每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
親情初中篇一
一天，氣溫驟降，外面不知什么時候飄起了雪。我寫作時，手指凍的怎么也不聽使喚，字寫的歪歪扭扭，手不住的在嘴邊哈著熱氣，以此來取暖。忽然，一個熱水袋神奇的出現在我面前，原來是姥姥雪中送炭來了，哇!好溫暖呀，原來親情的味道是暖暖的。
“雞蛋營養好，多吃補大腦”，爸爸一年三百六十五天，每天早晨都給我吃白水煮雞蛋一個，好香啊!我細細的嚼著，嚼出了親情的味道，原來親情的味道有時還是香香的。
那天，媽媽帶我去深林公園玩，玩著玩著，看到有一個小女孩手里拿著棉花糖在吃，我緊緊的盯著想吃，這一切被媽媽看到了，她二話沒說，問明小女孩買的地點后，讓我在蹦蹦床上玩。聽說媽媽跑了很遠的路，回來時氣喘吁吁、滿頭是汗，可是，手里卻那著我想吃的棉花糖，我謝過媽媽接過棉花糖吃了起來，呀!好甜啊，原來親情的味道是甜甜的。
一天放學時，天下起了傾盆大雨，我卻在教室打掃衛生，肚子很快唱起了空城計，因為出來太遲，害的姥爺在校門外等了近半個小時，我一出校門，姥爺便迎了上來，我坐在姥爺的自行車后座上，姥爺遞過來一塊被雨水打濕的面包，我大口大口的吃著。自行車行駛在雨中，看著姥爺瘦小的身子;看著姥爺那濕透的衣服;看著姥爺那連連的噴嚏，我的鼻子一酸一酸的。哦!親情有時還是酸酸的。
生活中親情無處不在，只是有時我們感悟不到吧了。
親情初中篇二
親情，這個在以前我心中被迷霧蒙上的名詞。
小學時，在城里上學的我，每逢節假日，就會回老家。記得，每次回去，第一聲總是爺爺奶奶親切的問候。然后他們幫我提著包，拿回家里。
那天，家里人總是高高興興的。晚上，奶奶拿出最好的廚藝，用自家的菜、肉做一頓豐盛的晚餐。回去的幾天里，爺爺幫別人的工作也做的快了些，總是會早一些回來陪我。爺爺奶奶在飯后總是會問我:“學習怎么樣，還好嗎?”、“身體還好嗎？”、“在學校過得怎么樣?”……對于這些問題，我總是笑著回答，好讓爺爺奶奶放心。
親情就在爺爺奶奶對我的關愛中，我讀出來了。
一天，爸爸從新疆打工回來，帶回不少當地的特產，一回家，就煲起湯來，也不知道要做什么。過了好一會兒，爸爸端了一鍋雞湯出來，里面除了雞肉和一些必備的佐料，還有一種既像植物的根，又像筍的東西，夾起來一嘗，軟綿綿的，既有竹筍的脆爽，還有絲絲甜香，這新鮮玩意兒，味道真是不錯！雖然不是什么山珍海味，但里面飽含的是爸爸對我的愛！“喜歡吃就多吃點。”爸爸說著，還從包里拿出一袋葡萄干和一些水果，讓我們嘗嘗這不一樣的味道。一邊吃著飯，爸爸一邊問我的學習狀況。
那天中午，我十分的開心，原本嚴肅的爸爸也變得和藹可親。這鮮香的雞湯，讓我讀懂了，親情就在生活中的每一件小事里。
“知道了，知道了。”這一句句的叮嚀后，才發現，媽媽竟然也陪著我走了一段路。這一段路里，我看懂了，親情在媽媽的親切叮囑里。
用心體悟生活，就能感受到親情的珍貴和美好。
親情初中篇三
孩提時的大家，總是認為，父母是大家的守護神，是無所不能的。大家會眼光中泛著單純羨慕的看著爸爸樓上樓下的搬著大米，白面；看著媽媽迷人的眼眸放著動人的光彩；看著爸爸疼愛的把大家舉過頭頂；看著媽媽烏黑柔順的頭發在風中肆意飛舞……這時的`父母在幼小的大家心中簡直就是神。但是無知的大家卻沒有想到，他們，終有一天會雙雙老去，在那時候，大家，就是他們的守護神。
記得父母教導大家時，常說：“大家吃的鹽比你們吃的米還多，大家過的橋比你們走的路還長。”而大家總是那般年少輕狂，不以為然。大家忽略了當歲月無聲溜走時在他們面龐和兩鬢留下了痕跡，自然也會有許多無價的智慧經驗在他們心田積淀。他們總愿意對大家傾之所有，而大家總固執的認為這已不合時宜。便像初生牛犢般的亂闖亂撞，直至遍體鱗傷，犄角流血，然后奔向他們，頭枕他們的臂膊，舔舔傷口，又繼續前行。
大家常說：“大家的生命歷程融進了親情的每一朵浪花，每一組旋律，每一句叮嚀，每一聲歡笑，每一個眼神，每一步足印……。”然而天下第一情絕不僅指呵護，更重要的是教育，使智慧之炬的傳遞。
親情是荒寂沙漠中的綠洲，當你落寞惆悵軟弱無力干渴病痛時，看一眼已是滿目生輝，心靈得到恬適，于是不會孤獨。便會疾步上前，只需一滴水，滾滾的生命汪洋便會漫延心中。
親情是黑夜中的北極星。曾經大家向目標追逐而忽視它的存在，直至一天大家不辨方向，微微抬頭，一束柔光指引大家邁出堅定的腳步。
親情是航行中的一道港灣，當大家一次次觸礁時，緩緩駛入，這里沒有狂風大浪，大家可以在此稍作停留，修補創傷，準備供給，再次高高揚帆。
親情初中篇四
她叫苗苗，是個很柔和的女孩子。她的父母感情一直不好，昨天開始想到了離婚！她也是極脆弱的，很容易受傷，身子單薄得讓人憐惜。她說話聲音很輕柔，仿佛來自遠方。
與苗苗比起，我真是太幸福了！感情合闔的父母，溫馨的家，我一定要好好珍惜。到家了，一進家門，媽媽就問：“寶貝，今晚想吃什么？”我剛想張嘴大叫“必勝客”，卻想起苗苗，便馬上改口：“媽媽，您想吃什么？”媽媽有些驚喜然后笑瞇瞇地說：“寶貝，你吃什么我就吃什么，我無所謂的。”媽媽眼露笑意。“那我們去吃牛肉面吧。”我知道這是媽媽最喜歡吃的。我們點了餐后，媽媽說：“一會爸爸也來吃。”我又加點了爸爸的最愛：小豆腐。雖然只是一頓普普通通在小吃店的家常飯，卻讓父母如此欣慰，我真的很開心。
回到家我很快寫完了作業，又看了會書，然后早早地去睡了。媽媽一句話也沒有說，可是我卻從她眼中感到很溫暖。
牢記父母的叮嚀，并時常提醒自己盡量做到，每當這時腦海中就浮現出父母欣慰的笑容。少惹點麻煩，少讓父母操心，報喜不報憂，不要讓他們擔心。
我想對苗苗說，多照顧她母親，開開心心過下去，我一直都支持著你！逝去的已然逝去，那么珍惜現在的親情。不要讓現在成為將來的遺憾。
親情初中篇五
突然，門開了——原來是外公回來了，只見他身上濕漉漉的，手上拎著一袋瓜子和我最愛吃的旺旺仙貝。原來外公出去為我們買東西了。
想到這了，眼眶中淚水幾次不聽話地掉了下來。媽媽也責備外公不因該冒雨出去，外公卻全然不顧，笑呵呵地說：“不礙事，來，快吃吧，這是你最愛吃的仙貝，這包葵瓜子給你媽。”說著，把瓜子遞給了媽媽，外公看著我們，欣慰的笑了，眼睛瞇成了一條線。
吃完飯后，外公把我叫到他房間，語重心長的跟我說：“孩子，明天你就要回深圳了，到哪兒要好好讀書，長大了才能出人頭地啊!”說完，給了我兩百快錢：“這是外公給你的零花錢，要留著買學習用具啊!”我脆弱的淚水有一次涌了出來。
在這秋風乍暖的晚上，我的寒意頓消，一股暖流涌遍我全身。這一刻，我才真正明白什么是親情，明白長輩為我做的一切一切!
親情初中篇六
終于又能和故鄉見面了，又能和故鄉的親人們相聚了，望里鎮蘇南村，我時隔三個月，在五一之際，回來了！
就在回家的道路上，一張張慈祥、充滿活力的面孔一一浮現在我的腦海，真恨不得飛回故鄉呢！一陣莫名的激動在平靜的心中閃現，宛如烈日在平靜的山的那頭冉冉升起。
啊！終于到家啦！兩個老人在路旁等候，見我們來了，就急忙迎上來。是爺爺奶奶出來迎接了！
車還未停穩，我就打開車門，翻身下車。爺爺奶奶擺著慈祥的面孔迎上來，笑呵呵的，好像見到一塊無瑕的翡翠似的。
爺爺顫顫地伸出了一只手，輕輕地撫摸著我的臉頰和下巴，那只手在我的臉上劃動著，令我感到無比的溫暖。仿佛是一個暖手袋。
我記起從前的往事，那時，我還是一個六歲的小孩，爺爺來到了靈溪新家，和我玩過五子棋。那時，我看爺爺落子那好看的手式，也看到了他那雙大手，雖然有點黑斑，但非常結實；看看他的目光，是多么的自信、精神，再看看他的頭發，是那么黑。看上去，雖然爺爺已經接近六十了，但我感覺，爺爺是那么帥氣。
突然，撫摸我的那只手消失了，溫暖也隨之不見了，我從幻想中回到了現實。睜開了雙眼，一個蒼老的面孔出現在我的眼前。那頭快接近半頭的白發，一直看到手，已經是萬分粗糙了，手掌上的老繭也出現了，皮膚也已黝黑，當年那般的容貌消失的無蹤無影。眼神變得祥和，不再有拼博的那鼓氣力了。
我接過了那個大蘋果，觸碰到了他的手，溫暖又浸滿了我的全身。
雖然和爺爺相會是那樣難逢，而相聚時，又是如此轉瞬即逝。可那雙溫暖的大手，將永遠烙印在我的心頭。
親情初中篇七
若珍惜是陽光，那么親情便是陽光中的彩虹；若說人生如彩虹，那親情便是匯聚這彩虹的水滴。親情是人生中的寶貴財富，曾經的我，卻不曾體會這如水般的親情，不曾珍惜過這份人生中的大秘寶。現如今我才明白，這份財富，是多么的珍貴。
就這樣，他天天如此，有時到了凌晨一點才睡去，而5點半就要立刻去聽課、做筆記。在10月7日時，他叫我出去鍛煉，我理也不理倒頭便睡。到了晚上七點時，他突然感到不適，手腳不利，話也說不清。母親十分焦急，打了好幾個電話，才叫到人開車送他去醫院。
平日里不怎么愛搭理他的我，突然有種說不出的難過。送他下樓時，我快速上前攙扶他。“去，快穿上外套，外面冷”，他用那極其沙啞渾濁而含混不清的聲音，囑咐我。我再三推托，但他硬要讓我去，我只得照辦。
下樓時，看著他蹣跚的步伐和有點駝背的腰身，我心中有說不出的心酸。想起了小時候，我與他是多么快樂啊，我一整天都有對他說不完的話！如今，是什么，讓我們之間有了隔閡？只是我還未長大罷了。
父親住院了。母親寬慰我說：“你爸爸只是因為血壓高，過兩天就回來了。”我有些愧疚，又有些不好意思，不知如何面對他。但是，無論以后他怎樣對我說話，我都會應答，細細體會并珍惜這份寶貴的親情。
這血濃于水的父子情啊！
親情初中篇八
1、 初步掌握寫信的格式。
2、 語言要真摯感人，簡練，事例要突出，說出自己的心里話。
目標2
1、以感受親情為題寫一篇作文，可以以書信的形式，也可以是散文的形式，語言要真摯感人，格式要正確，字數600字以上。
2、寫法點撥。
（1） 教師指導寫信的格式。
（2） 如何展 示情感的真實信度？
1、 學生讀作文選中的有關文章。
2、 學生討論、思考
3、 45分鐘快速成文。
作文講評
一、講評目標：
1、 認識自己文章存在的不足及如何解決
2、 修改自己的文章
二、講評過程：
1、 文章的優點：
（1）、題目新穎 ，體裁是散文。
（2）、內容真實，感人至深。莫先乎情，只有自己的 真情之作，才能引起讀者的，共鳴，且不論文章寫得是否成功，而是需要一個過程，但是這是一個良好的開始，敘真事，抒真情。
2.缺點：（1）、格式不正確。大部分同學署名沒有寫在一行上，此致、敬禮的格式不對。
（2）事例的選擇過于陳舊、古老。例：送雨傘，棉衣、送上醫院、洗衣、做飯等，雖說是要求學平 常生活中的 小事，但是要把古老的話題寫出新穎獨特，不是一般的文學功底，因此選材是關鍵。
（3）語言不真摯感人。大部分同學的作 文讀了不能催人淚下，要讓父 母看了確實感動，或認為做的不好。
3、 措施（1）、聽讀優秀作文。
（2）、學生修改自己文章，找出文章 存在 的問題。
（3）交流，批改。
以“感受親情”為話 題作文
1、 初步掌握話題作文的寫作技巧。
2、 學習細致觀察生活，感受親情回 報愛。
3、中心明確，突出親情，語言真摯感人。
目標2
以“感受親情”為話題寫記敘文，600字。
2、寫法點撥。
如何展示情感的真實信度？
4、 學生讀《中學生優秀作文選》中的有關文章。
5、 學生討論、思考
6、 45分鐘快速成文。
親情初中篇九
小時候，我最愛的人不是媽，是爸。
爸從來不像媽那樣絮絮叨叨地催我學習，他扮演最多的角色是，是陪我游戲、旅游，替我打抱不平。記得上幼兒園時，每個人都會有小紅花，好勝心很強的我總是很看重這個。而一次疏忽，老師給我少貼了兩朵。我去報告老師，卻未被理睬。滿腹委屈的我回家便向爸訴苦。爸靜靜地聽完，二話沒說，拉著我就去幼兒園找老師理論，直到看見那兩朵小紅花被貼上，他才離去，那么堅定。
所以我愛爸總是要比愛媽多一點，因為他很愛很愛我。
長大后，我卻漸漸發現爸不愛我了。他對我的事情很少問，他對我的所作所為總是不滿，他對我的態度總是冷冰冰。我到底做錯了什么？爸真不愛了嗎？我總是茫然無助。
然而，從那以后，我對爸的看法漸漸有了改變。
升重點中學前，我感覺壓力很大，緊張焦慮，睡不著覺。不知從哪天起，書桌上總會擺上一張紙條，什么如何輕松應考呀，怎樣減壓啊……看得出，都是專門為我精心挑選的內容。我清楚這一切都是爸做的，雖然他從沒說過什么。我想：先前我對爸或許有些誤會了。
不久前，爸扭傷了腳住院了，我去醫院看他。他正躺在病床上打點滴。見我來了，他便坐起來，頗有些吃力。說實話，長這么大，我還是第一次見爸這般憔悴的模樣。他總是給我以健壯的感覺，充滿安全感。他張口想要說什么。我以為他會說“沒什么大礙”之類的話，誰知他卻說：“你一個人在家，晚上睡不習慣的話就去奶奶家。”他想了想，又淡淡地補了一句：“快考試了，一個人在家要自覺，不要老看電視。”突然，我的眼淚就涌出來了，無法抑制。我覺得自己好傻，怎么會懷疑爸對我的愛呢？那是一份怎樣的愛啊！那是一份不善言辭的愛，那是一份默默付出的愛，那是一份沉甸甸的愛。
在不知不覺中，父愛一直在伴我成長。我終于明白：父愛是永恒的。雖然時光點滴逝去，但父愛卻如涌泉常在。親情，是永不下崗的。
親情初中篇十
每每當我回到家中，奶奶就會給我做一碗美味的湯，那湯稱的上人間的美味的佳肴。
打小我就喜歡喝奶奶煮的湯，奶奶煮的湯的種類有很多;有補充維c的西紅柿雞蛋湯，營養美味的骨頭湯，滋補養顏的豬蹄湯……個個稱的上人間美味的佳肴。
奶奶端上來一碗濃香的湯，這碗湯看似平凡的不能在平凡，但在湯里包含了奶奶對我的愛。
伴著裊裊的湯香，我與奶奶話起家常，小時候看奶奶包餃子很好奇，
自己也想試一試，于是我學著奶奶的樣貌，拿起一個面皮那里面放菜，學著奶奶的樣貌一彎把餃子亂七八糟的包在了一齊，把桌子弄得一團糟，害的奶奶收拾了半天，才把桌子收拾干凈。給奶奶添了不少亂。聽奶奶講起這些我是又哭又笑。碗邊的話像投進歲月長河的石子。淡然無了回聲，清朗的如天空上人間。急躁的人不理解湯的妙處。持久平和，才能熬出一碗好湯。