在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。
掰玉米掰玉米篇一
玉木稈、玉米棒、繩子、木板、膠帶、地墊等。
1、跨越、跳躍玉米稈時，不能碰倒玉米稈。
2、往靶子上投擲“手榴彈”時，擊中圈中心的為贏，沒擊中的要再來一次。
3、魚貫式進行游戲時，在相同的時間內看看誰參加項目多且不犯規，誰將獲勝。
1、舉重
2、投擲
用玉米稈與玉米棒、地墊做成靶子，在上面畫上圓圈，在玉米棒一端纏上布頭，做成“手榴彈”，讓幼兒站在固定的地點，揮動手臂，拿著“手榴彈”，對準圓圈投擲，既鍛煉幼兒的.瞄準能力，又鍛煉幼兒的身體協調能力。
3、跳躍
把玉米稈裁成長短相同的小棒，用線繩固定成大小合適的方形框，在地上并排擺放，讓幼兒雙腳并攏，連續行進跳，鍛煉幼兒的跳躍能力。
4、鉆爬
把長長的玉米稈左右交叉，上端固定，搭成小帳篷，幼兒雙手雙腳著地彎腰向前爬。
5、跨越
用木板、玉米稈組合做成跨欄，幼兒先助跑再跨越過去。
掰玉米掰玉米篇二
簽訂地點：公司辦公室簽訂時間：
第一條：糧食品種、數量、價款、交（提）貨時間
第二條：質量標準、用途：20xx年產玉米，國標二等以上，水份不超過14.5%，水份超1扣1.3，雜質不超過1%，不完善粒不超過5%，霉變不超過2%。
第三條：包裝標準、供應、回收及費用負擔：散糧。
第四條：損耗標準和計算方法：以院內檢質檢斤數量為準。
第五條：交（提）貨方式、地點：公司院內交貨。
第六條：運輸方式、到達站（港）和費用負擔：散糧運輸。
第七條：檢驗標準、方法、時間、地點：以第二條為檢驗標準。
第八條：結算方式及期限：到貨三日付款。
第九條：本協議解除的條件：雙方協商解決。
第十條：違約責任：本協議雙方必須共同遵守，如果一方違約，違約所造成的`經濟損失由違約方負責賠償。
第十一條：本協議爭議的解決方式：本協議在履行過程中發生的爭議，由雙方當事人協商解決；若協商不成，可交由仲裁委員會解決或依法向人民法院起訴。第十二條：本協議一式二份，購貨方留存一份，銷售方留存一份。第十四條：本協議自簽定之日起生效。
銷貨單位：xxxxxxxxxxxxx有限公司購貨單位：
法人/代理人（簽字）：法人/代理人（簽字）：開戶行：
帳號：
開戶行：帳號：
掰玉米掰玉米篇三
1、感受樂曲aba結構，并能按不同的樂句做出相應動作。
2、在模仿教師范例動作的基礎上創編b段，兩段體中相互交往的動作。
3、體驗與同伴用眼神，身體相互配合等情感交流的快樂。
一、完整欣賞音樂。
教師帶領幼兒邊聽故事，邊講述故事。
二、帶領幼兒分解故事中的動作。
1、帶領幼兒練習故事中預設的動作。
澆水、松土、找朋友
三、創編故事中的未知動作。
1、小玉米長大的動作。
聽前半段音樂，找出小玉米長大的地方，并跟著音樂表演前半段音樂。
2、 叫醒叫矮人的'動作。
教師做小矮人，請幼兒創編叫醒矮人的動作。
3、完整表演。（四對幼兒表演）
四、站隊形完整舞蹈（游戲）
1、幼兒完整舞蹈，教師語言提示。
請一半幼兒圍成圈（玉米），另外一半幼兒做矮人。在圈外等后。
2、教師唱譜，帶領幼兒練習小玉米與矮人舞蹈的動作（對拍）。
3、交換角色再次練習。
五、創編舞蹈動作，繼續游戲。
1、游戲：貼一貼。（肩膀、肚子、屁股）
2、完整舞蹈。
3、請客人老師一同舞蹈。
掰玉米掰玉米篇四
（二）出示樹的結構圖，了解樹的基本結構。
1、觀察樹的基本結構。
2、老師小結：樹是由樹根、樹干、樹枝、樹葉組成。
（三）引導幼兒制作創意樹。
1、出示材料魔法玉米。
2、示范將魔法玉米輕輕地蘸上一點水，再和另一個魔法玉米連接。
3、請個別幼兒來示范。
4、全體幼兒動手制作，老師指導個別。
（四）師幼共同合作來布置大型樹林。
1、出示范例。
此次教學活動設計，難易程度非常適中，每個幼兒都能積極參與進來，活動氛圍不錯。究其原因，一是，課件制作很漂亮，各種各樣、不同季節的樹吸引了孩子們的注意力。二是在整個活動中，我都以幼兒為中心，引導他們認真觀察樹的結構，讓他們充分發揮想象力制作創意樹，并在操作活動中鼓勵幼兒自己動手，他們都很認真地制作，并且制作出來的魔法玉米樹各不相同，有些幼兒的想象力很豐富，制作了“劍樹”“鋼琴樹”等等。但是，很多魔法玉米樹沒有樹根，以至于站不起來，達不到立體樹的效果，那么我在介紹樹的結構時，應該要設問為什么要有樹根，它有什么作用，這樣會更好。
掰玉米掰玉米篇五
今天，老奶奶買了玉米種子，準備種玉米。
過了一天又一天，玉米長出了蒼翠欲滴的小苗。
井水說：“沒關系的，我不怪你。”
老奶奶和玉米笑了，一起說：“你們都知道不能瞧不起別人的道理了吧！”
蚯蚓笑著說：“我懂了。”
讀了這篇文章我懂得了不能瞧不起別人的缺點。
掰玉米掰玉米篇六
今天晚飯后，我跟著爸爸去了花園。
一到父親的花園，很多莊稼就映入眼簾：又大又肥的冬瓜，藏在土里的小土豆，紅彤彤的辣椒……但最引人注目的是玉米桿，直直的，像雄偉的哨兵。走近一看，發現有些玉米已經成熟了，玉米穗的顏色變成了深深的粽子，而未成熟的玉米穗是青色的。他們就像可愛的嬰兒，厚厚的皮膚就像嬰兒的搖籃。
回到家，我媽媽煮了一些玉米。我剝下厚厚的.皮，卻看到金黃的玉米粒被榨得像晶瑩的珍珠。我忍不住立刻咬了一口，感覺很甜！
我媽告訴我，玉米有很多功能：它富含維生素e，能恢復青春，延緩衰老，清熱解暑，利尿消腫，止血等。快看！玉米有這么多功能！
我喜歡玉米。你呢？
掰玉米掰玉米篇七
合同編號：
購貨單位(乙方)：
簽訂地點：公司辦公室簽訂時間：
第一條：糧食品種、數量、價款、交(提)貨時間
第二條：質量標準、用途：年產玉米，國標二等以上，水份不超過%，水份超1扣，雜質不超過%，不完善粒不超過%，霉變不超過%。
第三條：包裝標準、供應、回收及費用負擔：散糧。
第四條：損耗標準和計算方法：以院內檢質檢斤數量為準。
第五條：交(提)貨方式、地點：公司院內交貨。
第六條：運輸方式、到達站(港)和費用負擔：散糧運輸。
第七條：檢驗標準、方法、時間、地點：以第二條為檢驗標準。
第八條：結算方式及期限：到貨三日付款。
第九條：本協議解除的條件：雙方協商解決。
第十條：違約責任：本協議雙方必須共同遵守，如果一方違約，違約所造成的經濟損失由違約方負責賠償。
第十一條：本協議爭議的解決方式：本協議在履行過程中發生的爭議，由雙方當事人協商解決;若協商不成，可交由仲裁委員會解決或依法向人民法院起訴。
第十二條：本協議一式二份，購貨方留存一份，銷售方留存一份。第十四條：本協議自簽定之日起生效。
銷貨單位：
購貨單位：
法人/代理人(簽字)：
法人/代理人(簽字)：
開戶行：
帳號：
開戶行：帳號：
年月日
掰玉米掰玉米篇八
受 讓 方(乙方)：
經營證照持有人(丙方)：
甲、乙、丙三方經友好協商，將位于 房屋租賃使用權轉讓和
洗浴資產轉讓事宜達成如下協議：
一、甲方同意將其位于 的 浴池全套設備、設施、裝潢等一次性轉讓給乙方。本次一次性轉讓范圍包括甲方投資的浴室裝潢，儲水罐及管道，池水加溫設備，1個休息室、所有個包間、更衣間、前臺等處的空調、按摩擦背床、休息椅、更衣廚柜、監控通訊設施、影視設施、前臺設施等經營性設備，浴室必備的設備等經營物品，甲方已交付給房東至 年 月 日的房租等，轉讓費總計為人民幣大寫 整(￥ 元)。
二、甲方、丙方必須在 年 月 日將浴室經營必備的、完整的、合法有效的手續、通過法定年審的經營證照交付乙方。丙方同意將位于 的 浴池經營經營證照無償提供給乙方使用，保證乙方的合法經營權;丙方同意今后協助乙方在其持有的證照有效期內的年審工作。
三、交接及付款方式：
1)乙方于 年 月 日支付給甲方定金人民幣 元整(￥ 元);
3)乙方取得經過年審的浴室經營必備的合法有效做營業證照時支付余款。
四、乙方于 年 月 日前支付轉讓費時已取得所有動產所有權，甲方當日交付甲方經營時，必須保證所有設備物品與清單一致，如有毀損按價在余款中扣除。
五、轉讓前浴室所有債務及甲方經營期間所有費用與乙方無關，由甲方償付;轉讓后發生的債務及費用與甲方無關，由乙方償付。如因甲方未償還轉讓前債務及費用與債權人發生糾紛而影響浴室經營或造成浴室設備設施被強行抵債或損毀的，乙方有權要求甲方賠償經營損失及物資損失。
七、違約責任：
1)甲乙雙方在乙方支付定金后如有違約，違約方向對方支付違約金人民幣 萬元整。
八、本合同一式三份，甲乙丙三方個一份三方確認無競爭已后簽字
甲方(簽字)： 乙方(簽字)：
年 月 日 年 月 日
丙方(簽字)：
年 月 日
掰玉米掰玉米篇九
乙方：_______________________
一、 乙方玉米種植面積_______ 畝，玉米種子由甲方統一進購，種子款先由甲方墊鋪，待玉米收購后扣回。
二、 鮮玉米收購價格和標準：鮮玉米穗顆粒均勻飽滿，果穗長度在________厘米以上，無病蟲害的按________元/kg收購。有病蟲害的，禿尖嚴重的癩頭玉米及收過老過嫩的另行定價。(以上價格一律為到廠價格，包裝袋由甲方無償提供)
三、 付款辦法：現金支付，不打白條。貨款兩清。
四、 合同簽訂后，甲方必須保證收購乙方由甲方提供種子的______________所種植的鮮玉米，乙方的玉米也不能轉賣與他人。
五、 合同期間，甲方有義務對乙方的技術進行監督指導。
六、 合同雙方必須互守條約，若有違反者必須補償對方所造成的一切經濟損失。
七、 其它未盡事宜，雙方協商解決。
八、 本合同一式叁份，雙方各執一份。鎮農辦留存一份。
甲方(公章)：_________乙方(公章)：_________
掰玉米掰玉米篇十
1.嘗試用"大大的"、"小小的"等簡單詞匯來描述玉米粒、爆米花的形態。
2.嘗試用身體動作表現小小的玉米粒和大大的爆米花。
3.在輕松愉悅的氛圍中體驗大家一起分享的快樂。
玉米粒、袋裝玉米粒（一袋）、微波爐、與幼兒人數相同的紙杯。
一、感知玉米粒。
（出示一個不透明瓶子，里面裝著玉米粒）
師：今天老師給你們帶來了一樣寶貝？（搖一搖）你們猜猜這個小瓶子里面裝著什么？（幼兒回答）
師：我們給瓶子脫去衣服，現在你們看看是什么呀？（幼兒回答）
師：噢！原來是玉米粒呀！今天玉米粒來我們班做客，你們來看一看，認識一下玉米粒朋友。
1.你們看到玉米粒是什么顏色的？（有黃色的，也有白色的）
2.我們再看一下玉米粒是小小的還是大大的？（小小的）
3.你們想不想變成一個小小的玉米粒？玉米粒小小的，我們寶寶的身體這么大，如果我們也要像玉米粒一樣變得小小的，怎么才能把我們寶寶大大的身體變小呢？誰來做一做動作？。
（請幾個幼兒示范，最后教師示范：縮成一團，用手抱緊雙腿。）小結：玉米粒是小小的黃色的。
二、爆米花
1. 師：現在玉米粒藏到袋子里去了，要來和我們寶寶玩一個變身游戲。
我們請微波爐和玉米粒一起來變魔術！等一下我們的'小眼睛要仔細看好了，看看它是怎么變身的！
2. 引導幼兒觀察感知玉米粒到爆米花的變化過程。
（1）看，袋子在里面干什么呢？（轉圈圈）來，我們也來學一下！（幼兒跟著老師在原地轉圈圈）
（2）聽，爐子里發出了什么聲音？（學一學：啵、啵、啵）
（3）用小鼻子聞一聞，聞到了什么味道？（香香甜甜的）
3. 取出爆米花，引導幼兒觀察
（1）（師取爆米花，縮手）喲！老師怎么了？（幼兒回答）師：恩！老師被燙到了！我們小朋友自己不可以玩玉米粒變身的游戲，因為它很危險，而且剛剛在微波爐里轉過的東西是很燙的，要等它涼了，小心翼翼地拿。
（2）（再次取出爆米花）看一看，袋子的肚子現在怎么樣了？（大大的）
（3）（打開爆好的包裝袋）玉米粒寶寶呢？沒有了，它變成了什么？（學說：爆米花）
4. 比較：我們來看一看
（1）爆米花是什么顏色的？（白色的）
（2）爆米花是小小的還是大大的？（和玉米粒比較）（大大的，像一朵白色的花）
（3）那我們可以怎么做爆米花呢？（張開雙腳，伸出雙手，向周圍展開）
三、游戲
師：剛才我們看了"玉米粒寶寶"變身的游戲，現在我們也一起來玩"玉米粒"變身的游戲。
交代游戲玩法：引導幼兒表演玉米粒，老師發出加溫的指令，小小的玉米粒，在微波爐里轉呀轉呀轉呀，"啵、啵、啵"變成大大的爆米花。
（在游戲時請另一個老師把爆米花倒在事先準備好的紙杯里。）
四、品嘗爆米花
師：我們都回到小椅子上去，我們想不想嘗一嘗爆米花呀？（請老師每人發一份爆米花）
1.我們嚼一嚼，吃起來是什么味道的？（香香的）