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    2023年初一數(shù)學(xué)下冊知識點(diǎn)總結(jié)歸納(五篇)

    時(shí)間:2025-06-13 作者:儲xy
    簡介:百分文庫小編為你整理了這篇《2023年初一數(shù)學(xué)下冊知識點(diǎn)總結(jié)歸納(五篇)》及擴(kuò)展資料,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在百分文庫還可以找到更多《2023年初一數(shù)學(xué)下冊知識點(diǎn)總結(jié)歸納(五篇)》。

    總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。相信許多人會(huì)覺得總結(jié)很難寫?以下是小編精心整理的總結(jié)范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    初一數(shù)學(xué)下冊知識點(diǎn)總結(jié)歸納篇一

    本章難點(diǎn):了解不等式的解集和不等式組的解集的確定,正確運(yùn)用不等式基本性質(zhì)3。

    本章關(guān)鍵:徹底弄清不等式和等式的基本性質(zhì)的區(qū)別.

    (1)不等式概念:用不等號(“≠”、“”)表示的不等關(guān)系的式子叫做不等式(2)不等式的基本性質(zhì),它是解不等式的理論依據(jù).

    (3)分清不等式的解集和解不等式是兩個(gè)完全不同的概念.(4)不等式的解一般有無限多個(gè)數(shù)值,把它們表示在數(shù)軸上,(5)一元一次不等式的概念、解法是本章的重點(diǎn)和核心

    (6)一元一次不等式的解集,在數(shù)軸上表示一元一次不等式的解集

    (7)由兩個(gè)一元一次不等式組成的一元一次不等式組.一元一次不等式組可以由幾個(gè)(同未知數(shù)的)一元一次不等式組成(8).利用數(shù)軸確定一元一次不等式組的解集第六章:

    1.二元一次方程,二元一次方程組以及它的解,明確二元一次方程組的解是一對未知數(shù)的值,會(huì)檢驗(yàn)一對數(shù)值是不是某一個(gè)二元一次方程組的解.

    2.一次方程組的兩種基本解法,能靈活運(yùn)用代入法,加減法解二元一次方程組及簡單的三元一次方程組.

    3.根據(jù)給出的應(yīng)用問題,列出相應(yīng)的二元一次方程組或三元一次方程組,從而求出問題的解,并能根據(jù)問題的實(shí)際意義,檢查結(jié)果是否合理.本章的重點(diǎn)是:二元一次方程組的解法代入法,加減法以及列一次方程組解簡單的應(yīng)用問題.

    本章的難點(diǎn)是:

    1.會(huì)用適當(dāng)?shù)南椒ń舛淮畏匠探M及簡單的三元一次方程組;2.正確地找出應(yīng)用題中的相等關(guān)系,列出一次方程組.第七章

    本章重點(diǎn)是:整式的乘除運(yùn)算,特別是對冪的運(yùn)算及乘法公式的應(yīng)用要達(dá)到熟練程度.本章難點(diǎn)是:對乘法公式結(jié)構(gòu)特征和公式中字母意義的理解及乘法公式的靈活應(yīng)用1.冪的運(yùn)算性質(zhì),正確地表述這些性質(zhì),并能運(yùn)用它們熟練地進(jìn)行有關(guān)計(jì)算.

    2.單項(xiàng)式乘以(或除以)單項(xiàng)式,多項(xiàng)式乘以(或除以)單項(xiàng)式,以及多項(xiàng)式乘以多項(xiàng)式的法則,熟練地運(yùn)用它們進(jìn)行計(jì)算.

    3.乘法公式的推導(dǎo)過程,能靈活運(yùn)用乘法公式進(jìn)行計(jì)算.4.熟練地運(yùn)用運(yùn)算律、運(yùn)算法則進(jìn)行運(yùn)算,

    5.體會(huì)用字母表示數(shù)和用字母表示式子的意義.通過式的變形,深入理解轉(zhuǎn)化的思想方法.第八章:

    1、認(rèn)識事物的幾種方法:觀察與實(shí)驗(yàn)歸納與類比猜想與證明生活中的說理數(shù)學(xué)中的說理

    2、定義、命題、公理、定理3、簡單幾何圖形中的推理4、余角、補(bǔ)交、對頂角5、平行線的判定判定:一個(gè)公理兩個(gè)定理。

    公理:兩直線被第三條直線所截,如果同位角相等(數(shù)量關(guān)系)兩直線平行(位置關(guān)系)定理:內(nèi)錯(cuò)角相等(數(shù)量關(guān)系)兩直線平行(位置關(guān)系)定理:同旁內(nèi)角互補(bǔ)(數(shù)量關(guān)系)兩直線平行(位置關(guān)系).平行線的性質(zhì):

    兩直線平行,同位角相等兩直線平行,內(nèi)錯(cuò)角相等兩直線平行,同旁內(nèi)角互補(bǔ)

    由圖形的“位置關(guān)系”確定“數(shù)量關(guān)系”第九章:

    重點(diǎn):因式分解的方法,

    難點(diǎn):分析多項(xiàng)式的特點(diǎn),選擇適合的分解方法1.因式分解的概念;

    2.因式分解的方法:提取公因式法、公式法、分組分解法(十字相乘法)3.運(yùn)用因式分解解決一些實(shí)際問題.(包括圖形習(xí)題)第十章:

    重點(diǎn)是:用統(tǒng)計(jì)知識解決現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)際問題.難點(diǎn)是:用統(tǒng)計(jì)知識解決實(shí)際問題.

    1.統(tǒng)計(jì)初步的基本知識,平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)等的計(jì)算、2.了解數(shù)據(jù)的收集與整理、繪畫三種統(tǒng)計(jì)圖.

    3.應(yīng)用統(tǒng)計(jì)知識解決實(shí)際問題能解決與統(tǒng)計(jì)相關(guān)的綜合問題.

    初一數(shù)學(xué)下冊知識點(diǎn)總結(jié)歸納篇二

    一、知識點(diǎn)

    5.1相交線5.1.1相交線

    有一個(gè)公共的頂點(diǎn),有一條公共的邊,另外一邊互為反向延長線,這樣的`兩個(gè)角叫做鄰補(bǔ)角。

    兩條直線相交有4對鄰補(bǔ)角。

    有公共的頂點(diǎn),角的兩邊互為反向延長線,這樣的兩個(gè)角叫做對頂角。兩條直線相交,有2對對頂角。對頂角相等。

    5.1.2兩條直線相交,所成的四個(gè)角中有一個(gè)角是直角,那么這兩條直線互相垂直。其中一條直線叫做另一條直線的垂線,它們的交點(diǎn)叫做垂足。

    注意:⑴垂線是一條直線。

    ⑵具有垂直關(guān)系的兩條直線所成的4個(gè)角都是90。

    ⑶垂直是相交的特殊情況。

    ⑷垂直的記法:a⊥b,ab⊥cd。

    畫已知直線的垂線有無數(shù)條。

    過一點(diǎn)有且只有一條直線與已知直線垂直。

    連接直線外一點(diǎn)與直線上各點(diǎn)的所有線段中,垂線段最短。簡單說成:垂線段最短。直線外一點(diǎn)到這條直線的垂線段的長度,叫做點(diǎn)到直線的距離。

    5.2平行線5.2.1平行線

    在同一平面內(nèi),兩條直線沒有交點(diǎn),則這兩條直線互相平行,記作:a∥b。在同一平面內(nèi)兩條直線的關(guān)系只有兩種:相交或平行。

    平行公理:經(jīng)過直線外一點(diǎn),有且只有一條直線與這條直線平行。

    如果兩條直線都與第三條直線平行,那么這兩條直線也互相平行。5.2.2直線平行的條件

    兩條直線被第三條直線所截,在兩條被截線的同一方,截線的同一旁,這樣的兩個(gè)角叫做同位角。兩條直線被第三條直線所截,在兩條被截線之間,截線的兩側(cè),這樣的兩個(gè)角叫做內(nèi)錯(cuò)角。

    兩條直線被第三條直線所截,在兩條被截線之間,截線的同一旁,這樣的兩個(gè)角叫做同旁內(nèi)角。判定兩條直線平行的方法:

    方法1兩條直線被第三條直線所截,如果同位角相等,那么這兩條直線平行。簡單說成:同位角相等,兩直線平行。

    方法2兩條直線被第三條直線所截,如果內(nèi)錯(cuò)角相等,那么這兩條直線平行。簡單說成:內(nèi)錯(cuò)角相等,兩直線平行。

    方法3兩條直線被第三條直線所截,如果同旁內(nèi)角互補(bǔ),那么這兩條直線平行。簡單說成:同旁內(nèi)角互補(bǔ),兩直線平行。

    5.3平行線的性質(zhì)

    平行線具有性質(zhì):

    性質(zhì)1兩條平行線被第三條直線所截,同位角相等。簡單說成:兩直線平行,同位角相等。性質(zhì)2兩條平行線被第三條直線所截,內(nèi)錯(cuò)角相等。簡單說成:兩直線平行,內(nèi)錯(cuò)角相等。

    性質(zhì)3兩條平行線被第三條直線所截,同旁內(nèi)角互補(bǔ)。簡單說成:兩直線平行,同旁內(nèi)角互補(bǔ)。同時(shí)垂直于兩條平行線,并且夾在這兩條平行線間的線段的長度,叫做著兩條平行線的距離。判斷一件事情的語句叫做命題。5.4平移

    ⑴把一個(gè)圖形整體沿某一方向移動(dòng),會(huì)得到一個(gè)新的圖形,新圖形與原圖形的形狀和大小完全相同。

    ⑵新圖形中的每一點(diǎn),都是由原圖形中的某一點(diǎn)移動(dòng)后得到的,這兩個(gè)點(diǎn)是對應(yīng)點(diǎn),連接各組對應(yīng)點(diǎn)的線段平行且相等。

    圖形的這種移動(dòng),叫做平移變換,簡稱平移。

    一、知識點(diǎn)

    6.1平面直角坐標(biāo)系

    6.1.1有序數(shù)對

    有順序的兩個(gè)數(shù)a與b組成的數(shù)對,叫做有序數(shù)對。

    6.1.2平面直角坐標(biāo)系

    平面內(nèi)畫兩條互相垂直、原點(diǎn)重合的數(shù)軸,組成平面直角坐標(biāo)系。水平的數(shù)軸稱為x軸或橫軸,習(xí)慣上取向右為正方向;豎直的數(shù)軸稱為y軸或縱軸取2向上方向?yàn)檎较颍粌勺鴺?biāo)軸的交點(diǎn)為平面直角坐標(biāo)系的原點(diǎn)。

    平面上的任意一點(diǎn)都可以用一個(gè)有序數(shù)對來表示。

    建立了平面直角坐標(biāo)系以后,坐標(biāo)平面就被兩條坐標(biāo)軸分為了ⅰ、ⅱ、ⅲ、ⅳ四個(gè)部分,分別叫做第一象限、第二象限、第三象限和第四象限。坐標(biāo)軸上的點(diǎn)不屬于任何象限。

    6.2坐標(biāo)方法的簡單應(yīng)用

    6.2.1用坐標(biāo)表示地理位置

    利用平面直角坐標(biāo)系繪制區(qū)域內(nèi)一些地點(diǎn)分布情況平面圖的過程如下:

    ⑴建立坐標(biāo)系,選擇一個(gè)適當(dāng)?shù)膮⒄拯c(diǎn)為原點(diǎn),確定x軸、y軸的正方向;

    ⑵根據(jù)具體問題確定適當(dāng)?shù)谋壤撸谧鴺?biāo)軸上標(biāo)出單位長度;

    ⑶在坐標(biāo)平面內(nèi)畫出這些點(diǎn),寫出各點(diǎn)的坐標(biāo)和各個(gè)地點(diǎn)的名稱。6.2.2用坐標(biāo)表示平移

    在平面直角坐標(biāo)系中,將點(diǎn)(x,y)向右(或左)平移a個(gè)單位長度,可以得到對應(yīng)點(diǎn)(x+a,y)(或(x-a,y));將點(diǎn)(x,y)向上(或下)平移b個(gè)單位長度,可以得到對應(yīng)點(diǎn)(x,y+b)(或(x,y-b))。

    在平面直角坐標(biāo)系內(nèi),如果把一個(gè)圖形各個(gè)點(diǎn)的橫坐標(biāo)都加(或減去)一個(gè)正數(shù)a,相應(yīng)的新圖形就是把原圖形向右(或向左)平移a個(gè)單位長度;如果把它各個(gè)點(diǎn)的縱坐標(biāo)都加(或減去)一個(gè)正數(shù)a,相應(yīng)的新圖形就是把原圖形向上(或向下)平移a個(gè)單位長度。

    一、知識點(diǎn)

    7.1與三角形有關(guān)的線段

    7.1.1三角形的邊

    由不在同一條直線上的三條線段首尾順次相接所組成的圖形叫做三角形。相鄰兩邊組成的角,叫做三角形的內(nèi)角,簡稱三角形的角。

    頂點(diǎn)是a、b、c的三角形,記作“△abc”,讀作“三角形abc”。三角形兩邊的和大于第三邊。

    7.1.2三角形的高、中線和角平分線7.1.3三角形的穩(wěn)定性

    三角形具有穩(wěn)定性。

    7.2與三角形有關(guān)的角

    7.2.1三角形的內(nèi)角

    三角形的內(nèi)角和等于180。

    7.2.2三角形的外角

    三角形的一邊與另一邊的延長線組成的角,叫做三角形的外角。三角形的一個(gè)外角等于與它不相鄰的兩個(gè)內(nèi)角的和。三角形的一個(gè)外角大于與它不相鄰的任何一個(gè)內(nèi)角。

    7.3多邊形及其內(nèi)角和7.3.1多邊形

    在平面內(nèi),由一些線段首尾順次相接組成的圖形叫做多邊形。連接多邊形不相鄰的兩個(gè)頂點(diǎn)的線段,叫做多邊形的對角線。n邊形的對角線公式:

    n(n-3)2各個(gè)角都相等,各條邊都相等的多邊形叫做正多邊形。

    7.3.2多邊形的內(nèi)角和

    n邊形的內(nèi)角和公式:180(n-2)多邊形的外角和等于360。

    7.4課題學(xué)習(xí)鑲嵌

    1三角形→由不在同一直線上的三條線段首尾順次相接所組成的圖形。☆2判斷三條線段能否組成三角形。

    ①a+b>c(ab為最短的兩條線段)②a-b

    a-b

    進(jìn)而求得這個(gè)二元一次方程組的解。這種方法叫做代入消元法,簡稱代入法。

    兩個(gè)二元一次方程中同一未知數(shù)的系數(shù)相反或相等時(shí),將兩個(gè)方程的兩邊分別相加或相減,就能消去這個(gè)未知數(shù),得到一個(gè)一元一次方程。這種方法叫做加減消元法,簡稱加減法。

    一、知識點(diǎn)

    9.1不等式

    9.1.1不等式及其解集

    用“<”或“>”號表示大小關(guān)系的式子叫做不等式。使不等式成立的未知數(shù)的值叫做不等式的解。

    能使不等式成立的未知數(shù)的取值范圍,叫做不等式解的集合,簡稱解集。含有一個(gè)未知數(shù),未知數(shù)的次數(shù)是1的不等式,叫做一元一次不等式。

    9.1.2不等式的性質(zhì)

    不等式有以下性質(zhì):

    不等式的性質(zhì)1不等式兩邊加(或減)同一個(gè)數(shù)(或式子),不等號的方向不變。不等式的性質(zhì)2不等式兩邊乘(或除以)同一個(gè)正數(shù),不等號的方向不變。不等式的性質(zhì)3不等式兩邊乘(或除以)同一個(gè)負(fù)數(shù),不等號的方向改變。9.2實(shí)際問題與一元一次不等式

    解一元一次方程,要根據(jù)等式的性質(zhì),將方程逐步化為x=a的形式;而解一元一次不等式,則要根據(jù)不等式的性質(zhì),將不等式逐步化為x<a(或x>a)的形式。

    9.3一元一次不等式組

    把兩個(gè)不等式合起來,就組成了一個(gè)一元一次不等式組。

    幾個(gè)不等式的解集的公共部分,叫做由它們所組成的不等式的解集。解不等式就是求它的解集。

    對于具有多種不等關(guān)系的問題,可通過不等式組解決。解一元一次不等式組時(shí)。一般先求出其中各不等式的解集,再求出這些解集的公共部分,利用數(shù)軸可以直觀地表示不等式組的解集。9.4課題學(xué)習(xí)利用不等關(guān)系分析比賽

    初一數(shù)學(xué)下冊知識點(diǎn)總結(jié)歸納篇三

    1.不等式:用符號"<",">","≤","≥"表示大小關(guān)系的式子叫做不等式。

    2.不等式分類:不等式分為嚴(yán)格不等式與非嚴(yán)格不等式。

    一般地,用純粹的大于號、小于號">","<"連接的不等式稱為嚴(yán)格不等式,用不小于號(大于或等于號)、不大于號(小于或等于號)"≥","≤"連接的不等式稱為非嚴(yán)格不等式,或稱廣義不等式。

    3.不等式的解:使不等式成立的未知數(shù)的值,叫做不等式的解。

    4.不等式的解集:一個(gè)含有未知數(shù)的不等式的所有解,組成這個(gè)不等式的解集。

    5.不等式解集的表示方法:

    (1)用不等式表示:一般的,一個(gè)含未知數(shù)的不等式有無數(shù)個(gè)解,其解集是一個(gè)范圍,這個(gè)范圍可用最簡單的不等式表達(dá)出來,例如:x-1≤2的解集是x≤3

    (2)用數(shù)軸表示:不等式的解集可以在數(shù)軸上直觀地表示出來,形象地說明不等式有無限多個(gè)解,用數(shù)軸表示不等式的解集要注意兩點(diǎn):一是定邊界線;二是定方向。

    6.解不等式可遵循的一些同解原理

    (1)不等式f(x)f(x)同解。(2)如果不等式f(x)

    (3)如果不等式f(x)0,那么不等式f(x)h(x)g(x)同解。7.不等式的性質(zhì):

    (1)如果x>y,那么yy;(對稱性)

    (2)如果x>y,y>z;那么x>z;(傳遞性)

    (3)如果x>y,而z為任意實(shí)數(shù)或整式,那么x+z>y+z;(加法則)

    (4)如果x>y,z>0,那么xz>yz;如果x>y,z<0,那么xz

    (5)如果x>y,z>0,那么x÷z>y÷z;如果x>y,z<0,那么x÷z

    (6)如果x>y,m>n,那么x+m>y+n(充分不必要條件)

    (7)如果x>y>0,m>n>0,那么xm>yn

    (8)如果x>y>0,那么x的n次冪>y的n次冪(n為正數(shù))

    8.一元一次不等式:不等式的左、右兩邊都是整式,只有一個(gè)未知數(shù),并且未知數(shù)的最高次數(shù)是1,像這樣的不等式,叫做一元一次不等式。

    9.解一元一次不等式的一般順序:

    (1)去分母(運(yùn)用不等式性質(zhì)2、3)

    (2)去括號

    (3)移項(xiàng)(運(yùn)用不等式性質(zhì)1)

    (4)合并同類項(xiàng)

    (5)將未知數(shù)的系數(shù)化為1(運(yùn)用不等式性質(zhì)2、3)

    (6)有些時(shí)候需要在數(shù)軸上表示不等式的解集

    10.一元一次不等式與一次函數(shù)的綜合運(yùn)用:

    一般先求出函數(shù)表達(dá)式,再化簡不等式求解。

    11.一元一次不等式組:一般地,關(guān)于同一未知數(shù)的幾個(gè)一元一次不等式合在一起,就組成

    了一個(gè)一元一次不等式組。

    12.解一元一次不等式組的步驟:

    (1)求出每個(gè)不等式的解集;

    (2)求出每個(gè)不等式的解集的公共部分;(一般利用數(shù)軸)

    (3)用代數(shù)符號語言來表示公共部分。(也可以說成是下結(jié)論)

    13.解不等式的訣竅

    (1)大于大于取大的(大大大);

    例如:x>-1,x>2,不等式組的解集是x>2

    (2)小于小于取小的(小小小);

    例如:x<-4,x<-6,不等式組的解集是x<-6

    (3)大于小于交叉取中間;

    (4)無公共部分分開無解了;

    14.解不等式組的口訣

    (1)同大取大

    例如,x>2,x>3,不等式組的解集是x>3

    (2)同小取小

    例如,x<2,x<3,不等式組的解集是x<2

    (3)大小小大中間找

    例如,x<2,x>1,不等式組的解集是1

    (4)大大小小不用找

    例如,x<2,x>3,不等式組無解

    15.應(yīng)用不等式組解決實(shí)際問題的步驟

    (1)審清題意

    (2)設(shè)未知數(shù),根據(jù)所設(shè)未知數(shù)列出不等式組

    (3)解不等式組

    (4)由不等式組的解確立實(shí)際問題的解

    (5)作答

    16.用不等式組解決實(shí)際問題:其公共解不一定就為實(shí)際問題的解,所以需結(jié)合生活實(shí)際具體分析,最后確定結(jié)果。

    初一數(shù)學(xué)下冊知識點(diǎn)總結(jié)歸納篇四

    1.同一平面內(nèi),兩直線不平行就相交。

    2.兩條直線相交所成的四個(gè)角中,相鄰的兩個(gè)角叫做鄰補(bǔ)角,特點(diǎn)是兩個(gè)角共用一條邊,另一條邊互

    為反向延長線,性質(zhì)是鄰補(bǔ)角互補(bǔ);相對的兩個(gè)角叫做對頂角,特點(diǎn)是它們的兩條邊互為反向延長線。性質(zhì)是對頂角相等。

    3.垂直定義:兩條直線相交所成的四個(gè)角中,如果有一個(gè)角為90度,則稱這兩條直線互相垂直。其

    中一條直線叫做另外一條直線的垂線,他們的交點(diǎn)稱為垂足。4.垂直三要素:垂直關(guān)系,垂直記號,垂足

    5.垂直公理:過一點(diǎn)有且只有一條直線與已知直線垂直。6.垂線段最短;

    7.點(diǎn)到直線的距離:直線外一點(diǎn)到這條直線的垂線段的長度。8.兩條直線被第三條直線所截:同位角f(在兩條直線的同一旁,第三條直線的同一側(cè)),內(nèi)錯(cuò)角z(在

    兩條直線內(nèi)部,位于第三條直線兩側(cè)),同旁內(nèi)角u(在兩條直線內(nèi)部,位于第三條直線同側(cè))。9.平行公理:過直線外一點(diǎn)有且只有一條直線與已知直線平行。

    10.如果兩條直線都與第三條直線平行,那么這兩條直線也互相平行。如果b//a,c//a,那么b//cp174題

    11.平行線的判定。結(jié)論:在同一平面內(nèi),如果兩條直線都垂直于同一條直線,那么這兩條直線平行。平行線的性質(zhì):

    1.兩直線平行,同位角相等。2.兩直線平行,內(nèi)錯(cuò)角相等。3.兩直線平行,同旁內(nèi)角互補(bǔ)。

    12.★命題:“如果+題設(shè),那么+結(jié)論。”

    三角形和多邊形

    1.三角形內(nèi)角和為180°

    2.構(gòu)成三角形滿足的條件:三角形兩邊之和大于第三邊。

    判斷方法:在△abc中,a、b為兩短邊,c為長邊,如果a+b>c則能構(gòu)成三角形,否則(a+bc)不能構(gòu)成三角形(即三角形最短的兩邊之和大于最長的邊)

    3.三角形邊的取值范圍:三角形的任一邊:小于兩邊之和,大于兩邊之差(的絕對值)【重點(diǎn)題目】三角形的兩邊分別為3和7,則三角形的第三邊的取值范圍為4.等面積法:三角形面積1底高,三角形有三條高,也就對應(yīng)有三條底邊,任取其中一組底和高,21三角形同一個(gè)面積公式就有三個(gè)表示方法,任取其中兩個(gè)寫成連等(可兩邊同時(shí)2消去)底高

    2底高,知道其中三條線段就可求出第四條。例如:如圖1,在直角△abc中,acb=900,cd

    是斜邊ab

    上的高,則有acbccdab

    a

    cb1d【重點(diǎn)題目】p708題例直角三角形的三邊長分別為3、4、5,則斜邊上的高為5.等高法:高相等,底之間具有一定關(guān)系(如成比例或相等)

    【例】ad是△abc的中線,ae是△abd的中線,sabc4cm2,則sabe=6.三角形的特性:三角形具有【重點(diǎn)題目】p695題7.外角:

    【基礎(chǔ)知識】什么是外角?外角定理及其推論【重點(diǎn)題目】p75例2p765、6、8題8.n邊形的★內(nèi)角和★外角和√對角線條數(shù)為

    【基礎(chǔ)知識】正多邊形:各邊相等,各角相等;正n邊形每個(gè)內(nèi)角的度數(shù)為【重點(diǎn)題目】p83、p84練習(xí)1,2,3;p843,4,5,6;p904、5題9.√鑲嵌:圍繞一個(gè)拼接點(diǎn),各圖形組成一個(gè)周角(不重疊,無空隙)。

    單一正多邊形的鑲嵌:鑲嵌圖形的每個(gè)內(nèi)角能被360整除:只有6個(gè)等邊三角形(60),4個(gè)正方形(90),3個(gè)正六邊形(120)三種

    (兩種正多邊形的)混合鑲嵌:混合鑲嵌公式nm3600:表示n個(gè)內(nèi)角度數(shù)為的正多邊形與

    0000m個(gè)內(nèi)角度數(shù)為的正多邊形圍繞一個(gè)拼接點(diǎn)組成一個(gè)周角,即混合鑲嵌。

    【例】用正三角形與正方形鋪滿地面,設(shè)在一個(gè)頂點(diǎn)周圍有m個(gè)正三角形、n個(gè)正方形,則m,n的值分別為多少?

    平面直角坐標(biāo)系

    ▲基本要求:在平面直角坐標(biāo)系中1.給出一點(diǎn),能夠?qū)懗鲈擖c(diǎn)坐標(biāo)2.給出坐標(biāo),能夠找到該點(diǎn)

    ▲建系原則:原點(diǎn)、正方向、橫縱軸名稱(即x、y)

    √語言描述:以…(哪一點(diǎn))為原點(diǎn),以…(哪一條直線)為x軸,以…(哪一條直線)為y軸建立直角坐標(biāo)系

    ▲基本概念:有順序的兩個(gè)數(shù)組成的數(shù)對稱為(有序數(shù)對)【三大規(guī)律】1.平移規(guī)律★

    點(diǎn)的平移規(guī)律(p51歸納)

    例將p(2,3)向左平移3個(gè)單位,向上平移5個(gè)單位得到點(diǎn)q,則q點(diǎn)的坐標(biāo)為圖形的平移規(guī)律(p52歸納)

    重點(diǎn)題目:p53練習(xí);p543、4題;p557題。2.對稱規(guī)律▲

    關(guān)于x軸對稱,縱坐標(biāo)取相反數(shù)關(guān)于y軸對稱,橫坐標(biāo)取相反數(shù)

    關(guān)于原點(diǎn)對稱,橫、縱坐標(biāo)同時(shí)取相反數(shù)

    例:p點(diǎn)的坐標(biāo)為(5,7),則p點(diǎn)

    (1.)關(guān)于x軸對稱的點(diǎn)為(2.)關(guān)于y軸的對稱點(diǎn)為(3.)關(guān)于原點(diǎn)的對稱點(diǎn)為3.位置規(guī)律★

    假設(shè)在平面直角坐標(biāo)系上有一點(diǎn)p(a,b)y1.如果p點(diǎn)在第一象限,有a>0,b>0(橫、縱坐標(biāo)都大于0)第二象限第一象限2.如果p點(diǎn)在第二象限,有a0(橫坐標(biāo)小于0,縱坐標(biāo)大于0)x3.如果p點(diǎn)在第三象限,有a5.小長方形的面積表示頻數(shù)。縱軸為頻數(shù)。等距分組時(shí),通常直接用小長方形的高表示頻數(shù),即縱

    組距軸為“頻數(shù)”

    6.頻數(shù)分布折線圖√根據(jù)頻數(shù)分布圖畫出頻數(shù)分布折線圖:①取每個(gè)小長方形的上邊的中點(diǎn),以及x

    軸上與最左、最右直方相距半個(gè)組距的點(diǎn)。②連線【重點(diǎn)題目】p1693、4題

    二元一次方程組和不等式、不等式組

    1.解二元一次方程組,基本的思想是;2.二元一次方程(組):含兩個(gè)未知數(shù),并且含有未知數(shù)的項(xiàng)的次數(shù)都是1,像這樣的方程叫做二元一次方程。把具有相同未知數(shù)的兩個(gè)二元一次方程組合起來,就組成了二元一次方程組。(具體題目見本單元測試卷填空部分)

    3.★解二元一次方程組。常用的方法有和。p96、p100歸納4.★列二元一次方程組解實(shí)際問題。關(guān)鍵:找等量關(guān)系常見的類型有:分配問題p1185題;p1084、5題;p102練習(xí)3;p1048題;p1034題;追及問題p1037題、p1186題;順流逆流p102練習(xí)2;p1082題;藥物配制p1087題;行程問題p99練習(xí)4;p1083,6題順流逆流公式:v順v靜v水v逆vv靜水5.不等式的性質(zhì)(重點(diǎn)是性質(zhì)三)p1285、7題6.利用不等式的性質(zhì)解不等式,并把解集在數(shù)軸上表示出來(課本上的練例、習(xí)題)p1342

    步驟:去分母,去括號,移項(xiàng),合并同類項(xiàng),系數(shù)化為一;其中去分母與系數(shù)化為一要特別小心,因?yàn)橐诓坏仁絻啥送瑫r(shí)乘或除以某一個(gè)數(shù),要考慮不等號的方向是否發(fā)生改變的問題。7.用不等式表示,p1282題,p127練習(xí)2;p123練習(xí)28.利用數(shù)軸或口訣解不等式組(課本上的例、習(xí)題)

    數(shù)軸:p140歸納口訣(簡單不等式):同大取大,同小取小,大(于)小小(于)大取中間,大(于)大小(于)小,解不見了。

    9.列不等式(組)解決實(shí)際問題:p12910;p1289題;p133例2;p1355、6、7、8、9,p139例2;p140練習(xí)2,p1413、4題不等式組的解集的確定方法(a>b):自己將表格補(bǔ)充完整:不等式組

    4

    在數(shù)軸上表示的解集解集x>a口訣大大取大;x>ax>bx<ax<bx<ax>b小大大小中間找;ba小小取小;x>ax<b空集大大小小不見了。

    初一數(shù)學(xué)下冊知識點(diǎn)總結(jié)歸納篇五

    初一數(shù)學(xué)下冊期末考試知識點(diǎn)總結(jié)一(蘇教版)

    第七章 平面圖形的認(rèn)識(二) 1

    第八章 冪的運(yùn)算 2

    第九章 整式的乘法與因式分解 3

    第十章 二元一次方程組 4

    第十一章 一元一次不等式 4

    第十二章 證明 9

    第七章 平面圖形的認(rèn)識(二)

    一、知識點(diǎn):

    1、“三線八角”

    ① 如何由線找角:一看線,二看型。

    同位角是“f”型;

    內(nèi)錯(cuò)角是“z”型;

    同旁內(nèi)角是“u”型。

    ② 如何由角找線:組成角的三條線中的公共直線就是截線。

    2、平行公理:

    如果兩條直線都和第三條直線平行,那么這兩條直線也平行。

    簡述:平行于同一條直線的兩條直線平行。

    補(bǔ)充定理:

    如果兩條直線都和第三條直線垂直,那么這兩條直線也平行。

    簡述:垂直于同一條直線的兩條直線平行。

    3、平行線的判定和性質(zhì):

    判定定理 性質(zhì)定理

    條件 結(jié)論 條件 結(jié)論

    同位角相等 兩直線平行 兩直線平行 同位角相等

    內(nèi)錯(cuò)角相等 兩直線平行 兩直線平行 內(nèi)錯(cuò)角相等

    同旁內(nèi)角互補(bǔ) 兩直線平行 兩直線平行 同旁內(nèi)角互補(bǔ)

    4、圖形平移的性質(zhì):

    圖形經(jīng)過平移,連接各組對應(yīng)點(diǎn)所得的線段互相平行(或在同一直線上)并且相等。

    5、三角形三邊之間的關(guān)系:

    三角形的任意兩邊之和大于第三邊;

    三角形的任意兩邊之差小于第三邊。

    若三角形的三邊分別為a、b、c,

    6、三角形中的主要線段:

    三角形的高、角平分線、中線。

    注意:①三角形的高、角平分線、中線都是線段。

    ②高、角平分線、中線的應(yīng)用。

    7、三角形的內(nèi)角和:

    三角形的3個(gè)內(nèi)角的和等于180°;

    直角三角形的兩個(gè)銳角互余;

    三角形的一個(gè)外角等于與它不相鄰的兩個(gè)內(nèi)角的和;

    三角形的一個(gè)外角大于與它不相鄰的任意一個(gè)內(nèi)角。

    8、多邊形的內(nèi)角和:

    n邊形的內(nèi)角和等于(n-2)180°;

    任意多邊形的外角和等于360°。

    第八章 冪的運(yùn)算

    冪(p5

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    總結(jié)是對某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。寫總結(jié)的時(shí)候需要注
    報(bào)告是指向上級機(jī)關(guān)匯報(bào)本單位、本部門、本地區(qū)工作情況、做法、經(jīng)驗(yàn)以及問題的報(bào)告,那么我們該如何寫一篇較為完美的報(bào)告呢?下面是我給大家整理的報(bào)告范文,歡迎大家閱讀
    確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。在公司計(jì)劃開展某項(xiàng)工作的時(shí)候,我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎?以下就是小編給大家講
    工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),引出規(guī)律性認(rèn)識,以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐
    時(shí)間流逝得如此之快,我們的工作又邁入新的階段,請一起努力,寫一份計(jì)劃吧。計(jì)劃書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇計(jì)劃呢?那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才
    總結(jié)是對過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評價(jià)的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來
    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
    工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),引出規(guī)律性認(rèn)識,以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐
    在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?下
    隨著人們法律意識的加強(qiáng),越來越多的人通過合同來調(diào)和民事關(guān)系,簽訂合同能夠較為有效的約束違約行為。相信很多朋友都對擬合同感到非常苦惱吧。以下是我為大家搜集的合同范
    總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯(cuò)誤,提高工作效益,因此,讓我們寫一份總結(jié)
    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
    心得體會(huì)是我們在經(jīng)歷一些事情后所得到的一種感悟和領(lǐng)悟。那么心得體會(huì)該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧。下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文,供大家參考借鑒,希望
    當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),就很有必要寫一篇心得體會(huì),通過寫心得體會(huì),可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢?以下是小編幫大家整理
    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
    無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文
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    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?以下是小編為大家收集的優(yōu)
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    心得體會(huì)是我們在成長和進(jìn)步的過程中所獲得的寶貴財(cái)富。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文,我們一起來了解一下吧。
    報(bào)告,漢語詞語,公文的一種格式,是指對上級有所陳請或匯報(bào)時(shí)所作的口頭或書面的陳述。那么報(bào)告應(yīng)該怎么制定才合適呢?下面是小編為大家整理的報(bào)告范文,僅供參考,大家一
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    總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,在今后工作中
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    總結(jié)是寫給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫呢?下面是小編整理的個(gè)人今
    在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對大家有所幫助,下面我們就來了解一下吧。幼兒園
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    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
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    心得體會(huì)是個(gè)人在經(jīng)歷某種事物、活動(dòng)或事件后,通過思考、總結(jié)和反思,從中獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟。通過記錄心得體會(huì),我們可以更好地認(rèn)識自己,借鑒他人的經(jīng)驗(yàn),規(guī)劃自己的未來
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    我們在一些事情上受到啟發(fā)后,應(yīng)該馬上記錄下來,寫一篇心得體會(huì),這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。好的心得體會(huì)對于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇心得體會(huì)那么下
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    光陰的迅速,一眨眼就過去了,很快就要開展新的工作了,來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃。我們該怎么擬定計(jì)劃呢?下面是小編帶來的優(yōu)秀計(jì)劃范文,希望大家能夠喜歡!幼兒大班秋
    光陰的迅速,一眨眼就過去了,很快就要開展新的工作了,來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃。我們該怎么擬定計(jì)劃呢?下面是小編帶來的優(yōu)秀計(jì)劃范文,希望大家能夠喜歡!幼兒大班秋
    使用正確的寫作思路書寫演講稿會(huì)更加事半功倍。在日常生活和工作中,能夠利用到演講稿的場合越來越多。那么演講稿該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧。那么下面我就給大家講
    演講稿也叫演講詞,它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場合發(fā)表的講話文稿。好的演講稿對于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇演講稿那么下面我就給大家講一講演講稿怎么
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    為了確保事情或工作有序有效開展,通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案,方案屬于計(jì)劃類文書的一種。方案能夠幫助到我們很多,所以方案到底該怎么寫才好呢?以下就是小編給大家講解
    我們得到了一些心得體會(huì)以后,應(yīng)該馬上記錄下來,寫一篇心得體會(huì),這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。好的心得體會(huì)對于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇心得體會(huì)下面是小編
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