在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。
朱自清散文集閱讀心得篇一
德語作為一門重要的外語，在國內的學習熱潮日益高漲。對于想要學習德語的人來說，選擇一家好的德語培訓機構是非常關鍵的。我曾經在某著名的德語培訓機構學習了一段時間，通過這段學習經歷，我總結出了一些寶貴的心得體會。
首先，在選擇德語培訓機構時，我們應該考慮其教學質量和師資力量。一家好的德語培訓機構應該有一支高素質的教師團隊。教師應該具備德語專業知識，且具備豐富的教學經驗。我曾經的德語老師就是一位非常出色的教師，她不僅掌握著德語的基本語法，還能夠靈活運用各種教學方法，使學習德語不再枯燥乏味。因此，在選擇德語培訓機構時，一定要仔細了解其教師團隊，確保能夠受益于優質的教學資源。
其次，學習德語需要持之以恒的毅力和耐心。德語的語法系統較為復雜，單詞和詞匯量也相對較大，對學習者的記憶力和理解能力提出了更高的要求。我曾經遇到過很多困難和挫折，但是并沒有放棄學習的決心。通過堅持不懈的努力，我逐漸掌握了德語的基本語法，并且能夠進行日常對話。因此，學習者要在學習德語的過程中保持信心和耐心，相信自己一定能夠掌握這門語言。
另外，遇到困難和問題時，及時向老師請教是非常重要的。我在學習德語的過程中，遇到過很多難以解決的問題。有時候我會覺得自己無法理解某個語法規則或者記不住某個單詞。但是我及時向老師請教，并且向同學們討教，通過與他們的交流和互動，我逐漸弄懂了那些難題，德語的學習也變得更加順利。因此，學習者在學習德語的過程中要主動與教師和同學們交流，及時解決自己的問題，不要將問題埋藏在心底。
此外，學習德語還需要培養閱讀和聽力的能力。德語的語音和發音與漢語存在很大的不同，因此培養聽力能力對學習者來說至關重要。我在學習德語的過程中，經常進行聽寫和聽力練習，通過不斷地聽取德語音頻和觀看德語電影，我逐漸提高了自己的聽力和理解能力。同樣，閱讀能力也非常重要，可以通過閱讀德語原版書籍、報紙和雜志來提高自己的閱讀能力。因此，在學習德語的過程中，學習者要注重培養閱讀和聽力，使自己能夠全面地掌握這門語言。
總結來說，學習德語需要選擇好的德語培訓機構，并堅持努力不放棄，同時要及時向老師請教解決問題。培養聽力和閱讀能力也是必不可少的。通過這段學習經歷，我深刻體會到了學習一門外語的艱辛，同時也意識到了堅持不懈的努力所帶來的巨大收獲。希望我的心得和體會能夠對其他學習德語的人有所幫助，讓大家一起享受德語學習的樂趣。
朱自清散文集閱讀心得篇二
心得體會的標題可以采用以下幾種形式：
1)、在xx活動(或工作)中的心得體會
2)、關于xx活動(或工作)心得體會(或心得)
3)、心得體會
從小處著眼，推陳出新
——參加班組長培訓的心得
2、正文 這是心得體會的中心部分
1)、介紹在時間，什么地點，參加了什么培訓，或是看了什么書，接觸了什么榜樣，感覺受益很深，感觸很大。
2)、簡要描述培訓課程，描述一下那本書，或是寫一下那位榜樣的先進事跡。
3)、對照學習，書中的角色、精神，或是榜樣的事跡，結合自身實際情況，進行一下反思，寫出自己的心得體會和感想。
4)、在受啟發之后，揭示主題，表明下步自己或是大家應該怎么做，必出倡議或是表表決心。
3、署名
心得體會一般應在文章結尾的右下方寫上姓名，也可以在文章標題下署名，寫作日期放在文章最后。
朱自清散文集閱讀心得篇三
一、引言（200字）
德語作為世界上最重要的語言之一，具有廣泛的應用領域和豐富的文化內涵，因此越來越多的人開始學習德語。作為一名德語培訓的學員，我在學習的過程中收獲頗多，從中積累了許多寶貴的經驗和體會。在此，我愿意分享我在德語培訓中的心得體會，希望能對其他學習者有所啟發。
二、培訓前的準備（200字）
在參加德語培訓之前，我充分了解了培訓的內容和教學方法，并為自己設定了明確的學習目標。我購買了一些適合初學者的德語學習資料，并下載了一些德語學習的手機應用程序，以便在閑暇的時間進行練習。此外，我還參加了一些德語學習的討論活動，與其他學習者分享學習心得。這些準備工作為我順利進行德語培訓打下了堅實的基礎。
三、上課和互動（300字）
在德語培訓的過程中，我發現上課和與他人的互動是非常重要的。在課堂上，教師會根據學生的語言水平和學習目標進行靈活的教學安排，通過與學生的互動，提高學生的聽說能力。在與其他學生的互動中，我們能夠共同面對德語學習的挑戰，相互鼓勵、共同進步。我經常和同學們一起組隊完成各種小組作業，這不僅加深了我們的友誼，還提高了我們的學習效果。因此，盡管學習和互動中會遇到一些困難，但這些經歷對我來說都是寶貴的。
四、充實的學習經歷（300字）
在德語培訓中，我通過大量的閱讀和聽力練習來提高自己的語言能力。我經常選擇一些適合自己水平的德語材料進行閱讀，如德語簡報、德語小說等，以擴大自己的詞匯量和語感。此外，我還通過觀看德語電影和聽德語廣播來提高自己的聽力技巧。這些充實的學習經歷讓我感受到了德語學習的樂趣，也提高了我的自信心。
五、結語（200字）
通過參加德語培訓，我不僅掌握了一種重要的語言，還培養了一種扎實的學習能力和跨文化交流的能力。在德語學習的過程中，我經歷了許多挑戰和困難，但每一次的突破都給我帶來了成就感和動力。我相信，只要保持積極的態度和堅持不懈的努力，我會在德語學習之路上取得更多的進步。同時，我也希望我的經驗和體會能夠對其他學習者有所幫助，共同進步。無論何時何地，學習都是一種無止境的探索旅程，只要我們持之以恒，就一定能夠實現自己的目標。
朱自清散文集閱讀心得篇四
通過培訓，讓我深刻地認識到必須更新觀念。隨著知識經濟時代的到來，信息技術在教育領域廣泛運用，“教書匠”式的教師已經不適應時代的需要了，這就要求教師既不能脫離教學實際又要為解決教學中的問題而進行的研究即不是在書齋進行的研究而是在教學活動中的研究。必須具有現代教育觀念，并將其運用于教育工作實踐，不斷思考、摸索，朝著教育家的方向努力。以教師為本的觀念應當轉為以學生為本，自覺讓出主角地位，讓學生成為主角，充分相信學生，積極評價學生。
通過此次培訓，我在教學觀上有了一定的轉變，不能為了教書而教書，葉圣陶先生說過：教是為了最終達到不需要教，為了達成這個目標，教學不光是簡單的傳授知識，要重在教學生掌握方法，學會學習，不能只讓學生“學到什么”還讓學生“學會學習”，學生掌握了方法，終身受用，可以自己獲取知識，除了學習，還要注重啟迪學生的智慧，給學生充分的空間、時間，發揮出他們的想象力和創造力。
生根本改變。傳統的“以教師為中心，靠二支粉筆一張嘴”的教學模式，已不能適應新課程“主動、探究、合作”學習方式，傳統觀念下的“師者傳道、授業、解惑”“聞道有先后”的觀點，也將被基于新課程教學提出來的“教育要為學生的終身發展奠定基礎，讓學生學會做人，學會求知，學會合作，學會實踐，學會創新”的理念所取代。教師應與時俱進，適應時代的發展，做好自己的角色定位，充分利用網絡環境，激發學生的求知欲，提高學生的實踐能力，培養學生的創新精神，促進教與學的改革深化。學習，教學相長、共同進步。
通過此次培訓，我在教學觀上有了一定的轉變，不能為了教書而教書，葉圣陶先生說過：教是為了最終達到不需要教，為了達成這個目標，教學不光是簡單的傳授知識，要重在教學生掌握方法，學會學習，不能只讓學生“學到什么”還讓學生“學會學習”，學生掌握了方法，終身受用，可以自己獲取知識，除了學習，還要注重啟迪學生的智慧，給學生充分的空間、時間，發揮出他們的想象力和創造力。
朱自清散文集閱讀心得篇五
第一段：引言（100字）
德語作為世界上最廣泛使用的語言之一，具有重要的國際地位。因此，學習德語對于提升自身素養、開拓國際視野具有重要意義。近期，我參加了一次德語培訓課程，從中獲得了許多收獲和體會。在這篇文章中，我將分享我在德語培訓中所學到的知識和感悟。
第二段：學習動機與技巧（250字）
在開始學習德語之前，我明確了我的學習動機和目標。我意識到德語對于我的職業發展非常重要，因為我希望進入歐洲市場工作。于是，我堅定了自己的學習動力。在培訓課程中，我學到了一些學習德語的有效技巧。其中之一是每天保持一定的學習時間，通過持續的學習來鞏固所學的知識。我還發現聽力對于德語學習非常重要，因此我經常用德語聽新聞、電視劇和音樂來提高我的聽力水平。
第三段：語法與詞匯的重要性（250字）
學習一門語言離不開語法和詞匯。在德語培訓中，我學到了德語語法的基本規則，例如動詞變位、名詞性別和格變化等。掌握這些規則對于正確理解和使用德語非常重要。此外，詞匯也是學習德語的關鍵。我盡量積累更多的德語詞匯，通過閱讀德語文章和聽德語講座來擴展我的詞匯量。這些語法和詞匯的知識對于我的德語能力的提升起到了不可或缺的作用。
第四段：文化和交流的重要性（300字）
在德語培訓中，我不僅學到了德語的語法和詞匯，還了解了德國的文化習俗。我發現了學習一門語言與了解其背后的文化息息相關。通過了解德國的文化，我能夠更好地理解和運用德語。此外，培訓班還提供了交流的機會，使我有機會和其他學習者一起使用德語進行對話。這不僅提高了我的口語表達能力，還豐富了我的學習經驗。
第五段：總結與展望（300字）
通過德語培訓，我深刻體會到學習一門語言的重要性和挑戰性。在這個過程中，我的德語水平得到了很大的提高。但是，我也認識到學習語言是一個持久的過程，需要不斷地努力和堅持。因此，我打算繼續學習德語，并爭取通過相關的考試，以獲得更高的德語水平證書。同時，我也發現與分享學習心得和經驗是一種很好的學習方式，所以我將積極參與德語學習社區，與其他學習者進行交流和互動。
總結：
通過這次德語培訓，我不僅學到了德語的語法和詞匯，還了解了德國的文化習俗。這使我更加深入地了解了德語，并提高了我的語言表達能力。然而，我也明白學習一門語言是一個長期的過程，需要堅持不懈的努力。我將繼續學習德語，并與其他學習者進行互動，不斷提升自己的德語水平。通過這個過程，我相信我的德語能力將進一步提高，并為我未來的職業發展打下堅實的基礎。
朱自清散文集閱讀心得篇六
由于目前海外留學，尤其是小語種留學的規模越來越大，使得相應的語言教學也變得越發重要。為了能順利的申請國外大學，對語言考試和培訓也提出了新的要求，下面就德語培訓表達我的一些教學體會，結合我個人在德國的培訓經歷，所見所聞，對比目前國內德語教學的優缺點探討如何借鑒國外德語培訓的經驗來完善國內德語培訓。
記得當年我在國內學完德語初級a1a2，申請了語言簽前往德國柏林國際語言學校(bsi)參加中級班的培訓。我剛去碰到的第一個問題是聽說較弱，德國老師用德語解釋德語語法，讓我意識到我必須要盡快掌握德語語法相應的單詞發音，我花了一周的時間整理了所有語法表達，盡快記住，一段時間以后，這個問題就解決了。接下來，我碰到的問題就是口語問題。我發現國內學習階段過于注重語法和詞匯，所以在開始的`時候，在柏林的語言班中很多課堂活動我幾乎都無法參與，因為聽不懂老師的指令，或者只是部分的理解，所以經常鬧笑話。這就提出了第二個問題，如何在我現有的基礎上快速提高口語和聽力的問題。我的辦法是精彩段落或者說實用口語的的背誦，加上尋找語伴。幸運的是我在柏林找到了若干想學中文的德國學生，和他們一起學習交流。大概在2-3個月密集的語伴學習中，我的口語和聽力有了明顯的提高，這對我之后參加test-daf考試有很大的幫助。這又提出了一個新的問題，就是如何創造語境和充分利用它。因為我們在國內，很多學生老是抱怨沒有機會說德語，畢竟除了課堂，能找到語伴的機會并不多。
結合上述的問題，我們必須要有應對的辦法，但是國內的德語培訓也是有自身的特點，我們還不能拿來主義。比方說由于沒有語言環境，就讓學生喪失了很多訓練的機會，加上國內的學生學習語言的動機各不相同，老師教學能力和經驗的差異，也會導致教學效果差異很大。本著因材施教和因地制宜的原則，我認為至少有以下幾點是可以從國外培訓模式中得到借鑒的。
朱自清散文集閱讀心得篇七
近年來，隨著中國逐漸崛起為世界舞臺上的重要角色，德語作為世界上主要語言之一，對于中國人來說也變得越來越重要。為了能更好地與德國進行交流和合作，越來越多的人開始學習德語。本文就是筆者在學習德語過程中所積累的心得體會總結。
第二段：培訓機構的選擇
在選擇德語培訓機構時，我們首先要了解自己的學習目標和需求，只有根據自己的實際情況去選擇適合的培訓機構，才能獲得最大的學習效果。一些培訓機構注重口語對話能力的提高，而另一些則更注重專業知識的學習。另外，師資質量也是一個重要的因素。教師的經驗和教學方法，對于學生的學習效果有著決定性的影響。
第三段：學習方法的重要性
學習德語需要注重方法的選擇。在學習過程中，我發現多聽、多說才是提高語言能力的關鍵。多聽德語音頻，可以通過模仿和反復練習來提升自己的聽力水平；多與他人交流，不斷練習口語表達，可以提高自己的口語能力。此外，朗讀德語文章和多做德語練習題也是培養自己語感和語法的有效方法。
第四段：學習經驗分享
在學習的過程中，我發現了一些有效的學習經驗。首先，制定明確的學習計劃可以幫助我更好地管理時間并增強學習動力。其次，不要害怕犯錯誤，錯誤是學習的一部分。通過不斷地嘗試和改正錯誤，我們可以不斷提高自己的水平。此外，積極參與課堂活動，結交學習伙伴，與他們共同學習交流，也能夠提高自己的學習效果。
第五段：總結
學習德語是一個需要長期堅持的過程，沒有捷徑可言。通過選擇合適的培訓機構，找到適合自己的學習方法，并運用一些有效的學習經驗，我們可以更好地提高自己的德語水平。只要我們堅持不懈，相信在不久的將來，我們就能夠在德語的世界里自由地交流、學習和工作。
朱自清散文集閱讀心得篇八
“情在左，愛在右，走在生命 的兩旁，隨時播種，隨時開花。”這 是我最喜歡的冰心的一句 話。每當默念它，心中總會涌出陣 陣的暖意。是的，生命中因為有了 愛而倍顯美好。而當你恰恰又是 一名幼兒教師，那么你就又擁有 了一份以愛為主題的職業，從此 注定你會因為愛而獲得更多的幸 福。
我在幼教行業中已經行程十五年了，在幼兒園這片沃土中，我與孩子們每天朝夕相處，共同成長。我用汗水和愛心澆灌著孩子們稚嫩的心田，同樣孩子們也用他們的天真、坦率和真誠感染著我，激勵著我，促使著我一直奮斗在幼兒教育的行業中，一直以孩子們為伴，以孩子們為友，我為我選擇了這份在充滿歡樂與溫暖的樂園播撒愛的職業而驕傲、自豪、欣慰。把我畢生的精力全都奉獻給幼兒教育事業，我無怨無悔，因為，我愛孩子，我愛幼兒教育事業。
而我作為一名幼兒教育工作者，我的職責就在于能夠真正地把愛心奉獻給所有的孩子，用真愛小心地呵護每一個孩子的心靈，真正用心對待每個活動，精心設計每一個教學環節，珍惜每一次與孩子的溝涌，讓孩子每一天都在期待和驚喜中度過。所以，在工作中，我總是和孩子們、家長們交朋友，把他們的每件事、每一句話都放在心上，然后比做自己的事情更加小心、更加用心地去完成、去解決。
世界上沒有完全相同的兩片樹葉，-也沒有完全相同的兩個孩子，要教育幼兒，首先要了解幼兒。為了了解兒童，我學會了在活動中觀察，在觀察中發現了解幼兒興趣愛好、個性特點和發展水平，及時調整自己的教學行為，并針對幼兒不同特點和發展水平因材施教。例如，有一次吳昊把植物角剛長出來的豆芽連根拔起來，然后又插入土里，原來他想看看豆芽的根部，可結果豆芽死了。于是我組織小朋友親身體驗，觀察種植，獲得了很多有關種植的經驗。在這次事件中，如果我當時主觀地批評吳昊不愛花草而進行教育，無疑會委屈孩子，如果直接告訴他現成的答案，孩子則失去了自由探索的機會，由此可見，我們在與孩子接觸的同時，理解、包容孩子是十分重要的。
在幼教事業中行程的這些年，我已經記不清有多少次為了準備孩子們的活動加班到深夜，也記不清有多少次為了解答孩子們的問題連續幾小時站在書店里……但是，我清楚地記得孩子們獲得知識時的滿足;記得孩子們在節日早上人園時看到我們為他們準備的節日禮物時的快樂;記得孩子們在午睡起床時發現枕邊禮物的驚喜;記得孩子們天真、可愛的微笑。愛，就是有這樣的魔力，她是一種發自靈魂的芬芳，她是一種深入骨髓的甜蜜，天長日久，她就會縈繞成一團幸福，將你的心靈緊緊裹住!我和所有平凡的幼兒教師們一樣用心實踐著愛的教育，學習著愛的方式。多少辛勤的工作日見成效，發現孩子們一個個小小的進步，我默默地歡欣;多少真情的付出換得孩子真情的回報，我淚水盈盈。
從事幼兒教育事業，將是我生命中無悔的選擇，在實驗一幼的日子，也將是我生命中最寶貴的時光。我將會用我最大的努力去工作，讓我年輕的生命在奉獻中閃光，讓光芒閃耀在一幼的沃土上!
朱自清散文集閱讀心得篇九
近年來，隨著國內對國際交流的需求不斷增加，德語作為一門重要的國際語言，受到了越來越多的關注。為了培養兒童的國際交流能力，德語培訓在中國也逐漸興起。作為一名參加過少兒德語培訓的學生，我深深地感受到了其中帶來的收獲和體驗。以下是我對少兒德語培訓的心得與體會。
首先，少兒德語培訓讓我體驗到了不同于傳統學科的學習方法。在德語培訓的課堂上，老師們使用了豐富多樣的教學手段，包括課件、錄音、角色扮演等等。這不僅增強了課堂的趣味性，也提高了學習的效果。通過課件的配合，我們可以直觀地了解詞匯和語法的用法。通過錄音的收聽，我們可以模仿正確的發音。通過角色扮演的活動，我們可以更好地運用所學的語言進行交流。這些多樣化的學習方法使得學習德語變得更加生動有趣，也更加容易記憶。
其次，少兒德語培訓讓我感受到了外教授課的獨特魅力。在培訓課程中，我們有幸邀請到了一位德國籍的外教，專門為我們上德語課。和以往的課堂不同，外教的教學方式更加注重口語表達的能力。他們會鼓勵我們大膽地開口說德語，并及時糾正我們的發音和用詞。通過和外教的互動，我們不僅學到了地道的德語單詞和語法，還了解到了德國的文化和習俗。這種親身體驗帶給我們的收獲是非常寶貴的，也讓我們對德語產生了更深的興趣和熱愛。
第三，少兒德語培訓讓我養成了良好的學習習慣。在德語培訓的課程中，老師們對我們的學習進行了嚴格的管理和指導。他們要求我們按時完成課后作業，每周進行模擬考試，并及時給予反饋和指導。這種有計劃有目標的學習方式，使我逐漸養成了刻苦學習的好習慣。我發現通過持之以恒的努力，我能夠不斷提高自己的德語水平。這種學習方法和習慣也使我在其他學科中取得了更好的成績，對我的學習生涯產生了積極的影響。
此外，少兒德語培訓也培養了我的跨文化交流能力。在參加德語培訓的過程中，我們不僅學習了德語，還和其他國際學生展開了交流。在和他們的互動中，我了解到了不同國家的文化和習俗，也學會了尊重和接納不同的文化。這種開放的國際視野和跨文化交流能力將對我未來的學習和工作產生深遠的影響。
綜上所述，少兒德語培訓給我帶來了很多收獲和體驗。通過多樣化的學習方法，我提高了德語水平，也培養了良好的學習習慣。通過外教的教學，我了解到了德國的文化和習俗，也受益匪淺。通過跨文化交流，我拓寬了自己的國際視野。這些經歷將對我未來的學習和成長產生積極的影響。我相信，通過少兒德語培訓，更多的兒童將能夠獲得機會，培養國際交流能力，為中國的未來發展做出更大的貢獻。
朱自清散文集閱讀心得篇十
在學習了浙江省學前教育保教管理指南后，我覺得自己在認識上有了很大的改觀。了解了很多以前都不知道的東西。
第三條確保幼兒園課程開設的嚴肅性，未經縣(區)級以上教育行政部門批準，不得隨意增減課程門類，不得開設超越幼兒發展階段的學科課程，防止幼兒園課程小學化。有些農村幼兒園就是開設小學化的課程，很多原因也是因為有些家長的文化水平比較低，思想上認為孩子只要學習就夠了，不會想到幼兒園的孩子還應該以游戲為主。希望這個指南主來以后，很多幼兒園不要因為家長的這種思想而讓孩子承受太大的壓力。
第九條以幼兒為中心構建和使用園舍環境。搖重視幼兒園多種功能教室如美工創意室、科學探索室、生活操作室、幼兒圖書室等設施的建設，為幼兒多樣化的學習活動提供切實的保障。這點我認為對幼兒的發展是非常有利的。
第十一條搭建家長互相學習的交流平臺，開設各種形式的家長學校、家長沙龍、親子活動、網絡論壇活動等，充分利用家長中的思想資源，宣傳先進的教育思想，傳播科學的育兒觀念。要發揮家長委員會的作用，建立家長人才資源庫。鼓勵家長參與幼兒園課程建設與實施，要利用不同行業家長的專業和職業優勢，協助幼兒園組織參觀和實踐活動，開展各類家長助教活動和家長志愿者活動。對于這點主要是針對城市中的幼兒園，家長素質相對比較高的幼兒園，不然比較難搞起來。
第十四條建立備課制度，引導教師形成良好的備課習慣，克服教學參考資料的過度依賴。采用主題備課與活動設計相結合、獨立備課與集體討論相結合、職初教師的規范性備課與經驗教師的個性化備課相結合，使備課成為一項促進教師專業成長的研究性工作。我認為這個對于我們新老師來說，的確是這樣的情況，對參考資料有過度的依賴感。
作為一名幼兒園教師，就應該不斷的學習，累積經驗，在不斷的學習中提高自身的素質，在不斷學習中建立現代化教育觀念，在不斷學習中不斷學習創新，在不斷學習中提高教研能力。為幼兒更好的成長而努力。