當工作或學習進行到一定階段或告一段落時,需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,肯定成績,找出問題,歸納出經驗教訓,提高認識,明確方向,以便進一步做好工作,并把這些用文字表述出來,就叫做總結。那關于總結格式是怎樣的呢?而個人總結又該怎么寫呢?以下是小編收集整理的工作總結書范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
高二物理知識點總結歸納篇一
首先、要將教材通讀一遍,了解知識的來龍去脈,知道定理定律的適用條件,注意事項,這些都做到了之后,要把公式、概念背的滾瓜爛熟,這是解決一切問題的基礎。如果記不準,那列方程求解就是錯的。做一道題目錯一道題目。背的時候眼看、口念、手抄,讓各個感官都收到刺激,以多種方式作用于大腦,這樣記得快、牢。考試時用錯公式是最冤枉、最徒勞無益的,就象出差時坐錯了火車,怎么開也到不了目的地。
學生在高中物理的學習中,會接觸很多的高中物理公式,怎么才能夠記住這些公式呢!高中的物理公式比較多,而且很多的公式非常的相近,學生要想學好高中物理,想要提高自己的分數,就必須要對這些物理公式理解性的記憶。相同的符號可能代表不同的物理量,就需要這些學生把這些物理公式理解性的記憶之后,才能夠靈活地應用于物理題目中。
有的物里知識點在老師講解的過程中,學生基本上能夠理解。但是要真正地應用到屋里體重,這些學生會感覺非常的困難。就是這些學生理解了公式的含義,理解了這些知識點的含義,但是沒有辦法真正的靈活應用到物理題目中,就需要這些學生大量的練習物理題。
有的同學課后總是急著去完成作業,結果是一邊做作業,一邊翻課本、筆記。而在這里我要強調我們首先要做的不是做作業,而應該靜下心來將當天課堂上所學的內容進行認真思考、回顧,在此基礎上再去完成作業會起到事半功倍的效果。
復習的方法我們可以分成以下兩個步驟進行:首先不看課本、筆記,對知識進行嘗試回憶,這樣可以強化我們對知識的記憶。之后我們再鉆研課本、整理筆記,對知識進行梳理,從而使對知識的掌握形成系統。
高二物理知識點總結歸納篇二
根據學科分值分配和難易程度來分配時間。生物學科約需要25分鐘,化學約需要50分鐘,物理約需要60分鐘,余下的15分鐘作為機動時間,用于重點檢查或返攻難題。從試卷類型上分,第ⅰ卷用時參考時間約50分鐘,第ⅱ卷用時約85分鐘,留15分鐘當機動時間。
要做到合理安排時間,最主要的問題是速度,原則是“穩中求快,準確第一”。正確解決“速度”和“準確率”的矛盾是尋求時間分配最佳方案的關鍵。所以解題時要準確到位,提高一次性答題的準確率,不要寄希望于最后時間的檢查上。應當根據你自己的具體情況確定各題時間的分配。
因為理綜是同一學科內的綜合,而三科的知識體系不同、思維方法不同、答題的思路也不盡相同。按科目答題,可以使自己的思路有個連續性,從而提高做題的準確性。在這三科中,你可以根據你平時哪個學科學的更扎實一些、實力更強一些或試題中哪個學科的題目更容易一些,本著“先易后難”的原則,來確定學科的答題順序。先做自己優勢學科,再做弱勢學科。同時也要盡量減少答題中間的學科轉換次數。
字母符號要寫清楚、規范,忌字跡潦草,閱卷時因為“v、r、ν”不分,大小寫“m、m”或“l、l”不分,“g”的草體像“a”,希臘字母“ρ、μ、β、η”筆順或形狀不對而被扣分已屢見不鮮。
尊重題目所給的符號,題目給了符號的一定不要再另立符號。如題目給出半徑是r,你若寫成r就算錯。一個字母在一個題目中只能用來表示一個物理量,忌一字母多用;一個物理量在同一題中不能有多個符號,以免混淆。
審題時一定要通讀全題,審出題干中的關鍵詞和隱含的信息,準確找出答題的突破口和限制性條件。見到熟悉的內容和題型,不要盲目樂觀,因為在高考試題中有原題的可能性很小,往往是材料熟悉,但出題的角度、方式會有很大變化,一定要認真分析,不要受原題的干擾,以避免失分;見到新題、難題,不要過分緊張,因為這些題對所有考生來說都新、都難,要相信材料再新,所考查的知識肯定是我們學過的,不要被新信息所蒙蔽。
高二物理知識點總結歸納篇三
1.物體模型用質點,忽略形狀和大小;地球公轉當質點,地球自轉要大小。物體位置的變化,準確描述用位移,運動快慢s比t,a用δv與t比。
2.運用一般公式法,平均速度是簡法,中間時刻速度法,初速度零比例法,再加幾何圖像法,求解運動好方法。自由落體是實例,初速為零a等g.豎直上拋知初速,上升最高心有數,飛行時間上下回,整個過程勻減速。中心時刻的速度,平均速度相等數;求加速度有好方,δs等at平方。
3.速度決定物體動,速度加速度方向中,同向加速反向減,垂直拐彎莫前沖。
1.解力學題堡壘堅,受力分析是關鍵;分析受力性質力,根據效果來處理。
2.分析受力要仔細,定量計算七種力;重力有無看提示,根據狀態定彈力;先有彈力后摩擦,相對運動是依據;萬有引力在萬物,電場力存在定無疑;洛侖茲力安培力,二者實質是統一;相互垂直力最大,平行無力要切記。
3.同一直線定方向,計算結果只是“量”,某量方向若未定,計算結果給指明;兩力合力小和大,兩個力成q角夾,平行四邊形定法;合力大小隨q變,只在最大最小間,多力合力合另邊。
多力問題狀態揭,正交分解來解決,三角函數能化解。
4.力學問題方法多,整體隔離和假設;整體只需看外力,求解內力隔離做;狀態相同用整體,否則隔離用得多;即使狀態不相同,整體牛二也可做;假設某力有或無,根據計算來定奪;極限法抓臨界態,程序法按順序做;正交分解選坐標,軸上矢量盡量多。
1.f等ma,牛頓二定律,產生加速度,原因就是力。
合力與a同方向,速度變量定a向,a變小則u可大,只要a與u同向。
2.n、t等力是視重,mg乘積是實重;超重失重視視重,其中不變是實重;加速上升是超重,減速下降也超重;失重由加降減升定,完全失重視重零。
1.運動軌跡為曲線,向心力存在是條件,曲線運動速度變,方向就是該點切線。
2.圓周運動向心力,供需關系在心里,徑向合力提供足,需mu平方比r,mrw平方也需,供求平衡不心離。
3.萬有引力因質量生,存在于世界萬物中,皆因天體質量大,萬有引力顯神通。衛星繞著天體行,快慢運動的衛星,均由距離來決定,距離越近它越快,距離越遠越慢行,同步衛星速度定,定點赤道上空行。
1.確定狀態找動能,分析過程找力功,正功負功加一起,動能增量與它同。
2.明確兩態機械能,再看過程力做功,“重力”之外功為零,初態末態能量同。
3.確定狀態找量能,再看過程力做功。有功就有能轉變,初態末態能量同。