人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。
大學建議書大學建議書篇一
你們好！
有一個人打了個比方，13億人口的嘴加起來比世界上最大的廣場-----天安門廣場，還要大！并且，光是每一年新增加的一千五百萬人就要吃掉五億公斤的糧食。這是一筆多么令人觸目驚心的數字啊！
現在浪費糧食的現象實在是太普遍了！因此，我提出以下幾點倡議：
2、不隨意浪費糧食，不挑食，五谷雜糧都要吃。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦！那一粒粒米飯，可都是農民伯伯的每一滴汗水換來的啊！
“一粥一飯，當思來之不易；半縷半絲，恒念物力維艱”中華民族歷來倡導節約，孔子把儉和溫良恭讓一同并為基本的道德基本準則。靜以修身儉以養德。同學們，姐姐是我們每個人都要養成的好習慣，讓我們從現在做起，從點滴小事做起，節約每一粒糧食吧！
你們好！我是城關中學七年級十一班的一名學生。如今十分發達的地球，但是卻有十分重大的隱患，這都是人為制造出來的：人們大量砍伐樹木、建立化工廠、胡亂排放有毒氣體和有害液體。“對人類威脅較大的氣體，世界每年的排放量達6億多噸……”看見這一組組令人觸目驚心的數字，真是叫人吃驚！從2300萬年到1800萬年前森林古猿的出現到現在人類高度發達的文明時代，對于每個人從未停止過的索取，大自然都是“有求必應”的，這更滋長了人類的貪欲。
第一：我們要做到講究衛生，就是不能隨地吐痰，亂扔垃圾，不在公共場所吸煙，不制造噪音。
第二：我們要保護自然環境，那樣萬物才能共同生存在一個美好的家園。我們不但自己要做到，而且還得以自己的力量來提倡身邊的人不獵殺、不食用珍稀動物和受保護的動物，關愛與保護野生動植物。
第三：植樹造林，愛護我們身邊的每一寸綠地、每株花草、每一片樹木！
第四：我們一定要做到最重要的一個：節約資源，少污染！！節水為榮，隨時關上水龍頭，千萬不能浪費我們的水。
以上就是我為這個美麗的縣城所提出來的建議，希望環保所的領導能參考參考我的建議。
建議人：xx
大學建議書大學建議書篇二
您們好！
我是一班的唐xx。冒昧給您們寫這封建議書，請您們在百忙中抽空看一看。您們是學校的領導，每天有很多事要做。您們為我們嘔心瀝血地工作，對學校注入了滿腔熱忱，使得學校井井有條。南方一小已經養育我六個春秋了，在六年的學習生活中，學校和老師給了我無微不至的關照和教育，使我們從一個調皮搗蛋的小孩成長為一個合格的小學畢業生。如今，我們就要遠離母校了，離開這里的一切，我還是非常舍不得。
1、多派一些人手管理樓道口，特別是升旗、做操上下樓時維持秩序，不讓樓道擁擠、造成堵塞。如果時間充足的話，可以按年級把上下樓梯的時間錯開，讓頂樓的大一先走，二樓的二三年級最后走。這樣，所有人就不會在一個點擁擠了。
2、現在，學校的語音室，美術室應有盡有，但上這些課時就要去這些地方上，不要讓它們空著不用，這樣，還可以提高同學們上課時的興趣性。
3、開啟“生活實踐周”的活動，讓同學們學會自理生活，和其他人友好相處，互幫互助。還可以帶大家去軍訓，讓我們體會其中的困難，并面對困難、解決困難，同時還可以鍛煉身體，磨練意志。
4、在體育課上多開設一些課程，比如打羽毛球、打籃球、打乒乓球等，這樣可以讓我們多掌握一些技巧，再加上長期鍛煉，我們的身體會更加好的。我們學校是以球類為特色，但惟獨羽毛球沒有場地，如果建了羽毛球場，同學們就可以更好地鍛煉身體了。
5、現在，全國都在爭當“四好少年”或“十佳少年”，我們學校的同學們也要去爭當。那么，最基本的就是——學校習慣。我們平常所說的學習習慣，是在學習過程中經過反復練習形成并發展，成為一種個體需要的自動化學習行為方式。良好的學習習慣，有利于激發學生學習的積極性和主動性；有利于形成學習策略，提高學習效率；有利于培養自主學習能力；有利于培養學生的創新精神和創造能力，使學生終身受益的。而我發現我們學校同學們的學習習慣不是很好，愿老師可以及時地幫同學們改正過來，并繼續發揚。
6、建議學校多開展一些活動，可以模仿大學的一些模式，比如成立俱樂部或社團。像球類，棋類，藝術類等等，以培養學生的興趣為宗旨。在每年新生入學的時候可以報名參加，每周抽出一個課外活動的時間搞個活動，老師講點專業內容，這些內容一定是要專業的，別一開始就告訴學生錯誤的東西，以后很難糾正過來。只有通過這些活動的開展，才能促進教學活動的開展，半月鎮中的教學才有特色。這些活動的開展反過來可以促進教學工作的開展。
尊敬的領導，為了讓我們和陸續來到學校的新同學更好地成長、生活，希望您們能夠采納以上這些建議。
建議人：
大學建議書大學建議書篇三
寢室，是我們學習生活的重要場所。同時，寢室環境也是一個學校文明程度的重要標志，是學校對外形象好壞的直觀影響因素。整潔的環境，讓我們安心學習，潛心研究;整潔的環境讓我們學會謙讓，學會做人。只有在整潔的寢室環境中，我們才能更好地學習和生活。整潔的生活環境不僅可以讓我們遠離疾病，而且可以讓我們心情舒暢，讓我們以更好的狀態投入學習。
1、 徹底清除寢室內沉積的垃圾和廢棄物。
2、 清除桌面、窗臺、墻角等處的灰塵。
3、 將寢室內的行李、箱子等各種物品擺放整齊。
4、 清理寢室內的各種電源線、網線等，不亂牽電源線和網線。
5、 對寢室進行適當的裝飾，努力營造舒適的寢室環境。
6、 自覺維護寢室的清潔衛生，寢室值日生做好每天寢室打掃工作。
7、 不在寢室墻壁、桌椅等室內設施亂畫，發現桌椅等物品有污跡應主動檫除。
8、 建立環保觀念，節約各項資源。做到適度消費，資源再生。
同學們，創建衛生寢室，人人有責，人人受益。讓我們積極行動起來，從點滴做起，自覺保持，互相監督，為防控甲流，創建文明衛生校園貢獻出自己的一份力量，用你我的熱情和真誠，塑造嶄新的校園環境;努力學習，提高修養，早日實現人生價值的飛躍。
大學建議書大學建議書篇四
水孕育了世間的精靈，它推動了我們在生命脈的長河中航行，是它讓生命生生不息，水因此成了我們最珍貴的資源。
有人說，水不是多的很嗎?光憑我一人能浪費多少水?是啊!遼闊無邊的大海，煙波浩淼的湖泊，奔騰不息的江河，雄偉壯麗的冰川，潺潺流動的泉水……正是這些形形色色的水，把我們人類的家園打扮得分外美麗，給地球帶來了勃勃的生機。你能想象嗎，如果沒有水，地球會是什么樣的呢?那將是一片枯黃、一派死寂。沒有水，就沒有植物，沒有動物，也沒有人。水，孕育了地球上的生命、人類的文明，人們的生活和工農業生產更是離不開水。水是生命的源泉，更是經濟的命脈!
人們把水看作是大自然給人類的無償贈品，盡情的使用它、享用它。但是進入20世紀中葉以后，水開始成了稀缺品，而且是無可代的稀缺品!越來越多的城市發出了缺水的告急聲!1977年聯合國水會議發出警告：水不久將成為一個深刻的社會危機，繼續石油危機之后的下一個危機便是水。水資源危機正成為目前人類面臨的追主要、追緊迫的環境問題之一。
記的我以前看過這樣一個電影：在中國一個十分缺水的山區里，打水都要從幾十里以外的地方打，一下雨大家就把家里所有的容器全搬出來盛雨水，而我們卻還在浪費水資源、破壞水資源，難道這不是等于在犯罪嗎?我曾做過一次試驗，如果正常洗一次手只需要約0.5千克的水，而如果用浪費水的方法洗一次手就要用約2.5千克水，大約是正常洗手的5倍!
現在，我們必須面對事實，尤其像我們這樣一個世界13個貧水國之一國家，人均水資源即少，再加上污染嚴重，使我們賴以生存得水資源不斷惡化!但是，更多的水，使人們浪費、破壞的。我曾看過一份十分讓我吃驚的資料：生產同樣多的糧食，我國要比美國多用一倍的水;我國萬元產值的耗水量超過發達國家的一倍多!
我深信，只要我們珍惜、愛護水資源。把誰管好用好，一不濫用、不浪費而不污染水質，好好調配使用，再加上一些科學技術，不斷廣開水源，我們的子孫后代就不必再為缺水而發愁，世界的明天一定會更美好！
建議人：xxx
大學建議書大學建議書篇五
你們好：
我即將畢業，離開自己親愛的母校，步入中學的殿堂。四年前，剛從本部來到天華時，我對畢業之事滿不在乎，覺得還很遙遠。事過境遷，我馬上就要離開我親愛的母校了，難免有些不舍。
在離開前，我仍想為母校的發展盡我最后的一份力。每年夏天，我們最關注的就是學習和飲水問題。天氣炎熱，而沒有水喝，實在難受。其實，飲水問題的原因在于人為。炎熱時，很多同學直接打開龍頭喝水，不用水瓶接。造成了浪費的水明顯比真正被引用的水多幾倍的情況。生命的源泉流失，不免讓我有些傷感。浪費水的同學全部都報著圖方便和認為水不用他們出錢，浪費就浪費的心理。如果要糾正這種情況，不是一朝一夕的事。對于水的匱乏，相信各位校領導比我清楚多了。為此，我想了個解決的方法，但治標不治本，關鍵在于對學生的教育。
現在，許多大學里使用水電都要刷卡，這樣，學生就會盡量節約，因為是出自己的錢，所以學生的態度就會有三百六十讀大轉彎。我建議學生進行效仿。在飲水處使用這種設備，這樣，學生們就不能直接引用了，更何談成倍的浪費？雖然成本比較高，但是，水真實的價值是無限的，節約水是種美德。學校也不必擔心家長的反應。學生喝再多的水，也只要幾元錢，家長不會為了很少的錢而反對，相反會為學校這種保護水資源的做法拍手稱快。我即將離開親愛的母校了，最后向親愛的母校提此建議，若有益，望能采納。
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
大學建議書大學建議書篇六
1、多開展一些有益于學生的文體活動，注意學生的全面發展。
2、老師多與家長溝通交流。
3、多開展各種安全紀律教育活動。
4、不亂訂書刊，不亂收費，收費制度應透明。
5、教師要掌握學生的實際情況，以便于因材施教，不要歧視差生。
6、對學生要嚴格要求，加強管理。
7、教師應多做耐心教育，多表揚學生。
8、建筑工地一定要采取措施保護學生的安全。
10、優化育人環境，排除社會不良青年到校擾亂。
11、教師要多關心體貼學生，培養學生的學習興趣。
12、加強對學生的品德教育，有部分學生在路上違反群眾紀律。
13、教師要注意身心健康。
14、多組織軍訓活動，培養學生的吃苦能力。
15、讓學生多實踐學到的知識。
16、現在部分學生的學習壓力太輕。
大學建議書大學建議書篇七
地 址：貴陽市花溪區黔陶民族鄉
設 計 單 位：貴陽市老科協
項目資金渠道：引進國內外資金
項目主管單位：xx省教育廳
項目實施單位：待定
項目實施負責人：莊xx
研究報告編寫：貴陽市老科協
xx大夏大學（籌備組）
項目說明書建議書主要政策依據：
《民辦高等學校辦學管理若干規定》，中華人民共和國教育部令第25號，xxx年2月10日起施行。
建議書背景：
xx大夏高等職業技術學院，是xx省第一所民辦綜合性職業大學。xxx年10月經全國民辦高教委員會評為“全國民辦高等院校先進單位”。近年活動暫時終止。目前，貴陽市內還有“xx現代商貿專修學院”為民辦性質，但規模太小。
本報告經過多年和多方的考察，項目按國家規定建設，將整合一批專業師資，使學校教育處于省內領先地位。本項目中的相關理由，是基于xxx～20xx年調研得出。
一、項目建設的必要性
1.1大夏大學有悠久的歷史
xxx年夏，xx人王伯群在上海期間，為因經費困難而無法開學的廈門大學捐資xxx銀元，使之得以正常運轉，學校名稱定為“大夏大學”，含有由廈門大學演變而來，并“光大華夏”之意。xxx年，大夏大學決定在中山北路梵皇渡另建新校舍，預計建筑費為40萬銀元，第一期工程即需10萬銀元。王伯群慨然承擔第一期工程費用，使第一期工程順利完成。
xxx年，大夏由上海內遷，以貴陽講武堂舊址為校址（即今河濱公園對面的黔劇團及教育學院所在范圍）。當年大夏創辦時提出了3個口號，即“師生合作”、“三苦精神”（教師苦教、職工苦干、學生苦學）、“自強不息”。大夏師生就是在這三個口號激勵下，度過了八年抗戰的艱苦歲月，其精神財富極為豐富。因此，重建大夏大學，有利于提高貴陽市文化品位、保存歷史底蘊、增加市民愛祖國、愛家鄉的自豪感。
1.2大夏復興的理由
1.2.1時代的發展，對人才的更高需求，是民辦高校復興的必要性之一。隨著社會主義市場經濟的不斷發展，產業結構和經濟結構的優化，現代化建設對人才的需求也提出了更高的要求。據預測，目前，我國高等教育的任務極繁重，除需培養 3400～4000萬專門人才外，還要培養400萬高級技術工人和xxx萬中級技術工人。如果按照現在公立高校的發展速度，是難以完成高級人才培養這一歷史重任的。
當前社會對高等教育的需求與有限的高等教育資源之間存在著嚴重的矛盾。僅靠“擴招”， 還遠遠不能滿足社會的需求，而且造成現有大學生負擔過重，教學質量下降。在此背景下，民辦高校應運而生并發揮著不可替代的作用。
1.2.2高等教育體制改革客觀上需要民辦高校存在與發展。當前，貴陽市公辦高校，只有1所，專業設置、人才培養規格等許多方面表存在不適應社會需求的問題，這在客觀上要求改變現有的單一的高等教育體制。為改變這種局面，調整和優化教育結構，中共中央、國家教育部頒布了《關于教育體制改革的決定》等相關的政策、法規，從政策上來保證教育體制從單一的國家辦學向政府辦學為主體、社會各界共同參與、公辦學校和民辦學校共同發展的辦學體制轉變。
1.2.3我國的財政性教育經費占gdp的2.5％左右，有研究表明，xxx～xxx年年均所需建設性投入缺口，估測在高等教育階段112-172億元。因此，僅僅依靠政府來舉辦高等教育是不現實的，必須廣開投資渠道。為解決公共教育經費的不足，高等教育民辦也成為一種必然的.選擇。
124高等教育產品的特殊性及自身的優勢是高校得以復興的又一客觀要求。高等教育的產品屬于準公共產品。這種產品存在消費上的選擇與競爭，存在著機會成本和交易成本。
民辦高校在與公辦高校相比之下，具有多個方面制度上的優越性。主要表現在以下幾個方面：(1)更有利于高校資源的優化配置。同樣的教育資源，以民辦高校的形式運營比以公辦學校的形式運營的實際價值要高。(2)更有利于滿足社會多樣化的教育需求，豐富教育供給的多樣性和選擇性。就長期而言，民辦高校的制度優勢可以保證民辦高校在總體上對公辦高校的不足，可作為有效補充，為社會提供更多、更好、更有效率也更公平的教育服務。
二、項目的可能性
大夏大學項目實施的可能性，主要體現在以下幾個方面。
2.1.國家、社會和家庭思想觀念的轉變為其復興準備了前提條件。從外省的經驗看，民辦高校在社會主義現代化建設中的作用越來越顯現，因此，國家從政策、法規及制度上支持、幫助民辦高校的發展，并將其視為全國高等教育事業的一個重要組成部分；另一方面，大夏大學的校友，以及先驅者們的后人，對大夏大學的復興極為關注，有捐資辦學的熱情和能力。
2.2.社會經濟的發展，是舉辦民辦高校的物質條件。據調查，貴陽居民家庭中30%的儲蓄，準備用于子女及第三代的教育，教育消費的平均增長速度達20%左右，是城市居民消費支出中增長最快的項目。同時，由于國家對社會辦學給予了許多鼓勵措施、優惠政策，一些有識之士更愿意投資辦學，發展民辦高校；而先富起來的社會群體，出于多方面考慮，更愿意讓子女進入民辦學校。這已由現實所證明。
2.3.黨和政府的支持以及法制的不斷完善，是民辦教育及民辦高等教育得以復興的制度保障。xxx年，中共中央、國務院頒布的《中國教育改革和發展綱要》指出：不僅要“改變政府包攬辦學的格局”，而且更要“逐步建立以政府辦學為主體、社會各界共同辦學的體制”。對社會力量辦學，采取“積極鼓勵、大力支持、正確引導、加強管理”的方針。xxx年的《民辦教育促進法（草案）》以及xxx年《民辦教育促進法》的頒布在很大程度上從法制上確立了民辦教育，包括民辦高等教育的地位。
2.4.世界發達國家的高等教育中，民辦部分對整個高等教育結構的調整和優化，對資源的優化配置，對教育公平等都起到了不可替代的作用。發達國家的高等教育的興旺發達與其私立高等教育有著直接或間接的關系。其成功經驗，如高等教育民辦后國家在宏觀上所采取的對策、私立高校內部的管理機制和運行機制等為我國民辦高校提供子許多可供借鑒的地方。
2.5.高等教育自身的適應與調整，是大夏大學復興的內在動力。在內部管理體制上，引入市場競爭機制，使學校充滿生機與活力。同時，通過高薪聘用有聲望的管理者和教師，提高教育設施的現代化水平，把提高辦學層次和教學質量作為學校的最高追求，以質量求生存，以特色求發展。更為重要的是，民辦高校能較好地根據市場經濟需求，培養市場上急需的、職業型的、應用型的復合型的人才。同時吸納社會上(含國外、境外)有真才實學，但未得到合理利用的群體，這些正是民辦教育復興的根本原因，也是大夏大學不斷壯大的可能性之所在。
莊xx
xxx年7月12日
大學建議書大學建議書篇八
大家好！
有句話叫做：“拯救地球就是拯救未來，”這句話是1999年6月5日那天世界環境日時所發出的感嘆。
我國改革六十年，生活是越來越富裕了。可是，我們的環境卻遭到了無盡的破壞。沙塵頻頻發生，荒漠化嚴重，空氣受到了嚴重的污染……這所有的事情都在提醒我們人類應保護地球。
我們這樣對待地球母親，可地球母親卻慷慨地為我們提供人類生活所需要水資源，森林資源、生物資源、大氣資源，本來這些自然資源是可以不斷再生的，長期給人類做貢獻的。可是，由于人類的隨意破壞自然資源，不顧后果的濫用化學品，不但使這些資源不能再生，還造成了一系列的生態災難。
生活中，很多同學都有浪費資源的現象：水龍頭不停地流出清澈的自來水，用水的人不知去向；開著電燈、電視的房間里卻長時間空無一人；筆記本隨手扔進垃圾桶，卻只寫了幾個字……這些都是在生活中存在的問題。
對此，我提出建議：
1、節約用水
在使用水時，要注意以下幾點：洗完手立即關上水龍頭；在拖地板時不要用太多水，拖完地板的水可以用來沖廁所，洗米的水可以用來洗菜等，還有我們還可以在廁所水龍頭那貼一個標語，如：珍惜水資源，人人有責。如果全世界的水都沒有了，最后一滴水就是人類的眼淚，所以我們要節約用水。
2、節約用紙
大家在用紙的時候不能浪費，沒用完的紙張可以撕起來裝訂成草稿本。既環保又不浪費。大家一定要記住：紙是用樹木做的，假如全國每人一星期浪費35張紙，全國那么多人，那一年得浪費多少張紙呀！得砍多少棵樹呀！為了讓我們的大樹伯伯不再受折磨，請珍惜紙張吧。
3、少用塑料袋。
塑料袋的危害是多么的厲害，你知道嗎？它把空氣給污染了，它在水里阻止著水的流動，在土里阻止植物吸收水分，而且它還嚴重的占用土地，我們人類對它完全沒有辦法，燒了它，還會污染空氣。埋了它，還會占用土地。所以請少用、盡量不用塑料袋。
4、不亂扔垃圾。
亂扔垃圾不僅影響市容，還污染環境。
5、如果上班需要開車，那你還不如騎自行車出去呢！自行車又省錢，又不污染空氣而且，長時間騎車還可以煅煉身體，增強體質，灰塵也小。
雖然我國從整體上來看經濟比以前有了很大的進展，人們的生活也富裕了很多，不過，生活中我們也還是應該提倡節約自然資源，保護地球母親。
地球是我們的家園，是人類的搖籃。我們應該行動起來，珍惜資源、保護環境，共創美好家園！保護環境是人人有責的，讓我們一起來保護地球吧！還有一句標語：保護碧水藍天，共建綠色家園。
xxx
20xx.11.17
大學建議書大學建議書篇九
中華民族是一個有著優良傳統美德的民族，尊老愛幼，關注弱者等一直是我們良好的品質，而殘疾人或者更具體殘疾大學生只是這個弱勢群體中的一部分，雖然這個群體很小，但不代表我們可以忽視這樣的一個群體。本來他們身體上就有缺陷，再加上在社會人們歧視的眼光下，他們心靈上也產生了陰影，出現了缺陷，心中對這個社會充滿了恨，沒有絲毫的感恩之心，看世界上每一個人都是敵人，都懷疑別人在歧視自己，然后自暴自棄，對生活，學習，工作都非常的迷茫，甚至絕望。
同樣作為這個弱勢也很容易受人們忽視的群體中一員的我，想對全世界大聲呼喊：請用正眼看待我們，給我們提供一個更好的舞臺，，讓我們自食其力，給我們多一些關注，給我們多一些幫助，我們也許會比正常人做得更好！讓我們勇敢的生存在這個競爭如此激烈的世界！
20xx—20xx年期間，身殘志堅的我憑著一股不服輸，一股想證明給全世界人看，我們殘疾大學生可以，我們能行的信念，在朋友的幫助下我樹起了“規劃大學生活，學會自立自強”感恩勵志公益巡回演講的大旗，從最初艱難聯系高校，徹夜不眠的去演講所需的ppt，一遍又一遍的練習演講稿，到后來場地的申請，宣傳，到場人員等，我帶著這份信念，解決了一個有一個困難，搬開了一塊有一塊阻礙我朝理想和目標奮斗的絆腳石，最終經歷多重磨難，我成功啦！走過了浙大，武大等數十所高校，受益聽眾數萬余人，一舉拿下了“20xx年度中國大學生自強之星”，“20xx湖北大學生年度人物百強”等眾多榮譽，在這段歷程中我明白了一個道理：上天是公平的，他想要你成就多大的夢想，想要你有多大的成功，他就會相應的在你奮斗成功的途中給你設制多少障礙。
記得這二十多年來，媽媽常用一句話在鼓勵著我，“別人能夠做到的你一定能做到，別人不能做到的，你也一定能做到！”是啊，我想大聲的告訴我親愛的媽媽乃至全世界所有的人：我做到了，我成功啦！
想把我暑假家教的酬勞捐給殘疾大學生,旨在呼吁當代有責任心的大學生和我一起成立感恩的心殘疾大學生愛心聯盟團隊，通過報告會，平常的幫助等在物質和精神上去給那些殘疾大學生的關注和幫助多些!雖然這條道路走起來會困難很多人也不大理解，但我會盡力去做,無論我受多大的苦,結果是好是壞,我都愿意!我一個人的力量很有限,在此尋求大家的幫助!
你是想成功的當代大學生嗎？你是有感恩的心的優秀大學生嗎？或者你是身體有缺陷的殘疾大學生嗎？請你都加入我們，不管是出錢還是出力，或者是尋求幫助，都請你加入我們！期待你的到來！讓我們一起去為這個弱勢全體而奮斗吧！