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朱自清散文集閱讀心得篇一
在法治社會中，法治教育的開展一直是十分重要的一環(huán)。法治教育能夠為人提供一種正確的法律觀念和法律意識，培養(yǎng)大眾的法制意識和法治精神。在學(xué)校里開展法治教育同樣也是十分重要的，通過法治校來落實法治教育，更好地讓學(xué)生了解和認識法律，讓學(xué)校成為基層法治建設(shè)的重要陣地。在我的學(xué)校參加了法治校的相關(guān)活動，從中我深深地感受到了法治教育的意義和價值。
第一段：意識到了法治意識的重要性
在法治校中，我們不僅僅是聽法治講座，更加是深刻地領(lǐng)會了法治的精神。面對日常生活中出現(xiàn)的一些法律事件和糾紛，我們通過學(xué)習(xí)法律知識，掌握了用法律來解決問題的方法，也能夠更好地保護自己的合法權(quán)益。此外，在班級中我們也能夠發(fā)揮更加積極的作用，糾正身邊出現(xiàn)的一些不正當(dāng)行為，引導(dǎo)身邊的同學(xué)們樹立正確的法律觀念。
第二段：深入了解了法律法規(guī)
在法治校的學(xué)習(xí)中，我們不僅要了解一些基本的法律常識，也要深入了解一些經(jīng)典案例和法律法規(guī)。對于那些專業(yè)性比較強的法律知識，我們也能夠通過課堂教學(xué)和課外閱讀來接受更為深入的學(xué)習(xí)。而這些知識的學(xué)習(xí)，不僅僅能夠提高我們的法律素養(yǎng)，更能夠培養(yǎng)我們的法律思維，讓我們在以后的生活和工作中，能夠更加熟練地運用法律和法規(guī)來解決問題。
第三段：提高了理性思考與處理能力
在法治校的活動中，我們還要學(xué)習(xí)如何通過理性的思考來解決糾紛。我們能夠在不充滿情緒化的情況下，通過理智的態(tài)度和方法來解決問題。這樣的方式正是法治教育的宗旨，能夠讓我們樹立“以理服人”的思維方式，并與之相應(yīng)的人類良好行為準(zhǔn)則。
第四段：增強了法制觀念和法治意識的日常實踐
法治教育不單單只是在法治校中開展，它還要貫穿于我們的生活之中。我們應(yīng)該努力去培養(yǎng)自己的法制意識，始終遵循著法律的原則，尊重法律的權(quán)威性。我們還應(yīng)該在生活中積極倡導(dǎo)法治精神，如此，我們才能真正意識到法律的力量和價值，從而更好地踐行法治的精神。
第五段：總結(jié)
參加法治校的學(xué)習(xí)，我深刻地意識到了法治教育的重要性。我們都是法治社會的一份子，應(yīng)該時刻牢記法律法規(guī)是我們行動的紅線，始終踐行好法治精神。通過法治校的學(xué)習(xí)，我們逐漸凝聚了一個基層法治建設(shè)的集體，也培養(yǎng)了我們的法治思維和法治精神，迎接未來的挑戰(zhàn)，在未來的人生道路上，更好地將法治精神貫穿于行為的起點與終點。
朱自清散文集閱讀心得篇二
一、要牢固樹立依法治校的思想。
隨著科教興國戰(zhàn)略的實施和依法治國方略的確立，依法治教已成為黨和政府管理教育的基本方針，而依法治校作為依法治教的重要組成部分，將成為21世紀學(xué)校管理的必然選擇。無論在學(xué)校的內(nèi)部管理，還是在學(xué)校的外部保障中，法治都將發(fā)揮重要作用。目前，我國的教育改革與發(fā)展已進入到前所未有的攻堅階段，學(xué)校作為最基本的教育主體擔(dān)負著教育發(fā)展的重任，學(xué)校能否發(fā)揮應(yīng)有的作用，很大程度上取決于學(xué)校的管理理念和管理方略。
所謂依法治校就是學(xué)校以國家法律、法規(guī)、規(guī)章和文件規(guī)定為依據(jù)，完善內(nèi)部各項管理制度和紀律，使學(xué)校管理的各個方面都做到有章可循，有法可依。包含三個方面的要求：一是學(xué)校要自覺接受教育行政部門的依法管理和監(jiān)督;二是學(xué)校應(yīng)當(dāng)依據(jù)法規(guī)、法律、規(guī)章規(guī)定的原則進行教育教學(xué)活動;三是學(xué)校依法維護學(xué)校、老師、學(xué)生的權(quán)利。
校長作為學(xué)校法人代表，堅持依法治校在學(xué)校管理中的意義不言而喻：
二是有利于規(guī)范辦學(xué)行為，提高學(xué)校管理水平;
四是有利于維護學(xué)校及師生的合法權(quán)益。對外當(dāng)學(xué)校及師生的合法權(quán)益受到不法侵害時，尋求法律保護，捍衛(wèi)法律尊嚴，嚴懲不法之徒;對內(nèi)明確學(xué)校與教師、學(xué)校與學(xué)生、教師與學(xué)生之間的法律關(guān)系，規(guī)范各方的行為，依法保護學(xué)校、教師、學(xué)生各自的合法權(quán)益。羅主任的講課，使我對依法治教有了較為深刻的認識。
二、教育與教育公平
通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我明確了教育公平的含義：“教育公平主要是指在教育過程中受教育者平等享受教育資源、教育機會和教育效果的權(quán)利。”教育公平的內(nèi)容簡單概括為以下五個方面：權(quán)利公平、機會公平、學(xué)業(yè)成就公平、學(xué)生成就機會公平、教育祈求公平。作為校長是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者，對學(xué)校工作負有重大責(zé)任，因此，在解決教育公平問題上，校長應(yīng)負有最重要的責(zé)任。
首先要樹立教育公平的思想意識與教育觀念，其次要及時了解和掌握教育動態(tài)，特別是自己學(xué)校教育教學(xué)過程中的公平問題，把教育公平作為學(xué)校管理的重要組成部分。要樹立公平行為，公平對待不同性別、民族、家庭經(jīng)濟狀況或背景的孩子，不放棄每一個孩子成功的機會;讓所有的師生在公平、寬松、和諧的環(huán)境中完成教學(xué)目標(biāo)。在現(xiàn)實生活中，人們往往用一把“尺子”量不同的學(xué)生，而忽視了兒童的個體差異，這種形式看似公平的東西，在實際上恰恰是不公平的。要建立教育公平支持系統(tǒng)，尋求政府的支持、社會的支持家長的支持、教師學(xué)生的支持。
三、學(xué)校評價在管理中的作用
隨著基礎(chǔ)教育的深化改革與發(fā)展，以及義務(wù)教育新課程的推行，學(xué)校評價在學(xué)校管理中的作用顯得非常重要。學(xué)校評價是指根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)，采用一定的評價方法，學(xué)校不應(yīng)把考試成績、升學(xué)率作為唯一的評價標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校應(yīng)以學(xué)生全方位的發(fā)展?fàn)顩r和發(fā)展過程來體現(xiàn)學(xué)校工作的效果，什么樣的學(xué)校是好學(xué)校、什么樣的教師是好教師、什么樣的班級是好班級、什么樣的學(xué)生是好學(xué)生?要有正確的評價依據(jù)。學(xué)校評價標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)以下幾個方面的要求：績效要求、職責(zé)要求、素質(zhì)要求，在基礎(chǔ)教育改革過程中，越來越多的人意識到，學(xué)校工作項目繁多、涉及面廣，很難用一個標(biāo)準(zhǔn)、一把尺子來衡量所有的學(xué)校工作。
四、要樹立依人為本的思想。
以人為本是新課程理念下現(xiàn)代學(xué)校教學(xué)管理的新理念。以人為本，就是以學(xué)生為本，以教師為本，以師生的成長發(fā)展為本。以人為本，就是尊重師生，讓他們學(xué)會自我尊重;發(fā)現(xiàn)有償，讓師生學(xué)會自我發(fā)現(xiàn);激勵師生，使他們學(xué)會自我激勵。作為校長，在學(xué)校管理中，更重要地是落實以教師為本的思想。我的體會是：首先是尊重。肯定人是人格的主體，也就是肯定人的尊嚴。一個人在肯定和尊重自己作為人格主體尊嚴的時候，必須推己及人，同時也肯定和尊重他人作為人格主體的尊嚴。
尊重教師的人格，校長與教師在政治上和人格上是平等的，校長同教師之間既是領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系，更是同事的關(guān)系、朋友的關(guān)系，尊重教師在學(xué)校中的地位，強調(diào)發(fā)揚教師在學(xué)校教育和管理工作中的主人翁精神：尊重教師的創(chuàng)新精神，鼓勵和支持教師的教育創(chuàng)新，還要尊重教師自我完善的要求，主要是完善人格的要求、完善知識能力的要求等。其次是寬容，對人要寬容。“嚴以律己，寬以待人”。只有寬以待人才能夠有包容，大家才有“安全感”，才能營造比較寬松的環(huán)境，才有民主的氣氛，學(xué)校才有生氣、有活力。這里說的“寬’是指對人不能求全責(zé)備。孔子說;“君子之過也，如日月之食焉。
過也，人皆見之，更也，人皆仰之。”孔子還說：“過而不改，是謂過矣。”改不了的錯誤才是真正的錯誤，能夠改正并且努力去改正的錯誤應(yīng)當(dāng)說是“好錯誤”，這就是所謂“吃一塹，長一智”。“寬”的另一個含義，是指對曾經(jīng)錯誤對待過自己的人要寬宏大量、有氣度、容得下，要不計前嫌，同善待其他人一樣善待他，正如孔子所說的：“寬以得眾，惠足以使人。”包容，就是要能包容各種各樣的人，包括意見不同的人、有缺點的人、犯錯誤的人。“海納百川，有容乃大’，有了包容才能最大限度地團結(jié)人，隊伍才能興旺，事業(yè)才能發(fā)達。再者是激勵。合理地滿足需要是人的特性之一，所以應(yīng)當(dāng)重視激勵的功能。人的需要既有物質(zhì)方面的，也有精神方面的，因此激勵也應(yīng)有物質(zhì)激勵和精神激勵。對于學(xué)校老師來說，在物質(zhì)待遇得到基本保障之后，更看重的是精神激勵。精神激勵有目標(biāo)激勵、信任激勵、肯定激勵等。
目標(biāo)激勵，包括群體目標(biāo)和個人目標(biāo)。群體目標(biāo)是一個群體所有成員在某個時期統(tǒng)一的價值取向，是凝聚人心的基礎(chǔ)。個人目標(biāo)則是個人完善的需求，是個體發(fā)展的強大驅(qū)動力。信任激勵，信任是相互的，領(lǐng)導(dǎo)對群眾信任才能得到群眾的信任。中國人從來把誠、信合在一起說，對人只有誠懇、誠心、誠意，才能有對人的信任。中國知識分子歷來有士為知己者用、士為知己者死的傳統(tǒng)精神，足見待人以誠的重要。肯定激勵，要肯定教師的勞動，特別要肯定教師的工作成績，使做出成績的教師得到受人尊敬、受人愛戴的地位。
幾天來的學(xué)習(xí)給予我很多啟發(fā)和思考。時代變化的節(jié)奏在加快，幅度和強度在增加，周期在縮短，在新的形勢下，要有新的理念，新的視野，新的思維，方可適應(yīng)現(xiàn)在和未來教育事業(yè)的發(fā)展和變化，方能使我們的學(xué)校健康持續(xù)發(fā)展。
朱自清散文集閱讀心得篇三
第一段：引言（200字）
近年來，法治建設(shè)逐漸成為中國發(fā)展的重要標(biāo)志。作為普通公民，我們?nèi)绾位頌榉ㄖ蔚氖刈o者？6月份至8月份，我參加了一場名為“法治會”的課程，從中學(xué)到了很多令人受益的知識和方法。在我看來，法治精神應(yīng)成為每個人的基本素養(yǎng)，而“法治會”是一個很好的平臺，它們幫助我們更好地理解并深入學(xué)習(xí)法律知識，從而更好地維護自己的合法權(quán)益。
第二段：體驗（200字）
在法治會中，我們以小組的形式學(xué)習(xí)和討論了多個案例，例如：婚姻繼承、工傷理賠、購物退換等。發(fā)現(xiàn)，在很多情況下，我們的權(quán)益并不受到充分保護，常常需要我們自己行動才能讓自己的權(quán)益得到合法的保護。參加這種會議，我們學(xué)習(xí)到將法律知識與實踐緊密聯(lián)系的技能，以及解決自己問題和協(xié)調(diào)個人關(guān)系的技巧。
第三段：成長（200字）
在法治會的討論中，我漸漸意識到，法治社會并不是神物一樣的物品，而是一個由每個人貢獻組建的社會。每一個人都應(yīng)該抱有一種積極的態(tài)度，擁有法治精神，以實際行動落實法律法規(guī)。而我們，除了尊重法律規(guī)定，還應(yīng)該從法治學(xué)中得到一些優(yōu)點。例如：講誠信、促和諧、感恩等等。只有在我們實現(xiàn)行為上踐守了這些優(yōu)點，我們才有可能建立一個更加健康、和諧的社會，從而推動我國法治建設(shè)的進步。
第四段：展望 （300字）
隨著法治思想的不斷深入人心，我們應(yīng)該更多地關(guān)注自身權(quán)利和義務(wù)，以更理性的方式維護自己的權(quán)益。未來，我們應(yīng)該積極宣傳法治精神，弘揚法治文化，幫助更多的人學(xué)習(xí)法律基礎(chǔ)，梳理法治思路，為更好地建設(shè)一個法治社會貢獻出自己的力量。
第五段：總結(jié)（300字）
在“法治會”的幾個月的學(xué)習(xí)中，我受益匪淺。在沒有法律知識的情況下，我們很難發(fā)現(xiàn)自己的權(quán)益受到侵害的情況，更沒有正確地維護自己的權(quán)利。而法治會思想，幫助我們樹立了以積極的態(tài)度走向法治建設(shè)的信心，并且在實踐中落實了這些信念。我相信，只要我們堅持學(xué)習(xí)和實踐，認真學(xué)習(xí)和踐行法治思想，我們將能夠在未來建設(shè)更加法治、人文、和諧的社會和諧的生活。
朱自清散文集閱讀心得篇四
這天下午，萬里無云。我正挎著報在馬路上走著，在一個紅綠燈口，我看到一個七、八歲的小男孩，在紅燈的情況下飛奔向?qū)γ妫惠v黑色汽車正向這邊快速地駛來，眼看就快要撞到小男孩了，那男孩向后一退，嬉皮笑臉地跑向了對面。我等到綠燈時，走向了那個小男孩。
我拍了拍他的肩膀，說：“小弟弟，你剛才為什么要闖紅燈呀?”
他疑惑地看了看我，說：“什么是闖紅燈?我沒有闖呀!!”
我耐心地對他說：“你在紅燈的時候穿過馬路，就是闖紅燈啊!”
“是嗎?可我覺得很好玩呀，我喜歡跟車子玩‘躲貓貓’的游戲啊!”他開心地笑著說。
“這樣太危險了，如果剛才你來不及躲，車子就會撞到你，輕的可能受傷，重的你可能會有生命危險啊!”我意味深長地對他說。
“知錯就改就是好孩子!”我欣慰地說。
“嗯!”他揚起了笑容。
“我們不能闖紅燈，要學(xué)做知法守法的好孩子!”我的思緒又隨著清脆的講課聲回到了課堂。
這一課，讓我明白了“勿闖紅燈”的重要性，也讓我知道了要做知法守法的城市小公民。我們每個人都是法制小主人，我們要好好管理我們心中法制的世界!
法治教育心得體會篇2
朱自清散文集閱讀心得篇五
作為法治班的一員，我有幸能夠接受系統(tǒng)的法治教育，通過一段時間的學(xué)習(xí)，不僅更加深入地了解了法治的重要性，還收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。在這篇文章中，我將分享我的法治班心得體會。
第二段：法治的重要性
法治是一個國家政治經(jīng)濟和社會發(fā)展的基石，也是保障人民權(quán)益和社會穩(wěn)定的根本保證。法治的重要性在于其能夠確保社會秩序的和諧穩(wěn)定，促進公正的法律判斷和公正的法律實施。通過學(xué)習(xí)法治，我們深刻認識到法治對于社會的秩序和穩(wěn)定所起到的關(guān)鍵作用。
第三段：法治教育的收獲
通過法治班的學(xué)習(xí)，我不僅明白了法治的基本概念和原則，也深刻理解了憲法的重要性和作用。我們學(xué)習(xí)了憲法的起源和發(fā)展，深入了解了憲法對于國家制度和權(quán)利保障的重要性。此外，我們也學(xué)習(xí)了其他法律和法規(guī)的知識，如民法、刑法和行政法等。這些法律知識的掌握幫助我們更好地識別和解決社會和個人中的法律問題。
第四段：法治班的實踐活動
除了理論學(xué)習(xí)，法治班也組織了一系列的實踐活動。例如，我們參觀了法院、檢察院和公安局等司法機關(guān)，親身體驗了法律的實施過程。我們還參與了模擬法庭的演練，扮演不同的角色來理解法律的實際應(yīng)用。這些實踐活動使我們能夠更好地應(yīng)用和運用法律知識，提高自身的法律素養(yǎng)。
第五段：結(jié)語
通過法治班的學(xué)習(xí)和實踐，我深刻體會到法治的重要性，并且掌握了一定的法律知識和技能。法治不僅是一種國家制度，更是每個人的基本素養(yǎng)和責(zé)任。作為法治班的一員，我將不斷努力提高自己的法律素養(yǎng)，積極宣傳法治理念，促進社會的法治化進程。我相信，只有在法治的指引下，我們才能實現(xiàn)國家的繁榮，社會的和諧，以及個人的自由和公正。
朱自清散文集閱讀心得篇六
自黨的十八屆四中全會和中紀委四次全會召開以來，全國上下迅速掀起了學(xué)習(xí)的熱潮，全會聚焦依法治國，把握時代和實踐的新要求，把握人民群眾的新期待，提出了許多富有創(chuàng)見的新思想、新觀點、新論斷、新要求。通過認真學(xué)習(xí)全會和省市委的一系列相關(guān)會議精神，作為一個黨員干部，應(yīng)該成為學(xué)法、知法、守法和用法的模范，在工作中堅持依法辦事，運用法律知識指導(dǎo)工作，有力地促進各項工作為序開展。下面結(jié)合自己本職工作學(xué)法，談點心得體會。
一、堅持學(xué)法，提高自身法律素質(zhì)
衛(wèi)生工作涉及法律法規(guī)數(shù)量繁多，而我們的服務(wù)對象是廣大人民群眾，衛(wèi)生事業(yè)的興衰與發(fā)展事關(guān)人民群眾的健康安全，事業(yè)發(fā)展沒有止境，學(xué)習(xí)也就沒有止境。從事衛(wèi)生工作時間越長，就越感覺無論是思想政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)知識還是自身知識積累，與衛(wèi)生事業(yè)改革發(fā)展還有很大差距，迫切需要把學(xué)習(xí)作為一種政治責(zé)任、一種精神追求和一種生活方式，要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，培育濃厚的學(xué)習(xí)興趣，做到時時能學(xué)、處處可學(xué);紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行，實踐出真知，努力做到工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化，兩結(jié)合、兩促進，學(xué)得更多一些、更好一些、更深一些，提高思想政治水平、提升自身修養(yǎng)，打牢學(xué)精業(yè)務(wù)知識。把嚴格管理和規(guī)范化服務(wù)結(jié)合起來，通過日常點滴工作實現(xiàn)為人民服務(wù)，使衛(wèi)生的職能作用得到較好的發(fā)揮。
二、依法辦事，提高業(yè)務(wù)工作水平
當(dāng)前，社會治理模式由管理型變?yōu)榉?wù)型、由單一管理方式趨于多元化并舉，全面推進依法治國的總體要求對衛(wèi)生部門的工作也提出了更高要求。領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法的目的是為了更好地用法。只有把學(xué)習(xí)法律知識與依法辦事緊密結(jié)合起來，與管理工作緊密結(jié)合起來，與解決群眾關(guān)心的熱點問題和存在的困難結(jié)合起來，在日常事務(wù)管理中，才會運用法律的手段來解決工作中出現(xiàn)的新情況、新問題，不斷提高法治化管理水平。作為藥政科，貫徹國家藥品政策，組織實施國家基本藥物制度并對實施情況進行監(jiān)督管理是我們的工作職責(zé),進一步規(guī)范藥品和醫(yī)用耗材網(wǎng)上集中集中采購是我們的主要工作，保障人民群眾的健康是我們衛(wèi)生工作的根本出發(fā)點和落腳點。作為一名共產(chǎn)黨員，我更應(yīng)該時刻告誡自己職責(zé)所在，嚴格自律獨善其身，提高修養(yǎng)學(xué)以致用。
通過學(xué)習(xí)，本人對依法治國理論有了更深層次的了解，對加強法制學(xué)習(xí)的必要性、緊迫性有了新的認識，依法履行職責(zé)的觀念等得到了增強。為在今后的具體工作中堅持依法辦事，運用法律的知識開展好各項工作奠定了基礎(chǔ)。
朱自清散文集閱讀心得篇七
法治是一個國家的基石，是社會穩(wěn)定和繁榮的保障。我國自古就重視法治，先后創(chuàng)造了律令、法典、法學(xué)的發(fā)展歷程。近年來，我國法治建設(shè)取得了巨大的進步，但同時也面臨著一些挑戰(zhàn)，需要我們不斷提高法治意識，切實加強法治教育。下面，我將分享我個人的一些看法治的心得體會。
第二段：認識法治
首先，要認識到法治的本質(zhì)。法治是一種治國理政的方式，是指國家通過法律來管理社會、維護秩序。在法治下，權(quán)力受到制約和規(guī)范，法律具有普遍性和權(quán)威性。對于每個人來說，法律是公正、平等和不可侵犯的。因此，我們要依法行事，尊重法律，建設(shè)一個更加公平、公正和有序的社會。
第三段：加強法治教育
其次，要加強法治教育。法治教育是指通過教育、宣傳等手段，讓人們更加深入地了解法律、法治和司法制度的知識、精神和價值觀念。法治教育的重點是在廣大人民群眾中進行，從兒童、青年到老年人都要持續(xù)加強法治教育，提高自我保護意識和法律素養(yǎng)。只有這樣，我們才能堅守法律，避免違法犯罪。
第四段：法治環(huán)境的建設(shè)
其次，要切實加強法治環(huán)境的建設(shè)。法治環(huán)境是指一個能夠保護人民權(quán)益、遵循法治原則，促進公正和諧的環(huán)境。為此，我們需要打造“嚴格執(zhí)法、公正司法、公平公正”的法治環(huán)境，加強法律法規(guī)的制定和修訂，加強司法獨立和公正，有效維護人民的合法權(quán)益，減少社會矛盾和糾紛。
第五段：個人踐行法治
最后，要個人踐行法治。要尊重法律、遵守法規(guī)，不得有任何違法行為。當(dāng)我們遇到疑難問題時，需要了解相關(guān)法律法規(guī)并依法解決問題。在日常生活中，我們需要保護他人的權(quán)利，不侵犯他人的合法權(quán)益。只有每個人都能積極踐行法治，才能更好地促進法治建設(shè)，建設(shè)和諧宜居的社會。
結(jié)論
總之，在法治建設(shè)的偉大征程中，每個人都有自己的責(zé)任和使命。只有我們不斷加強法治意識，切實加強法治教育，建設(shè)法治環(huán)境，踐行法治精神，才能共同推動法治建設(shè)，為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家而努力。
朱自清散文集閱讀心得篇八
在現(xiàn)實生活中，有許多人不能明辨是非，因而選錯了道路，讓自己后悔一生，尤其是我們青少年。因此，為了增強我們青少年的學(xué)法 普法意識，預(yù)防未成年人犯罪，我們學(xué)校舉行了“法制教育專題報告會”。為我們作報告的是我校法制教育副校長x老師。
本次報告會的主題是：預(yù)防未成年人犯罪。這對于我們來說是一場及時雨，它讓我們清醒地看到自身的不足。很多案例的發(fā)生讓我們?yōu)槟切┱`入歧途的青少年大為惋惜，在惋惜之余，我們也認識到他們是法律無知者，在法律面前沒有“敬畏”之心，只因一時沖動而鑄成大錯。
x老師首先給我們講述了一個案例：某學(xué)校的學(xué)生，利用網(wǎng)絡(luò)傳播犯罪方法，從而受到了法律的制裁。僅僅是一個在校學(xué)生，一個未成年人，卻犯了罪。是什么原因讓青少年犯罪的呢?x老師給我們總結(jié)了一下，主要是因為不聽家長 老師的教誨，法律意識淡薄，辨別是非 好壞的能力較弱，以至于攜帶管制刀具 打架斗毆 偷盜 吸毒 販毒等，走上了違法犯罪的道路。
一個個鮮活的案例，讓我們知道了那些與我們年齡相仿的青少年是如何走上犯罪道路的。我想，根本原因是他們的法律意識淡薄，總認為自己做的是小事，等釀成大錯時后悔已經(jīng)晚了。在這些案例中，有很多人是因為一時沖動才犯了罪。
犯了罪，一關(guān)就是幾年甚至十幾年，更有甚者把自己的一生都毀了。人最寶貴的是生命，生命對于每一個人來說只有一次。在人生的旅途中，青春是最美麗的篇章。如果這最美好的時間在那失去自由的地方度過，會對自己的人生造成什么樣的影響呢?青少年犯罪，不僅毀了自己，而且會“連累”到自己的家人。家人把希望寄托在我們身上，我們這樣做，豈不是辜負了他們?就算是為了家人，我們也不能做出這種“荒.唐事”來。所以，我們要預(yù)防違法犯罪。
預(yù)防違法犯罪，首先要不斷提高法律意識，增強法制觀念，維護法律的尊嚴，依法守法。我們青少年要從自我做起，從小事做起，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。其次，要提高自己的辨別能力，增強控制力，做事要沉著冷靜，要分清自己該做的事和不該做的事。第三，在交友方面，更要增強判斷力，謹慎交友，從而更好地發(fā)展自我。
這次法制教育報告會是一次發(fā)人深省的心靈教誨，為我們青少年上了很好的一課。我們應(yīng)牢記其中的道理，努力學(xué)習(xí)，好好做人，讓自己的生命之船在正確的航線上行駛。
朱自清散文集閱讀心得篇九
法治是現(xiàn)代社會的重要標(biāo)志，是國家治理的基本原則。在法治社會中，法律是全社會最高的權(quán)威，所有人都應(yīng)當(dāng)遵守法律，依法行事。作為一個普通公民，我也深刻感受到了法治帶來的秩序與公平。在這篇文章中，我將從法治的基本原則、法治對我生活的影響、守法與違法的代價、法治的不足以及進一步加強法治建設(shè)等方面展開論述，與讀者分享我對法治的心得體會。
法治的核心是什么？在我看來，法治的核心是平等、公正和尊重。法律是全社會公認的行為準(zhǔn)則，以法律為依據(jù)，保障了社會成員的平等權(quán)益。無論是政府官員還是普通公民，所有人在法律面前平等，都必須按照法律要求行事，不能憑借職位或財富來獲得特殊待遇。法治還保證了公正，依法審判和公正裁決使人們信任司法機構(gòu)，維護了社會的穩(wěn)定和秩序。同時，法治尊重個人權(quán)利，保障了公民的自由和尊嚴。只有在法治的基礎(chǔ)上，社會才能實現(xiàn)公平、公正和和諧。
法治對我個人生活的影響是深遠而實際的。在法治社會中，我享受到了平等的機會與權(quán)益。無論教育、就業(yè)還是其他方面，我都能夠依法享受到平等的對待。法律規(guī)定了各種各樣的權(quán)益，比如言論自由、財產(chǎn)權(quán)等，這些權(quán)益的保障使我感到安全和自由。同時，法治也使我養(yǎng)成了守法的習(xí)慣。在法律面前，我意識到自己不僅要享受權(quán)益，也要承擔(dān)責(zé)任。守法意味著要遵守交通規(guī)則、遵守合同、尊重他人權(quán)益等等，這些都是法治觀念對我產(chǎn)生的積極影響。
然而，守法與違法往往有不同的后果。守法者享受社會給予的保護和尊重，而違法者則要承擔(dān)相應(yīng)的代價。違法行為不僅會受到法律制裁，還會失去社會的尊重和信任。這種代價不僅是經(jīng)濟上的損失，更是在道德與人際關(guān)系上的困擾。違法不僅傷害了法治原則，也傷害了社會公平和個人權(quán)益。因此，我們應(yīng)當(dāng)珍視法治，守法為榮，違法會帶來后悔與痛苦。
然而，法治在實踐中也存在一些不足之處。一些法律規(guī)定往往太過復(fù)雜、繁瑣，讓人們難以理解與接受。此外，法治的貫徹與執(zhí)行也因地域和職能部門的不同而存在差距。有時候，一些權(quán)勢人物或者商業(yè)利益集團可能會干擾司法正義，給予一些人特殊待遇，這對法治的信任與公信力帶來了質(zhì)疑。對于這些不足，我們應(yīng)當(dāng)進一步完善法治體系，加強法律的普及、教育和執(zhí)行，強化監(jiān)督與制約機制，為所有人提供平等的法律保護。
進一步加強法治建設(shè)，是我對法治的心得體會。法治并不是一蹴而就的，它需要長時間的努力與建設(shè)。加強法治建設(shè)，需要社會各界的共同努力。政府應(yīng)加強立法、司法與行政的科學(xué)運行，保障民眾的權(quán)益與利益。司法機關(guān)應(yīng)在審判中嚴格依法行使公正審判權(quán)。公眾個體應(yīng)提高法律意識，守法守紀，維護公共利益和社會秩序。媒體也應(yīng)加強法律教育，增強公眾的法治觀念。只有這樣，法治才能在現(xiàn)代社會中得以鞏固和發(fā)展。
總之，法治是現(xiàn)代社會的基石，是我們共同的價值追求。體會了法治的基本原則、法治對個人生活的影響、守法與違法的代價、法治的不足以及進一步加強法治建設(shè)的重要性后，我明白了法治對人類社會發(fā)展的重要意義。作為一個普通公民，我將以守法為榮，加強法律學(xué)習(xí)，自覺遵守法律，為社會秩序和諧與公平做出自己的貢獻。
朱自清散文集閱讀心得篇十
昨天，我們?nèi)＝處熥谝黄穑雎犃诵焓繖?quán)教授主講的《貫徹落實十八屆四中全會精神全面推進依法治校》，會上徐教授用幽默詼諧的語言深入淺出的剖析了十八屆四中全會精神。作為一名人民教師，我們應(yīng)該以十八大報告思想為指導(dǎo)，進一步明確教育的目標(biāo)和任務(wù)，改進工作方法和思路，切實將十八大精神與學(xué)校建設(shè)實際結(jié)合起來，發(fā)展教育事業(yè)，使我們的教育事業(yè)更上新的臺階。
徐教授講解如何使“依法治校”得到落實呢？全面推進依法治校，關(guān)鍵就是要落實到具體的行動當(dāng)中，落實到依法治校的每個層面當(dāng)中，落實到我們每個人所從事的崗位工作當(dāng)中。
首先，對于學(xué)校來說，什么是“法“？我理解，“法”應(yīng)該包含國家法律法規(guī)、部門規(guī)章、學(xué)校章程、規(guī)章制度等很多方面，這就要求在學(xué)校管理當(dāng)中要體現(xiàn)國家權(quán)力、社會權(quán)力與個人權(quán)利的平衡與制約。學(xué)校應(yīng)制定屬于自己就是學(xué)校的“根本大法”。所以，我們每個人都應(yīng)該時刻在內(nèi)心反省自己的行為和習(xí)慣是不是符合學(xué)校的“根本大法”？是不是符合國家的法律法規(guī)？其次，我所講的“治”，不是“制度”的“制”，而是“治理”的“治”，就是要強調(diào)依法治理的過程，也就是要通過對權(quán)力的規(guī)范和權(quán)利的保障，實現(xiàn)學(xué)校各種利益主體的權(quán)力平衡。最后，我們說，依法治校的對象應(yīng)該是“校”，在學(xué)校內(nèi)部，我們治理的核心就是要處理好學(xué)校教育權(quán)與學(xué)生受教育權(quán)的配合、互動乃至平衡與沖突。概括起來，我們落實依法治校，“法”就是國家的法律法規(guī)、學(xué)校的章程制度，包括像教務(wù)處、政教處等管理部門的規(guī)章制度，都應(yīng)該是我們要遵守的“法”。“治”就是要通過依法治理，實現(xiàn)學(xué)校各種利益主體之間權(quán)力的平衡。依法治校就是要把這些法、這種治理方式，具體落實到處理好教育者和受教育者的平衡和沖突的過程當(dāng)中。
徐教授告訴我們要全面推進落實“依法治校”，涉及方方面面的工作，這就需要我們集中精力抓好以下幾項重點工作。
一是要以學(xué)校章程為根基，形成系統(tǒng)全面的制度體系。章程制定的好不好，能不能按照章程辦事，則是我們依法治校水平的重要標(biāo)志。
二是要建立健全民主決策機制，進一步完善學(xué)校治理結(jié)構(gòu)。我們完善學(xué)校的民主決策機制，就包括要進一步健全校務(wù)會等重要決策性會議的議事決策程序，在重大決策的制定和執(zhí)行過程中，應(yīng)該充分發(fā)揚民主。比如，現(xiàn)在，我們召開校務(wù)會，要求每次至少各邀請一位一線教師代表和民主黨派人士代表列席會議，如果會上有與學(xué)生相關(guān)的議題，還要邀請學(xué)生代表參加，確保學(xué)校重要決策過程的民主性。同時，要進一步完善決策公開和決策執(zhí)行效果評估制度，形成決策、執(zhí)行與監(jiān)督權(quán)相互制衡，保證學(xué)校管理與決策的規(guī)范、廉潔和高效。此外，我們還要及時跟蹤決策的推進落實情況，通過多種途徑廣泛了解廣大教職工對相關(guān)決策實施的意見和建議，全面評估、監(jiān)督?jīng)Q策執(zhí)行的效果。這些都是我們充分發(fā)揚民主的重要途徑，也是完善學(xué)校治理結(jié)構(gòu)的重要方面。
三是要健全校內(nèi)民主監(jiān)督機制。我們要進一步加強議事協(xié)商，完善基層民主制度，通過教職工代表大會、學(xué)生會等組織，進一步加大師生有序參與校院兩級公共事務(wù)和民主管理監(jiān)督的力度，保障師生知情權(quán)、參與權(quán)、表達權(quán)和監(jiān)督權(quán)。所以，建立完善師生員工參與校院民主管理和監(jiān)督的工作機制，應(yīng)該是我們推進依法治校的重要內(nèi)容，也是學(xué)校需要進一步加強和改進的重要工作。
四是要轉(zhuǎn)變管理觀念，提高依法治校的能力和水平。作為教職工，我們首先都應(yīng)該是文化人都具有較高的文化水平和素質(zhì)、修養(yǎng)，大家的一言一行在社會上都會產(chǎn)生很大的影響。所以，與其他的社會群體相比，我們就更應(yīng)該成為遵紀守法的表率、成為具有法治意識和法治思維的模范，為全社會起到示范和導(dǎo)向作用。我們要全面推進依法治校，首先要提高廣大干部和教職工依法管理、遵紀守法的能力，自覺用法律方式來解決問題，依法維護教學(xué)活動的正常秩序。同時，各部門要貫徹落實四中全會精神，把法治理念、法治方式作為管理人員治理能力考核的重要方面，把依法治校的成績作為教師內(nèi)政績考核的重要指標(biāo)。
通過學(xué)習(xí)黨的十八大精神，我增強了教書育人的榮譽感和責(zé)任感，自己的思想和覺悟產(chǎn)生了新的飛躍。作為基層的教育工作者，首先要從學(xué)校實際出發(fā)，不斷加強自身建設(shè)，提高師德水平和業(yè)務(wù)能力，努力培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力。同時要把崇高師德內(nèi)化為自覺價值追求和行為取向，自尊自勵、自警自省，以自身的`模范行為成為學(xué)生的表率，真正做到學(xué)高為師、德高為范。只有樹立了崇高的精神追求，才能甘為人梯，樂于奉獻，以自身的模范行為影響社會，以自身的實際行動投入教育，為學(xué)校的跨越發(fā)展盡一份心，出一份力。