人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
那一刻的感動(dòng)篇一
春季的一個(gè)午后，溫柔的陽光灑在庭院里，好像一位身著綠衣的公子。桃花也綻開了花朵，粉紅嬌嫩，又似一位亭亭玉立、淡妝濃抹的女子在跳舞。
小紅開心地走著，想去她的好朋友家玩耍。突然，一只小雛燕在窩里與其他三只小燕子嬉戲打鬧時(shí)不慎墜了下來，發(fā)出“啊！”的一聲尖叫。小紅見此情景，毫不猶豫地沖了上去，想要接住小燕子。
但是，小紅的速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有小雛燕下墜的速度快。小雛燕重重地摔在了地上，翅膀上流出幾絲血，血漸漸變成血痂，成了一道傷口。
血味慢慢彌散開來，一只黑白相間的貓聞到了血味，慢慢地走了出來。花貓看起來很是邪惡，鋒利的爪子，長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須，兩眼放出貪婪奸詐的光芒。小燕子仍是挺著剪尾，用翅膀護(hù)住傷口。花貓像個(gè)餓鬼一樣，露出了布滿口水的舌頭，想要吃掉小燕子。
小紅非常懼怕貓，便大聲尖叫道：“啊！我怕花貓！”連連向后退。小燕子身陷危險(xiǎn)之中。
花貓虎視眈眈地望著燕子母女，好像要一舉把它們?nèi)砍缘簟Ｐ〖t看傻了，心為之一顫，想：母愛多么偉大，甚至付出生命也在所不辭。一股力量涌上小紅心頭，小紅往前一邁，猛地一跺腳，大聲喝到 “快走開！”花貓嚇得夾著尾巴逃跑了。
小紅對(duì)燕子母女說：“你們回窩吧！讓小雛燕休息一下。燕子?jì)寢寯y著小雛燕踉踉蹌蹌地飛回屋檐下的鳥窩中休養(yǎng)療傷。
母子情深，母愛遠(yuǎn)比山高，遠(yuǎn)比海闊。那一刻，世上仿佛只有感動(dòng)。
那一刻的感動(dòng)篇二
孫榮貴老師對(duì)我的關(guān)心時(shí)時(shí)感動(dòng)著我。
記得五年級(jí)第二學(xué)期臨近期末的時(shí)候，班里進(jìn)行了一次單元測(cè)試，我竟然考了七十幾分。看到試卷，我驚呆了，傷心的淚水在眼眶里直打轉(zhuǎn)。
晚上，我正在家里寫作業(yè)，好像聽到有人在外面跟媽媽說話，那聲音好像是孫老師的聲音。我向外一看，還真是他。 “糟糕！孫老師該不會(huì)是來告狀吧……”我心想。
然后，孫老師便坐下來給我講解我不懂的題目。“你看這道題，它告訴了我們面積，要你求總表面積，就用……”孫老師頓了頓接著說：“你看這題，求出周長(zhǎng)不就好寫了嗎？”聽了老師的講解，我頓時(shí)茅塞頓開，我心想原來這些題目這么簡(jiǎn)單呀！孫老師像看出了我的心思，笑著說道：“其實(shí)這些題目很簡(jiǎn)單，對(duì)不對(duì)？”我用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
時(shí)間在不知不覺中流逝，當(dāng)孫老師講完試卷上的題目離開時(shí)已是九點(diǎn)多鐘了，我站在門口看著孫老師遠(yuǎn)去的背影，我的心里涌起了一股暖流。
雖然孫老師是一位平凡的小學(xué)老師，但是他以自己的行動(dòng)卻詮釋了老師教書育人、默默奉獻(xiàn)的精神，至今，我都被這種精神感動(dòng)著、激勵(lì)著。孫老師，將來如果我能有幸做一名老師，我一定以你為榜樣！
那一刻的感動(dòng)篇三
那是很久以前發(fā)生的事，大約是小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候。那是一次數(shù)學(xué)考試，帶給我的沒有如山壓力，只有心如刀割。
我的表情以超光速從滿足變成震撼。
那一刻我的淚水不受控制的爆發(fā)了，我終于體會(huì)到了什么叫做心如刀割。天吶我簡(jiǎn)直比竇娥還冤吶！我已經(jīng)感受到自己的大腦開始不受控制了，我極力的控制著自己的情緒。天哪為什么，就因?yàn)槲铱剂艘话俜謫幔烤鸵驗(yàn)槲铱剂撕贸煽?jī)，所以所有的矛頭都要指向我嗎？這就是高處不甚寒嗎？老天爺，你玩死我吧！
“老師，鄭鴻進(jìn)很少考高分，這次考試這么難他不可能拿滿分。”老師卻不理會(huì)，似乎在等我的答案。