人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。
跟老師吵架檢討書高中 跟老師吵架寫的檢討篇一
您好！
我對于這次跟老師吵架的錯誤感到很慚愧，我真的不應該在不明真相的情況下跟著起哄。甚至跟老師吵架，我們作為學生就應該聽從老師的教導，我們到學校就是來接受教育的。而我這次不但沒有聽從老師的教導。而且還跟老師吵架。對老師相當的不尊敬。更是給學校帶來了負面影響，給老師的管理工作帶來了很大的麻煩。
“木受繩則直，金就礪則利?！苯邮芙逃褚幨丶o是我們的義務。經過老師的循循善誘我感到很慚愧，很懊悔。我已經徹底的認識到我的錯誤。我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的真的誠心悔改。
我決定要會杜絕這樣的錯誤再次發生，希望老師可以相信我的悔過之心。古人也說＂知錯能改。善莫大焉”。雖然我的不良行為不是向老師和紀律進行挑戰。純屬一時沖動造成的錯誤。但是犯錯總是要付出代價的。所以我愿意誠懇的接受老師對我的教育和批評。我一定會把老師的諄諄教誨銘記在心。要時刻讓我的行為符合我的學生身份。
希望老師看到我從思想根源上懺悔自己錯誤，看出我對這個錯誤的深刻認識和改正錯誤的決心，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今后一定不會發生類似的事情。通過這今天一天的反省我真的是很深刻的認識到了我的錯誤，
犯了這樣的錯誤的我覺得我真的對不起辛苦養育我的家長。辛勤教育我的老師，希望老師可以原諒我，可以認可我認錯的態度，我真的已經深刻的反省到我的錯誤了，希望老師能夠給我知錯就改的機會。也希望同學也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了，這次的教訓真的很大很大。
檢討人：xxx
20xx年x月x日
跟老師吵架檢討書高中 跟老師吵架寫的檢討篇二
尊敬的老師：
您好！
我知道這一次徹底讓您失望了，也許，您也不會在信任我了，更不會原諒我了，我為自己跟老師吵架的無知行為感到慚愧，明明知道是自己犯錯在先卻還要找個借口無理爭辯。
在這一刻，我深知自己錯的太深，因為自始至終，我總是屢教不該，沒有把你的教悔勞記于心一次又一次的讓老師失望，總是在犯錯之后大言不慚的說要努力改正，實際卻一次又一放縱，墮落，知錯不改，我想，我還有什么值你信任與原諒？
今天，您的一番教導喚醒了我還在昏睡中的靈魂，是的，來學校里的目的是學習知識學習做人學會一些某生的技能，可實際呢？整天淪陷，渾渾噩噩的過活。對學習，生活失去了信心，對未來感到迷茫。可是，我經常告誡自己要好好的生活，好好的學習，好好的做人，經常自責不自醒，總是不斷放縱自己，然后在憐憫自己，連我都厭惡自己了，更何況您呢？
老師，其實每次與你爭辯之后我都會很后悔，自責，畢竟您是我的老師，您苦口婆心的教導我也是為了我好，而我卻無知，幼稚的拒絕。當我在這一刻懂得了，可是后悔的事情已經做了?我不想再向你大言不慚的保證什么，也不在請求你給我機會原諒我，因為，我知道自己每次說了，卻還是沒有用實際行動來證明，這一刻，我也不在想說一些華而不實的話，這樣會顯得很不真實。
我對不起的不止自己，還有對我報有期望的親人及老師?或許，在這一刻，我真的醒悟了，老師，謝謝您，謝謝您還沒有放棄我，更謝謝您教授給我一些做人的道理，今天您說我可能會憎恨您，不會的，我不會憎恨您的，我應當感激您的，只是之前的我太膚淺了。
現在我唯一想說的是：老師，或許我不是您的好學生，但您永遠是我的好老師，人無完人，孰能無過，相信我會在今后的日子里凈化自己，完善自己。如果您給我改過的機會，相信我會還您一份滿意。做一個合格的學生。
檢討人：xxx
20xx年x月x日
跟老師吵架檢討書高中 跟老師吵架寫的檢討篇三
尊敬的老師：
您好！
首先因我本人跟老師吵架的行為表示深刻的懺悔！
前幾天，英語老師找我，原因是我家庭作業字寫的極不認真、馬馬虎虎了事，最后我竟然因為這件事情而跟老師吵架，我作了深刻的檢討，通過這件事，我感到這雖然是一件“小”事情，但同時也是長期以來對自己放松要求，學習作風渙散的必然結果。所謂“態度”不管程度與否，它都關系一個人在生活、學習上的“成績”。
子曰：“毋意、毋必、毋固、毋我?！币鉃閷W習不憑空揣測、不全盤肯定、不拘泥固執、不自以為是。古人尚知學習緣于態度，現今更應該知道“態度決定一切”。找到對學習有利的態度，用這種態度對待學習，能充分調動起我們智力因素和非智力因素，做到主動地學、嚴謹地學、科學地學、謙虛地學。當然，認識成分是態度的基礎，積極的學習態度首先來源于對學習的正確認識。
我現在知道了自己平時學習只為量，卻忽視了效率。給班級造成了不好的影響，對不起大家。當老師教誨我時，我居然還沒認清錯誤跟老師吵架，實在不應該。態度不好，習慣不好，最終我是在“毀滅”自己，對不起自己?，F在，我深深感到，這是一個非常危險的傾向，也是一個極其重要的苗頭，如果不是老師及時發現，并要求自己深刻反省，而放任自己繼續放縱和發展，那么，后果是極其嚴重的，甚至都無法想象會發生怎樣的成績失誤。
因此，通過這件事，在深感痛心的同時，我也感到了幸運，感到了自己覺醒的及時，這在我今后的人生成長道路上，無疑是一次關鍵的轉折。所以，在此，我在向老師、同學做出檢討的同時，也向你們表示發自內心的感謝。
對于我的錯誤，我會認真做老師布置的每一份作業，無論家庭作業還是課堂作業，都要以端正的心態去完成，決不敷衍了事，要保質保量。上課認真聽講，作業認真完成，不弄虛作假，要養成良好的學風、習慣，也不會再跟老師吵架。努力作到不讓老師同學家長放心，同時也對自己負責。
檢討人：xxx
20xx年x月x日
跟老師吵架檢討書高中 跟老師吵架寫的檢討篇四
尊敬的老師：
您好！
關于我此次跟老師吵架。我已經犯下了一個原則性錯誤的嚴重問題。我知道學校明文規定學生不準跟老師吵架，我的老師對我此次犯錯也很生氣。我也知道，一個學生不應該違反校規、違反紀律，應該認真學習，做自己分內的事。這是一個基本的責任，也是最基本的義務。但我連最基本的也做不到。
現在，我犯了大錯，我才深深地感到后悔。我指的我應該以此次違紀事件作為鏡子，好好地檢點自己的錯誤。批評和教育自己，自覺接受監督。我要知道羞恥并喚醒我的警覺。我才能夠銳意進取，糾正我這樣那樣的錯誤，我也要通過這次事件，努力提高我的思想覺悟，強化責任意識。
我今后要遵守學校鐵的紀律，嚴格遵守學校各種規章制度。我要將這次跟老師吵架的錯誤，牢牢印刻在心。謹記錯誤，努力進取，一心一意地學好各項科學文化知識。
關于這次跟老師吵架，首先一點就是我個人自律能力欠缺。其次也是不尊重老師的表現，每個人都一樣都應該得到一份尊重。而我卻因為一時激怒就跟老師吵架，實在是不應該，也是年輕幼稚的表現。我為我因為幼稚而犯下的錯誤感動悔恨。我知道我應該認真檢討自己的行動，我為自己的脾氣，性格做深刻的思考和檢討。
我脾氣真的不好，我不冷靜，應該通過這次事件我清楚地了解了自己的錯誤，今后一定積極改正。我也應該團結有愛。我今后不但不跟老師吵架，而且還應該與同學有愛互助。同學在其他方面若是有困難，我在自己力所能及的范圍內加以幫助。
檢討人：xxx
20xx年x月x日
跟老師吵架檢討書高中 跟老師吵架寫的檢討篇五
尊敬的老師：
您好！
首先我要懷著無比愧疚和悔恨的心情，向您遞交這份跟老師吵架檢討書。并鄭重地向你說一句：對不起，我錯了！我此次的行為，可以認為是我從出生以來所犯的最嚴重的錯誤，其中的原因有很多，歸根結底是我的性子太暴躁，脾氣太倔，也缺乏對自己身心的調節，以至于不能很好地克制自己激動的心情。
老師！我的錯誤何以能夠以“糊涂”來形容，簡直是一種教育的倒退。無論出于什么原因，學生跟老師吵架都是不能夠被大眾所接受的，我一來違反校規、違反紀律，二來也辜負了學校老師和家長父母的重托。
我此次錯誤的犯錯經過如下：因為事先沒有完成老師布置下來的作業，在第二天補交作業的時候被老師發現，于是被老師叫到辦公室詢問情況，老師對我的過失進行了教育。但我當時因為一時心急，加上這幾天身體不適，使得最近的心情很急躁，與老師溝通幾句之后，言語開始有些過激，老師見我不知悔改。就叫了我父母到辦公室，然后辦公室老師也在勸說我。然后事情發展得不太樂觀，最后以至于我跟老師吵了起來。
我知道我的行為是嚴重的過錯，但學校還是念在我是一名不太懂事的學生情況下，對我仁慈教導。對于此次我的嚴重過錯，我要承擔后果，并作出深刻檢討。
今后我要嚴格遵守學校鐵的紀律，嚴格遵守學校各種規章制度。我要將這次跟老師吵架的錯誤，牢牢印刻在心。謹記錯誤，努力進取，一心一意地學好各項科學文化知識。
關于這次跟老師吵架，主要是我個人自律能力欠缺。從今往后，我要時刻的提醒自己加強自我情緒控制能力。
檢討人：xxx
20xx年x月x日