在當(dāng)下這個社會中，報告的使用成為日常生活的常態(tài)，報告具有成文事后性的特點(diǎn)。優(yōu)秀的報告都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報告文章怎么寫，我們一起來了解一下吧。
畜牧獸醫(yī)述職報告篇一
一、開辦畜牧獸醫(yī)專業(yè)高職教育的背景
新疆是我國主要五大牧區(qū)之一，天然草地面積為5700×105hm2，占北方草地面積的18.4%可利用草地面積4800×105hm2，占北方草地面可利用面積的20.2%，是全疆耕地面積的15倍，森林面積的20倍。天然草地遼闊，目前飼養(yǎng)有3710萬頭(只)牲畜，每年可向國家出售活畜1060多萬頭，較好地滿足了人民群眾對畜產(chǎn)品需求。據(jù)九十年代統(tǒng)計(jì)新疆草原畜牧業(yè)年生產(chǎn)各類肉總量達(dá)50萬噸，鮮奶58.9萬噸，羊毛5.54萬噸，各類牲畜及畜產(chǎn)品年增長率達(dá)7.9%。農(nóng)區(qū)和城郊畜牧業(yè)隨著農(nóng)業(yè)發(fā)展產(chǎn)業(yè)化的進(jìn)程，發(fā)展也十分迅速，與草原牧業(yè)發(fā)展形成鼎立局面，科學(xué)技術(shù)的普及和開發(fā)在此發(fā)揮了重要的作用，凝集了科技工作者大量的心血。在畜牧獸醫(yī)科技人才培養(yǎng)方面，新疆各大中專院校幾十年來做出了很大的貢獻(xiàn)，培養(yǎng)了大批本科、中專層次的畜牧獸醫(yī)專業(yè)人才，較好地滿足了畜牧業(yè)發(fā)展的需要。目前，隨著社會主義經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展，畜牧行業(yè)生產(chǎn)對人才規(guī)格職業(yè)化提出了更高的要求。職業(yè)化素質(zhì)教育，專業(yè)人才多規(guī)格、多層次培養(yǎng)，以滿足專業(yè)行業(yè)多層次的需要，是我校職業(yè)教育應(yīng)高度重視的問題。
我國“職業(yè)教育法”規(guī)定設(shè)初、中、高三個等級的職業(yè)教育，初、中等職業(yè)教育現(xiàn)在發(fā)展已步入成熟階段，而高等職業(yè)教育尚處于起步階段，目前還不能滿足經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，發(fā)展高等職業(yè)教育已成為當(dāng)務(wù)之急。當(dāng)前，隨著黨中央發(fā)出的“西部大開發(fā)”號召，國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)已開始向西部傾斜，作為新疆國民經(jīng)濟(jì)的支柱產(chǎn)業(yè)之一畜牧業(yè)，在發(fā)展上又帶來了新的機(jī)遇。怎樣抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，1 促進(jìn)畜牧業(yè)的進(jìn)一步大發(fā)展，關(guān)鍵還是在于人才的培養(yǎng)和儲備。談到科教興新，培養(yǎng)高等復(fù)合型實(shí)用與應(yīng)用性人材充實(shí)畜牧獸醫(yī)實(shí)際生產(chǎn)工作，是我門農(nóng)業(yè)職業(yè)院校當(dāng)前歷史賦予的重任。加快畜牧獸醫(yī)專業(yè)高層次人才培養(yǎng)，迅速填補(bǔ)本科與中專職業(yè)教育中間的空白，發(fā)展畜牧獸醫(yī)高等職業(yè)教育，是畜牧產(chǎn)業(yè)化發(fā)展形勢之所在、所需。我校畜牧獸醫(yī)專業(yè)具有教強(qiáng)的師資力量，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施具有開辦本專業(yè)高等職業(yè)技術(shù)教育的能力。
二、畜牧獸醫(yī)專業(yè)高職教育開辦可行性分析 (一)、職業(yè)特征及格要求
畜牧獸醫(yī)專業(yè)既要求具有熟練操作技能(畜禽飼養(yǎng)。動物疾病防治)，又要求具有較高的能解決實(shí)際生產(chǎn)中綜合問題的能力和管理能力。目前，初、中職教畢業(yè)生不能滿足該職業(yè)的能力要求，必需由高等職教負(fù)責(zé)承擔(dān)此任務(wù)。從職業(yè)要求上看，畜牧獸醫(yī)高等職業(yè)教育適應(yīng)了這一層次的需求，是有廣闊需求的。(二)、專業(yè)人才供給分析
1、市場需求分析
畜牧獸醫(yī)專業(yè)畢業(yè)生從事畜禽養(yǎng)殖生產(chǎn)，飼料加工、獸醫(yī)臨床等專業(yè)工作，適應(yīng)崗位有縣鄉(xiāng)畜牧局、獸醫(yī)站、畜禽養(yǎng)殖場等生產(chǎn)單位的技術(shù)與管理工作。
（1）、縣鄉(xiāng)、畜牧局、獸醫(yī)站人才需求分析
全疆有縣、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))級畜牧管理局百余個，除畜牧管理局外，就獸醫(yī)站工作人員情況摸底調(diào)查情況來看，有近2萬名從事畜牧獸醫(yī)專業(yè)工作者。其中，只有20-30%的人員取得中專以上的學(xué)歷，本科學(xué)歷者更為其少，在5%左右。大批人員急待提高專業(yè)素質(zhì)及學(xué)歷，以適應(yīng)畜牧獸醫(yī)專業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的需要。
2（2）、畜禽養(yǎng)殖場，養(yǎng)殖專業(yè)戶人才需求分析
就全疆養(yǎng)殖業(yè)基本情況來看，國營養(yǎng)殖場隨市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展，多數(shù)承包給個人，各地縣鄉(xiāng)養(yǎng)殖專業(yè)戶是改革開放二十年來蓬勃發(fā)展起來的一支新生力量，目前存在著學(xué)歷高者（達(dá)本科學(xué)歷），在企業(yè)中人員數(shù)少，中專學(xué)歷者在企業(yè)中發(fā)展后勁不足的問題。隨著養(yǎng)殖企業(yè)、養(yǎng)殖戶畜牧生產(chǎn)走向集約化、工廠化，對管理人員和生產(chǎn)技術(shù)人員素質(zhì)的要求更高。在調(diào)查昌吉州、伊犁地區(qū)等縣養(yǎng)殖企業(yè)和專業(yè)戶10余家中，有80%的企業(yè)負(fù)責(zé)人和養(yǎng)殖戶反應(yīng)需求懂管理，會技術(shù)，有發(fā)展?jié)摿Φ膹?fù)合型研究與應(yīng)用型畜牧獸醫(yī)專業(yè)高層次人才。就昌吉州8個縣市情況來看這種高層次專業(yè)人才需求量在700－800人，伊犁地區(qū)也有500人以上的需要量。
新疆尚無一所學(xué)校開設(shè)畜牧獸醫(yī)專業(yè)高等職業(yè)教育。目前，新疆農(nóng)大 成人教育學(xué)院畜牧分院提供的僅是一年專科學(xué)歷證書教育人才；石河子大學(xué)農(nóng)學(xué)院、塔里木農(nóng)大、伊犁牧校也僅提供過畜牧或獸醫(yī)專業(yè)人才。
綜上所述，對畜牧業(yè)高層次多能力復(fù)合型人才的需求量在全疆還很大，而供給基本上很少，每年需求量較大。
（3）、飼料加工行業(yè)人才需求分析
目前在疆內(nèi)比較有名的飼料加工企業(yè)有昌吉州泰昆飼料公司，兵團(tuán)烏市天康飼料公司，正大飼料公司，四川希望飼料公司等，從業(yè)人員在2000人左右。我們在調(diào)查中，公司負(fù)責(zé)人普遍反映：企業(yè)人才兩極分化程度比較大，本科以上學(xué)歷人員主要從事飼料營銷工作，管理人才和懂技術(shù)會經(jīng)營的綜合性人才比較少。在企業(yè)中僅占5—10%，他們也建議我校加快畜牧獸醫(yī)高等職業(yè)技術(shù)人才的培養(yǎng)。
三、教學(xué)資源條件研究
（一）、基礎(chǔ)設(shè)施條件
我校占地面積376588.2m2，建筑面積62332.7 m2，有教學(xué)樓2座，實(shí)驗(yàn)室2座共43個專業(yè)實(shí)驗(yàn)室，實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)到98.83%。牧醫(yī)專業(yè)教學(xué)用實(shí)驗(yàn)室5個(解剖實(shí)驗(yàn)室、微生物實(shí)驗(yàn)室、繁育實(shí)驗(yàn)室、標(biāo)本實(shí)驗(yàn)室、常規(guī)實(shí)驗(yàn)室)，獸醫(yī)門診部1個。有一批穩(wěn)定的校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地，如校內(nèi)養(yǎng)殖場，每年可出欄肉仔雞10萬羽，肉羊3000只，肉牛500頭。孵化20萬枚種蛋，圈舍面積1500余平方米。校外基地在烏昌地區(qū)聯(lián)系也十分廣泛。基礎(chǔ)設(shè)施可以滿足畜牧獸醫(yī)專業(yè)教學(xué)要求。
（二）、師資條件
學(xué)校現(xiàn)有畜牧獸醫(yī)專業(yè)教師：8人
其中：高級教師：1人
講 師：5人
助 教：2人
實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師：3人
專業(yè)實(shí)驗(yàn)員1人
師資可以滿足教學(xué)要求
（三）、經(jīng)費(fèi)
我校經(jīng)費(fèi)由財政撥款和自籌共同承擔(dān)，在經(jīng)費(fèi)上可以保證教學(xué)。
（四）、生源及就業(yè)
根據(jù)《新疆維吾爾自治區(qū)高等職業(yè)教育招生暫行規(guī)定》（新教高[2000]28號）的通知，本專業(yè)擬訂招收中等農(nóng)業(yè)、畜牧學(xué)校、職業(yè)高中和技工學(xué)校的應(yīng)屆畢業(yè)生，以及高中畢業(yè)生，學(xué)制均為三年。目前，中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)一般不滿20歲，在就業(yè)形勢嚴(yán)峻的今天，家長愿意讓學(xué)生多讀二年書，在二十多歲時開始工作。因此五年制的高職教 4 育是有足夠的生源保障的。
就業(yè)方面，需求情況在本報告中第二條中已做過分析，目前需要缺口還很大，學(xué)校只要進(jìn)一步加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)和推薦聯(lián)系工作，就能充分保證畢業(yè)生就業(yè)。
四、培養(yǎng)方案的研究 （方案另附）
此方案可以滿足畜牧獸醫(yī)行業(yè)生產(chǎn)對人才的培養(yǎng)。
五、社會效益
高層次畜牧獸醫(yī)專業(yè)人才的培養(yǎng)，將給新疆畜牧業(yè)農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)型、產(chǎn)業(yè)化發(fā)展及時輸送復(fù)合型專業(yè)技術(shù)和管理人才。解決新疆畜牧業(yè)人才學(xué)歷低，專業(yè)結(jié)構(gòu)不合理、知識老化陳舊等問題，對新疆畜牧業(yè)發(fā)展具有不可估量的意義。
畜牧獸醫(yī)專業(yè)高等職業(yè)教育為三—五年制教育，這樣延長了學(xué)生在校學(xué)習(xí)時間，在就業(yè)形勢嚴(yán)峻的今天，可以削峰平谷，減輕就業(yè)壓力。開設(shè)畜牧獸醫(yī)專業(yè)高等職業(yè)教育，可以提高我區(qū)人才、產(chǎn)業(yè)競爭力，增強(qiáng)區(qū)內(nèi)適應(yīng)力，促進(jìn)我區(qū)畜牧業(yè)快速發(fā)展。
六、結(jié)論與建議
經(jīng)過需求分析、資源條件分析、培養(yǎng)方向分析、社會效益等方面的分析研究，我們認(rèn)為開設(shè)畜牧獸醫(yī)專業(yè)高等職業(yè)教育是目前疆內(nèi)畜牧行業(yè)生產(chǎn)急需求開辦的高職教育，我校有條件，有能力辦好本專業(yè)高等職業(yè)教育專業(yè)，乘“西部大開發(fā)”東風(fēng)，為新疆畜牧業(yè)再度發(fā)展做出我們新的貢獻(xiàn)。
畜牧獸醫(yī)述職報告篇二
畜牧獸醫(yī)職業(yè)調(diào)研報告（金職院思政作業(yè)——僅供參考）
摘要：
畜牧業(yè)人才極度缺乏，專業(yè)技術(shù)人員嚴(yán)重不足，高素質(zhì)勞動者極其短缺。在東部農(nóng)區(qū)，很多從事畜牧業(yè)養(yǎng)殖的人員都是由農(nóng)民轉(zhuǎn)型而來的，專業(yè)技術(shù)儲備嚴(yán)重不足，發(fā)展現(xiàn)代畜牧業(yè)仍有一定的難度。我們要從各個方面來了解我們的專業(yè)以及知道社會和學(xué)校對我們的要求。還有對畜牧獸醫(yī)的職業(yè)規(guī)劃。
關(guān)鍵詞：畜牧獸醫(yī)社會 職業(yè)規(guī)劃
隨著畜牧業(yè)的快速發(fā)展，社會對畜牧技術(shù)人才的需求量越來越大，金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院農(nóng)學(xué)院畜牧獸醫(yī)專業(yè)的畢業(yè)生越來越吃香。畢業(yè)生每年不到畢業(yè)就被搶聘完，多數(shù)學(xué)生上崗不久便成為技術(shù)骨干、車間主任、副場長、副經(jīng)理，在畜牧生產(chǎn)中發(fā)揮著重要作用。
有些會去企業(yè)就業(yè)，也有一部分同學(xué)被縣、鄉(xiāng)兩級獸醫(yī)院(站)聘用為門診醫(yī)生、業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人，也有一部分同學(xué)回到自己的家鄉(xiāng)開辦獸醫(yī)門診、人工授精站、獸藥飼料站、養(yǎng)豬場、養(yǎng)雞場等。為農(nóng)村畜牧業(yè)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。總之，他們都走上了利國利民利自己的成才之路??畜牧戰(zhàn)線的場長、經(jīng)理、百萬富翁正在這里成長!
一：社會對我們專業(yè)（畜牧獸醫(yī)）的要求
1.畜牧獸醫(yī)人員應(yīng)有的職業(yè)素質(zhì)
要求各級畜牧獸醫(yī)部門銳意進(jìn)取、埋頭苦干，求真務(wù)實(shí)、扎實(shí)工作，促進(jìn)畜牧業(yè)穩(wěn)定健康發(fā)展，努力保證畜產(chǎn)品有效供給。思想品德好，遵紀(jì)守法；責(zé)任感和事業(yè)性強(qiáng)，服務(wù)態(tài)度良好；熟悉本專業(yè)技術(shù)業(yè)務(wù)和有關(guān)法律法規(guī)；在本行業(yè)中具有一定的技術(shù)威望，能解決基層提出的本專業(yè)生產(chǎn)技術(shù)問題和要求。現(xiàn)代畜牧業(yè)的迅猛發(fā)展及科技含量的增加，對畜牧獸醫(yī)從業(yè)人員提出了較高的要求，越來越多的用人單位將直接使用技術(shù)嫻熟的人才作為自己的首選，尤其是需要“一專多能”的高級復(fù)合型人才。社會對人才需求的變化對畜牧獸醫(yī)教學(xué)提出了新的要求，對學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)要進(jìn)行重新定位，要以崗位需求為培養(yǎng)目標(biāo)，以就業(yè)為導(dǎo)向，提高學(xué)生技能操作水平，因此高等職業(yè)教育應(yīng)運(yùn)而生。高等職業(yè)教育是屬于高等層次的職業(yè)教育，其目標(biāo)是培養(yǎng)生產(chǎn)、管理、服務(wù)第一線、具備綜合職業(yè)能力和全面素質(zhì)的高級實(shí)用人才。其職業(yè)性的特點(diǎn)要求突出實(shí)踐教學(xué)，增加專業(yè)技能的操作訓(xùn)練，強(qiáng)調(diào)的是崗位能力的培養(yǎng)。
2.畜牧獸醫(yī)要信息化建設(shè)
（1）．提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
隨著時代的發(fā)展，社會一直都在進(jìn)步。為了能夠使我們畜牧獸醫(yī)行業(yè)實(shí)現(xiàn)自動化、智能化、信息化的管理，不斷提升畜牧獸醫(yī)工作的準(zhǔn)確性、時效性、權(quán)威性，我們應(yīng)該讓我們的工作實(shí)現(xiàn)全面信息化。為了實(shí)現(xiàn)信心化，我們切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)專人負(fù)責(zé)，保障工作經(jīng)費(fèi)，配套硬件設(shè)施，加快推進(jìn)信息化的建設(shè)。
（2）．分工負(fù)責(zé)，確保質(zhì)量
信息化建設(shè)將讓各個部門各就各位以信息網(wǎng)為基礎(chǔ)平臺，建設(shè)畜牧獸醫(yī)政府信息集群網(wǎng)、畜牧獸醫(yī)行業(yè)數(shù)據(jù)庫、動物防疫預(yù)警指揮、生豬產(chǎn)銷形勢分析預(yù)警、省外調(diào)入動物評估和流通監(jiān)管等系統(tǒng)，在市縣建設(shè)畜禽防疫、屠宰檢疫、質(zhì)量安全溯源、動物衛(wèi)生執(zhí)法、規(guī)模養(yǎng)殖場及飼料企業(yè)管理等信息化管理系統(tǒng)。只有逐級建立，才能夠互相監(jiān)督，快速高效的實(shí)現(xiàn)信息化。
（3）．加強(qiáng)培訓(xùn)，示范推進(jìn)
畜牧獸醫(yī)信息化建設(shè)是一項(xiàng)全新的工作，需要各級積極探索，按照統(tǒng)一規(guī)范、因地制宜、循序漸進(jìn)、資源共享的總體原則推進(jìn)，并在實(shí)踐中不斷調(diào)整完善。各級畜牧獸醫(yī)系統(tǒng)要及時組織開展信息化技能的培訓(xùn)，全體畜牧獸醫(yī)系統(tǒng)工作人員要主動加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高應(yīng)用水平。根據(jù)實(shí)際需要適當(dāng)?shù)倪x擇一些典型的信息化建設(shè)單位，并對這些單位進(jìn)行一定的鼓勵和表彰
3.、建立完善的基層畜牧獸醫(yī)工作責(zé)任體系
凡是從事了該行業(yè)，就應(yīng)該做到盡忠職守。不管你是首級畜牧獸醫(yī)指導(dǎo)員還是社會化畜牧獸醫(yī)，都應(yīng)該要嚴(yán)格遵守自己的崗位職責(zé)。
(1）．思想品德好，遵紀(jì)守法；責(zé)任感和事業(yè)性強(qiáng)，服務(wù)態(tài)度好；熟悉技術(shù)業(yè)務(wù)和相關(guān)法律法規(guī)；有一定的組織管理能力；基本能解決服務(wù)對象提出的生產(chǎn)技術(shù)問題和要求。
（2）．根據(jù)縣主管部門的工作要求，向所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村領(lǐng)導(dǎo)提出畜牧獸醫(yī)年度工作目標(biāo)、措施和工作計(jì)劃；負(fù)責(zé)組織所轄鄉(xiāng)、村的畜牧獸醫(yī)專業(yè)人員開展業(yè)務(wù)工作。
（3）．做好聯(lián)系村畜禽飼養(yǎng)戶及牧場的動物防疫，建立畜牧養(yǎng)殖場戶的檔案記錄。
(4)．組織開展農(nóng)民實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)和現(xiàn)場技術(shù)指導(dǎo)，推廣新技術(shù)，開展標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)，組織產(chǎn)品銷售等服務(wù)工作；組織其它人員做好本轄區(qū)內(nèi)自己難以承擔(dān)的技術(shù)服務(wù)工作。
(5)．協(xié)助做好轄區(qū)內(nèi)社會化畜牧獸醫(yī)人員的工作落實(shí)和督促
（6）．幫助養(yǎng)殖戶解決畜牧業(yè)生產(chǎn)技術(shù)問題，并聯(lián)系規(guī)模場或?qū)I(yè)戶5個以上
在我國，現(xiàn)代畜牧業(yè)是一個朝陽產(chǎn)業(yè)，正在加快集約化、標(biāo)準(zhǔn)化、專業(yè)化步伐，畜牧業(yè)已成為發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)，建設(shè)小康社會和構(gòu)建社會主義新農(nóng)村的重要內(nèi)容，其研究對象涵蓋畜禽生產(chǎn)、動物檢疫檢驗(yàn)、獸藥生產(chǎn)與營銷、飼料生產(chǎn)與營銷、畜產(chǎn)品精深加工、企業(yè)經(jīng)營管理、對外貿(mào)易等產(chǎn)業(yè)鏈的多個領(lǐng)域，尤其面向都市的“寵物經(jīng)濟(jì)”和關(guān)注健康、關(guān)注食品安全的畜產(chǎn)品質(zhì)量管理等專業(yè)，更是火熱異常、社會亟需
二： 學(xué)校對我們專業(yè)的要求
1.整合課程資源，增強(qiáng)學(xué)生能主動適應(yīng)能力
畜牧獸醫(yī)專業(yè)具有鮮明的職業(yè)性。其專業(yè)課程要體現(xiàn)職業(yè)教育屬性，注重理論的應(yīng)用形態(tài)，強(qiáng)調(diào)專業(yè)技術(shù)內(nèi)容的針對性和實(shí)用性。在設(shè)定專業(yè)課程時應(yīng)充分考慮行業(yè)為背景，突出行業(yè)的特點(diǎn)和職教的特色，才能使學(xué)生主動適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，為職業(yè)崗位提供人才，為職業(yè)崗位服務(wù)。為了使學(xué)生今后能主動適應(yīng)職業(yè)崗位，必須整合課程資源，因?yàn)楸緦I(yè)的學(xué)生今后就業(yè)方向一般以行業(yè)為準(zhǔn)，如養(yǎng)豬業(yè)、養(yǎng)雞業(yè)、養(yǎng)牛業(yè)等。要根據(jù)行業(yè)及其崗位來綜合和整合課程，要非常接近生產(chǎn)，服務(wù)于生產(chǎn)第一線。改變以往片面追求專業(yè)知識的完整性、系統(tǒng)性和理論知識深度的弊病。把專業(yè)課程的教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生未來的應(yīng)職方向和崗位緊密結(jié)合起來，體現(xiàn)針對性，突出應(yīng)用性，凸顯實(shí)用性，從以往的學(xué)歷本位轉(zhuǎn)向能力本位，這樣有利于學(xué)生主動適應(yīng)職業(yè)崗位的要求。課程的整合要積極吸收行業(yè)單位參與，以便更貼近生產(chǎn)實(shí)際。
2.開發(fā)課程資源，加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力
畜牧獸醫(yī)專業(yè)課程的開發(fā)必須以生產(chǎn)為主線進(jìn)行開發(fā)，就是要按職業(yè)生產(chǎn)崗位的綜合能力開發(fā)教學(xué)內(nèi)容，崗位需要什么知識和技能，就開發(fā)什么教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)內(nèi)容的開發(fā)要反映新知識、新技術(shù)、新工藝和新方法，滿足經(jīng)濟(jì)和企業(yè)發(fā)展的需求，否則會“用昨天的知識，培養(yǎng)今天的人才”。比如，現(xiàn)代養(yǎng)牛生產(chǎn)中廣泛利用細(xì)胞工程、酶工程、發(fā)酵工程等新技術(shù)和先進(jìn)技術(shù)，我們就將這些先進(jìn)技術(shù)開發(fā)到課程中，貫穿到教學(xué)內(nèi)容中去，讓學(xué)生能及時的掌握和應(yīng)用這些先進(jìn)技術(shù)；又如近兩年在全國發(fā)生的并對家禽業(yè)生產(chǎn)影響最大的“禽流感”病最新的防制技術(shù)，也安排到《養(yǎng)禽與禽病防治》課程的教學(xué)內(nèi)容中，讓學(xué)生掌握該病防治的新知識及新技術(shù)，今后應(yīng)用于生產(chǎn)，對加強(qiáng)學(xué)生的就業(yè)能力就得到了保證。課程的開發(fā)要避免將理論課與實(shí)踐課、教學(xué)與生產(chǎn)、學(xué)習(xí)與應(yīng)用分開，在課程開發(fā)中剔除過深的理論知識以及實(shí)際工作崗位中應(yīng)用不多的知識，把握體現(xiàn)實(shí)際、實(shí)用、實(shí)效原則。增加實(shí)踐教學(xué)，可以提高了學(xué)生的技能素質(zhì)，提高實(shí)踐能力。
3.拓展課程資源，增強(qiáng)學(xué)生的就業(yè)能力
畜牧獸醫(yī)專業(yè)面較窄，往往學(xué)生的就業(yè)形成較大的局限。畜牧獸醫(yī)專業(yè)的教育，不僅要考慮本專業(yè)就業(yè)，也要盡可能考慮學(xué)生更廣范圍就業(yè)需求。因此，盡可能拓展課程資源，使學(xué)生有較強(qiáng)的就業(yè)能力是本專業(yè)不可忽視的責(zé)任。課程的拓展要根據(jù)專業(yè)的特點(diǎn)和學(xué)生的興趣，從科學(xué)發(fā)展變化著眼，實(shí)行“菜單式”教學(xué)。應(yīng)該設(shè)置一定范圍的專業(yè)限選課、任意選修課，加大專業(yè)選修課的比例，一般不應(yīng)低于開設(shè)達(dá)30％左右。學(xué)生根據(jù)自己的興趣，將來的就業(yè)意向等，有針對性地自主選修課程，這樣不僅充分有效地利用了學(xué)校的教學(xué)資源，還拓展了學(xué)生個性發(fā)展的空間，滿足學(xué)生學(xué)習(xí)個性化的要求，培養(yǎng)的學(xué)生具有知識通融與遷移能力，為新增長點(diǎn)拓寬了專業(yè)口徑，在很大程度上可有效拓展學(xué)生的就業(yè)渠道。
4.構(gòu)建以培養(yǎng)職業(yè)能力為核心，以就業(yè)為導(dǎo)向的教育理念
畜牧獸醫(yī)專業(yè)院校需要切實(shí)培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才，因此教師應(yīng)該是技能的傳授者。所以教師自己的實(shí)踐能力、職業(yè)實(shí)踐經(jīng)歷都直接關(guān)系到對學(xué)生技能的培養(yǎng)。從畜牧獸醫(yī)專業(yè)教師隊(duì)伍的構(gòu)成來看，他們急需提高自己的專業(yè)實(shí)踐能力。目前，從部分院校來考察，畜牧獸醫(yī)專業(yè)教師大致有三部分來源組成：職業(yè)院校的前身，原來中等專業(yè)學(xué)校的教師，這部分教師有的現(xiàn)在是學(xué)校各級的領(lǐng)導(dǎo)和教育教學(xué)骨干；從高校畢業(yè)的本科、碩士以上新教師，他們帶來了普通高校新的專業(yè)知識；從企事業(yè)單位調(diào)進(jìn)的技術(shù)人員，他們有較豐富的生產(chǎn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和技能。這三部分不同來源組成的教師隊(duì)伍，雖可以互相取長補(bǔ)短，但仍然實(shí)踐不足。必須全面提高教師的教學(xué)能力，尤其是提高教師的實(shí)踐能力。為此，必須建立科學(xué)的評價、激勵和促進(jìn)的機(jī)制，促進(jìn)教師的專業(yè)實(shí)踐能力的關(guān)注與提高。健全的激勵機(jī)制可以有效調(diào)動教師實(shí)踐鍛煉的積極性，也有利于學(xué)校較全面的把握教師的實(shí)踐能力的現(xiàn)實(shí)狀況，發(fā)現(xiàn)存在的問題，尋求提高教師的實(shí)踐能力的途徑和措施，促進(jìn)畜牧獸醫(yī)專業(yè)教師隊(duì)伍實(shí)踐能力得到提升。
5.以培養(yǎng)職業(yè)能力為核心的辦學(xué)模式
無論是培養(yǎng)目標(biāo)還是辦學(xué)模式都有著根本性的轉(zhuǎn)變。必須克服“傳統(tǒng)辦理模式束縛”走產(chǎn)學(xué)研一體化之路。畜牧獸醫(yī)專業(yè)職業(yè)教育的人才培養(yǎng)目標(biāo)和規(guī)格要求表明，該職業(yè)教育是與經(jīng)濟(jì)建設(shè)結(jié)合更是畜牧獸醫(yī)專業(yè)教育培養(yǎng)具有綜合為密切的一種特殊類型的教育，僅依靠學(xué)校的條件難以實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)。走教學(xué)、生產(chǎn)、科研相結(jié)合之路并形成一體化辦學(xué)模式，對牧獸醫(yī)專業(yè)教育的發(fā)展，對職業(yè)生的能力培養(yǎng)十分必要。產(chǎn)學(xué)研一體化職業(yè)素質(zhì)的技術(shù)型人才的需要，也是畜牧獸醫(yī)專業(yè)教育辦出特色的保證。在產(chǎn)學(xué)研關(guān)系定位中，教學(xué)處于基礎(chǔ)和中心地位，科研和生產(chǎn)是服務(wù)于教學(xué)的。產(chǎn)學(xué)研一體化是一個結(jié)構(gòu)體系，人才培養(yǎng)是連接系統(tǒng)的主線。
三：自己對專業(yè)的要求
（1）、在校學(xué)習(xí)
也許當(dāng)初讀畜牧獸醫(yī)專業(yè)是個偶然，但是我還是堅(jiān)持下來了。從懵懂到現(xiàn)在的喜歡。也許家人朋友并不看好我所讀的專業(yè)，但是我告訴自己不可以放棄，即使是再糟糕的東西，我也要學(xué)習(xí)（后來證實(shí)，這個專業(yè)不是糟糕的，前景是美好的，說它糟糕只是外人對農(nóng)業(yè)的排斥罷了）。都說一個好的學(xué)習(xí)態(tài)度將會決定你的生活，既來之則安之吧。在學(xué)校瞎過三年我還不如坦然的接受現(xiàn)實(shí)，認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)，即使我以后出去不會從事本行業(yè)，但是在過去的三年我是充實(shí)的。誰又能保證我以后就一定不從事這一專業(yè)呢？短短的時間內(nèi)我就已經(jīng)動搖了，現(xiàn)在我都已經(jīng)在想自己以后從事的工作了。如果說我在學(xué)校學(xué)習(xí)是我的一個小目標(biāo)，而以后我的工作是我的一個大目標(biāo)。那么我想說，從開始到現(xiàn)在，我的小目標(biāo)一直沒有變過，就是要一如既往的認(rèn)真學(xué)習(xí)，對待每一門課程都應(yīng)該要報以相同的態(tài)度，只要認(rèn)真聽講了，跟著老師的步伐了，即使是再枯燥的課程也有它精彩的地方，也值得你的回味。這樣的經(jīng)歷實(shí)在是太多了，特別是在大學(xué)的某些乏味的課堂上。通常是老師講到精彩的部分只有幾個人回應(yīng)
老師，而其他的同學(xué)本來是在忙自己的事情的，結(jié)果大多數(shù)的人猛然抬頭，茫然的看著我們，覺得我們莫名其妙。
（2）、校外工作小規(guī)劃
很快三年就會過去的，然而我們卻已經(jīng)沒有三年了。剛開始的時候我不知道自己學(xué)這個以后能干嗎，有的只是心里的茫然，隨著課程的進(jìn)行我覺得我似乎知道自己以后干嘛了。
也許是女生的天性吧，我比較喜歡那些小型的動物，不喜歡龐然大物，比如牛、豬。所以我以后應(yīng)該會從事小型經(jīng)濟(jì)動物的養(yǎng)殖，又或者從事寵物行業(yè)。不管以后我從事的是什么，我想我都會先去養(yǎng)殖場或者是寵物醫(yī)院先學(xué)習(xí)幾年，然后再在這兩年當(dāng)中根據(jù)實(shí)際情況決定我是否要自己辦理養(yǎng)殖產(chǎn)。我知道想的跟實(shí)際操作起來真的是有差距，但是我至少要給自己定一個目標(biāo)，這樣我才有奮斗的目標(biāo)，努力地理由。在這實(shí)習(xí)的幾年里，我要更加嚴(yán)格的要求自己，不僅要有在學(xué)校時的認(rèn)真，還要更加的嚴(yán)謹(jǐn)，我們所做的每一件事都關(guān)乎動物的生命，態(tài)度一定要端正。兢兢業(yè)業(yè)的工作，多提多問，沒有什么丟人的。不用害怕讓人家覺得你什么都不懂，其實(shí)你就是不懂才會去人家那里實(shí)習(xí)的。在實(shí)習(xí)的時候不要拘泥于理論知識，有時候理論也不一定是準(zhǔn)確的，還是應(yīng)該看實(shí)際操作。干一行，愛一行，既然我選擇了該行業(yè)我就不會后悔，只會更加的喜愛罷了。
（3）、自己的監(jiān)督
每個月都寫小結(jié)。自己規(guī)定個時間，如每月的第一天作為自己的總結(jié)日，在專門的本子上記錄下這個月的不足之處，然后反思為什么會出現(xiàn)問題，以后該怎么避免或如何解決。一月復(fù)一月，有利于自身素質(zhì)、能力、修養(yǎng)的提高，更有利于為目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)提供強(qiáng)有力的后盾。
四：職業(yè)規(guī)劃
(1).就業(yè)和發(fā)展前景：
隨著我國經(jīng)濟(jì)與社會的發(fā)展，科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，動物醫(yī)學(xué)專業(yè)成為今后幾年我國的9大熱門專業(yè)之一，其未來人才需求主要集中在以下幾個方面：獸醫(yī)業(yè)務(wù)部門、動物生產(chǎn)單位及相關(guān)部門和行業(yè)從事動物疾病診療、獸醫(yī)衛(wèi)生監(jiān)督與管理、防疫檢疫、科學(xué)研究等工作、大城市相關(guān)的教學(xué)科研單位、新興的寵物醫(yī)療保健單位。由于浙江地區(qū)寵物業(yè)發(fā)展特別迅猛，寵物診療單位及需要一定寵物診療知識的寵物養(yǎng)殖業(yè)、經(jīng)營業(yè)、美容業(yè)、食品業(yè)、寄養(yǎng)業(yè)等將需求大批的相應(yīng)人才。
(2)短期目標(biāo)――優(yōu)秀畢業(yè)生
2.1、擁有一口流利的普通話，英語聽、說、讀、寫無困難，具體實(shí)現(xiàn)目標(biāo)措施如下：
2.2、充分利用校園良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，每天早上晨讀優(yōu)秀文選或朗誦英語；
2.3、英語課上爭取鍛煉的機(jī)會，積極發(fā)言，來提高自己的能力和膽量；
2.4、溫習(xí)高中的英語筆記，同時結(jié)合大學(xué)的筆記，來鞏固英語基礎(chǔ)；
2.5、畢業(yè)后，有空也不忘溫習(xí)英語。
3、扎實(shí)的禽類生產(chǎn)、動物解剖和生理、動物藥理理論，擁有廣泛的同學(xué)關(guān)系。重點(diǎn)復(fù)習(xí)禽類生產(chǎn)、動物解剖和生理、動物藥理的理論知識；
4、在學(xué)校比賽等活動中嶄露頭角，為以后自己的創(chuàng)業(yè)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)；
5、多參加學(xué)生會、社團(tuán)、院大型比賽；
6、在學(xué)生會或社團(tuán)中成為不可缺少的一部分，積極的完成學(xué)生會交給的任務(wù)；
7、在學(xué)校中擁有不錯的口碑，通過本專業(yè)的相關(guān)技能認(rèn)證，以優(yōu)異的成績畢業(yè)。
（3）中期目標(biāo)――普通獸醫(yī)
實(shí)現(xiàn)我的獸醫(yī)診所之旅［
1、大學(xué)畢業(yè)后，首先去知名的獸醫(yī)診所工作；（時間：2年）
2、建立一家有規(guī)模的獸醫(yī)店，創(chuàng)建一個自己的團(tuán)隊(duì)，購買必須的儀器。用10萬資金建立自己的活動空間(診療所）。同時購買一些必備的儀器，如：獸醫(yī)針灸包、小動物解剖臺、止血鉗等等；
3、把員工當(dāng)做自己最大的財富，與員工同甘共苦，為員工排擾解難，增加團(tuán)隊(duì)凝聚力；
4、在當(dāng)?shù)亟⒘己玫目诒Ｍㄟ^發(fā)傳單、做媒體廣告、上門服務(wù)等形式打下良好的知名度；
5、摸索出自己的獨(dú)特的管理方法和激勵員工機(jī)制。積極思考，理論聯(lián)系實(shí)踐，多與員工溝通交流，了解他(她)們的內(nèi)心世界并對癥下藥。邀請專家對自家的養(yǎng)殖場做合理的指導(dǎo)；
（4、）長期目標(biāo)――知名獸醫(yī)―
1、創(chuàng)新的管理方法取得卓越成效，實(shí)現(xiàn)20萬的利潤收入。堅(jiān)持一年300天都在營業(yè)，同時養(yǎng)殖場擴(kuò)大到占地10畝的規(guī)模；
2、有宏觀調(diào)控和戰(zhàn)略計(jì)劃能力，對市場有強(qiáng)的洞察力和預(yù)測力。關(guān)注每日的報紙，新聞，關(guān)注國家農(nóng)業(yè)政策的調(diào)整，時常走訪市場，關(guān)注市場動態(tài)；
3、在創(chuàng)業(yè)取得相當(dāng)成功后，帶動當(dāng)?shù)氐酿B(yǎng)殖氣氛，同時為他們提供技術(shù)指導(dǎo)；
4、通過上述一系列的努力，最終成為一個有名的獸醫(yī)。
畜牧獸醫(yī)述職報告篇三
畜牧獸醫(yī)實(shí)習(xí)報告
通過這次實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)到了很多工作側(cè)面的知識，將課本上的知識很好的與實(shí)踐結(jié)合，也認(rèn)識到了自身的不足之處以及今后的發(fā)展方向。時間一晃而過，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)實(shí)習(xí)近平一年了，這是我人生中彌足珍貴的經(jīng)歷，也給我留下了精彩而美好的回憶。在這段時間里公司的員工和領(lǐng)導(dǎo)給予了我足夠的寬容、支持和幫助，讓我充分感受到了領(lǐng)導(dǎo)們“海納百川”的胸襟，感受到了大家“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹”的豪氣，也體會到了作為拓荒者的艱難和堅(jiān)定。在對您們肅然起敬的同時，也為我有機(jī)會成為一份子而驚喜萬分。
在這一年的時間里，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，通過自身的不懈努力，各方面均取得了一定的進(jìn)步，現(xiàn)將我的工作情況作如下匯報：
通過理論學(xué)習(xí)和日常工作積累使我對養(yǎng)殖(豬)的概念有了較為深刻的認(rèn)識。
記得初到公司里時，我拿到的他們給予的一些專業(yè)書籍，理解也僅停留在字面上，這里所有的一切對于我來說，既新鮮也處處存在挑戰(zhàn)。不懂就學(xué)，是一切進(jìn)步取得的前提和基矗在這段時間里我認(rèn)真學(xué)習(xí)了各相關(guān)資料，并從網(wǎng)絡(luò)上攝取了大量的有用素材，再加上日常工作積累使我對養(yǎng)殖有了較為深刻的認(rèn)識，我們的公司不僅僅是養(yǎng)豬的聚集地，更重要的是作為養(yǎng)豬主人交流的地方。在實(shí)習(xí)中我學(xué)到了很多，看到了很多。我知道了工作和學(xué)習(xí)的差別，這樣的差別也讓我積累了更多的經(jīng)驗(yàn)，不管是工作還是學(xué)習(xí)，我們都要用一顆真誠的心去對待。
在實(shí)習(xí)中我們知道了工作和在學(xué)校學(xué)習(xí)完全是不一樣的，在學(xué)校有老師，有作業(yè)，有考試，而在工作中完全要靠自己自(主的去學(xué)去做。只要你想學(xué)習(xí)，那些老員工會毫不吝嗇的把他們多年的經(jīng)驗(yàn)教授給你，讓你在工作中少走彎路。在實(shí)習(xí)的過程中也可以更好的了解自己，了解自己喜歡什么，對什么感興趣，做起工作來就更順手。雖然在學(xué)校也有培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，但是還是沒有工作中體現(xiàn)的那么明顯，在工作中團(tuán)隊(duì)精神尤其重要。工作往往不是一個人的事情，是一個團(tuán)隊(duì)在完成一個項(xiàng)目，在工作的過程中如何去保持和團(tuán)隊(duì)中其他同事的交流和溝通也是相當(dāng)重要的。一位資深人力資源專家曾對團(tuán)隊(duì)精神的能力要求有這樣的觀點(diǎn)：要有與別人溝通、交流的能力以及與人合作的能力。合理的分工可以使大家在工作中各盡所長，團(tuán)結(jié)合作，配合默契，共赴成功。個人要想成功及獲得好的業(yè)績，必須牢記一個規(guī)則：我們永遠(yuǎn)不能將個人利益凌駕于團(tuán)隊(duì)利益之上，在團(tuán)隊(duì)工作中，會出現(xiàn)在自己的協(xié)助下同時也從中受益的情況，反過來看，自己本身受益其中，這是保證自己成功的最重要的因素之一。
學(xué)校也是一個小小的社會，在這個小的社會中我們也在學(xué)習(xí)著怎么樣來為人處事，但是畢竟還是比較沒有那么老道或者說是左右逢源。但是在社會中我們碰到的事情多了，次數(shù)多了，我們就能夠很快學(xué)會怎么樣來處理社會中的事情，就能夠?qū)W會怎么樣在這個復(fù)雜的社會中生存下去。
在實(shí)習(xí)中我學(xué)到了很多，也感受到了很多，在實(shí)習(xí)中，要學(xué)會自主學(xué)習(xí)，要有團(tuán)隊(duì)精神，要懂得為人處事，要有積極學(xué)習(xí)的態(tài)度，要懂得禮貌對人……很多的東西在學(xué)校是學(xué)不到的，通過實(shí)習(xí)這一實(shí)踐訓(xùn)練，我們才能更好的掌握經(jīng)驗(yàn)，獲得提高。
根據(jù)牧醫(yī)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃，牧醫(yī)0823班學(xué)生于20**年11月2到11月16日在哈密長河集團(tuán)公司進(jìn)行了為期15天的教學(xué)實(shí)習(xí)。學(xué)生在實(shí)習(xí)期間將理論知識與實(shí)踐技能相結(jié)合，收到了良好的效果。
一、總體情況
通過這次教學(xué)實(shí)習(xí)，同學(xué)們加強(qiáng)了專業(yè)實(shí)踐能力的鍛煉，體會了牧醫(yī)工作的艱辛和牧醫(yī)工作者責(zé)任的重大、對牧醫(yī)工作者職業(yè)技能和基本素質(zhì)有了新的思考和深切體驗(yàn)、為今后走向牧醫(yī)工作崗位積累了經(jīng)驗(yàn)、并做好了心理上的準(zhǔn)備。教學(xué)實(shí)習(xí)是畜牧獸醫(yī)專業(yè)的重要專業(yè)實(shí)習(xí)、是培養(yǎng)應(yīng)用型人才的必須環(huán)節(jié)。通過實(shí)習(xí)使理論與實(shí)踐相結(jié)合，加深對所學(xué)知識的理解和運(yùn)用、系統(tǒng)地掌握畜禽繁育、飼養(yǎng)管理、場地建設(shè)、疾病防治等方面知識，熟練掌握常見治病和畜牧生產(chǎn)技術(shù)、培養(yǎng)和提高基本實(shí)踐操作技能及進(jìn)行養(yǎng)殖生產(chǎn)的動手能力、培養(yǎng)分析和解決生產(chǎn)實(shí)際問題的能力、培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)研究作風(fēng)和創(chuàng)新能力。通過實(shí)習(xí)，把書本上學(xué)到的畜牧獸醫(yī)專業(yè)的相關(guān)理論知識應(yīng)用到工作實(shí)踐中，對畜牧獸醫(yī)工作和養(yǎng)殖場生產(chǎn)管理和經(jīng)營運(yùn)作有一定的認(rèn)識，并得到廣泛鍛煉，為畢業(yè)后盡快適應(yīng)環(huán)境，勝任相關(guān)工作奠定基矗
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容：
實(shí)習(xí)學(xué)生在技術(shù)人員和任課老師的指導(dǎo)下完成了《家畜繁殖學(xué)》、《畜禽生產(chǎn)》、《動物防疫》三門課程的教學(xué)實(shí)習(xí)。主要進(jìn)行母牛的發(fā)情鑒定、輸精技術(shù)、妊娠檢查、奶牛的飼料配方、日常飼養(yǎng)管理技術(shù)、牛羊的產(chǎn)地檢疫、屠宰檢疫等技能的實(shí)踐操作。
三、實(shí)習(xí)效果
通過這次教學(xué)實(shí)習(xí)，學(xué)生對于畜牧工作的重要性也有了一定的認(rèn)識，實(shí)習(xí)中學(xué)生虛心好學(xué)，積極肯干，服從實(shí)習(xí)單位的管理，主動地參與實(shí)習(xí)點(diǎn)的日常管理，進(jìn)一步加深了對理論知識的理解，使理論與實(shí)踐知識都有所提高，圓滿地完成了實(shí)習(xí)任務(wù)，為就業(yè)和將來的工作取得了一些寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在實(shí)習(xí)現(xiàn)場完成了《人工受精》、《飼養(yǎng)管理》、《采血接種注射》三個科目的技能考核。優(yōu)秀率為64%，合格率為36%。
實(shí)習(xí)期間正好是學(xué)校期中考試階段，為了確保實(shí)習(xí)考試兩不誤，任課教師把考卷帶到了實(shí)習(xí)地，利用晚上的時間安排進(jìn)行了《畜禽生產(chǎn)》、《動物防疫》、《寵物疾病防治》、《家畜繁殖》四門課程的理論考試，《禽病防治》和《特種動物生產(chǎn)》實(shí)習(xí)結(jié)束返校后也及時安排了考試，趕上了學(xué)校教學(xué)環(huán)節(jié)的節(jié)奏。
畜牧獸醫(yī)述職報告篇四
畜牧獸醫(yī)實(shí)習(xí)報告
畜牧獸醫(yī)>實(shí)習(xí)報告（一）
通過這次實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)到了很多工作側(cè)面的知識，將課本上的知識很好的與實(shí)踐結(jié)合，也認(rèn)識到了自身的不足之處以及今后的發(fā)展方向。
時間一晃而過，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)實(shí)習(xí)近平一年了，這是我人生中彌足珍貴的經(jīng)歷，也給我留下了精彩而美好的回憶。在這段時間里公司的員工和領(lǐng)導(dǎo)給予了我足夠的寬容、支持和幫助，讓我充分感受到了領(lǐng)導(dǎo)們“海納百川”的胸襟，感受到了大家“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹”的豪氣，也體會到了作為拓荒者的艱難和堅(jiān)定。在對您們肅然起敬的同時，也為我有機(jī)會成為一份子而驚喜萬分。
在這一年的時間里，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，通過自身的不懈努力，各方面均取得了一定的進(jìn)步，現(xiàn)將我的工作情況作如下匯報：
通過理論學(xué)習(xí)和日常工作積累使我對養(yǎng)殖（豬）的概念有了較為深刻的認(rèn)識。
記得初到公司里時，我拿到的他們給予的一些專業(yè)書籍，理解也僅停留在字面上，這里所有的一切對于我來說，既新鮮也處處存在挑戰(zhàn)。不懂就學(xué)，是一切進(jìn)步取得的前提和基矗在這段時間里我認(rèn)真學(xué)習(xí)了各相關(guān)資料，并從網(wǎng)絡(luò)上攝取了大量的有用素材，再加上日常工作積累使我對養(yǎng)殖有了較為深刻的認(rèn)識，我們的公司不僅僅是養(yǎng)豬的聚集地，更重要的是作為養(yǎng)豬主人交流的地方。在實(shí)習(xí)中我學(xué)到了很多，看到了很多。我知道了工作和學(xué)習(xí)的差別，這樣的差別也讓我積累了更多的經(jīng)驗(yàn)，不管是工作還是學(xué)習(xí)，我們都要用一顆真誠的心去對待。
在實(shí)習(xí)中我們知道了工作和在學(xué)校學(xué)習(xí)完全是不一樣的，在學(xué)校有老師，有作業(yè)，有考試，而在工作中完全要靠自己自（主的去學(xué)去做。只要你想學(xué)習(xí)，那些老員工會毫不吝嗇的把他們多年的經(jīng)驗(yàn)教授給你，讓你在工作中少走彎路。在實(shí)習(xí)的過程中也可以更好的了解自己，了解自己喜歡什么，對什么感興趣，做起工作來就更順手。
雖然在學(xué)校也有培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，但是還是沒有工作中體現(xiàn)的那么明顯，在工作中團(tuán)隊(duì)精神尤其重要。工作往往不是一個人的事情，是一個團(tuán)隊(duì)在完成一個項(xiàng)目，在工作的過程中如何去保持和團(tuán)隊(duì)中其他同事的交流和溝通也是相當(dāng)重要的。一位資深人力資源專家曾對團(tuán)隊(duì)精神的能力要求有這樣的觀點(diǎn)：要有與別人溝通、交流的能力以及與人合作的能力。合理的分工可以使大家在工作中各盡所長，團(tuán)結(jié)合作，配合默契，共赴成功。個人要想成功及獲得好的業(yè)績，必須牢記一個規(guī)則：我們永遠(yuǎn)不能將個人利益凌駕于團(tuán)隊(duì)利益之上，在團(tuán)隊(duì)工作中，會出現(xiàn)在自己的協(xié)助下同時也從中受益的情況，反過來看，自己本身受益其中，這是保證自己成功的最重要的因素之一。
學(xué)校也是一個小小的社會，在這個小的社會中我們也在學(xué)習(xí)著怎么樣來為人處事，但是畢竟還是比較沒有那么老道或者說是左右逢源。但是在社會中我們碰到的事情多了，次數(shù)多了，我們就能夠很快學(xué)會怎么樣來處理社會中的事情，就能夠?qū)W會怎么樣在這個復(fù)雜的社會中生存下去。
在實(shí)習(xí)中我學(xué)到了很多，也感受到了很多，在實(shí)習(xí)中，要學(xué)會自主學(xué)習(xí)，要有團(tuán)隊(duì)精神，要懂得為人處事，要有積極學(xué)習(xí)的態(tài)度，要懂得禮貌對人……很多的東西在學(xué)校是學(xué)不到的，通過實(shí)習(xí)這一實(shí)踐訓(xùn)練，我們才能更好的掌握經(jīng)驗(yàn)，獲得提高。
根據(jù)牧醫(yī)專業(yè)>教學(xué)計(jì)劃，牧醫(yī)0823班學(xué)生于20**年11月2到11月16日在哈密長河集團(tuán)公司進(jìn)行了為期15天的教學(xué)實(shí)習(xí)。學(xué)生在實(shí)習(xí)期間將理論知識與實(shí)踐技能相結(jié)合，收到了良好的效果。
一、總體情況
通過這次教學(xué)實(shí)習(xí)，同學(xué)們加強(qiáng)了專業(yè)實(shí)踐能力的鍛煉，體會了牧醫(yī)工作的艱辛和牧醫(yī)工作者責(zé)任的重大、對牧醫(yī)工作者職業(yè)技能和基本素質(zhì)有了新的思考和深切體驗(yàn)、為今后走向牧醫(yī)工作崗位積累了經(jīng)驗(yàn)、并做好了心理上的準(zhǔn)備。教學(xué)實(shí)習(xí)是畜牧獸醫(yī)專業(yè)的重要專業(yè)實(shí)習(xí)、是培養(yǎng)應(yīng)用型人才的必須環(huán)節(jié)。通過實(shí)習(xí)使理論與實(shí)踐相結(jié)合，加深對所學(xué)知識的理解和運(yùn)用、系統(tǒng)地掌握畜禽繁育、飼養(yǎng)管理、場地建設(shè)、疾病防治等方面知識，熟練掌握常見治病和畜牧生產(chǎn)技術(shù)、培養(yǎng)和提高基本實(shí)踐操作技能及進(jìn)行養(yǎng)殖生產(chǎn)的動手能力、培養(yǎng)分析和解決生產(chǎn)實(shí)際問題的能力、培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)研究作風(fēng)和創(chuàng)新能力。通過實(shí)習(xí)，把書本上學(xué)到的畜牧獸醫(yī)專業(yè)的相關(guān)理論知識應(yīng)用到工作實(shí)踐中，對畜牧獸醫(yī)工作和養(yǎng)殖場生產(chǎn)管理和經(jīng)營運(yùn)作有一定的認(rèn)識，并得到廣泛鍛煉，為畢業(yè)后盡快適應(yīng)環(huán)境，勝任相關(guān)工作奠定基矗
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容：
實(shí)習(xí)學(xué)生在技術(shù)人員和任課老師的指導(dǎo)下完成了《家畜繁殖學(xué)》、《畜禽生產(chǎn)》、《動物防疫》三門課程的教學(xué)實(shí)習(xí)。主要進(jìn)行母牛的發(fā)情鑒定、輸精技術(shù)、妊娠檢查、奶牛的飼料配方、日常飼養(yǎng)管理技術(shù)、牛羊的產(chǎn)地檢疫、屠宰檢疫等技能的實(shí)踐操作。
三、實(shí)習(xí)效果
通過這次教學(xué)實(shí)習(xí)，學(xué)生對于畜牧工作的重要性也有了一定的認(rèn)識，實(shí)習(xí)中學(xué)生虛心好學(xué)，積極肯干，服從實(shí)習(xí)單位的管理，主動地參與實(shí)習(xí)點(diǎn)的日常管理，進(jìn)一步加深了對理論知識的理解，使理論與實(shí)踐知識都有所提高，圓滿地完成了實(shí)習(xí)任務(wù)，為就業(yè)和將來的工作取得了一些寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在實(shí)習(xí)現(xiàn)場完成了《人工受精》、《飼養(yǎng)管理》、《采血接種注射》三個科目的技能考核。優(yōu)秀率為64%，合格率為36%。
實(shí)習(xí)期間正好是學(xué)校期中考試階段，為了確保實(shí)習(xí)考試兩不誤，任課教師把考卷帶到了實(shí)習(xí)地，利用晚上的時間安排進(jìn)行了《畜禽生產(chǎn)》、《動物防疫》、《寵物疾病防治》、《家畜繁殖》四門課程的理論考試，《禽病防治》和《特種動物生產(chǎn)》實(shí)習(xí)結(jié)束返校后也及時安排了考試，趕上了學(xué)校教學(xué)環(huán)節(jié)的節(jié)奏。
畜牧獸醫(yī)實(shí)習(xí)報告（二）
雖然實(shí)習(xí)是一件并不輕松的事情，有時候會感覺很累，累倒你會不想再回到實(shí)習(xí)的地方去，但是等你恢復(fù)過來的時候，你就會覺得我今天又做了多么有意義的事情啊，疲憊被驅(qū)散了。
我堅(jiān)信通過這一段時間的實(shí)習(xí)，從中獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)使我終身受益，并會在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中不斷地得到印證，我會持續(xù)地理解和體會實(shí)習(xí)中所學(xué)到的東西。這些將會使我終生受益的，期望我在將來的學(xué)習(xí)和工作中能夠更好的展示自己的人生價值
20**年又是一個充滿激情的一年，在今后的工作中，我將努力提高自身素質(zhì)，克服不足，朝著以下幾個方向努力：
1、學(xué)無止鏡，時代的發(fā)展瞬息萬變，各種學(xué)科知識日新月異。我將堅(jiān)持不懈地努力學(xué)習(xí)各種知識，并用于指導(dǎo)實(shí)踐。
2、“業(yè)精于勤而荒于嬉”，在以后的工作中不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，通過多看、多學(xué)、多練來不斷的提高自己的各項(xiàng)業(yè)務(wù)技能。
3、不斷鍛煉自己的膽識和毅力，提高自己解決實(shí)際問題的能力，并在工作過程中慢慢克服急躁情緒，積極、熱情、細(xì)致地的對待每一項(xiàng)工作。
時間一晃而過，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)實(shí)習(xí)近平一年了，這是我人生中彌足珍貴的經(jīng)歷，也給我留下了精彩而美好的回憶。在這段時間里公司的員工和領(lǐng)導(dǎo)給予了我足夠的寬容、支持和幫助，讓我充分感受到了領(lǐng)導(dǎo)們“海納百川”的胸襟，感受到了大家“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹”的豪氣，也體會到了作為拓荒者的艱難和堅(jiān)定。在對您們肅然起敬的同時，也為我有機(jī)會成為一份子而驚喜萬分。
在這一年的時間里，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，通過自身的不懈努力，各方面均取得了一定的進(jìn)步，現(xiàn)將我的工作情況作如下匯報：
通過理論學(xué)習(xí)和日常工作積累使我對養(yǎng)殖（豬）的概念有了較為深刻的認(rèn)識。
記得初到公司里時，我拿到的他們給予的一些專業(yè)書籍，理解也僅停留在字面上，這里所有的一切對于我來說，既新鮮也處處存在挑戰(zhàn)。不懂就學(xué)，是一切進(jìn)步取得的前提和基礎(chǔ)。在這段時間里我認(rèn)真學(xué)習(xí)了各相關(guān)資料，并從網(wǎng)絡(luò)上攝取了大量的有用素材，再加上日常工作積累使我對養(yǎng)殖有了較為深刻的認(rèn)識，我們的公司不僅僅是養(yǎng)豬的聚集地，更重要的是作為養(yǎng)豬主人交流的地方。在實(shí)習(xí)中我學(xué)到了很多，看到了很多。我知道了工作和學(xué)習(xí)的差別，這樣的差別也讓我積累了更多的經(jīng)驗(yàn)，不管是工作還是學(xué)習(xí)，我們都要用一顆真誠的心去對待。
學(xué)校也是一個小小的社會，在這個小的社會中我們也在學(xué)習(xí)著怎么樣來為人處事，但是畢竟還是比較沒有那么老道或者說是左右逢源。但是在社會中我們碰到的事情多了，次數(shù)多了，我們就能夠很快學(xué)會怎么樣來處理社會中的事情，就能夠?qū)W會怎么樣在這個復(fù)雜的社會中生存下去。
在實(shí)習(xí)中我們知道了工作和在學(xué)校學(xué)習(xí)完全是不一樣的，在學(xué)校有老師，有作業(yè)，有考試，而在工作中完全要靠自己自主的去學(xué)去做。只要你想學(xué)習(xí)，那些老員工會毫不吝嗇的把他們多年的經(jīng)驗(yàn)教授給你，讓你在工作中少走彎路。在實(shí)習(xí)的過程中也可以更好的了解自己，了解自己喜歡什么，對什么感興趣，做起工作來就更順手。
雖然在學(xué)校也有培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，但是還是沒有工作中體現(xiàn)的那么明顯，在工作中團(tuán)隊(duì)精神尤其重要。工作往往不是一個人的事情，是一個團(tuán)隊(duì)在完成一個項(xiàng)目，在工作的過程中如何去保持和團(tuán)隊(duì)中其他同事的交流和溝通也是相當(dāng)重要的。一位資深人力資源專家曾對團(tuán)隊(duì)精神的能力要求有這樣的觀點(diǎn)：要有與別人溝通、交流的能力以及與人合作的能力。合理的分工可以使大家在工作中各盡所長，團(tuán)結(jié)合作，配合默契，共赴成功。個人要想成功及獲得好的業(yè)績，必須牢記一個規(guī)則：我們永遠(yuǎn)不能將個人利益凌駕于團(tuán)隊(duì)利益之上，在團(tuán)隊(duì)工作中，會出現(xiàn)在自己的協(xié)助下同時也從中受益的情況，反過來看，自己本身受益其中，這是保證自己成功的最重要的因素之一。
在實(shí)習(xí)中我學(xué)到了很多，也感受到了很多，在實(shí)習(xí)中，要學(xué)會自主學(xué)習(xí)，要有團(tuán)隊(duì)精神，要懂得為人處事，要有積極學(xué)習(xí)的態(tài)度，要懂得禮貌對人……很多的東西在學(xué)校是學(xué)不到的，通過實(shí)習(xí)這一實(shí)踐訓(xùn)練，我們才能更好的掌握經(jīng)驗(yàn)，獲得提高。
畜牧獸醫(yī)實(shí)習(xí)報告（三）
我所在實(shí)習(xí)的單位為江畜牧局三合防疫站下屬的一個土雞養(yǎng)殖場，該養(yǎng)殖場位于勞坪，地理位置優(yōu)越、水資源豐富、環(huán)境污染較小、交通便利，成立于一九九六年，屬于一個比較年經(jīng)的養(yǎng)殖企業(yè)。該養(yǎng)殖場現(xiàn)有土雞場房八棟，分為雛雞室和育成室，實(shí)屬面積約為平方米，擁有后山果園80畝。主要從事于土雞的生產(chǎn)，銷售。養(yǎng)殖場采用的是散養(yǎng)和放養(yǎng)相結(jié)合，和全進(jìn)全出的養(yǎng)殖方式，以完全利用后山果園的優(yōu)勢。從根本上利用良好的資源，以達(dá)到果園除蟲，增加土雞的肉質(zhì)的口感和羽毛顏色為目標(biāo)。
育成室可以采用火燒法和消毒液反復(fù)沖洗法相結(jié)合的方式進(jìn)行消毒。2、對料盤和飲水器作好消毒工作，用1%的新潔爾滅進(jìn)行多次沖洗，洗好曬干，在雛雞進(jìn)入雛雞室時放入飼料備用。3、雛雞室應(yīng)控制好相應(yīng)的溫度和溫度。以保證雛雞有一個良好的生長環(huán)境。
雛雞到達(dá)雞場后應(yīng)進(jìn)行初步的消毒，可采用噴霧消毒法進(jìn)行消毒。
消毒后分批放入育雛室，在飲水中加入維生素c，以調(diào)解雛雞的應(yīng)激，雛雞可以自由采食之前已準(zhǔn)備的好的飼料。雛雞進(jìn)場的第一個星期，場內(nèi)飼養(yǎng)人員應(yīng)輪流24小時值班，隨時觀察雛雞的身體情況，以及室內(nèi)的燈光、溫度和濕度的變化，及時作好調(diào)節(jié)工作。飼養(yǎng)員完工后應(yīng)做好工作記錄，以便輪班的同志和雞場管理人員了解生產(chǎn)情況。需注意的是在雛雞生長到一定的程度時，體格會逐步長大，飼養(yǎng)管理員應(yīng)及調(diào)整育雞欄的空間，以防止因空間過小，擠壓等造成的傷亡。
雛雞進(jìn)場后到達(dá)一定的日齡后應(yīng)開始做免疫措施，以防治疾病的危害。具體的名免疫預(yù)防程序如下：
n7——9日齡：雞新城疫ⅳ系+傳支h120二聯(lián)苗滴鼻；
n9——12日齡：雞法氏囊疫苗飲水；
n23日齡：雞痘疫苗翅內(nèi)剌種；
n25日齡：雞新城疫ⅳ系+傳支h52疫苗飲水；
n28日齡：雞法氏囊疫苗飲水；
n80日齡：雞新城疫ⅳ系+傳支h52飲水。
在進(jìn)行免疫措施的同時，應(yīng)注意基本的飼養(yǎng)管理，斷喙就是雛雞養(yǎng)殖過程中的一個重要環(huán)節(jié)。