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    熱愛勞動的作文400字 熱愛勞動的作文題目(9篇)

    時間:2025-06-11 作者:儲xy
    簡介:百分文庫小編為你整理了這篇《熱愛勞動的作文400字 熱愛勞動的作文題目(9篇)》及擴展資料,但愿對你工作學習有幫助,當然你在百分文庫還可以找到更多《熱愛勞動的作文400字 熱愛勞動的作文題目(9篇)》。

    范文為教學中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧。

    熱愛勞動熱愛勞動題目篇一

    今天下午我和涵涵、丁丁、莉莉一起打掃衛(wèi)生,大家決定分工,有的掃地,有的擦窗戶,有的擦黑板,還有的抹桌子。

    我準備擦黑板。我三下兩下把黑板下面的字擦干凈,又端來一把凳子,想踩在上面擦黑板高處的粉筆字,莉莉說:“東東小心點,別摔下來了。”我說:“好的,謝謝你的提醒。”我就一手拿著黑板擦,另外一只手扶著黑板使勁的擦了起來。擦完之后,我從凳子上下來,退幾步抬頭檢查擦得怎么樣,望著干干凈凈的黑板心里美滋滋的,就像喝了蜂蜜一樣甜。

    涵涵在擦桌子。她先用餐巾紙把所有的桌子上的灰擦了一遍,再用清水把抹布洗干凈,然后仔細地把每張桌子都擦的一塵不染,桌角都閃閃發(fā)光。她對大家說:“看我擦的干凈吧!”大家齊聲說:“啊,好干凈。”又繼續(xù)忙碌起來。

    莉莉在掃地。她把地上的紙屑呀、飯粒呀、橡皮呀、還有菜粒什么的從各個角落掃到一塊兒,用簸箕把垃圾一次次地倒道垃圾桶里,地面一下子整潔起來。

    丁丁在擦玻璃。他站在高高的椅子上,小心翼翼地一點點地擦著玻璃,過了一會兒,丁丁滿頭大汗地從椅子上下來,大家看著亮閃閃的玻璃,都說:“丁丁你好棒啊!今天的玻璃就像沒有似的。”丁丁聽到大家夸獎,得意地笑了。

    大家看著窗明幾凈的教室,高興地背著書包回家了……

    熱愛勞動熱愛勞動題目篇二

    紅艷艷的桃花、綠油油的田野、金燦燦的油菜花望不到邊際。農(nóng)民,您用那粗壯的雙臂換來我們的食物,您用汗水澆灌了我們的身體。工人,您用那堅實的臂膀拖起我們的生活。您用那扎實的工作方便了我們的生活。

    當你坐在小汽車享受個人的流動空間,當你坐在大巴享受公眾的利益,當你坐在遠行的大船享受旅途的愉悅,當你飛入藍天把世界變小,你是否懂得勞動的美麗。當你走進餐館、走進商店、走進繁華的商業(yè)區(qū),你可知道服務的辛苦,站了一天的腿外表還是那樣站立著,可里面卻酸痛無比。當你走進學校,你可看見知識的光芒,你可聽到書與人的交談,你可聞到老師的汗水,知識變的勞動更加的偉大無比。

    我們周圍的一切都是平凡的勞動所給予的。生活是如此的美好,人類的生活水平是如此的進步,一切的一切來自于我們的艱苦勞動、平凡的勞動,勞動是那樣的默默無言。勞動創(chuàng)造了歷史,勞動創(chuàng)造了未來。在新的五一國際勞動節(jié)到來之際,讓我們贊美勞動、歌頌勞動。

    勞動人民是世界上最偉大的人民,他們用勞動創(chuàng)造了世界,創(chuàng)造了人類,創(chuàng)造了我們今天的幸福生活。是勞動,建成了今天的萬丈高樓;是勞動,筑就了現(xiàn)代化的信息高速公路;是勞動,讓碩大的地球變成了一個小小的村落;是勞動,使荒蕪的原野變成了畝畝良田。

    勞動是神奇的,勞動是偉大的。勞動者用勤勞的雙手和智慧,編織了這個五彩班斕的世界,創(chuàng)造了人類的文明。

    記得在八榮八恥中有這樣一句;“以辛勤勞動為榮,以好逸惡勞為恥。”“辛勤勞動”就是要勤勞奮斗。

    同學們,巨大的成就是需要用我們自己的雙手創(chuàng)造出來的,只有辛勤的勞動才能創(chuàng)造出美好的未來,我們不只是憧憬,還有更多的創(chuàng)造。讓我們從小熱愛勞動,勤奮學習,用我們的辛勤去描繪祖國未來的藍圖吧!

    熱愛勞動熱愛勞動題目篇三

    現(xiàn)在的孩子大都是獨生子女,家庭條件,生活條件好了,在家里個個都是小皇帝:衣來伸手,飯來張口的大有人在。其實只有從小參加勞動的人,才能獲得真正的幸福。確實,勞動不止是一種態(tài)度、一種習慣、更是一種非常重要的能力。而我們都發(fā)現(xiàn),現(xiàn)在的孩子對成人的依賴性日趨漸強,獨立生活的能力則越來越差,缺乏勞動的概念,更缺乏對勞動的體驗。

    培養(yǎng)幼兒熱愛勞動,懂得勞動光榮,勞動辛苦的情感。進而懂得家人的付出及家人的辛苦。

    1讓孩子體會親自動手的樂趣。

    2讓孩子真正懂得勞動的可貴。

    小毛巾若干,小凳子若干,洗衣粉一袋,水盆10個。

    我先是以兒歌引出活動的主角“凳子”,我發(fā)現(xiàn)孩子們都很聰明,興致也很高,沒幾遍就能自己哼出兒歌來,我還要求每個孩子對自己坐的凳子說一句話,我本想讓孩子們說一聲謝謝,或者你辛苦了之類感恩的話,可剛開始,孩子們都不明白老師的意圖,所以說不出來。于是我就先示范,示范后孩子們能跟著我的思路擴散開來了。

    接著我和孩子們一起來了解凳子的各個部位,雖然孩子們經(jīng)常看到凳子,天天坐凳子,但真正能說清楚凳子各個部位名稱的孩子還很少,所以先來認識一下還是很有必要的。

    認識完后我就從小朋友每天要洗澡引伸出凳子也要洗澡,并讓孩子們來幫忙洗。孩子們可激動了。當我問孩子們給凳子洗澡需要些什么東西呢,孩子們紛紛聯(lián)想到自己洗澡時的東西,如毛巾、肥皂、沐浴露、水盆等說了很多,我強調:給凳子洗澡是用洗衣粉,它與我們小朋友洗澡是不一樣的。在第一次活動時,我把該怎么洗,洗凳子的步驟示范了一遍,然后再讓孩子們洗;而我們不能單一的把自己的方法強加在孩子身上,剝奪了孩子們在活動中的自主性,所以在第二次活動時我就讓孩子們自己去洗,洗完后再相互交流“你是怎么洗的?”,并比比誰洗得干凈,并給予鼓勵;孩子們給凳子洗澡的方法五花八門,而好多孩子都洗得非常干凈。孩子們在自己動手勞動中獲得了快樂,懂得了勞動的可貴。

    在第一次活動后,我發(fā)現(xiàn),由于對孩子們使用毛巾在水里清洗后要擰干的要求沒有特別提出,因此就導致了有的孩子把水擰到了別的小朋友身上、鞋子上,還把地面弄得非常濕,所以在進行第二次活動的時候我就特別注意這方面的提醒:洗毛巾、擰毛巾一定要蹲下;沒擰干的一定要盡力擰干,人多就多等一會兒;不能亂占位置,亂搶位置。所以第二次洗的時候就好了很多。孩子們在洗的時候,我一直在觀察,發(fā)現(xiàn)孩子們拿起毛巾,都很認真地給小凳子洗起澡來。“嘩啦,嘩啦”搓著毛巾,呼哧呼哧使勁擰干毛巾,一會兒給凳子擦擦“背”,一會兒給凳子洗洗“腳”,干得可帶勁可歡了,把凳子擦干凈了,很多孩子都很聰明的把凳子放到了太陽底下曬一曬。看著他們一個個汗涔涔的,小臉紅撲撲的,我笑了,大家也都笑了。

    此次活動注重趣味性,做到了寓教于樂,讓幼兒在玩樂中,體驗到了勞動的快樂,樹立起了勞動光榮的思想。我還在設想,可以讓孩子每天入園后就先把自己的小桌子、小凳子擦干凈,培養(yǎng)孩子們愛勞動的好習慣,一定會有不錯的效果!

    孩子們在一種輕松的氛圍中學會了給小凳子洗澡,進而就可以擦干凈桌子,在家里洗干凈碗,洗書包,小襪子,小手絹等等,這不正是這堂活動課想要的結果嗎?這不正是一種態(tài)度、一種習慣的養(yǎng)成、一種能力的體現(xiàn)嗎?這不正是熱愛勞動的表現(xiàn)嗎?不過因為孩子們還小,沒有一定的紀律性,場面有點無序且混亂。下次一定會在這方面更加注意。讓孩子們在一個既熱火朝天,又井然有序的環(huán)境中獲得勞動的快樂。

    熱愛勞動熱愛勞動題目篇四

    為他們而鼓掌。

    每天早上,剛從宿舍出來,就看到他們忙碌的身影,他們每天都重復著一套動作:眼睛注視著覆蓋著一層薄沙的水泥地,背略微弓下,兩手緊握著大掃帚,一下,一下,又一下,掃去的是垃圾,留給我們的是對他們高度的評價和贊揚!

    秋天的涼爽已經(jīng)所剩無己,冬日的寒潮正步步逼近。晨間冷風呼呼地吹,天氣變了,他們的身影卻依然不變!

    星期一,在家好不容易被媽媽拽起來,懶懶散散地來到學校,睡眼朦朧中驚訝地發(fā)現(xiàn)他們已經(jīng)開始勞動了,而且已經(jīng)掃完了一大片的衛(wèi)生區(qū)!他們的臉和手被冷風吹得通紅!他們不時地搓著手,或使勁拽著衣袖來裹住手。

    我們班的衛(wèi)生區(qū)很多,而且還在商店門口,這樣垃圾就更多了。為了保持干凈,他們一天打掃三次,早、中、晚!這對于我們這些連抹布都不經(jīng)常碰的女生來說是一個多么大的數(shù)字啊!我們甚至連班里有幾把掃帚都不知道!大掃除時安排給我們一點兒活就推三阻四、拈輕怕重。而他們卻從無怨言,從烈日炎炎的開學掃到現(xiàn)在,都快下雪了呀!

    每次見他們跑回到教室時都喘著粗氣,衣服也拉開了拉鏈,額頭上布滿密密的汗珠,臉腮像紅蘋果一樣,有時還有一道道的灰塵,真像打了勝仗回來的士兵!

    他們就是我們班的姜恒濤、劉兆洋、仲昭馗和張文華,雖然他們學習不好,卻熱愛勞動;雖然不是班里的尖子生,卻是班級的功臣;雖然經(jīng)常搞得滿身灰塵,卻依然笑容滿面!有句老話得好:“勞動人民最光榮。”讓我們?yōu)檫@些熱愛動的人而鼓掌。

    熱愛勞動熱愛勞動題目篇五

    盧梭說:“勞動是社會中每個人不可避免的義務。”因而人來的生活離不開勞動,沒有勞動就沒有正常人的生活。而勞動群眾又要有組織性,紀律性,堅毅精神及全體的團結一致,才可取得最后的勞動成果。

    懶惰像生銹一樣,比操勞更能消耗身體;經(jīng)常用的鑰匙,總是亮閃閃的。此時學校為了讓我們成為一把亮晶晶的“鑰匙”,開開了許多關于勞動的活動,有鋤草,擦窗子,打掃操場……多種多樣。

    而讓我最難忘的一次勞動則是每個星期五下午的全級大掃除。那是一個秋風徐徐的下午,第四節(jié)課上課鈴一響,班主任大人就給我們布置任務了:“第一組打掃課室,第二組打掃操場,第三組打理花圃,第四組打掃草圃。立刻行動!”一身令下后,我們便井然有序地進雜物房拿清潔用具。我們第四組拍著整整齊齊的隊伍來到目的地后,看見草圃里垃圾滿地,野草叢生,便拉起衣袖,蹲下身子,干了起來。

    拔草的拔草,撿垃圾的撿垃圾,遵從組長的安排,埋頭各干各的事。撿垃圾的同學,不怕臟累,紛紛把牛奶盒,塑料袋和紙團撿進了垃圾桶,不一會兒,就撿了滿滿一桶;除草的的也不甘示弱,眼疾手快,使出自己的火眼金睛,把野草“揪”了出來,不讓它在青青綠草里“濫竽充數(shù)”。

    我們組越干越有勁,越干越得心應手。雖有秋風送爽,但是我們也大汗淋漓,筋疲力盡了,但誰也沒有一句怨言。半節(jié)課后,我們組就完成任務了,又去幫其他的同學。我們班的同學同心協(xié)力,團結互助,把工區(qū)和教室把掃得干干凈凈,得到了機組的一致好評。這但是我們班付出汗水和艱辛的回報哦!

    這些勞動,即磨練了我們這些“小公主”,“小皇帝”,又讓我們在勞動中學會了團結,此時學會了紀律,還培養(yǎng)了勤奮,不怕苦不怕累的良好品格,讓我們終身受益匪淺。

    勞動最偉大,讓我們用自己的雙手去創(chuàng)造完美的生活,開辟自己的一條輝煌人生路吧!

    熱愛勞動熱愛勞動題目篇六

    1.使學生懂得做一些力所能及的家務勞動是一種美德,從小培養(yǎng)愛勞動的好習慣。

    2.減輕父母的負擔,增強勞動觀念。

    一、導言:同學們這節(jié)主題班會課,我們共同探討如何當爸爸媽媽的小幫手。

    二、質疑

    1.你們在家里做家務嗎?經(jīng)常做嗎?

    2.能夠做哪些力所能及的家務勞動?

    舉例說明

    三、講故事

    1.具體內容:星期天,小華在家里幫助媽媽擦玻璃,費了很大的勁,才把整個房間的玻璃都擦完了,心里特別高興,可是媽媽看見了,卻責怪她說:“玻璃擦得不干凈,不讓你做的事,就別做,只要把學習搞好就行了”。

    討論:

    (1)小華和媽媽的做法對嗎?

    (2)不對的地方應怎么做?

    2.具體內容:奶奶正在打掃衛(wèi)生,小剛放學回來了,就喊:“奶奶我渴了,快給我拿飲料。”奶奶趕緊說:“好好好,我馬上給你拿去”。

    討論:小剛的做法對嗎?他錯在哪里,他該怎么做?

    四、判斷:

    1.小明幫助爸爸抱柴。

    2.五芳和小朋友玩,奶奶讓她去打醬油,她不去。

    3.媽媽不在家,小紅自己做飯。

    4.劉麗高興時,就幫媽媽做家務,不高興時,就不做。

    5.宋佳在班級愛勞動,在家就不干了。

    通過剛才的學習,同學們有什么感受?

    五、競賽

    整理書包比賽

    六、總結

    這節(jié)課的學習,同學們都懂得在家里應該幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務勞動,從小養(yǎng)成愛勞動的好習慣。

    熱愛勞動熱愛勞動題目篇七

    愛勞動

    1、情感目標:通過聆聽、觀看《勞動最光榮》、《不再麻煩好媽媽》、《三個和尚》感受音樂的歡快情緒和音樂所描繪的人物形象,體會本課主題—愛勞動。

    2、認知目標:能有感情地演唱歌曲《洗手絹》,并能用動作、表情、表達歌曲的內容。

    3、能力目標:能夠編創(chuàng)歌詞、編創(chuàng)動作表演,以及“勞動”主題的編創(chuàng)嘗試,并表現(xiàn)勞動的主題。

    1.通過聆聽、演唱、欣賞歌曲,體會勞動的愉快,并感受二拍子的強弱規(guī)律。

    2.用自己不同的表達方式來創(chuàng)造、表現(xiàn)音樂內容,享受勞動帶來的快樂和美好。

    鋼琴、ppt課件、多媒體工具

    以談話開始,運用音樂、圖像、視頻激發(fā)學生興趣,主動參與到聽、說、動的活動中來,達到感受、理解、表現(xiàn)音樂,享受勞動帶來的快樂和美好。

    1.利用多媒體展示音樂的魅力,引導學生猜聽到的音樂內容進入本節(jié)課的學習。

    2.通過討論的形式引導學生懂得勞動的概念,并用自己的形式對自己的勞動進行表演,使用多媒體看兒歌視頻感受音樂,認識節(jié)奏,用游戲的形式感受并朗讀歌詞。通過模唱等練習,學習歌曲內容,掌握歌曲旋律規(guī)律和特點。

    3.通過師生唱、小組唱、學生隨琴聲完整唱等形式掌握歌曲。

    4.創(chuàng)編活動,選擇打擊樂,根據(jù)二拍子的特點,進行表演唱。

    熱愛勞動熱愛勞動題目篇八

    盼星星、盼月亮,終于盼來了周末的大掃除,囁!不用上課了!全班同學群情沸騰,我?guī)ьI組員主動承擔了擦桌椅的艱巨任務。

    我來到一張臟兮兮的課桌前,學著媽媽擦桌子的樣兒,左手按著桌子,右手拿抹布,賣力地擦了起來;可是天公不作美,我擦了半天,桌子還是一副灰頭灰腦的樣兒,真是氣死我也!

    “拜托,我的小姐,桌子要抹上洗滌劑后再用力擦!一看就知道沒做過家務活!李卓嘲笑著大聲地對我說。聽了她的話,我的怒氣又增添了三分,切!我陳委員從今開始要做一名光榮的勞動者,決不讓你笑話!想罷,我抹上一點洗滌劑,更加用力地擦了起來,漸漸地,桌上的灰塵都不見了。燦爛的陽光從明凈的玻璃窗射到桌面上,發(fā)出五顏六色的光芒。

    接著我又抹了幾張桌子,可憐的手臂再也受不了啦,如同被石頭纏住一般,只要稍微抬動一下,酸痛的感覺就涌滿全身,這下我可真成了“二等殘廢傷員”了,再看看其他同學干得熱火朝天的樣子,我為之一振:難道我就不能像他們一樣?為了班級的潔凈,我豁出去了。

    經(jīng)過全班同學的努力,教室重新變得干凈和整潔。我們大家都歡呼雀躍,原來勞動的滋味是這樣的甜啊!

    熱愛勞動熱愛勞動題目篇九

    5、應該記住,我們的事業(yè),需要的是手,而不是嘴。——童第周

    6、要工作,要勤勞:勞作是最可靠的財富。——拉·封丹

    10、完善的新人應該是在勞動之中和為了勞動而培養(yǎng)起來的。——歐文

    11、體力勞動是防止一切社會病毒的偉大的消毒劑。——馬克思

    12、所有現(xiàn)存的好東西都是創(chuàng)造的果實。——米爾

    18、勞動是一切知識的源泉。——陶鑄

    19、勞動是社會中每個人不可避免的義務。——盧梭

    21、勞動是財富之父,土地是財富之母。——威廉·配第

    24、既然思想存在于勞動之中,人就要靠勞動而生存。——蘇霍姆林斯基

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