匯報(bào)材料是在工作中對(duì)項(xiàng)目進(jìn)展和成果進(jìn)行總結(jié)和展示的一種重要文件。下面是一些經(jīng)驗(yàn)豐富的專(zhuān)家撰寫(xiě)的關(guān)于匯報(bào)材料的范文，希望對(duì)你有所啟發(fā)。
教師六查六看個(gè)人對(duì)照檢查材料（熱門(mén)20篇）篇一
今年以來(lái)，通過(guò)參加鎮(zhèn)黨委理論中心組學(xué)習(xí)和結(jié)合個(gè)人自學(xué)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨的十九大精神以及習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，學(xué)習(xí)了新修訂的《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》和?《中央政治局貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定的實(shí)施細(xì)則》，重溫了《中國(guó)共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》、《關(guān)于新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》等黨內(nèi)法規(guī)，按時(shí)足額繳納黨費(fèi)。認(rèn)真撰寫(xiě)學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì)，廣泛征求意見(jiàn)建議，對(duì)照《準(zhǔn)則》和《條例》，深刻剖析、全面梳理自身存在的問(wèn)題，著力從學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、認(rèn)真執(zhí)行黨中央決策部署和上級(jí)決議決定、對(duì)黨忠誠(chéng)老實(shí)、擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé)、糾正“四風(fēng)”不止步、嚴(yán)格執(zhí)行廉潔自律準(zhǔn)則等方面，深入剖析根源，提出針對(duì)性的整改措施，形成了個(gè)人對(duì)照檢查材料，現(xiàn)就有關(guān)情況匯報(bào)如下：
(一)在理想信念方面。在加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)和提升黨性修養(yǎng)方面有所松懈，特別是對(duì)黨的十九大精神學(xué)習(xí)不夠深、不夠透，運(yùn)用實(shí)踐能力尚顯欠缺，在日常工作中，把過(guò)多的經(jīng)歷和時(shí)間放在了具體工作中，學(xué)習(xí)的計(jì)劃性、系統(tǒng)性不夠強(qiáng)，工作繁忙時(shí)經(jīng)常把政治學(xué)習(xí)放在一旁，向后拖延，沒(méi)有始終保持政治學(xué)習(xí)的常態(tài)化。
(二)工作作風(fēng)方面。在服務(wù)基層、聯(lián)系群眾方面還有所欠缺，雖然也經(jīng)常下基層，卻沒(méi)有真正深入基層，缺乏工作重心下移。在基層調(diào)研活動(dòng)中，有時(shí)滿(mǎn)足于聽(tīng)匯報(bào)、看成果，與基層群眾深入交流比較少，對(duì)少數(shù)群眾反映的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，沒(méi)有上升到一定高度進(jìn)行研判。對(duì)于部分群眾提出的意見(jiàn)和建議，有時(shí)口頭交辦給下屬，事后沒(méi)有及時(shí)跟蹤督查。
(三)個(gè)人擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé)方面。在開(kāi)展工作方面怕有風(fēng)險(xiǎn)，不敢創(chuàng)新突破，缺乏深入思考研究，思想懶惰，有時(shí)有等靠思想，缺乏先創(chuàng)先干和主動(dòng)擔(dān)當(dāng)?shù)囊庾R(shí)，沒(méi)有時(shí)刻以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己艱苦奮斗思想有時(shí)放松，出現(xiàn)精神懈怠和享受思想。對(duì)工作中出現(xiàn)的新問(wèn)題，知識(shí)儲(chǔ)備不夠，主動(dòng)研究不夠，措施辦法不多，有畏難情緒。
(四)在糾正“四風(fēng)”方面。工作作風(fēng)不實(shí)，求真務(wù)實(shí)的精神不夠。接到工作任務(wù)時(shí)，有時(shí)首先想到的是怎樣盡快完成，而是不是怎樣做到最好，有時(shí)存在著應(yīng)付以求過(guò)關(guān)的想法，影響工作效果，沒(méi)有時(shí)刻以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。對(duì)有關(guān)的政策法規(guī)研究不夠，主動(dòng)服務(wù)一是有待進(jìn)一步加強(qiáng)，同志間的思想交流不夠，深入基層研究不夠，致使工作效果不夠理想。
(一)在政治學(xué)習(xí)上，重視程度不夠。片面的認(rèn)為政治學(xué)習(xí)是“務(wù)虛”，具體工作是“務(wù)實(shí)”，總感覺(jué)最終要看結(jié)果，把工作和學(xué)習(xí)混為一體。其根本原因還是對(duì)政治理論學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)不足，自認(rèn)為作為一名老黨員，在大是大非面前不會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題，學(xué)習(xí)的最終成效還是要靠工作成果來(lái)體現(xiàn)，與其學(xué)習(xí)理論，不如多干一點(diǎn)，從而放松了對(duì)自己的思想改造。
(二)在踐行宗旨上，理解深度不夠。把更多精力放在了抓分管工作，確保任務(wù)指標(biāo)完成，把做好分管工作與服務(wù)群眾劃上等號(hào)，認(rèn)為做好本職工作就是服務(wù)好群眾了，在解決群眾困難方面考慮的不多、做得不好。雖然平時(shí)也主動(dòng)到基層督導(dǎo)調(diào)研，但有時(shí)只按照下面同志的安排和程序走，調(diào)研的的目的性和針對(duì)性不強(qiáng)，與群眾接觸面不夠廣、交流不夠深入，存在走馬觀花、形式大于成果等現(xiàn)象。
(三)在擔(dān)當(dāng)作為上，攻堅(jiān)力度不夠。當(dāng)工作推進(jìn)遇到瓶頸時(shí)，對(duì)一些不確定因素，心存顧慮寧可放慢節(jié)奏，也不愿冒風(fēng)險(xiǎn)，存在等、靠、要心理，自己主動(dòng)作為、率先垂范不夠，擔(dān)當(dāng)意識(shí)、進(jìn)取意識(shí)、爭(zhēng)先意識(shí)有所弱化。
(四)在糾正“四風(fēng)”上，黨性鍛煉緊度不夠。學(xué)習(xí)不夠主動(dòng)，不深入，放松了理想信念和黨性修養(yǎng)的加強(qiáng)，缺乏艱苦奮斗精神。對(duì)自己的要求標(biāo)準(zhǔn)有所降低，工作有時(shí)不夠深入，滿(mǎn)足于完成上級(jí)交辦的任務(wù)，滿(mǎn)足于面上不出問(wèn)題，創(chuàng)新意識(shí)淡化，忽視了工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。
(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升黨性修養(yǎng)。切實(shí)把政治學(xué)習(xí)擺上重要位置，納入日常工作學(xué)習(xí)計(jì)劃，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，深入學(xué)習(xí)黨的十九大報(bào)告的新精神、新要求、新理論，準(zhǔn)確把握習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色主義思想。在學(xué)習(xí)過(guò)程中既要做到學(xué)有所思又要做到融會(huì)貫通，學(xué)以致用，不斷提高自身政治理論素養(yǎng)。
(二)強(qiáng)化宗旨觀念，踐行群眾路線。將全心全意為人民群眾貫穿于工作始終，把群眾利益作為第一追求，重大決策事前征求群眾意見(jiàn)，重大事項(xiàng)接受群眾監(jiān)督。經(jīng)常主動(dòng)深入基層，加強(qiáng)調(diào)研，同人民群眾面對(duì)面交流，對(duì)群眾遇到的困難和問(wèn)題要時(shí)刻放在心上、抓在手上、全程跟蹤解決，切實(shí)解決群眾關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，以實(shí)實(shí)在在的的工作成果取信于民。
(三)強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)意識(shí)，克服畏難情緒。要堅(jiān)定信念，勇于擔(dān)當(dāng)，勇于開(kāi)拓，創(chuàng)新開(kāi)展工作，對(duì)各項(xiàng)工作的落實(shí)要敢想敢為，積極研究新情況，解決新問(wèn)題，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)，從思想上克服畏難情緒、克服消極思想，做到知難而進(jìn)，敢于迎接挑戰(zhàn)，以實(shí)際行動(dòng)抓好工作。
(四)改進(jìn)工作作風(fēng)，破除急躁情緒。堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，在科學(xué)理論指導(dǎo)下開(kāi)展工作，深入實(shí)際，多聯(lián)系群眾，傾聽(tīng)群眾意見(jiàn)，自覺(jué)踐行黨的群眾路線。努力克服消極思維，破除急躁情緒。善于從政治、全局的高度認(rèn)識(shí)事務(wù)，不斷完善和提高自己，腳踏實(shí)地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服務(wù)水平。以上對(duì)照檢查，是本人的自我剖析。或許不夠全面、深刻確切，敬請(qǐng)同志們批評(píng)、指正，我將虛心接受。
教師六查六看個(gè)人對(duì)照檢查材料（熱門(mén)20篇）篇二
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
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根據(jù)年度組織生活會(huì)要求，按照統(tǒng)一安排，圍繞“學(xué)查改”主題，重點(diǎn)做好“六對(duì)照六看六查”，在深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、征求各方面意見(jiàn)建議的基礎(chǔ)上，深入檢視剖析問(wèn)題，明確了今后的努力方向和改進(jìn)措施。現(xiàn)將本人的檢視剖析情況報(bào)告如下：
一、存在的問(wèn)題。
（一）對(duì)照?qǐng)?jiān)持黨中央集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)要求，看是否做到“兩個(gè)維護(hù)”，心懷“國(guó)之大者”，查是否存在自由主義、本位主義、保護(hù)主義，缺乏大局意識(shí)、全局觀念。
1.理論學(xué)習(xí)深度不夠。通過(guò)主題教育的學(xué)習(xí)，對(duì)于新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想有了更深一步認(rèn)識(shí)和理解，但是還缺乏連續(xù)性、系統(tǒng)性、全面性，“學(xué)懂、弄通”新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、黨的十九大精神和十九屆歷次全會(huì)精神上還不夠深入，運(yùn)用馬克思主義基本原理分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力還需要在學(xué)習(xí)實(shí)踐中不斷提升。在日常學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)習(xí)針對(duì)性不夠強(qiáng)，學(xué)習(xí)方式方法有待進(jìn)一步改進(jìn)，參加班子集體學(xué)習(xí)堅(jiān)持的較好，個(gè)人自學(xué)有時(shí)不能完全堅(jiān)持學(xué)習(xí)，記學(xué)習(xí)筆記多，細(xì)致分析動(dòng)手寫(xiě)心得體會(huì)少。
2.政治站位不夠高。對(duì)新時(shí)代如何更好地維護(hù)黨的形象權(quán)威、宣傳黨的政策主張、鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)等思考研究不深。對(duì)于困難公司職工制定了解困脫困工作方案，認(rèn)真做好入戶(hù)調(diào)查，不斷加大幫扶力度。
2.政治站位不夠高。對(duì)新時(shí)代如何更好地維護(hù)黨的形象權(quán)威、宣傳黨的政策主張、鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)等思考研究不深。對(duì)于困難公司職工制定了解困脫困工作方案，認(rèn)真做好入戶(hù)調(diào)查，不斷加大幫扶力度，但是困難公司職工認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)存在有些內(nèi)容無(wú)法準(zhǔn)確衡量，困難公司職工只想享受現(xiàn)有的低保和公司幫扶政策，主動(dòng)脫困意識(shí)不強(qiáng)，不想脫困、不愿脫困，對(duì)于這些問(wèn)題存在對(duì)策和辦法不多創(chuàng)新性工作不夠，說(shuō)明自己還是政治站位不夠高。
（二）對(duì)照政治過(guò)硬、本領(lǐng)高強(qiáng)要求，看是否學(xué)懂弄通做實(shí)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想特別是經(jīng)濟(jì)思想查是否存在理論聯(lián)系實(shí)際不夠、專(zhuān)業(yè)能力不強(qiáng)、學(xué)用脫節(jié)。
理論指導(dǎo)實(shí)踐不夠。學(xué)用結(jié)合的關(guān)系沒(méi)有處理好，在理論體系把握上和“融匯貫通”地運(yùn)用理論學(xué)習(xí)成果去指導(dǎo)實(shí)際工作上還有欠缺，忽視了理論對(duì)實(shí)際工作的指導(dǎo)作用，導(dǎo)致有時(shí)理論學(xué)習(xí)與實(shí)際工作脫節(jié)，對(duì)待理論學(xué)習(xí)，只滿(mǎn)足于片面地引用個(gè)別原理，而不能有效地與實(shí)際工作緊密結(jié)合起來(lái)。
（三）對(duì)照黨的初心使命和性質(zhì)宗旨，看是否樹(shù)牢以人民為中心的發(fā)展思想，堅(jiān)持正確政績(jī)觀，查是否漠視侵害群眾利益，加重基層負(fù)擔(dān)，干自以為領(lǐng)導(dǎo)滿(mǎn)意卻讓群眾失望的事。
1.對(duì)基層工作的指導(dǎo)和督促還不夠深入。深入基層較少，主動(dòng)性不強(qiáng)、不夠深入，尤其是直接深入到一線基層更少，下基層調(diào)研，只注重了解自己想要了解的問(wèn)題和自己分管的工作，主要是到二級(jí)公司組織了解情況，造成對(duì)基層情況掌握不夠全面細(xì)致，聯(lián)系群眾不廣泛，與一線公司職工談心交流較少。例如對(duì)于溫暖基金慰問(wèn)公司職工，市總公司直接將慰問(wèn)金撥付到公司職工本人會(huì)員服務(wù)卡上，公司職工本人雖然知道，但是基層公司干部對(duì)于是否對(duì)公司職工進(jìn)行了慰問(wèn)、慰問(wèn)金額并不掌握，造成基層公司干部不知情的情況。
2.服務(wù)公司職工還不夠精準(zhǔn)。公司組織一項(xiàng)重要職能就是服務(wù)職能，自己分管的部室主要工作是為公司職工服務(wù)，但是如何圍繞公司職工需求，精準(zhǔn)服務(wù)，真正讓公司職工滿(mǎn)意方面做得還不夠。對(duì)基層的了解，對(duì)公司職工需求的調(diào)查主要靠聽(tīng)匯報(bào)和抽查，不夠全面系統(tǒng)，聯(lián)系群眾不夠廣泛，直接聽(tīng)取基層一線公司職工意見(jiàn)建議不夠及時(shí)全面，服務(wù)公司職工的精準(zhǔn)度還有待進(jìn)一步加強(qiáng)。比如在安排公司職工預(yù)定服務(wù)項(xiàng)目的時(shí)間上還不夠精準(zhǔn)，由于存在官僚主義，沒(méi)有充分考慮到公司職工白班和夜班的情況，致使有的公司職工由于工作原因無(wú)法參與。
（四）對(duì)照把握新發(fā)展階段、貫徹新發(fā)展理念、構(gòu)建新發(fā)展格局、推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展要求，看是否做到穩(wěn)字當(dāng)頭，穩(wěn)中求進(jìn)，尊重規(guī)律、尊重客觀實(shí)際和群眾需求，統(tǒng)籌發(fā)展和安全，查是否存在不按經(jīng)濟(jì)規(guī)律辦事，一刀切、理想化、亂作為。
黨性鍛煉還需進(jìn)一步加強(qiáng)。思想上有待于進(jìn)一步提高，雖然自己注重強(qiáng)化自身政治修養(yǎng)和品德素質(zhì)教育，但在一些方面仍存在差距：有時(shí)還不善于從政治的高度去觀察和處理有關(guān)問(wèn)題，為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗從現(xiàn)在做起，從我做起的激情有所弱化，在馬克思主義的理論修養(yǎng)、政治修養(yǎng)、思想道德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)修養(yǎng)等方面提升較慢，世界觀、人生觀和價(jià)值觀與為民務(wù)實(shí)清廉的要求、與新時(shí)代經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展要求、與人民對(duì)美好生活的向往要求還有差距。
（五）對(duì)照加強(qiáng)調(diào)查研究和“三嚴(yán)三實(shí)”要求，看是否堅(jiān)持走黨的群眾路線，先調(diào)研后決策，以釘釘子精神堅(jiān)韌不拔抓落實(shí)，查是否存在形式主義、官僚主義，關(guān)起門(mén)決策、拍腦袋決策不擔(dān)當(dāng)、不作為。
工作創(chuàng)新不夠。隨著年齡的增長(zhǎng)，工作熱情有所降低，工作干勁有所不足，工作上滿(mǎn)足已有成績(jī)，工作標(biāo)準(zhǔn)要求不高，思想上有所放松，存在躺在過(guò)去的“功勞簿”上“吃老本”思想。比如，在服務(wù)公司職工項(xiàng)目活動(dòng)的開(kāi)發(fā)上，公司職工憑服務(wù)卡免費(fèi)掛號(hào)就醫(yī)項(xiàng)目，在全市屬首創(chuàng)，多家兄弟公司前來(lái)學(xué)習(xí)，尤其是外省市的兩家公司也前來(lái)學(xué)習(xí)，但是成績(jī)畢竟是以前的，近幾年沒(méi)能開(kāi)發(fā)出類(lèi)似的創(chuàng)新的項(xiàng)目，究其思想根源還是存在享樂(lè)思想，安于現(xiàn)狀，積極創(chuàng)新精神不夠。
（六）對(duì)照黨的各項(xiàng)紀(jì)律規(guī)定，看是否自覺(jué)遵規(guī)守紀(jì)做到令行禁止，查是否妄議黨中央。
政治敏銳性不夠。對(duì)社會(huì)上個(gè)別消極或負(fù)面議論，沒(méi)有堅(jiān)決的進(jìn)行抵制批判。能夠堅(jiān)定不移貫徹黨的基本路線，在大是大非面前站穩(wěn)政治立場(chǎng)，但是在錯(cuò)誤言行面前，有時(shí)不能做到堅(jiān)決予以抵制和斗爭(zhēng)，尤其是面對(duì)非本單位公司職工和非工作場(chǎng)所，有時(shí)覺(jué)得與自己無(wú)關(guān)，不能夠較真，抹不開(kāi)情面、拉不下臉面，正面宣傳引導(dǎo)不夠，不敢理直氣壯提出批評(píng)，認(rèn)為管好自己就行，缺乏應(yīng)有的政治責(zé)任感。
勤儉節(jié)約意識(shí)有所淡化。隨著物質(zhì)生活水平的不斷提高，自己勤儉節(jié)約意識(shí)有所淡化，艱苦奮斗精神有所減弱，總覺(jué)得現(xiàn)在生活條件好了，吃好點(diǎn)，穿好點(diǎn)，用好點(diǎn)，又都是花自己的錢(qián)，并不為過(guò)。在飯店用餐時(shí)，不好意思打包帶走剩菜剩飯，覺(jué)得面子上過(guò)不去，造成一定的浪費(fèi)。
二、問(wèn)題根源剖析。
1.理論學(xué)習(xí)不夠深入。對(duì)理論學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)不到位，只把學(xué)習(xí)當(dāng)成一項(xiàng)任務(wù)，沒(méi)有真正當(dāng)成一種習(xí)慣，能夠認(rèn)真參加理論中心組等形式的集中學(xué)習(xí)，對(duì)于個(gè)人自學(xué)長(zhǎng)期堅(jiān)持較差，學(xué)習(xí)內(nèi)容范圍較窄，學(xué)習(xí)內(nèi)容沒(méi)有考慮到政治理論的系統(tǒng)性、全面性，導(dǎo)致自身政治理論知識(shí)不夠系統(tǒng)，從而使得學(xué)習(xí)的效果不理想。對(duì)理論學(xué)習(xí)和與業(yè)務(wù)工作的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)力度不夠，存在重業(yè)務(wù)工作輕理論學(xué)習(xí)的現(xiàn)象，沒(méi)有有效將理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)工作結(jié)合起來(lái)，用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦、增強(qiáng)政治本領(lǐng)有差距。
2.工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。工作中有時(shí)存在畏難情緒，接到工作任務(wù)，特別是任務(wù)重、壓力大、困難多的工作時(shí)，存在只注重如何盡快完成工作，而不是如何做到最好的情形，有時(shí)存在應(yīng)付求過(guò)關(guān)的想法，沒(méi)有時(shí)刻以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，致使工作有時(shí)侯不夠深入，不夠細(xì)致，不夠務(wù)實(shí)，缺乏時(shí)不我待、只爭(zhēng)朝夕、勇立潮頭的歷史擔(dān)當(dāng)。
3.宗旨意識(shí)不夠牢固。隨著工作環(huán)境的變化和年齡的增長(zhǎng)，與公司職工群眾的密切聯(lián)系越來(lái)越少，在不知不覺(jué)中淡化了宗旨意識(shí)，對(duì)公司職工群眾的呼聲、疾苦、困難了解不夠全面，直接聯(lián)系公司職工群眾不多，調(diào)研時(shí)間短，與一線公司職工面對(duì)面交流更少，對(duì)基層工作的指導(dǎo)和督促還不夠深入，致使工作效果不夠理想。
4.放松了標(biāo)準(zhǔn)要求。隨著生活水平的不斷提高，過(guò)苦日子的想法有所淡化，吃得好一點(diǎn)，穿得好一點(diǎn)，過(guò)得舒適一點(diǎn)的想法視為自然，由于缺乏對(duì)“務(wù)必使同志們繼續(xù)保持艱苦奮斗的作風(fēng)”的深刻認(rèn)識(shí)，工作熱情有所降低，工作干勁有所不足，安于現(xiàn)狀，求穩(wěn)怕亂，滿(mǎn)足于已取得的成績(jī)，不能對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，積極進(jìn)取意識(shí)不夠。
三、今后努力方向。
堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合，將理論與實(shí)際有機(jī)結(jié)合起來(lái)，用學(xué)習(xí)的成果指導(dǎo)實(shí)際工作。
扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)工作，重部署更要重落實(shí)，把落實(shí)落到細(xì)節(jié)、落到實(shí)處，以求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)推動(dòng)各項(xiàng)任務(wù)順利完成。
拓展服務(wù)內(nèi)容，開(kāi)展具有公司特點(diǎn)的普惠性、常態(tài)性、精準(zhǔn)性服務(wù)，把讓公司職工群眾滿(mǎn)意作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，著力解決公司職工群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題，通過(guò)解決實(shí)際問(wèn)題來(lái)親近群眾、聯(lián)系群眾、服務(wù)群眾，切實(shí)把黨和政府的關(guān)懷與公司的溫暖送到廣大公司職工心坎上。四是筑牢廉政思想防線。認(rèn)真執(zhí)行關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律各項(xiàng)規(guī)定，以清醒的頭腦，清晰的思路、清廉的作風(fēng)嚴(yán)格要求自己，保持艱苦奮斗優(yōu)良傳統(tǒng)，堅(jiān)決反對(duì)奢侈浪費(fèi)和奢靡之風(fēng)，防微杜漸，清清白白做事，堂堂正正做人。
教師六查六看個(gè)人對(duì)照檢查材料（熱門(mén)20篇）篇三
學(xué)校教師個(gè)人對(duì)照檢查材料我聯(lián)系自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，聯(lián)系自己在工作崗位上的各種表現(xiàn)，認(rèn)真查找問(wèn)題，分析根源，思考措施，明確方向。做到一般性問(wèn)題向四風(fēng)聚焦，工作上的問(wèn)題向思想根源聚焦。現(xiàn)整理對(duì)照檢查情況，向大家匯報(bào)如下：
一、存在的主要問(wèn)題（一）沒(méi)有走進(jìn)教師的思想深處,沒(méi)有在校內(nèi)內(nèi)涵發(fā)展上多動(dòng)腦筋。堅(jiān)守教職工思想政治工作和學(xué)生德育工作的固有模式，沒(méi)有在適應(yīng)新情況上求新求變。
（二）注重參加上級(jí)指定要開(kāi)的會(huì)，注重落實(shí)上級(jí)的會(huì)議精神，減少了教育學(xué)習(xí)，減少了進(jìn)班級(jí)參加班會(huì)。注重了以會(huì)議方式部署工作，減少了關(guān)心其他干部或教職工在落實(shí)工作中遇到的困難并為他們排憂(yōu)解難。全盤(pán)工作上有依賴(lài)袁校長(zhǎng)的想法，滿(mǎn)足于副職工作的相對(duì)安逸，宏觀和遠(yuǎn)慮的眼光不夠，所以創(chuàng)新不夠。滋生了一定的官僚習(xí)氣，有時(shí)候?qū)搪毠す_(kāi)評(píng)價(jià)不夠客觀，憑自己的價(jià)值觀和感情好惡下結(jié)論。
（三）有安于現(xiàn)狀不思進(jìn)取的表現(xiàn)，滿(mǎn)足于過(guò)得去的想法。
實(shí)作風(fēng)、清廉底色等方面出了狀況和問(wèn)題。
一是想事情干事業(yè)沒(méi)有堅(jiān)持群眾主體地位，結(jié)果是職務(wù)做到了現(xiàn)在，“唯上”擺到了明處，師生所思所盼所憂(yōu)所急排到了尾處。
二是自己求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)有一定程度的退化。剛參加工作的時(shí)候一直注重踏踏實(shí)實(shí)做事，組織上對(duì)我的培養(yǎng)也是傾盡心血，自己也一直在努力。但是隨著時(shí)間的推移，開(kāi)始滿(mǎn)足于現(xiàn)狀，覺(jué)得現(xiàn)在的工作也好，家庭也好，各方面人際關(guān)系也好，知識(shí)才干也好，一切都很好了，出現(xiàn)了動(dòng)力不足，看不到上級(jí)對(duì)于學(xué)校未來(lái)發(fā)展的規(guī)劃和定位，有時(shí)候務(wù)虛一點(diǎn)好像也沒(méi)看到什么壞處。對(duì)于學(xué)校內(nèi)部管理積累下來(lái)的消極非主流的問(wèn)題，有時(shí)候固步自封，怕把學(xué)校安定團(tuán)結(jié)的局面搞亂了。跟袁校長(zhǎng)和其他領(lǐng)導(dǎo)商量全局工作時(shí)，擺問(wèn)題多，出主意少，怎樣把握時(shí)機(jī)分步推進(jìn)學(xué)校后一輪的改革自己又多了幾分優(yōu)柔。歸根結(jié)底是自己求真務(wù)實(shí)作風(fēng)退化，導(dǎo)致準(zhǔn)星模糊不準(zhǔn)，思想搖擺不定。
三是堅(jiān)守清廉的底色有一些不夠徹底。我是副校長(zhǎng)，要以制度為約束，以群眾為監(jiān)督，積極踐行清廉。
三、
整改措施1、多深入課堂聽(tīng)課、評(píng)課，和任課教師搞好。
教學(xué)。
研討工作，每周至少聽(tīng)兩節(jié)課。同時(shí)和班主任教師隨時(shí)溝通，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和消滅安全隱患。做好學(xué)校的安全工作。
2、結(jié)合本校學(xué)生和教師實(shí)際情況，認(rèn)真做到傾聽(tīng)?zhēng)熒鎸?shí)心聲、了解師生實(shí)際需求、解決師生切實(shí)所需。
3、我將持續(xù)修煉，出出汗，加加油，同全校師生一起，努力提高個(gè)人本領(lǐng)，為自己點(diǎn)點(diǎn)風(fēng)油精，時(shí)刻保持清醒，為學(xué)校發(fā)展求真務(wù)實(shí)，努力再創(chuàng)佳績(jī)！
教師六查六看個(gè)人對(duì)照檢查材料（熱門(mén)20篇）篇四
根據(jù)年度組織生活會(huì)要求，按照統(tǒng)一安排，圍繞“學(xué)查改”主題，重點(diǎn)做好“六對(duì)照六看六查”，在深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、征求各方面意見(jiàn)建議的基礎(chǔ)上，深入檢視剖析問(wèn)題，明確了今后的努力方向和改進(jìn)措施。現(xiàn)將本人的檢視剖析情況報(bào)告如下：
一、存在的問(wèn)題。
（一）對(duì)照?qǐng)?jiān)持黨中央集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)要求，看是否做到“兩個(gè)維護(hù)”，心懷“國(guó)之大者”，查是否存在自由主義、本位主義、保護(hù)主義，缺乏大局意識(shí)、全局觀念。
1.理論學(xué)習(xí)深度不夠。通過(guò)主題教育的學(xué)習(xí)，對(duì)于新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想有了更深一步認(rèn)識(shí)和理解，但是還缺乏連續(xù)性、系統(tǒng)性、全面性，“學(xué)懂、弄通”新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、黨的十九大精神和十九屆歷次全會(huì)精神上還不夠深入，運(yùn)用馬克思主義基本原理分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力還需要在學(xué)習(xí)實(shí)踐中不斷提升。在日常學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)習(xí)針對(duì)性不夠強(qiáng)，學(xué)習(xí)方式方法有待進(jìn)一步改進(jìn)，參加班子集體學(xué)習(xí)堅(jiān)持的較好，個(gè)人自學(xué)有時(shí)不能完全堅(jiān)持學(xué)習(xí)，記學(xué)習(xí)筆記多，細(xì)致分析動(dòng)手寫(xiě)心得體會(huì)少。
2.政治站位不夠高。對(duì)新時(shí)代如何更好地維護(hù)黨的形象權(quán)威、宣傳黨的政策主張、鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)等思考研究不深。對(duì)于困難公司職工制定了解困脫困工作方案，認(rèn)真做好入戶(hù)調(diào)查，不斷加大幫扶力度，但是困難公司職工認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)存在有些內(nèi)容無(wú)法準(zhǔn)確衡量，困難公司職工只想享受現(xiàn)有的低保和公司幫扶政策，主動(dòng)脫困意識(shí)不強(qiáng)，不想脫困、不愿脫困，對(duì)于這些問(wèn)題存在對(duì)策和辦法不多創(chuàng)新性工作不夠，說(shuō)明自己還是政治站位不夠高。
（二）對(duì)照政治過(guò)硬、本領(lǐng)高強(qiáng)要求，看是否學(xué)懂弄通做實(shí)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想特別是經(jīng)濟(jì)思想查是否存在理論聯(lián)系實(shí)際不夠、專(zhuān)業(yè)能力不強(qiáng)、學(xué)用脫節(jié)。
理論指導(dǎo)實(shí)踐不夠。學(xué)用結(jié)合的關(guān)系沒(méi)有處理好，在理論體系把握上和“融匯貫通”地運(yùn)用理論學(xué)習(xí)成果去指導(dǎo)實(shí)際工作上還有欠缺，忽視了理論對(duì)實(shí)際工作的指導(dǎo)作用，導(dǎo)致有時(shí)理論學(xué)習(xí)與實(shí)際工作脫節(jié)，對(duì)待理論學(xué)習(xí)，只滿(mǎn)足于片面地引用個(gè)別原理，而不能有效地與實(shí)際工作緊密結(jié)合起來(lái)。
（三）對(duì)照黨的初心使命和性質(zhì)宗旨，看是否樹(shù)牢以人民為中心的發(fā)展思想，堅(jiān)持正確政績(jī)觀，查是否漠視侵害群眾利益，加重基層負(fù)擔(dān)，干自以為領(lǐng)導(dǎo)滿(mǎn)意卻讓群眾失望的事。
1.對(duì)基層工作的指導(dǎo)和督促還不夠深入。深入基層較少，主動(dòng)性不強(qiáng)、不夠深入，尤其是直接深入到一線基層更少，下基層調(diào)研，只注重了解自己想要了解的問(wèn)題和自己分管的工作，主要是到二級(jí)公司組織了解情況，造成對(duì)基層情況掌握不夠全面細(xì)致，聯(lián)系群眾不廣泛，與一線公司職工談心交流較少。例如對(duì)于溫暖基金慰問(wèn)公司職工，市總公司直接將慰問(wèn)金撥付到公司職工本人會(huì)員服務(wù)卡上，公司職工本人雖然知道，但是基層公司干部對(duì)于是否對(duì)公司職工進(jìn)行了慰問(wèn)、慰問(wèn)金額并不掌握，造成基層公司干部不知情的情況。
2.服務(wù)公司職工還不夠精準(zhǔn)。公司組織一項(xiàng)重要職能就是服務(wù)職能，自己分管的部室主要工作是為公司職工服務(wù)，但是如何圍繞公司職工需求，精準(zhǔn)服務(wù)，真正讓公司職工滿(mǎn)意方面做得還不夠。對(duì)基層的了解，對(duì)公司職工需求的調(diào)查主要靠聽(tīng)匯報(bào)和抽查，不夠全面系統(tǒng)，聯(lián)系群眾不夠廣泛，直接聽(tīng)取基層一線公司職工意見(jiàn)建議不夠及時(shí)全面，服務(wù)公司職工的精準(zhǔn)度還有待進(jìn)一步加強(qiáng)。比如在安排公司職工預(yù)定服務(wù)項(xiàng)目的時(shí)間上還不夠精準(zhǔn)，由于存在官僚主義，沒(méi)有充分考慮到公司職工白班和夜班的情況，致使有的公司職工由于工作原因無(wú)法參與。
（四）對(duì)照把握新發(fā)展階段、貫徹新發(fā)展理念、構(gòu)建新發(fā)展格局、推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展要求，看是否做到穩(wěn)字當(dāng)頭，穩(wěn)中求進(jìn)，尊重規(guī)律、尊重客觀實(shí)際和群眾需求，統(tǒng)籌發(fā)展和安全，查是否存在不按經(jīng)濟(jì)規(guī)律辦事，一刀切、理想化、亂作為。
黨性鍛煉還需進(jìn)一步加強(qiáng)。思想上有待于進(jìn)一步提高，雖然自己注重強(qiáng)化自身政治修養(yǎng)和品德素質(zhì)教育，但在一些方面仍存在差距：有時(shí)還不善于從政治的高度去觀察和處理有關(guān)問(wèn)題，為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗從現(xiàn)在做起，從我做起的激情有所弱化，在馬克思主義的理論修養(yǎng)、政治修養(yǎng)、思想道德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)修養(yǎng)等方面提升較慢，世界觀、人生觀和價(jià)值觀與為民務(wù)實(shí)清廉的要求、與新時(shí)代經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展要求、與人民對(duì)美好生活的向往要求還有差距。
（五）對(duì)照加強(qiáng)調(diào)查研究和“三嚴(yán)三實(shí)”要求，看是否堅(jiān)持走黨的群眾路線，先調(diào)研后決策，以釘釘子精神堅(jiān)韌不拔抓落實(shí)，查是否存在形式主義、官僚主義，關(guān)起門(mén)決策、拍腦袋決策不擔(dān)當(dāng)、不作為。
工作創(chuàng)新不夠。隨著年齡的增長(zhǎng)，工作熱情有所降低，工作干勁有所不足，工作上滿(mǎn)足已有成績(jī)，工作標(biāo)準(zhǔn)要求不高，思想上有所放松，存在躺在過(guò)去的“功勞簿”上“吃老本”思想。比如，在服務(wù)公司職工項(xiàng)目活動(dòng)的開(kāi)發(fā)上，公司職工憑服務(wù)卡免費(fèi)掛號(hào)就醫(yī)項(xiàng)目，在全市屬首創(chuàng)，多家兄弟公司前來(lái)學(xué)習(xí)，尤其是外省市的兩家公司也前來(lái)學(xué)習(xí)，但是成績(jī)畢竟是以前的，近幾年沒(méi)能開(kāi)發(fā)出類(lèi)似的創(chuàng)新的項(xiàng)目，究其思想根源還是存在享樂(lè)思想，安于現(xiàn)狀，積極創(chuàng)新精神不夠。
（六）對(duì)照黨的各項(xiàng)紀(jì)律規(guī)定，看是否自覺(jué)遵規(guī)守紀(jì)做到令行禁止，查是否妄議黨中央。
政治敏銳性不夠。對(duì)社會(huì)上個(gè)別消極或負(fù)面議論，沒(méi)有堅(jiān)決的進(jìn)行抵制批判。能夠堅(jiān)定不移貫徹黨的基本路線，在大是大非面前站穩(wěn)政治立場(chǎng)，但是在錯(cuò)誤言行面前，有時(shí)不能做到堅(jiān)決予以抵制和斗爭(zhēng)，尤其是面對(duì)非本單位公司職工和非工作場(chǎng)所，有時(shí)覺(jué)得與自己無(wú)關(guān)，不能夠較真，抹不開(kāi)情面、拉不下臉面，正面宣傳引導(dǎo)不夠，不敢理直氣壯提出批評(píng)，認(rèn)為管好自己就行，缺乏應(yīng)有的政治責(zé)任感。
勤儉節(jié)約意識(shí)有所淡化。隨著物質(zhì)生活水平的不斷提高，自己勤儉節(jié)約意識(shí)有所淡化，艱苦奮斗精神有所減弱，總覺(jué)得現(xiàn)在生活條件好了，吃好點(diǎn)，穿好點(diǎn)，用好點(diǎn)，又都是花自己的錢(qián)，并不為過(guò)。在飯店用餐時(shí)，不好意思打包帶走剩菜剩飯，覺(jué)得面子上過(guò)不去，造成一定的浪費(fèi)。
二、問(wèn)題根源剖析。
1.理論學(xué)習(xí)不夠深入。對(duì)理論學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)不到位，只把學(xué)習(xí)當(dāng)成一項(xiàng)任務(wù)，沒(méi)有真正當(dāng)成一種習(xí)慣，能夠認(rèn)真參加理論中心組等形式的集中學(xué)習(xí)，對(duì)于個(gè)人自學(xué)長(zhǎng)期堅(jiān)持較差，學(xué)習(xí)內(nèi)容范圍較窄，學(xué)習(xí)內(nèi)容沒(méi)有考慮到政治理論的系統(tǒng)性、全面性，導(dǎo)致自身政治理論知識(shí)不夠系統(tǒng)，從而使得學(xué)習(xí)的效果不理想。對(duì)理論學(xué)習(xí)和與業(yè)務(wù)工作的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)力度不夠，存在重業(yè)務(wù)工作輕理論學(xué)習(xí)的現(xiàn)象，沒(méi)有有效將理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)工作結(jié)合起來(lái)，用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦、增強(qiáng)政治本領(lǐng)有差距。
2.工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。工作中有時(shí)存在畏難情緒，接到工作任務(wù)，特別是任務(wù)重、壓力大、困難多的工作時(shí)，存在只注重如何盡快完成工作，而不是如何做到最好的情形，有時(shí)存在應(yīng)付求過(guò)關(guān)的想法，沒(méi)有時(shí)刻以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，致使工作有時(shí)侯不夠深入，不夠細(xì)致，不夠務(wù)實(shí)，缺乏時(shí)不我待、只爭(zhēng)朝夕、勇立潮頭的歷史擔(dān)當(dāng)。
3.宗旨意識(shí)不夠牢固。隨著工作環(huán)境的變化和年齡的增長(zhǎng)，與公司職工群眾的密切聯(lián)系越來(lái)越少，在不知不覺(jué)中淡化了宗旨意識(shí)，對(duì)公司職工群眾的呼聲、疾苦、困難了解不夠全面，直接聯(lián)系公司職工群眾不多，調(diào)研時(shí)間短，與一線公司職工面對(duì)面交流更少，對(duì)基層工作的指導(dǎo)和督促還不夠深入，致使工作效果不夠理想。
4.放松了標(biāo)準(zhǔn)要求。隨著生活水平的不斷提高，過(guò)苦日子的想法有所淡化，吃得好一點(diǎn)，穿得好一點(diǎn)，過(guò)得舒適一點(diǎn)的想法視為自然，由于缺乏對(duì)“務(wù)必使同志們繼續(xù)保持艱苦奮斗的作風(fēng)”的深刻認(rèn)識(shí)，工作熱情有所降低，工作干勁有所不足，安于現(xiàn)狀，求穩(wěn)怕亂，滿(mǎn)足于已取得的成績(jī)，不能對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，積極進(jìn)取意識(shí)不夠。
三、今后努力方向。
一是加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)。深入、系統(tǒng)加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高理論認(rèn)識(shí)水平，堅(jiān)持不懈地學(xué)，原原本本地學(xué)，聯(lián)系實(shí)際地學(xué)，帶著問(wèn)題地學(xué)，力求做到學(xué)深學(xué)透；制定嚴(yán)密科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，建立常態(tài)化學(xué)習(xí)機(jī)制，持之以恒自覺(jué)學(xué)習(xí)主動(dòng)學(xué)習(xí)，真正把中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系和新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)深悟透、融會(huì)貫通，切實(shí)達(dá)到理論學(xué)習(xí)有收獲的目標(biāo)；堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合，將理論與實(shí)際有機(jī)結(jié)合起來(lái)，用學(xué)習(xí)的成果指導(dǎo)實(shí)際工作。
二是切實(shí)改變工作作風(fēng)。堅(jiān)持把新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想作為干事創(chuàng)業(yè)敢于擔(dān)當(dāng)?shù)膱?jiān)強(qiáng)后盾和指路明燈，保持不甘落后、敢為人先、爭(zhēng)先進(jìn)位的勁頭和勇氣，盡自己最大的能力，努力去克服一切困難，圓滿(mǎn)、出色完成每一項(xiàng)工作任務(wù)；認(rèn)真踐行深入基層、深入一線調(diào)查研究，把情況摸清，把問(wèn)題想透，辯證地分析和處理問(wèn)題，努力做到科學(xué)決策；大力發(fā)揚(yáng)“釘釘子”精神，進(jìn)一步加大困難公司職工解困脫困工作力度，著力在對(duì)象精準(zhǔn)、措施精細(xì)上下功夫，堅(jiān)持一戶(hù)一策一檔一計(jì)劃，扶貧與扶志相結(jié)合，變“輸血”為“造血”；扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)工作，重部署更要重落實(shí)，把落實(shí)落到細(xì)節(jié)、落到實(shí)處，以求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)推動(dòng)各項(xiàng)任務(wù)順利完成。
三是牢固樹(shù)立宗旨意識(shí)。牢記公司組織是黨的政治組織、公司工作是黨的政治工作，切實(shí)把黨的路線方針政策和決策部署落實(shí)到各項(xiàng)工作中去；牢固樹(shù)立以人民為中心的發(fā)展思想，把公司職工群眾需要作為第一選擇，繼續(xù)強(qiáng)化公司職工服務(wù)中心、公司服務(wù)站、公司職工之家、暖心驛站、母嬰關(guān)愛(ài)室等平臺(tái)建設(shè)，完善服務(wù)體系；拓展服務(wù)內(nèi)容，開(kāi)展具有公司特點(diǎn)的普惠性、常態(tài)性、精準(zhǔn)性服務(wù)，把讓公司職工群眾滿(mǎn)意作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，著力解決公司職工群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題，通過(guò)解決實(shí)際問(wèn)題來(lái)親近群眾、聯(lián)系群眾、服務(wù)群眾，切實(shí)把黨和政府的關(guān)懷與公司的溫暖送到廣大公司職工心坎上。四是筑牢廉政思想防線。認(rèn)真執(zhí)行關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律各項(xiàng)規(guī)定，以清醒的頭腦，清晰的思路、清廉的作風(fēng)嚴(yán)格要求自己，保持艱苦奮斗優(yōu)良傳統(tǒng)，堅(jiān)決反對(duì)奢侈浪費(fèi)和奢靡之風(fēng)，防微杜漸，清清白白做事，堂堂正正做人。
教師六查六看個(gè)人對(duì)照檢查材料（熱門(mén)20篇）篇五
中共中央政治局會(huì)議提出，只有增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，自覺(jué)在思想上政治上行動(dòng)上同以同志為的黨中央保持高度一致，才能使我們黨更加團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、堅(jiān)強(qiáng)有力，始終成為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心。正確理解和強(qiáng)化“四個(gè)意識(shí)”，是增強(qiáng)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的重點(diǎn)所在，也是凝聚發(fā)展動(dòng)力的重要思想保證。
政治意識(shí)是增強(qiáng)團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、凝聚發(fā)展動(dòng)力的重要基礎(chǔ)和全面統(tǒng)領(lǐng)。政治意識(shí)首先要求我們必須維護(hù)全黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一。在現(xiàn)實(shí)工作和生活中，政治意識(shí)要求我們必須嚴(yán)格執(zhí)行黨的路線、方針和政策，嚴(yán)格遵守黨的政治紀(jì)律，在政治上時(shí)刻與黨中央保持高度一致。任何情況下都絕對(duì)忠誠(chéng)于黨、絕對(duì)忠誠(chéng)于人民，堅(jiān)決貫徹落實(shí)黨的理論和路線方針政策。只有強(qiáng)化了政治意識(shí)，才能真正為實(shí)現(xiàn)團(tuán)結(jié)統(tǒng)一和高度一致提供思想基礎(chǔ)。
大局意識(shí)是增強(qiáng)團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、凝聚發(fā)展動(dòng)力的重要要求。大局是指工作和事業(yè)發(fā)展的基本態(tài)勢(shì)和總體要求，大局意識(shí)就是要我們?cè)趯?shí)踐中始終把大局的需要作為思考和解決問(wèn)題的出發(fā)點(diǎn)，所有的言行都要符合大局的發(fā)展需要，形成“一盤(pán)棋”的整體思想。做到這一點(diǎn)需要解決兩個(gè)問(wèn)題：一是正確地把握大局的要求。大局是一個(gè)抽象概念，認(rèn)清大局需要我們經(jīng)過(guò)認(rèn)真思考和正確概括的過(guò)程，把握大局的要求需要我們認(rèn)真梳理和正確判斷。同時(shí)，大局也是個(gè)相對(duì)的概念，它要求我們要學(xué)會(huì)在比較中正確地識(shí)別和把握大局。二是正確處理全局與局部的辯證關(guān)系。一方面要心懷全局，以全局為重，同時(shí)要兼顧各個(gè)局部；另一方面要使各個(gè)局部服從全局，要從全局的角度去對(duì)待和處理局部問(wèn)題。在各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展中，大局意識(shí)要求每個(gè)人要自覺(jué)從整體利益的需求來(lái)思考和處理問(wèn)題，這樣才能在統(tǒng)一思想的基礎(chǔ)上凝聚更大能量，實(shí)現(xiàn)整體的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，以便真正提高整體發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力。
核心意識(shí)是增強(qiáng)團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、凝聚發(fā)展動(dòng)力的重要條件。無(wú)論是在生活或工作中，核心意識(shí)對(duì)我們都有重要的指導(dǎo)作用。有了核心意識(shí)才能抓住工作中的重點(diǎn)，才能明確具體的發(fā)展目標(biāo)和方向。強(qiáng)化核心意識(shí)，就是要堅(jiān)決維護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨這個(gè)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。其一，要堅(jiān)決維護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)核心地位。每個(gè)黨員干部要繼續(xù)做出不懈努力，必須時(shí)刻把這一點(diǎn)作為自己的首要任務(wù)。其二，要努力發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。其三，要時(shí)刻抓住推動(dòng)工作發(fā)展中的核心問(wèn)題。每個(gè)黨員的作用是要通過(guò)具體工作體現(xiàn)出來(lái)的，抓住工作中的核心問(wèn)題才能有效地促進(jìn)各項(xiàng)工作的不斷發(fā)展，為廣大人民群眾帶來(lái)實(shí)惠，贏得人民群眾的真心擁護(hù)和愛(ài)戴，在人民群眾的思想上產(chǎn)生強(qiáng)大的向心力，形成促進(jìn)各項(xiàng)工作發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力，這樣才能促使中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)更加繁榮和發(fā)展。
看齊意識(shí)是增強(qiáng)團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、凝聚發(fā)展動(dòng)力的具體保障。一個(gè)隊(duì)伍要整齊，就必須要有明確并為大家公認(rèn)的標(biāo)準(zhǔn)，人人都能按照這個(gè)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)去做，相互看齊。這就需要每個(gè)人的心里都有一種看齊意識(shí)。培養(yǎng)看齊意識(shí)要著眼于以下幾點(diǎn)：一是要明確看齊的標(biāo)準(zhǔn)。要與黨中央保持高度的一致，具體包括黨的路線、方針和政策，黨的各項(xiàng)紀(jì)律、基本要求和具體規(guī)定，黨的章程，各種行政法規(guī)等，所有這些內(nèi)容都是衡量每個(gè)黨員言行的明確標(biāo)準(zhǔn)，每個(gè)黨員的言行必須符合這些具體內(nèi)容的規(guī)定。二是要從嚴(yán)要求自己。在黨紀(jì)、黨規(guī)面前，每個(gè)黨員要從思想上給予高度重視，時(shí)時(shí)檢查自己的言行是否符合黨紀(jì)、黨規(guī)的要求，特別是在衡量自己言行的具體尺度上要從嚴(yán)掌握，絕不能對(duì)自己有半點(diǎn)寬容。從嚴(yán)要求自己正是在增強(qiáng)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一中每個(gè)黨員應(yīng)盡的責(zé)任。三是要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。理論學(xué)習(xí)能夠提高人的認(rèn)識(shí)能力和辨別是非能力，這對(duì)于準(zhǔn)確地把握正確的看齊標(biāo)準(zhǔn)十分重要。因?yàn)槭欠菃?wèn)題概括起來(lái)會(huì)較為清晰，但其在實(shí)踐中的具體表現(xiàn)往往并不簡(jiǎn)單、直接，只有不斷提高理論水平才能透過(guò)現(xiàn)象看到本質(zhì)。同時(shí)，理論學(xué)習(xí)還能在提高人的理論修養(yǎng)基礎(chǔ)上使其更加明理，更容易理解整體與局部的辯證關(guān)系，從而在強(qiáng)化看齊意識(shí)的基礎(chǔ)上不斷提高與整體相互協(xié)調(diào)的自覺(jué)性，這是增強(qiáng)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、使思想中的能量轉(zhuǎn)化為實(shí)際發(fā)展動(dòng)力的重要保障。
“四個(gè)意識(shí)”是一個(gè)有機(jī)的整體。強(qiáng)化政治意識(shí)，要求我們堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)定對(duì)馬克思主義的信仰，始終堅(jiān)持正確的政治方向，在思想上、政治上、行動(dòng)上同黨中央保持高度一致；強(qiáng)化大局意識(shí)，要求我們正確處理全局與局部的關(guān)系，時(shí)刻不要忘記整體利益；強(qiáng)化核心意識(shí)，要求我們?cè)诠ぷ髦幸プ≈攸c(diǎn)問(wèn)題，時(shí)刻不要忘記黨和人民的需求；強(qiáng)化看齊意識(shí)，要求我們?cè)趯?shí)踐中要與黨中央保持高度一致，任何時(shí)候都不能偏離正確方向。
教師六查六看個(gè)人對(duì)照檢查材料（熱門(mén)20篇）篇六
照區(qū)紀(jì)委、區(qū)委組織部《關(guān)于認(rèn)真開(kāi)好20xx年度處級(jí)以上黨和國(guó)家機(jī)關(guān)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部民主生活會(huì)的通知》要求，我深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八屆六中全會(huì)、市委十屆十次全會(huì)和區(qū)第十一次黨代會(huì)精神，圍繞“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育要求，重點(diǎn)對(duì)照《關(guān)于新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》和《中國(guó)共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》，結(jié)合黨校工作實(shí)際，在廣泛征求意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行了深刻的黨性分析，嚴(yán)肅認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，深入查擺問(wèn)題，認(rèn)真剖析檢查。現(xiàn)對(duì)照檢查如下：
一、存在的突出問(wèn)題。
（一）理想信念方面。理論學(xué)習(xí)不夠深入。沒(méi)有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)政治理論，僅僅停留在了解一些條例、規(guī)定的部分章節(jié)、條款上，沒(méi)有結(jié)合自身工作生活和學(xué)習(xí)實(shí)際，進(jìn)行認(rèn)真思考，深入剖析，真正理解的政治理論更少。學(xué)習(xí)上存在畏難情緒，真正投入學(xué)習(xí)的時(shí)間不多，有時(shí)比較懶惰，做不到擠時(shí)間學(xué)習(xí)。雖然學(xué)了些政策理論和業(yè)務(wù)知識(shí)，但浮于表面的多，工作中，我深切地感受到，由于理論知識(shí)不夠豐富，經(jīng)常會(huì)感到工作思路不是很清晰，業(yè)務(wù)工作方向不是很明確。
（二）遵守黨的政治紀(jì)律、政治規(guī)矩和組織紀(jì)律規(guī)矩方面。政治素養(yǎng)有待提高。艱苦樸素作風(fēng)不夠，廉潔自律、意識(shí)不強(qiáng)，思想上嚴(yán)防死守、令行禁止的意識(shí)不夠深入。對(duì)反面典型的警示性認(rèn)識(shí)不足，在自己的工作生活中，更注重正面典型的引導(dǎo)，對(duì)反面典型明底線、知敬畏、受警醒的作用認(rèn)識(shí)不足。
（三）擔(dān)當(dāng)作為方面。沒(méi)有充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，局限于上級(jí)布置什么做什么，有時(shí)產(chǎn)生的新想法也只是停留于心動(dòng)而無(wú)行動(dòng)的狀態(tài)。不敢打破原有框框，求穩(wěn)怕難，碰到新情況、新問(wèn)題憑經(jīng)驗(yàn)考慮問(wèn)題多。對(duì)一些時(shí)間短、任務(wù)緊、要求高的工作往往存在優(yōu)質(zhì)時(shí)達(dá)不到高效，高效中難以達(dá)到優(yōu)質(zhì)，在工作中還存在興國(guó)書(shū)記提到的不作為、不善為、不會(huì)為等方面的問(wèn)題。
（五）落實(shí)“兩個(gè)責(zé)任”方面。
對(duì)落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的重要性、必要性缺乏正確的認(rèn)識(shí)。認(rèn)為業(yè)務(wù)工作是務(wù)實(shí)，黨風(fēng)廉政建設(shè)是務(wù)虛，是紀(jì)檢監(jiān)察部門(mén)的事；對(duì)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作只喊口號(hào)或只下文，被動(dòng)應(yīng)付了事，沒(méi)有真正將落實(shí)責(zé)任制與業(yè)務(wù)工作融合起來(lái)。
二、存在問(wèn)題的原因剖析。
對(duì)照“四講四有”要求，深刻反思自身存在的突出問(wèn)題，不管是被動(dòng)適應(yīng)，還是隨波逐流，都是主觀上出了問(wèn)題。
（一）忽視了理論學(xué)習(xí)，放松了主觀世界的自我改造。
自認(rèn)為有多年來(lái)先后在多個(gè)部門(mén)工作的經(jīng)歷，做好本職工作沒(méi)有問(wèn)題，在學(xué)習(xí)新理論、新知識(shí)的求知道路上欠缺更強(qiáng)烈愿望。常把工作當(dāng)成硬任務(wù)，學(xué)習(xí)變成軟任務(wù)，認(rèn)為首先要完成好事務(wù)性工作，完成區(qū)委、區(qū)政府交給黨校的任務(wù)，至于理論沒(méi)有必要去深鉆細(xì)研，懂得一些基本觀點(diǎn)、基本原理能適應(yīng)工作就行。“經(jīng)驗(yàn)主義”的思想導(dǎo)致理論學(xué)習(xí)的深度還不夠，運(yùn)用理論知識(shí)指導(dǎo)工作實(shí)踐的能力還應(yīng)該加強(qiáng)。
（二）宗旨意識(shí)有所淡薄，群眾觀念弱化。對(duì)黨的群眾路線認(rèn)識(shí)不深，對(duì)堅(jiān)持改造自己的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的重要性認(rèn)識(shí)不足，還沒(méi)有真正在思想上、行動(dòng)上樹(shù)立起全心全意為人民服務(wù)的公仆意識(shí)。黨的宗旨意識(shí)淡化，對(duì)自己人民公仆身份產(chǎn)生的模糊認(rèn)識(shí)。在工作上群眾觀念有些淡薄，自認(rèn)為黨校干部、教師、職工人數(shù)較少，工作好做。因此指導(dǎo)工作主觀意志成份多，為群眾想的少、做的少，服務(wù)群眾，缺乏真功夫。
（三）工作中缺乏主動(dòng)性和勇于創(chuàng)新的膽識(shí)。存在船到碼車(chē)到站的想法，缺失了站好最后一班崗的朝氣。認(rèn)為自己為黨工作了幾十年，馬上就退休了，不需要再那么辛苦了，可以松口氣了。在日常行政管理工作習(xí)慣指指派派，把工作任務(wù)壓在做具體工作的同志肩上，自己做具體工作少。缺少親力親為，對(duì)自己要求降低，丟掉了黨員領(lǐng)導(dǎo)干部率先垂范的工作作風(fēng)。
三、今后努力的方向和改進(jìn)措施。
通過(guò)對(duì)照檢查，自我剖析，使我更加清醒的認(rèn)識(shí)到自身存在的問(wèn)題和產(chǎn)生這些問(wèn)題的根源，也更增強(qiáng)了我改進(jìn)不足、提高修養(yǎng)的動(dòng)力，在今后的工作中將從以下幾方面改進(jìn)和提高。
（一）要進(jìn)一步加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)黨性修養(yǎng)。提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，樹(shù)立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，要以解決思想和工作中存在的實(shí)際問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn)，以改進(jìn)自己的工作作風(fēng)和工作方式、提高工作效率為落腳點(diǎn)。以座談會(huì)、___、徐才厚、郭伯雄、令計(jì)劃、蘇榮和武長(zhǎng)順、黃興國(guó)、呂福春等反面典型為警戒，深刻認(rèn)識(shí)反面典型嚴(yán)重違紀(jì)違法案件的危害性，深刻剖析其思想根源，進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩。特別要在理論聯(lián)系實(shí)際上下真功夫，實(shí)現(xiàn)理論和實(shí)踐的統(tǒng)一。制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，在堅(jiān)每周五半天學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策。開(kāi)展豐富多彩的學(xué)習(xí)形式，探討各種各樣的學(xué)習(xí)載體，提高學(xué)習(xí)效率，增強(qiáng)自己的理論功底。另外，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，特別是黨校管理知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高自己的管理能力。
（二）要進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，增強(qiáng)宗旨意識(shí)。樹(shù)立無(wú)私奉獻(xiàn)和艱苦奮斗的精神，把個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)與社會(huì)需要、群眾需求緊密結(jié)合起來(lái)，堅(jiān)持黨的事業(yè)第一、人民的利益第一。要深入基層，聯(lián)系群眾，傾聽(tīng)群眾意見(jiàn)，努力做到善于克服消極思維、模糊認(rèn)識(shí)所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作，不斷完善和提高自己，腳踏實(shí)地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服務(wù)水平。
（三）要進(jìn)一步務(wù)實(shí)創(chuàng)新，增強(qiáng)工作實(shí)效。要堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，在科學(xué)理論的指導(dǎo)下，積極創(chuàng)新工作機(jī)制，堅(jiān)持在管理中體現(xiàn)服務(wù)，在服務(wù)中加強(qiáng)管理，努力做到管之有據(jù)、管之有情、管之有方。注重制度建設(shè)，做到有規(guī)可依；注重服務(wù)引導(dǎo)，做到“管之有情”；要關(guān)心教師業(yè)務(wù)、政治進(jìn)步，引導(dǎo)教師參與民主管理，調(diào)動(dòng)教師參與教學(xué)管理的積極性，營(yíng)造溫馨、和諧的工作氛圍。注重管理實(shí)效，做到“管之有方”；在管理過(guò)程中，做到溝通到位，管理到位，監(jiān)督到位。結(jié)合黨校實(shí)際，努力提高科研、調(diào)研獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)，提高教師工作積極性。
（四）要進(jìn)一步增強(qiáng)廉政清廉意識(shí)要抗得起誘惑，耐得住寂寞，經(jīng)得起考驗(yàn)，做到自重、自警、自省、自勵(lì)；要加強(qiáng)道德修養(yǎng)，樹(shù)立正確的利益觀、榮辱觀、道德觀、人生觀，追求積極向上的生活情趣，帶頭弘揚(yáng)社會(huì)主義道德風(fēng)向，堅(jiān)決抵制歪風(fēng)邪氣，始終做到清正廉潔，盡心盡力把工作做好。在黨風(fēng)廉政中做好帶頭作用，不受賄、不吃請(qǐng)，做黨和人民放心的好黨員、好干部。
以上是自己的對(duì)照檢查，由于個(gè)人認(rèn)識(shí)水平、思想覺(jué)悟有限，可能有一些問(wèn)題對(duì)照檢查的不夠深刻、準(zhǔn)確，懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們給我提出寶貴意見(jiàn)，我會(huì)虛心接受。
教師六查六看個(gè)人對(duì)照檢查材料（熱門(mén)20篇）篇七
2020年的民主生活會(huì)上，共梳理出六個(gè)方面12個(gè)問(wèn)題，其中6個(gè)問(wèn)題已經(jīng)整改到位，還有6個(gè)問(wèn)題列了清單、建了臺(tái)賬，通過(guò)一年多的持續(xù)整改，目前也已全部銷(xiāo)號(hào)。具體情況是:針對(duì)“學(xué)習(xí)不深入、不系統(tǒng)”的問(wèn)題，我制定了日學(xué)習(xí)計(jì)劃，堅(jiān)持每天學(xué)習(xí)1個(gè)小時(shí)以上，認(rèn)真學(xué)黨章、學(xué)系列講話(huà)、學(xué)業(yè)務(wù)知識(shí)，先后攥寫(xiě)心得體會(huì)12篇、參加交流研討6次，忙而忘學(xué)、以干代學(xué)現(xiàn)象得到有效克服。針對(duì)“理想信念不夠堅(jiān)定”的問(wèn)題，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨規(guī)黨史，學(xué)習(xí)了十九大及十九屆二中、三中、四中、全會(huì)精神，講了2次專(zhuān)題黨課，強(qiáng)化了宗旨意識(shí)、強(qiáng)化了黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定了共產(chǎn)主義理想信念。針對(duì)“貫徹黨的方針政策存在不到位現(xiàn)象”的問(wèn)題，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨章黨規(guī)及黨員干部廉潔從政系列要求，堅(jiān)持以更高、更嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不折不扣地貫徹執(zhí)行各項(xiàng)方針政策，增強(qiáng)了推動(dòng)發(fā)展的能力。針對(duì)“推動(dòng)工作有急于求成表現(xiàn)”的問(wèn)題，我堅(jiān)持進(jìn)一步熟悉社情民意，在安排工作中，盡量做到既能結(jié)合工作實(shí)際、又能加快追趕超越步伐，工作的針對(duì)性、指導(dǎo)性、操作性進(jìn)一步增強(qiáng)。針對(duì)“遇到問(wèn)題比較棘手的時(shí)候，有緩一緩、放--放的想法，沒(méi)有持之以恒地推動(dòng)落實(shí)”的問(wèn)題，我牢固樹(shù)立克難攻堅(jiān)、跟蹤問(wèn)效的工作理念，每周列出工作清單，逐項(xiàng)協(xié)調(diào)解決、跟蹤問(wèn)效，確保難點(diǎn)問(wèn)題能得到及時(shí)破解。
（二）2020年梳理的主要問(wèn)題。
1.在學(xué)懂弄通做實(shí)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”方面。我能認(rèn)真領(lǐng)會(huì)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，牢固樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)持做到“四個(gè)服從”。但與習(xí)總書(shū)記:“必須大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)”的要求相比，還存在三個(gè)方面的問(wèn)題，一是學(xué)習(xí)的恒心毅力不夠，沒(méi)有真正把學(xué)習(xí)作為硬任務(wù)、硬目標(biāo)擺上重要位置，缺乏主動(dòng)學(xué)、持續(xù)學(xué)。二是學(xué)習(xí)不夠全面。更多的時(shí)候是就報(bào)告本身、就自己分管領(lǐng)域的內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)，存在孤立地、零散地、局部地理解十九大精神的情況。二是理解不夠深刻。存在淺嘗輒止現(xiàn)象，沒(méi)有作深入、系統(tǒng)的消化和領(lǐng)會(huì)，有些內(nèi)容學(xué)而不精、知而不透。三是學(xué)習(xí)實(shí)效不夠。對(duì)新思想新理論新政策的學(xué)習(xí)有時(shí)仍停留在一般性的認(rèn)識(shí)和理解.上，思考性學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)還不夠，有時(shí)有走形式、走過(guò)場(chǎng)的現(xiàn)象。四是運(yùn)用不夠充分。沒(méi)有將十九大及十九屆歷次全會(huì)精神的實(shí)質(zhì)和內(nèi)涵充分運(yùn)用到實(shí)際工作中，工作上存在憑經(jīng)驗(yàn)抓安排、抓落實(shí)的現(xiàn)象。
2、在堅(jiān)持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)決落實(shí)黨中央決策部署方面。我能認(rèn)真貫徹執(zhí)行.上級(jí)各項(xiàng)決策部署，始終同黨中央和省、市、縣委保持高度一致，做到政治立場(chǎng)不含糊、落實(shí)決策不折扣。但對(duì)照習(xí)總書(shū)記:“要把分管方面的工作同黨中央重大決策部署銜接起來(lái)、統(tǒng)一起來(lái)”的要求相比，我還存在兩方面問(wèn)題。一是大局意識(shí)有待加強(qiáng)。總愛(ài)強(qiáng)調(diào)自己分管工作的特殊性、重要性，把主要精力用在分管領(lǐng)域，不能站在全縣大局上想問(wèn)題、看問(wèn)題，沒(méi)有處理好分管工作與全局工作之間的關(guān)系。二是沒(méi)有牢固樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀。希望盡快出成績(jī)，遇到一些耗時(shí)較長(zhǎng)的難題，心比較急，老是想著法子打擦邊球來(lái)越程序、趕進(jìn)度，沒(méi)有督促部門(mén)嚴(yán)格按法規(guī)程序辦事，比如分管領(lǐng)域的個(gè)別項(xiàng)目存在未批先建現(xiàn)要求相比，還存在三個(gè)方面的問(wèn)題，一是學(xué)習(xí)的恒心毅力不夠，沒(méi)有真正把學(xué)習(xí)作為硬任務(wù)、硬目標(biāo)擺上重要位置，缺乏主動(dòng)學(xué)、持續(xù)學(xué)。二是學(xué)習(xí)不夠全面。更多的時(shí)候是就報(bào)告本身、就自己分管領(lǐng)域的內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)，存在孤立地、零散地、局部地理解十九大精神的情況。二是理解不夠深刻。存在淺嘗輒止現(xiàn)象，沒(méi)有作深入、系統(tǒng)的消化和領(lǐng)會(huì)，有些內(nèi)容學(xué)而不精、知而不透。三是學(xué)習(xí)實(shí)效不夠。對(duì)新思想新理論新政策的學(xué)習(xí)有時(shí)仍停留在一般性的認(rèn)識(shí)和理解.上，思考性學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)還不夠，有時(shí)有走形式、走過(guò)場(chǎng)的現(xiàn)象。四是運(yùn)用不夠充分。沒(méi)有將十九大及十九屆歷次全會(huì)精神的實(shí)質(zhì)和內(nèi)涵充分運(yùn)用到實(shí)際工作中，工作上存在憑經(jīng)驗(yàn)抓安排、抓落實(shí)的現(xiàn)象。
3.在積極履職盡責(zé)，服務(wù)疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展方面。一是工作求穩(wěn)不求進(jìn)思想較重，對(duì)于上級(jí)安排的工作抱有“不求有功，但求無(wú)過(guò)”思想，有時(shí)工作雖然也考慮到應(yīng)該怎么做比較好，但思想上總有這樣那樣的顧慮，多一事不如少一事，盡快了事，怕得罪人、怕背包袱。二.是黨性修養(yǎng)要求不夠高。對(duì)實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想的長(zhǎng)期性、復(fù)雜性、艱巨性認(rèn)識(shí)不足，放松了持續(xù)改造自身世界觀、人生觀和價(jià)值觀的自覺(jué)性，雖然在行動(dòng)上能夠與上級(jí)黨組織要求保持高度一致，但是在思想上放松了對(duì)保持黨員先進(jìn)性和純潔性的追求，不能時(shí)時(shí)刻刻對(duì)照黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，缺乏為共產(chǎn)主義理想鞠躬盡瘁、死而后已的精神境界，黨性修養(yǎng)與黨的事業(yè)要求、人民群眾期盼存在一定差距。三是政治認(rèn)識(shí)高度不夠。對(duì)新時(shí)代黨面臨的“四大危險(xiǎn)”“四大考驗(yàn)”認(rèn)識(shí)不深，對(duì)一些敏感問(wèn)題，特別是意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域問(wèn)題的復(fù)雜性認(rèn)識(shí)不夠，缺乏高度的警惕性和斗爭(zhēng)性，沒(méi)有很好運(yùn)用馬列主義觀點(diǎn)，旗幟鮮明地作堅(jiān)決斗爭(zhēng)、主動(dòng)抵制和果斷制止，存在麻痹思想。
4.在收官“十三五””，謀劃“十四五”方面。隨著工作閱歷和年齡的增長(zhǎng)，考慮個(gè)人榮辱進(jìn)退、考慮人情世故多了，敢于擔(dān)當(dāng)、敢于負(fù)責(zé)的精神有所下降。勇于負(fù)責(zé)、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木癫蛔悖嬖谌狈?dān)當(dāng)、不敢直面問(wèn)題的現(xiàn)象。二是開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)消弱。工作.上滿(mǎn)足于現(xiàn)狀，過(guò)于強(qiáng)調(diào)規(guī)矩與程序，沒(méi)有從更高的標(biāo)準(zhǔn)、更好的成效去思考去研究工作中深層次的問(wèn)題；對(duì)新政策、新問(wèn)題的研究不夠，習(xí)慣于憑經(jīng)驗(yàn)做事；缺乏探索做好新時(shí)期黨建及紀(jì)檢工作新思路、新做法的主動(dòng)性，致使工作思路不寬，辦法不多。三是干事創(chuàng)業(yè)的意志衰退。認(rèn)為自己起早貪黑干了20多年了，年齡也慢慢偏大了，體質(zhì)也慢慢下降了，也該在機(jī)關(guān)里歇歇?dú)饬耍狈?qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，有船到碼頭車(chē)到站的思想。遇到問(wèn)題迎難而上、敢拼敢闖的魄力有所退化，存在應(yīng)付過(guò)關(guān)的心理，缺乏靜下心來(lái)想辦法解決問(wèn)題的精神。
5.在落實(shí)全面從嚴(yán)治黨責(zé)任，履行“一崗雙責(zé)”和遵規(guī)守紀(jì)、糾四風(fēng)轉(zhuǎn)作風(fēng)方面。我能?chē)?yán)格筑牢拒腐防變防線，帶頭執(zhí)行《準(zhǔn)則》、《條例》，但與習(xí)總書(shū)記“把從嚴(yán)治黨責(zé)任承擔(dān)好、落實(shí)好，堅(jiān)決防止‘一手硬、一手軟’”的要求相比，我做的也不夠到位。一是“一崗雙責(zé)”仍有差距。雖然對(duì)分管部門(mén)黨風(fēng)廉政建設(shè)等工作年初有安排、定期有檢查，但對(duì)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)要求的嚴(yán)、對(duì)廉政指標(biāo)要求的松，沒(méi)有及時(shí)做好教育警示、防微杜漸，分管領(lǐng)域內(nèi)出現(xiàn)了個(gè)別干部違規(guī)受處分的問(wèn)題。二是部分方面還存在官僚主義現(xiàn)象。主動(dòng)下基層調(diào)查研究不夠，與基層干部群眾直接溝通交流不夠。比如，我分管工業(yè)已經(jīng)有一年多的時(shí)間，有3戶(hù)規(guī)上工業(yè)企業(yè)一直想去看看、但至今沒(méi)有去成，多是聽(tīng)經(jīng)貿(mào)局的同志匯報(bào)企業(yè)經(jīng)營(yíng)情況，實(shí)地調(diào)研不夠。三是服務(wù)意識(shí)淡化、對(duì)待群眾不夠熱情。把群眾看作衣食父母的初衷有所淡化，干工作更多的是迎合.上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)意圖，對(duì)一些百姓反映的問(wèn)題轉(zhuǎn)辦、交辦多，親自深入一線不夠。四是有家長(zhǎng)作風(fēng)。對(duì)干部批評(píng)有時(shí)候不講究方式，直來(lái)直去，語(yǔ)氣嚴(yán)厲。比如，在**督查脫貧攻堅(jiān)工作時(shí)，遇到完成任務(wù)較差的村組，就不講情面地嚴(yán)厲批評(píng)，沒(méi)有顧慮到基層干部的辛勞和情緒。
教師六查六看個(gè)人對(duì)照檢查材料（熱門(mén)20篇）篇八
自三項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)?按照黨支部的統(tǒng)一部署和要求，堅(jiān)持將學(xué)習(xí)貫穿教育活動(dòng)全過(guò)程。在認(rèn)真學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，對(duì)照六查六看?結(jié)合自身實(shí)際情況認(rèn)真剖析。現(xiàn)將有關(guān)情況報(bào)告如下：
??1、查思想作風(fēng)，看有無(wú)不思進(jìn)取、群眾觀念淡薄問(wèn)題。本人能夠堅(jiān)持全心全意為民服務(wù)的思想，堅(jiān)持一切以黨和人民的利益為出發(fā)點(diǎn)。但有些滿(mǎn)足于過(guò)去一些所學(xué)，沒(méi)有深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，政治理論學(xué)習(xí)不夠深入，學(xué)習(xí)的內(nèi)容不系統(tǒng)、不廣泛，沒(méi)能準(zhǔn)確把握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的精神實(shí)質(zhì)；自學(xué)意識(shí)不強(qiáng)，不善于抓緊點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)。沒(méi)有把科學(xué)發(fā)展觀和為人民服務(wù)有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，沒(méi)有真正把宗旨觀念落實(shí)到行動(dòng)中去。
??2、查政治紀(jì)律，看有無(wú)有令不行、有禁不止等問(wèn)題。本人能夠堅(jiān)定政治立場(chǎng)，堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策。但理論學(xué)習(xí)還不夠深入，對(duì)一些方針政策學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)的不夠全面、深刻，在以后的工作中要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，避免在工作中存在一些片面性問(wèn)題。
??3、差服務(wù)態(tài)度，看有無(wú)態(tài)度生硬、推諉扯皮等問(wèn)題。能夠勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、全心全意的對(duì)待工作、服務(wù)群眾。但在工作中缺少創(chuàng)新意識(shí)，缺乏突破條框的勇氣，工作繁忙時(shí)容易急躁。
??4、查工作紀(jì)律，看有無(wú)遲到早退、無(wú)故脫崗等問(wèn)題。本人工作作風(fēng)基本做到了求真務(wù)實(shí)、積極向上，嚴(yán)格遵守規(guī)章制度。但在工作上，有時(shí)會(huì)產(chǎn)生一種自滿(mǎn)情緒，經(jīng)常聽(tīng)取群眾意見(jiàn)方面做的不很好。
??5、查精神狀態(tài)，看有無(wú)萎靡不振、渾天熬日等問(wèn)題。本人在生活中能夠做到艱苦樸素、尊老愛(ài)幼、以誠(chéng)待人，時(shí)刻以中華民族的傳統(tǒng)美德鞭策自己，但敢于在自身工作中不斷找差距方面做的還不夠。
??6、查廉潔方面，看有無(wú)吃拿卡要、以權(quán)謀私等問(wèn)題。能夠時(shí)刻告誡自己要廉潔自律，虛心接受群眾的監(jiān)督，傾聽(tīng)群眾意見(jiàn)，時(shí)刻強(qiáng)化自我防范意識(shí)，維護(hù)基層黨員的個(gè)人形象，牢固樹(shù)立廉政意識(shí)。
??通過(guò)六查六看使我的思想更加明朗更加清楚做到了什么，那些還沒(méi)有做到、做好，能做什么，不能做什么。今后，要把學(xué)習(xí)作為自己的第一任務(wù)，下決心克服浮躁心態(tài)，靜下心來(lái)，在學(xué)習(xí)中思考，在思考中學(xué)習(xí)。圍繞堅(jiān)定政治信念，自覺(jué)在思想上政治上行動(dòng)上與黨中央保持高度一致，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀。同時(shí)要以實(shí)踐為課堂，在深入基層、深入調(diào)查研究中，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，要經(jīng)常透過(guò)問(wèn)題，反思自身存在的問(wèn)題和教訓(xùn)，不斷改進(jìn)工作作風(fēng)。不斷增強(qiáng)事業(yè)心責(zé)任感，把心思和精力主要集中到工作上，要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神，不怕吃苦，甘于奉獻(xiàn)，扎扎實(shí)實(shí)的做好職責(zé)范圍內(nèi)的每一件事情。要按照自重、自省、自警、自勵(lì)的要求，不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，加強(qiáng)自我約束，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，在本職崗位上做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
教師六查六看個(gè)人對(duì)照檢查材料（熱門(mén)20篇）篇九
翁敦龍。
習(xí)近平總書(shū)記在中國(guó)共產(chǎn)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)，這次教育實(shí)踐活動(dòng)的主要任務(wù)聚焦到作風(fēng)建設(shè)上，集中解決形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)”問(wèn)題。要對(duì)作風(fēng)之弊、行為之垢來(lái)一次大排查、大檢修、大掃除。我聯(lián)系自己的思想和工作實(shí)際，重點(diǎn)查找自己存在的問(wèn)題和不足，并對(duì)個(gè)人存在問(wèn)題的原因進(jìn)行了更深層次的剖析，達(dá)到了自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點(diǎn)、增強(qiáng)黨性的目的。
我個(gè)人在近期重點(diǎn)學(xué)習(xí)了《中國(guó)共產(chǎn)黨黨章》、《中國(guó)共產(chǎn)黨黨風(fēng)監(jiān)督條例（試行）》、《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》、《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)黨和作風(fēng)問(wèn)題的決定》等。通過(guò)學(xué)習(xí)、查擺、對(duì)照，充分認(rèn)識(shí)到，“四風(fēng)”是黨的群眾路線的死敵大敵頑敵，其要害是一方面使黨脫離群眾、喪失密切聯(lián)系群眾的最大政治優(yōu)勢(shì)。“四風(fēng)”問(wèn)題嚴(yán)重?fù)p害了黨在人民群眾中的形象，嚴(yán)重?fù)p害了黨群干群關(guān)系，是當(dāng)前人民群眾深?lèi)和唇^、反映最強(qiáng)烈的問(wèn)題。按照“照鏡子”的要求，對(duì)照黨章和改進(jìn)作風(fēng)的有關(guān)要求，進(jìn)行“四風(fēng)”問(wèn)題對(duì)照剖析，挖掘思想根源，提出整改措施。尤其檢查了自己工作、學(xué)習(xí)、生活的各個(gè)方面，存在缺點(diǎn)和不足，主要有：
一、自我對(duì)照與剖析。
（一）、形式主義方面。
一是，政治理論學(xué)習(xí)不夠深入。對(duì)馬克思、列寧主義，毛澤東思想，中國(guó)特色社會(huì)主義理論的學(xué)習(xí)存在片面性，缺乏對(duì)理論的系統(tǒng)研究和深刻理解，缺乏系統(tǒng)性、深入性的學(xué)習(xí)。
二是，沒(méi)有把政治理論靈活的用于實(shí)踐中去。對(duì)于馬列主義、毛澤東思想，中國(guó)特色社會(huì)主義理論。
三是，作為共產(chǎn)黨員對(duì)于黨章的學(xué)習(xí)、貫徹、維護(hù)不夠。沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。黨章就是黨的根本大法，是全黨必須遵循的總規(guī)矩。對(duì)于黨章的學(xué)習(xí)層次比較淺，總以為自己只要不違反黨章的規(guī)定就是合格的黨員。對(duì)于貫徹黨章、維護(hù)黨章的意識(shí)不夠。僅僅限于理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的比較死板，也比較淺，沒(méi)有用來(lái)分析解決問(wèn)題。
（二）、官僚主義方面。
群眾意識(shí)不夠強(qiáng)，雖然也下基層調(diào)研，但主動(dòng)性不強(qiáng)、不夠深入，有時(shí)候只注重了解自己想要了解的問(wèn)題，未能完全做到“從群眾中來(lái)，到群眾中去”，為民服務(wù)的宗旨有待加強(qiáng)。
（三）、享樂(lè)主義方面。
一是明白自己承擔(dān)著教師這一重要的崗位職責(zé)，自己也了解“師者，傳道、授業(yè)、解惑”這句話(huà)的重要內(nèi)涵，但在課較多的情況下，心里不免有所抱怨。二是有時(shí)在工作中存在有惰性，面對(duì)上級(jí)布置下來(lái)的任務(wù)有畏難情緒，有時(shí)不能克服自己的焦躁情緒。
（四）奢靡之風(fēng)方面。
喜歡網(wǎng)購(gòu)，花錢(qián)有時(shí)不注意節(jié)制。
二、產(chǎn)生問(wèn)題的原因分析。
1、理想信念方面堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，也堅(jiān)信在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，社會(huì)主義在健康有序的發(fā)展。在大是大非問(wèn)題上能夠始終與黨站在統(tǒng)一戰(zhàn)線上，但遇到網(wǎng)絡(luò)上或現(xiàn)實(shí)中抨擊黨的言論，自己不能有力的回?fù)簦科湓颍€在于自己對(duì)黨的知識(shí)太過(guò)淺薄，對(duì)黨出臺(tái)的各項(xiàng)規(guī)定與政策還不夠了解，平時(shí)對(duì)黨、政治的知識(shí)都只局限于政治學(xué)習(xí)中，自己不能主動(dòng)、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，不能拿起、運(yùn)用黨的知識(shí)這把應(yīng)對(duì)反動(dòng)言論者的武器。
2、宗旨意識(shí)方面全心全意為人民服務(wù)是黨的宗旨，對(duì)教師而言，更具體的體現(xiàn)應(yīng)是全心全意為學(xué)生服務(wù)。自己過(guò)于注重對(duì)學(xué)生知識(shí)的傳授，沒(méi)有注重道的傳播這方面，殊不知，自己在傳播知識(shí)的同時(shí)，也在用自己的言行、工作態(tài)度在影響學(xué)生，以后在工作中要注意這些方面。
3、政治紀(jì)律方面遵守學(xué)校的各項(xiàng)政治紀(jì)律制度，支部的每次政治學(xué)習(xí)也準(zhǔn)時(shí)參加，但學(xué)習(xí)時(shí)偶爾會(huì)開(kāi)小差。
4、黨性修養(yǎng)方面雖然自己作為一名黨員，要求自己不斷的應(yīng)在各個(gè)方面進(jìn)步，但相比其它一些優(yōu)秀黨員，自己的進(jìn)步還太慢，黨性修養(yǎng)方面還要提升，不但黨的理論知識(shí)要深入學(xué)習(xí)，為人處世方面也要加強(qiáng)。力爭(zhēng)使自己成為一名優(yōu)秀的黨員。
三、今后努力的方向和整改措施。
一是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。做到廣泛學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)，在學(xué)中悟，以理論武裝頭腦，以理論指導(dǎo)實(shí)踐，不斷使自己的黨性修養(yǎng)得到提升。
二是不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，努力實(shí)現(xiàn)知識(shí)能力上的高水平。不斷加強(qiáng)對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)、素質(zhì)教育等方面的學(xué)習(xí)與研究，把知識(shí)更新、大腦“充電”，做一個(gè)樂(lè)于讀書(shū)的人，使自己的教學(xué)、德育工作能夠扎實(shí)的進(jìn)步。
三是不斷加強(qiáng)自身修煉，提高教學(xué)力。通過(guò)學(xué)習(xí)，牢固樹(shù)立科學(xué)的理想信念，緊跟發(fā)展變化的新形勢(shì)，加強(qiáng)與同事間的思想交流，相互尊重，以誠(chéng)相待。堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，進(jìn)一步提高落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的能力，立足本職，解決群眾反映強(qiáng)烈的困難和問(wèn)題，形成與科學(xué)發(fā)展觀相適應(yīng)的工作作風(fēng)。
雖然所查找的問(wèn)題不夠準(zhǔn)確、剖析存在問(wèn)題的根源還不深刻、制定的整改措施不十分得力，為了做好今后工作，真誠(chéng)希望領(lǐng)導(dǎo)和同志們給我提出寶貴的意見(jiàn)，我虛心接受，認(rèn)真改正。
教師六查六看個(gè)人對(duì)照檢查材料（熱門(mén)20篇）篇十
這次黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)，既是一次用群眾觀點(diǎn)、群眾立場(chǎng)重新審視自我，反思自我，解剖自我，提高自我的大好機(jī)會(huì)，為此，我校黨支部召開(kāi)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的會(huì)議。會(huì)上，組織全體黨員及中層領(lǐng)導(dǎo)系統(tǒng)學(xué)習(xí)了黨書(shū)記在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員會(huì)上的講話(huà)，成立了黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)小組，對(duì)下一步工作進(jìn)行了安排部署，要求廣大黨員要進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高對(duì)教育實(shí)踐活動(dòng)重大意義和現(xiàn)實(shí)緊迫性的認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)與普通教師的溝通交流，認(rèn)真準(zhǔn)確地查找并整改四風(fēng)問(wèn)題，全面提升。
教學(xué)。
質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校健康、和諧發(fā)展。會(huì)上王校長(zhǎng)公布了教師的征求意見(jiàn)，共十七條，與在座各位進(jìn)行了認(rèn)真的探討，讓我觸動(dòng)很深。為此，我認(rèn)真對(duì)照本次活動(dòng)的要求，查找出自己和不足，并分析產(chǎn)生問(wèn)題的原因，現(xiàn)匯報(bào)如下：
一、個(gè)人作風(fēng)基本情況。
作為一名德育工作者，本人在個(gè)人作風(fēng)方面一直比較嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)、坦誠(chéng)、清廉。具體表現(xiàn)在：
1、認(rèn)真做好本職工作，努力為人民服務(wù)。在日常工作中，本人能夠做到戒驕戒躁，踏實(shí)苦干，不弄虛作假，不欺下瞞上。能夠及時(shí)且合格地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。同時(shí)注意學(xué)習(xí)新業(yè)務(wù)知識(shí)，提高自己處理班主任工作的能力。
2、站穩(wěn)立場(chǎng)，堅(jiān)持原則。本人在政治上始終與學(xué)校要求保持一致，努力執(zhí)行校管委會(huì)的各項(xiàng)重大決策，始終保持端正的思想;在工作中能夠做到以學(xué)校管理?xiàng)l例為依據(jù)，維護(hù)學(xué)校和廣大師生利益利益。
3、待人熱情，與人為善，密切聯(lián)系班主任。本人在工作中能夠耐心與同事溝通交流，努力解決各種問(wèn)題，從不厭煩或敷衍。對(duì)于各項(xiàng)集體活動(dòng)，本人堅(jiān)決支持，踴躍參加。平常對(duì)待朋友和同事，本人態(tài)度比較溫和、真誠(chéng)、負(fù)責(zé)，能夠獲得他人的信任。
4、生活作風(fēng)良好。本人始終秉承積極向上的生活態(tài)度，始終保持讀書(shū)、運(yùn)動(dòng)等多項(xiàng)積極健康的業(yè)余愛(ài)好，生活習(xí)慣良好有序，無(wú)不良嗜好。注意節(jié)儉，吃穿有節(jié)，消費(fèi)有度。不奢靡，不消沉，不墮落。
二、存在的主要問(wèn)題。
經(jīng)過(guò)認(rèn)真對(duì)照本次活動(dòng)要求，認(rèn)識(shí)到自身目前存在的主要問(wèn)題有：
1、對(duì)黨的群眾路線認(rèn)識(shí)不深，對(duì)堅(jiān)持改造自己的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的重要性認(rèn)識(shí)不足，還沒(méi)有真正在思想上、行動(dòng)上樹(shù)立起全心全意為人民服務(wù)的公仆意識(shí)。在工作指導(dǎo)工作主觀意志成份多，為一線教師想的少、做的少，缺乏真功夫。
2、對(duì)于一些錯(cuò)誤思想思潮，本人雖能夠做到不同流合污，不隨波逐流，但有時(shí)缺乏當(dāng)面批評(píng)指出其錯(cuò)誤的勇氣。
3、解決問(wèn)題的藝術(shù)性還有待繼續(xù)加強(qiáng)，工作關(guān)系的協(xié)調(diào)缺乏深層的智慧。
4、改造主觀世界不夠自覺(jué)主動(dòng)，缺乏艱苦奮斗的精神。工作有時(shí)不夠深入，滿(mǎn)足于完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)，滿(mǎn)足于面上不出問(wèn)題，創(chuàng)新意識(shí)淡化，忽視了工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。
三、
原因分析。
以上問(wèn)題的主要成因如下：
1、學(xué)無(wú)止境，專(zhuān)業(yè)知識(shí)在任何時(shí)候都是需要不斷學(xué)習(xí)的，工作能力在任何時(shí)候都有進(jìn)一步提高的空間。
2、本人對(duì)錯(cuò)誤思想有時(shí)缺乏當(dāng)面批評(píng)的勇氣，主要還是在于比較顧及別人的感受，怕傷害人，怕得罪人，這也說(shuō)明了我的黨性在這方面還需要加強(qiáng)。
3、人際交往本就是一門(mén)復(fù)雜的學(xué)問(wèn)，人與人之間難免存在誤會(huì)和溝通障礙，所以人際交往能力確實(shí)需要繼續(xù)鍛煉提高。
四、努力方向和改進(jìn)措施。
經(jīng)過(guò)以上自我剖析，本人在繼續(xù)保持嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)、坦誠(chéng)、清廉的個(gè)人作風(fēng)的同時(shí)，接下來(lái)還應(yīng)特別注意在以下幾個(gè)方面改進(jìn)和提高：
1、要進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)理論功底。提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，樹(shù)立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，要以解決思想和工作中存在的實(shí)際問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn)，以改進(jìn)自己的工作作風(fēng)和工作方式、提高工作成效為落腳點(diǎn)，特別要在理論聯(lián)系實(shí)際、指導(dǎo)實(shí)踐上下真功夫，不斷提高理論學(xué)習(xí)的效果，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐相統(tǒng)一。
2、要進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，增強(qiáng)宗旨意識(shí)，樹(shù)立無(wú)私奉獻(xiàn)和艱苦奮斗的精神。共產(chǎn)黨員應(yīng)該把維護(hù)和實(shí)踐人民的利益放在首位。要牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的思想，樹(shù)立為黨為人民無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，把個(gè)人的追求融入黨的事業(yè)之中，堅(jiān)持黨的事業(yè)第一、人民的利益第一;要保持思想道德的純潔性，正確對(duì)待權(quán)力、金錢(qián)、名利，在生活上艱苦樸素，勤儉節(jié)約，不奢侈浪費(fèi)，不追求享受;在工作作風(fēng)上，要深入實(shí)際，聯(lián)系群眾，傾聽(tīng)群眾意見(jiàn)，想群眾之所想，急群眾之所急，忙群眾之所需，同群眾建立起水乳交融的關(guān)系;要努力做到善于克服消極思維、模糊認(rèn)識(shí)所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作;善于從政治、全局的高度認(rèn)識(shí)事物，不斷完善和提高自己，腳踏實(shí)地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服務(wù)水平。
3、要進(jìn)一步保持清正廉潔，增強(qiáng)拒腐防變能力。在當(dāng)前社會(huì)還存在腐敗現(xiàn)象的情況下，要有戰(zhàn)勝自我的膽識(shí)和魄力，抗得起誘惑，耐得住寂寞，經(jīng)得起考驗(yàn)，做到自重、自警、自省、自勵(lì)，做到在奢靡之風(fēng)、享樂(lè)主義和極端個(gè)人主義的侵蝕面前一塵不染，一身正氣;要加強(qiáng)道德修養(yǎng)，樹(shù)立正確的利益觀、榮辱觀、道德觀、人生觀，追求積極向上的生活情趣，帶頭弘揚(yáng)社會(huì)主義道德風(fēng)尚，堅(jiān)決抵制歪風(fēng)邪氣，始終做到清正廉潔，自覺(jué)與各種腐敗現(xiàn)象作斗爭(zhēng)，帶頭樹(shù)立高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神，盡心盡力把工作做好。
4、要進(jìn)一步務(wù)實(shí)創(chuàng)新，增強(qiáng)工作實(shí)效。要堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，在科學(xué)理論的指導(dǎo)下，通過(guò)實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式、工作理念、工作手段和工作機(jī)制的創(chuàng)新，最終達(dá)到工作成效的不斷提高。要不斷。
總結(jié)。
和完善工作經(jīng)驗(yàn)，提出新思路、新方案，拿出新舉措，開(kāi)創(chuàng)工作新局面。
總之，在這次集中開(kāi)展的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中，我要緊緊圍繞學(xué)習(xí)教育、聽(tīng)取意見(jiàn)，查擺問(wèn)題、開(kāi)展批評(píng)，落實(shí)整改、建章立制這些個(gè)環(huán)節(jié)深入推進(jìn)，特別是在反對(duì)四風(fēng)問(wèn)題、今后改進(jìn)措施與努力方向上作出公開(kāi)承諾，接受監(jiān)督，并以實(shí)際行動(dòng)履約踐諾。今后，我將在黨組和廣大職工的幫助支持下，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，振奮精神，加倍努力，出色完成各項(xiàng)工作任務(wù)，為教育事業(yè)添磚加瓦。
教師六查六看個(gè)人對(duì)照檢查材料（熱門(mén)20篇）篇十一
工作中創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，謀劃工作思路不新，缺乏超前意識(shí)，有時(shí)認(rèn)為只要完成好上級(jí)交給的任務(wù)就行。下面是眾鑫文檔網(wǎng)小編給大家?guī)?lái)的關(guān)于黨員教師個(gè)人對(duì)照檢查剖析材料，希望大家喜歡。
一、開(kāi)展對(duì)照檢查，自我剖析的收獲。
一年來(lái)，在教育局黨工委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在同志們的關(guān)心與幫助下，本人能夠深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的十九大精神、新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和重要講話(huà)精神，始終配合書(shū)記、校長(zhǎng)的工作，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員教師的組織建設(shè)、思想建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)校黨組織的政治核心和先鋒模范作用，全面提高教育質(zhì)量，并取得優(yōu)異成績(jī)，如：學(xué)校榮獲茂名市初中學(xué)校教學(xué)質(zhì)量與控輟保學(xué)評(píng)價(jià)一等獎(jiǎng)，區(qū)教育局每次抽測(cè)都獲佳績(jī)，學(xué)校每次考試本人都獲獎(jiǎng);認(rèn)真策劃金秀民族中學(xué)扶持工作，并多次親自到學(xué)校進(jìn)行送課等活動(dòng)，為金秀的脫貧出了不少力等等。
二、個(gè)人存在的主要問(wèn)題。
(一)政治理論學(xué)習(xí)的深度和廣度不夠。
雖然平時(shí)也比較注重學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)的內(nèi)容不夠全面、系統(tǒng)。按照上級(jí)安排做的多，主動(dòng)學(xué)習(xí)的少，更缺乏擠時(shí)間學(xué)習(xí)的意識(shí)，也存在著只注重抄寫(xiě)學(xué)習(xí)筆記，蜻蜓點(diǎn)水，不求甚解，對(duì)政治理論鉆研的不深、不透，理論學(xué)習(xí)與實(shí)際工作有時(shí)結(jié)合不夠緊密。
(二)開(kāi)展工作扎實(shí)程度不夠，急于求進(jìn)。
在日常開(kāi)展工作中，為了盡早完成任務(wù)，沒(méi)能夠較仔細(xì)的考慮，沒(méi)有進(jìn)行更加深入實(shí)際的調(diào)查，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題不作深層次的分析，居于表面現(xiàn)象，存在急于求進(jìn)思想，造成有些工作不夠完善。
(三)開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)不夠，沒(méi)有上進(jìn)心。
對(duì)新知識(shí)、新事物的學(xué)習(xí)上熱情不夠。工作中創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，謀劃工作思路不新，缺乏超前意識(shí)，有時(shí)認(rèn)為只要完成好上級(jí)交給的任務(wù)就行。對(duì)于自己負(fù)責(zé)的教學(xué)教研工作也沒(méi)有深入研究，造成學(xué)校的教科研工作成效不明顯。
三、存在問(wèn)題的原因剖析。
(一)理論學(xué)習(xí)重視程度不夠，沒(méi)有處理好工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系，總認(rèn)為學(xué)校的任務(wù)只是抓教育教學(xué)，輕視理論學(xué)習(xí)，在堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)上下的功夫不深，存在重實(shí)踐輕理論傾向，因此，造成政治理論學(xué)習(xí)的深度和廣度不夠。
(二)思想解放程度不夠，在全局性和敏感性問(wèn)題上唯上思想較重，缺乏開(kāi)拓創(chuàng)新精神，思想上求穩(wěn)，固守傳統(tǒng)和經(jīng)驗(yàn)的時(shí)候多，創(chuàng)新思路少，緊迫感不太強(qiáng)，自我加壓不夠經(jīng)常，進(jìn)取意識(shí)有所弱化。
(三)沒(méi)有上進(jìn)心主要的原因是：不能擺正自己的位置，沒(méi)有調(diào)整好心態(tài)，放松自我要求，缺乏攻堅(jiān)爬坡再創(chuàng)佳績(jī)的信心和勇氣，不求有功，但求無(wú)過(guò)，工作沒(méi)有動(dòng)力。
四、下一步整改措施和承諾。
(一)加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，努力提高自身綜合素質(zhì)。
今后在加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí)，將不斷積極主動(dòng)地加強(qiáng)對(duì)政治理論以及新知識(shí)、新事物的學(xué)習(xí)，牢固樹(shù)立共產(chǎn)黨員的理想信念和宗旨意識(shí)，在理論聯(lián)系實(shí)際、指導(dǎo)實(shí)踐上下真功夫，不斷提高理論學(xué)習(xí)的效果，努力實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐相統(tǒng)一。
(二)高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求地完成好各項(xiàng)工作任務(wù)。
作為一名共產(chǎn)黨員，我將進(jìn)一步加強(qiáng)責(zé)任意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，以解決工作中的實(shí)際問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn)，以改進(jìn)自身工作作風(fēng)、提高工作成效為落腳點(diǎn)，深入教師和學(xué)生中，聽(tīng)取他們意見(jiàn)建議，虛心接受批評(píng)，提高為師生服務(wù)的水平。
(三)進(jìn)一步解放思想、務(wù)實(shí)創(chuàng)新。
要進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)和大局意識(shí)，堅(jiān)持解放思想、與時(shí)俱進(jìn)，善于從政治、全局的高度認(rèn)識(shí)事物，不斷完善和提高自己。要以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，貫徹落實(shí)上級(jí)的各項(xiàng)決策部署，要繼續(xù)保持旺盛的斗志和飽滿(mǎn)的工作熱情，進(jìn)一步發(fā)揮示范帶頭作用，帶領(lǐng)和團(tuán)結(jié)廣大黨員教師將茂南一中建設(shè)好。
以上剖析有不妥，不盡之處，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同志們批評(píng)指正，我將誠(chéng)心接受，并認(rèn)真改正。
謝謝大家。
教師六查六看個(gè)人對(duì)照檢查材料（熱門(mén)20篇）篇十二
這天，薇和克都在后臺(tái)準(zhǔn)備婚禮――其實(shí)就是接吻啦！而可則在茅房準(zhǔn)備殺薇的計(jì)劃。
婚禮儀式開(kāi)始了！
儀司：“薇，你愿意作克未來(lái)的妻子嗎？”
薇：“我愿意。”她羞羞說(shuō)。
儀司：“克，你愿意作薇未來(lái)的丈夫嗎？”
克：“我愿意。”克也含淚說(shuō)。
“啊！丈夫”可一邊說(shuō)，一邊沖向結(jié)婚禮臺(tái)。
“你是誰(shuí)？竟在神界的結(jié)婚禮臺(tái)如此搗亂！”薇終于爆發(fā)了！因?yàn)椋挥兴粋€(gè)人看得出來(lái)――那是她的好姐妹，也是她的前世――可！
“真看不出來(lái)，原來(lái)，大名鼎鼎[注:鼎鼎：盛大的樣子，
小學(xué)生作文大全。
形容名氣很大。]的可竟也能笑到我的婚禮上來(lái)。阻我者，殺無(wú)赦。”薇又冷冷說(shuō)。
于是，不用我說(shuō)你們也知道，可被趕出了神界。
現(xiàn)在……。
“哇！克，快看，彩虹！”
“是呀！彩虹很美。她是雨后的心愿，雨后的滿(mǎn)足，雨后的你我……”
現(xiàn)在，我又唱起《hateyou》：
你真是晦氣爆了。
沒(méi)必要再見(jiàn)面。
你這樣的男人這世界上多得很。
全身上下。
[1]?[2]?[3]?下一頁(yè)。
教師六查六看個(gè)人對(duì)照檢查材料（熱門(mén)20篇）篇十三
自我們教育黨支部開(kāi)展黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)以來(lái)，我按規(guī)定認(rèn)真學(xué)_的有關(guān)文件及其他必讀內(nèi)容，并展開(kāi)討論。通過(guò)認(rèn)真對(duì)照自己平時(shí)的實(shí)際工作及思想動(dòng)態(tài)，查找了自己工作以來(lái)在政治思想、組織紀(jì)律、為人民服務(wù)宗旨、實(shí)事求是方面存在的問(wèn)題，并對(duì)此進(jìn)行認(rèn)真剖析，找準(zhǔn)原因，明確今后的整改方向，以便更好地開(kāi)展工作。
一、存在的主要問(wèn)題：
1、政治思想意識(shí)不夠強(qiáng)。
對(duì)黨的思想路線、方針政策的貫徹和執(zhí)行，缺乏應(yīng)有的政治敏銳性和洞察力，不具有一種時(shí)不我待的使命感和危機(jī)感。不善于運(yùn)用_來(lái)武裝自己的頭腦，沒(méi)有培養(yǎng)自己從政治的角度來(lái)觀察、分析問(wèn)題，認(rèn)識(shí)事物只停留在表面，未看本質(zhì)，對(duì)事物的理解不深刻、不全面。自己對(duì)理論知識(shí)的理解與實(shí)際脫鉤，沒(méi)有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。
2、宗旨觀念不夠牢固，思想觀念還顯后進(jìn)。教師是否具有創(chuàng)新理念、創(chuàng)新精神，是決定教育事業(yè)發(fā)展水平的關(guān)鍵因素。個(gè)人在思考和謀劃自己專(zhuān)業(yè)化的發(fā)展思路和策略時(shí)，從落實(shí)到實(shí)踐中，沒(méi)有完全做到跳出教育看教育，缺乏把教育事業(yè)的改革發(fā)展放在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的大格局中去思考、去謀劃。思想認(rèn)識(shí)不能緊跟教育改革。
3、黨員模范作用不明顯，科研工作成效不夠顯著。在落實(shí)教育發(fā)展各項(xiàng)具體科研工作中，還存在被科研課改工作推著走，被動(dòng)去進(jìn)行研究的情況。教學(xué)上，雖也在不折不扣地完成著備課、上課、批改、輔導(dǎo)等這些環(huán)節(jié)，也不時(shí)地翻閱一些教學(xué)書(shū)籍，并能?chē)L試著把學(xué)到的先進(jìn)理念運(yùn)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中，但缺少系統(tǒng)的計(jì)劃，教學(xué)即時(shí)的總結(jié)和反思，更沒(méi)有有目的地去改進(jìn)，沒(méi)有形成研究的系列，有點(diǎn)腳踏西果皮的感覺(jué)，從而，教學(xué)只停留在原有水平，屬于經(jīng)驗(yàn)型，這是我最遺憾的。
4、業(yè)務(wù)知識(shí)不夠鉆研。
對(duì)待工作不夠主動(dòng)、積極，只滿(mǎn)足于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，在工作中遇到難題，不善于思考，動(dòng)腦筋，常常等待領(lǐng)導(dǎo)的指示，說(shuō)一步走一步。對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)的掌握不夠重視，缺乏一種敬業(yè)精神，認(rèn)為自己已有的一些業(yè)務(wù)知識(shí)可以適應(yīng)目前的工作了，在工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情，會(huì)抱有可拖就拖的心態(tài)，今天不行，就等明天再說(shuō)，對(duì)問(wèn)題采取逃避的方法，認(rèn)為“船到橋頭自然直”，不是自己力求尋找對(duì)策，而是等待辦法自己出現(xiàn)，雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的學(xué)習(xí)精神和態(tài)度。沒(méi)有深刻意識(shí)到業(yè)務(wù)水平的高低對(duì)工作效率和質(zhì)量起決定性作用。
5、工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。
工作時(shí)間久了，沒(méi)有新鮮事物出現(xiàn)，會(huì)有一種厭倦的情緒產(chǎn)生，對(duì)待工作有時(shí)抱有應(yīng)付了事的態(tài)度，沒(méi)有做到腳踏實(shí)地，總想在工作中找到捷徑，不要花費(fèi)太多的精力可以把事情做好。有時(shí)除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做，省得惹禍上身。做事情只安于表面處理方法比較簡(jiǎn)單，有沒(méi)有創(chuàng)新精神，工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)，對(duì)問(wèn)題不作深層次的分析，思考不深刻，有時(shí)還會(huì)把工作作為負(fù)擔(dān)，卻沒(méi)有注意到工作方法的完善會(huì)給自己的工作帶來(lái)動(dòng)力。
二、存在問(wèn)題的原因剖析。
1、學(xué)習(xí)不深導(dǎo)致思想認(rèn)識(shí)不到位。總認(rèn)為有些理論離自己的工作生活太遠(yuǎn)，學(xué)不學(xué)沒(méi)什么，就拿這次_的學(xué)習(xí)來(lái)講，如果學(xué)校不要求，總的那些都是黨政機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部的事情，對(duì)于我們一般老師來(lái)講，內(nèi)涵太深、范圍太廣，要求太高，內(nèi)容太空，現(xiàn)在看來(lái)是很有必要的，也是很及時(shí)的，通過(guò)理論與自身工作相結(jié)合的學(xué)習(xí)感悟，才發(fā)現(xiàn)_離我們的工作、生活很近，只是自己滿(mǎn)足于一知半解，沒(méi)有悟透，悟深。
2、學(xué)習(xí)方法不合理，不能合理地、系統(tǒng)地安排自己的學(xué)習(xí)，而是忽冷忽熱，想起來(lái)了、用到了，就拿起書(shū)看一看，不能持之以恒。在學(xué)用結(jié)合上，也沒(méi)能把理論運(yùn)用到實(shí)踐中去指導(dǎo)工作，指導(dǎo)生活，指導(dǎo)學(xué)習(xí)。由于對(duì)學(xué)習(xí)的放松，致使自身素質(zhì)提高緩慢，每每到書(shū)到用時(shí)的地步，才“方恨少”，不能用科學(xué)的理論，先進(jìn)的思想來(lái)指導(dǎo)自己的工作。
3、黨性修養(yǎng)缺乏磨煉導(dǎo)致服務(wù)意識(shí)不到位。一是在堅(jiān)持原則上，有時(shí)不負(fù)責(zé)任，怕得罪人。二是缺乏政治敏感性和政治鑒別力，反映自己只關(guān)心對(duì)自己有用或感興趣的東西，對(duì)其他事物漠不關(guān)心。三是有時(shí)有老實(shí)人吃虧的錯(cuò)誤思想，看到現(xiàn)在社會(huì)中一些偷機(jī)取巧的人不但沒(méi)出問(wèn)題，反而過(guò)得很瀟灑時(shí)，自己也產(chǎn)生過(guò)不要太老實(shí)、使自己太苦太累的自私心理。因?yàn)榇耍栽跒榻處煛W(xué)生服務(wù)上不到位，不能很好的沉下身子去工作。
4、不善于反思總結(jié)導(dǎo)致視野思路不開(kāi)闊。教學(xué)是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命，是學(xué)校的立校之本。“質(zhì)量立校，科研興校”不是一個(gè)空口號(hào)，而是要以新的思路來(lái)引路，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)保證，針對(duì)教學(xué)中存在的一些問(wèn)題不能很好的自我反思，致使一些工作不能創(chuàng)造性的做好，做實(shí)。
三、改進(jìn)措施：
1、進(jìn)一步加強(qiáng)政治思想觀念，增強(qiáng)公仆意識(shí)。
加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷用_關(guān)于人民公仆的理論改造自己的世界觀、人生觀;重要的實(shí)踐在于認(rèn)清職責(zé)，立足本職，老老實(shí)實(shí)、本本分分為群眾做實(shí)實(shí)在在的事情，真正把本職當(dāng)作黨賦予每個(gè)黨員的任務(wù)和使命，按照黨員的先進(jìn)性要求來(lái)實(shí)踐。正如_說(shuō)的那樣：“人民，是看實(shí)踐。”我們一定要看到自己的責(zé)任，要時(shí)刻關(guān)注人民群眾對(duì)黨充滿(mǎn)期待和信賴(lài)的眼睛，嚴(yán)格要求自己，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去自覺(jué)實(shí)踐_，真正體現(xiàn)出共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。
2、加強(qiáng)自我改造，提高綜合素質(zhì)。
文化修養(yǎng)是人們?yōu)檎莆蘸瓦\(yùn)用文化藝術(shù)及一般知識(shí)所進(jìn)行的努力學(xué)習(xí)，以及所達(dá)到的一定素養(yǎng)或水平。我們要努力刻苦地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，使自己成為工作中的內(nèi)行專(zhuān)家.目前對(duì)我而言，的問(wèn)題是要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有利于提高我們的知識(shí)水平，增強(qiáng)做好工作的本領(lǐng)。只有狠下決心，提高對(duì)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)重要性和迫切性的認(rèn)識(shí)，自覺(jué)、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，務(wù)實(shí)基礎(chǔ)，靈活運(yùn)用合理的方法和措施，熱愛(ài)本職工作，干一行愛(ài)一行，虛心好學(xué)，遇到問(wèn)題多看多問(wèn)多想，多向周?chē)耐菊?qǐng)教。同時(shí)我要加強(qiáng)文化藝術(shù)修養(yǎng)，使自己更全面地發(fā)展.提高創(chuàng)造力和審美能力，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力。樹(shù)立起良好的道德風(fēng)范。為廣大師生做出表率，切實(shí)做好教書(shū)育人工作。
3、剖析自己，虛心接受，更快進(jìn)步。
我知道嚴(yán)于剖析自己，需要一些勇氣和信心，但它是對(duì)自己高度負(fù)責(zé)的一種表現(xiàn)，剖析自己的過(guò)程是正確認(rèn)識(shí)自己、深刻認(rèn)識(shí)問(wèn)題的過(guò)程，是自重、自省、自警、自勵(lì)的具體行動(dòng)，也是對(duì)自己的實(shí)際考驗(yàn)。我也知道正確認(rèn)識(shí)自己特別是正確認(rèn)識(shí)自己的缺點(diǎn)錯(cuò)誤是很不容易的。誠(chéng)如_所指出的：“認(rèn)識(shí)自己不是一件容易的事，人們常常是夸大自己好的一面，對(duì)于自己的弱點(diǎn)總是原諒的，還往往把弱點(diǎn)看成優(yōu)點(diǎn)。”我覺(jué)得我不能就滯留于現(xiàn)狀，我要做到真正剖析自己，要為自己定好位。
4、不斷改進(jìn)方法，提高自己教育教學(xué)科研工作的能力。一是要牢固樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)。放開(kāi)手腳大膽嘗試課堂教學(xué)改革。打破傳統(tǒng)的“填鴨式”，“滿(mǎn)堂灌”的教育方法，積極主動(dòng)的探索自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，主體參與型課堂模式，接受理解，支持，樹(shù)立“讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，讓課堂活起來(lái)，讓效果好起來(lái)”的課堂理念，激活課堂，激發(fā)學(xué)生主體參與的深度和廣度。二是要堅(jiān)持運(yùn)用統(tǒng)籌兼顧的方法，干好學(xué)校安排的各項(xiàng)工作，在教學(xué)中不斷反思，堅(jiān)持寫(xiě)教育隨筆，教學(xué)札記，在思考和學(xué)習(xí)中改進(jìn)課堂教學(xué)，不斷加強(qiáng)個(gè)人師德師風(fēng)建設(shè)。
5、堅(jiān)持以人為本，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，尤其是堅(jiān)持德育為先。在工作中，多方位的關(guān)心學(xué)生的需求，尤其是后進(jìn)生，使他們能感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。尊重學(xué)生的人格，摒棄傳統(tǒng)觀點(diǎn)，放活課堂，把學(xué)生看成是一個(gè)活生生有血有肉有思想的個(gè)體。如，在課堂上允許學(xué)生有不同的看法，尊重學(xué)生的思考權(quán)力和精神自由，提倡學(xué)生展開(kāi)思想碰撞，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表富有創(chuàng)造性的觀點(diǎn)或看法。努力放棄傳統(tǒng)的“師道尊嚴(yán)”，把學(xué)生放在與自己平等的地位上，建立平等的師生關(guān)系。創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)情境，引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)學(xué)習(xí)，使每一個(gè)學(xué)生都得到健康發(fā)展。將“以人為本”的思想貫徹在自己的教育教學(xué)工作中。
總而言之，作為一名教師，特別是黨員教師，我要以_指導(dǎo)實(shí)際工作，端正教育思想，豐富專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提高教學(xué)技能，把“_的核心——以人為本”切實(shí)運(yùn)用到課堂教學(xué)中，真正做到教好書(shū)育好人。
教師六查六看個(gè)人對(duì)照檢查材料（熱門(mén)20篇）篇十四
焦裕祿是我們耳熟能詳?shù)陌駱尤宋锏浞叮源蛏闲W(xué)時(shí)課文中就已有這個(gè)熟悉的名字，我們這一代人是深受焦裕祿事跡教育成長(zhǎng)起來(lái)的，他那質(zhì)樸的形象一直永存在我們心中。焦裕祿的電影、電視劇我都看過(guò)，每看一遍重溫焦裕祿的先進(jìn)事跡都有新的不同感受，雖然時(shí)代不同，但帶給我的那份感動(dòng)卻依舊。
焦裕祿在蘭考只有一年多的時(shí)間，也許從現(xiàn)在的眼光來(lái)看他沒(méi)有多大的政績(jī)，可是瑣碎集成求是，平凡造就偉大。焦裕祿，一個(gè)以忠誠(chéng)、愛(ài)民、科學(xué)、創(chuàng)造、實(shí)干、奉獻(xiàn)的化身，是我們共產(chǎn)黨人的精神財(cái)富，也是我們中華民族的財(cái)富。他是一個(gè)純粹的共產(chǎn)黨人，全心全意為人民服務(wù)；他鞠躬盡瘁、死而后己；他懷著一顆赤子之心、心系百姓，一切以黨和人民的利益為重；他一切從實(shí)際出發(fā)、實(shí)事求是、清正廉潔，勇于承擔(dān)責(zé)任；他是黨和人民的好干部好兒子，是我們?nèi)w黨員干部學(xué)習(xí)的好榜樣。他忍受著肝病的痛苦，日夜堅(jiān)持工作，直到生命的最后一息。他帶領(lǐng)群眾抗風(fēng)沙、戰(zhàn)鹽堿、造福蘭考人民的事跡仍然有著極大的感染力，他的精神逾遠(yuǎn)而彌存。服務(wù)群眾、艱苦奮斗、求真務(wù)實(shí)、知難而進(jìn)、敬業(yè)奉獻(xiàn)是對(duì)焦裕祿同志良好作風(fēng)的精辟概括，習(xí)近平總書(shū)記在河南考察調(diào)研時(shí)明確指出，要學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)焦裕祿同志的公仆精神、奮斗精神、求實(shí)精神、大無(wú)畏精神和奉獻(xiàn)精。要把學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神作為一條紅線貫徹活動(dòng)始終，努力踐行嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律已和謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)的“三嚴(yán)三實(shí)”要求。
焦裕祿精神實(shí)質(zhì)是為民務(wù)實(shí)清廉，他是人民的好公仆，是縣委書(shū)記的好榜樣，也上全黨學(xué)習(xí)的榜樣。我們要學(xué)習(xí)焦裕祿同志公而忘私、心系百姓，一切以黨和人民的利益為重的忘我精神；他時(shí)刻把人民群眾裝在心里，唯獨(dú)沒(méi)有他自己的公仆情懷，他總是在群眾最需要幫助的時(shí)候去關(guān)心群眾、幫助群眾，贏得了人民群眾的信任和愛(ài)戴。要學(xué)習(xí)焦裕祿同志凡事探求就里，“吃別人嚼過(guò)的饅頭不香”的求實(shí)作風(fēng)，為了根治風(fēng)沙、水澇、鹽堿“三害”，盡快幫助群眾脫貧，焦裕祿到蘭考后馬上深入調(diào)查，在一百二十多天里，親自跑了一百二十多個(gè)大隊(duì)，跋涉五千余里，摸清了蘭考“三害”的情，制訂出科學(xué)的治理方案；要學(xué)習(xí)焦裕祿同志勤儉節(jié)約、艱苦創(chuàng)業(yè)，“敢教日月?lián)Q新天”的奮斗精神；艱苦奮斗是中華民族的光榮傳統(tǒng)，是我們黨的立業(yè)之本、傳家之寶，也是焦裕祿精神的精髓。要學(xué)習(xí)焦裕祿同志不怕困難、不懼風(fēng)險(xiǎn)，“革命者要在困難面前逞英雄”的大無(wú)畏精神；學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)焦裕祿同志廉潔奉公、勤政為民，“任何時(shí)候都不搞特殊化”的道德情操。為黨和人民事業(yè)鞠躬盡瘁、死而后已的奉獻(xiàn)精神。
當(dāng)前開(kāi)展的群眾教育路線活動(dòng)主題與焦裕祿精神高度契合的，我們要把焦裕祿精神作為一面鏡子，從里到外、從上到下反復(fù)照一照自己，認(rèn)真查擺自己在“四風(fēng)”方面存在的問(wèn)題。
一、“四風(fēng)”問(wèn)題表現(xiàn)。
（一）形式主義方面。
（二）官僚主義方面。
一是下基層調(diào)研不夠。財(cái)政資金實(shí)行省直管縣后，規(guī)劃財(cái)務(wù)工作與基層聯(lián)系多是通過(guò)報(bào)表來(lái)反映，加上忙于一般性局機(jī)關(guān)事務(wù)，去年下鄉(xiāng)次數(shù)非常少，工作接地氣不夠，去了也是只注重了解自己想要了解的問(wèn)題，對(duì)基層公共衛(wèi)生資金使用和管理存在的問(wèn)題成因分析不夠，對(duì)中央預(yù)算安排的項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)度跟蹤不夠，幫助基層推動(dòng)項(xiàng)目實(shí)施解決問(wèn)題的辦法不多。二是與班子成員和職工交流少，特別是對(duì)不屬于自己分管的工作基本不太過(guò)問(wèn)，有點(diǎn)事不關(guān)已高高掛起的感覺(jué)，了解下屬的工作思路不夠，統(tǒng)籌資金使用時(shí)存在可操作性不強(qiáng)的現(xiàn)象。三是管理不夠精細(xì)。在實(shí)施節(jié)能減排、三公經(jīng)費(fèi)、科室公務(wù)經(jīng)費(fèi)預(yù)算方面，求大體不及細(xì)節(jié)，只求收支總體平衡，缺乏精細(xì)化預(yù)算，各項(xiàng)管理規(guī)定沒(méi)有結(jié)合實(shí)際情況及時(shí)修訂，給大家在具體操作時(shí)帶來(lái)困惑和增加不必要的程序麻煩。四是工作中存在畏難情緒。本人所分管的工作大部分是綜合管理方面，需要經(jīng)常與其他部門(mén)溝通協(xié)調(diào)，有時(shí)走動(dòng)不夠勤，溝通不及時(shí)，對(duì)下屬單位提出的需要局里出面解決辦理事項(xiàng)經(jīng)常有畏難情緒，對(duì)一些積存的、新出現(xiàn)的需要花大力氣、花精力去解決的問(wèn)題主動(dòng)性不夠，服務(wù)意識(shí)有待加強(qiáng)。
（三）享樂(lè)主義方面。
只求無(wú)過(guò)不求有功，得過(guò)且過(guò)的思想不時(shí)在腦中作祟，受周?chē)涣辑h(huán)境的影響，現(xiàn)在也是出門(mén)要用公車(chē)、下鄉(xiāng)要有人接待，偶爾還借出公差之際順便到處看看，世界觀、人生觀、價(jià)值觀也悄然地在發(fā)生蛻變，總覺(jué)得社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展了，條件好了，艱苦樸素、勤儉節(jié)約過(guò)時(shí)了，用不著這么摳門(mén)，要學(xué)會(huì)邊工作邊享受生活，進(jìn)取意識(shí)和責(zé)任意識(shí)都有淡化。
一是在公務(wù)接待。
中，雖然注意節(jié)約，但和“光盤(pán)”的要求還有一定距離，存在浪費(fèi)現(xiàn)象；二是存在有時(shí)下鄉(xiāng)超標(biāo)準(zhǔn)住宿、偶爾收受土特產(chǎn)現(xiàn)象。
二、原因分析。
一是黨性修養(yǎng)錘煉不夠，世界觀、人生觀、價(jià)值觀這個(gè)“總開(kāi)關(guān)”生了銹，理想信念滑坡，工作作風(fēng)浮淺，求真務(wù)實(shí)不夠，與時(shí)俱進(jìn)不強(qiáng)。二是全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀念有所淡化，下基層少坐辦公室多，實(shí)地調(diào)研少紙上談的多，解決實(shí)際問(wèn)題的辦法不多，缺乏公仆意識(shí)。三是對(duì)艱苦奮斗認(rèn)識(shí)存在誤區(qū)，隨著實(shí)際生活和工作條件的改善，認(rèn)為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展了，物質(zhì)豐富了，艱苦奮斗、勤儉節(jié)約沒(méi)有必要了，受傳統(tǒng)觀念的影響，認(rèn)為不熱情接待說(shuō)明對(duì)客人不夠尊重，每個(gè)菜都吃光顯得寒磣，不喝酒就沒(méi)有氣氛難以交結(jié)朋友難以辦事，滋長(zhǎng)了鋪張浪費(fèi)的壞習(xí)慣。
三、整改措施。
一是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，全面提高自身素質(zhì)，強(qiáng)化進(jìn)取意識(shí)，認(rèn)真辦結(jié)每件工作任務(wù)。
二是要做好調(diào)查研究，沉下心、俯下身、扎下去，面對(duì)面聽(tīng)取機(jī)關(guān)干部職工和基層人員的意見(jiàn)和建議，結(jié)合實(shí)際，開(kāi)拓創(chuàng)新，做到?jīng)Q策接地氣、實(shí)施可操作，今年力爭(zhēng)與縣衛(wèi)生局共同推動(dòng)中央財(cái)政預(yù)算安排的村衛(wèi)生室項(xiàng)目的建設(shè)。做好財(cái)務(wù)資金的精細(xì)化管理，5月底前出臺(tái)機(jī)關(guān)財(cái)務(wù)管理制度，明確辦公經(jīng)費(fèi)、公務(wù)接待、公車(chē)使用、會(huì)議、差旅補(bǔ)助等標(biāo)準(zhǔn)和方式，實(shí)行公用經(jīng)費(fèi)按預(yù)算開(kāi)支，確保三公經(jīng)費(fèi)下降20%。
三是要加強(qiáng)黨性錘煉，堅(jiān)定理想信念、踐行根本宗旨、克服享樂(lè)主義，堅(jiān)守共產(chǎn)黨人的精神追求，自覺(jué)以振興贛南蘇區(qū)衛(wèi)生事業(yè)為己任，敢于擔(dān)當(dāng)，認(rèn)真謀劃衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，積極爭(zhēng)取中央、省對(duì)衛(wèi)生政策和項(xiàng)目的支持，用好資金、建好項(xiàng)目，提升基層醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)能力，努力為解決群眾“看病難、看病貴”做好基礎(chǔ)工作。
四是要大力倡導(dǎo)艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的好作風(fēng)，厲行節(jié)約，組織會(huì)議、活動(dòng)不講排場(chǎng)，按規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)安排餐飲，杜絕公款吃喝浪費(fèi)現(xiàn)象；做到廉潔自律，公車(chē)、公款不私用，不送、不收受土特產(chǎn)等禮品，加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，帶頭執(zhí)行財(cái)務(wù)管理制度，禁止超標(biāo)準(zhǔn)接待、超標(biāo)準(zhǔn)報(bào)銷(xiāo)差旅費(fèi)，從嚴(yán)控制三公經(jīng)費(fèi)開(kāi)支。
總之，在教育實(shí)踐活動(dòng)中，主動(dòng)接受大家的監(jiān)督，對(duì)自身存在的“四風(fēng)”問(wèn)題做到邊學(xué)邊改，并以實(shí)際行動(dòng)履約踐諾。
教師六查六看個(gè)人對(duì)照檢查材料（熱門(mén)20篇）篇十五
根據(jù)公司文件精神，圍繞“學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開(kāi)新局”主題，本人認(rèn)真貫徹“學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行”要求，進(jìn)行自我剖析檢視，查找自身差距不足，深挖思想根源，提出整改措施，現(xiàn)將個(gè)人檢查對(duì)照情況報(bào)告如下：
一、存在的主要問(wèn)題。
(一)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記“七一”重要講話(huà)精神情況通過(guò)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì)上的重要講話(huà)，我真切感受到作為一名黨員的光榮、責(zé)任和使命。中國(guó)共產(chǎn)黨走過(guò)的一百年，是一部充滿(mǎn)艱難險(xiǎn)阻、不斷斗爭(zhēng)的歷史。我們當(dāng)代共產(chǎn)黨員雖不能親歷黨史的波瀾壯闊，但要在一次次回顧艱難險(xiǎn)阻、重溫領(lǐng)袖論述中培育黨員精神、增長(zhǎng)工作本領(lǐng)，主動(dòng)投身到工作崗位中去。
(二)學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨中央指定的4本學(xué)習(xí)書(shū)目情況黨史學(xué)習(xí)教育開(kāi)展以來(lái)，我認(rèn)真閱讀原文原著，參加公司和支部開(kāi)展的集中學(xué)習(xí)，利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行自學(xué)，主要學(xué)習(xí)了習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和上級(jí)指定的學(xué)習(xí)書(shū)籍。截止目前，指定書(shū)目和內(nèi)容的學(xué)習(xí)進(jìn)行了大致的閱讀，對(duì)部分重點(diǎn)章節(jié)進(jìn)行了仔細(xì)閱讀。除此以外，還利用手機(jī)閱讀學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)和新聞媒體上的黨史教育文章，還與黨員一起觀看紅色愛(ài)國(guó)主義電影。
(三)對(duì)照開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育的目標(biāo)要求，自身存在的問(wèn)題和差距情況。
1.堅(jiān)定理想信念方面一是學(xué)習(xí)得還不夠深。對(duì)黨史教育學(xué)習(xí)雖然能夠完成規(guī)定學(xué)習(xí)內(nèi)容，但主要是一般化的學(xué)習(xí)理解，對(duì)重點(diǎn)論述把握不夠精準(zhǔn)，也沒(méi)有真正活學(xué)活用到工作中去。二是理解得還不夠透。對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想理解還不夠透徹，離學(xué)用結(jié)合的要求還有一定差距。2.增強(qiáng)歷史自覺(jué)方面一是政治自覺(jué)不夠強(qiáng)。雖然平時(shí)能夠自覺(jué)增強(qiáng)政治意識(shí)，站穩(wěn)政治立場(chǎng)，但對(duì)照“絕對(duì)忠誠(chéng)”要求來(lái)衡量，還是有差距的。
有時(shí)認(rèn)為只要在原則性問(wèn)題上站穩(wěn)腳跟，不做違規(guī)事就可以了，缺乏政治斗爭(zhēng)意識(shí)。
二是責(zé)任擔(dān)當(dāng)不夠強(qiáng)。對(duì)于工作中面臨的難題缺少迎難而上的擔(dān)當(dāng)精神，拼搏精神和闖勁不足，有時(shí)滿(mǎn)足于已有成果和既成套路，不愿站排頭。3.弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)方面一是聯(lián)系群眾不夠緊密。工作中與黨建條線的同事交流的多，與其他條線同事溝通交流較少。有時(shí)甚至覺(jué)得人力資源部有特殊性，適當(dāng)保持距離也是有必要的。二是認(rèn)真負(fù)責(zé)的意識(shí)有所下降。
自己總體上對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，但在工作任務(wù)重、頭緒多的情況下，有時(shí)遇到困難、矛盾時(shí)工作熱情就有所下降。4.加強(qiáng)黨性錘煉方面雖然能夠樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到”兩個(gè)維護(hù)”，服從黨組織的工作安排。但是政治理論水平不夠高，不能很好地從政治大局的角度去分析理解宏觀形勢(shì)，對(duì)政治規(guī)矩、政治紀(jì)律的理解不夠深刻，對(duì)網(wǎng)上的各種噪音雜音辨識(shí)能力不夠。
(四)發(fā)揮黨員先鋒模范作用，立足崗位、履職盡責(zé)，為群眾辦實(shí)事方面情況作為黨員，在工作中，能夠做到認(rèn)真完成本職工作，立足崗位、履職盡責(zé)，盡力完成工作任務(wù)，力所能及發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。但是在為群眾辦實(shí)事方面做得不夠到位，在看到同事有困難的時(shí)候會(huì)盡力去協(xié)助，但是更多地是在工作上，在生活上、思想上幫助同事比較欠缺。
(五)貫徹落實(shí)新發(fā)展理念、推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展方面情況能夠注意學(xué)習(xí)十四五規(guī)劃等相關(guān)內(nèi)容，但是由于平時(shí)不涉及業(yè)務(wù)工作，學(xué)習(xí)主要停留在表面的泛泛了解，深入進(jìn)去學(xué)習(xí)做得不夠。
二、問(wèn)題原因分析。
(一)黨性意識(shí)有所弱化。成為黨員時(shí)間較長(zhǎng)，自覺(jué)加強(qiáng)黨性鍛煉的意識(shí)弱化。
(二)創(chuàng)新意識(shí)有所弱化。工作崗位和工作內(nèi)容比較單一，工作思路創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，缺乏探索精神，工作中的常規(guī)性工作多，創(chuàng)新變革工作少，借鑒工作先進(jìn)做法的積極性不夠強(qiáng)。
(三)干事銳氣有所弱化。對(duì)于工作開(kāi)展中面臨的難題，雖然有時(shí)能偶意識(shí)到問(wèn)題之所在，但是缺乏干事創(chuàng)業(yè)銳氣，覺(jué)得看好自己一畝三分地就夠了，有時(shí)會(huì)有做老好人、和事老的思想。
(四)自我約束有所弱化。雖然總體上覺(jué)得自己組織觀念、紀(jì)律觀念比較強(qiáng)，但認(rèn)真反思起來(lái)，對(duì)于一些執(zhí)行規(guī)定的所謂小節(jié)問(wèn)題，還沒(méi)有完全從黨性的高度來(lái)認(rèn)識(shí)，反映出距離一名合格黨員標(biāo)準(zhǔn)還有一定的差距。
(五)宗旨意識(shí)有所弱化。服務(wù)群眾的主動(dòng)性不夠，覺(jué)得自己平時(shí)工作較忙，家里事情和小孩事情也牽扯精力，忽視了為群眾辦實(shí)事的自覺(jué)性。
三、整改承諾。
(一)強(qiáng)化理論武裝，堅(jiān)定理想信念。以黨史學(xué)習(xí)教育為契機(jī)，進(jìn)一步樹(shù)牢“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”。在抓好集中學(xué)習(xí)、個(gè)人自學(xué)基礎(chǔ)上，定期充電，充分運(yùn)用批評(píng)和自我批評(píng)的武器，不斷增強(qiáng)自我反省和自我提升的能力。
(二)樹(shù)牢宗旨意識(shí)，站穩(wěn)人民立場(chǎng)。以“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī)，加強(qiáng)和同事溝通交流，力所能及、立足崗位，幫助解決實(shí)際困難和問(wèn)題。
(三)強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)意識(shí)，提升服務(wù)水平。不斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)能力，淡泊名利、淡泊得失，從小事小處做起，嚴(yán)格要求自己，切實(shí)提升服務(wù)質(zhì)效。
(四)改進(jìn)工作作風(fēng)，強(qiáng)化自我約束。認(rèn)真干好本職工作，不管遇到什么挫折，少抱怨、少埋怨，多從自身找原因，保持工作效率。
教師六查六看個(gè)人對(duì)照檢查材料（熱門(mén)20篇）篇十六
根據(jù)支部發(fā)出的要求每一位黨員從宗旨意識(shí)、黨性觀念、工作作風(fēng)、行為表現(xiàn)方面找差距，提出改進(jìn)辦法和措施的通知，現(xiàn)針對(duì)有關(guān)內(nèi)容查找本人從理想信念、宗旨意識(shí)、黨性修養(yǎng)、政治紀(jì)律等方面深刻剖析四風(fēng)問(wèn)題產(chǎn)生的根源，并明確相應(yīng)的整改方向。
一、存在的不足之處：1、理想信念有所淡化：
識(shí)、大局意識(shí)、敬業(yè)精神有所弱化。三是理想信念淡化。受各種思潮的侵入和社會(huì)現(xiàn)實(shí)環(huán)境的影響，思想容易產(chǎn)生波動(dòng)，加之理論學(xué)習(xí)和修養(yǎng)不足，造成中國(guó)特色社會(huì)主義和共產(chǎn)主義理想信念有所淡化，一定程度上影響了工作理念和工作質(zhì)量的提升。
2、宗旨意識(shí)有所減弱：
宗旨意識(shí)不扎實(shí)、不牢固，深入服務(wù)勞務(wù)派遣代理單位不夠，碰到相關(guān)單位的人事干部時(shí)只注重了解想要了解的問(wèn)題，直接聽(tīng)取對(duì)方訴求的意見(jiàn)少，沒(méi)有真正和勞務(wù)派遣代理單位打成一片，沒(méi)有把勞務(wù)派遣代理員工當(dāng)朋友，對(duì)于黨員應(yīng)該堅(jiān)持的從群眾中來(lái)、到群眾中去，一切為了群眾、一切依靠群眾的思想在具體落實(shí)上有偏差。
3、黨性修養(yǎng)有所欠缺：
加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的自覺(jué)性不強(qiáng)，缺少爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的勁頭，缺少改革創(chuàng)新的勇氣，精神狀態(tài)不夠振奮，奮斗意識(shí)有所弱化。一是工作目標(biāo)要求不高。工作繁重、壓力大的時(shí)候，首先想到的是怎樣盡快完成任務(wù)，只講速度和效率，不講質(zhì)量和標(biāo)準(zhǔn)，降低了工作標(biāo)準(zhǔn)和要求;二是工作質(zhì)量要求不實(shí)。工作實(shí)施、貫徹不夠，緊迫感、責(zé)任感、使命感不夠強(qiáng)，攻堅(jiān)克難的舉措不多;三是制度執(zhí)行的力度還不夠果斷，實(shí)際運(yùn)用中檢查和監(jiān)督不到位。
4、政治紀(jì)律有所松懈：
受社會(huì)不良風(fēng)氣的影響，個(gè)人在政治紀(jì)律上有所弱化，在工作和生活上放松對(duì)自己的要求，滿(mǎn)足于已經(jīng)取得的成績(jī)，淡化了自己的政治身份和政治責(zé)任，對(duì)自己要求不嚴(yán)，工作上只求過(guò)得去、不求過(guò)得硬，標(biāo)準(zhǔn)上只求不違規(guī)、不求作表率，生活上講吃講穿，思想上嚴(yán)防死守，令行禁止的意識(shí)不夠深入，政治紀(jì)律松懈的思想有所抬頭。
二、整改思路和方向。
按照照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病的總要求，通過(guò)認(rèn)真對(duì)照檢查和分析評(píng)議，使我更加清醒的認(rèn)識(shí)到自身存在的問(wèn)題和產(chǎn)生這些問(wèn)題的根源，也更增強(qiáng)了我改進(jìn)不足、改進(jìn)作風(fēng)、提高修養(yǎng)的動(dòng)力。針對(duì)自身在四風(fēng)方面存在的問(wèn)題，我將堅(jiān)決洗凈自己思想和行為上的灰塵，在今后的工作中我將從以下三方面改進(jìn)和提高：
1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)理想信念：
要加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，特別要加強(qiáng)學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話(huà)、十八大、十八屆三中全會(huì)精神，多讀原著，原汁原味學(xué)習(xí)政治理論，要重點(diǎn)學(xué)習(xí)焦裕祿、楊善洲等一批黨的先進(jìn)典型，重溫雷鋒精神，通過(guò)學(xué)習(xí)進(jìn)一步增強(qiáng)共產(chǎn)主義和中國(guó)特色社會(huì)主義理想信念，豎立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，進(jìn)一步增強(qiáng)宗旨意識(shí)，公仆意識(shí)，模范踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，堅(jiān)守共產(chǎn)黨人精神追求，永葆共產(chǎn)黨人的青春活力和戰(zhàn)斗力。
2、樹(shù)立宗旨意識(shí)，走群眾路線：
一是從鞏固黨的執(zhí)政地位的高度出發(fā)，真正把全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，切實(shí)轉(zhuǎn)變思維方式、改進(jìn)工作作風(fēng)，站在群眾立場(chǎng)謀劃工作，用群眾的觀點(diǎn)推動(dòng)工作，真心誠(chéng)意為群眾辦好事、辦實(shí)事、解難事;二是經(jīng)常深入服務(wù)的勞務(wù)派遣代理單位，深入掛鉤聯(lián)系的勞務(wù)派遣代理單位，從群眾中來(lái)，到群眾中去，應(yīng)該時(shí)刻與勞務(wù)派遣員工打成一片，認(rèn)真傾聽(tīng)勞務(wù)派遣員工的呼聲，了理民情民意，增進(jìn)對(duì)勞務(wù)派遣員工的真摯感情，對(duì)勞務(wù)派遣員工反映的熱點(diǎn)難問(wèn)題和合理利益訴求，及時(shí)向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，并盡快制定有針對(duì)性的采取措施予以解決或及時(shí)反饋。
3、遵守黨紀(jì)國(guó)法，努力做到勤政廉潔。
一是必須要模范遵守黨的各項(xiàng)規(guī)章制度，特別是中央的八項(xiàng)規(guī)定，牢固豎立公仆意識(shí)、自省意識(shí)、始終保持不驕不躁、艱苦奮斗的作風(fēng)，努力做到嚴(yán)于律己，清政廉潔、克己奉公。黨章黨規(guī)規(guī)定的不準(zhǔn)做的一律不做，不準(zhǔn)吃的一律不吃，不準(zhǔn)拿的一律不拿，不準(zhǔn)要的一律不要，不準(zhǔn)行的一律不行，對(duì)自己要刻薄，對(duì)工作中所接觸的勞務(wù)派遣員工等群眾要舍得、要有感情、要有敬畏之心;二是自覺(jué)接受勞務(wù)派遣員工等群眾的監(jiān)督，始終以最強(qiáng)的黨性原則要求自己，牢固樹(shù)立正確的權(quán)力觀和事業(yè)觀，切實(shí)打牢廉潔從政的思想基礎(chǔ);三是必須要培養(yǎng)高尚的道德情操。在社會(huì)上要講社會(huì)公德，在家庭上要講家庭美德，在工作上要講職業(yè)道德，在個(gè)人上要講個(gè)人品德，無(wú)時(shí)無(wú)刻要注重自己的一言一行，帶頭樹(shù)立黨員干部的良好形象;四是必須在生活上嚴(yán)格要求自己。生活上不講吃、不講穿，不去高檔賓館會(huì)所，不去高消費(fèi)娛樂(lè)場(chǎng)所。
這次黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的主要任務(wù)是聚焦到作風(fēng)建設(shè)，集中解決形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)這四風(fēng)問(wèn)題，習(xí)近平總書(shū)記明確提出照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病的總要求。只有先照照鏡子，認(rèn)清自己是個(gè)什么樣的人，有哪些不足，這樣才能從多方面來(lái)進(jìn)行自身的改進(jìn)，逐步向更高的境界靠攏，以更好地解決自己工作和生活當(dāng)中遇到的事情。
和改進(jìn)黨和作風(fēng)問(wèn)題的決定》，以及研讀《黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)文件選編》和《厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)》等一系列文章文件，觀看了電影《焦裕祿》等，收益匪淺。充分認(rèn)識(shí)到四風(fēng)問(wèn)題存在是當(dāng)前人民群眾深?lèi)和唇^、反映最強(qiáng)烈的問(wèn)題。四風(fēng)嚴(yán)重?fù)p害了黨在人民群眾中的形象，嚴(yán)重?fù)p害了黨群干群關(guān)系。四風(fēng)是黨的群眾路線的死敵大敵頑敵，其要害是一方面使黨脫離群眾、喪失密切聯(lián)系群眾的最大政治優(yōu)勢(shì)，另一方面使群眾同黨若即若離乃至離心離德，長(zhǎng)此以往，必將從根本上破壞黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，從根本上摧毀黨。我聯(lián)系自身實(shí)際，對(duì)照黨章，提醒自己要時(shí)刻用黨章的規(guī)定和要求規(guī)范自己的言行，保持黨員的先進(jìn)性;對(duì)照先進(jìn)人物，自覺(jué)用焦裕祿、孔繁森等先進(jìn)人物的精神和事跡鞭策自己的思想和行動(dòng)，切實(shí)查找差距和不足，保持黨員的純潔性;對(duì)照普通群眾，時(shí)刻牢記為人民服務(wù)的宗旨，堅(jiān)持走好群眾路線，傾聽(tīng)教職工的意見(jiàn)和訴求，聽(tīng)意見(jiàn)、找差距、挖根源、促提高，力爭(zhēng)以踐行黨的群眾路線的實(shí)際成效向黨和人民交一份滿(mǎn)意答卷。現(xiàn)將自己對(duì)照四風(fēng)、查擺問(wèn)題、自我剖析的情況匯報(bào)如下：
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹、執(zhí)行八項(xiàng)規(guī)定。
1、將落實(shí)八項(xiàng)規(guī)定和轉(zhuǎn)變作風(fēng)作為行動(dòng)指南。
走上領(lǐng)導(dǎo)崗位是組織對(duì)我的信任與考驗(yàn)，我擔(dān)任副校長(zhǎng)工作，深知自己的責(zé)任重大，既要做好校長(zhǎng)、書(shū)記的助手，對(duì)學(xué)校的規(guī)定堅(jiān)決的貫徹、執(zhí)行，又要認(rèn)真做好本職工作，傾聽(tīng)群眾的意見(jiàn)，并及時(shí)反饋給學(xué)校，為領(lǐng)導(dǎo)排憂(yōu)解難。慶幸的是，在香小有一個(gè)和諧的領(lǐng)導(dǎo)集體，大家團(tuán)結(jié)一心，與時(shí)俱進(jìn)，共同開(kāi)創(chuàng)學(xué)校工作的新局面。
2、將堅(jiān)定的理想信念，自覺(jué)遵守黨的紀(jì)律作為立命之本。
自從1996年加入黨組織以來(lái)，我對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義理論、制度充滿(mǎn)信心，始終堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念和純潔的思想道德標(biāo)準(zhǔn);在做領(lǐng)導(dǎo)干部的工作歷程中，能堅(jiān)決貫徹落實(shí)黨的基本路線，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持以學(xué)校發(fā)展為中心，認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)黨委的各項(xiàng)決策部署，思想上、行動(dòng)上始終同黨中央保持高度一致。自覺(jué)按照黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，事事處處做群眾的表率。
3、強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，武裝自己頭腦，自覺(jué)維護(hù)黨的形象。作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要自覺(jué)維護(hù)黨的形象，時(shí)刻保持政治立場(chǎng)的堅(jiān)定和思想理論的清醒。我在平時(shí)工作生活中注重帶著問(wèn)題學(xué)，在解決問(wèn)題中主動(dòng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí);堅(jiān)決執(zhí)行下級(jí)服從上級(jí)、個(gè)人服從組織和民主集中制原則，誠(chéng)懇接受組織和廣大黨員的批評(píng)幫助和考評(píng)監(jiān)督。沒(méi)有發(fā)表過(guò)與黨的路線、方針、政策和主義相悖的言論，更沒(méi)有與組織決策相違背的行為。同時(shí)對(duì)于不遵照《黨章》規(guī)定、不遵守政治紀(jì)律、不遵從組織決定的現(xiàn)象，我敢于批評(píng)、嚴(yán)于糾正，時(shí)時(shí)處處注重維護(hù)黨的形象和威望。
理論功底不高，運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐不夠。
1.學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不高。存在以干代學(xué)的現(xiàn)象，特別是當(dāng)工作與學(xué)習(xí)發(fā)生矛盾時(shí)，往往以工作是硬件，一時(shí)都不能耽誤為由，學(xué)習(xí)是軟件，可以往后推一推，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不高，而且學(xué)習(xí)的整體意識(shí)還不夠強(qiáng)。政治理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不深入、不系統(tǒng)、不透徹，注重形式、看表面，政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)欠缺造成工作粗糙，缺乏深度。
缺乏堅(jiān)持學(xué)習(xí)的精神。客觀上強(qiáng)調(diào)工作忙、壓力大，事務(wù)性工作較多較繁瑣較費(fèi)時(shí)，缺乏持之以恒自覺(jué)學(xué)習(xí)政治理論的精神。
3.學(xué)用結(jié)合的關(guān)系沒(méi)有處理好。在理論體系把握上和融匯貫通地運(yùn)用理論學(xué)習(xí)成果去指導(dǎo)實(shí)際工作上不適應(yīng)，忽視了理論對(duì)實(shí)際工作的指導(dǎo)作用，導(dǎo)致理論學(xué)習(xí)與實(shí)際工作兩張皮，嚴(yán)重脫節(jié)，對(duì)待理論學(xué)習(xí)，只滿(mǎn)足于片面地引用個(gè)別理論，而不能有效地與實(shí)際工作緊密結(jié)合起來(lái)。
工作作風(fēng)不實(shí)，求真務(wù)實(shí)的精神不夠。
1.學(xué)期初制定計(jì)劃非常詳細(xì)，在實(shí)際工作中由于工作繁忙等因素推動(dòng)落實(shí)和指導(dǎo)欠深入、欠扎實(shí)，效果有時(shí)打折扣。特別是在接到臨時(shí)的工作任務(wù)、尤其是任務(wù)多、壓力大的時(shí)候，有時(shí)首先想到的是怎么樣盡快完成工作，而忽略了如何與計(jì)劃內(nèi)的工作相結(jié)合，高質(zhì)量的去完成，影響了工作效果，沒(méi)有時(shí)刻以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。
欠缺創(chuàng)新意識(shí)，有時(shí)滿(mǎn)足于完成日常工作事務(wù)，疏于思考開(kāi)拓創(chuàng)新，導(dǎo)致工作上有意識(shí)去針對(duì)具體問(wèn)題改進(jìn)工作方法、優(yōu)化工作方式招數(shù)較少。對(duì)分管工作的前瞻性、創(chuàng)造性、開(kāi)拓性不夠，沒(méi)有充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，在執(zhí)行上級(jí)決策部署時(shí)局限在機(jī)械執(zhí)行的層面，有時(shí)產(chǎn)生的新想法也只是停留于心動(dòng)而無(wú)行動(dòng)的狀態(tài)。工作布置多，跟蹤督導(dǎo)少，深入檢查不細(xì)，具體落實(shí)不夠。
3.工作方法較簡(jiǎn)單，同事間的思想交流不多，深入學(xué)科組、年級(jí)組，出于目的性、針對(duì)性的多，真正與群眾溝通思想聽(tīng)取意見(jiàn)的少，有時(shí)不能及時(shí)了解群眾的思想動(dòng)態(tài)，對(duì)教育教學(xué)工作的指導(dǎo)和督促還不夠深入，致使工作效果不夠理想。
4.工作安排科學(xué)化程度不高，憑經(jīng)驗(yàn)、靠感覺(jué)的時(shí)侯多，不注重充分征求各方面的意見(jiàn)和建議，有些工作意見(jiàn)和安排，帶有一定程度的主觀性，影響了工作質(zhì)量。有些工作安排部署也重點(diǎn)要求強(qiáng)調(diào)了，也有具體的方法措施，但抓得不實(shí)，沒(méi)有回頭看;開(kāi)展教育活動(dòng)往往是口號(hào)多，形式多，對(duì)于實(shí)際解決提高師生思想道德素養(yǎng)措施少，實(shí)效小。
5.處理突發(fā)事件的能力不高，針對(duì)目前，教育矛盾日益突出的問(wèn)題，面對(duì)隨時(shí)可能發(fā)生的突發(fā)事件，高效解決的方式方法還有待提高。
高、精、尖水平建設(shè)和學(xué)校發(fā)展頂層設(shè)計(jì)還有待提高。現(xiàn)今社會(huì)對(duì)教育的要求越來(lái)越高，依法辦學(xué)、執(zhí)教的政策法規(guī)、文件要求空前加強(qiáng)，校長(zhǎng)依法執(zhí)政的意識(shí)、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃能力有待加強(qiáng)。
群眾意識(shí)不強(qiáng)，為人民服務(wù)的宗旨不夠。
1.雖然也經(jīng)常下到年級(jí)組內(nèi)、教學(xué)班內(nèi)和師生溝通了解情況，但主動(dòng)性不強(qiáng)、不夠深入，只注重了解自己想要了解的問(wèn)題，未能做到從群眾中來(lái)，到群眾中去，沒(méi)有真正關(guān)心師生想什么、盼什么、急什么、要什么，沒(méi)有和打成一片，缺乏全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)。
在工作中官僚作風(fēng)作祟，對(duì)年級(jí)組內(nèi)現(xiàn)狀、班級(jí)建設(shè)情況的了解還是依靠組長(zhǎng)匯報(bào)和定期抽查，不夠全面系統(tǒng)，聯(lián)系群眾不廣泛，與師生談心交流少，直接聽(tīng)取一線教師意見(jiàn)不及時(shí)不全面，對(duì)師生思想狀況和生活情況了解不全面，幫助師生解決實(shí)際困難不多。沒(méi)有真正做到接地氣、通靈氣、有生氣。這些都是宗旨觀念淡薄，群眾意識(shí)差的表現(xiàn)。
享樂(lè)主義抬頭，奢靡之風(fēng)仍存。
1.工作激情不夠，有精神懈怠，責(zé)任感和使命感不強(qiáng)的現(xiàn)象。工作中存在畏難情緒，缺乏攻堅(jiān)克難精神。對(duì)于一些超出自已分管范圍的事情，在溝通和協(xié)調(diào)過(guò)程中，顧慮和想法比較多，怕溝通不好反而影響同事間的關(guān)系，缺乏責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神。
艱苦奮斗、勤儉節(jié)約意識(shí)淡薄，開(kāi)展教育活動(dòng)時(shí)精打細(xì)算不夠，存在一些為提升校位、追求活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)效果，從而講排場(chǎng)不講計(jì)劃、講效果不講節(jié)約，從而出現(xiàn)鋪張浪費(fèi)現(xiàn)象。再有對(duì)一些細(xì)節(jié)重視不夠，做得不到位，比如用水、用電、用紙等方面較隨意，存在一定的浪費(fèi)現(xiàn)象。
三、對(duì)照檢查存在問(wèn)題的主要原因。
仔細(xì)剖析存在上述突出問(wèn)題的原因，直接根源是放松了對(duì)自身的要求，忽視了政治理論的學(xué)習(xí)，對(duì)堅(jiān)持黨的群眾路線是我們黨長(zhǎng)期執(zhí)政的重要保證認(rèn)識(shí)不足，自我警醒、自我剖析、自我改造、自我凈化的能力降低，全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)放松了，理論聯(lián)系實(shí)際、密切聯(lián)系群眾和批評(píng)與自我批評(píng)的勇氣缺乏。具體表現(xiàn)在以下方面:政治理論學(xué)習(xí)不夠深入，政治理論修養(yǎng)水平不高。
1.政治理論學(xué)習(xí)的深度不夠。沒(méi)有把理論學(xué)習(xí)放在重要位置，學(xué)習(xí)存在片面性，尤其是缺乏對(duì)黨的群眾路線理論的系統(tǒng)研究和深刻理解，這是政治理論不成熟的具體表現(xiàn)。
理論與實(shí)踐隔離，忽視了理論與實(shí)踐的辨證唯物關(guān)系，對(duì)政治理論的學(xué)習(xí)只滿(mǎn)足于記住幾條重要論斷和幾句講話(huà)，缺乏系統(tǒng)性、經(jīng)常性的深入學(xué)習(xí)，不能用馬列主義的立場(chǎng)和觀點(diǎn)分析問(wèn)題，不具備用鄧小平理論認(rèn)識(shí)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。理論上的成熟是黨員和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部政治上成熟的基礎(chǔ)，只有在理論上分清是非，才能做到政治上的清醒和堅(jiān)定。
3.學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不夠。滿(mǎn)足于上級(jí)要求學(xué)什么就學(xué)什么,滿(mǎn)足于中心組安排的學(xué)習(xí)，使政治理論的學(xué)習(xí)浮于表面，缺乏學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。
黨性修養(yǎng)不到位，缺乏艱苦奮斗的精神。
1.黨的先進(jìn)性來(lái)自于自覺(jué)改造主觀世界，不斷增強(qiáng)黨性鍛煉。但是只停留在重口頭上講改造客觀世界，輕行動(dòng)上主動(dòng)改造自己的主觀世界。以忙于事務(wù)工作代替政治和黨性鍛煉，使自己的黨性修養(yǎng)減弱了，對(duì)自己要求放松了。
考慮個(gè)人的榮辱進(jìn)退多了，考慮群眾利益和全局利益少了。致使工作有時(shí)不夠深入，滿(mǎn)足于完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)，滿(mǎn)足于面上不出問(wèn)題，創(chuàng)新意識(shí)淡化，忽視了工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。
3.在嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度、放手大膽管理上有時(shí)還存有顧慮，老好人思想在作崇，片面地理解和追求和諧的氛圍，有怕得罪人，怕影響同事之間團(tuán)結(jié)等等的心理。嚴(yán)于律己做到了，嚴(yán)格要求他人卻做得不夠。
群眾觀念有所淡薄，宗旨觀念有所淡化。
1.對(duì)黨的群眾路線認(rèn)識(shí)不深，忽視自身存在的四風(fēng)問(wèn)題，對(duì)堅(jiān)持改造自己的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的重要性認(rèn)識(shí)不足。
在工作作風(fēng)上有時(shí)存在不求有功，但求無(wú)過(guò)的思想，缺少以黨的事業(yè)為己任的精神，怕出力不討好，甚至出錯(cuò)，自己的整體綜合素質(zhì)離黨的要求和群眾的期待存在較大差距。
3.在工作上群眾觀念淡薄，看不到群眾的創(chuàng)新精神，為群眾想的少、做的少，服務(wù)群眾，缺乏真功夫。常因忙于手頭事務(wù)性工作，和一線教師面對(duì)面交流貼心溝通、關(guān)心一線教師現(xiàn)狀疾苦比過(guò)去少了，和群眾的深厚感情在不知不覺(jué)中比以前淡薄了。
四、對(duì)照檢查今后改進(jìn)措施與努力方向要進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)理論功底。
提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，樹(shù)立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，要以解決思想和工作中存在的實(shí)際問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn)，以改進(jìn)自己的工作作風(fēng)和工作方式、提高工作成效為落腳點(diǎn)，特別要在理論聯(lián)系實(shí)際、指導(dǎo)實(shí)踐上下真功夫，不斷提高理論學(xué)習(xí)的效果，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐相統(tǒng)一。
要進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，增強(qiáng)宗旨意識(shí)。
1.應(yīng)該把維護(hù)和實(shí)踐人民的利益放在首位。要牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的思想，樹(shù)立為黨為人民無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，把個(gè)人的追求融入黨的教育事業(yè)之中，堅(jiān)持黨的教育事業(yè)要加強(qiáng)道德修養(yǎng)，樹(shù)立正確的利益觀、榮辱觀、道德觀、人生觀，正確對(duì)待權(quán)錢(qián)利，堅(jiān)決反對(duì)享樂(lè)主義、奢靡之風(fēng)，從小事做起，從身邊做起，艱苦樸素，勤儉節(jié)約，始終做到清正廉潔，帶頭樹(shù)立高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神。
要進(jìn)一步務(wù)實(shí)創(chuàng)新，增強(qiáng)工作實(shí)效。
要堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，在科學(xué)理論的指導(dǎo)下，通過(guò)實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式、工作理念、工作途徑的創(chuàng)新，最終達(dá)到工作成效的提高。不斷總結(jié)和完善我校陽(yáng)光&和諧教育的工作經(jīng)驗(yàn)，提出新思路、新方案，拿出新舉措，開(kāi)創(chuàng)德育工作新局面。始終圍繞我校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展和中心工作，帶頭貫徹和落實(shí)上級(jí)黨政各項(xiàng)決策和部署，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作。
總之，經(jīng)過(guò)對(duì)四風(fēng)的剖析，找到了自身存在的問(wèn)題和不足。在今后的工作中，我要努力加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高個(gè)人的品質(zhì)修養(yǎng)，在黨組織正確領(lǐng)導(dǎo)、幫助和支持下，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，振奮精神，加倍努力，在黨支部書(shū)記的帶領(lǐng)下，團(tuán)結(jié)引領(lǐng)我校教職工奮力拼搏，積極進(jìn)取，出色完成各項(xiàng)工作任務(wù)。
這次黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的主要任務(wù)聚焦到作風(fēng)建設(shè)，集中解決形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)”問(wèn)題，并明確提出“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求。重點(diǎn)剖析存在的“四風(fēng)”問(wèn)題及根源，做到查擺問(wèn)題準(zhǔn)、原因分析透、危害后果明、整改措施實(shí)。，聯(lián)系自己的思想和工作實(shí)際，重點(diǎn)查找自己存在的問(wèn)題和不足，并對(duì)個(gè)人存在問(wèn)題的原因進(jìn)行了更深層次的剖析，達(dá)到了自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點(diǎn)、增強(qiáng)黨性的目的。
習(xí)近平總書(shū)記在中國(guó)共產(chǎn)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)，這次教育實(shí)踐活動(dòng)的主要任務(wù)聚焦到作風(fēng)建設(shè)上，集中解決形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)”問(wèn)題。要對(duì)作風(fēng)之弊、行為之垢來(lái)一次大排查、大檢修、大掃除。這“四風(fēng)”是違背黨的性質(zhì)和宗旨的，是當(dāng)前群眾深?lèi)和唇^、反映最強(qiáng)烈的問(wèn)題，也是損害黨群干群關(guān)系的重要根源。“四風(fēng)”問(wèn)題解決好了，黨內(nèi)其他一些問(wèn)題解決起來(lái)也就有了更好條件。
根據(jù)市局統(tǒng)一安排部署，我個(gè)人在近期重點(diǎn)學(xué)習(xí)了《中國(guó)共產(chǎn)黨黨章》、《中國(guó)共產(chǎn)黨黨風(fēng)監(jiān)督條例》、《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》、《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)黨和作風(fēng)問(wèn)題的決定》以及研讀《論群眾路線——重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)文件選編》和《厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)——重要論述摘編》等。
強(qiáng)烈的問(wèn)題。尤其檢查了自己工作、學(xué)習(xí)、生活的各個(gè)方面，有一些缺點(diǎn)和不足，主要有：
1、理論功底不高，運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐不夠。
一是學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不高。存在以干代學(xué)的現(xiàn)象，特別是當(dāng)工作與學(xué)習(xí)發(fā)生矛盾時(shí)，往往認(rèn)為學(xué)習(xí)是“軟指標(biāo)”，可以往后推一推，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不高，而且學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性不強(qiáng)，學(xué)習(xí)效果不佳。
二是學(xué)習(xí)制度堅(jiān)持的不好。客觀上強(qiáng)調(diào)工作忙、壓力大和事務(wù)性工作較多，缺乏持之以恒自覺(jué)學(xué)習(xí)政治理論的精神。
三是學(xué)用結(jié)合的關(guān)系沒(méi)有處理好。在理論體系把握上和“融匯貫通”地運(yùn)用理論學(xué)習(xí)成果去指導(dǎo)實(shí)際工作上不適應(yīng)，忽視了理論對(duì)實(shí)際工作的指導(dǎo)作用，導(dǎo)致理論學(xué)習(xí)與實(shí)際工作脫節(jié)，對(duì)待理論學(xué)習(xí)，只滿(mǎn)足于片面地引用個(gè)別原理，而不能有效地與實(shí)際工作緊密結(jié)合起來(lái)。
2、工作作風(fēng)不實(shí)，求真務(wù)實(shí)的精神不夠。
一是接到工作任務(wù)，有時(shí)首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到最好，特別是任務(wù)多、壓力大的時(shí)候更是如此，有時(shí)存在著應(yīng)付以求過(guò)關(guān)的想法，影響了工作效果，沒(méi)有時(shí)刻以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。
二是欠缺創(chuàng)新意識(shí)，沒(méi)有充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，局限于上級(jí)布置什么做什么，有時(shí)產(chǎn)生的新想法也只是停留于心動(dòng)而無(wú)行動(dòng)的狀態(tài)。
三是對(duì)有關(guān)的政策法規(guī)研究不夠，工作方法較簡(jiǎn)單，同志間的思想交流不多，深入基層和村組調(diào)查研究不夠，對(duì)全市的工作指導(dǎo)和督促還不夠深入，致使工作效果不夠理想。
3、群眾意識(shí)不強(qiáng)，為民服務(wù)的宗旨不夠。
一是雖然也經(jīng)常下基層調(diào)研，但主動(dòng)性不強(qiáng)、不夠深入，只注重了解自己想要了解的問(wèn)題，未能做到“從群眾中來(lái)，到群眾中去”，沒(méi)有關(guān)心群眾想什么、盼什么、急什么、要什么，沒(méi)有真正和群眾打成一片，缺乏全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)。如，我市農(nóng)民增收渠道不多，企業(yè)沒(méi)有形成規(guī)模，結(jié)構(gòu)不合理現(xiàn)象突出。二是在工作上對(duì)基層情況的了解主要靠聽(tīng)匯報(bào)和抽查，不夠全面系統(tǒng)，聯(lián)系群眾不廣泛，與干部職工談心交流少，直接聽(tīng)取基層群眾意見(jiàn)不及時(shí)不全面，對(duì)干部思想狀況和基層干部生活情況了解不全面，幫助干部職工解決實(shí)際困難不多。這些都是宗旨觀念淡薄，群眾意識(shí)差的表現(xiàn)。
4、勤政廉政不深，廉潔自律的力度不夠。
樹(shù)立勤政優(yōu)政的宗旨意識(shí)還不夠牢固，黨風(fēng)廉政問(wèn)題和各種不正之風(fēng)時(shí)有發(fā)生。在堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨員干部廉潔自律的有關(guān)規(guī)定和自覺(jué)用黨的紀(jì)律約束自己還不夠深入，時(shí)有存在把關(guān)不嚴(yán)的現(xiàn)象。
二、對(duì)照檢查存在問(wèn)題的主要原因。
政治理論學(xué)習(xí)不夠深入，政治理論修養(yǎng)不到家。
一是沒(méi)有把理論學(xué)習(xí)放在重要位置，學(xué)習(xí)存在片面性，缺乏對(duì)理論的系統(tǒng)研究和深刻理解，這是政治理論不成熟的具體表現(xiàn)。
二是理論與實(shí)踐隔離，忽視了理論與實(shí)踐的辨證唯物關(guān)系，對(duì)政治理論的學(xué)習(xí)只滿(mǎn)足于記住幾條重要論斷和幾句講話(huà)，缺乏系統(tǒng)性、經(jīng)常性的深入學(xué)習(xí)，不能用馬列主義的立場(chǎng)和觀點(diǎn)分析問(wèn)題，不具備用鄧小平理論認(rèn)識(shí)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。理論上的成熟是黨員和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部政治上成熟的基礎(chǔ)，只有在理論上分清是非，才能做到政治上的清醒和堅(jiān)定。
四風(fēng)問(wèn)題整治情況回頭看個(gè)人自查報(bào)告。
xxxx鎮(zhèn)始終把學(xué)習(xí)作為一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作來(lái)抓，堅(jiān)持做到學(xué)習(xí)常態(tài)化。延續(xù)群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的學(xué)習(xí)成果，根據(jù)學(xué)習(xí)討論落實(shí)活動(dòng)的安排，重新制定了學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)習(xí)內(nèi)容涵蓋了習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話(huà)精神、xx林書(shū)記、xx憲市長(zhǎng)和鄧雁平書(shū)記重要講話(huà)精神和各級(jí)文件精神。黨委中心組每半個(gè)月集中學(xué)習(xí)一次，機(jī)關(guān)黨員干部每周一集中學(xué)習(xí)一次，由班子成員和年輕黨員干部輪流講課。鎮(zhèn)黨委就如何鞏固和拓展教育實(shí)踐活動(dòng)成果召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議，并吸收民政、司法等部門(mén)同志參加討論，明確了整改措施的責(zé)任人、責(zé)任單位、完成時(shí)限，并將整改落實(shí)情況納入年終考核評(píng)比。
二、整改方案落實(shí)情況。
xx鎮(zhèn)黨委班子整改落實(shí)工作共15項(xiàng)，按照完成的時(shí)間順序分12項(xiàng)即行整改任務(wù)、3項(xiàng)近期整改任務(wù)兩個(gè)部分，12項(xiàng)即行整改任務(wù)已于9月底全部完成，經(jīng)過(guò)考核全部落實(shí)到位。3項(xiàng)近期整改任務(wù)已全部明確責(zé)任、明確時(shí)限，正在有序進(jìn)行：
續(xù)的培訓(xùn)教育工作正在進(jìn)行;“堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，統(tǒng)籌推進(jìn)工作進(jìn)展”，目前，旅游開(kāi)發(fā)項(xiàng)目規(guī)劃正在制定中，張家莊、喬溝頭、光村等村正在做招商引資和資源保護(hù)工作;“注重實(shí)效創(chuàng)先進(jìn)，改革發(fā)展?fàn)幰涣鳌备晒?jīng)濟(jì)林經(jīng)濟(jì)林?jǐn)U規(guī)的前期工作已經(jīng)做好，201x年3月份春節(jié)植樹(shù)造林期間栽植完成。
xx鎮(zhèn)政府班子整改落實(shí)工作任務(wù)共21項(xiàng)，即行整改任務(wù)19項(xiàng)，近期整改任務(wù)2項(xiàng)。19項(xiàng)即行整改任務(wù)，已經(jīng)于10月份全部按規(guī)定時(shí)限完成。2項(xiàng)近期整改任務(wù)也在相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和全體機(jī)關(guān)干部的配合下完成，并建立完善了制度。
領(lǐng)導(dǎo)班子成員的整改事項(xiàng)一共74個(gè)：
其中王玉10個(gè)，“嚴(yán)格遵守黨的政治紀(jì)律，認(rèn)真貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定”、“政治理論學(xué)習(xí)主動(dòng)性、系統(tǒng)性、連續(xù)性不強(qiáng)”、“進(jìn)一步強(qiáng)化工作督促落實(shí)”、“深入基層，調(diào)查研究”、“嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律”、“發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神”，“反對(duì)奢靡浪費(fèi)之風(fēng)，樹(shù)立正確政績(jī)觀”，“解放思想，與時(shí)俱進(jìn)，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)”8項(xiàng)工作于9月份完成，“加強(qiáng)基層組織建設(shè)”和“強(qiáng)化干部管理和問(wèn)責(zé)力度”2項(xiàng)工作于10月份完成;吳肖波4個(gè)，“嚴(yán)格遵守黨的政治紀(jì)律，認(rèn)真貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定”、“深入基層開(kāi)展調(diào)查研究”、“努力改進(jìn)工作作風(fēng)”3項(xiàng)工作于9月份完成，“持之以恒加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的綜合素質(zhì)”1項(xiàng)工作于10月份完成。xx14個(gè)、xx16個(gè)、xx11個(gè)、xx亮15個(gè)、xx4個(gè)，目前7名領(lǐng)導(dǎo)班子成員的整改事項(xiàng)已經(jīng)全部整改到位，為全鎮(zhèn)的“反四風(fēng)”工作起到了模范帶動(dòng)作用。
三、專(zhuān)項(xiàng)整治進(jìn)展情況。
澤掌鎮(zhèn)專(zhuān)項(xiàng)整治任務(wù)共6項(xiàng)，重點(diǎn)對(duì)象鎮(zhèn)黨政班子及班子成員，重點(diǎn)內(nèi)容是“四風(fēng)”方面存在的突出問(wèn)題、影響全局工作的突出問(wèn)題、群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，目前有五項(xiàng)內(nèi)容已經(jīng)整治完成，剩余一項(xiàng)正在完善規(guī)劃中。
四、制度建設(shè)情況。
根據(jù)黨政班子整改方案，結(jié)合澤掌實(shí)際，對(duì)相關(guān)規(guī)章制度進(jìn)行分步驟完善。澤掌鎮(zhèn)已制定并公布13項(xiàng)制度規(guī)定，近期已經(jīng)制定、修訂完善并公布了8項(xiàng)制度，包括《xx鎮(zhèn)信訪接待制度》、《x鎮(zhèn)下鄉(xiāng)包村制度》、《xx鎮(zhèn)接待制度》、《黨員干部談心談話(huà)制度》、《xx鎮(zhèn)土地管理制度》、《xx鎮(zhèn)安全生產(chǎn)管理制度》、《xx鎮(zhèn)民主生活會(huì)制度》、《xx鎮(zhèn)發(fā)展黨員工作制度》等。還有兩項(xiàng)制度正在制定中：
《xx鎮(zhèn)紅白理事制度》由紀(jì)檢書(shū)記xx負(fù)責(zé)制定，在征求老干部和各村意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，形成一套完整的、符合澤掌實(shí)際的、可行的制度，正在征求意見(jiàn)中，于年前可完成;《xx鎮(zhèn)文化旅游資源保護(hù)和管理制度》由宣傳委員xx負(fù)責(zé)，在實(shí)地調(diào)研、征求專(zhuān)家意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，與張家莊、光村、喬溝頭等村商議制定，1月底可完成。
五、責(zé)任執(zhí)行落實(shí)情況。
xxx鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子和個(gè)人的整改任務(wù)，全部做到明確責(zé)任分工，明確時(shí)限要求;措施辦法要求實(shí)事求是、務(wù)實(shí)管用;跟蹤督促及時(shí)到位，有效防止上推下卸，做到搞形式主義、弄虛作假的，嚴(yán)肅追究主要領(lǐng)導(dǎo)和當(dāng)事人責(zé)任，對(duì)各種違規(guī)違紀(jì)行為發(fā)現(xiàn)一起、查處一起、曝光一起。
通過(guò)“回頭看”工作，我鎮(zhèn)在“反四風(fēng)”中凝聚的共識(shí)、取得的實(shí)效、積累的經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)轉(zhuǎn)化為推動(dòng)澤掌發(fā)展的動(dòng)力，但是我們也清醒的認(rèn)識(shí)到工作中存在的問(wèn)題和不足，主要是：
作風(fēng)建設(shè)的基礎(chǔ)還不牢固，一些深層次的問(wèn)題還沒(méi)有根本解決，整改力度還需加大;個(gè)別單位和個(gè)人行動(dòng)不夠自覺(jué)，有“走過(guò)場(chǎng)”的傾向;少數(shù)人服務(wù)意識(shí)仍然不強(qiáng)。對(duì)于這些問(wèn)題，我們會(huì)在學(xué)習(xí)討論落實(shí)活動(dòng)中認(rèn)真加以解決。
教師六查六看個(gè)人對(duì)照檢查材料（熱門(mén)20篇）篇十七
這次“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)活動(dòng)，對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)，是一次審視自我，反思自我，解剖自我，提高自我的大好機(jī)會(huì)，為此，我校*支部召開(kāi)民主生活會(huì)。會(huì)上，組織全體*員系統(tǒng)學(xué)習(xí)了***總書(shū)記系列講話(huà)，要求廣大*員要進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)重大意義和現(xiàn)實(shí)緊迫性的認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)與普通教師的溝通交流，認(rèn)真準(zhǔn)確地查找并整改存在的問(wèn)題，全面提升教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校健康、和諧發(fā)展。為此，我認(rèn)真對(duì)照本次活動(dòng)的要求，查找出自己和不足，并分析產(chǎn)生問(wèn)題的原因，現(xiàn)匯報(bào)如下：
一、個(gè)人作風(fēng)基本情況。
作為一名教育工作者，本人在個(gè)人作風(fēng)方面一直比較嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)、坦誠(chéng)、清廉。具體表現(xiàn)在：1、認(rèn)真做好本職工作，努力為人民服務(wù)。在日常工作中，本人能夠做到戒驕戒躁，踏實(shí)苦干，不弄虛作假，不欺下瞞上。能夠及時(shí)且合格地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。同時(shí)注意學(xué)習(xí)新業(yè)務(wù)知識(shí)，提高自己處理班主任工作的能力。2、站穩(wěn)立場(chǎng)，堅(jiān)持原則。本人在政治上始終與學(xué)校要求保持一致，努力執(zhí)行校管委會(huì)的各項(xiàng)重大決策，始終保持端正的思想;在工作中能夠做到以學(xué)校管理?xiàng)l例為依據(jù)，維護(hù)學(xué)校和廣大師生利益利益。3、待人熱情，與人為善，密切聯(lián)系班主任。本人在工作中能夠耐心與同事溝通交流，努力解決各種問(wèn)題，從不厭煩或敷衍。對(duì)于各項(xiàng)集體活動(dòng)，本人堅(jiān)決支持，踴躍參加。平常對(duì)待朋友和同事，本人態(tài)度比較溫和、真誠(chéng)、負(fù)責(zé)，能夠獲得他人的信任。4、生活作風(fēng)良好。本人始終秉承積極向上的生活態(tài)度，始終保持讀書(shū)、運(yùn)動(dòng)等多項(xiàng)積極健康的業(yè)余愛(ài)好，生活習(xí)慣良好有序，無(wú)不良嗜好。注意節(jié)儉，吃穿有節(jié)，消費(fèi)有度。不奢靡，不消沉，不墮落。
二、存在的主要問(wèn)題。
經(jīng)過(guò)認(rèn)真對(duì)照本次活動(dòng)要求，認(rèn)識(shí)到自身目前存在的主要問(wèn)題有：
1、對(duì)*的宗旨意識(shí)認(rèn)識(shí)不深，對(duì)堅(jiān)持改造自己的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的重要性認(rèn)識(shí)不足，還沒(méi)有真正在思想上、行動(dòng)上樹(shù)立起全心全意為人民服務(wù)的公仆意識(shí)。在工作指導(dǎo)工作主觀意志成份多，為一線教師想的少、做的少，缺乏真功夫。
2、對(duì)于一些錯(cuò)誤思想思潮，本人雖能夠做到不同流合污，不隨波逐流，但有時(shí)缺乏當(dāng)面批評(píng)指出其錯(cuò)誤的勇氣。
3、解決問(wèn)題的藝術(shù)性還有待繼續(xù)加強(qiáng)，工作關(guān)系的協(xié)調(diào)缺乏深層的智慧。
4、改造主觀世界不夠自覺(jué)主動(dòng)，缺乏艱苦奮斗的精神。工作有時(shí)不夠深入，滿(mǎn)足于完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)，滿(mǎn)足于面上不出問(wèn)題，創(chuàng)新意識(shí)淡化，忽視了工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。
三、原因分析。
以上問(wèn)題的主要成因如下：
1、學(xué)無(wú)止境，專(zhuān)業(yè)知識(shí)在任何時(shí)候都是需要不斷學(xué)習(xí)的，工作能力在任何時(shí)候都有進(jìn)一步提高的空間。
2、本人對(duì)錯(cuò)誤思想有時(shí)缺乏當(dāng)面批評(píng)的勇氣，主要還是在于比較顧及別人的感受，怕傷害人，怕得罪人，這也說(shuō)明了我的*性在這方面還需要加強(qiáng)。
3、人際交往本就是一門(mén)復(fù)雜的學(xué)問(wèn)，人與人之間難免存在誤會(huì)和溝通障礙，所以人際交往能力確實(shí)需要繼續(xù)鍛煉提高。
四、努力方向和改進(jìn)措施。
經(jīng)過(guò)以上自我剖析，本人在繼續(xù)保持嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)、坦誠(chéng)、清廉的個(gè)人作風(fēng)的同時(shí)，接下來(lái)還應(yīng)特別注意在以下幾個(gè)方面改進(jìn)和提高：
1、要進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)理論功底。提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，樹(shù)立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，要以解決思想和工作中存在的實(shí)際問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn)，以改進(jìn)自己的工作作風(fēng)和工作方式、提高工作成效為落腳點(diǎn)，特別要在理論聯(lián)系實(shí)際、指導(dǎo)實(shí)踐上下真功夫，不斷提高理論學(xué)習(xí)的效果，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐相統(tǒng)一。
2、要進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，增強(qiáng)宗旨意識(shí)，樹(shù)立無(wú)私奉獻(xiàn)和艱苦奮斗的精神。***員應(yīng)該把維護(hù)和實(shí)踐人民的利益放在首位。要牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的思想，樹(shù)立為*為人民無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，把個(gè)人的追求融入*的事業(yè)之中，堅(jiān)持*的事業(yè)第一、人民的利益第一;要保持思想道德的純潔性，正確對(duì)待權(quán)力、金錢(qián)、名利，在生活上艱苦樸素，勤儉節(jié)約，不奢侈浪費(fèi)，不追求享受;在工作作風(fēng)上，要深入實(shí)際，聯(lián)系群眾，傾聽(tīng)群眾意見(jiàn)，想群眾之所想，急群眾之所急，忙群眾之所需，同群眾建立起水乳交融的關(guān)系;要努力做到善于克服消極思維、模糊認(rèn)識(shí)所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作;善于從政治、全局的高度認(rèn)識(shí)事物，不斷完善和提高自己，腳踏實(shí)地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服務(wù)水平。
3、要進(jìn)一步保持清正廉潔，增強(qiáng)拒腐防變能力。在當(dāng)前社會(huì)還存在腐敗現(xiàn)象的情況下，要有戰(zhàn)勝自我的膽識(shí)和魄力，抗得起誘惑，耐得住寂寞，經(jīng)得起考驗(yàn)，做到自重、自警、自省、自勵(lì)，做到在奢靡之風(fēng)、享樂(lè)主義和極端個(gè)人主義的侵蝕面前一塵不染，一身正氣;要加強(qiáng)道德修養(yǎng)，樹(shù)立正確的利益觀、榮辱觀、道德觀、人生觀，追求積極向上的生活情趣，帶頭弘揚(yáng)社會(huì)主義道德風(fēng)尚，堅(jiān)決抵制歪風(fēng)邪氣，始終做到清正廉潔，自覺(jué)與各種腐敗現(xiàn)象作斗爭(zhēng)，帶頭樹(shù)立高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神，盡心盡力把工作做好。
4、要進(jìn)一步務(wù)實(shí)創(chuàng)新，增強(qiáng)工作實(shí)效。要堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，在科學(xué)理論的指導(dǎo)下，通過(guò)實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式、工作理念、工作手段和工作機(jī)制的創(chuàng)新，最終達(dá)到工作成效的不斷提高。要不斷總結(jié)和完善工作經(jīng)驗(yàn)，提出新思路、新方案，拿出新舉措，開(kāi)創(chuàng)工作新局面。
總之，在這次集中開(kāi)展的“兩學(xué)一做”教育活動(dòng)中，我要緊緊圍繞“學(xué)*章、*規(guī)，學(xué)系列講話(huà)，做合格***員”深入推進(jìn)，特別是在反對(duì)“四風(fēng)”問(wèn)題、今后改進(jìn)措施與努力方向上作出公開(kāi)承諾，接受監(jiān)督，并以實(shí)際行動(dòng)履約踐諾。今后，我將在*組織和廣大職工的幫助支持下，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，振奮精神，加倍努力，出色完成各項(xiàng)工作任務(wù)，為教育事業(yè)添磚加瓦。
教師六查六看個(gè)人對(duì)照檢查材料（熱門(mén)20篇）篇十八
根據(jù)委黨委的統(tǒng)一安排部署，我們開(kāi)展了“六講六比兩帶頭”集中教育活動(dòng)第一、二階段的學(xué)習(xí)。通過(guò)單位集中組織學(xué)習(xí)、股室有重點(diǎn)的輔導(dǎo)，結(jié)合自學(xué)，現(xiàn)將這一階段的學(xué)習(xí)情況自查報(bào)告如下：
存在不足。
一、政治學(xué)習(xí)不夠深入，以學(xué)習(xí)帶動(dòng)工作成效不明顯。政治學(xué)習(xí)不夠，理論功底不深。投資股日常事務(wù)多、事情雜。雖然同志們平時(shí)看書(shū)、讀報(bào)和參加集中組織的學(xué)習(xí)多，但自學(xué)相對(duì)比較少；對(duì)規(guī)定的內(nèi)容學(xué)得多，系統(tǒng)的理論學(xué)得少；對(duì)本單位、本股室的工作思路了解和執(zhí)行多，對(duì)上級(jí)黨和政府的方針政策了解少；政治理論學(xué)得多，真正結(jié)合工作落實(shí)少。學(xué)習(xí)的目的住住是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，工作任務(wù)比較重時(shí)把政治理論學(xué)習(xí)當(dāng)成了負(fù)擔(dān)。對(duì)于市委、縣委、發(fā)改委內(nèi)部組織政治教育，沒(méi)有去追究其根本用意。
二、工作方式、方法和效率有待改進(jìn)。
辦事的單位較多，同志們當(dāng)手頭工作任務(wù)重、頭緒多時(shí)，性子急燥，有應(yīng)付行為；遇到服務(wù)對(duì)象態(tài)度不好時(shí)，耐心不夠，沒(méi)能較好地控制自己的脾氣，調(diào)整好情緒。二是效率不夠高。究其客觀原因，一是工作頭緒多，時(shí)效性強(qiáng)。它涉及了日常的項(xiàng)目的備案、核準(zhǔn)、審批，相關(guān)建設(shè)項(xiàng)目的監(jiān)督檢查，對(duì)上爭(zhēng)取資金項(xiàng)目的申報(bào)等等工作，事務(wù)性強(qiáng)，程序性強(qiáng)，比較繁瑣。主觀原因是同志們?cè)诠ぷ鏖g隙沒(méi)有投入足夠的精力去仔細(xì)學(xué)習(xí)研究。對(duì)于一項(xiàng)工作，事先沒(méi)去充分了解其相關(guān)資料，臨近時(shí)才手腳忙亂，甚至發(fā)生過(guò)忙中出錯(cuò)的情況。由于沒(méi)有把握好每一項(xiàng)工程的流程，走了彎路，致使工作效率低下。
三、業(yè)務(wù)水平不高，鉆研不夠。
拓展，總以為自己已能勝任業(yè)務(wù)工作。當(dāng)遇到繁瑣、復(fù)雜的事情時(shí)，存在拖沓現(xiàn)象，認(rèn)為“車(chē)到山前必有路”，不是自己努力求得對(duì)策，而是等待問(wèn)題自然解決，缺乏刻苦鉆研的精神。
四、工作方法簡(jiǎn)單，只安于表面。
存在把自己份內(nèi)的事做好就可以了的想法，沒(méi)積極與委領(lǐng)導(dǎo)溝通去了解整個(gè)發(fā)改委的工作動(dòng)態(tài)，更沒(méi)有積極去想辦法、對(duì)出策，為提高股室整體水平躍升層次努力。處理事情方法比較簡(jiǎn)單，工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，對(duì)問(wèn)題不作深層次的分析，缺乏創(chuàng)新精神。只求過(guò)得去，不求過(guò)得硬，沒(méi)注重工作的完善性，距“一創(chuàng)雙優(yōu)”活動(dòng)要求還有相當(dāng)?shù)牟罹唷?/p>
五、政治敏感性不強(qiáng)，不能及時(shí)把握國(guó)際、國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)動(dòng)態(tài)，用于指導(dǎo)我縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
發(fā)改委，作為宏觀經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)部門(mén)，掌握著全縣工業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整優(yōu)化升級(jí)，和促進(jìn)縣域經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)有序發(fā)展的任務(wù)。國(guó)際、國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)的微小變化，都有可能影響我縣招商引資形勢(shì)和工業(yè)生產(chǎn)狀況。我股室同志，有時(shí)存在忙于日常事務(wù)，忽視對(duì)宏觀經(jīng)濟(jì)進(jìn)行分析的意識(shí)。加之，本身同志們所學(xué)的專(zhuān)業(yè)與經(jīng)濟(jì)學(xué)相關(guān)度不是特別高，有時(shí)缺乏宏觀經(jīng)濟(jì)預(yù)計(jì)的前瞻性。
整改措施。
一、以學(xué)習(xí)教育為途徑，提高政治業(yè)務(wù)素質(zhì)。思想是行。
動(dòng)的先導(dǎo)，加強(qiáng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)教育，把學(xué)習(xí)作為自覺(jué)行為，以學(xué)習(xí)促實(shí)踐，以實(shí)踐躍效率。要把執(zhí)行上級(jí)的指示作為股室同志的自覺(jué)行動(dòng)，真正加強(qiáng)執(zhí)行力建設(shè)，提高自身行政效能，就要以這次教育活動(dòng)為契機(jī)，在以后的工作生活中，要用心領(lǐng)會(huì)上級(jí)組織政治教育的意圖，希望起到何種目的等，從內(nèi)心樹(shù)立自覺(jué)的學(xué)習(xí)意識(shí)，化被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。將政治學(xué)習(xí)與工作實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來(lái)，真正起到用以指導(dǎo)實(shí)際工作目的。
二、以制度約束為手段，規(guī)范個(gè)人日常行為。無(wú)規(guī)舉無(wú)以成方圓。自覺(jué)按委里的規(guī)章制度抓好落實(shí)，把股室的紀(jì)律要求落到實(shí)處。
三、以自查為措施，開(kāi)創(chuàng)各項(xiàng)工作新局面。
堅(jiān)持好的做法，形成經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)針對(duì)存在的問(wèn)題抓好自我檢查，依據(jù)查出的問(wèn)題定制措施，時(shí)時(shí)提醒，自我加壓。將改進(jìn)措施有效落實(shí)到各項(xiàng)工作當(dāng)中，抓好工作規(guī)范和創(chuàng)新，推動(dòng)工作有序、按時(shí)開(kāi)展。逐步形成良好的長(zhǎng)效機(jī)制，開(kāi)創(chuàng)工作新局面。
教師六查六看個(gè)人對(duì)照檢查材料（熱門(mén)20篇）篇十九
根據(jù)教育局統(tǒng)一安排部署，學(xué)校安排今天召開(kāi)黨員的組織生活會(huì),目的是認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，認(rèn)真查找黨員在思想作風(fēng)建設(shè)、履職盡責(zé)等方面存在的薄弱環(huán)節(jié)和突出問(wèn)題，進(jìn)一步提高在職黨員的思想理論水平。作為黨員教師，在認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神的同時(shí)，本人本著實(shí)事求是的態(tài)度從思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、生活作風(fēng)等方面進(jìn)行自查，現(xiàn)將自查自糾情況匯報(bào)如下：
一、存在的問(wèn)題。
1、理論學(xué)習(xí)不夠深入。由于忙于具體工作，對(duì)政治業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí)僅僅停留在表面，且很被動(dòng)，缺乏刻苦鉆研精神，沒(méi)有深入的挖掘理論的內(nèi)涵，沒(méi)有把握吃透這些理論的精髓，思想上缺乏緊迫感，政治上缺乏責(zé)任感。其次，理論聯(lián)系實(shí)際不夠。沒(méi)有真正的學(xué)以致用，處理問(wèn)題和工作有時(shí)憑經(jīng)驗(yàn)，缺乏理論和實(shí)際工作的有機(jī)結(jié)合。因?yàn)閷W(xué)習(xí)不夠，理論基礎(chǔ)不扎實(shí)，導(dǎo)致了工作難上層次，難有實(shí)破、難有創(chuàng)新，難有風(fēng)格。也正是因?yàn)闆](méi)有理論的支撐，有很多事情想得到但無(wú)從下手做得到。
2、在思想工作方面，存在著說(shuō)的多，具體工作體現(xiàn)少。無(wú)論是在加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)過(guò)程中，還是平時(shí)工作安排中，都把理想信念和宗旨意識(shí)時(shí)常掛在嘴邊，說(shuō)的比較多，而在具體工作中體現(xiàn)的不夠。批評(píng)與自我批評(píng)開(kāi)展得不夠及時(shí)。
3、工作缺乏創(chuàng)新。自己能夠在教學(xué)上動(dòng)腦筋、想辦法，查缺補(bǔ)漏，但從目前看，充其量只是一個(gè)補(bǔ)鍋匠，創(chuàng)新意識(shí)還不夠強(qiáng)，創(chuàng)新的思路還不夠?qū)掗煟瑢哟芜€不高。存在工作作風(fēng)不扎實(shí)、工作不深入的問(wèn)題。過(guò)多重視完成任務(wù)，而輕視工作實(shí)效。
二、存在問(wèn)題的主要原因。
1、對(duì)理論學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)不足。工作關(guān)系處理不當(dāng)，同時(shí)感到自己也受了社會(huì)上對(duì)此問(wèn)題的負(fù)面影響，政治嗅覺(jué)也跟著遲鈍了。
2、放松了主觀世界的改造。沒(méi)有始終如一地嚴(yán)格要求自己。
3、進(jìn)取精神不強(qiáng)，滿(mǎn)足于維持現(xiàn)狀。對(duì)教學(xué)中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題研究不夠，使自己在某些方面不適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展的要求。
4、自律意識(shí)不夠強(qiáng)。在思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、組織紀(jì)律方面放松了對(duì)自己的要求，工作不夠嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致。
三、整改措施。
1、進(jìn)一步提高對(duì)政治理論學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，時(shí)刻保持清醒的政治頭腦，堅(jiān)持正確的政治方向，堅(jiān)定正確的政治立場(chǎng)，樹(shù)立正確的政治觀點(diǎn)，要加強(qiáng)對(duì)黨的先進(jìn)性建設(shè)、_、社會(huì)主義和諧社會(huì)理論等黨的最新理論成果的學(xué)習(xí)。在不斷提高自身政治理論水平的同時(shí)，注重理論與工作實(shí)踐相結(jié)合，努力做到學(xué)以致用、用以促學(xué)、學(xué)用相長(zhǎng)，提高運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐的能力。
2、樹(shù)立開(kāi)拓創(chuàng)新的思想，養(yǎng)成勤于思考的習(xí)慣，增強(qiáng)工作的主動(dòng)性和預(yù)見(jiàn)性，對(duì)各項(xiàng)工作的落實(shí)要敢想敢為，積極研究新情況，解決新問(wèn)題，出新路子，創(chuàng)造性地開(kāi)展教學(xué)工作。進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)，以實(shí)際行動(dòng)，切實(shí)抓好教學(xué)工作。
總之，我身上存在的問(wèn)題不僅僅是自己總結(jié)的這幾方面，還有許多沒(méi)有察覺(jué)的缺點(diǎn)，需要在與同志們的進(jìn)一步交流中發(fā)現(xiàn)和改進(jìn)，需要在坐的領(lǐng)導(dǎo)和同志們給予中懇的批評(píng)。
今后，我愿和大家一起在開(kāi)拓中前進(jìn)，保持積極進(jìn)取的良好精神狀態(tài)，團(tuán)結(jié)奮斗、發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，使自己在今后的工作中進(jìn)一步走向成熟。
以上自查，請(qǐng)各位同志批評(píng)指正。
教師六查六看個(gè)人對(duì)照檢查材料（熱門(mén)20篇）篇二十
我認(rèn)為在當(dāng)前歷史時(shí)期和社會(huì)環(huán)境下，開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)保持黨的先進(jìn)性和純潔性、鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)和執(zhí)政地位，對(duì)全面建成小康社會(huì)，具有重大而深遠(yuǎn)的意義。作為一名共產(chǎn)黨員，我要堅(jiān)決擁護(hù)黨中央舉辦的這次群眾路線教育活動(dòng)，通過(guò)“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”來(lái)查找自己的思想之陋、行為之垢，以整風(fēng)精神開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，重點(diǎn)查找自己存在的問(wèn)題和不足，并對(duì)個(gè)人今后努力的方向和整改措施進(jìn)行了更深層次的剖析。
一、存在問(wèn)題
（一）形式主義方面
1、學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不高。存在以干代學(xué)的現(xiàn)象，特別是當(dāng)工作與學(xué)習(xí)發(fā)生矛盾時(shí)，往往認(rèn)為學(xué)習(xí)是“軟指標(biāo)”，可以往后推一推，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不高，而且學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性不強(qiáng)，學(xué)習(xí)效果不佳。具體表現(xiàn)在，在進(jìn)行學(xué)習(xí)時(shí)，有時(shí)會(huì)因工作忙而耽誤，導(dǎo)致學(xué)習(xí)的內(nèi)容不連貫，影響了學(xué)習(xí)效果。
2、學(xué)習(xí)制度堅(jiān)持的不好。客觀上強(qiáng)調(diào)工作忙、壓力大和事務(wù)性工作較多，缺乏持之以恒自覺(jué)學(xué)習(xí)政治理論的精神。具體表現(xiàn)在，總是有集中學(xué)習(xí)了，才會(huì)靜下心來(lái)好好學(xué)習(xí)，平常自學(xué)時(shí)，總是因?yàn)楦鞣N各樣的事情而被迫打斷，沒(méi)有進(jìn)行連貫的學(xué)習(xí)。
3、學(xué)用結(jié)合的關(guān)系沒(méi)有處理好。在理論體系把握上和“融匯貫通”地運(yùn)用理論學(xué)習(xí)成果去指導(dǎo)實(shí)際工作上不適應(yīng)，忽視了理論對(duì)實(shí)際工作的指導(dǎo)作用，導(dǎo)致理論學(xué)習(xí)與實(shí)際工作脫節(jié)，對(duì)待理論學(xué)習(xí)，只滿(mǎn)足于片面地引用個(gè)別原理，而不能有效地與實(shí)際工作緊密結(jié)合起來(lái)。具體表現(xiàn)在，從事教學(xué)工作以來(lái)，只是片面的給學(xué)生們講解專(zhuān)業(yè)知識(shí)，沒(méi)有創(chuàng)造性的將黨的創(chuàng)新理論融入到具體工作事務(wù)中，導(dǎo)致理論與實(shí)際脫節(jié)。
（二）官僚主義方面
1、對(duì)師德師風(fēng)應(yīng)有更高的標(biāo)準(zhǔn)和更嚴(yán)格的要求。
在師德師風(fēng)方面，雖然自己平時(shí)比較重視，大部分時(shí)間都能以身作則來(lái)教育引導(dǎo)學(xué)生，但由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)比較匱乏，教學(xué)手段不多，有時(shí)遇到困難時(shí)有時(shí)耐心不夠，容易急躁，沒(méi)有采取有效溫和的教學(xué)方法，對(duì)學(xué)生的教育方式有時(shí)簡(jiǎn)單粗暴。
2、服務(wù)學(xué)生的意識(shí)需要加強(qiáng)，注重團(tuán)隊(duì)合作
學(xué)生是整個(gè)學(xué)校各項(xiàng)工作開(kāi)展的主要對(duì)象和核心，作為人民教師如何能夠服務(wù)好學(xué)生，是其終生奮斗之目標(biāo)。每天和學(xué)生們接觸的時(shí)間很多，隨著對(duì)他們生活學(xué)習(xí)的了解，我意識(shí)到自己原來(lái)所準(zhǔn)備的東西遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
因?yàn)閷W(xué)生不僅僅是想從老師這里得到知識(shí)的洗禮，他們想得到心靈上的指導(dǎo)，以及生活心理上的關(guān)懷。
（三）享樂(lè)主義方面
作為一名教師，在教學(xué)工作進(jìn)行中我也發(fā)現(xiàn)自己的一些不足之處。
1、接到工作任務(wù)，有時(shí)首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到最好，特別是任務(wù)多、壓力大的時(shí)候更是如此，有時(shí)存在著應(yīng)付以求過(guò)關(guān)的想法，影響了工作效果，沒(méi)有時(shí)刻以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。具體表現(xiàn)在，有時(shí)候接到上級(jí)安排的工作任務(wù)，由于對(duì)其工作安排及工作作風(fēng)不滿(mǎn)意，帶著情緒工作，因此會(huì)出現(xiàn)應(yīng)付的情況，只求完成不求最好。
2、欠缺創(chuàng)新意識(shí)，沒(méi)有充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，局限于上級(jí)布置什么做什么，有時(shí)產(chǎn)生的新想法也只是停留于心動(dòng)而無(wú)行動(dòng)的狀態(tài)。具體表現(xiàn)在，工作的主動(dòng)性不夠，總覺(jué)得自己是教師，工作不用太動(dòng)腦筋，只要坐在那里守著就行了。工作的積極性還不夠強(qiáng)，主動(dòng)意識(shí)還不夠，工作中創(chuàng)新意識(shí)不夠，有點(diǎn)墨守陳規(guī)，有時(shí)候思想有懶惰情緒，認(rèn)為只要干好自己的本職工作就行了，其它的與自己無(wú)關(guān)。在進(jìn)行教學(xué)工作中，總是完全按照教學(xué)大綱來(lái)講，有了新想法也沒(méi)有付諸于教學(xué)實(shí)踐，沒(méi)有完全根據(jù)學(xué)生實(shí)際來(lái)有針對(duì)性進(jìn)行教學(xué)。作為一名安監(jiān)科工作人員，沒(méi)能主動(dòng)多的去管理教育學(xué)生，沒(méi)確實(shí)在學(xué)生安全管理上下功夫。
3、對(duì)有關(guān)的教學(xué)方式方法研究不夠，工作方法較簡(jiǎn)單。一是同志間的思想交流不多，更沒(méi)有進(jìn)行深層次的教學(xué)工作的討論交流。二是深入學(xué)生之中的研究不夠，平時(shí)上課時(shí)和學(xué)生們的互動(dòng)也比較少，有時(shí)沒(méi)有針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，有時(shí)致使教學(xué)效果不夠理想。
(四)奢靡之風(fēng)方面：平時(shí)生活中，雖然注意節(jié)約，但做的還不夠好。
二、今后的提升目標(biāo)
針對(duì)自己在工作中存在的問(wèn)題，我將在以后的工作中，認(rèn)真反思，加以改進(jìn)，時(shí)時(shí)開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，牢固樹(shù)立馬克思主義的群眾觀，全心全意為人民服務(wù)，勤政務(wù)實(shí)，開(kāi)拓進(jìn)取，從自身做起，從小事做起，扎實(shí)做好每一項(xiàng)工作，每一件事，提高自己綜合素質(zhì)。
三、整改措施
針對(duì)以上提出的提升目標(biāo)，具體做到以下幾點(diǎn)：
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容，只有不斷的進(jìn)行教學(xué)和科研探索，才能在業(yè)務(wù)上有新思路、新突破，再上新臺(tái)階。
（三）強(qiáng)化責(zé)任，提高效率。對(duì)自己的工作多用心、用腦，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計(jì)劃，使其有序、有時(shí)、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹(shù)立強(qiáng)烈的時(shí)間觀、效率觀、質(zhì)量觀，促進(jìn)單位各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展和自身能力的不斷提高。
（四）開(kāi)拓創(chuàng)新，提高教育教學(xué)水平。在工作中勤觀察、勤思考，想學(xué)生之所想、急學(xué)生之所急，全心全意做好教育教學(xué)各項(xiàng)工作。積極同前輩老師交流，參加學(xué)校組織的聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，認(rèn)真聽(tīng)取他人意見(jiàn)，學(xué)習(xí)老教師熟練的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法。對(duì)自己在教學(xué)中存在的不足及時(shí)該進(jìn)和創(chuàng)新。積極尋找出適合我學(xué)院康復(fù)治療專(zhuān)業(yè)、運(yùn)動(dòng)人體專(zhuān)業(yè)和運(yùn)動(dòng)康復(fù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的教學(xué)方法和考核模式。
（五）熱愛(ài)學(xué)生 和諧發(fā)展。關(guān)心學(xué)生是教師最基本的天職。在每次的活動(dòng)中，我都要以尊重學(xué)生、熱愛(ài)學(xué)生為出發(fā)點(diǎn)，堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切，為了一切學(xué)生”，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺，挖苦，歧視，使學(xué)生們愉快地學(xué)習(xí)知識(shí)和做人的道理，并加強(qiáng)對(duì)個(gè)別有困難學(xué)生的關(guān)愛(ài)和幫扶，使他們能感受到學(xué)校和老師的關(guān)懷，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。
（六）注重小節(jié)，修養(yǎng)品格。教育無(wú)小事，教師的一言一行都是學(xué)生關(guān)注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過(guò)那些看似不起眼的細(xì)節(jié)實(shí)現(xiàn)的，因?yàn)閷W(xué)生眼中的教師都是具體的，而教師又是學(xué)生心目中的“權(quán)威式人物”。所以，我要時(shí)刻銘記-——從我做起，從小事做起，從今天做起！我要以自身良好的師德形象帶動(dòng)學(xué)生。
總而言之，作為一名教師，通過(guò)這次群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，明確努力學(xué)習(xí)提高的方向，感受到時(shí)代和社會(huì)賦予我們的重任。要在科學(xué)發(fā)展觀的指引下，圍繞學(xué)校的中心工作，以實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨，端正教育思想，豐富專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提高教學(xué)技能，做到教好書(shū)，育好人。
2017年4月20日
按照學(xué)校的要求，我認(rèn)真研讀了教育實(shí)踐活動(dòng)的規(guī)定文件和學(xué)習(xí)材料，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，對(duì)照自己各方面，現(xiàn)就自身存在的問(wèn)題、具體表現(xiàn)等方面做一深刻剖析。
一、存在的問(wèn)題
1、政治學(xué)習(xí)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)沒(méi)有計(jì)劃，沒(méi)有系統(tǒng)性，抓得不夠緊。
2、在工作中還不夠細(xì)致，有時(shí)也存在應(yīng)付。
3、在新課標(biāo)中探究不夠，教改方面動(dòng)腦不夠。
4、工作中缺乏創(chuàng)新精神。
5、安于現(xiàn)狀，不能與時(shí)俱進(jìn)，缺少拼搏精神。
二、存在問(wèn)題的原因
1、在政治理論學(xué)習(xí)方面，主要是對(duì)其重要性認(rèn)識(shí)不足。覺(jué)得一名普通教師，只按照領(lǐng)導(dǎo)的任務(wù)去完成就好了。工作忙，學(xué)習(xí)政治先放一放，等到非學(xué)不可才去看看學(xué)學(xué)，其結(jié)果是可想而知，政治思想水平和理論水平就不能提高。思想認(rèn)識(shí)不夠，政治學(xué)習(xí)記筆記敷衍了事。總認(rèn)為這些理論太過(guò)政治化，只要走走形式，不必太過(guò)認(rèn)真。
2、工作中不夠細(xì)致，其實(shí)也是不夠負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。 對(duì)待工作不夠主動(dòng)，積極。只要完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)即可。在工作中遇到難題，不善于思考，缺乏上進(jìn)心。
3、在新課標(biāo)實(shí)施中雖然在動(dòng)一些嘗試，但沒(méi)有大膽實(shí)施，
更沒(méi)有把它當(dāng)作課題來(lái)實(shí)施，而是一種突發(fā)的念頭，這對(duì)理念的轉(zhuǎn)變是不夠的，對(duì)改革縮手縮腳，開(kāi)拓精神不足，尤其是一些成功的教學(xué)嘗試，更沒(méi)有用文字的形式記下來(lái)，讓大家來(lái)討論和維護(hù)，總認(rèn)為失敗了會(huì)被人譏笑，何苦呢。
4、在教學(xué)上似乎有些想法，卻沒(méi)有嘗試，且總不想去跟領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)，總認(rèn)為多一事不如少一事，領(lǐng)導(dǎo)叫我做，把它做好就行了，其實(shí)主人翁精神不夠，把自己打扮成一個(gè)局外人。
5、安于現(xiàn)狀似乎成了常理，人家也可以理解，自己也應(yīng)該識(shí)相，最好把工作做得在中間位次，好了已經(jīng)不可能，差了還感難為情，想混同于普通教師，其結(jié)果肯定會(huì)差，其實(shí)有悖于教師的師德師風(fēng)。
三、整改措施
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，做到廣泛學(xué)習(xí)、深入學(xué)習(xí)，以理論武裝頭腦，以理論指導(dǎo)實(shí)踐，不斷使自己的黨性修養(yǎng)得到提升。
2、求實(shí)創(chuàng)新，認(rèn)真參加學(xué)校組織的教學(xué)、教研工作一定要給自己定規(guī)矩，堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)，認(rèn)真寫(xiě)體會(huì)，做到學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，活到老學(xué)到老，努力把自己所教的班級(jí)教好，使學(xué)校放心，家長(zhǎng)滿(mǎn)意，當(dāng)學(xué)生的后勤兵，全心全意為學(xué)生服務(wù)，做一個(gè)辛勤的園丁。
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3、認(rèn)真探究新課標(biāo)，努力鉆研專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提高業(yè)務(wù)能力，積極參加區(qū)里組織的公開(kāi)課、優(yōu)質(zhì)課比賽，積累經(jīng)驗(yàn)，感受教育的另一方天空。
4、爭(zhēng)做主人翁，決不做局外人，只要對(duì)教學(xué)有利不管是否
被采納，也要敢于提出，努力實(shí)踐，凡是都能從大局出發(fā)，從實(shí)事求是出發(fā)，從學(xué)校發(fā)展出發(fā)，不計(jì)個(gè)人得失和榮辱，為學(xué)校出謀劃策，把學(xué)校當(dāng)作自己的家。
5、發(fā)揚(yáng)與時(shí)俱進(jìn)的精神，有一份光發(fā)一份熱，決不按于現(xiàn)狀，給自己設(shè)定目標(biāo)，起好黨員的先鋒模范作用，在平凡的工作中留下一串堅(jiān)定的腳印。
總之，通過(guò)這次的教育活動(dòng)，我要努力使自己成為一名優(yōu)秀的教師，時(shí)時(shí)處處用高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)格要求自己，勇往直前，為教育事業(yè)而無(wú)私奉獻(xiàn),努力奮斗。
路艷
作為一名黨員教師，肩負(fù)著教書(shū)育人的重要責(zé)任，我堅(jiān)決擁護(hù)黨中央深入開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)學(xué)習(xí)、查擺、對(duì)照，雖然為學(xué)院的師生和學(xué)院的發(fā)展做了一些工作，也取得了一些成績(jī)，但與組織的要求和師生的期盼還有很大差距。認(rèn)認(rèn)真真照鏡子,老老實(shí)實(shí)正衣冠，重點(diǎn)查擺自己的問(wèn)題和不足，深層次剖析問(wèn)題的原因，認(rèn)真考慮整改步驟和有效措施。
一、遵守黨的政治紀(jì)律和執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定等方面的情況
(一)遵守情況
自從本人1997年參加工作，并于1999年加入中國(guó)共產(chǎn)黨，自己嚴(yán)格遵守黨的政治紀(jì)律，堅(jiān)持黨的基本理論和基本路線不動(dòng)搖。在政治原則、政治立場(chǎng)、政治觀點(diǎn)和路線、方針、政策上同黨中央保持高度一致。自覺(jué)維護(hù)黨的集中統(tǒng)一，堅(jiān)持反對(duì)分裂黨、抵觸黨的言論、思想和行為。以身作則，廉潔自律，恪守底線，自覺(jué)抵制各種奢侈浪費(fèi)行為和不正之風(fēng)，摒棄形式主義，努力樹(shù)立學(xué)校廉潔、勤政、務(wù)實(shí)、高效的新形象。作為學(xué)校的黨員教師，自覺(jué)把貫徹落實(shí)八項(xiàng)規(guī)定。要求別人做到的自己先要做到，要求別人不做的自己堅(jiān)決不做。
(二)存在問(wèn)題
沒(méi)有很好的起到模范帶頭作用。作為一名共產(chǎn)黨員，我的大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、擔(dān)當(dāng)意識(shí)還不夠，只是很狹隘的認(rèn)為只要自己遵守好黨章就可以了。
二、四風(fēng)方面存在的問(wèn)題
(一)形式主義方面
1、學(xué)習(xí)自覺(jué)性不高
以為小學(xué)工作就備課教書(shū)改作業(yè)那么回事，自我感覺(jué)良好，不勤學(xué),人坐不住，心靜不下,缺乏學(xué)習(xí)的興趣和熱情，拿起書(shū)本就發(fā)困,提起筆來(lái)就頭疼，讀書(shū)選喜歡的讀，不喜歡的碰都不碰。對(duì)政治理論學(xué)習(xí)不深入、不系統(tǒng)、不透徹，學(xué)習(xí)的自覺(jué)性、積極性和主動(dòng)性不足，存在實(shí)用主義，要用什么才去學(xué)什么，與工作關(guān)系密切的才學(xué)，與工作關(guān)系不大的少學(xué)。特別是當(dāng)工作與學(xué)習(xí)發(fā)生矛盾時(shí)，往往認(rèn)為學(xué)習(xí)是軟指標(biāo)，可以往后推一推，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不高，而且學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性不強(qiáng)，學(xué)習(xí)效果不佳。具體表現(xiàn)在，在進(jìn)行學(xué)習(xí)時(shí)，有時(shí)會(huì)因工作忙而耽誤，導(dǎo)致學(xué)習(xí)的內(nèi)容不連貫，影響了學(xué)習(xí)效果。
2、工作作風(fēng)不實(shí)
作為一名黨員教師，教育教學(xué)是我的主要工作業(yè)務(wù)，在工作進(jìn)行中我也發(fā)現(xiàn)自己的一些不足之處。為應(yīng)付各種檢查評(píng)比，做表面文章較多，臨時(shí)做一些突擊性的工作，以彌補(bǔ)資料的不足。一是接到工作任務(wù)，首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到最好，特別是任務(wù)多、壓力大的時(shí)候更是如此，有時(shí)存在著應(yīng)付以求過(guò)關(guān)的想法，影響了工作效果，沒(méi)有時(shí)刻以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。具體表現(xiàn)在由于對(duì)某項(xiàng)工作安排及某個(gè)合作者工作作風(fēng)不滿(mǎn)意，帶著情緒工作，因此會(huì)出現(xiàn)應(yīng)付的情況，只求完成不求最好。
3、落實(shí)力度不夠
工作中不夠公平公正，有點(diǎn)私人感情。如：對(duì)自己喜歡的學(xué)生忘記帶作業(yè)了，總認(rèn)為他平時(shí)表現(xiàn)都很好，就沒(méi)有像往常對(duì)待后進(jìn)生一樣嚴(yán)厲批評(píng)并讓他立即重做。因?yàn)閷?duì)他出現(xiàn)的問(wèn)題批評(píng)教育不到位，從而導(dǎo)致其他學(xué)生覺(jué)得獎(jiǎng)罰不明，做多做少一個(gè)樣。因?yàn)檫@樣的問(wèn)題，久而久之，造成班級(jí)表現(xiàn)出紀(jì)律松弛、學(xué)生行為懶散，辦事效率低下的問(wèn)題，影響教育工作進(jìn)展。
(二)官僚主義問(wèn)題
1、服務(wù)學(xué)生的意識(shí)需要加強(qiáng)，注重團(tuán)隊(duì)合作
學(xué)生是整個(gè)學(xué)校各項(xiàng)工作開(kāi)展的主要對(duì)象和核心，作為人民教師如何能夠服務(wù)好學(xué)生，是其終生奮斗之目標(biāo)。來(lái)到學(xué)校這短時(shí)間以來(lái)，和學(xué)生們接觸的時(shí)間也越來(lái)越多，隨著對(duì)他們生活學(xué)習(xí)的了解，我意識(shí)到自己原來(lái)所準(zhǔn)備的東西遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。因?yàn)閷W(xué)生不僅僅是想從老師這里得到知識(shí)的.洗禮，他們想得到心靈上的指導(dǎo)，以及生活心理上的關(guān)懷。對(duì)于我來(lái)說(shuō)資歷尚淺，需要向前輩教師取經(jīng)學(xué)習(xí)，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，在各位領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下完善自己現(xiàn)在薄弱的服務(wù)意識(shí)。目前向別的教師請(qǐng)教的次數(shù)太少，所以有待改善。
2、為了搞好人際關(guān)系，不敢碰硬
遇到問(wèn)題繞道走，寧可誤事，不愿意得罪人，求穩(wěn)怕亂，多一事不如少一事，怕干錯(cuò)事不如不干事，不敢負(fù)責(zé)。在日常工作中，屈服于當(dāng)前工作的種種詬病，感覺(jué)個(gè)人力量太小不足以改變整體格局，分內(nèi)工作成了憑良心辦事、憑興趣辦事。
3、缺乏為家長(zhǎng)服務(wù)的主動(dòng)性和有效性
交通方便了，但家訪的時(shí)間卻少了。很多時(shí)候只是用電話(huà)來(lái)聯(lián)系。有的家長(zhǎng)一學(xué)期過(guò)完了，長(zhǎng)什么樣子都還不知道。做工作缺乏誠(chéng)心和耐心，習(xí)慣講這個(gè)有規(guī)定、那個(gè)行不通之類(lèi)的官話(huà)套話(huà)，說(shuō)不好辦、不能辦的多，出點(diǎn)子、想辦法的少。
(三)享樂(lè)主義問(wèn)題
1. 缺乏進(jìn)取意識(shí)
在工作中，有時(shí)安于滿(mǎn)足現(xiàn)狀，思想上存在滿(mǎn)足于現(xiàn)狀的傾向，缺乏較強(qiáng)的憂(yōu)患意識(shí)和創(chuàng)新精神。有 日子得過(guò)且過(guò)的想法，事業(yè)心和責(zé)任感有所弱化，把個(gè)人利益看得較高。
2、有貪圖安逸思想
在學(xué)校工作，每天都要面對(duì)很多瑣事、操心的事，面對(duì)繁重的工作任務(wù)，有厭戰(zhàn)情緒存在。
(四)奢靡之風(fēng)問(wèn)題
1.黨性修養(yǎng)還不強(qiáng)
思想深處對(duì)事業(yè)觀理解不全面，工作中存在功利主義色彩，常考慮個(gè)人得失較多。放松了對(duì)增強(qiáng)自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力的重視。
2、自我定力不夠
在追求物質(zhì)享受等不良風(fēng)氣滋長(zhǎng)的大環(huán)境影響下，偶有了從眾心理和攀比心理、隨波逐流的現(xiàn)象。
三、產(chǎn)生問(wèn)題的原因分析
(一)、政治理論學(xué)習(xí)不深入，政治理論修養(yǎng)不到家 一是沒(méi)有把理論學(xué)習(xí)放在重要位置，學(xué)習(xí)存在片面性，缺乏對(duì)理論的系統(tǒng)研究和深刻理解，這是政治理論不成熟的具體表現(xiàn)。二是缺乏理論知識(shí)的有效運(yùn)用能力，忽視了理論與實(shí)踐的辨證唯物關(guān)系，對(duì)政治理論的學(xué)習(xí)只滿(mǎn)足于記住幾條重要論斷和幾句講話(huà)，缺乏系統(tǒng)性、經(jīng)常性的深入學(xué)習(xí)，不能用馬列主義的立場(chǎng)和觀點(diǎn)分析問(wèn)題，欠缺用理論認(rèn)識(shí)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。理 論上的成熟是黨員政治上成熟的基礎(chǔ)，只有在理論上分清是非，才能做到政治上的清醒和堅(jiān)定。三是忽視了理論聯(lián)系實(shí)際。 沒(méi)有把黨的創(chuàng)新理論和自己的實(shí)際工作融合起來(lái)，只是片面的向?qū)W生們教授專(zhuān)業(yè)知識(shí)。
(二)、改造主觀世界不夠自覺(jué)主動(dòng)，缺乏艱苦奮斗的精神 共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性來(lái)自于自覺(jué)改造主觀世界，不斷增強(qiáng)黨性鍛煉。自入黨以來(lái)，口頭上也講在改造客觀世界的同時(shí)，要改造自己的主觀世界。但實(shí)際上存在著重前者輕后者，使自己的黨性修養(yǎng)減弱了，對(duì)自己要求放松了，考慮個(gè)人的榮辱進(jìn)退多了，考慮群眾利益和全局利益少了。致使工作有時(shí)不夠深入，滿(mǎn)足于完成上級(jí)交辦的任務(wù)，滿(mǎn)足于只要完成教學(xué)任務(wù)就好，創(chuàng)新意識(shí)淡化，忽視了工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。
(三)、為人師表意識(shí)不強(qiáng)
作為老師，給學(xué)生們起帶頭模范的意識(shí)不強(qiáng)，由于自己加入教師隊(duì)伍時(shí)間不長(zhǎng)，對(duì)于教師這個(gè)神圣職業(yè)還沒(méi)有一個(gè)深刻的認(rèn)識(shí)和理解，總覺(jué)得做好自己分內(nèi)的教學(xué)工作就好了，沒(méi)有以為人師表要模范帶頭的高度自覺(jué)性去要求自己，沒(méi)有以自身行動(dòng)和高尚品德去感化、培育學(xué)生。
四、今后努力的方向和改進(jìn)措施
(一)、要進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)理論功底
實(shí)際問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn)，以改進(jìn)自己的工作作風(fēng)和工作方式、提高工作成效為落腳點(diǎn)，特別要在理論聯(lián)系實(shí)際、指導(dǎo)實(shí)踐上下真功夫，不斷提高理論學(xué)習(xí)的效果，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐相統(tǒng)一。
(二)、要進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，增強(qiáng)宗旨意識(shí)，樹(shù)立無(wú)私奉獻(xiàn)和艱苦奮斗的精神
共產(chǎn)黨員應(yīng)該把維護(hù)和實(shí)現(xiàn)人民的利益放在首位。要牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的思想，樹(shù)立為黨為人民無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，把個(gè)人的追求融入黨的事業(yè)之中，堅(jiān)持黨的事業(yè)第一、人民的利益第一;要保持思想道德的純潔性，正確對(duì)待權(quán)力、金錢(qián)、名利，在生活上艱苦樸素，勤儉節(jié)約，不奢侈浪費(fèi)，不追求享受;在工作作風(fēng)上，要深入實(shí)際，聯(lián)系學(xué)生，傾聽(tīng)學(xué)生意見(jiàn)，想學(xué)生之所想，急學(xué)生所急，忙學(xué)生之所需，同學(xué)生建立起水乳交融的關(guān)系;要努力做到善于克服消極思維、模糊認(rèn)識(shí)所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作;善于從政治、全局的高度認(rèn)識(shí)事物，不斷完善和提高自己，腳踏實(shí)地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服務(wù)水平。
(三)、要進(jìn)一步保持清正廉潔，增強(qiáng)拒腐防變能力 在當(dāng)前社會(huì)還存在腐敗現(xiàn)象情況下，要有戰(zhàn)勝自我的膽識(shí)和魄力，抗得起誘惑，耐得住寂寞，經(jīng)得起考驗(yàn)，做到自重、自警、自省、自勵(lì)，做到在拜金主義、享樂(lè)主義和極端個(gè)人主義的侵蝕面前一塵不染，一身正氣;要加強(qiáng)道德修養(yǎng)，樹(shù)立正確的利益觀、榮辱觀、道德觀、人生觀，追求積極向上的生活情趣，帶頭弘揚(yáng)社會(huì)主義道德風(fēng)尚，堅(jiān)決抵制歪風(fēng)邪氣，始終做到清正廉潔，自覺(jué)與各種腐敗現(xiàn)象作斗爭(zhēng)，帶頭樹(shù)立高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神，盡心盡力把工作做好。
(四)、要進(jìn)一步開(kāi)拓創(chuàng)新，提高教育教學(xué)水平
關(guān)心學(xué)生是教師最基本的天職。你對(duì)孩子付出得多，自然孩子就會(huì)喜歡你，那么教學(xué)質(zhì)量的提高就指日可待了;在每次的活動(dòng)中，我都要以尊重學(xué)生、熱愛(ài)學(xué)生為出發(fā)點(diǎn)，堅(jiān)持一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切，為了一切學(xué)生，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺，挖苦，歧視，使學(xué)生們愉快地學(xué)習(xí)知識(shí)和做人的道理，并加強(qiáng)對(duì)個(gè)別有困難學(xué)生的關(guān)愛(ài)和幫扶，使他們能感受到學(xué)校和老師的關(guān)懷，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。要勤觀察、勤思考，想學(xué)生之所想、急學(xué)生之所急，全心全意做好教育教學(xué)各項(xiàng)工作。積極同前輩老師交流，參加學(xué)校組織的聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，認(rèn)真聽(tīng)取他人意見(jiàn)，學(xué)習(xí)老教師熟練的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法。對(duì)自己在教學(xué)中存在的不足及時(shí)改進(jìn)和創(chuàng)新。