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    最新學校消防安全應急預案及演練內容分享會 學校消防應急預案演練方案(6篇)

    時間:2025-06-16 作者:儲xy
    簡介:百分文庫小編為你整理了這篇《最新學校消防安全應急預案及演練內容分享會 學校消防應急預案演練方案(6篇)》及擴展資料,但愿對你工作學習有幫助,當然你在百分文庫還可以找到更多《最新學校消防安全應急預案及演練內容分享會 學校消防應急預案演練方案(6篇)》。

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    學校消防安全應急預案及演練內容分享會學校消防應急預案演練方案篇一

    學校消防安全是學校全方位安全管理工作的一個重要方面,是校園文明建設的有機組成部分。學校人員密集,流動性大,并且學生大都是未成年人。因此,加強學校消防安全的管理和監督,不僅是對未成年人的教育和保護,而且對整個社會文明的發展會起到積極的推動作用。為做了學校消防安全工作,特制定學校防火工作預案。

    認真貫徹落實上級防火工作的通知精神和“預防為主,積極消滅,消防結合”的防火大方針,全力落實預防和撲救措施。正確分析火情,克服麻痹大意思想,堅持“打早、打小,打了”,力爭最大限度的減少損失。

    統一思想,統一指揮,遵循“統一領導下的分級管理原則”,“目標管理原則”,“誰在崗,誰負責”的原則。

    (一)1、總指揮:

    2、副指揮:

    3、成員:

    (二)防火領導小組

    1、組長:

    2、成員:

    (1)禁止學生攜帶煙花、爆竹、火藥等易燃易爆物品進校。禁止在學校組織學生從事煙花、爆竹生產。

    (2)加強實驗室管理,對易燃易爆實驗用品要有專人負責,隨用隨領。

    (3)要有專人經常檢查電器設備的安裝使用情況。

    (4)嚴格校內用火。

    (5)建立切實可行的消防制度,配備必要的消防器材;對伙房、鍋爐房,倉庫、實驗室等要嚴格按照防火規定管理使用。

    (6)對于寄宿的學生,要加強教育管理,尤其要加強宿舍防火安全。要有專人負責此項工作,并制定具體方案。

    此外,應加強教室、實驗室、圖書室等重點場所的防火。

    在發現火情及時報警的及時,組織師生有序疏散。不同火情,采用不同滅火法。“木類火”用水、沙滅火法,“電源類火”用切斷電源、沙土滅火法,“化學物品火”用水、沙滅火法,禁止組織學生參加滅火。

    (1)聽從指揮,不能亂打硬拼,時刻注意風向、風速的突然轉化。

    (2)要密切觀察,以防天棚墜落傷人。

    (3)被火包圍時,要在教職工和學校負責人的組織指揮下,安全有序疏散。

    (1)必須領導帶隊,服從指揮。

    (2)對不服從命令,擾亂秩序者,給予紀律處分。

    (3)對延誤戰機者,要追究當事人和有關領導責任。

    在火災撲滅后,要指派專人24小時監控,積極配合消防部門工作,及時總結經驗教訓,表彰撲火有關單位和個人,對因火災或撲火受傷師生,按規定積極做好醫療、撫恤工作。

    學校消防安全應急預案及演練內容分享會學校消防應急預案演練方案篇二

    一、活動相關事項

    活動開始時間:20__年7月7日下午14:00

    消防安全知識講座活動地點:水廠會議室

    二、活動程序

    保衛科人員主講消防安全知識(火災成因、火災預防、自救互救等知識方面學習,觀看火災警示教育片)。參加演練人員室外集合。安全員強調活動注意事項。保衛科人員講解滅火器使用知識和動作要領。演練人員分組滅火演練。參加演練人員集合。車間技術人員技術員點評演練效果。車間主任、書記分別點評演練效果。保衛科人員點評演練效果。

    三、活動注意事項

    1、演練活動堅持“安全第一”的原則,不能影響正常的安全生產秩序。

    2、演練設定安全可靠的活動區域,現場布置隔離繩將活動區域同生產設施有效隔離。

    3、演練所用滅火器,須選用臨近保質期限的`部分。現場滅火器要有序擺放。

    4、現場負責點然火具人員首先要注意自身安全,其次在澆注燃料、引燃火具時,應小心謹慎,防止引燃周圍其他物品設施。

    四、活動具體事項安排

    2、現場所用滅火器由清二級泵房提前準備,并做好統計,以備后續及時補充新的滅火器。

    3、消防演練所用木柴、油料、抹布由電鉗班準備,并進行現場的火具點燃工作。

    4、消防安全知識講座用放像機由電鉗班安裝準備。

    5、消防演練所用火盆由管道班制作準備。

    五、其他有關要求

    1、如若有事不能參加必須提前請假,無故不參加者將按照車間規定進行月度考核。

    2、參加活動人員須提前10分鐘到達現場,簽字報到。

    3、進入參演現場必須穿工裝、戴安全帽,并系好安全帽帶。

    4、參加活動人員在演練前到指定地點整裝列隊集合。

    5、遵守活動現場秩序,文明有序行動,不得大聲喧嘩,不得隨意進出走動,不得隨意到其他無關場所逗留。

    學校消防安全應急預案及演練內容分享會學校消防應急預案演練方案篇三

    為確保福清分公司有效處理突發事件,防范重特大安全事故,建立統一指揮、職責明確、運轉有序、反應迅速、處置有力的應急體系,確保公司安全經營發展。根據《中國檢驗認證集團福建有限公司消防、災害安全應急預案》,結合福清分公司實際,特制定本預案。

    一、指導思想

    以科學發展觀為統領,建立安全應急機制,確保能夠迅速開展消防、災害應急工作,最大限度降低損失,有效保障公司員工、財產安全,切實維護公司安全穩定發展。

    二、建立應急機構

    應急機構下設4個小組,其人員組成與任務為:

    1、指揮小組

    指揮:xxx(負責全面指揮)

    副指揮:xxx(協調福清、江陰的調度指揮)

    xxx(負責福清本部安全指揮工作)

    xxx(負責江陰港辦安全指揮工作)

    公司匯報相關情況。

    2、現場通訊組

    組員及具體負責工作:

    xxx:負責江陰港辦的報警,向“119”“110”和公司正、副指揮報告災情的發生部位(即火點)、情況(包括樓層高度)以及地點、周邊地理標志。

    3、疏散組

    組長:xxx,負責調集必要的交通工具,疏散現場受威脅的人員和財產。

    組員及具體負責工作:

    xxx、xxx、xxx:負責福清本部的災害自救、疏散和清理工作。

    xxx、xxx:負責江陰港辦的災害自救、疏散和清理工作。

    4、救援組

    組長:xxx:負責救援的指揮任務。

    組員及具體負責工作:

    xxx、xxx,負責對福清、江陰傷員進行救援和護送任務;

    三、災害事故應急措施

    (一)發生火災先以滅火器滅火并向指揮報告;火勢蔓延應直接報“119火警或110”。

    四、災害事故調查處置

    五、應急物資

    六、注意事項

    1、貴重的物品及重要的檔案資料等,一旦著火不可用水撲救;

    4、硫酸、硝酸、鹽酸遇火不能用水撲救,因為這三種強酸遇火后發生強烈的發熱反應,引起強酸四處飛濺,甚至發生爆炸。

    學校消防安全應急預案及演練內容分享會學校消防應急預案演練方案篇四

    一、指導思想:

    預防和遏制重特大火災事故,特別是群死群傷惡性事故為目標,進一步強化管理,以學校法人代表(校長)為消防安全第一責任人,全面落實消防安全責任,確保學校的消防安全。

    二、演練目的:

    為了加強學校的消防安全,預防火災和減少火災危害,保護人、財、物的安全,加強學生消防安全知識,本著“預防為主,防消結合”的宗旨,切實做好防火、滅火工作,特制定消防安全應急預案。通過消防安全演練,讓學生學到有關的安全防護知識,做到有事不慌、積極應對、自我保護的目的。

    三、災害預設:

    當某樓的某室突然失火時,在火光、濃煙之中,學生會產生驚恐失措現象,或慌不擇路而跳樓,或縮成一團任火燒。可能發生學生被燒死、踩死、摔死、嗆死、擠死的惡性傷害事件。

    四、組織機構:

    總指揮:任明軍

    副總指揮:任云芳

    成員:全體管理人員、班主任、學校保安

    五、前期準備階段

    1、學校安全工作領導小組負責制訂《官渡中學學校消防安全應急演練預案》,通盤籌劃和指揮火災應急避險演練。

    2、組建學校義務消防隊。由行政、后勤、班主任、課任教師等組成學校義務消防隊,學習消防器材使用方法,并組織校義務消防隊進行實戰演練。

    3、落實相關安全措施。重點是安全疏散設施管理情況,消防設施、器材維護管理情況,以及火災隱患整改,用火、用電安全檢查,燃氣和電氣設備檢查等。

    4、對學生進行消防安全教育。向學生宣傳開展消防安全教育的意義、應急自護辦法等,對學生開展消防知識、技能的宣傳教育。教育學生不玩火、不玩電,不觸摸有電源標志的器物、不撥弄公共場所開關,不擅自使用電器。教育學生在火災發生時嚴禁學生跳樓逃生,不提倡學生參加救火工作。

    ①遇事不慌,頭腦冷清。

    ②判明情況,思考對策。

    ③積極自救,互幫互助。

    ④聽從指揮,有序疏散。

    大忌:恐慌混亂,相互踩踏。

    六、應急實戰演練。

    應急疏散演練日期:20__年9月2日下午第一節課。要求:

    1、聽到報警鈴聲后,上述人員各就各位,履行好自己的崗位職責。

    3、撤離后在操場集中排隊,各班班長協助教師清點本班同學人數,并及時上報給班主任。班主任整理并清點本班同學人數,及時上報給現場指揮。

    4、在警報戒除前,各組人員協助班主任維持學生在安全區內的秩序。警報戒除后,各班按秩序回班。負責樓梯和大門的老師要確保(提醒)學生有序撤離,學生出現跌倒現象時應及時扶起避免踩踏現象發生。

    學校消防安全應急預案及演練內容分享會學校消防應急預案演練方案篇五

    總 指 揮:

    副總指揮:

    成 員:中層領導及班主任

    演練時間:20xx*月*日 *時*分

    演練地點:*****學院

    演練現場:寢室

    消防應急演練路線:從寢室樓疏散到足球場

    (1)火情報警演練;

    (2)寢室樓層災情時的疏散、逃生演練;

    (3)災場救護演練;

    1、報警組

    值日學生發現災情,一名學生立吹口哨,學生會干部聽到口哨立即在自己所在的樓層吹口哨(一層兩個人即可)。然后在撥打火警電話“119”報警。然后學生在第一時間用電話報告校消防應急演練指揮部。再與***在第一時間趕到演練現場。知道災情校電工立即切段工商系樓層總電源。各崗位人員接通知后迅速在指定崗位待命,聽從指令。

    2、疏散組

    學生會干部

    成員:*********

    3、場地隊列組:

    組長:

    成員:

    職責:穩定學生情緒,整好各寢室隊伍。

    4、緊急救護組

    組長:

    成員:

    職責:負責受傷學生的急救

    1.工商系辦公室接到值班學生打來電話稱寢室樓發生災情危及學生安全,工商系辦公室值班學生立即向總指揮***報告。

    2.總指揮***核實情況后,立即啟動消防緊急疏散預案。指揮人員到達現場實施”經管學院”消防安全預案。

    3.各組聽到警報立即到達各自工作崗位。

    4.撤離(疏散)方法:及時打開宿舍門,在室內由寢室長把門打開固定,待室友安全撤離寢室后及時將門鎖好,然后組織其他室友貓著身子迅速有序的成排靠左墻跑出寢室樓層到達指定地點集合。

    5.緊急救護組任務:學校操場(設定場景)集合待命,準備好救護器材。對受到驚嚇、產生心理障礙的學生進行心理輔導。對于受傷學生進行簡單救助并及時送往急救處。(預設場景)。

    6.負責疏散的學生會成員及時指導學生依次排好隊,在撤離寢室時要有次序,以低姿捂口鼻,在走廊及樓梯有秩序的安全撤出。

    7.學生到達集合點后,由各班紀檢委員清點人數(應到數和實到數),再由班長確定人數后上報給相應負責人員。

    9.副總指揮***從演練開始用秒表計時,掌握整個演練過程的準確時間。宣布演練過程的時間,并宣布演練結束。

    1.所有參演的學生,應聽從各區域負責老師的指揮。

    2.按寢室就近疏散原則,撤離路線及順序;下樓時注意安全。步伐要小,腳步要輕,爭取時間,不要被絆倒,防止擁擠和慌亂。所有寢室按撤離要求直接從寢室樓層疏散到指定的安全地帶。

    3.樓層疏散人員要在前—個樓層撤完后向下一個樓層下達撤離指令。由一樓層開始撤離,待撤離完后再由二樓層撤離并以此類推。再撤離過程中不出現間隔,并控制合理密度,防止在走廊樓梯口等部位發生擁擠現象。

    4.參加演練的學生不準亂跑、亂喊,不準打鬧、擁擠,以免造成恐慌和混亂局面。

    5.疏散組織人員應了解參加演習的學生可能存在的逃生本能心理反應,及時采取措施,防止意外發生。

    學校消防安全應急預案及演練內容分享會學校消防應急預案演練方案篇六

    《消防安全生產法》和《機關、團體、企業、事業單位消防安全管理規定》等法律法規為依據,以預防和遏制重特大火災事故,特別是群死群傷惡性事故為目標,進一步強化管理,以學校法人代表(校長)為消防安全第一責任人,全面落實消防安全責任,確保學校的消防安全。

    二、演練目的:

    為了貫徹落實上級教育部門有關加強校園安全的文件精神,為加強學校的消防安全,預防火災和減少火災危害,保護人、財、物的安全,加強學生消防安全知識,本著“預防為主,防消結合”的宗旨,切實做好防火、滅火工作,特制定消防安全應急預案。通過消防安全演練,讓學生學到有關的安全防護知識,做到有事不慌、積極應對、自我保護的目的。

    三、災害預設:

    當某樓的某室突然失火時,在火光、濃煙之中,學生會產生驚恐失措現象,或慌不擇路而跳樓,或縮成一團任火燒。可能發生學生被燒死、踩死、摔死、嗆死、擠死的惡性傷害事件。

    四、組織機構:

    (一)、指揮部

    學校成立滅火和應急疏散指揮部。

    總指導:濱海消防大隊

    總指揮:z

    副總指揮:z

    成員:zz

    指揮部職責是:

    (1)平時指導全校滅火和應急疏散的.宣傳教育,培訓演練;

    (3)配合協助公安消防機構做好火災事故調查等善后工作。

    (二)、義務消防隊

    義務消防隊員名單

    1號樓:(靠新教學樓旁的舊學樓)

    組長:zz 組員:zz

    2號樓:(新教學樓)

    組長:zz 組員:zz

    3號樓:(辦公樓)

    組長:zz 組員:zz

    分校:

    隊長:zz 組員:zz

    副隊長:zz

    崗位職責:

    (1)熟悉并能使用學校配制的消防器材,掌握滅火知識。

    (3)實戰時現場滅火、搶救被困學生和救護傷員。

    (三)疏散引導組

    組長:z 副組長:z

    成員:zz及各班班主任和副班主任。

    職責:平時負責全校火場自救、應急疏散的宣傳教育、培訓演練的具體事務;戰時指揮火災單位的領導做好人員和物資的疏散自救工作。

    (四)、后勤保障組

    組長:z

    副組長:z

    成員:z

    職責:負責通訊聯絡,車輛調配、道路暢通、電路控制、水源保障。

    (五)、搶救護理組

    組長:z

    副組長:z

    成員:z

    職責:聯系當地醫療隊伍,并及時進行醫療救護及人員清點等。

    五、前期準備階段

    每年10月20日至11月5日為宣傳發動和培訓階段。

    1、學校安全工作領導小組負責制訂《城鎮第一小學消防安全應急演練預案》,通盤籌劃和指揮火災應急避險演練。

    2、組建學校義務消防隊。由行政、后勤、課任教師、等組成學校義務消防隊(以男性為主),邀請消防官兵來校進行消防器材使用培訓和消防知識講座,并組織校義務消防隊進行實戰演練。

    3、落實相關安全措施。學校安全工作領導小組匯同消防官兵進行學校消防工作檢查。重點是安全疏散設施管理情況,消防設施、器材維護管理情況,以及火災隱患整改,用火、用電安全檢查,燃氣和電氣設備檢查等。

    4、邀請消防官兵對我校義務消防隊隊員和有關教職工進行培訓,使他們能正確使用滅火器等消防器材。

    5、對學生進行消防安全教育。少先隊、班級充分運用電視、廣播、網絡、黑板報、宣傳窗等不同媒體,以講座、競賽、展覽等形式向學生宣傳開展消防安全教育的意義、應急自護辦法等,對學生開展消防知識、技能的宣傳教育。教育學生不玩火、不玩電,不觸摸有電源標志的器物、不撥弄公共場所開關,不擅自使用電器。教育學生在火災發生時嚴禁學生跳樓逃生,不提倡學生參加救火工作。

    ①遇事不慌,頭腦冷清。

    ②判明情況,思考對策。

    ③積極自救,互幫互助。

    ④聽從指揮,有序疏散。

    大忌:恐慌混亂,相互踐踏。

    7、后勤部門配置好各通道鑰匙,教學樓前操場劃定安全警戒線,配備和檢查相應的消防器材和設備,平時負責管理,讓這些器材處于正常狀態。

    六、應急實戰演練。

    1、聽到報警鈴聲后,上述人員各就各位,履行好自己的崗位職責。

    2、各班主任按學生疏散路線圖送學生有條不紊地向安全區(操場)疏散,同時要查清現場是否有遺漏人員。學生撤離時每人隨帶一條濕毛巾,以便用濕毛巾捂嘴,防止煙霧中毒。

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    總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來
    總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來
    總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,因此,讓我們寫一份總結
    總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫一份總結了吧。那關于總結格式是怎樣的呢?而個人總結又該怎
    總結是寫給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達不到總結的目的。總結書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇總結呢?下面是我給大家整理
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    總結是把一定階段內的有關情況分析研究,做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來好好寫寫總結吧。那關于總結格式是怎樣的呢?而個人
    總結是寫給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達不到總結的目的。總結怎么寫才能發揮它最大的作用呢?以下是小編精心整理的總結范文,供大
    總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,因此,讓我們寫一份總結
    總結是把一定階段內的有關情況分析研究,做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來好好寫寫總結吧。優秀的總結都具備一些什么特點呢?
    總結不僅僅是總結成績,更重要的是為了研究經驗,發現做好工作的規律,也可以找出工作失誤的教訓。這些經驗教訓是非常寶貴的,對工作有很好的借鑒與指導作用,在今后工作中
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