人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
漂流作文500字初中 漂流作文500字六年級篇一
漂流的地方人可真多啊，我們排隊等待，長長的隊伍綿延數千米。等啊等，等了大約兩小時，終于輪到我們了。
我們三人共乘一艘皮劃艇，爸爸負責劃船，媽媽負責拍照，我就負責“被拍”。
“嘩”的一聲，皮劃艇一下子沖下了陡坡，船頭深深地扎入了清澈涼爽的溪水里，等船頭再次沖出水面時，皮劃艇里都是水。我們的衣服也都濕透了，兩小時等待所帶來的悶熱和煩躁一掃而空。
突然，一道水柱擊中了我。我扭頭一看，原來是有人在用水槍偷襲我們。
爸爸說：“你的水槍呢，快反擊啊。”
“遵命！”我立刻舉“槍”反擊，“但他們火力太強了，長官！”
“別怕，我有秘密武器，但要靠近他們才能發揮威力。”“長官”奮力劃槳，我們的小艇如離弦之箭一般，直接趕上了敵艦。
只見“長官”大吼一聲，變魔術般從背后掏出一個小盆，舀起一盆水，劈頭蓋臉地向“敵軍”潑去。“敵人”立刻舉手投降了。
從那以后，每過一個隘口，都會有人襲擊我們，我也會立刻反擊，反擊后，就拿出盆來嚇唬他們，他們看到盆都會乖乖投降的。一個小盆在打水仗的時候變成“核武器”了，哈哈！
我們一路高歌猛進，順利抵達終點。盡管有盆在手，三人還是被淋得像落湯雞一般，但玩得可真是痛快啊！
漂流作文500字初中 漂流作文500字六年級篇二
很久以前，在一個濱海的'小村落里，世世代代的生活的一群浮萍，沒有人來過，也沒有人走出去過。
那一天，在河岸上玩水的小浮萍，很倒霉地被一陣水流吹離了岸邊。
她害怕極了，高聲呼喊求救，可是她的聲音太小，沒有人能夠聽到。大家以為那是她在歡呼，慶賀自己終于可以去游覽外面的大千世界。眼看浮萍就要被沖出入海口，她傷心的哭泣，大家卻以為那是她在喜極而泣。于是，有著很濃的鄉土情結的土生土長的浮萍們，便大聲的批判她如何的不安定，如何的虛榮，如何的向往那浮華的物質生活。而水中，淚流滿面的浮萍一刻也沒有停止掙扎。
離家園越來越遠，她全身無力再也掙扎不起來，不得不任命的被海水卷著四處飄流，失去了方向。
漸漸的，也許是風兒的告知，也許是飛鳥的傳播，所有人都知道她隨波逐流，數典忘祖，更甚者，說離鄉的游子尚知返鄉，而浮萍卻只知流連于花花世界，不愿靠岸。
有更多的人加入了討伐她的行列，甚至是那些什么都沒有弄清楚的人。而沒有人知道，她無數次的呼救無人應答；沒有人能夠體會她的痛，她的心碎、迷茫、無助，和欲辯無言；更沒有人了解她深藏于水下的根早已退化得無法擺動來住她靠岸甚至掌握自己的方向。
不知道過去了多少個這樣的日日夜夜，浮萍看開了，也不想再解釋什么了，因為這沒用，她知道。她告訴自己：“輕者自清”，有自己相信自己已足矣。
然后，她仰望蒼穹，用那過去現在也許將來也沒有人聽懂的浮萍特有的語言，盡其所能地放聲高歌，眼角悄然滑落最后一地濁淚，似是祭奠那斑駁的過往。
漂流作文500字初中 漂流作文500字六年級篇三
在暑假里的某一天，我和媽媽以及媽媽單位的同時一起去漂流。行程是這樣的：下午2點集中，4點半到達，休息1小時后去吃飯，泡溫泉，第二天的早上再去漂流，回廣州。
在去清遠的途中，我的右手將一旁的車簾先起。“哇！好美哦！”我看著窗外的景物贊嘆道。一排排的樹，“站”在路的兩旁；樹下的小草，把自己矮小的身子挺得直直的，仿佛是在跟我們這些遠道而來的游客打招呼；在蔚藍的天空中還是不是飛過一兩只小鳥，拍打著自己的翅膀，快樂的在天空中翱翔……
“彭超穗！你還想不想去漂流啊！想去就快點起床！”就在我睡覺睡的正香的時候，被一種名為童真的聲音吵醒了。
“哦，想。”我翻了一個身，但是沒有意識到我睡床邊，所以后果可想而之——我跟大地媽媽來了一個“親密接觸”。
“那么我就先出去啦！你整理好就出來！”她說著就朝還趴在地上的我揮揮手，臉上全是幸災樂禍的表情，一陣灰，人影消失在這個房間。
我匆匆忙忙的換好衣服，跟大家一起上了車，離開了這個地方，前往我們每個人都向往的地方——黃騰俠漂流。
我們乘著車來到了漂流的入口，在途中透過車窗看到了別人的漂流之旅，彎彎曲曲的水道，一堆水艇在打水仗，看的我都興奮。
經過了漫長的排隊，終于可以上艇了，跟我一起的是一個在讀大學的姐姐，是我媽媽同事的女兒。兩個人坐下去，小艇“飄”走了。
第一個下落段過后，是一片寬敞的水面，許多小艇聚集在一起，互相潑水，可好玩了。我跟姐姐立刻融入其中，一起潑水。
在戰勝了十幾個下落段、急轉彎后，我們終于抵達了終點。看了一下大堂的人群，啊！我們是第二名！
我們玩了一天半，都很累，于是全部人都在車上呼呼大睡了……