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家庭和諧如何寫(xiě)篇一
社會(huì)文化是和諧社會(huì)的構(gòu)件，是人類(lèi)文明進(jìn)步的標(biāo)志。社會(huì)文化衍生于家庭文化不斷演化、覆蓋和滲透。因?yàn)槊總€(gè)家庭是社會(huì)、生活的細(xì)胞和縮影。因此，家庭文化影響著社會(huì)文化，稟承了家庭文化的特性。搞好家庭文化建設(shè)是促進(jìn)社會(huì)文化繁榮、推動(dòng)和諧社會(huì)建設(shè)和發(fā)展的基礎(chǔ)。
一 意義
構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)是黨的十六大提出的重要任務(wù)，是全國(guó)人民共同的偉業(yè)。“和諧社會(huì)”包括社會(huì)關(guān)系的和諧及人與自然的和諧兩個(gè)方面，但主要是指社會(huì)關(guān)系的和諧。而人的生活生存的基礎(chǔ)環(huán)境是家庭，家庭也是社會(huì)的基本單元，是社會(huì)的細(xì)胞，是每一個(gè)人幸福的基本元素。從微觀層面上看，構(gòu)建和諧社會(huì)的基礎(chǔ)就是構(gòu)建和諧家庭，而完成這樣的偉業(yè)，需要每個(gè)人、每個(gè)家庭、每個(gè)單位的積極參與和努力，需要從每一件事、每一句話做起。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，和諧就在其中。因此，家庭的文化建設(shè)與和諧發(fā)展是構(gòu)建和諧社會(huì)的基礎(chǔ)和保證。
馬克思說(shuō)：“家庭的實(shí)質(zhì)是人與人之間社會(huì)關(guān)系在家庭的體現(xiàn)，它反映了家庭成員在共同生活中結(jié)成的一定的政治經(jīng)濟(jì)關(guān)系”。個(gè)人、家庭和社會(huì)息息相關(guān)，雖然在不同的社會(huì)、文化、法律和政治制度中存在著各種不同的家庭形式，但家庭仍然是社會(huì)最基本和最可持續(xù)的單位；家庭聯(lián)結(jié)著個(gè)人和社會(huì)，家庭的發(fā)展影響著人與社會(huì)的發(fā)展；健康和諧的家庭有利于每個(gè)家庭成員自由、平等、健康、全面的發(fā)展，有利于社會(huì)的和諧與進(jìn)步，家庭的文化建設(shè)又是每個(gè)家庭和睦、幸福，建設(shè)和諧社會(huì)的不可缺少的有效途徑。
二目前存在的問(wèn)題
1．文化含量的缺失。
家庭教育的核心在于塑造孩子獨(dú)立完善的人格品質(zhì)，因此，營(yíng)造家庭教育中的文化氛圍就顯得非常重要。但是，很多家長(zhǎng)只顧自己打麻將、泡舞廳，甚至家里的客廳成了牌友聚會(huì)的場(chǎng)所。這樣的家庭環(huán)境缺少了文化的支撐，家庭教育必然蒼白乏力，家庭和諧也就缺少了根本的基石。
2．共同時(shí)間的缺失。
當(dāng)今社會(huì)，競(jìng)爭(zhēng)加劇，生活節(jié)奏加快。那些只顧忙著掙錢(qián)，忙著官場(chǎng)追逐，忙著應(yīng)酬的為人父母者，舍不得將時(shí)間花在孩子身上，很少與孩子一起學(xué)習(xí)，一起活動(dòng)家長(zhǎng)一般重視在金錢(qián)支配上精打細(xì)算，但在家庭生活時(shí)間安排上，如何科學(xué)合理地配置，卻很少顧及。
3．情感支持的缺失。
情感支持是家庭穩(wěn)固的基礎(chǔ)，是家庭生活幸福美滿的源泉，是孩子健康成長(zhǎng)的陽(yáng)光。愛(ài)是生命中最好的養(yǎng)料，哪怕只是一勺清水。多給孩子一點(diǎn)自信和勇氣，多給孩子一點(diǎn)支持和鼓勵(lì)，這是孩子的精神力量所在，是父母的責(zé)任和義務(wù)所在，也是父母健康心態(tài)的具體表現(xiàn)。而在很多家庭中，這種情感支持是極其缺乏的。
4．家庭民主的缺失。
為什么在不少家庭父母與孩子之間難以溝通，缺少共同語(yǔ)言?為什么家庭悲劇時(shí)有發(fā)生?其根源也許在于家庭中缺乏民主，缺乏平等的親子關(guān)系，做父母的不能以權(quán)威的姿態(tài)與孩子說(shuō)話，不尊重孩子的人格，不把孩子當(dāng)作一個(gè)獨(dú)立的人。
三 具備的要素：
1.平等相待。
在婚姻里有的只是兩個(gè)平等的人：一個(gè)成為丈夫的男人和一個(gè)成為妻子的女人，平等是組成一個(gè)家庭的基石，不平等就不會(huì)有幸福。2.了解與溝通。
兩個(gè)成年男女為了愛(ài)、為了家庭走到了一起，如果在婚后不能及時(shí)地進(jìn)行更深、更全面的了解與溝通，要想幸福是無(wú)法想象的。3.妥協(xié)。
家庭生活更是一門(mén)講究妥協(xié)的藝術(shù)。兩個(gè)人的生活方式、飲食起居、消費(fèi)習(xí)慣等等總會(huì)有差異，因而夫妻雙方難免會(huì)有磕磕絆絆，也會(huì)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。一旦發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，必須有人妥協(xié)，不妥協(xié)只會(huì)使?fàn)幎松?jí)，最后導(dǎo)致兩敗俱傷。所以，幸福家庭的夫妻一定都是妥協(xié)高手。
4.寬容。
生活中每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)誤，但絕少有人故意去犯錯(cuò)誤，錯(cuò)誤往往都是由失誤造成的。在對(duì)方犯錯(cuò)誤的時(shí)候，寬容一些，送上一個(gè)善意、理解的微笑，比挖苦譴責(zé)要強(qiáng)上百倍。
5.保持距離。
夫妻雙方既承擔(dān)著家庭角色，也承擔(dān)著社會(huì)角色。家是人的心靈的棲息地，但人不可能永遠(yuǎn)生活在家里。所以，保持一定的距離，給對(duì)方留下一定的私人空間，對(duì)雙方都有好處。
6.經(jīng)營(yíng)的概念。
一對(duì)男女要組成一個(gè)家庭，這是一個(gè)從無(wú)到有、從小到大的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程必須依靠夫妻雙方的共同經(jīng)營(yíng)。這種經(jīng)營(yíng)不僅是指物質(zhì)上的，更多的還是強(qiáng)調(diào)精神上的：培養(yǎng)共同的興趣、愛(ài)好，營(yíng)造良好的家庭氛圍等等。家可以不是奢華的，但一定是溫馨的。除了這些，還有互相尊重、互相關(guān)心、互相幫助、尊老愛(ài)幼、坦誠(chéng)相待等等。
四
創(chuàng)建和諧家庭的對(duì)策及建議
建設(shè)和諧家庭文化，樹(shù)立正確的價(jià)值觀。
當(dāng)前，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的負(fù)面影響造成了一些價(jià)值觀念的混亂，出現(xiàn)了一系列道德失范現(xiàn)象，造成了社會(huì)發(fā)展的不和諧。和諧家庭文化引導(dǎo)家庭成員樹(shù)立和諧的價(jià)值觀念和價(jià)值取向，弘揚(yáng)傳統(tǒng)和諧家庭文化中的和以處眾、和衷共濟(jì)、政通人和、內(nèi)和外順等思想觀念，在家庭形成崇尚和諧、維護(hù)和諧的價(jià)值取向；堅(jiān)持“以和為貴”，把追求社會(huì)和諧、家庭和睦、為人和善，作為想問(wèn)題、辦事情的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)；培育追求和諧的道德觀念，以誠(chéng)信友愛(ài)為重點(diǎn)，使家庭成員知榮明恥，牢固樹(shù)立以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀，為構(gòu)建和諧家庭提供強(qiáng)大的道德力。2 反對(duì)家庭暴力，實(shí)現(xiàn)家庭的民主平等。
家庭暴力是指以家庭成員之間一方對(duì)另一方的施暴行為，除身體暴力外，還包括精神暴力和性暴力。家庭暴力具有隱蔽性、高發(fā)性，不僅危害家庭，同時(shí)又危及社會(huì)穩(wěn)定。因此，家庭暴力是和諧家庭建設(shè)的大敵，是嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題。反對(duì)家庭暴力，尊重家庭成員的人格和權(quán)利，是提高婚姻質(zhì)量，構(gòu)建和諧家庭的內(nèi)容之一。反對(duì)家庭暴力，就是要求家庭成員之間平等相處。在家庭中，要形成尊重女性、保護(hù)女性的風(fēng)氣，不搞大男子主義。還有家庭成員之間要互相尊重，不論大人還是孩子，都有權(quán)參與家庭事務(wù)的決策，不搞一言堂、家長(zhǎng)作風(fēng)，要充分發(fā)揚(yáng)民主，建立民主、平等的家庭人際關(guān)系。同心協(xié)力做好子女的教育工作。
中國(guó)有句古話：“養(yǎng)不教，父之過(guò)”和“一代沒(méi)好妻，三代沒(méi)好子”道出一個(gè)真理：教育孩子是夫妻雙方共同的責(zé)任和義務(wù)。但是，在現(xiàn)實(shí)生活中，有不少的家庭中常常卻忽略了父親或者母親在教育子女中的作用。當(dāng)孩子出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，不是從自己身上找原因，而指責(zé)對(duì)方做得不夠，沒(méi)有承擔(dān)責(zé)任，必然導(dǎo)致家庭問(wèn)題的出現(xiàn)。因此，作為父母雙方首先只有夫妻同心，共同努力，才能找到解決問(wèn)題的方法。其次，學(xué)會(huì)運(yùn)用科學(xué)的教育方法，才能對(duì)癥下藥，藥到病除。社會(huì)應(yīng)為和諧家庭建設(shè)搭建平臺(tái)。
和諧家庭建設(shè)涉及家庭生活的各個(gè)方面，各級(jí)婦聯(lián)組織和各級(jí)工會(huì)組織應(yīng)積極創(chuàng)建活動(dòng)載體，搭建活動(dòng)平臺(tái)，在總結(jié)過(guò)去開(kāi)展“五好家庭”、“文明家庭”等活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，賦予和諧家庭建設(shè)新的內(nèi)容，以適應(yīng)新的形勢(shì)，總結(jié)出在“創(chuàng)”字上有新意；在“廣”字上下功夫；在“新”字上做文章；在“巧”字上搭舞臺(tái)的和諧家庭建設(shè)工作的“四字經(jīng)”。大力開(kāi)展家庭美德建設(shè)、家庭文化建設(shè)、家庭平安建設(shè)、家庭助廉教育、家庭低碳生活等豐富多彩、內(nèi)容充實(shí)、形式新穎的系列創(chuàng)建活動(dòng)，吸引廣大婦女積極參與，在活動(dòng)中接受教育，啟迪心靈，做到以德治家、文明立家、平安保家、節(jié)約持家、和諧興家，使家庭建設(shè)與文明同行，共享和諧社會(huì)建設(shè)成果。同時(shí)，廣泛宣傳和諧家庭在構(gòu)建和諧社會(huì)中的重要作用，大力宣傳和諧家庭理念，宣傳各類(lèi)和諧家庭典型，弘揚(yáng)和諧家庭主旋律，倡導(dǎo)樹(shù)立良好的家庭道德風(fēng)尚，營(yíng)造全社會(huì)共同參與構(gòu)建和諧家庭的局面。
實(shí)現(xiàn)社會(huì)和諧，建設(shè)美好社會(huì)，始終是人類(lèi)孜孜以求的一個(gè)社會(huì)理想。和諧社會(huì)一詞蘊(yùn)含政通人和、和衷共濟(jì)、內(nèi)外和順、和睦相處、協(xié)調(diào)有序之意。和諧社會(huì)是指社會(huì)的各種要素和關(guān)系處于一種相互融洽的狀態(tài)。家庭文化建設(shè)實(shí)際上是家庭行為準(zhǔn)則的規(guī)范和總結(jié)，搞好家庭文化建設(shè)不僅僅是家庭所需，它還是和諧社會(huì)建設(shè)的總體任務(wù)之一，如何加強(qiáng)家庭文化建設(shè)，促進(jìn)和諧社會(huì)發(fā)，是值得我們不斷探討的一個(gè)主題。
家庭和諧如何寫(xiě)篇二
胡錦濤在十七大報(bào)告中描繪了建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的方向，促進(jìn)和諧成為大會(huì)的主題之
一。我認(rèn) 為，社會(huì)和諧離不開(kāi)家庭和諧，因?yàn)橹挥斜ＷC每個(gè)“細(xì)胞”都真正和諧了，社會(huì)整體才能健康發(fā)展、充滿活力，促進(jìn)和諧的目標(biāo)才能最終實(shí)現(xiàn)。
家庭和諧，應(yīng)該是家庭成員之間都相敬相愛(ài)。在家庭內(nèi)部，應(yīng)盡力營(yíng)造民主氛圍，及時(shí)溝通和交流，多從別人的角度去看問(wèn)題，增進(jìn)理解和相互體諒。具體地說(shuō)，用心經(jīng)營(yíng)家，我們每一個(gè)家庭成員都應(yīng)當(dāng)具有“三心”。
首先要有愛(ài)心。“愛(ài)”是人世間最美麗的情感，“愛(ài)著”與“被愛(ài)著”既有幸福快樂(lè)、也是沉甸甸的責(zé)任。我們都愛(ài)父母、配偶、子女和兄弟姐妹，但和諧家庭下的父愛(ài)和母愛(ài)，則不應(yīng)摻有父母對(duì)子女的過(guò)度溺愛(ài)和過(guò)度縱容，也不應(yīng)充斥對(duì)孩子恨鐵不成鋼的呵斥和打罵，夫妻之間更不應(yīng)有不信任的互相猜疑和吵鬧。這種愛(ài)不僅是維持家庭成員前進(jìn)和發(fā)展的精神動(dòng)力，也是建立親密無(wú)間、和諧關(guān)系的基礎(chǔ)。
其次要有包容心。家庭是社會(huì)的細(xì)胞，每個(gè)人在工作或其他活動(dòng)中都會(huì)產(chǎn)生這樣那樣的問(wèn)題，犯這樣那樣的錯(cuò)誤，這些問(wèn)題和錯(cuò)誤處理不好，就會(huì)成為破壞家庭和諧的大敵。因此，要使家庭充滿祥和與快樂(lè)，就一定要學(xué)會(huì)包容和理解，少一點(diǎn)猜疑、嫉妒和埋怨，多一點(diǎn)體諒、體貼和寬容，這樣，夫妻之間、婆媳之間、妯娌之間，兄弟姐妹之間就能和諧相處，寬容相待。這樣，幸福才屬于這個(gè)家庭。
再次要有責(zé)任心。我們每個(gè)人在家庭中都擔(dān)任著不同的角色，負(fù)有不同的責(zé)任。對(duì)婚姻而言，要好好愛(ài)自己的另一半，相依相扶，白頭到老。對(duì)父母而言，要好好孝敬他們，讓他們有一個(gè)幸福快樂(lè)的晚年。對(duì)孩子而言，要好好教養(yǎng)他們，當(dāng)好他們的第一任老師。對(duì)兄弟姐妹而言，就要彼此愛(ài)護(hù)，有福同享，有難共擔(dān)。對(duì)整個(gè)家庭而言，就是要善待家庭中的每一個(gè)成員，用一顆善良的心、寬容的心去溫暖他們，只要我們都能承擔(dān)好自己在家庭中應(yīng)盡的責(zé)任，每一個(gè)家庭成員就能得到快樂(lè)和幸福。
追求家庭和諧是構(gòu)建和諧社會(huì)的必然要求，也是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容。黨的十七大明確提出了促進(jìn)和諧的總體要求，我們每個(gè)人應(yīng)該義不容辭地承擔(dān)起建設(shè)好和諧家庭的責(zé)任，讓和諧之風(fēng)從我們每個(gè)家庭吹向全社會(huì)，使社會(huì)這個(gè)“大家庭”變得更加和諧美好。
從和諧家庭做起
人們說(shuō)到和諧，總愛(ài)用魚(yú)和水來(lái)作比喻，什么如魚(yú)得水、魚(yú)水關(guān)系等等。一條魚(yú)自由自在地在水中游的勁頭兒，確實(shí)讓生活在社會(huì)上的人們感到自愧弗如而頓生羨慕之情，所以，構(gòu)建和諧社會(huì)便成了絕大多數(shù)人的愿望，而且也付諸行動(dòng)。在和諧社會(huì)諸多因子之中，家庭和諧則是不可或缺的一個(gè)因素。
家庭是社會(huì)細(xì)胞，和諧社會(huì)離不開(kāi)以和諧家庭為基礎(chǔ)，并且是更為廣泛、更為深層的基礎(chǔ)；而不和諧的家庭是社會(huì)矛盾、暴力、犯罪的根源。一個(gè)司機(jī)在家跟愛(ài)人吵了架上班，就可能釀成一起車(chē)禍；一個(gè)在感情畸形的家庭里成長(zhǎng)的孩子，可能會(huì)走上犯罪的道路。固然經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的差別造成的社會(huì)分化等原因是不和諧的決定因素，如涸澤之魚(yú)需要水的滋養(yǎng)一樣亟待解決，然而魚(yú)在有毒的水里也同樣難以生存。那么，和諧家庭就是不斷凈化水質(zhì)的過(guò)濾器，所以說(shuō)構(gòu)建和諧社會(huì)，家庭是基礎(chǔ)。
人，只是發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化的精華而已，這只要看華西村黨支部獎(jiǎng)勵(lì)家有百歲老人的家庭成員每人一萬(wàn)元、九十歲老人之家每人千元的做法，就知其可行性。
孝行，在社會(huì)上雖然有著很好的基礎(chǔ)，但還是需要政府的提倡，尤其是基層黨組織的督導(dǎo)和教育，社會(huì)輿論等多方面的配合。
和諧社會(huì)需要和諧家庭
“幸福的家庭是相似的，不幸的家庭各有各的不幸”，托爾斯泰的這句名言許多人倒背如流。作為社會(huì)最基本的細(xì)胞，家庭和我們每個(gè)人有著直接聯(lián)系，家庭和睦是保證社會(huì)穩(wěn)定和事業(yè)成功的基礎(chǔ)。因此，在構(gòu)建和諧社會(huì)時(shí)，需要營(yíng)造和諧的家庭。
營(yíng)造和諧家庭，需要從幾個(gè)方面去做：
一是保持夫妻恩愛(ài)，不要輕言離婚。有資料顯示，20世紀(jì)80年代
初，我國(guó)家庭離婚率不到5%，而現(xiàn)在竟達(dá)到20%，全國(guó)每年有40多萬(wàn)個(gè)家庭解體。盡管離異者有各自的“說(shuō)法”，但有相當(dāng)一部分人僅僅是因?yàn)椤靶愿癫缓汀辈萋孰x婚。指責(zé)對(duì)方的種種不是，卻很少有人從自身、從道德修養(yǎng)上找原因。
為此，有研究婚姻的專(zhuān)家提出維系家庭關(guān)系的n條重要原則。其
實(shí)無(wú)論多少條，歸納起來(lái)就幾點(diǎn)：夫妻間要大度些，寬容些；遇事要多“換位思考”，設(shè)身處地替對(duì)方想想；夫妻間需要奉獻(xiàn)、犧牲，需要多些理解、關(guān)愛(ài)。
二是用心“經(jīng)營(yíng)”家庭。筆者鄰居的大哥是一位下崗工人，夫妻
間每天都在吵架中度過(guò)。生意不順利，孩子不用功，應(yīng)酬花銷(xiāo)大??一點(diǎn)小事就能燃起火花，越是不順利越愛(ài)遷怒于別人。而且每次吵架都理由充足：我這么在外頭奔命，不就是為這個(gè)家嗎？他卻很少想想，每次吵架對(duì)家庭成員帶來(lái)的傷害，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)掙回來(lái)的那點(diǎn)錢(qián)。和睦的家庭需要家庭中所有成員的共同努力，對(duì)于在外面打拼的家長(zhǎng)們更為重要。從增進(jìn)家人感情角度考慮，不妨訂一些“土政策”，如全家人盡量在一起吃晚餐，想著為每位家庭成員過(guò)生日，家里的大事小情要全家人“表決通過(guò)”，隔三岔五全家人組織“郊游”等集體活動(dòng)??這些由全家人共同參與的活動(dòng)，可以消除隔膜，增進(jìn)家庭氛圍，共享天倫之樂(lè)。
第三是在家庭中倡導(dǎo)傳統(tǒng)美德。種樹(shù)者必培其根，種心者必培其
守信、助人為樂(lè)等風(fēng)尚。作為家長(zhǎng)要以身作則，注意自己的言行對(duì)子女的影響。在前段時(shí)間為印度洋海嘯災(zāi)區(qū)捐款活動(dòng)中，筆者注意到有不少家長(zhǎng)不僅自己捐款，還鼓勵(lì)孩子拿出自己的壓歲錢(qián)捐給災(zāi)區(qū)，這對(duì)孩子成長(zhǎng)無(wú)疑會(huì)起到積極作用。
家庭是社會(huì)穩(wěn)定的基石，是人生旅途中溫馨的驛站，是事業(yè)工作的“助推器”。古人用“家和萬(wàn)事興，家齊國(guó)安寧”來(lái)形容家的重要性，從這點(diǎn)上說(shuō)“百姓家事無(wú)小事”！
家庭和諧如何寫(xiě)篇三
我是一名普通的科研工作者，平常工作的主要內(nèi)容就是和動(dòng)物打交道，精心細(xì)心的記錄下動(dòng)物在給過(guò)藥后的反應(yīng)??工作的性質(zhì)使我變的更加細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)，在工作中努力做到精益求精，我非常熱愛(ài)我的工作，在工作學(xué)習(xí)中我會(huì)不斷地探索、不斷地提高自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和良好的個(gè)人素質(zhì)，盡職盡責(zé)做好本職工作，爭(zhēng)取在平凡的崗位上做出讓領(lǐng)導(dǎo)滿意的成績(jī)。
工作之余，我更享受的是我的家庭生活，我有一位善解人意體貼周到的妻子，還有一個(gè)活潑開(kāi)朗機(jī)靈調(diào)皮健康漂亮的兒子，他們對(duì)我來(lái)說(shuō)是無(wú)價(jià)的珍寶，所以我幸福快樂(lè)，我愛(ài)我的家，愛(ài)家中的一切。
妻子是個(gè)勤勞愛(ài)干凈的人，總能把家里的一切都做的妥妥當(dāng)當(dāng)，讓我在工作和生活中沒(méi)有后顧之憂，家里的每一個(gè)角落她都打掃的一塵不染，即使我們租住的房屋只有20幾個(gè)平米她總能收拾的整整齊齊，滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)男∥堇飺頂D而不雜亂，讓我時(shí)刻體驗(yàn)到家的溫馨。
迫于買(mǎi)房的壓力，我不得不在工作之余去做些兼職，每天過(guò)的都很緊張充實(shí)，通常都是很晚才回家，而不管有多晚妻子都會(huì)等我回來(lái)，她總能算著時(shí)間，在我回到家之前把洗澡水燒好，讓我回到家就能聞到噴香的飯菜，而此時(shí)兒子已經(jīng)等不了見(jiàn)到爸爸和他說(shuō)聲晚安甜甜的進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，每當(dāng)回到家看到妻子忙碌的給我端茶倒水弄吃的，看到兒子甜甜的睡著，我就覺(jué)著我是最幸福的人，一天的辛苦疲憊都會(huì)消失的無(wú)影蹤。
妻子很愛(ài)漂亮，但她從來(lái)不買(mǎi)很貴的衣服，也從來(lái)沒(méi)有買(mǎi)過(guò)昂貴的化妝品，卻總是在我不知情的時(shí)候給我買(mǎi)回相對(duì)我們的消費(fèi)水平略顯奢侈的東西回來(lái)，每當(dāng)我要給妻子買(mǎi)東西，她總是說(shuō)不要，如果是我私自給她買(mǎi)回來(lái)，便會(huì)挨她一通“教訓(xùn)”，我覺(jué)得很愧疚與她，可妻子卻安慰我說(shuō)自己很滿足。
妻子很善良很孝順，平常由于工作的原因不能經(jīng)常和父母見(jiàn)面，她總會(huì)記得給父母打去電話噓寒問(wèn)暖，問(wèn)問(wèn)父母的身體好不好，問(wèn)問(wèn)家里的變化大不大，我時(shí)常會(huì)忘記爸媽的生日，每次妻子都會(huì)提醒我給父母送上生日的祝福。每當(dāng)看到身邊有可憐的人或者是孤苦的老人她都會(huì)潸然淚下，就連電視劇里的某個(gè)情節(jié)都能讓她哭得稀里嘩啦，此時(shí)我會(huì)邊遞紙巾邊安慰她，哎，真是太幼稚了！
說(shuō)起兒子，我的心頭就會(huì)涌起陣陣的暖流，可是由于工作的原因，我和兒子相處的時(shí)間并不多，可是我能感覺(jué)到兒子對(duì)我的那種牽掛和依賴，那種濃濃的父子情是無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)的，每當(dāng)我和兒子在一起，總會(huì)惹來(lái)妻子嫉妒的眼神。
兒子特別有正義感，看到不順眼的事總喜歡“打抱不平”，哪個(gè)小朋友搶了別人的棒棒糖或者是哪個(gè)小朋友有進(jìn)超市亂拿東西，甚至是哪個(gè)小朋友不聽(tīng)家長(zhǎng)話，這些都是他“打抱不平”的對(duì)象，更可愛(ài)的是每當(dāng)看到我和妻子在打鬧他總會(huì)及時(shí)的撲上去抱住我的脖子說(shuō)：“爸爸，不許你欺負(fù)我的媽媽?zhuān)覀兪悄腥耍荒芷圬?fù)女孩子，要保護(hù)女孩子才對(duì)。”哈哈，多么稚嫩而又樸實(shí)的話出自一個(gè)小娃娃的嘴里，真逗！
調(diào)皮搗蛋是男孩子的天性，兒子有時(shí)也會(huì)因此而挨揍，雖然我并不主張用武力來(lái)教育孩子，但也難免妻子會(huì)對(duì)他拳腳相向，但事后妻子總會(huì)很自責(zé)，怪自己太沒(méi)有耐性，可笑的是兒子每次挨過(guò)揍反過(guò)來(lái)還要安慰媽媽?zhuān)幸惶焱砩蟽鹤影ぷ崃耍诙煸缟掀饋?lái)媽媽向他說(shuō)明了為什么會(huì)打他，讓他以后要聽(tīng)話，媽媽邊說(shuō)邊哭，兒子看到媽媽哭了一本正經(jīng)的說(shuō)：“媽媽別哭，我會(huì)原諒你的，不管你怎么打我，我都不會(huì)怪你的”這是多么“大度”的孩子呀！
這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴就是我的生活，也許在外人的眼里都是些不起眼的小事，但我卻很享受很幸福，我不需要轟轟烈烈不需要榮華富貴，只要這樣寧?kù)o而和諧的生活下去就是我最美好的愿望，不管生活中會(huì)遇到什么坎坷我總能找到幸福的元素，去迎接更美好的明天！
家庭和諧如何寫(xiě)篇四
在整個(gè)社會(huì)大環(huán)境的影響下，浮躁之風(fēng)彌漫校園，且有愈演愈烈之勢(shì)。針對(duì)初中生現(xiàn)階段的思想現(xiàn)狀，以及近年來(lái)各地校園發(fā)生的傷害事件，校園安全問(wèn)題引起了廣大師生的廣泛關(guān)注。六月初，針對(duì)這一問(wèn)題學(xué)校開(kāi)展了以“遠(yuǎn)離暴力，構(gòu)建和諧校園”為主題的班會(huì)評(píng)選活動(dòng)。在此次班會(huì)中各班師生能認(rèn)真組織、認(rèn)真準(zhǔn)備使得本次活動(dòng)落到了實(shí)處。
經(jīng)過(guò)評(píng)委認(rèn)真公正的評(píng)比，評(píng)選出二節(jié)優(yōu)秀班會(huì)，分別是一年二班、二年一班。
班會(huì)基本達(dá)到了預(yù)期的效果，學(xué)生們?cè)跍?zhǔn)備的過(guò)程中學(xué)到了許多知識(shí)，培養(yǎng)、鍛煉了能力。同時(shí)也深刻地認(rèn)識(shí)到了此次班會(huì)的最終意義。從現(xiàn)實(shí)實(shí)例或自身經(jīng)歷中認(rèn)識(shí)到了生命的珍貴和重要性，也認(rèn)識(shí)到了牢固樹(shù)立“安全第一”的意識(shí)的重要性，并學(xué)到了如何避免傷害事件的發(fā)生和保護(hù)自己的適當(dāng)方法。
此次班會(huì)各班師生都給予了高度的重視，有的上網(wǎng)，有的找報(bào)刊，盡最大的努力把活動(dòng)組織到最佳水平。總體看本次班會(huì)有很多成功的地方。如很多班班班會(huì)環(huán)節(jié)都很齊全；結(jié)構(gòu)緊湊；選材比較恰當(dāng)，參與面較大較廣，且有的形式也比較新穎等。較突出的如一年二班學(xué)生的自查自省非常深刻透徹；二年一班的“班級(jí)吉祥物、忌物”；且有全體學(xué)生的簽名；二年三班的作業(yè)：上過(guò)班會(huì)課的體會(huì)；一年三班的倡議書(shū)，二年一班的演講等等。
當(dāng)然個(gè)別班的班會(huì)中也存在一定的不足：
1、主題不夠突出。有些材料不能為主題服務(wù)，流于形式，或材料寫(xiě)得不夠深刻，不能很好地突出主題。
2、參與面不夠廣。班會(huì)的最終目的是為讓學(xué)生從中愛(ài)到教育，只有讓學(xué)生多參與，才能更深地受到教育，受到感染，并在參與中展示自己，獲得成功感。
3、班主任開(kāi)始時(shí)的動(dòng)員講話和總結(jié)不夠到位。講話應(yīng)切中主題，班會(huì)前的講話要講清本次班會(huì)的意義、目標(biāo)、要求，并動(dòng)員全班同學(xué)積極參與。總結(jié)要全面，要把學(xué)生的表現(xiàn)和本次班會(huì)取得的效果都總結(jié)進(jìn)去。還有的班級(jí)沒(méi)有動(dòng)員講話和總結(jié)。
以后的班會(huì)中要得到加強(qiáng)。
5、個(gè)別班級(jí)中班主任手放得太大，完全由學(xué)生準(zhǔn)備，而加以適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，或?qū)W(xué)生準(zhǔn)備的材料不加以審定，因此使有些材料不能突出主題或有些學(xué)生的發(fā)言稿不夠深刻。
在以后的活動(dòng)中希望各班不斷努力，揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)揮出最佳水平，取得最佳效果。
家庭和諧如何寫(xiě)篇五
科技管理部***一家
這是一個(gè)普普統(tǒng)統(tǒng)的家庭，但又是一個(gè)令人羨慕、幸福美滿的和諧家庭。妻子***在科技管理部工作，丈夫***在黃磷一車(chē)間工作，母親***，婆婆***。
一、志同道合和諧維家
過(guò)臉，當(dāng)意見(jiàn)不統(tǒng)一時(shí)候總是能夠用理智的態(tài)度去溝通。這種溫
馨和諧的家庭氛圍常常引來(lái)鄰里、同事、親朋的羨慕和稱贊。
二、愛(ài)家敬業(yè)比翼齊飛
設(shè)外，還堅(jiān)持經(jīng)常學(xué)習(xí)，不斷的提高自己。多年來(lái)，因?yàn)楣ぷ魍?/p>
出，***也多次被評(píng)為先進(jìn)。有了***的默默支持，使他更加放手
活的伴侶，又是事業(yè)的相互支持者，在家里時(shí)常交流工作體會(huì)，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，遇到困惑相互開(kāi)導(dǎo)，相互支持。
三、尊老教子，關(guān)愛(ài)社會(huì)
老人，終于把昏睡了一個(gè)星期的老人從死亡線上拉了回來(lái)。那時(shí)
一家人是多么的激動(dòng)呀！等父親醒過(guò)來(lái)后，夫妻不得不丟下老父
親趕回了廠（老父親也堅(jiān)持催我們回廠）。可一家三口還是堅(jiān)持一
到周末就搭上夜班車(chē)趕回家照顧老父親。雖然家人的細(xì)心照顧只
延長(zhǎng)了老父親八個(gè)月的生命，但老人走時(shí)是笑著走的，走的時(shí)候
是那么的安詳！
對(duì)于孩子的教育總結(jié)了幾點(diǎn)體會(huì)：
一、父母是孩子的最好老
師，要以身作則，言談舉止對(duì)孩子的影響至關(guān)重要；
二、對(duì)孩子
即要嚴(yán)格要求，又要交朋友，要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，關(guān)注她的感受，鍛煉
她思考問(wèn)題和獨(dú)立生活的能力；
三、在生活上不要溺愛(ài)要養(yǎng)成勤
儉和獨(dú)立的品格；
四、教她做人要坦誠(chéng)，做事要嚴(yán)謹(jǐn)，要樹(shù)立遠(yuǎn)
大理想做社會(huì)有用的人。女兒**也不負(fù)重望，雖然只上小學(xué)六年
級(jí)，可捧回來(lái)的獎(jiǎng)狀已經(jīng)貼滿了她的小房間。和小朋友相處也很
和睦，會(huì)主動(dòng)幫助朋友，很熱心班上的事情。最值得一提的是：
在她10歲那年在自己桌子下“撿”到了110元錢(qián)，豪不猶豫的就
交給了老師（雖然那錢(qián)其實(shí)是我前幾天借她壓歲錢(qián)后又還給她的，是她忘了）可這么小的孩子能不為錢(qián)動(dòng)心、拾金不昧，這是多么的難能可貴呀！這和父母的教育是分不開(kāi)的。
這就是***一家，有事業(yè)上的成就，也有家庭地位的提高，雖
我們共同為建設(shè)和諧的社會(huì)主義社會(huì)而努力吧！
家庭和諧如何寫(xiě)篇六
環(huán)境中的人們，有和睦相處的愿望。言語(yǔ)交流，有收獲，有啟迪。將語(yǔ)言表達(dá)，作為學(xué)習(xí)提高的一種方式。建立一個(gè)資源共享、教學(xué)交流的平臺(tái)。如學(xué)生心理講座、文學(xué)詩(shī)社、博客、人生課程探索。
和睦共處，有什么樣的方法？
1、恒久努力
環(huán)境中的人們，和睦相處，是點(diǎn)點(diǎn)滴滴長(zhǎng)期努力的結(jié)果。
堅(jiān)持微笑與熱情應(yīng)對(duì)環(huán)境，避免沖突。以奉獻(xiàn)與付出作為人際關(guān)系的基礎(chǔ)。奉獻(xiàn)大，要求小，歡樂(lè)工作與生活。遇到問(wèn)題、沖突，將它作為學(xué)習(xí)的起點(diǎn)，從中有所領(lǐng)悟。
長(zhǎng)期構(gòu)成的問(wèn)題，默默尋找辦法，克服困境，化解矛盾。
2、禮儀
工作中，人們用禮貌來(lái)交流。師生關(guān)系，上下級(jí)關(guān)系、同事關(guān)系，彼此能說(shuō)聲“多謝你！”“對(duì)不起！”“你辛苦了！”對(duì)心靈，是一種莫大的安慰。
多承擔(dān)職責(zé)，自我的問(wèn)題，自我扛。
反反復(fù)復(fù)，平地起風(fēng)波的事情，以忍為上。立好言，行好事。
3、體驗(yàn)
生活中的毀譽(yù)與榮辱，我們要有足夠的抵抗力，不計(jì)較口頭的勝負(fù)與輸贏。多讀書(shū)、三緘其口、努力工作。經(jīng)過(guò)閱讀，反復(fù)實(shí)踐，理解人生的真諦。
4、心理氛圍
人們能全面研究自我的工作環(huán)境，讀懂一齊共事的人的心理，生活的細(xì)節(jié)之中，捕捉奮進(jìn)的動(dòng)力，獲得瞬息的靈感。獲致工作中的愉快、自信。
和諧環(huán)境中，人們努力工作，奮發(fā)進(jìn)取，互助與關(guān)懷，是一種精神的需要。
表此刻以下幾個(gè)方面：
1、精神追求
學(xué)校中的師生，在教學(xué)中，能找到自我的精神追求，并為之孜孜不倦的努力，為自我的學(xué)業(yè)、教學(xué)，忙得筋疲力盡。在休息時(shí)，享受學(xué)習(xí)、思考之后的幸福的暖意。
2、學(xué)校主流文化
國(guó)家需要優(yōu)秀人才，家長(zhǎng)和教師期望學(xué)生成人成才，學(xué)生渴望教育與創(chuàng)造完美未來(lái)，促成進(jìn)取的學(xué)校主流文化。
學(xué)生后天的學(xué)習(xí)，影響著他的思想觀念，這與學(xué)校的教育呈現(xiàn)差異。
3、教育學(xué)的發(fā)展
學(xué)生行為、思想與教育目標(biāo)存在差距，促使教育者，研究學(xué)生心理與教育規(guī)律，構(gòu)成新的教育方法和教學(xué)模式，教育創(chuàng)新。
4、以學(xué)生問(wèn)題為中心
進(jìn)取解決學(xué)生問(wèn)題，這是學(xué)校和諧的關(guān)鍵。
教育中，有箭有弦上的險(xiǎn)境，也有學(xué)生表達(dá)的困惑，更有學(xué)生成人意識(shí)對(duì)師長(zhǎng)的挑戰(zhàn)與逆反，鑄成教育工作的艱辛與教育工作者的堅(jiān)強(qiáng)。少年學(xué)生們，也在這樣的環(huán)境激勵(lì)中，樹(shù)立鴻鵠的夢(mèng)想。
學(xué)校文化，有一種天然凝聚力，社會(huì)各方的目光都關(guān)注教育。五十個(gè)人，有五十種觀點(diǎn)；一百個(gè)人，有一百種對(duì)策。
1、學(xué)校文化的沖突與融合
學(xué)校中，師生觀點(diǎn)、行為的沖突，蘊(yùn)釀新的學(xué)校文化。教學(xué)矛盾，成為學(xué)校文化發(fā)展的內(nèi)動(dòng)力。它促使教師們總結(jié)教育方法，推動(dòng)著師生共同成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)。
2、創(chuàng)新
創(chuàng)新學(xué)校文化，是時(shí)代禮貌提高的選擇，是社會(huì)的一種人文追求。如人們廣泛談?wù)搶W(xué)生素質(zhì)教育，沒(méi)有定論。有人，卻默默探尋實(shí)現(xiàn)它的方法，構(gòu)成一個(gè)個(gè)教育成果。人們發(fā)現(xiàn)，素質(zhì)教育，是能夠?qū)崿F(xiàn)的。只是需要更多的努力，與更好的方法。學(xué)校有創(chuàng)意，風(fēng)云激蕩，學(xué)校也靜若神閑；再大的風(fēng)波，師生之間也有珍貴的友誼。
3、兼容
生活融入音體美，工作運(yùn)用理化生。思想不一樣的人們，尊重彼此的專(zhuān)業(yè)與特長(zhǎng)，相互交流、思索。
4、真誠(chéng)
在包容的環(huán)境中，人們敢于將說(shuō)真話。
真話，代表一個(gè)人在社會(huì)中的生活質(zhì)量。一個(gè)人，說(shuō)十句話，十句話都是真話，他的生活質(zhì)量很高；一個(gè)人，說(shuō)十句話，僅有一句話是真的，他不會(huì)在生活中有成就感。
家庭和諧如何寫(xiě)篇七
嗨！大家好！今天我們來(lái)談?wù)劇昂椭C”這個(gè)詞。“和”是創(chuàng)造美的'基礎(chǔ)，比如我們家。
雖然我們的家庭比不上我們的國(guó)家，但我們的家庭充滿了和諧和幸福……幸福是短暫的，但至少我們可以體驗(yàn)到當(dāng)時(shí)的幸福。如果說(shuō)幸福，那吃飯的時(shí)候也算最幸福。
一家三口坐在桌旁，看著電視，吃著媽媽做的好吃的。這種享受無(wú)法形容。在美食的“誘惑”下，我吃了這一個(gè)，開(kāi)始“侵蝕”另一個(gè)。爸爸媽媽說(shuō)我是個(gè)小饞蟲(chóng)。吃喝。如果你有，還有更多要看的！電視是創(chuàng)造幸福的工具。所以《快樂(lè)驛站》在該吃飯的時(shí)候就開(kāi)始了，各種小品逗得我們哈哈大笑。有一次我被我看到的東西迷住了。我父親讓我給他端一碗米飯。我接過(guò)碗，但眼睛一刻也沒(méi)有離開(kāi)電視。大米漏到了地上。父親喊了一聲，我才回過(guò)神來(lái)。
家庭和睦不僅意味著不吵架，還意味著心心相印的交流，學(xué)會(huì)理解和包容他人。家庭的團(tuán)結(jié)依賴于平時(shí)的信任。中國(guó)有3.6億家庭，包括我們家。如果每個(gè)家庭都更加努力，實(shí)現(xiàn)和諧，這個(gè)社會(huì)才會(huì)真正和諧。
有一次語(yǔ)文考試我只考了75分，并不難，因?yàn)橹挥?個(gè)人考了c，而我一直是a的贏家，一下子就摔倒了。我自己都不敢相信。怎么才能告訴父母？想了想，我鼓起勇氣說(shuō)了出來(lái)。我爸媽并沒(méi)有我想的那么生氣。他們反而和藹地對(duì)我說(shuō)：“你這次考得不好，只是偶爾，但你要知道自己為什么會(huì)犯這么多錯(cuò)。仔細(xì)想想，找出原因。”聽(tīng)了這些話，我不禁暗暗決定，我不能再犯這個(gè)錯(cuò)誤了。其實(shí)我覺(jué)得很難過(guò)，因?yàn)槲铱嫉牟缓谩Ｈ绻改冈倥u(píng)我，我一定很難過(guò)。以后我絕對(duì)不會(huì)告訴他們?nèi)魏尾缓玫氖虑椤?/p>
爸爸媽媽為我做了那么多事，也為我賺了那么多錢(qián)。有時(shí)候，我不明白為什么我的父母每天都加班。現(xiàn)在我明白了。原來(lái)他們做的一切都是為了我。他們加班我也自己吃飯洗澡.當(dāng)然現(xiàn)在不會(huì)洗衣服，但是以后會(huì)學(xué)的，因?yàn)橐獛蛬寢屢黄鹣匆路?/p>
古人把家庭的重要性描述為“事事順心，家庭和睦”。所以，只要人和諧發(fā)展，樂(lè)觀面對(duì)，社會(huì)、家庭、國(guó)家都會(huì)變得更加和諧繁榮。小家庭的和睦雖然不算什么，但是中國(guó)3.6億小家庭的團(tuán)結(jié)就是一個(gè)和睦的家庭。
家庭和諧如何寫(xiě)篇八
親愛(ài)的朋友、善良的人們：
在人類(lèi)歷史的長(zhǎng)河中，愛(ài)的暖流綿綿不斷，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，中華民族素有行善積德，扶殘助殘、濟(jì)貧扶危的傳統(tǒng)美德。
當(dāng)我們享受__改革開(kāi)放所帶來(lái)的現(xiàn)代生活的時(shí)候，當(dāng)我們滿懷豪情全面建設(shè)小康社會(huì)并率先向現(xiàn)代化邁進(jìn)的時(shí)候，我們不會(huì)忘記與我們生活在同一藍(lán)天下，同一城市的殘疾人群。目前，僅在__市區(qū)就有3500多戶殘疾人特困家庭在最低生活保障線以下，常年靠政府救濟(jì)和社會(huì)資助。他們是我們社會(huì)大家庭的成員，幫助和扶慰他們，是我們每個(gè)人應(yīng)盡的義務(wù)，是全社會(huì)的共同責(zé)任。
孩子是父母的寶貝，是家庭的最大希望。貧困殘疾家庭的學(xué)生，一樣有良好生存發(fā)展的愿望，一樣有享受良好教育的權(quán)利。為此，我們倡議社會(huì)各界人士，獻(xiàn)出您的一份愛(ài)心幫助這些貧困殘疾家庭的孩子更好的完成學(xué)業(yè)。
眾人拾柴火焰高，能力不分大小，捐款不分多少，善舉不分先后，讓我們用殷殷的愛(ài)心，熱情的雙手，為這些孩子撐起別樣的天空!也希望這些貧困殘疾家庭的孩子能克服困難，好好學(xué)習(xí)，學(xué)有所成，報(bào)答父母、回報(bào)社會(huì)。