演講稿是演講者根據幾條原則性的提綱進行演講，比較靈活，便于臨場發揮，真實感強，又具有照讀式演講和背誦式演講的長處。我們想要好好寫一篇演講稿，可是卻無從下手嗎？下面我給大家整理了一些演講稿模板范文，希望能夠幫助到大家。
精選高一競選學習委員演講稿一
“高中生活很苦耶。尤其是高一，要軍訓的喲!你，不怕?”姐姐問我。
“才不呢!相反，我倒是很想體驗體驗嚴肅緊張的軍營生活!”
軍訓動員大會上，軍官們整齊的步伐，有力的號令，筆直的雙臂，炯炯的眼神，認真的表情，颯爽的英姿……深深烙在了我心里。崇拜，欽佩而又渴望之情油然而升。“我一定要認真做好每一動作，雖然不可能與軍官的技能水平相提并論，但至少，我要練就他們的精神氣質——不怕苦、不怕累，不因外界環境的惡劣而影響操練、嚴肅活潑、一絲不茍。
軍訓第一天，終于來臨了，訓練第一步是立正與稍息。無論是聽起來，還是平時做起來，都顯得簡單與輕松。但是，以軍人的標準來訓練，就難上加難了。“烈日炎炎似火燒，太陽下面學軍操;立正、稍息輪回練，累得大家口干舌燥直彎腰“……
但我咬緊牙關，讓眼前浮現出軍官表演時濕透的衣背，讓耳邊回響起“堅持就是勝利”，讓心中一次又一次地堅定信念……
一天的訓練結束了，我成功的挺過來了!一營四連的軍訓之星，也有我的名字了!
夜里躺在床上，感覺身體好累好累，但我心中卻甜滋滋的，好不舒暢!
早晨鈴聲響起，我又迎來新一天的軍訓。
努力吧，加油吧!堅持嚴格訓練，我會笑到最后的!
精選高一競選學習委員演講稿二
原來——我想：只有那些不完整的記憶，不完整的思念，才能裝進黑夜，這個不完整的的空間里。
——題記
熄了燈，已是最深的夜；閉上眼，依舊沒有睡意。我只是很累。深夜，是一個人心靈最脆弱的時候。那些不回重開的花，一朵一朵撒下憂傷的思念，替代了剛剛還在腦海中運算的數學，跳躍的單詞。我無法逃避我的思念，只有幻化成無盡的失眠。
翻來覆去，最終還是打開了電子書，翻閱著看了一半的《夏至未至》，只是偶然在同學空間你看到的一本書。看完書，更加沒有睡衣，更沒有累了。我哭了……然而，我不想正面談太多我的感受，只想插在思念里，回憶我的高一。
天已微亮，我把17歲的，最美的年華，埋葬在高一。當然，它也給予了我寶貴的人生經驗。當初，我們都帶著歡樂，帶著自己最美最偉大的理想進入高中。千帆過盡，回首當年，那份純凈的夢想早已漸行漸遠，如今歲月留下的，只是滿目荒涼……有時候，可以說我們都是瘋子。哭過、笑過、瘋過、悲傷過、睡過……高一一年，我們成長了很多，太多太多。認識了知心朋友，假面朋友，半路朋友。得罪過高中同一類型的老師。那些教會我長大的人，永遠留在了我的心中，那些教會我勇敢的人，那些幫我擦拭眼淚大人，一直在我身邊。我怕過，怕有一天，我們終會浪跡天涯，各奔東西，怕有一天我們再見了，就真的永不再見。少女的思緒總是那么多，即使我們還年輕在最美的年華。
不知不覺，天已亮，還下起了小雨，落下一地的憂傷，更增悲。我不知道自己怎么了，以前是要習慣一個人，現在是喜歡一個人。我不再沒人跑到人家去玩，更不喜歡人家到我家來。一個人的感覺是如此美好，每天一個人在房間看看書、寫寫字、睡睡覺，多愜意的一天。少了很多接觸，少了很多話語，少了很多……微笑。我沒有很難過，只是覺得，這才是屬于我的生活。雖然有時候會悲傷，當我本來不就是屬于傷感類的人嗎？不必太傷心，人本來就寂寞的。
花發多風雨，人生足別離。最終，我要停留下來，不能跟著你們的腳步向前。面臨逐近的新學年，我開始擔憂，我又要認識一些陌生的同學，他們是什么顏色的？成千上百種相遇在我腦海浮現。此番風雨惹人愁。秋風襲來的蕭瑟，風吹亂了我的思緒，猜不到未來的顏色，留不住晚春的匆忙。花開花謝，只有過去的笑影，在我流浪的心間，那樣的一直延伸，延伸出一條不歸的深淵；秋風襲來的蕭瑟，輕輕吹開青春的記憶，白云飄過，青春永駐，我的高一，也曾這樣留戀過。
精選高一競選學習委員演講稿三
我想，一個人長大，只不過是一瞬間的事。
軍訓的一個晚上，我爬上樓頂去找曬著的衣服，趴在欄桿上，是沒有見過的空曠。
天上的積云使月光只能從一個小小的洞口射下來，像是孩子伏在井沿向下張望的目光。公路和橙黃的路燈無聲地奔向遠方，近處，是上午還曾呆過的練兵場。眼下汩汩涌動著的黑色河水，向著那個方向，向著練兵場流著。我苦笑，還以為自己已經不會再流淚了。
也是第一次，淚水那么決絕，控制不了想猛禽奔突的情感，“你不要再練了。”
啊，是教官的聲音。隨著夜風，記憶在眼前自說自語地清晰，教官一臉嘲諷和不耐煩，“你不要練了。”夜風陰冷，我伸手摸了一下曬著的衣服，好像還有點濕呢。
冷風，打了一個寒顫，我好像又看到縮著脖子的身影，不知所措、拼命壓抑的悲哀，拖著步子離開隊伍的失落與難受到呼吸困難。搖頭再抬眼，涼衣架上零落著三三四四的衣服，我被記憶纏上了。
“你有沒有在認真練……”嚴厲的訓斥聲無端端的響起，心里有什么猛然抬頭大聲說道：“對不起，但我真的盡力了。”蒼白無力地反駁沒有人理解，有的是責罵。“你不要再練了。”總覺得在那一瞬間，天光白得令人恍惚。
看來衣服還沒干，我轉身又回到欄桿。一墻之隔，是一幢幢人家，微薰的燈火，星星點點，我發現，我已忘了去想家。“下次還有機會。”是徐老師啊。當時我抱膝坐在草地上，聽同學們操練，頭卻埋在兩膝之間，極力控制背部因哽咽而起伏。
大腦被淚水浸得像酒精棉花，濕氣得讓一切感覺遲鈍，老師的安慰在當時根本沒有發現，現在卻清晰地聽見了，也感覺到了手拍背的溫暖。“下次還有機會，不要緊”
謝謝，但人生能有多少個下次呢，所以我不能再等下去。從現在起，不要再做讓自己后悔的事了。不要再讓我為自己流淚了，不是下次，是現在，人最珍貴的是現在。
讓那個不屑的教官對我刮目，讓看不起我的人知道我的厲害，不是下次，是現在。
也許哪天，我能在這個樓頂上看見月亮，清亮的月光，和一個真正長大的女孩。
高一軍訓感想600字(六)
精選高一競選學習委員演講稿四
轉眼間我已不是舔著棉花糖的小女孩了。時間，總能在瞬間破解許多芳華與美麗，而我，只是那背后小小的塵埃，要告別我的故土，尋找一片可以承載夢想的天空。
告別，每一次都那么傷心與不舍，總是期待著重逢的欣喜。但是，我始終得學會告別，學會選擇離開，那樣才能更快的成長。
記得不久前的那一天。
“媽，我提著大袋小袋的，能幫幫我嗎？”我雙手向前，作出無比可憐的求救狀。平時，媽媽總是會立刻伸手接過我的東西，把我送到車站才離開。可是，今天她顯得有些不一樣了。
她雙手停在空中頓了頓，又縮了回來。她望著我的眼睛：“靜仔，你已經是個大人了。媽媽想讓你學會獨立生活。以后，我也就不會那么擔心了。”我不知道她為什么這么說。我只是在瞬間覺得手上的東西又沉了許多。
她把書包往我的肩上背，然后又整了整。再抓起袋子，往我手上送。我慢慢地接住了那些無比重的“擔子”，心里覺得失落又孤單。我想，我可以成為她眼中那個堅強的人嗎？現在，我也無法確定。
一個人走出家門。第一次覺得夜是那么的黑。黑的可以把我吞沒。望著萬家燈光，心里油然而生一種酸楚。我的方向是什么，往前還是往后？我是個被丟棄的孩子。
乘坐在返校的車上，吹著呼呼的風。我的思緒還是不停地飄飛著。突然，望著天上的北極星，看著手中袋子里媽媽精心為我準備的東西，望著車內張張陌生卻快樂的臉，我似乎明白了什么。
其實，我并不孤獨。媽媽這樣做只是想讓我成為一個真正的大人。我必須學會告別。告別家庭的溫暖，告別依賴的性格，告別一切稚嫩的自己。只有釋然地告別，才會擁有更加成熟的“面容”，才能像北極星那樣，雖然孤單，卻仍然閃閃發光，有著自己的一片天。
站到了，我輕松地下車，似乎尋找到了目標。我的告別在高一的今天，第一次那樣開心，第一次那么暢快。
現在的我，還是擁有當時稚嫩的眼光，只是在其背后又多了一層閃閃發光的色彩。人生是需要學會告別的，只有舍得告別你所喜愛的，你才會有機會尋找你更愛的。就像我，在揮手的剎那，真正學會了做一個成熟的自己！
精選高一競選學習委員演講稿五
首先，感謝大家的支持，我才能站在這里，來競選班長。
今天，我們高一二班向全校傳達了一個堅定的聲音，那就是我們永遠都不是一個松懈的集體。
我認為，班長不只是個稱號，而是個光環，是份責任，是份支撐!班級不僅是個學習的地方，更是一個溫馨的家，尤其是外地遠離父母的同學，班級就是你們第二個家，我們都是你們的家人。
鄙人不才，初中時曾任兩年班長職務。隨著時間的積淀，我總結出一套管理方法：
我借鑒世界500強企業的管理模式，采用類似西周的分封制度，即：班長與班主任委任主要班干部，主要班干部自行挑選各部分的主管。
舉個例子：大掃除時，有位同學不知道他的勞動成果是否合格，那么他就應當首先找到他的主管或者衛生委員，由他們自行決定是否合格。
這樣層層分封下去，不僅可以節省班主任的時間和精力，還可以做到有條不紊，秩序井然。
這就是我的管理方法。
人沒有十全十美的，即使我勝任班長，也免不了磕磕碰碰，有所羈絆。但我相信，如果我能勝任，我會帶領我們班走出一條由特色的道路，創出一個有特色的高一二班，放手發動同學，鼓勵大家大膽提出意見，調動同學們的積極性，揚長避短，讓我們的班級成為民主競爭勤奮向上的優秀班集體!this is our victory!
精選高一競選學習委員演講稿六
城，是我去年認識的一個人。說朋友，不合適。說陌生人，可我們也是相處了幾天的人。
城是個女生，大我倆歲的女生，她今年如果還讀書的話，應該是讀高一。可她父母不允許她讀高中，她父母想要她去她姐姐所在打工的工廠和她姐姐一起打工。
城她，我覺得她挺好看的，可能是換了個發型就變了個人似得。在我認識她之前，她的發型嚴重影響了她的顏值。
她很喜歡英語，很喜歡很喜歡。
她也喜歡看小說，她家里的言情小說疊起來大概有一米高，而有一些還送人了。
認識城，是因為我去阿姨時，城就住在阿姨就對面。
阿姨是媽媽的姐姐，那次，我去阿姨家住了十幾天，暑假的時候，阿姨家離我們家要一兩個小時的車程。那天，我和城就認識了。
城是四川人，會一口地道的四川話，而她好像十歲左右就來到了廣東，隨著她父母姐姐。
那時候我和城無話不說，似乎什么都能聊，聊天聊地聊東聊西，聊北聊南。
我和城還去偷偷拍我表姐和表姐夫，卻比著耶的姿勢假裝在自拍，好好笑。
我和城去買奶茶，買燒烤，去逛街，去她朋友家。
短短十幾天的相處。還記得，我快回家那時，我倆都依依不舍，那時候阿，她說，下次你回來肯定比我高了。我點了點頭，對！我肯定會再來的！
是阿，我回去了，在今年貴嶼迎神的時候。我和我媽去了貴嶼三天。第二天晚上見到她了，她沒讀書了，去打工，晚上回家。
和城見面時，并沒有想象中的那種老友初逢的喜悅。她很尷尬的沖我一笑，很尷尬。然后她就進了家門。我不知道，她是否還記得我的名字，記得我和她說過的那些事。
也不知道我是不是比她高了。
還是一樣，她還住我阿姨家對面。
可物是人非，滄海桑田。
精選高一競選學習委員演講稿七
親愛的老師們、同學們：
為大家召開入學教育會，目的是真誠地歡迎同學們成為**中人，同時，也想讓大家了解學校并盡快地調整心態，適應新的高中生活。
中學是一所公辦普通完全中學，坐落在環境優美的月壇北街，毗鄰釣魚山國賓館。周圍是國家機關辦公區，遠離都市喧囂，是一處理想的潛心辦學所在。當然了，旁邊沒有麥樂迪和超市，娛樂購物有諸多不便。
學校承教 “創新、自主、和諧、健康、發展” 的辦學宗旨，在穩步提高質量的同時，不斷豐富辦學特色，是西城區科技教育示范學校、北京市無線電運動示范學校和西城區非物質文化遺產傳承基地。
學校現在有24個教學班，校長，書記，教學校長，德育校長，高一年級主任、班主任老師。年級主任劉老師剛從高三下來，教育教學經驗豐富，成績突出，3位老師雖然年輕，但都是專業功底扎實、熱愛學生、有一定教育教學經驗的老師，因此，我相信新高一一定能像高三畢業的學長們一樣成為一個團結進取的優秀集體。
***中是一所普通中學，實事求是的說，高中學生的入學成績在西城區是第三流的，我們和示范校的學生差距很大，但是從今年高考的情況來看，只要踏實學習，三年持續努力的1/3能考上本科，甚至一本。
***中是一所普通中學，同學們的學習基礎，行為習慣與好學校比差距大，但 **8中人是自強不息的人。多少年來，不管生源如何，我們從沒有失去過信心。老師們尊重學生的人格，關注學生的差異，用賞識的眼光培養學生成材。而學生們也不因為沒有上示范校，氣餒而輕言放棄。
因此我們首先為自己正確定位，不好高騖遠，也不輕言放棄，立足當下，把握未來。這就是今天我們聊的第一個問題——正確定位。
第二個問題談談理想和目標
問題： 你的人生目標?(學生答)
case: 哈佛大學一個非常著名的關于目標對人生影響的跟蹤調查。該項調查的對象是一群智力、學歷、環境等條件都差不多的年輕人，調查結果發現： 27%的人，沒有目標;
60%的人，目標模糊;
10%的人，有比較清晰的短期目標;
3%的人，有十分清晰的長期目標。
25年的跟蹤調查發現，他們的生活狀況十分有意思。
那3%的人，25年來幾乎都不曾更改過自己的人生目標，他們始終朝著同一個方向不懈地努力。25年后，他們幾乎都成了社會各界頂尖成功人士，他們中不乏白手創業者、行業領袖、社會精英。
那10%的人，大都生活在社會的中上層。他們的共同特點是，那些短期目標不斷地被達到，生活質量穩步上升。他們成為各行各業不可缺少的專業人士，如醫生、律師、工程師、高級主管等等。
那60%的人，幾乎都生活在社會的中下層面。他們能安穩地生活與工作，但都沒有什么特別的成績。
剩下的27%的人，他們幾乎都生活在社會的最底層，他們的生活都過得很不如意，常常失業，靠社會救濟，并且常常在抱怨他人，抱怨社會。
調查者因此得出結論：目標對人生有巨大的導向性作用。成功在一開始僅僅是一個選擇。你選擇什么樣的目標，就會有什么樣的成就，就會有什么樣的人生。
第三個問題：你為什么學習?(學生答 )
? 《論語》有句話：“古之學者為己，今之學者為人。”如何理解?(學生答 )
古代讀書人為自己讀書，為什么為自己讀書?為自己的興趣。我當年讀書，的確是為自己的興趣讀書。現在讀書不同了，為別人讀書，為家庭讀書，為父母讀書，為社會讀書，為求職業而讀書;這個差得很遠了。就如一孩子跟爸媽吵，她把書本一丟，說：“你們再逼我，我就不給你們讀書了!”
學習讓我們更聰慧，學習讓我們更淵博，學習讓我們更有實力，如果你這樣看待學習，你的學習動力就是發自內心的，持久的。如果你為父母的壓力而學，為老師的威逼而學，為不在同學中丟面子而學，為將來有學上不失業而學，你的學習動力就是來自外界的，不可能持久。
高中和初中的不同之處主要表現在三個方面：
一是完全依賴于老師和家長的思想將逐漸被打破。同學們一方面希望完全擺脫家長和老師的控制，另一方面又常常表現出學習、生活上的不能自控。
二是初中和高中老師的教學方法和管理方法不同。初中老師常常是“保姆式”的包辦代替，學生的一切事情都由老師一手操辦，學生們很少有發揮主動性的機
會，表現在學習上，那就是老師天天有明確的要求，課堂作業，家庭作業安排有序，并且有布置、有檢查，有批改，決沒有半點含糊。同學們每天只要完成老師布置的作業，絕對就算是一個好學生了。可是到了高中階段則不行，高中的老師更多的是讓同學們自立，自主學習。
第三，高中的學習內容、科目發生了明顯變化，高中階段學習的科目更多，更深了，同學們學習的任務更重了，難度很大。
因此，在教師指導下的自主學習成為高中學習的突出特點。
我們在學習上會遇到很多困難，因此養成好的學習習慣，運用科學高效的學習方法就更為重要，學習是沒有捷徑的，但好的方法能使你事半功倍。
這就是我們講的第三點：學習是自己的事，我的任務是思考如何自主學習、高效學習。
第四個問題、自律與成功
成功=做人成功+學業成功
北京名師孫維剛是二十二中的特級教師，他在普通中學所帶的學生很多能考上清華北大，比示范學校厲害。他對學生的第一句話就是：“做學問，先做人”。秩序是自由的第一條件，秩序更是學習的第一條件。校風是學習的基礎，自由散漫的學生的多頹廢，少有勤學苦讀。基本文明習慣是穩定狀態的基礎，學生的學習基本問題就是意志品質和行為習慣的問題。校服、衛生、認真上操是一種內在思想的外在行為表象。不考慮集體因素，不考慮積極進取的因素，只考慮自己需要放松，與高中需要的狀態不符合。因此，做好每天學生改做的每一件事，這樣才能保證正常的秩序，穩定的學習生活環境。
自律到他律，分為3個層次：自律、他律、中間需要自我意志努力的過渡階段。自律不需意志努力，遵守紀律成為自然行動，你處于第幾個階段?
學生的學習基本問題就是意志品質和行為習慣的問題。校服是一種內在思想的表象。我校學生智力并不差，差距就在意志品質和行為習慣。因此遵守校紀，專注于學習成為我們最基本的要求，如果你做不到，你的高中生活就不會一帆風順。因為秩序是學習的第一條件，秩序更是自由的第一條件。
因此請記住：自律是你成功的重要條件。
最后我想說：一所普通中學， **8中不完美，但她有追求永不放棄。我們都是普通人，有很多缺點，但我們同樣有追求永不放棄。
同學們，學校全心支持你們，老師全力幫助你們。我們雖然沒有贏在起點，但一定要贏在終點。真誠地希望大家用心求取，成就自己的理想!
精選高一競選學習委員演講稿八
高一的班級口號
口號大全 高一的班級口號
1、彩虹風雨后，成功細節中。 2、奪魁非我意，但愿清華行。3、拼一載春秋，搏一生無悔。4、讓過程變得美麗，讓結果變得燦爛。5、千淘萬漉雖辛苦，吹盡黃沙始到璽。6、真艱辛三載風雨，好燦爛一弧彩虹。
7、一步二步三步步步高升，一天兩天三天天天向上。 8、**尚未成功，同志仍需努力。
9、團結進取，奮發有為，樂觀自信，立志成材。 10、學會生活學會學習，挑戰自我直到成功。
11、只要努力，一切皆有可能，相信自已，終能創造奇跡。 12、大學有路勤為徑，大專有涯懶作舟。13、學道德建設綱要，揚文明行為新風。14、勇于進取，敢于創新。15、知識改變命運，努力改變結果。16、拼搏創造奇跡，奮斗書寫輝煌。17、修德而勤，學精業而立新。
1 18、烈火鑄就真心英雄，不經歷風雨怎見彩虹。19、生無所息，斗無所止。
20、文明有禮刻苦勤奮，只爭朝夕做到最好。 21、努力就能成功，堅持確保勝利。22、撒下勤奮的種子，收獲金色的果實。23、細節決定成功，點滴鑄就輝煌。
24、揚我班威，樹我班風，**協力，共創佳績。 25、把握現在，決戰今天。26、同舟共濟，劈浪向前。27、今朝勤學苦，明日躍龍門。28、努力造就實力，態度決定高度。
29、過去的是遠了淡了的暮靄，未來的是近了亮了的晨光。 30、勤奮樂學，團結拼搏。31、修身勵志，博學日新。32、相信自我，戰勝自我。33、一朝習慣，萬事易辦。
34、多一分努力，多一分成績，多一點希望，多一些歡樂。 35、學如逆水行舟，不進則退。
36、擰成一股繩，搏盡一份力，狠下一條心，共圓一個夢。 37、沒有等出來的輝煌，只有走出來的美麗。38、細節決定成敗，態度決定一切。39、先做該做的事，再做喜歡的事。
2 40、無才無以立足，不苦不能成才。41、喧鬧在操場，安靜在教室。42、十年寒窗寂寞伴，一朝成名幸福隨。43、莫為失敗找借口，多為成功找理由。44、同闖崢嶸十春秋，共創輝煌佳年華。
45、當你懈怠的時候，請想一下你父母期待的眼神。 46、山外有山，樓外有樓，沒有最好，只有更好。47、團結協作，自信自強，奮力拼搏，勇于攀登。48、孩兒立志出鄉關，學不成名誓不還。49、人生能得幾回博，惜時刻苦不后悔。50、厚德載物，理想閃光，鑄我班魂，揚我班威。51、自信自律，求實創新。
52、不惜寸陰于今日，必留遺憾于明日。 53、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。54、披荊書山，樂享苦學。
55、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。 56、多為成功找方法，不為失敗找理由。57、失敗的盡頭是成功，努力的終點是輝煌。58、樂學苦思，敏銳創新。59、慧而明理，敦而好學。
60、頑強拼搏，超越自我，**協力，永創佳績。 61、靜下來，鑄我實力，拼上去，亮我風采。
3 62、積極人生，全力以赴。63、沒有播種，何來收獲。64、同心合力，創造輝煌。65、嚴謹代替松散，行動代替愿望。66、我努力，我進步，我自信，我成功。67、把汗水變成珍珠，把夢想變成現實。68、要成就大事，先做好小事。69、吾生也有涯，而知也無涯。70、我自信我出色我努力我成功。71、今天拼搏努力，他日誰與爭鋒。
72、播種生活，收獲習慣，播種習慣，收獲性格，播種性格，收獲命運。
73、態度決定一切，習慣成就未來。 74、青霄有路終須到，金榜無名誓不歸。75、耕耘于分秒，收獲于細微。
76、不積小流無以成江海，不積跬步無以至千里。 77、我心一片磁針石，不讀清華不肯休。78、習慣改變命運，細節鑄就終身。79、學海無涯勤可渡，書山萬仞志能攀。80、習慣決定成績，細節決定命運。81、潛心復習戰高考，信心滿溢躍龍門。82、文學來自勤奮，高分源自拼搏。