當工作或學習進行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下，肯定成績，找出問題，歸納出經驗教訓，提高認識，明確方向，以便進一步做好工作，并把這些用文字表述出來，就叫做總結。總結怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面是小編為大家帶來的總結書優秀范文，希望大家可以喜歡。
一年教學工作總結篇一
回首過去的2015年，我感觸很多。在這一年的工作當中，有成長、有收獲，也有坎坷。但是總的來說，一年的工作讓我積累了更多的工作經驗，提高了專業技能，也讓我對自己的工作有了更多、更深刻的認識。在這一年中，從人生角色轉變、人生職業規劃、業務技能提升及個人綜合素質的提高等方面都使我收獲頗多，感慨萬千。用心完成各種工作任務，踐行領導教誨，在工作中不斷提高自己的業務素養，充實自己，彌補不足，做好自己的本職工作，為我院的發展壯大貢獻自己的一份力量！
首先，我的工作內容大至可以分為兩個部分：一、結構設計及工程概預算；
二、黨務工作及兼辦公室工作。
針對工作的第一部分，我的感受就是勤能補拙、熟能生巧。作為專業技術人員，立足之本就是專業技能。通過又一年的鍛煉，參與了大同監獄水池泵房、晉中監獄高度戒備監區、原平監獄監舍樓、未管所初步設計、忻州監獄圍墻加固等工程的設計，在完成一個項目后，我都會針對審核人提出的意見和建議做總結，希望下次能少出現或盡量避免出現類似的問題。工作之余，對《建設工程造價管理》與《建設工程技術與計量》兩本書進行了細致的學習，不斷提高自己的專業技能來應對可能出現的問題。
針對工作的第二部分。我的感受是責任心最重要。時刻抱著對自己負責、對工作負責的態度。作為一個辦公室兼職人員，比做專業更需要與人打交道，應該站在對方的角度去考慮問題，換個方位也許就能將問題考慮的更全面、更透徹。黨務工作也通過與政治處更多的交流，以及向王工的請教，能夠有整體把控，在14年基礎上有所改進，更加及時條理的做好工作。
其次，我從思想上清楚的認識到：自己已經不再是剛參加工作的新人了。在考勤上有了較大進步，按時上下班，工作之余在辦公室看書學習，能知道正所謂師傅領進門，修行看個人。經歷過了第一年的懵懂，也經歷了領導和同事無微不至的關懷和幫助，從思想上與行動上真正成長為一名合格的公務人員。
最后，回顧2015年，無論是工作上的還是生活上的，亦或者是思想上都收獲了很多。我相信，只要我努力，工作一定會越做越好，絕不會辜負領導及同事們的期望。在這里感謝這一年當中給予我幫助的領導及同事，謝謝你們這一年里對我的幫助和照顧。曾今的酸甜苦辣我們一同走過，明天的風雨坎坷我們還將并肩同行，希望我們能一起成長，共同進步，快樂的享受工作！
尊敬的領導：
一年做個總結，客觀地說，這一年來確實很累、壓力也大，但我覺得生活充實，工作有意義，特別是在領導及同事們的關照幫助下，我學到了不少，收獲了很多。
回顧：在挫折與關
愛中成長
去年的7月，那是
夢想的航船?? 而對于我來言，正
工作是這樣的輕松簡單。
然而夢幻的開局過
反省、去思考，開始認識到自身的錯誤，開始意識到唯有踏實勤奮才是做好工作提升能力的必由之路。
在接下來的一段日
質或者達不到宣傳的目的，于是，迷茫、彷徨油然而生，郁悶、焦躁不請自來。
語、真誠的關愛霎時照亮了
走出困境，該如何才能不辜負領導的期望。
升的機會，潛心學習，盡心做事，總想把工作做的好一點，再好一點。
小伙激動不已，2009年最后三個月的努力讓我得到了些許的回報。
在攝像工作中，從
光度、曝光值，從原來照出的相片極不理想到現在的基本能用，我想說，這
之處，但我相信在以后的日子里我將做的更好。
在樓宇電視的播放
與維護工作中，為了能讓大家及時看到最新天氣資訊以及公司動態，我都克服居住地較遠的困難，堅持每天早晨七點半之前趕到單位，下載最新的天氣預報圖片，及時更新播放素材，按照領導要求打上各種歡迎標語或者口號、通知等，努力讓樓宇電視發揮更大的作用。
在公司活動以及領
導交辦的其他工作中，我都盡心盡力去拍
論氛圍，努力以更好的工作效果回報領導的關愛。
總之，回顧過去一
導的關愛更是讓我心存感激，讓我真實感受到了公司的溫暖與和諧。
今后：在感恩與努
力中前行。
了感激，就剩下感謝了”一句來表達自己的感受。
當然，在過去的一
入職
一年個人總結
夏 雪
加以克服和糾正。
在生活上，轉變作風，更加獨立自主、積極樂觀。參加工作以后，我一改學生時代“慵、懶、散”的不良生活習慣，以更加勤勞、熱情的態度對待生活和他人。
在工作中保持充足的精力。經常鍛煉身體，保持積極陽光充滿活力的精神狀態。
在學習上，永不滿
處事方式，努力使自己的言行舉止更加成熟穩重，符合社會規范和公務人員嚴謹的作風要求。
握了數據庫的操作方法和技巧，同時學到了認真細致的工作態度，以及處理繁瑣事務的能力。
隨后，我調入政研室，開始學習和從事另一種
時背誦一些典型材料和講話稿，力求每一篇稿子都能比上一篇有所進步有所提升。
入職
力，善于學習，謹慎做人，精于做事，爭取每年的這個時候，都比以往更加優秀和自信。
2014年8月29日
忙忙碌碌間，我們
即將走過充滿感動和堅強的2014年。對我個人而言，這是收獲頗豐的一年。
這一年中我和大家
深的謝意，感謝大家在這段時間給予我的足夠寬容、鼓勵和幫助。
而又快樂。
回顧這一年，有許
高工作效率。
量雙豐收。
工作
總結
完成從學生到政府
得了一定的成績；牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨和正確的世界觀、價值觀和人生觀。
一、強化理論和業 務知識學習，不斷提高自身綜合素質。
入職以來，首先
義市場經濟，全面建設小康社會做出自己的努力。
基層鍛煉期間，通
計方面的知識，以提升自己專業學識。在這期間，還培養了自身勤奮好學、吃苦耐勞的精神。
在較短的時間內熟悉工作環境和工作內容。
二、認認真真、勤
勤懇懇、努力完成領導交給的各項工作
在基層期間，認真
入工作。回到縣直，首先完成了玉米高產創建檔案整理工作，順利通過了上級的檢查和驗收。
接著又在科室領導安排下，去...參加了《...小麥高產技術交流會》，學到了很多新的知識，提升了個人整體素質。
三、積極參加各項
活動，豐富自己的生活。
出貢獻自己內心的喜悅。我明白了一個人最快樂的事情不是被滿足，而是被需要。
夏 雪
自2013年9月3日正式報到，我參加工作已將近一年時間。在市總工會工作的這一年，是我正式從學校踏入社會的一年，是我真正意義上脫離稚嫩走向成熟的一年，是我人生道路上至關重要的一年。入職以來，在各位領導和同事們的關心、支持和幫助下，從思想、生活、學習、工作等各個方面，我努力做好從一名學生到一名社會工作者的角色轉換，使自己的思想境界、認識水平、思維方式、工作能力與為人處事的能力都有了較大程度的提升。
在思想上，轉變思維，以一名社會工作者的姿態重新自我定位。入職以后，我認識到自己已經走出學生時代的象牙塔，真正成為社會的一員，應當有所承擔，為社會財富的創造做出自己應有的貢獻，而不再是一味地享受和索取。因此，我開始以一名社會工作者的姿態重新進行自我定位，根據我選擇的職業、承擔的工作任務，結合自身的特點和優勢，分別制定了短期和長期的人生規劃。我轉變了思維方式，在對待生活和工作的態度上，不再延續學生時代的任性和隨意，而是更加嚴肅認真、端正負責，做每件事之前都會先考慮它的后果和長遠影響。開始形成獨立的世界觀、人生觀和價值觀，對人和事物有了自己獨立的思考和判斷，雖不夠成熟，但少了很多人云亦云、隨波逐流。雖然尚未入黨，但黨的群眾路線教育實踐活動開展以來，我積極參與市總黨組織的各項專題學習活動，以一名黨員的標準嚴格要求自己，從思想上高度重視，提高認識，向各位黨員同志學習，認真查找自身存在的“四風”問題，并在思想上加以克服和糾正。
在生活上，轉變作風，更加獨立自主、積極樂觀。參加工作以后，我一改學生時代“慵、懶、散”的不良生活習慣，以更加勤勞、熱情的態度對待生活和他人。在單位，我能夠盡量早到一步，打掃辦公室衛生，營造清潔明亮的工作環境；對待領導和同事坦誠謙和，力所能及地幫助他人。在家中，我能夠更多的關心老人和小孩，幫父母承擔家務勞動和經濟壓力。在與朋友相處時，能夠更多地考慮幫助他們分擔煩惱、解決困難，從精神和物質層面給予他們適當的支持。我盡量調整自己的作息，養成早睡早起的習慣，以至于在工作中保持充足的精力。經常鍛煉身體，保持積極陽光充滿活力的精神狀態。
在學習上，永不滿足，永葆學生時期求知若渴的學習態度。首先是業務知識的學習。入職以來，特別是在進入市總工作初期，對很多工作都不熟悉，深感自己需要學習的東西還有很多，因此，我在平時的工作中留心觀察學習領導和同事們的工作方法，遇到不會處理的工作，虛心向他人求教，并在空閑時間鉆研業務知識和相關技能，經過將近一年的學習，目前我對工會工作的大概已經有了比較全面的了解，但這顯然是不夠的，還需要在今后的工作中進行更加深入的學習。其次是待人處事能力的學習。學生時期，待人處事比較隨意，常常按照自己的好惡和心情對待他人，參加工作后，我向周圍的同事學習到更加得體的為人處事方式，努力使自己的言行舉止更加成熟穩重，符合社會規范和公務人員嚴謹的作風要求。第三是其他知識的學習。工作之后有了充足的時間，在業余，我能夠自覺學習公務員依法行政與綜合法律知識，同時，保持學生時期求知若渴的謙虛心態和經常讀書的好習慣。
在工作上，扎實勤奮，力求“每天進步一點點”。來到市總工會的前三個月，我被分配在組織部工作學習，對很多工作還不熟悉，多數處于觀察學習階段，在此過程中我懷著謙虛謹慎的態度，向領導、同事們學到了許多工作方法和技巧，隨時做好筆記，并將所學知識應用于實踐當中，許多工作處理起來逐漸得心應手。后來有幸跟隨潘新部長參加了全省工會組建數據庫操作的培訓，之后主要負責數據庫的更新和維護工作，并為區縣的數據庫管理員做了培訓講解。在組織部三個月的工作學習中，我學到了關于基層工會組織建設的類別、流程等相關業務知識，熟練掌握了數據庫的操作方法和技巧，同時學到了認真細致的工作態度，以及處理繁瑣事務的能力。隨后，我調入政研室，開始學習和從事另一種 風格的工作。在政研室，我主要負責簡報編輯、網站信息更新、校對和簡單的文字起草，參與《淄博工會》雜志的編輯工作。起初對機關文字寫作不熟悉，特別是總結材料和講話稿，寫起來比較吃力，對此，我在日常工作中多留心領導的寫作方法，經常總結，做好筆記，有時背誦一些典型材料和講話稿，力求每一篇稿子都能比上一篇有所進步有所提升。
入職一年來，在市總這個優秀的集體中，通過學習、經歷和鍛煉，我成長了許多。非常感謝在此過程中領導和同事們給我的支持和幫助。作為剛踏入工作崗位的新人，我深知自己還存在許多不足之處，與各位優秀前輩還有很大差距，因此在今后的工作中，我將一如既往地積極努力，善于學習，謹慎做人，精于做事，爭取每年的這個時候，都比以往更加優秀和自信。
2014年8月29日
一年教學工作總結篇二
忙忙碌碌中半年又過去了，去年是高一，今年又是高一，可以說比較熟悉，熟悉的教材，熟悉的大綱，熟悉的題型，那么不夠熟悉的是學生和我們高一化學新的組合。那么從9月1日起，我們開始了高一化學的奮斗歷程，先是老師間的彼此熟悉到熟悉學生，從統一計劃，統一進度，統一重難點，統一教法，統一習題，統一測試，統一聽課，統一評課，統一出題，我們形成了和諧奮斗的6人組合，不知結果如何，但可以說我們努力了，盡力了，下面就是我們半年來的總結和體會。
（1）開學伊始，我們6個人根據教材內容，通過充分討論，認真擬訂好本學期教學進度習題，深淺度，工作思路，并復印給每位任課教師一份，展開學習活動。
（2）每個周三，集體教研時，統一下一周的知識點，重難點，教法，教案，統一習題，討論重點習題的解題思路，講授方法，一題多解，巧解，快解的方法及類型題的歸類，講解和習題的配置。
（3）通過多種渠道找題，編題，給同學增加知識面，見識各種類型題，李英彤負責網上找的，苗苗從各種雜志找的，胡玉艷從歷年高考題找的'，我從各種練習冊上找題，找到以后，由高寧執筆，寫出各項各題，我們一共手寫了10套專題，期末復習用的，一是能保證題的質量，二是深淺度適合，三是題量適中，一堂課正好能講一篇。
（1） 互相聽課
學校組織的各種競賽課，有關化學的我們幾乎都聽課了，回來進行評課，取他人之長，補已之短。
組內我們也互相聽課，主要是我的課，然后聽李英彤和王曉飛的，聽后討論知識點的講解及處理意見，并整理出最佳教法教案，寫好每課的教學回顧。
為了迎接新教師的競賽課，我們進行了集體教研，研究出每節課的思路，教學過程及問題配置，并進行了聽課，聽課改進，然后再上，再聽，再評，最后三位教師參加競賽課。
（2） 互相評題
平時章末測試，由各位教師寫出一套題，并坐在一起研究每套題的深淺度，新穎度，并選出最佳試題，組合出章末測試，并研究出評分標準，統一進行章末測試講評。
（3） 充分利用網絡資源
在講下一章課之前，我們會找一個大家沒有課的時間，聽一聽天網上的有聲課堂，看看名師是怎樣講解這一章課的。
另外有一些有毒實驗及重難點的知識，我們會找一些課件補充我們的課堂，一是幫助我們課堂教學，二是調動同學的積極性。
（1）組織好教學，上好每一堂課，根據大綱，教材和
學生的實際，做到知識點講到講透，注意個度，深度，使每節課各種基礎的學生都有所收獲。
（2）輔導時，我們幾個人都是進行集體答疑，處理習題，充分利用好每堂輔導。
（3）在重、難點章加了專題，督促學生進行練習，給答案，并由好學生講解。
（4） 每次留作業后，我們幾個都認真進行檢查，對不做作業研究處理意見，一次不做的，怎么處理，二次不做的，怎么處理，為了防止同學間互相抄襲，上課時讓不同基礎的同學進行講題。
（5） 每個章末都由學生自己總結知識點交上來，由老師選出最好的反饋給同學，另外每個章末都有自己老師精選的習題，進行章末測試和講評。
（6） 為了迎接競賽，我們精選了四套高三的高考模擬題，對好學生進行集訓，效果還不錯，對這次競賽，我們高一化學與北寧相差不多，比新民強。
（7） 認真組織學生的分組實驗，為了防止學生打壞儀器及保證實驗課的質量，我們共同商討了一些措施，使這次實驗打壞的玻璃儀器最少，同學的收獲也最大。
為了迎接期末復習，我們做了大量的準備工作，提前一個月進行了期末復習，先是知識點的歸納，然后是專題復習，章末測試，期末總復習，分這四步進行的，不知結果如何，我想我們幾位是努力了，盡力了，這就是我們高一化學備課組的工作總結。
一年教學工作總結篇三
一年級學生的特點就是好動、好玩。如何讓這些孩子們適應小學生活，成為一個真正的、懂事的小學生是我碰到的首要問題。我認為，良好的習慣是學習的基礎。因而，在了解每位學生的基礎上，我從小事抓起，注重培養學生養成良好的學習、生活習慣，為學生創設一個和諧、整潔的學習、生活環境。
我利用班隊、晨會讓全班同學討論，明確小學生應做到哪些，不能做哪些;在班內開展"人人爭做小明星"的活動，每周定時評比，表彰先進，以此不斷強化，幫助學生初步養成良好的學習、生活習慣。并且，在班中選拔出合適的學生擔任班干部，進行培養、指導，鼓勵他們做好帶頭工作，協助教師完成一些工作，如：早讀，午間等。同時我清醒地認識到無論哪一種習慣的養成都不能"說到立即做到"，平時要有足夠的耐心、誠心引導學生，期待他們的進步。
每個孩子都有自己的思想，他們渴望被理解，被尊重。在新課改的大背景下，教師更不能居高臨下地逼視孩子，也不能粗暴冷硬地刺傷孩子。要以朋友的身份蹲下身子和他們說話，平等地進行交流，傾聽孩子的訴說，尊重孩子的選擇，分享孩子的快樂。一位教育家曾指出，教育的奧秘就在于堅信孩子"行"。我首先對每個學生進行全面了解，經常同他們個別談心，從學習、心理、家庭等處了解學生。班中有一個叫"王鼎豪"的同學，上課亂動，下課后經常攻擊其他同學，頂撞任課老師。其父母不太懂教育的規律，父親性格暴躁，動不動就大喊大叫，母親特別溺愛孩子，這個孩子自從入學以來就不懂得該怎樣上課，不守紀律，不尊重任課老師，是個讓我們所有老師都感到頭疼的孩子。剛開始，我也很無奈，可是后來根據我的觀察和接觸，發現這個孩子非常善良，而且樂于表現自己，經過我的多方面努力之后，該生在各方面都有了很大的進步，期末考試的成績在班中遙遙領先。
我們這個班有個學生，后進生的人數也相對多。因此，轉化后進生是班主任的一項必不可少的工作。我認為對后進生要給予特別的關愛。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態度上不粗暴。要用自己對差生的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門。要善于發現他們的閃光點。比如：在課堂上不要緊緊盯著優等生，應多給后進生創造條件，鼓勵他們舉手發言，及時給予肯定、獎勵，不要刻意的給他們布置過多的作業，給他們留出足夠休息的時間，因為他們真的更需要休息。多與家長聯系，讓這些孩子多讀點書，努力爭取家校聯合為學生創造一個良好的學習環境，同時也促進班級的整體發展。
意大利著名教育家蒙臺梭利曾寫到："道德的營養和精神的中毒對人們心靈的危害，正如身體的營養不良對身體的危害一樣。"班里有幾個很聰明，但非常調皮的小男孩。對于他們身上出現的不良行為，我沒掉以輕心，聽之任之，更不會因其學習成績好而包容、姑息。一次，班里幾個平常成績、表現都不錯的學生搞惡作劇。我得知后，立即找他們談心，講道理，并嚴厲地批評了他們。從那以后，這些同學也逐漸學會嚴格要求自己，學習上也有了更大的進步。
做好班主任工作，不是一件容易的事，做一個好的班主任，更不是一件容易的事情。這學期雖然自覺想了不少辦法，下了不少功夫，但效果卻并不是我理想中的明顯。我想只有在今后的實踐中再接再厲，才能把工作做得更好。