每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
和平校園作文500字篇一
小隊一共5人，懷著崇敬的心情，對酈教授進行了采訪。
酈伯伯一邊回憶起在利比里亞執行維和任務的情景，一邊打開電腦給我們看照片。“剛到那會，我真的不敢相信世界上還有這樣的地方，所有的房子都是泥土搭建的，長期都沒有肉吃，隊員們難得吃頓豬蹄，連湯都喝光。”小隊員們聽著不時發出驚呼聲，還好奇地提著問題。
當小隊員們問起當地的小孩子如何學習的時候，酈伯伯的聲音變得沉重起來，他說因為多年的戰爭，利比里亞的經濟基本靠援助，還造成很多的孤兒，學校也是非常簡陋，我們看見照片里酈伯伯懷里抱著小男孩，背后是破舊的課桌，破舊的黑板，大小孩子在一起，小男孩眼神里充滿了渴望，是對知識和食物的渴望嗎?
想想我們現在的生活環境，不愁吃，不愁穿，坐在現代化教室里學習，在音樂教室放聲歌唱，在電腦教室學習信息知識，在操場踢足球，還有這么多老師教育我們，實在是太幸福了。
在采訪的最后，酈伯伯說：小朋友是祖國的希望，要求我們要珍惜現在的美好時光，好好學習，鍛煉身體，長大了保衛祖國，建設祖國，還要為世界和平，人類的幸福做貢獻。這是酈老師現在的夢想，也是我們共同的夢想，我們一起來實現它吧!
和平校園作文500字篇二
和平是寧靜，是財富，是幸福。只有在和平的環境中，世界才會美好，國家才會發展，人民才會安全幸福，孩子才會快樂無憂。所以，我非常熱愛和平。
但是，世界上還有很多地方戰火連綿，那里的人民正陷于戰爭帶來的痛苦中。就像現在的伊拉克。從電視中看到的伊拉克，就像是一片廢墟，許多房子都倒塌了，街道上冷冷清清的，偶爾看到的人們都穿得破破爛爛的，瘦得皮包骨，據報道，他們許多人整天只有一點點食物，城市里沒有干凈的水和足夠的糧食供應。電視鏡頭前，咱們還可以看到小孩子們時常在垃圾堆中出現。由于戰爭，環境被破壞了，食水被污染了，糧食又不夠，伊拉克發生了瘟疫，許多的無辜受難者得不到治療，許多人痛苦地死去……這全都是戰爭帶來的后果。不管是什么理由開戰，戰爭都會帶來死傷無數，使國家財產、個人財產都會受到損失，使人民顛沛流離，生活艱難。每當我看到這些場面，我的心便沉重起來。
每一場戰爭爆發之后，電視里常常播的是被攻的國家和攻擊別人的國家，它們的情況怎么樣？美國電視臺經常播一些他們認為是英雄的事跡，這些人都是為自己國家利益著想的人，但在同時，他們又被對方視為仇人。他們為什么會這樣呢，既被人恨又被人尊敬？
我真不明白。國與國之間發生了矛盾，難道不能用其他辦法來解決嗎？不能雙方坐下來好好商談嗎？戰爭大多數都是因為少部分人的自私心而起的。或者是為了爭奪別國家的資源，或者是為了占領土地……只有人們都收起自私心，才能換來真正的世界和平。如果人類不自私，咱們的世界一定會變得十分美好。
戰爭是黑暗的，無情的，殘酷的，人類啊，快醒悟吧！
看啊！咱們的世界是多么的美好，天空是蔚藍的，花兒是燦爛的，鳥兒是活潑的。假如咱們不懂得珍惜，還這樣自相殘殺下去，后果將不堪設想。
讓咱們熱愛和平，負起保護世界，保護地球母親的責任。讓和平在咱們心中永恒，讓和平在世界中永恒吧！
和平校園作文500字篇三
每當看到窗外下起大雨，每當看到有人在吵架、打架，旁人都沒有太大反應，我卻會想起一段往事。
一個夜晚，下起了大雨。我和媽媽吃好晚飯，就各自做事了。只有爸爸在喝酒。突然，爸爸起身向正在織毛衣的媽媽走去，還對她破口大罵。媽媽扔下毛衣，生氣地說：“我告訴你，我還從來沒有被人這樣罵過呢！”說完，爸爸就沖了過來，邊打邊罵。我躲在那個小小的房間里，看著他們吵架。當時，我很害怕，很想去勸勸他們，可又不敢去。我想起了姨父說過，只要爸爸媽媽吵架，就打個電話叫他過來。我連忙跑過去找手機，可怎么也找不到。只見媽媽在一旁委屈地哭了，爸爸卻板著臉，一言不發。看到這一切，我情不自禁地想：要是有個和平節就好了。
和平節時，全世界沒有一點吵鬧聲。大街上，大人們手牽著小孩。“哎喲。”咦？這聲音從哪來的？哦，原來是一個小男孩不小心踩到另一個小女孩的腳了。“對不起，我不是故意的。”小男孩紅著臉說。小女孩笑了：“沒關系。”
瞧，有位叔叔正背著一個小男孩在公園里玩。小男孩一手拿著冰激淋，一手舉著冰糖葫蘆。不時傳來“哈哈”聲。
和平節這天，每個人的臉上都掛著笑容，誰也不會為一點小事而爭吵……
我真希望有個和平節！
和平校園作文500字篇四
我先來為大家說一說英雄的定義：一是為國家做出偉大貢獻的人，二是武藝高強的人，三是具有英雄品質的人。很顯然，一和二只適用于戰爭時期和古代。
那么你能不能說和平年代不需要英雄？當然不能。
我認為和平年代的英雄給我們的是一種精神上的指引。在戰爭時期，英雄的品質是舍己為人，但是現在時代變化了，那是不是意味著我們不需要英雄了？當然不是。英雄的定義在隨著時間的推移一步步變化著，我們和平年代，最需要的是一種精神，一種勇于付出，勇于維護正義的精神。
其實英雄也并沒有那么偉大。和平年代的英雄大多數都是普通人。就比如：杭州長運客運公司的司機——吳賦。他駕駛浙a19115大型客車從無錫返回杭州，車上載有 24名乘客。在11時40分左右，車行駛至錫宜高速公路宜興方向陽山路段時，一塊大鐵片突然從天而降，擊碎擋風玻璃后，砸向了他的腹部和手臂。監控畫面記錄下了當時突發的一幕，時間共1分16秒：被擊中時的一瞬間，他本能地用右手捂了一下腹部，看上去很痛苦，但他沒有緊急剎車或猛打 方向盤，而是強忍疼痛讓車緩緩減速，穩穩地停下車，打起雙閃燈，拉好手剎，最后他解開安全帶掙扎著站起來，打開車門，疏散旅客。他回頭還對受到驚嚇的乘客說：“別亂跑，注意安全。”做完這一切，吳斌癱坐在了座位上。這位司機大可把車停下，不必忍受著劇烈的痛苦去拯救這一車的人。可是他沒有這么做，他沒有選擇他自己，而是選擇了更多的生命。
這樣的人難道不配稱之為英雄嗎？和平年代的英雄，需要的是一顆平凡而偉大的心，一種舍己為人，為他人著想的心。
綜上所述，我方認為和平年代需要英雄。
和平校園作文500字篇五
站在歷史的舞臺上，驀然回首，乘著《三國演義》的筋斗云，我看到那風起云涌的時代中英雄輩出，人們有權決定那歷史的大河該流向何處。隨勢而行成喜劇，背勢而走成悲劇。最另人痛惜的應屬那些知勢卻不得不背勢而走的人們，就比如那位“先師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”的諸葛孔明。
他立志鵬程萬里，堅信“天下，大勢，合久必分，分久必合”，充滿自信地他等待一雙“慧眼” 的到來。終于，劉備三顧茅廬改變了的他的后半生，孔明也同時改變了劉備的命運。
于是，孔明選擇了自己一生事業的君主，一位為孔明提供用武之地的仁君。一把蒲扇一揮，一個計謀便涌上心頭，似乎聚全中華民族智慧于一身。實是時事早英雄的一個完美代表。他把握住所有該把握的：“外聯到權，內修政理”、“赤壁之戰”、“智取漢中”、“西和諸戎，南撫夷越”全部落實。這便是諸葛孔明前半生的成功寫照。
所以，他成為了一代人杰。
這僅僅是個開頭，忠肝義膽卻有具個性缺陷的關羽“大意失荊州”。這對孔明而言，無疑是重重地一擊，直擊心臟。歷史無情，漢中失可再奪，荊州亦可再奪。孔明實在不放心但又確無他人可譴的荊州守將關云長，偏將它失給了東吳。無望的掙扎才剛剛開始的后半生使他沉入谷地。
這一切并不出乎它的意料，恰相反，這一切他都想象到了。但面對這一切，他不能放棄，他為他的“臣敢竭股肱之力，效忠貞之節，繼之以死”獻上了一生，萬死不辭。
一個個急流，一斷斷曲徑啊——
諸葛亮割舍了對神仙般隱居生活的懷念，“鞠躬盡瘁，死而后已”是他唯一的選擇。
至此，他為他們后半生畫上了一個殘缺卻又圓滿的句號。他，雖然失敗億 卻成了千古英雄。
站在歷史舞臺上的我，話到喉嚨卻覺酸痛，只好將其咽下。
每每看完這段經歷，不禁感嘆：何者才屬真正英雄？！
——“懼往矣，數風流人物，還看今朝！”