在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
小學生想象三年級篇一
我是一棵小樹，只有幾根樹枝，只有幾片葉子。我孤零零地長在一片土地上，但我依舊有很多朋友。他們經常給我講故事，讓我開心、快樂。于是許多心思油然而生。
風哥哥去過很多地方，所以他經常給我講很多新鮮故事。因此我很想讓風哥哥一直在我身邊，讓他一直給我講故事。故事講完了怎么辦?放心，世界上的事情很多，不會講完。
雨姐姐總在我口渴時，給我水喝。她知道天上的很多事情。小鳥們愛吃什么，老鷹怎樣捕食等等她都知道，所以她也經常和我聊天。我希望雨姐姐一直照顧我。那樣，我不但可以茁壯成長，而且能聽到她演奏的沙啦啦的音樂聲。
太陽公公總在晴天時，讓我沐浴在陽光中。那沐浴總能讓我陶醉，但他不能和我說話。如果我能一直沐浴還能跟他說話就好了。
我還有其它動物朋友。我最喜歡啄木鳥醫生，因為它能給我除蟲子。我最不喜歡小長頸鹿，因為它很愛吃我的葉子……但是，我想像它們一樣，去自己想去的地方。
小學生想象三年級篇二
一天，牧場里發生了激烈的爭吵。
一只水牛得意地對小奶牛說：“小奶牛啊，你真笨!就連耕地都不會!”小奶牛聽了這番話，立馬就生氣了，它氣憤地說：“我雖然不會耕地，但我能擠出新鮮可口的牛奶，你可以嗎?”他倆都不甘示弱。
它們吵著，吵著，都開始打架了，它們又吵又打，弄得整個牧場都不安寧了。
這時，一個慈祥的聲音響起來：“你們兩個都很棒，只不過每個人有不同的優點。
水牛會耕地，是小奶牛做不到的;而小奶牛的能擠奶，是水牛做不到的。
你們兩個的優點是對方代替不了的哇!”它倆聽了，回頭一看，是牧場主的聲音，都慚愧地低下了頭。
后來，它們倆成了形影不離的好朋友。
小學生想象三年級篇三
小時候，我有很多的理想，有時候想成為教師，有時候想做一名作家，有時候又想當導游……不過到了現在，我最大的理想是做一名小記者。
假如我是一名小記者，我會采訪那些販賣狗肉、青蛙肉的`黑心小商販，告訴他們要愛護和我們生活在同一個地球的小動物。
假如我是一名小記者，我會把粗心大意的同學召集在一起，大家一塊談談怎樣改掉這個阻礙我們前進的壞毛病。
假如我是一名小記者，我會第一時間捕捉校園新聞，通過我的描述，讓大家更加了解充滿魅力的校園。
假如我是一名小記者，我會用自己生動的語言讓大家了解我們山東的“一山一水一圣人”，讓大家愛上美麗的山東！
理想是成功的第一步，我相信，只要我們朝著自己的理想去努力，就一定能成功的！所以，只要我朝著小記者的目標去努力，不管成敗，我都是最棒的！
小學生想象三年級篇四
每天，手都勤快地給小主人小樂干活。可是有一天，事情發生了巨大的改變。
這天早上，小樂的媽媽來叫他起床，可是小樂卻還沒睡夠。媽媽說：“小樂，快起床吧，你快遲到了。”小樂非常生氣，媽媽叫他時，他竟然打了媽媽一下。這時，手心想：小主人老是拿我打人，我不要再給他干活了。
上課了，老師讓同學們做練習題。小樂拿起筆，卻發現自己的手不聽話了，根本握不住筆。字寫的東一個西一個的'，急得小樂快哭了。一下課，小樂就開始反省自己為什么讓手罷工了，并下定決心，再也不打人了。
第二天，老師發下了試卷，小樂的成績很不好。旁邊的同學嘲笑他道：“小樂，你怎么從正數第一變成倒數第一了!”小樂又想打他，可一想到昨天的事，就放下了手。
手又開始給小樂干活了。從此，小樂再也沒有打過人。
小學生想象三年級篇五
你知道20年后的學校是什么樣的嗎？走吧，我今天就帶你去看看吧！隨著時光穿梭，我來到了20年后的學校，去領略校園的風光。
哇！首先映入眼簾的是學校的大門，它是多么的英姿颯爽。它高高地聳立著，看上去像個威嚴的老爺爺，只要一靠近它就會發出一道紫外線來掃描你，只要你身份正確，就可以進去。如果你身份不正確，它就會立馬把你趕走。還是全自動化，又省錢又省力。進門后，就看見綠樹成陰的大道，沿著自動化的平地，我見到豪華、華麗的教學樓。
教學樓是一個遠遠的笑臉，示意著要同學們每天要開開心心地上學。教學樓的外觀顏色每天都不同，今天是藍色，明天就變黃色了。教學樓里的教室特別美好，里面的桌子是固定的，再也不會搖來搖去的。里面的黑更特別，只要老師對著黑板，再按一下紅色按鈕，黑板就會把老師說過的話全部記錄下來；黑板一聽到下課，它就會自動把黑板擦得跟新的一樣。教室里的地板也特別神奇，只要你把垃圾扔到地面上，地面就會立刻清理掉這些垃圾，你回想，如果書掉在地上呢？那些地板就會識別是有益的東西還是無益的東西。
學校的操場也很高級，它的跑道是高級的琉璃瓦做成的，上面有五顏六色的顏色，里面有游泳池、籃球場、網球場、壘球場……在操場上還有一個國旗臺，一面紅紅的國旗栩栩上升，它會按著國歌的節奏有序的調理。
食堂是有黃金鋪的，里面的地板是由白銀馬賽克組成的。食堂里有一臺長方形的機器，你對著它說一種菜名，就只需在一個位子上靜靜等候，那臺機器馬上就可以送來你剛剛點的那道菜。吃完飯后，你不用把餐具送過去，你只要吃完后放在那兒就行了。
圖書館也很好，那和食堂一樣有一臺機器，你只要把一本書名的第一到第五個字給那臺機器，它就馬上會把我要的那本書給找出來，讓你看得津津有味。
學校里還有一個噴水池，不，應該是個音樂噴水池，你只要對它說一首歌曲的曲名，它就能立馬播放出那首歌；它噴出的水有各種花樣，每2分鐘變一樣，讓人覺得耳目一新。
怎么樣，20年后的校園很高級吧，比五酒店都要高級！
小學生想象三年級篇六
有一個小土豆和他的兄弟們一起放在主人家菜園的角落里。一天，小土豆覺得很沒意思，他想來一次快樂的旅行。
小土豆說：“兄弟們，我要去旅行了。”“你要去旅行？”“是呀！我要去外面的世界看看。再見！兄弟們！”小土豆說完，偷偷滾出了菜園里這個小小的角落。
小土豆想：滾到哪里好呢？他先滾到了廣場上。小土豆看見有個小孩在玩滑板車。小土豆想：當一個小輪子一定很好，可以和小朋友們一起歡笑。“哎呀！”小土豆嚇了一大跳，原來是一個小男孩滑板車的輪子壞了。小土豆連忙滾了過去，小男孩兒把“小輪子”安在滑板車上，小男孩又開心地玩起了滑板車。小土豆和別的小輪子一起努力地向前轉啊轉，小土豆轉了不到一圈就轉不動了，他覺得很累。小男孩也覺得有點不對，停下來一看原來是一個小土豆。小男孩說：“你不適合當輪子，你做成土豆絲應該很好。”小土豆聽了嚇得趕緊滾走了。
小土豆滾啊滾，又滾到了學校里。他看見兩個小男孩在玩乒乓球。小土豆想：“當一個乒乓球應該很好，可以和小朋友們一起歡笑，一起做運動。”不一會兒，一個小男孩不小心把乒乓球打沒了，小土豆連忙滾了過去，小男孩撿起“乒乓球”，用力地一打，小土豆被打到了網子上，他覺得好痛。小男孩也覺得有點不對，一看原來是一個小土豆。小男孩說：“你做成土豆泥應該很好吃。”小土豆聽了嚇得趕緊滾走了。
小土豆滾啊滾，最后他滾到了田野上。小土豆覺得很累很累了，他在田野里睡著了，他感受到了家的溫暖。他睡了一個好長好長的覺，他醒后覺得身上有點癢，一看原來自己發芽了。后來，小土豆生出了許多小小土豆。
小土豆常常想：再有一次這樣的旅行多好啊！
小學生想象三年級篇七
我是一個可口可樂瓶，和其它的兄弟們一樣，肚子里裝滿了香甜可口的可樂。告訴你，我和另外兩位結拜兄弟真所謂是“可樂瓶霸王”。因為買了我們，分別能中衣服，自助餐優惠券和再來一瓶的獎勵。很多人都想買我們，人們只要給賣物箱“吃”一枚一元硬幣，我們中的一人就會滾出箱來，肚里的飲料一旦被喝光，它就會被拋棄。
等他們喝完了，男孩就把我們抱進房間。他先把我們的瓶蓋扭下來，然后把我橫放，又用塑料刀把我從中間橫切開來，我的一半身體被扔進了垃圾桶，而他又在我剩下的身子上打了3個小洞，洞里扎上了機翼與尾翼，然后用水粉涂上顏色，我搖身一變就成了航天飛機，另外幾位兄弟，經男孩靈巧的手打磨后，動力組合，變成了一個長長的火箭，然后再把我裝上去，便成了一條載著航天飛機的火箭。
第二天，我們被帶到了小男孩的學校，學校正在舉辦手工大會，舞臺上有幾十張大桌子，上面擺滿了各種各樣的手工作品，我們被放到了a號桌上。哦！原來，小主人是帶我們來參加手工制作大會的。在那里，我們結識了很多朋友：易拉罐做的風鈴、泥巴捏的熊貓、陶瓷做的長頸鹿、紙拼的飛碟和外星人，還有用橡皮泥捏的海豚……這時，評選大會開始了，最后，我們得了一等獎。
我很高興，因為我們的一些價值被真正利用。
小學生想象三年級篇八
故事發生在冬天。黃兒正在青龍村山坡下的小溪中摸鯉魚。忽然，天空中劃過一道光，緊接著一塊小石子落在了黃兒身邊。
黃兒低頭撿起了石子，發現這可是一塊很特別的小石子。它綠得發亮，石子中間有著一條亮晶晶的條紋，身體滑溜溜的，冷冰冰的，在黑黑的天空中顯得格外的晶瑩剔透，像一顆獨特的寶石。黃兒覺得它十分神奇，于是就把石子帶回家去。
從山坡腳下一直到山坡頂端的青龍村只有一種去法，就是沿著一條歪歪扭扭的小路穿過獅子林，走過一條條小河，才能到達那扇巨大的黃巖石門前。黃兒覺得實在太麻煩了，于是就對小石子說：“如果我能立即到達那扇大門就好了。”話剛說完，小石子就發出一道金光罩住黃兒，黃兒在那一瞬間感覺自己充滿了力量，她邁開雙腿時，一股神奇的力量包住了她。一眨眼，黃兒發現自己已經站在了黃巖石門前，她氣喘吁吁的，頭頂上直冒汗。原來，黃兒1秒之內跑了大約500萬米，包括了跨過無數條的小河小溪。黃兒非常驚訝。
黃兒家成了村里最富有的人，而那塊石頭，被黃兒像寶貝一樣珍藏了起來。