無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧
幼兒教師引領表率的發言稿 幼兒園教師引領示范篇一
小朋友們，大家好!新的一學期馬上就要開學了,在此我代表小一班的全體老師們祝全體小朋友和爸爸媽媽們新學期快樂!祝小朋友們新年身體健康!學習進步!祝爸爸媽媽們萬事如意!明天我們就要開學了!新學期里我們幼兒園又多了許多的弟弟妹妹,這樣我們小一班的小朋友就是哥哥姐姐了,我們一起為我們長大而自豪!我們要為弟弟妹妹做榜樣,做個聰明能干,有禮貌守紀律的好寶寶,讓我們一起共同進步吧!
親愛的小朋友們：你們好
度過了一個歡樂、難忘的寒假假，老師將與你們一同邁進新的一學期。 寶寶們,你們都長高了，變得更漂亮了。你們知道嗎？老師很想念你們，盼望每天都見到你們哦!
新寶寶們，上幼兒園啦！你們昨天在家里還是一個爸爸媽媽的小寶貝，今天已需要獨立的走向集體生活。這意味著一天中的大部分時間不能都待在家里了，也不能時時刻刻地粘著爸爸媽媽和爺爺奶奶了。但是你們會發現，幼兒園又是一個美麗的新世界。這里有喜歡你們的老師，有可愛的小伙伴們，還有各種有趣好玩的玩具在等著你們呢！相信你們肯定會沉浸到有趣的集體生活之中，體驗到幼兒園的快樂。
新的一年開啟新的希望,新的空白承載新的夢想!我們幼兒園也以嶄新的面貌歡迎你們的到來，期待著你們的進步，期待你們給我們帶來驚喜！真誠地祝愿小朋友們在新的學年里健康快樂，幸福成長！
祝新小朋友們能盡快熟悉我們，所有的孩子，天天開開心心 ，一生快快樂樂， 一家和和睦睦，代代喜事相傳！
親愛的小朋友，親愛的家長：
你們好！熱鬧的豬年已經過去,吉祥的鼠年來到了,經過一個寒假的休息,相信小朋友們又長高長胖了,到幼兒園也更懂事、更認真了。
本學期，班上又有三位新朋友的加入，希望他能很快融入新的集體，成為大家的好朋友。
非常感謝各位家長在過去的一學期中對我們工作的大力支持與幫助！在這里，更需要得到各位家長一如既往的支持和協助，讓我們共同努力，使孩子們的明天更美好！謝謝！
各位家長:
大家好!
感謝你們在百忙中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會。你們的到來是對我們工作最有力的支持。在此,我謹代表班級的三位老師對你們的到來表示熱烈的歡迎,謝謝!
首先請允許我介紹一下本次開放日的目的和內容安排:
先來說一說家長們最關心的問題:就是孩子們每天在幼兒園都學些什么?
近段時間,發現很多家長都有這個疑惑,幼兒園到底教一些什么?為什么每天回來,他總說不出來?
我想先問問在座的:你覺得孩子在幼兒園該學些什么?(提問幾個家長:飛飛媽媽、園園媽媽、)
的確,現在我們的家長觀念都很新,正象飛飛媽媽說的,孩子在幼兒園學多少東西并不重要,重要的.是孩子開心,重要的是孩子對周圍的事物感興趣,孩子有良好的習慣,孩子有創新精神。
我先舉這么一個事例:上海一所幼兒園中班開始對實驗班的孩子開設電腦班,畢業后,一年級要全面開設電腦課,有關人士作了調查,發現這批孩子花了兩年時間學習的電腦知識,同齡人(現上一年級)只花了四天時間就全部掌握了。似乎有點不可思議,那他們不是白學了嗎?可以這么說。可見,孩子學習任何東西都有自己的年齡特點,我想說,組織刻板的上課程序和機械的學加加減減,并不是孩子所必須的,很多東西孩子自然而然就會,我們現在花大力氣去灌輸給他們,讓孩子機械地記住這些,不僅對孩子的發展不利,更占用了孩子用于培養興趣,創新思維的其他時間,可能得不償失。有的家長就問了,那幼兒園到底學一些什么呀?
我想說,我們今天的教育是為了讓孩子能夠一生持續地學習,是為孩子一生的發展打基礎。
具體地說,我們的教育重視孩子自身的“體驗”、“感受”。強調孩子間的“合作”, “探索”欲望和注重孩子的“情感”“態度”的培養,還有“良好習慣”的形成。今天請各位到來是想讓你們了解一下孩子每天在幼兒園都學些什么?都玩些什么?所以今天我們搞這個家長開放日的活動就是想讓各位對幼兒的一日生活有所了解和認識。
今天的活動有以下幾個內容:
活動一:幼兒做早操
活動二:語言活動《認識十二生肖》
活動三:幼兒手指操
活動四:數學活動《有趣的數字》
活動五:幼兒故事朗誦《三只蝴蝶》
幼兒教師引領表率的發言稿 幼兒園教師引領示范篇二
當前，新疆正處在歷史上最好的發展時期。天山南北正在發生著令人振奮的新的歷史性變化，新疆呈現出經濟大跨越、民生大改善、城鄉大變樣、民族大團結的全新氣象。
從意識形態、經濟制度、法律規范、文化藝術、倫理道德、風俗習慣等方面進行宗教極端思想滲透，對信教群眾進行全方位的腐蝕、煽動和蠱惑，甚至把黑手伸向校園，想方設法利用宗教極端思想毒害、腐蝕青少年，成為宗教和諧的最大威脅。宗教極端勢力打著宗教旗號，在信仰上極端化、行為上狂熱化，它已不再是宗教本身，而是宗教蛻變的異化現象。因此，宗教極端勢力已成為新疆社會穩定最現實、直接的嚴重危害，必須堅決依法嚴厲打擊。作為一名幼兒教師，我們在教學任務上應該做到以下幾點：
第一，堅持引進與培養相結合，切實提高師資水平
堅持“能進人、進能人”的要求，注重從高校、地方以及其他部門單位招錄和引進符合黨校教學要求的優秀人才。以學科學術帶頭人為主體，加強拔尖人才、學術領軍人物、中青年教師培養，努力形成人才梯隊。支持年輕教師攻讀博士學位，組織骨干教師赴發達地區考察學習，選派優秀教師到上級黨校(行政學院)、知名高校和出國(境)參加培訓和深造。加大黨校教師到黨政機關或基層掛職鍛煉、蹲點調研力度。建立教師跟班學習制度，增加教師“接地氣”的機會。黨校課堂要有吸引力，離不開名師。要實施“名師工程”，培養知名教師。縣級黨校應有“田秀才”“土專家”，省、市級黨校應有叫得響的名師名家。
第二，堅持專職與兼職相結合，切實優化師資結構
堅持“不求所有、但求所用”，以多種形式和途徑選聘各方優秀人才。比如，通過教學比賽和精品課程選評，建立全省黨校系統師資庫;定期安排外請報告，選聘黨政領導干部、企事業單位領導人員、知名專家學者來黨校講課，建立客座教授庫;設立異地教學基地，選聘當地優秀教師、專家學者和黨政領導干部擔任基地教師，建立異地培訓師資庫;以學術報告、重大理論問題研討輔導為載體，聘請全國知名專家學者、政界重要人士等來黨校講座，建立面向全國的專家信息庫等。與此同時，加強兼職教師隊伍規范管理。一方面，建立嚴格的兼職教師準入與退出機制，加強聘期管理。另一方面，根據教學評估效果和教學工作需要適時調整，實行動態管理。此外，建立健全領導干部到黨校講課制度。目前，湖南已出臺《關于建立領導干部上講臺制度的意見》。下一步，將堅決落實中央要求，推動領導干部到黨校講課常態化。
第三，堅持激勵與約束相結合，切實加強師資管理
考核評價具有“指揮棒”作用。要圍繞教學、科研、咨詢等主業主責，建立健全相應考評機制，并力求細化、量化、固化，不能失之于寬、失之于軟、失之于散。還要探索建立科學有效的人才激勵機制，加強崗位激勵、待遇激勵、榮譽激勵，增強職業成就感、獲得感、榮譽感，讓黨校教師安心黨校工作。再就是建好用好退出機制，堅持既要“輸血”，又要“造血”，還要“換血”。通過推行教師競爭競聘上崗，加強教學科研競賽評獎、系統大比武等，讓能者優者脫穎而出，讓庸者差者無舞臺。探索建立師資準入和退出機制，著力打破身份地域限制，切實解決優秀人才進不來上不去、平庸之輩下不來退不出的問題。
第四，為人師表，無私奉獻，知道“為了誰”
作為一名人民教師，就要全心全意地為學生的成長服務，為學校的發展服務，要始終牢記學生、家長和學校利益高于一切;作為一名人民教師，更應該深刻領會這一點，為了一切學生，為了學生的一切，為了家長，為了學校的發展，也為了個人的發展，我要愛崗敬業，無私奉獻，立足本職，認真學習，努力工作。
人生非坦途，前方的路不可能平坦，只會更曲折，更艱險，同學們應該有充分的心理準備，學習生活中一定會有很多困難。所以，拿出你“天生我才必有用”的信心，拿出你“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出你“直掛云帆濟滄海”的`勇氣，去迎接人生風雨的洗禮，畢竟只有經歷風雨，我們才可能見到美麗的彩虹。
前進的號角已經吹響，這是一個奮斗的時刻，更是一個挑戰的時刻。明確今后的努力方向，才能以滿腔的熱情，深入生活，不怕吃苦，勇于吃苦，在教育教學工作中更大程度地發揮自己的潛能，才能為群眾培養出更加合格的人才。
幼兒教師引領表率的發言稿 幼兒園教師引領示范篇三
小朋友們，大家好!
新的一學期馬上就要開學了,在此我代表小一班的全體老師們祝全體小朋友和爸爸媽媽們新學期快樂!祝小朋友們新年身體健康!學習進步!祝爸爸媽媽們萬事如意!明天我們就要開學了!新學期里我們幼兒園又多了許多的弟弟妹妹,這樣我們小一班的小朋友就是哥哥姐姐了,我們一起為我們長大而自豪!我們要為弟弟妹妹做榜樣,做個聰明能干,有禮貌守紀律的好寶寶,讓我們一起共同進步吧!
親愛的小朋友們：你們好
度過了一個歡樂、難忘的寒假假，老師將與你們一同邁進新的一學期，幼兒教師發言稿。 寶寶們,你們都長高了，變得更漂亮了。你們知道嗎？老師很想念你們，盼望每天都見到你們哦!
新寶寶們，上幼兒園啦！你們昨天在家里還是一個爸爸媽媽的`小寶貝，今天已需要獨立的走向集體生活。這意味著一天中的大部分時間不能都待在家里了，也不能時時刻刻地粘著爸爸媽媽和爺爺奶奶了。但是你們會發現，幼兒園又是一個美麗的新世界。這里有喜歡你們的老師，有可愛的小伙伴們，還有各種有趣好玩的玩具在等著你們呢！相信你們肯定會沉浸到有趣的集體生活之中，體驗到幼兒園的快樂。
新的一年開啟新的希望,新的空白承載新的夢想!我們幼兒園也以嶄新的面貌歡迎你們的到來，期待著你們的進步，期待你們給我們帶來驚喜！真誠地祝愿小朋友們在新的學年里健康快樂，幸福成長！
祝新小朋友們能盡快熟悉我們，所有的孩子，天天開開心心 ，一生快快樂樂， 一家和和睦睦，代代喜事相傳！
親愛的小朋友，親愛的家長：
你們好！熱鬧的豬年已經過去,吉祥的鼠年來到了,經過一個寒假的休息,相信小朋友們又長高長胖了,到幼兒園也更懂事、更認真了。
本學期，班上又有三位新朋友的加入，希望他能很快融入新的集體，成為大家的好朋友。
非常感謝各位家長在過去的一學期中對我們工作的大力支持與幫助！在這里，更需要得到各位家長一如既往的支持和協助，讓我們共同努力，使孩子們的明天更美好！
謝謝！
幼兒教師引領表率的發言稿 幼兒園教師引領示范篇四
春回大地，生機勃勃。近日，鄒城市市委組織部、市委市直機關工委聯合在市直機關黨員干部中廣泛開展“亮身份、做表率、樹形象―我是黨員我先行”主題實踐活動。這次活動以體現共產黨員的先進性和純潔性為核心，以教育引導機關黨員堅定信念、牢記宗旨、愛崗敬業、積極作為為主線，以開展各具特色的品牌創建、崗位奉獻、為民服務等活動為重點，讓每一名共產黨員都能夠嚴格要求自己，帶頭轉作風，帶頭作表率，帶頭樹形象，充分發揮機關黨員在推動發展、服務群眾、凝聚人心、促進和諧等方面的先鋒模范作用，進而把全體機關黨員的智慧和力量凝聚到我市轉型跨越、科學發展上來，達到“黨性認識有新境界、解放思想有新突破、黨員形象有新面貌、作風建設有新提升、推動發展有新成效”的目標，確保主題實踐活動真正成為提升鄒城市群眾滿意度的精品工程，為進一步加快建設和諧幸福新鄒城提供堅強有力的組織保障。
當前，鄒城市已經全面開啟從嚴治黨新格局，全面進入黨建發展新常態。全市各級機關直接或間接面向基層和群眾，具體承載著人民群眾對黨的認識和期盼，對廣大機關黨員干部來說，從嚴治黨就是要體現在嚴守黨的政治紀律和政治規矩上，講規矩、嚴紀律是每一名機關黨員干部必須遵守的剛性約束。
（一）亮出黨員身份，積極發揮示范引領作用。
一是實行黨員佩戴黨徽制度。黨徽是黨的象征，黨員佩戴黨徽既是共產黨員形象的現實展示，也是每一名黨員自身覺悟和組織紀律觀念的一種外在表現；既有利于黨員認真履行黨員的義務，不斷加強自我教育，又便于主動接受群眾的監督，樹立黨員的形象。本次主題實踐活動明確規定，市直機關全體黨員在單位工作期間要統一佩戴黨徽，亮明自己的共產黨員身份，做到以身作則、率先垂范，發揮好黨員的模范帶頭作用，把共產黨員的先進性體現在工作學習的方方面面。通過佩戴黨徽，不斷強化機關黨員的宗旨意識、責任意識、光榮意識，做到“平時看得出來，關鍵時刻站得出來，危急關頭豁得出來”，以自己的實際行動維護黨徽的尊嚴，真正發揮“一名黨員就是一面旗幟”的示范引領作用。
二是推行黨員崗位示范制度。廣泛開展以服務發展、服務基層、服務群眾為主要內容的崗位奉獻、建功立業爭創活動，在全市市直機關統一公開設立“共產黨員示范崗”、“共產黨員先鋒模范崗”、“共產黨員流動紅旗崗”，在窗口服務行業單位和政務中心服務窗口設立“黨員紅旗窗口”、“黨員服務示范崗”，引導市直機關黨員干部牢固樹立服務意識，切實增強服務理念，著力提升服務水平，努力在崗位一線創品牌、當先鋒、爭先進。通過在示范崗位設置醒目標識牌，進一步擦亮黨員崗位窗口、打響黨員服務品牌，讓更多優秀的機關黨員走向前臺，接受群眾的監督，爭做群眾滿意的共產黨員，真正讓黨徽亮出來，讓黨旗飄起來，讓共產黨員的形象樹起來。
三是實施黨員公開承諾制度。按照“我是黨員，從我做起，向我看齊，對我監督”的基本原則，建立完善黨員公開承諾制度。市直機關全體黨員立足自身崗位實際，牢記自己的黨員身份，根據個人能力和特長在愛崗敬業、服務群眾、務實清廉等方面公開承諾、扎實踐諾。黨支部書記與每名黨員都要簽訂《黨員公開承諾責任書》，把黨員公開承諾開展情況與黨員評優、個人考核相結合。黨員承諾內容一般包括三個方面：一是共性承諾，主要是按照黨章規定的黨員義務的具體要求作出承諾；二是崗位承諾，結合各自崗位職責和自身情況，從制定工作目標、創新工作方法、提高工作水平等方面作出承諾；三是實事承諾，每名黨員都要向群眾承諾做一件或幾件實事，讓群眾看到“公開承諾在行動、我是黨員我先行”帶來的實實在在的效果。
（二）做出黨員表率，充分發揮先鋒模范作用。
一是解放思想、開拓創新，加強作風建設做表率。作為黨員干部首先要在解放思想方面“走在前，做表率”，充分體現共產黨員的先進性。堅持在解放思想中轉變作風、在作風建設中提高自己，敢于突破常規，善于推陳出新，靈活解決問題，從傳統觀念的束縛中解放出來，從部門單位的利益羈絆中解放出來，進一步破除小進則滿、固步自封、畏難發愁、僵化落后的思想障礙，破除低標準、低水平、低要求的工作定位，破除“為官不為、懶政怠政”和履職過程中不作為、慢作為、亂作為、遷就湊合、得過且過的工作狀態，重新定位工作標準和要求，以境界再提升、觀念再創新、精神再振奮來彰顯共產黨員本色，充分體現自己的人生價值。
二是增強黨性、奮發有為，加強政治學習做表率。勤奮學習，歷來是共產黨員增強黨性、提高本領、做好工作的前提。作為一名共產黨員，搞好自身學習的前提是要加強黨的理論學習，加深對黨的基本理論、路線綱領和各項方針政策的`理解和把握，切實增強貫徹落實的自覺性和堅定性。市直機關黨員干部應當積極參加各種黨內政治學習活動，嚴格黨內政治生活，主動接受理想信念教育和廉政警示教育，通過采取黨支部集中學習、參加各類黨員培訓班次、講授“微型黨課”等方式，主動帶頭執行好各項規章制度，帶頭學習理論和業務知識，做到“思考在前、學習在先、鉆研在練”，為廣大機關工作人員做出學習表率，真正成為各部門各行業的領頭雁、帶頭人。
三是提高認識、積極參與，圍繞特色活動做表率。市直機關組織開展的一系列豐富多彩、形式多樣的特色活動，黨員干部用自己的實際行動帶頭參與、做出表率、樹立榜樣。通過主動參與“優秀傳統文化進機關”活動，切實提升個人思想道德觀念和文化修養，自覺做優秀傳統文化的宣傳者、踐行者、示范者；積極圍繞助人為樂、見義勇為、誠實守信、敬業奉獻、孝老愛親等方面廣泛學習宣傳“鄒城好人之星”先進事跡和高尚情操，爭做市直機關“鄒城好人”；以實際行動投身“五城聯創”工程，為創建文明城市貢獻自己的力量；積極主動地參加市直機關“我是黨員我先行”主題演講比賽活動，充分展示機關黨員的良好精神風貌；在舉辦的市直機關運動會各項比賽活動中，黨員干部踴躍報名、身體力行帶頭活躍機關文體生活，真正激發市直機關黨員的生機和活力。
（三）樹立黨員形象，大力倡導典型帶動作用。
一是樹立黨員新形象，做帶頭踐行社會主義核心價值觀的好榜樣。市直機關黨員的作風形象對基層具有示范作用，廣大機關黨員干部帶頭實踐和弘揚社會主義核心價值觀，緊密聯系日常工作學習生活，用自己的模范行為和高尚人格感召群眾、帶動群眾，在實踐中感知它、領悟它，在落細、落小、落實上下功夫。每一名機關黨員都把社會主義核心價值觀作為自己的基本遵循，從現在做起，從自身做起，從點滴做起，充分發揚黨的光榮傳統和優良作風，始終保持共產黨人的政治本色，努力把核心價值觀的要求變成堅定奉行的信念理念和日常行為準則，用自己的一言一行引領社會風尚、弘揚社會正氣、構建社會文明，自覺做到內化于心、外化于行，發揮好機關優秀共產黨員先進引領、榜樣示范、典型帶動的作用，在全社會營造踐行社會主義核心價值觀的濃厚氛圍，樹立起勤學、修德、明辨、篤實的共產黨員良好形象。
二是樹立黨員新形象，做帶頭聯系服務群眾工作的排頭兵。干部駐村聯戶制度作為我市直接聯系服務群眾的有效載體，已經成為廣大市直機關黨員干部作風建設的品牌，在促進干部接地氣轉作風、提升群眾滿意度方面發揮了重要作用。市直機關黨員干部帶頭深入基層、扎根一線，真聯系真走訪、真辦事真解憂，經常保持與聯系農戶和聯系社區居民的直接聯系，注重把握聯戶家庭思想情緒和生活現狀，宣講好國家有關優惠政策，妥善解決聯系戶合理訴求。通過電話聯系、上門走訪、蹲點調研、發放聯系卡等多種方式，立足聯系困難農戶家庭狀況，力所能及地幫助解決生產生活難題。開展主題活動以來，鄒城市市直機關黨員干部每月帶頭與聯系戶進行聯系，每季度主動到村居社區與聯系戶見面座談，以扎實嚴謹的工作作風和為民務實的幫扶行動，為群眾解決實際困難，贏得群眾的信任和擁護，真正成為聯系群眾的“熱心人”、服務群眾的“耐心人”和幫扶群眾的“貼心人”。
三是樹立黨員新形象，做帶頭開展共產黨員志愿者服務活動的生力軍。圍繞人文關懷、愛心救助、低碳生活、綠色環保、節約能源、文明出行等主題，大力弘揚共產黨員敢于擔當、甘于奉獻的精神，積極倡導市直機關黨員干部熱心公益事業，關注愛心傳遞，熱情參與各項社會公益活動，廣泛開展形式多樣的共產黨員志愿者社會化服務活動，重點圍繞空巢老人、留守婦女兒童、困難職工、傷殘重疾等群體開展形式多樣的關懷幫扶救助，積極引導市直機關黨員干部帶頭提升標桿、率先垂范、積極作為、服務社會，用自己的一言一行、一舉一動傳遞正能量，把“亮身份、做表率、樹形象―我是黨員我先行”主題實踐活動與黨員志愿者社會化服務有機結合起來，把黨員志愿者服務活動進一步延伸到基層、輻射到社區、傳遞到家庭，實現市直機關黨員參與志愿者服務活動的社會化、制度化、常態化，在全社會形成機關黨員干部帶頭講道德、講愛心、講奉獻的清風正氣。
幼兒教師引領表率的發言稿 幼兒園教師引領示范篇五
“請亮好您的黨員身份，自覺維護好黨員良好形象”，日前，筆者走進漳平市委辦公樓，看到過道的走廊、樓梯口的墻上懸掛著這樣一塊塊鮮紅亮麗的牌子。自今年上半年我市機關黨委開展黨員亮身份以來，廣大黨員干部紛紛佩戴黨徽，掛牌上崗，亮出黨員身份，為樹立黨員先鋒模范作用，推進我市工貿城市建設，服務漳平又好又快發展注入了新的活力。
今年年初，市委高度重視黨員“亮身份”活動的開展，將“亮身份”活動列入了20xx年我市10大黨建品牌建設項目之一。根據市委的要求，各黨（工）委切實加強活動的組織領導，制定具體的實施辦法，精心組織安排，先后召開動員大會，在黨員中推行“黨員掛牌上崗”。廣大黨員認識到“亮身份”活動的開展是凝聚思想、振奮精神、激勵無私奉獻、愛崗敬業的一種好形式。大大激發了黨員在踐行科學發展觀中的主體性與榮譽感，廣大黨員時時刻刻注意自己的一言一行，規范自己的舉止行為，儀容儀表整潔了，文明用語增多了，工作態度耐心了、細致了，工作熱情高漲了，精神狀態也變好了，服務能力也提升了，全市機關工作作風大大改善了。同時，也帶動了其他非黨員干部職工的工作熱情，為我市經濟社會又好又快發展盡一份力。
在6。15特大洪災的生死緊要關頭，市直機關各級黨組織把參加抗洪搶險與黨員“亮身份”相結合，組織黨員投入到抗洪救災中，以實際行動體現黨員亮身份、走前頭、作表率。我市黨員干部以人民安全為己任，以英勇無謂的的精神投入到轟轟烈烈的抗洪搶險救災中，樹立了“一位黨員就是一面旗幟”的光輝形象。市民政局一位姓曹的黨員干部，率先垂范，甘當表率，在抗洪救災中，以一個黨員干部的強烈責任感，連續10多天堅持在前線的救災崗位上。
為幫助受災群眾恢復生產生活，市直機關黨員干部紛紛深入災區，看望受災群眾，了解受災情況，并做好受災群眾安置工作，解決受災群眾的基本生活保障。為了加快推動重建家園工作，讓受災重建戶早日搬入新居，黨員干部同重建戶一起奮戰在災后重建的工地上，“做這些是應該的，我是一名黨員，就要對得起黨員這個光榮稱號。”參加災后重建的一位工作人員如是說。許許多多的黨員干部沖在第一線，幫助災民進行生產自救、災后重建，黨員的先鋒模范作用大力彰顯，黨員和群眾、干部和群眾的關系更加密切，黨員的先進性、黨員的模范帶頭作用在危難中得以體現。
市直機關各黨（工）委、支部結合自身特點和工作實際，不斷創新活動載體，豐富活動內涵，激發了基層黨組織的生機與活力。如市發改局黨支部結合本單位實際，在黨員中開展了“把黨員意識樹起來、把黨員身份亮出來、把黨員責任承擔起來”活動，促進全體黨員提高工作責任心，增強工作責任感，從而增強黨員的服務意識、爭優創先意識，更好地為我市項目建設、經濟發展提供優質服務。
此外，市直機關工委緊緊圍繞我市建設生態工貿城市的目標，不斷提升和創新“四全”機關服務創優、紅土先鋒服務標兵評選及黨建“三級聯創”活動，進一步提高機關黨員干部服務投資主體和企業業主的能力和水平，深化推進“四全”機關服務創優活動，打造以“保姆式”服務為代表的招商引資服務品牌，營造良好的生產發展環境，為我市經濟社會又好又快發展服務。
幼兒教師引領表率的發言稿 幼兒園教師引領示范篇六
大家好！
為推動“兩學一做”學習教育深入扎實開展，引導全體黨員立足崗位作貢獻，充分發揮先鋒模范作用，學校最近在全體黨員中深入開展“亮身份、樹形象、做表率”活動。全體黨員上班時間統一佩戴黨徽、宣傳欄教職工黨員一覽表、學生黨員宿舍掛牌、共產黨員崗位牌等，鮮艷的黨旗、黨徽成了合肥學院的主色調，構成了一道亮麗的風景線。通過這些方式亮出身份，引導見賢思齊，凝聚強大力量，鑄就堅強堡壘。
“亮身份、樹形象、做表率”活動，意義在于教育引導廣大黨員在任何崗位、任何地方、任何時候、任何情況下，都能銘記黨員身份，履行黨員義務，帶頭承諾踐諾，踐行黨的宗旨，強化群眾觀念，勇于擔當作為，做到平常時候看得出來，關鍵時刻沖得上去，在推進學校事業不斷發展中當標兵、作模范。
紀委副書記、審計處處長姚吉祥說，前些年，我到四川旅游，經過藏區，看到房頂上有紅旗的房屋感到奇怪。導游告訴我們，有紅旗的家庭中有共產黨員！當時我就很感慨，共產黨員是一塊金字招牌、一張名片、一盞明燈，我們當地咋就沒有人這么做呢？現在學校開展“亮身份、樹形象”活動，非常必要。
管理系總支書記宣文說，黨徽就是黨員嚴守紀律的緊箍咒，戴著黨徽外出活動，方便群眾監督，讓我們不敢妄為、不能亂為、必須作為。解放前，共產黨員為了人民的解放事業隱姓埋名，拋頭顱灑熱血，為了防止敵人的迫害，不能暴露身份。現如今，有些黨員干部為了不被監督，羞于亮明身份，這是精神懈怠、道德滑坡、理想偏離、信仰淪陷的征兆。
亮身份是做合格黨員的基礎，關鍵在于亮明身份之后的個人修為。只有做到講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為，才能理直氣壯的亮明身份，才敢在公眾場合公開身份，才能在工作、生活、八小時之外不怕監督。
電子系總支書記宋海峰說，我們把黨員的身份公開上墻，便于接受群眾監督。黨員在自我約束的內力和群眾監督的外力共同作用下，樹立起“從我做起、向我看齊、對我監督”的自覺性，不斷增強身份意識和責任意識，多為師生做實事，多為發展作奉獻。
組織部長張宇建表示，黨員佩戴黨徽，看似是一件不起眼的小事，實則意義非凡，要讓戴黨徽成為一種常態。通過“亮身份、樹形象、做表率”活動，在黨員隊伍中形成比學習、比工作、比奉獻，學典型、爭先進、促發展的良好氛圍，使黨員在群眾心目中的形象進一步提升，黨組織的凝聚力和戰斗力進一步增強，黨建工作水平進一步提高。
幼兒教師引領表率的發言稿 幼兒園教師引領示范篇七
親愛的各位家長、小朋友們：
大家好！
回顧孩子們這些年在幼兒園的成長著實是令人感到欣慰的事情，作為本屆畢業班的老師之一也讓我與家長們共同見證的了孩子們的成長，不得不說看著孩子們隨著時間的流逝變得懂事可真令人高興啊，在孩子們即將從幼兒園畢業的時刻里我有很多的話語想要分享給他們。
還記得孩子們剛進入幼兒園的時候能夠感受到他們內心的懵懂，畢竟是剛離開父母進入校園自然會對陌生的環境感到不適應，那時的我十分積極地引導孩子們熟悉幼兒園的一切，因為能夠感受到肩上職責的重要性才會在教學工作中認真對待，畢竟家長也是選擇相信幼兒園的老師才會選擇將孩子交給我們，所以為了不讓家長們感到失望也得努力做好教學工作，因此無論是生活常識還是基礎知識的教導都能夠用心對待孩子，而且對于孩子們在學習過程中提出的問題也會耐心進行解答，在我看來孩子們能夠在課堂上積極回答問題便代表著他們已經認可了自己。
當孩子們開始適應在幼兒園的學習生活以后我便開展了不少活動，無論是戶外活動的拓展還是親子活動的聯動都是為了讓他們認識這個世界，而且當他們接觸的事物越多便意味著孩子們在學習的過程中形成了獨特的見解，不得不說這項工作的完成意味著孩子們的學習取得了很大突破，而且通過與孩子們之間的互動也讓我逐漸加深了與他們之間的情感，對此我只能感激孩子們在教學工作中對我的那份信任，而且我也經常和孩子們講解書中的故事并教導他們如何去做。
在孩子們畢業之際也讓我的內心充斥著不舍的情緒，畢竟三年來的陪伴早已讓我們班級融為了一個難以分割的集體，但是我也祝愿他們能夠盡快步入小學從而結識新的伙伴，畢竟孩子們總會長大并離開老師和父母的庇護，所以我也只能夠默默祝愿并希望孩子們能夠快些成長，也許這便是作為幼兒園教師誠摯而樸素的愿望吧，當然我也很感激家長們的到來能夠讓孩子們擁有展現自我的機會，在以后的學習生活中也希望家長們能夠多鼓勵孩子。
我始終相信在幼兒園聽話懂事的孩子們步入小學以后能夠同樣做到這點，正因為內心有著對孩子們的牽掛才希望他們畢業后能夠有著更好的成長，所以希望孩子們能夠拋去內心的顧慮并不斷向著你們的未來奔跑吧。
謝謝大家！
幼兒教師引領表率的發言稿 幼兒園教師引領示范篇八
各位家長：
下午好！謝謝你們今晚能抽空參加我們學前班的家長會！首先，請允許我介紹一下本班的兩位老師。我姓鄭，這學期由我組織學前班的小朋友們學習拼音、數學、九珠數學、英語這幾門功課，王老師，她是上一屆學前班的老師，由王老師組織他們學習國學、語言、音樂、美術。我國教育大力倡導素質教育，特別是在學前教育階段實施素質教育，作為我們學前班的老師，更會以耐心、仔細、認真的態度，盡自己最大的努力去培養孩子各方面的能力；作為家長，我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學得多，學得好，為了適應時代的需要，我們學校對課程進行重組和綜合，既體現課程的多元化和可選擇性，也體現了課程體系的科學性。
那么我們學前班到底教些什么，孩子們到底學些什么，肯定是家長們最關心的一個問題。下面我把我們學前班本學期的教育教學工作簡單介紹一下。在教育方面，學前班共設了國學、語言、拼音、數學、九珠數學、英語、音樂、美術、八門課程。語言、拼音、識字、數學等課程的開設，不但促進了小孩大腦的發育，提升了小孩的智力水平，還是為了您的孩子順利升入1年級，打好基礎，不在起跑線上輸給別人作充分準備的。通過音樂、美術等課程的開設，既是給了孩子們美的熏陶，培養了孩子們的藝術細胞，還有，我們還有一個最大特色就是我們的國學課，英語課上雖然沒有對學前班的小朋友提出認、寫英語單詞和字母和要求，但目的是想通過英語課堂上對一些日常的、身邊的事物英語發音的反復模擬發音的練習，使小朋友對英語有個初步的感知，為升入一年級后學習英語打下基礎，使您的小孩在學英語時起步比其它學校的小孩更早。這學期我們幼兒園還新增了一門課程，國學，有些家長可能對這也不是很了解；那么學習國學對他們有哪些好處呢？
1、培養寫作能力。20世紀的兩場文化運動把傳統文化打擊得一敗涂地，然而，現代的一些文化大家，不都是受過傳統教育走出來的嗎？孩子們讀了文言文，再寫白話文，便像學過美聲的人唱通俗歌曲一樣輕松。
2、培養演講水平。中國傳統教育的精髓就是誦讀，古代的私塾，孩子們先把文章背誦得滾瓜爛熟，老先生再進行串講。這樣的誦讀，對于培養一個人的口齒，有極為顯著的作用。
3、發智力。孩子們誦讀國學，可以促進智力的發展，包括記憶、思維、想象等諸多智力因素的發展。
另外，國學還會教會孩子許多做人的道理。
學前班的教育不同于小學、中學及高級教育，小朋友不但在這兒學習，也在這兒生活，因此小朋友的衛生保健也是家長們關心的問題。從老師平時的家、電訪中，我們了解到班上有部分小朋友進幼兒園，但大部小朋友是爺爺、奶奶、外公、外婆和父母身邊長大，一群人圍著一個人轉，因此養成了如今獨生子女所特有的壞習慣，如：挑食、偏食，自理能力弱，依賴性強、缺乏獨立性，脾氣倔，在家說一不二等。那么，怎樣讓孩子盡快地適應集體生活，到學前班應注意些什么，家長應配合學校做些什么，這就是我以下要談的。在幼兒園，我們更重視幼兒的全面發展。
現在很多家長的教育理念也比較先進，知道孩子不是會認多少個拼音、會計算10以內甚至20以內加減法，就表示這個孩子有多聰明的。《幼兒園教育大綱》里明確規定，潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體，從中幼兒才能得到更多的經驗積累，并讓他們在此基礎上有所發展有所提高。孩子的性格、能力都對他能否適應集體生活、能否展現出自己的個性特長、能否得到更好的發展影響很大。所以我們的活動主要以培養幼兒興趣、提高幼兒能力和培養幼兒的習慣為主。
幼兒教師引領表率的發言稿 幼兒園教師引領示范篇九
家長會幼兒教師發言稿
首先，感謝家長在百忙之中抽出時間參加我們早教班的這次家長會，感謝把孩子送到我們的金太陽幼兒園生活學習。我們的金太陽在教育理念上整合了蒙氏教育、多智能教育、創新教育、認識教育的精髓，開展適合孩子的園體化課程，繼承了“以人為中心、全面和諧、溫暖護理”的辦公宗旨，培養了“積極適應、積極交往、尋求知識、喜歡運動、大膽表現”的幼兒。全方位、多角度研發幼兒智商和情商，讓孩子學會做人、學會學習、共同生活。我們還要根據孩子的年齡和生理特點，合理搭配，提供色彩優美、營養豐富的飲食。開放飲食情況，歡迎家長參觀指導。我們有一流的硬件設施。各班配備琴、電視、vcd、冷溫空調、殺菌燈、消毒箱和各種各樣的教具，各班和廚房、操場配備監視設備，實現透明教育。
在這里，我是早教班的班主任劉老師，幼兒大學畢業，在中學幼兒園教過兩年，在我們金太陽中心幼兒園教過一年，本人性格熱情高雅，對工作認真負責，有耐心，在教過程中帶過一年早教班，早教班的孩子的特點和特點也很清楚，這是和我班的老師周老師，幼兒畢業，她最大的優點是笑，相信她的笑容感染了所有的孩子今后的日子，我們三位老師一起為嬰兒創造寬松溫暖的生活、學習環境。
為了深刻理解嬰兒在家時的生活狀況，緩和孩子入園后的不安，使嬰兒順利入園，我們特意召開了這次監護人會，大部分孩子第一次離開父母進入集體生活，很多孩子離開父母，產生緊張不安的心情，這是他們對新生活的暫時不習慣，適度的分離不安是非常正常的，例如哭泣、不吃飯、不睡覺、生病等嬰兒剛進幼兒園，家長朋友最擔心的問題是孩子在幼兒園哭，吃飯不好，睡覺不好等，家長朋友的不安總是影響孩子的感情，所以家長們必須確立一個觀念:小鳥長大后飛，為了讓小鳥飛得很遠，父母有時不是把她拉到身邊，而是推他早上帶孩子去幼兒園的時候，盡量不要在班級和幼兒園呆太長時間。停留時間過長會延長孩子的心理適應期，哭泣現象會惡化。因此，家長朋友總是把孩子送到手里的時候，用新人的心情和孩子說再見。當然，縮短孩子的心理適應企業也需要家長的協助。例如，“不聽話的話，讓老師吵鬧”這樣的話嚇唬孩子，讓孩子對幼兒園和老師產生恐怖心理，覺得幼兒園很可怕。應該多告訴孩子幼兒園。例如，有快樂的玩具，很多孩子一起玩，鼓勵幼兒以高興的心情來幼兒園。希望通過我們的合作，讓寶寶盡快適應幼兒園的生活。
讓我們談談嬰兒在幼兒園的安全問題。我們班的孩子年齡也很小，而且大部分在家都是孩子，家人看孩子，而且在家基本上什么都讓她，玩具也是他自己的，但幼兒園不同。因為是集體生活，所以我們不能說一個人準備了同樣的玩具。此時，爭奪事件的可能性很高。這是不可避免的。我舉個例子。如果說孩子是長椅的話，我可以保證你把孩子叫到外面，絕對不會受傷。我可以把他帶到桌子上。他一天什么也沒做。但是，孩子不是長椅，而是有思想意識的人，活著的人，所以我們不能說把他綁在椅子上。幼兒園的一天，他跑，跳，上廁所，吃飯，不可避免地會發生沖突。我希望家長朋友能理解我們。有專家說:“如果孩子從小就摔倒了，摔倒了，摔倒了，摔倒了，摔倒了，摔倒了，摔倒了，摔倒了，摔倒了，摔倒了，摔倒了，摔倒了，摔倒了，摔倒了，摔倒了，摔倒了，摔倒了，摔倒了，摔倒了，摔倒了，摔倒了，摔倒了，摔倒了，摔倒了，摔倒了，摔倒了，摔倒了，摔倒了，摔倒了，摔倒了，摔倒了，摔倒了，摔倒了，摔倒了。的孩子也不舒服，摔倒了，摔倒了，摔倒了。孩子也不舒服，不舒服了。
對嬰兒的要求是1:希望家長在送嬰兒上幼兒園時不要穿拖鞋。2:不要在衣服口袋里放任何東西。比如棍子、刀子、硬幣、紙幣、按鈕等，手里也不要帶東西。如果你害怕孩子流鼻子，你可以給孩子帶手帕。3:學校三餐有飯，孩子來幼兒園前不要吃零食。
嬰兒有癲癇等特殊病史，對雞蛋、魚、蝦、海鮮等過敏時，請立即說明防患于未然。
我們這次的監護人到此結束，再次感謝監護人對我們工作的支持和合作，希望通過我們的共同努力，給嬰兒帶來快樂的幼兒園生活，讓監護人有什么事情馬上聯系我們。
幼兒教師引領表率的發言稿 幼兒園教師引領示范篇十
幼兒教師“創先爭優”講評發言稿
尊敬的各位領導、同志們：
大家好！
我是daierya，來自站前小學，是一名普通的幼兒教師。很榮幸能夠有機會與大家交流，暢談感受，不當之處還請各位批評指正！我今天發言的題目是：“開展創先爭優活動 ，打造優秀幼教團隊”。
許多人都說，教師只有平凡、只有寂寞，沒有燦爛，沒有輝煌。然而，我自豪，我沸騰，因為我是一名教師，我從事著太陽底下最光輝的職業！一名合格的幼教教師應該具有寬廣的胸懷、進步的思想、淵博的知識、精湛的水平！我希望自己也能成為這樣的一個人，既擁有豐富的學識，又能夠在平凡中幫助別人、影響別人，不一定要轟轟烈烈、叱咤風云，但一定要踏踏實實、真真切切。多年來，我也正是按照這個標準，嚴格地要求自己。7月，是我人生路上的一個轉折點，我懷著期待、憧憬和忐忑不安的心情，主持學校幼兒園全面工作。開展創先爭優活動以來，在學校領導班子的堅強領導和大力支持下，學校幼兒園把開展創先爭優活動、打造優秀幼教團隊、提升幼兒園辦園水準作為幼兒園工作的主旋律，強化落實，工作成效顯著。我與幼兒園全體教職工團結協作、奮力進取，爭做學習型、實干型、修養型幼教教師，我園的發展規模不斷壯大，保教質量顯著提高，家長滿意度和社會贊譽度穩步提升，也是站前小學幼兒園的發展歷程中，令人難忘和值得自豪的階段。
一、牢記宗旨，堅定信念，在政治學習和業務水平的提升上下功夫，爭做“學習型”幼教教師。
人的一生要扮演多種角色，有許多事情等著你去做。我覺得自己既是管理者，又是教師，也是個學生。行駛在信息化的高速公路上，深深感到自己的知識是如此的貧乏，需要不斷地接受新的觀念，學習新的知識，因此我對自己提出：文化要向更高層次進修，知識要向更寬領域拓展，業務要向更深處延伸。管理者，對我來說是一個新的角色。為了扮演好這一角色，我不斷地充實、更新自己的管理理念，調整自己的工作方式。教師，是我始終熱愛的角色。雖然不在教育一線，但我始終不會放棄我的教學業務，抓住時機，不斷提高自身的業務水平。并經常到班級上課、聽課，積極參與教學研討，認真聆聽、及時點撥，把每次活動看作是學習的機會、提高的機會，使自己的教育理念保持領先。學生，應該是我永恒的角色。學海無崖，學無止境。把握時間、抓住重點，充實自己，在思想政治學習和業務水平提升上下功夫，讓自己的知識豐富起來，讓自己在學習中不斷成長起來。作為教師要想自己更加優秀，不僅要在自己的專業領域不斷深耕，還應在非專業領域廣泛積累知識，不斷提高自己的學識，做到“張口能講，提筆能寫，遇事能辦”， “真學、善思、會用”。這不僅是教師能夠做好教學工作的基礎，也是樹立威信、贏得學生與同事尊重的必要條件。這既在于教師在校期間的學習，更在于從教之后的學習與進修。
“風雨飄搖，歲月如梭”。轉眼間，我已經是有著教齡的教師，多少個寒來暑往，多少個日日夜夜，經歷了多少風風雨雨，嘗遍了多少酸甜苦辣，我從豆蔻年華步入了而立之年，我把人生中最美好的青春獻給了學生，獻給了教育事業。在這平凡的崗位上，有辛酸、有疲憊、有汗水，但更有收獲。近年來，我先后被評為營口市級優秀班主任、優秀輔導員，課改先進個人等榮譽稱號。執教的《玲玲的畫》、《世界大國-中國》、《居家安全》等多節公開課被評為營口市級觀摩課，輔導的《紅領巾，我們長大了》、《好大一棵樹》等主題隊會被評為省、市級優秀隊會，撰寫的多篇論文被評為省、市級優秀論文。
二、扎實進取，真抓實干，在愛崗敬業和開拓創新的強化上下功夫，爭做“實干型”幼教教師。
干事業體現了一種責任，干成事業體現了一種能力，評價一個教師行不行，除了德的表現外，主要看他肯不肯干事業，能不能干成事業。
感悟一：用奉獻演繹教師風采。
“身正為范，德高為師”。由于教師職業的特殊性，社會對教師職業道德提出了更高的要求。教育這條路，注定是一條清苦的路，奉獻的路，寂寞的路。我既然選擇了這條路，就要具有甘于吃苦、樂于奉獻、耐住寂寞的精神與意志。
“流血流汗不流淚，留成留敗不留悔”。我在實際工作中，敬重自己的事業，熱愛自己的工作，無論是好崗位，還是一般崗位，無論是大舞臺，還是小舞臺，都立足崗位干好事，在平凡的幼教崗位上展示教師風采。
今年以來，我母親因罹患多種疾病，一次次住院，由于我心細并且體貼人，母親非常渴望我能陪伴在身邊照料她。但是，由于幼兒園寒暑假及周六均不放假，我只能利用晚上和周日時間奔波于學校、醫院之間照料母親，我一直覺得愧對母親。母親常掛在嘴邊的總是：“唉！做老師的總是忙，時間緊，家里有事兒也不能隨便請假，更不能把幼兒園的孩子們扔下不管，太綁身子了！”母親的話語中有太多的無奈，而我聽在耳里，卻急在心里，內心中焦急而愧疚。為人兒女，不能在母親的病榻前盡孝，只能眼睜睜的看著母親在病痛中掙扎，內心的痛苦，可想而之。而當我來到學校，看到家長期盼的目光和幼兒園孩子們那一張張純真的笑臉時，我又忘卻了焦躁和不安，重新振作起來，全身心地投入到工作中去。母親病重期間，主治醫生囑咐我說：“你們做兒女的應該多陪陪你母親，要為你母親多盡盡孝道，你母親的時間不多了，免得以后后悔！”而我卻無言以對，只能以淚洗面。在母親病重期間孩子得了肺炎，高燒不退，愛人知道我既要為母親生病掛心又要為幼兒園工作操心，他就默默地承擔了所有的家務，連續十多天，他每天兩次帶著孩子打吊瓶，雖然他不說，但我知道，他是診所里唯一一個是爸爸領著這么小的孩子打吊瓶的，而且是一個人陪著孩子的。10月29日，是個令我撕心裂肺的日子，那天我送走我年僅61歲的母親。母親的辭世令我倍受打擊、痛苦萬分，然而更多的是遺憾和深深的愧疚，料理完母親的后事，我把傷痛埋在心底，又立即投入到工作中去。
感悟二：用大愛托起明天的太陽
“大愛點亮希望，責任勇挑在肩”。教師應該用自己博大的愛去溫暖每一位學生。教師只有熱愛學生、尊重學生，才能去精心地培養學生，只有愛得深，才能更認真、更耐心、更細心地對學生進行教育。“愛”源于高尚的師德，“愛”意味著無私的奉獻。我認為教師對學生的愛，不是出自個人的恩怨，而是出自社會的需要、教育的需要。這種愛是穩固的、深厚的，是與教師所肩負的社會責任緊密相連的。
我是一個普通的教師，每天懷著一顆感恩的心，在幼教園地默默地耕耘著。作為園長，我一貫堅持“什么都可以放下，什么都可以讓給別人，惟獨責任例外”。就是這“責任”兩個字，鞭策我敬業愛崗，永遠把工作放在第一位。20以來，在學校開展的幼兒園預防傳染病和安全防控工作中，我既當指揮員又當戰斗員，認真負責、縝密安排，較好地完成了各項任務。幼兒園無小事，事事育人；教師無小節，節節為楷模。我嚴于律己，做到堅持學習不放松，率先垂范，提升自己；堅持掌握班級情況不放松，了解每個孩子，加強研究；深入群眾不放松，真誠待人，凝聚人心。微笑放在臉上，感謝掛在嘴邊，老師和家長評價我親和力強，家長說我有責任心，因為我把他們的利益、需要放在首位。幼兒來園和離園時，我站在門口與家長親切的問候、交流，虛心聽取意見，熱情和小朋友打招呼，縮短了與家長的距離。
師愛是一種母愛，但又超越母愛，既要有母愛那顆真誠、熾熱的心，更要有超出母愛的科學和理性。我在實際工作中，努力做到“四勤”--嘴勤、手勤、眼勤、腳勤。嘴勤就是多鼓勵、表揚孩子，有一句話不這樣說嗎“好孩子是夸出來的”。此外，嘴勤還表現在多與家長溝通，在家長面前多夸夸他們的孩子，家長肯定會眉飛色舞地積極配合你的工作。手勤就是多為孩子做些力所能及的事，如為孩子整理衣著、制作教具、玩具，讓幼兒在快樂的氛圍里接受知識、發展能力。眼勤就是多觀察幼兒，看其狀態、表情、語言、動作對突發事件即時處理，就如兒歌說的那樣：“老師的眼睛最大，誰的辮子散了，扣子掉了鞋子反了，衣褲濕了，老師都知道”。腳勤就是經常到孩子中去，多與幼兒接觸，在行為習慣還末養成時要多跟班進行督促檢查。
感悟三：用創新點燃事業激情。
不管什么工作，不管事情大小，都要認真對待、一絲不茍；承擔每一項任務、處理每一件事務，都要兢兢業業，扎扎實實，保證工作的質量和實效。創新是融責任、勇氣、方法、態度等要素于一體的實踐活動，是一切工作取得進步的關鍵因素。年，為了打破幼兒園的不利局面，我積極爭取學校領導班子的支持，力求實現新突破。
一是采取走出去請進來的辦法拓展招生渠道。我上任伊始，學校領導班子對幼兒園的發展寄予了很大的期望，我從幼兒園的生源入手狠抓幼兒園形象，我編印了幼兒園宣傳冊，利用休息時間深入到周邊街道社區和偏遠的農村鄉鎮，走街串巷廣發宣傳單、到村鎮廣播、人群集中地講解，克服種種困難，全力做好招生宣傳，大力提高了幼兒園的知名度和影響力。經過努力，幼兒園生源數量比歷史同期大幅度提高。二是為了加強幼兒園師資力量，由原來的幼兒園外聘臨時教師改為全部由本校經驗豐富的骨干教師任教。
三是立足現有條件強化幼兒園的軟硬件建設，身先士卒，帶領幼兒園教師參加勞動，改善園區面貌，粉刷了教室，改造了幼兒睡床，添置了幼兒活動設施和玩教具，增設了幼兒園食堂。經過努力，幼兒園的師資隊伍強了，幼兒園的“窗口”亮了，幼兒園的知名度提高了，教師的干勁大了。
三、積極樂觀、心胸寬廣，在團結協作和廉潔自律的招法上下功夫，爭做“修養型” 幼教教師。
幼兒教師不僅要具有知識與能力的素質，更應該具有良好的師德修養。一個具備良好師德修養的幼兒教師帶給幼兒的不僅是各方面的知識，更重要的是積極、樂觀、向上的態度以及人格的完整。百年大計教育為本，教育大計系教師為本，教師大計則師德為本，要培養適合時代需要的高素質人才，教師是否具有良好的道德修養至關重要。做一個“修養型”的幼教教師，主要是品格、思想、處世、廉潔、情趣等方面的修養。
我是一個情感豐富的人。我站在站前小學這片沃土上已經13個年頭，我對站前小學有感情，對站前小學的人更有感情。用自己的真情去感染身邊的每一個人，營造和諧、溫馨的家園一直是我所追求的。
第一、民主決策
團結是一個人與多人的關系，不能只講自己，不想別人，不能總是自己站在高處，而貶低別人。誠實守信，誠實乃做人之基礎，處世之要則，更是搞好團結的重要條件。進入一個新集體，在思想上樹立全局觀，調整心態，修正言行。通過會議、個別交談、閑聊等途徑，進行自我修煉、情感溝通，角色心理位置互換。在工作中，不了解的就虛心請教，不急于表態，遇事共同商量，集體決策。在處理事務上，大事講原則，小事講風格。注意營造一種融洽、舒心的氛圍。我覺得我們幼兒園全體教職工是一個坦誠合作，樂于奉獻，銳意進取的.團隊。在工作中，盡量做到多一點商量、少一點命令，將自己溶身于教職工之中，注重把愛帶給每一位教師，積極看待教師的閃光點，營造一個人人平等、寬松、融洽的人際氛圍。充分調動了教職工的內驅力，她們以更高的熱情投入幼兒教育，以更好的質量服務幼兒家長，讓百姓滿意。
第二、學會理解
只有學會理解，才能學會關愛。每個人都有個性，每個人都有脾氣，每個人都有不順心的時候。每當老師們出現情緒波動的時候，我都會以接納、允許、寬容，等待的態度去對待。常說“理解萬歲”，正因為有了理解，我覺得每一天都是美好、快樂的，我的心態總是平和、樂觀的。
第三、學會欣賞
在我的眼里，每位教師都有閃光點。有的熱情大方、有的思維敏捷、有的老練沉著、有的勤懇塌實、有的幽默可愛，從她們身上我也在不斷地吸取，來彌補自己的不足。因為學會了欣賞，所以我也不斷地進步。
第四、學會溝通
說實話，我以前很怕做人的思想工作，我覺得自己不會說一大套一大套的話。為了克服這一缺點，我為自己建立了每周談心制度，并認真做好記錄。在一次次面對面的溝通中，我發現溝通是件非常有意義、而且非常愉快的事。溝通并不是件難事，溝通需要的就是真誠。通過溝通，我們相互了解、相互提醒、相互提高、相互信任。溝通使我們的心貼得更近了。
第五、學會合作
我喜歡合作，合作帶來快樂，合作帶來成功。和班子成員的合作，和教師們的合作，和后勤間的合作，不管和誰合作，我都能合作得很愉快。因為我們彼此都是那么的熟悉和了解，我們有了合作的默契。今年6月，營口市局開展玩教具大賽，由于我園年輕教師短缺，我親自動手，帶領幼兒園班主任制作玩教具、上錄像觀摩課，被評為營口地區玩教具制作三等獎。
通過做“修養型”教師，促進了教師意識的提升，促進了教育教學質量的進步，促進了師生關系的融洽，形成了黨風帶師風，師風帶學風，學風帶園風的良性循環。可以說站前小學幼兒園是一個溫馨的小家園，小家園的發展要靠我們每一個人的聰明和才智。
“關山初度塵未洗，揚鞭策馬再奮蹄”， 在今后的工作中，我只有以更加奮發有為的精神狀態、樂于奉獻的思想境界、務實創新的工作作風，再接再厲，努力拼搏，才能不辜負教育局黨委、學校領導班子和同志們的關懷與厚望！“人間春色本無價，筆底耕耘總有情。甘將心血化時雨，潤出桃花片片紅。”讓我們用慈愛呵護純真，用智慧孕育成長，用真誠開啟心靈，用希冀放飛理想！我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太陽，全力打造優秀的幼教團隊！
謝謝大家！
幼兒教師引領表率的發言稿 幼兒園教師引領示范篇十一
尊敬的各位領導、老師：
大家晚上好!
首先感謝學校為我們提供這樣一個學習和交流的平臺，使我有機會能和大家一起探討和學習。今天上午何校長打電話叫我準備今天晚上的發言，我聽了很是激動，卻不知我該以什么角色參加這次青年教師座談會，青年教師角色吧我黑板上無名，老教師吧我經驗又相對不足，所以在此我是以學習的目的參加這次交流會，同時把自己工作5年來的一點心得體會向大家做個匯報，不足之處請學校領導和同事指正。
一位哲學家說過：人生最大的價值莫過于充實，人生排除無聊最好的方法就是認真對待你現有的工作任務，并努力出色的去完成它。我覺得當老師最大的價值也莫過于生活得充實。上班時間，我們忙著備課上課，教書育人，學生的成長讓我們覺得欣喜和自豪，我們覺得很充實。而下班時間，我們也要讓自己充實起來，這樣我們對工作、對生活才能有更高的激情。這也是我今天所要匯報的主題：做一個充實上進的青年教師。
可能很多年輕的教師都感慨過：平時我們上班很忙很累，可下班了或者好不容易放假了，除了上網和睡覺就沒事可干了。這實際上是因為我們還沒有學會享受工作后的休閑，緊張后的輕松。有時候我們真的需要認真規劃一下我們的課外生活，這樣我們會過得更精彩。
【引領新青年的發言稿（通用7篇）】