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    最新學(xué)校開展防校園欺凌工作總結(jié)(7篇)

    時(shí)間:2025-06-12 作者:儲(chǔ)xy
    簡(jiǎn)介:百分文庫(kù)小編為你整理了這篇《最新學(xué)校開展防校園欺凌工作總結(jié)(7篇)》及擴(kuò)展資料,但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在百分文庫(kù)還可以找到更多《最新學(xué)校開展防校園欺凌工作總結(jié)(7篇)》。

    總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫呢?這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,方便大家學(xué)習(xí)。

    學(xué)校開展防校園欺凌工作總結(jié)篇一學(xué)校通過電子顯示屏、宣傳橫幅、校園宣傳版面、國(guó)旗下講話、班隊(duì)會(huì)、校園廣播等各種形式開展專題教育。向?qū)W生普及何為是校園欺凌、校園欺凌的危害,并向?qū)W生宣傳如何預(yù)防校園欺凌及發(fā)生校園欺凌的自衛(wèi)應(yīng)急方式。營(yíng)造防范校園欺凌教育氛圍。

    二是完善機(jī)制,加強(qiáng)防范。

    學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)校園欺凌防范制度及應(yīng)急處理預(yù)案建設(shè),明晰細(xì)化相關(guān)崗位教師職責(zé)。學(xué)校嚴(yán)格學(xué)生請(qǐng)假制度、班級(jí)每日兩檢制度、領(lǐng)導(dǎo)帶班制度及教師值班制度。學(xué)生請(qǐng)假必須出示請(qǐng)假條,假條須注明請(qǐng)假事由、請(qǐng)假時(shí)間段并由班主任、家長(zhǎng)、門衛(wèi)三方簽名,加強(qiáng)校園欺凌防范力度。

    三是摸排檢查,阻斷源頭。

    學(xué)校校園欺凌巡查小組通過調(diào)查問卷、無(wú)記名投票、學(xué)生檢舉等形式開展摸排調(diào)查,給校園弱勢(shì)群體學(xué)生及有暴力傾向的學(xué)生建立專檔,并對(duì)他們進(jìn)行跟蹤教育,加強(qiáng)監(jiān)管。學(xué)校安全科每月兩次開展刀具、危險(xiǎn)物清查活動(dòng),阻斷校園暴力事件的源頭。

    四是家校聯(lián)手,形成合力。

    為了使本項(xiàng)工作得到廣大家長(zhǎng)的支持配合,學(xué)校通過家訪、微信群、致學(xué)生家長(zhǎng)一封信等拓寬家校交流互通渠道,向家長(zhǎng)宣傳防范校園欺凌的重要意義及相關(guān)防范對(duì)策,征求家長(zhǎng)的建議意見,加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通交流,與家長(zhǎng)互動(dòng),形成家校合力。

    學(xué)校開展防校園欺凌工作總結(jié)篇二近年來(lái),校園欺凌事件時(shí)有發(fā)生,給未成年人的健康成長(zhǎng)帶來(lái)影響,同時(shí)也影響了社會(huì)的穩(wěn)定。為了切實(shí)做好預(yù)防校園欺凌事件工作,扎實(shí)開展了治理整頓工作。現(xiàn)將具體情況總結(jié)如下:

    一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組,加強(qiáng)對(duì)此項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)

    為了確保治理校園欺凌事件的落實(shí),我校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),副校長(zhǎng)、大隊(duì)輔導(dǎo)員、教導(dǎo)主任為組員的治理整頓工作領(lǐng)導(dǎo)小組,專門研究此項(xiàng)工作,并召開教師會(huì)、學(xué)生會(huì),進(jìn)行宣傳,營(yíng)造氛圍,提高大家對(duì)此項(xiàng)工作的認(rèn)識(shí),為此項(xiàng)工作的順利開展打下了良好的基礎(chǔ)。

    二、完善預(yù)防校園欺凌事件相關(guān)制度

    我校制定了預(yù)防校園欺凌事件的制度,建立了預(yù)防治理校園欺凌事件相關(guān)應(yīng)急處置預(yù)案,,明確了相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)。各部門的負(fù)責(zé)人都能履行職責(zé),發(fā)現(xiàn)校園欺凌事件,及時(shí)處理,防止事態(tài)擴(kuò)大,近年來(lái)無(wú)打架斗毆等特大事件的發(fā)生。校園風(fēng)氣比較正,得到了廣大家長(zhǎng)和社會(huì)的好評(píng)。

    三、開展了預(yù)防校園欺凌專項(xiàng)教育活動(dòng),使學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀。

    1、各班召開了預(yù)防校園欺凌事件主題班隊(duì)會(huì),同學(xué)們以小品、知識(shí)問答等形式,了解了校園欺凌是一種極不文明的行為,明確了同學(xué)們的認(rèn)識(shí)。

    2、請(qǐng)中心校安全副校長(zhǎng)給全體師生做了一次別開生面的普法法律知識(shí)講座,增強(qiáng)了全體師生的法制觀念。

    3、利用品德課、心理健康課、安全教育課對(duì)學(xué)生進(jìn)行預(yù)防校園欺凌事件的知識(shí)教育。

    4、組織全體教職工集中學(xué)習(xí)了對(duì)校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策,使全體教職工了解了預(yù)防校園欺凌的措施和方法,增強(qiáng)了處置能力。

    5、校長(zhǎng)對(duì)全體教職工進(jìn)行了預(yù)防校園欺凌知識(shí)培訓(xùn),使廣大教職工明確了哪些同學(xué)是易被欺凌的對(duì)象,以及怎樣教育這些孩子保護(hù)自己,嚴(yán)防欺凌。

    四、禁止校園欺凌,重在預(yù)防

    1、廣泛開展心理健康咨詢,加強(qiáng)對(duì)個(gè)別問題學(xué)生的心理疏導(dǎo)。班主任老師是學(xué)生的心理健康教師,對(duì)于學(xué)生中存在的問題,能及時(shí)和學(xué)生談心,和家長(zhǎng)溝通,把矛盾解決在萌芽狀態(tài)。

    2、公布了校園欺凌治理的電話號(hào)碼和責(zé)任人。

    3、出資支持老師在外面進(jìn)行心理健康培訓(xùn),陳妮老師、黃晨陽(yáng)老師分別參加了未央?yún)^(qū)教師進(jìn)修學(xué)校組織的心理健康咨詢師的培訓(xùn)。

    五、發(fā)現(xiàn)欺凌事件,及時(shí)處理

    在全體教職工的努力下,我校無(wú)重大校園欺凌事件的發(fā)生,對(duì)于小的問題,能及時(shí)發(fā)現(xiàn),及時(shí)溝通,及時(shí)疏導(dǎo),及時(shí)解決。六三班的兩個(gè)孩子,在上廁所時(shí),為一些瑣事發(fā)生口角,班主任老師及時(shí)解決;有一個(gè)孩子的父親去世,孩子整天悶悶不樂,同學(xué)們也不理他,他越來(lái)越孤僻,越來(lái)越自卑,班主任及時(shí)做全班同學(xué)的思想工作,及時(shí)做這個(gè)孩子的思想工作,使笑容重返孩子的面龐。

    校園欺凌不僅僅指的是身體的侵犯,比身體侵犯更嚴(yán)重的是心靈上的歧視,所以我們作為老師,一定要關(guān)注學(xué)生的心理,關(guān)注學(xué)生的內(nèi)心世界,教育我們的學(xué)生,關(guān)心、幫助弱勢(shì)群體,關(guān)心幫助殘疾孩子,而不是歧視他、嘲笑他。要讓每一個(gè)孩子臉上綻放出燦爛的笑容!

    學(xué)校開展防校園欺凌工作總結(jié)篇三學(xué)生健康成長(zhǎng)是事關(guān)每個(gè)家庭和學(xué)校教育的大事,__教育集團(tuán)堅(jiān)持“科學(xué)防范,正面引導(dǎo)”的教育防治理念,健全相關(guān)制度、加大法制宣傳、建立快速處置機(jī)制,有效的預(yù)防了校園欺凌事件的發(fā)生,維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定,保障教育教學(xué)工作的正常進(jìn)行。

    一、強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo),健全工作制度

    學(xué)校成立防治學(xué)生欺凌和校園暴力治理工作委員會(huì),制定并完善預(yù)防校園欺凌處理機(jī)制和應(yīng)急處置預(yù)案,明確崗位職責(zé),強(qiáng)化責(zé)任分工。同時(shí)成立由校領(lǐng)導(dǎo)、安全干部、心理健康教師、班主任等人員組成校園欺凌快速處置小組,對(duì)已發(fā)生的校園欺凌事件進(jìn)行科學(xué)、高效處置。

    二、加強(qiáng)全員培訓(xùn),落實(shí)育人目標(biāo)

    向全體師生發(fā)放《防治學(xué)生欺凌和暴力指導(dǎo)手冊(cè)》,提高廣大師生對(duì)欺凌和暴力危害的全面認(rèn)識(shí);針對(duì)相關(guān)教師開展處置學(xué)生矛盾和有效溝通等方面策略培訓(xùn),增強(qiáng)教師識(shí)別和制止校園欺凌的技能;強(qiáng)化班級(jí)管理團(tuán)隊(duì)育人目標(biāo),簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書,認(rèn)真落實(shí)“一崗雙責(zé)”。

    三、重視法治教育,增強(qiáng)學(xué)生法制觀念

    開展普法活動(dòng),提高學(xué)生的法制意識(shí);完善“法制校長(zhǎng)”機(jī)制建設(shè),落實(shí)法治與德治相結(jié)合,課堂教育與課外教育相補(bǔ)充,強(qiáng)化學(xué)生法治理念和遵紀(jì)守法意識(shí),提升青少年法律素質(zhì)。

    四、開展主題活動(dòng),杜絕欺凌發(fā)生

    通過國(guó)旗下講話、安全教育課、演講比賽、主題征文等形式,結(jié)合情境化生本德育“3+n社會(huì)融合教育”活動(dòng),開展防欺凌教育,引導(dǎo)學(xué)生建立融洽的同學(xué)關(guān)系,培養(yǎng)學(xué)生正確的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、合作意識(shí)、規(guī)則意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神,增強(qiáng)學(xué)生自我管理能力,幫助學(xué)生形成正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。

    五、注重日常排查,及時(shí)消除隱患

    不定期對(duì)學(xué)生開展專項(xiàng)調(diào)查和清查,嚴(yán)格禁止和查繳管制刀具等各種危險(xiǎn)物品。同時(shí)重視學(xué)校人防、物防、技防作用,充分利用保安校園巡查,日常監(jiān)控監(jiān)督等手段,及時(shí)制止校園欺凌傾向。及時(shí)修復(fù)損壞的設(shè)施,保持校園環(huán)境整潔,避免“破窗效應(yīng)”。

    六、強(qiáng)化家校合作,增強(qiáng)育人效果

    關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)經(jīng)歷和家庭環(huán)境,拓寬家校信息互通渠道。通過家長(zhǎng)會(huì)、釘釘群等形式,引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立科學(xué)的教育觀念,掌握科學(xué)的教育方法,配合學(xué)校關(guān)心引導(dǎo)孩子健康成長(zhǎng)。

    七、注重綜合治理,凈化周邊環(huán)境。

    加強(qiáng)與派出所等部門的溝通和聯(lián)系,贏得有關(guān)部門的支持配合,凈化學(xué)校周邊環(huán)境,防止社會(huì)青年、輟學(xué)少年欺凌在校學(xué)生,確保學(xué)生安全。

    預(yù)防校園欺凌是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作,學(xué)校必須繼續(xù)嚴(yán)肅校風(fēng)校紀(jì),規(guī)范學(xué)生行為,確保校園平安、和諧,讓學(xué)生們健康、快樂地成長(zhǎng)。

    以上就是對(duì)__教育集團(tuán)展開預(yù)防校園欺凌工作的總結(jié),有了集團(tuán)的多舉措工作,相信校園安全會(huì)得到全面的保障。

    學(xué)校開展防校園欺凌工作總結(jié)篇四為有效預(yù)防和處置懲罰中小學(xué)生欺凌,為扶植 陽(yáng)光平安 校園,增進(jìn) 中小學(xué)生健康成長(zhǎng)奠定 基本 ,為全面落實(shí)《__市增強(qiáng) 中小學(xué)生欺凌綜合治理》的通知,杜絕校園欺凌事件,構(gòu)建平安協(xié)調(diào) 校園,我校積極開展了一系列校園欺凌專項(xiàng)治理工作。

    一是強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo),樹立 健全制度。成立預(yù)防校園欺凌領(lǐng)導(dǎo)小組,落實(shí)崗?fù)?職責(zé),強(qiáng)化責(zé)任分工,制定工作預(yù)案,健全相關(guān)制度。由學(xué)校校長(zhǎng)、平安 干部、心理健康教師、班主任等相關(guān)人員組成校園欺凌處置懲罰小組,對(duì)產(chǎn)生 的校園欺凌事件進(jìn)行實(shí)時(shí) 、科學(xué)、有效處置懲罰。

    二是增強(qiáng) 宣布道 育,增強(qiáng)學(xué)生法制不雅 念。通過分 發(fā)防校園欺凌告家長(zhǎng)的一封信等形式普及學(xué)生、家長(zhǎng)的司法 知識(shí),提高法制意識(shí)。實(shí)現(xiàn)法治與德治相結(jié)合 ,教室 教導(dǎo) 與課外教導(dǎo) 相彌補(bǔ) ,強(qiáng)化在校學(xué)生法治理念和遵紀(jì)守法意識(shí),提升青少年司法 素質(zhì)。

    三是開展主題運(yùn)動(dòng) ,增強(qiáng)守法意識(shí)。通過綠苗廣播站、國(guó)旗下講話、平安 教導(dǎo) 課等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行教導(dǎo) ,引導(dǎo)學(xué)生樹立 融洽的同學(xué)關(guān)系,紕謬 他人實(shí)施欺凌,受到欺凌時(shí)正確應(yīng)對(duì),見到欺凌情況實(shí)時(shí) 申報(bào) ,培養(yǎng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、合作意識(shí)、規(guī)矩 意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精力 ,增強(qiáng)學(xué)生自我治理 能力,培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng),形成正確的人生不雅 、世界不雅 、價(jià)值不雅 。

    四是開展主題班會(huì),強(qiáng)化法治意識(shí)。從從案例入手,介紹了近期在各地產(chǎn)生 的校園暴力傷害事件。讓學(xué)生充分 了解校園欺凌及其危害,學(xué)習(xí)如何應(yīng)對(duì)和預(yù)防校園欺凌,了解實(shí)施校園欺凌需要承擔(dān)司法 責(zé)任,從而自覺遠(yuǎn)離校園欺凌,爭(zhēng)做爭(zhēng)做文明守紀(jì)學(xué)生。

    學(xué)校開展防校園欺凌工作總結(jié)篇五根據(jù)__縣教育科技體育局關(guān)于切實(shí)做好預(yù)防校園欺凌相關(guān)工作具體要求,為深入摸排學(xué)校校園欺凌現(xiàn)象和學(xué)生暴力隱患,有效預(yù)防校園欺凌工作落地落實(shí),11月16日上午學(xué)校邀請(qǐng)__縣資深律師__x來(lái)我校開展“普法同行”法治知識(shí)及預(yù)防校園欺凌專題講座。

    一、典型事例導(dǎo)入,明確校園欺凌的危害。

    首先,x律師就近期以來(lái),個(gè)別學(xué)校連續(xù)發(fā)生的幾起惡性學(xué)校暴力事件;極少數(shù)同學(xué)為了滿足自己不可壓抑的空虛感和虛榮心,深夜外出上網(wǎng)、逃學(xué)曠課、頂撞老師、打架斗毆、甚至勾結(jié)社會(huì)不良青年到校門口尋釁滋事等不安全事件導(dǎo)入。明確指出,這些都嚴(yán)重干擾了學(xué)校正常的教學(xué)秩序,給受害者造成了心理及身體上的巨大傷害,在廣大師生中間形成了極為惡劣的影響,同時(shí)也嚴(yán)重?fù)p害了我們學(xué)校良好的社會(huì)形象。

    二、指出辦學(xué)宗旨,引導(dǎo)學(xué)生遵規(guī)守紀(jì)辨是非。

    x律師在講座中說(shuō)道,學(xué)校的辦學(xué)宗旨是為學(xué)生的持續(xù)發(fā)展奠基、對(duì)學(xué)生的終生幸福負(fù)責(zé)。對(duì)于學(xué)習(xí)態(tài)度端正、思想品德優(yōu)秀、深受老師和同學(xué)認(rèn)可的同學(xué),學(xué)校將不遺余力的為他們的成長(zhǎng)提供最廣闊的空間與舞臺(tái);但對(duì)于極少數(shù)屢次無(wú)視校規(guī)校紀(jì)的害群之馬,學(xué)校也會(huì)嚴(yán)格按照相關(guān)規(guī)章制度給予相應(yīng)的處罰,觸犯國(guó)家法律的,將移交司法機(jī)關(guān)進(jìn)行處理。在這一方面,學(xué)校決不會(huì)手軟,也決不會(huì)姑息遷就。

    三、提出殷切希望,告誡學(xué)生做懂法守法好公民。

    最后,x律師告誡每一位同學(xué),做人就一定要有做人的尊嚴(yán),要時(shí)常告誡自己,要想幸福的生活在這個(gè)世界上,就應(yīng)該遵守社會(huì)規(guī)則。否則,哪怕是一個(gè)小小的舉動(dòng),都會(huì)使自己失去自由這個(gè)最寶貴的財(cái)富。正如作家柳青所言:人生的道路雖然漫長(zhǎng),緊要處卻常常只有幾步。同學(xué)們還沒有走上社會(huì),前面的道路還很長(zhǎng),一定要走好每一步,學(xué)會(huì)分析,學(xué)會(huì)辨別,學(xué)會(huì)拒絕,才能學(xué)會(huì)自我保護(hù),否則一旦觸犯法律,法律是無(wú)情的,法律面前人人平等,就會(huì)造成一失足成千古恨的遺憾,后悔莫及。

    學(xué)校開展防校園欺凌工作總結(jié)篇六為促進(jìn)學(xué)生身心健康,建設(shè)和諧校園。預(yù)防校園欺凌事件的發(fā)生,增強(qiáng)學(xué)生的法律意識(shí),讓學(xué)生學(xué)會(huì)保護(hù)自己。__區(qū)多項(xiàng)舉措預(yù)防校園欺凌,共建和諧校園。

    一是責(zé)任落實(shí)到位。制定防治學(xué)生欺凌工作制度。召開防止欺凌工作會(huì)議,將防治校園欺凌工作落實(shí)到每一個(gè)崗位、每一個(gè)管理環(huán)節(jié),并強(qiáng)調(diào)了教職員工的師德師風(fēng)教育,嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生,絕不允許教師及學(xué)校其他人員成為校園事件的參與者。

    二是強(qiáng)化教育,營(yíng)造氛圍。通過集中講座、led顯示屏滾動(dòng)播放 “傳遞校園正能量,堅(jiān)決遏制惡欺凌”、召開主題班會(huì)、上安全教育課、開放心理輔導(dǎo)室、利用國(guó)旗下講話、版面墻報(bào)等活動(dòng)形式,對(duì)學(xué)生進(jìn)行校園欺凌的方式、欺凌者的心態(tài),欺凌案例進(jìn)行分析,讓同學(xué)們更加深刻認(rèn)識(shí)校園欺凌行為,重要的是讓學(xué)生明白了在校園欺凌事件尚未發(fā)生和發(fā)生后中如何有效地保護(hù)自己。

    三是加強(qiáng)溝通,形成合力。學(xué)校通過qq群、微信群等方式提醒家長(zhǎng)切實(shí)履行監(jiān)護(hù)職責(zé),引導(dǎo)家長(zhǎng)共同關(guān)注學(xué)生情緒變化,積極與學(xué)校溝通情況,最大限度的遏制校園欺凌現(xiàn)象的發(fā)生。

    四是完善措施,強(qiáng)化落實(shí)。學(xué)校教師認(rèn)真摸排和處理苗頭性問題,對(duì)個(gè)別學(xué)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)和干預(yù),做好留守兒童關(guān)心關(guān)愛工作,力求從源頭上預(yù)防學(xué)生欺凌和暴力行為的發(fā)生,堅(jiān)持人防、物防、技防相結(jié)合,及時(shí)掌握校園治安隱患,確保提前介入,提前化解、及時(shí)處置;設(shè)立公告欄、舉報(bào)電話方便學(xué)生舉報(bào)、提供線索及向社會(huì)征求意見、建議。

    五是加強(qiáng)值班,杜絕隱患。聯(lián)合校園安保志愿者、保安、安全教師對(duì)校園周邊開展常態(tài)化巡查,杜絕校園欺凌現(xiàn)象的發(fā)生。

    通過專項(xiàng)系列教育活動(dòng)告誡學(xué)生要遵規(guī)守紀(jì),嚴(yán)格自律,提高自我保護(hù)意識(shí),做學(xué)法、懂法、守法、護(hù)法的好學(xué)生。

    學(xué)校開展防校園欺凌工作總結(jié)篇七為有效預(yù)防校園欺凌事件的發(fā)生,維護(hù)和確保學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展,切實(shí)保障師生人身安全,貫徹落實(shí)區(qū)教育局《關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)預(yù)防和處置校園欺凌工作的通知》精神,保障教育教學(xué)工作的正常運(yùn)行,結(jié)合我校實(shí)際,開展了一系列工作,現(xiàn)匯報(bào)如下:

    一、領(lǐng)會(huì)精神,明確目標(biāo)

    我們認(rèn)真學(xué)習(xí)文件精神,牢固樹立“安全發(fā)展”理念,通過加強(qiáng)法制教育,嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì),規(guī)范學(xué)生行為,積極主動(dòng)和扎實(shí)認(rèn)真地做好預(yù)防和處置校園欺凌事件,為促進(jìn)學(xué)生身心健康,保障校園安全、維護(hù)校園穩(wěn)定、推進(jìn)平安校園、和諧校園建設(shè)提供良好的環(huán)境。

    二、成立“校園欺凌專項(xiàng)治理”領(lǐng)導(dǎo)小組

    為做好校園欺凌有效預(yù)防工作,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的“校園欺凌專項(xiàng)治理”領(lǐng)導(dǎo)小組。

    (一)、應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組:

    組長(zhǎng):__

    副組長(zhǎng):__

    成員:__、各班班主任

    (二)分工與職責(zé)

    1、現(xiàn)場(chǎng)指揮組

    組長(zhǎng):__

    組員:__

    主要職責(zé):

    負(fù)責(zé)指揮和組織校園欺凌事件的處置工作,對(duì)重大突發(fā)事件處置工作作出重大決策,督促各相關(guān)應(yīng)急處置小組按應(yīng)急預(yù)案及時(shí)有效地開展工作。

    2、警戒疏散組

    組長(zhǎng):__

    組員:__

    主要職責(zé):

    負(fù)責(zé)疏散師生,維護(hù)秩序,保持現(xiàn)場(chǎng),協(xié)調(diào)有關(guān)單位(如公安、派出所、醫(yī)院等部門)負(fù)責(zé)維穩(wěn)和救助。

    3、善后處理組

    組長(zhǎng):__

    組員:__

    主要職責(zé):

    負(fù)責(zé)對(duì)受傷人員進(jìn)行救治,對(duì)重傷員應(yīng)立即與“120”聯(lián)系送往醫(yī)院治療。做好對(duì)受傷學(xué)生家長(zhǎng)及家屬的'安撫、慰問和群眾思想工作,妥善處理好善后事宜,消除各種不安全、不穩(wěn)定因素。

    4、后勤保障組

    組長(zhǎng):__

    組員:__

    負(fù)責(zé)處置安全事件過程中的車輛、接待、物質(zhì)保障等工作。

    三、定期開展“校園欺凌事件”的摸底排查

    我校對(duì)各年級(jí)、各班級(jí)定期進(jìn)行安全隱患和矛盾糾紛進(jìn)行了全面排查和摸底,各班級(jí)結(jié)合摸排材料進(jìn)行自查,匯總材料交到政教處存檔,政教處建立隱患和矛盾糾紛排查臺(tái)賬,至今我校沒有發(fā)現(xiàn)校園欺凌事件。雖然我校目前不存在“校園欺凌”的情況,但是這并不能保證今后不會(huì)發(fā)生。因此我校繼續(xù)加強(qiáng)“校園欺凌專項(xiàng)治理”工作力度,進(jìn)一步進(jìn)行更加細(xì)致的排查,值班組加強(qiáng)對(duì)學(xué)校門口、廁所、操場(chǎng)、教師宿舍樓梯轉(zhuǎn)角等重點(diǎn)區(qū)域的巡查,做好門房管理等,加強(qiáng)預(yù)防“校園欺凌事件”的發(fā)生。

    四、開展以“校園欺凌治理”為主題的專題教育

    利用教師會(huì)對(duì)全體教師進(jìn)行相關(guān)文件學(xué)習(xí),強(qiáng)調(diào)“校園欺凌專項(xiàng)治理”工作的重要性,部署“校園欺凌專項(xiàng)治理”工作,要求大家從思想上高度重視,工作上認(rèn)真對(duì)待,明確職責(zé)。政教處利用國(guó)旗下講話,專門進(jìn)行了校園欺凌治理的專題教育,另外各年級(jí)組、班級(jí)利用周會(huì)、班會(huì),加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的宣傳教育。要求各班召開“校園欺凌專項(xiàng)治理”主題班會(huì)。要明確專項(xiàng)治理的重要性、對(duì)班級(jí)進(jìn)一步細(xì)致的排查和摸底、對(duì)校園欺凌事件的處理辦法等,集中對(duì)學(xué)生開展品德、心理健康和安全教育,以此加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的遵規(guī)守紀(jì)教育,堅(jiān)決遏制校園欺凌行為的發(fā)生。我校利用校園led等加大宣傳力度,提高了對(duì)“校園欺凌專項(xiàng)治理”的認(rèn)識(shí),加強(qiáng)了安全防范意識(shí),積極營(yíng)造了“校園欺凌專項(xiàng)治理”活動(dòng)氛圍。

    五、建立處置預(yù)案,責(zé)任明確

    針對(duì)我校實(shí)際情況,我校建立校園欺凌事件處置預(yù)案,為了及時(shí)快捷地開展工作,學(xué)校成立了現(xiàn)場(chǎng)指揮組、協(xié)調(diào)聯(lián)絡(luò)組、后勤保障組等臨時(shí)性機(jī)構(gòu)。并對(duì)可能發(fā)生的欺凌事件的處理方法,提出了具體的操作流程及應(yīng)對(duì)措施。此外,我校建立安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。與安全分塊包片人員、后勤處、各室負(fù)責(zé)人員、班主任等簽訂防范校園欺凌事件安全責(zé)任書,將安全工作列入教師期末考核內(nèi)容中,嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度。凡發(fā)生安全責(zé)任事故和影響惡劣的安全責(zé)任事故,或在各級(jí)工作檢查中,受到批評(píng)的,對(duì)有關(guān)責(zé)任人員作如下處理:根據(jù)具體情況,分別給予取消評(píng)先評(píng)優(yōu)資格、情節(jié)和后果嚴(yán)重的,追究法律責(zé)任。

    總之,校園欺凌以及突發(fā)事件的防控是一項(xiàng)任重而道遠(yuǎn)的工作,決不能掉以輕心,麻痹大意。今后,我校將建立長(zhǎng)效管理機(jī)制,鞏固專項(xiàng)治理成果,杜絕校園欺凌的發(fā)生。使校規(guī)校紀(jì)得到遵守,學(xué)生行為規(guī)范文明、身心健康,校園平安、和諧。

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    總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái)
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    工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐
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    心中有不少心得體會(huì)時(shí),不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié),寫一篇心得體會(huì),如此可以一直更新迭代自己的想法。那么我們寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢?下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心
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    總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái)
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    工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐
    總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,是時(shí)候?qū)懸环菘?/div>
    每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面
    心得體會(huì)是指一種讀書、實(shí)踐后所寫的感受性文字。心得體會(huì)是我們對(duì)于所經(jīng)歷的事件、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的總結(jié)和反思。下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文,希望會(huì)對(duì)大家的工作
    在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。朱自清散文集
    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家收
    隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,報(bào)告不再是罕見的東西,多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。報(bào)告幫助人們了解特定問題或情況,并提供解決方案或建議。下面是小編為大家?guī)?lái)的
    心得體會(huì)是我們?cè)谏钪胁粩喑砷L(zhǎng)和進(jìn)步的過程中所獲得的寶貴財(cái)富。我們應(yīng)該重視心得體會(huì),將其作為一種寶貴的財(cái)富,不斷積累和分享。下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大
    無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文
    報(bào)告材料主要是向上級(jí)匯報(bào)工作,其表達(dá)方式以敘述、說(shuō)明為主,在語(yǔ)言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實(shí)和材料的客觀。那么什么樣的報(bào)告才是有效的呢
    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
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    總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯(cuò)誤,提高工作效益,因此,讓我們寫一份總結(jié)
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