2023年專題講座心得體會匯總(7篇)

我們得到了一些心得體會以后，應該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣能夠給人努力向前的動力。心得體會對于我們是非常有幫助的，可是應該怎么寫心得體會呢？下面是小編幫大家整理的優秀心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

2023年專題講座心得體會匯總一

《中國共產黨支部工作條例》第五章第16條規定，黨委書記每年至少講一次黨課。黨課是黨員教育的有效載體，也是我們黨的良好教育傳統。今天，我以“牢記初心使命、熔鑄理想信念”為黨課主題，與大家交流學習體會。

黨的十九大報告，把“不忘初心，牢記使命”寫入了新時代偉大斗爭的政治宣言，習近平總書記其言諄諄：“中國共產黨人的初心和使命，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興。這個初心和使命是激勵中國共產黨人不斷前進的根本動力。”在中央政治局第十五次集體學習時，習近平總書記指出，“我們黨要求全黨同志不忘初心、牢記使命，就是要提醒全黨同志，黨的初心和使命是黨的性質宗旨、理想信念、奮斗目標的集中體現，越是長期執政，越不能忘記黨的初心使命，越不能喪失自我革命精神，在新時代把黨的自我革命推向深入，把黨建設成為始終走在時代前列、人民衷心擁護、勇于自我革命、經得起各種風浪考驗、朝氣蓬勃的馬克思主義執政黨。”通過學習習近平新時代中國特色社會主義思想，學習習近平總書記關于“不忘初心、牢記使命”的重要論述，通過主題教育，我們每名黨員都要更加深刻地認識到，我們應該不忘什么樣的初心，牢記什么樣的使命。對于xxxx公司而言，建設世界一流能源企業，為實現“中國夢”貢獻力量，就是十萬員工的初心和使命。對于xxx公司而言，堅決貫徹黨中央決策部署和集團公司黨組的各項工作要求,立足重大國家戰略,以實實實在在的業績,為集團公司建設世界一流企業做出貢獻，就是我們的初心和使命。

在中央和集團公司“不忘初心、牢記使命”主題教育全面啟動后，省公司黨委迅速組織相關部門，學習中央及集團公司領導有關主題教育講話和會議精神，在此基礎上，制定了省公司主題教育實施方案，召開專題黨委會進行領導班子專題學習，并于xx月xxx日，迅速組織開展第一次集中學習研討，全面鋪開主題教育。

下面，我講五個方面的內容。

一、牢記初心使命、熔鑄理想信念，就是要銘記來時的路堅定前行的路

歷史不會選擇，當下必須把握，未來可以創造。

習近平總書記指出：“人事有代謝，往來成古今。歷史研究是一切社會科學的基礎”“重視歷史、研究歷史、借鑒歷史，可以給人類帶來很多了解昨天、把握今天、開創明天的智慧。”中國具有悠久的歷史，5000年的中華文明從未中斷，對人類文明做出了杰出貢獻。1840年鴉片戰爭后，由于西方列強入侵和封建王朝腐朽，近代中國變得積貧積弱，民族內憂外患交織、人民生靈涂炭。歷史定格在1921年，中國共產黨成立，才真正找到了國家和民族的出路，中國人民的命運才開始轉變。特別是黨領導新中國70年的歷史，概括起來，就是中華民族從站起來、富起來到強起來的歷史。歷史是最好的教科書,學習黨史、新中國史，是堅持和發展中國特色社會主義、把黨和國家各項事業繼續推向前進的必修課。這門功課不僅必修，而且必須修好。了解黨史、新中國史的重大事件、重要會議、重要文件、重要人物，了解我們黨領導人民進行艱苦卓絕的斗爭歷程，了解中國近代以來170多年的斗爭史、我們黨98年的奮斗史、新中國70年的發展史，了解我們黨的光榮傳統、寶貴經驗和偉大成就，才能弄清楚我們從哪里來、往哪里去，才能弄清楚艱苦卓絕是什么、是怎么來的，才能不忘初心、牢記使命。我們黨是否堅強有力，既要看全黨在理想信念上是否堅定不移，更要看每一位黨員在理想信念上是否堅定不移。堅定的理想信念，必須建立在對馬克思主義的深刻理解之上，建立在對歷史規律的深刻把握之上。對革命歷史最鄭重的紀念，就是不忘初心;對革命精神最重要的弘揚，就是牢記使命。把初心化為恒心、把使命化作擔當，才能奮力走好新時代的長征路。xxx公司全體黨員干部要把黨史、新中國史學習成果，轉化為提升黨性修養、思想境界、道德水平的精神營養，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，傳承紅色基因，堅定理想信念，不斷增強守初心、擔使命的思想和行動自覺。

二、牢記初心使命、熔鑄理想信念，就是要把理想信念照亮現實

“志不立，天下無可成之事”。崇高的理想、堅定的信念，始終是共產黨人安身立命的根本，是共產黨人的政治靈魂，是共產黨人經受住任何考驗的精神支柱。

堅定的理想信念不能自發形成，而是基于對科學理論的系統認知與深入理解。縱觀中國近代歷史，面對國家貧弱、民族危亡，眾多仁人志士以天下為己任，在救國救民道路上艱難摸索。然而，一些政黨或組織走著走著就離散了，干著干著就蛻化了，有的甚至違背初衷、倒行逆施。這說明，如果淡忘初心、缺乏科學理論指導和堅定信仰支撐，志向再大、調門再高，都只能是曇花一現、有始無終。一部中華民族擺脫苦難、走向富強的中國近現代史證明，只有中國共產黨人才能做到不忘初心，始終為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興。這種定力從哪里來?歸根到底來自于對馬克思主義的堅定篤信、來自于人民至上的黨性修為，它使中國共產黨人在革命、建設、改革進程中，始終成為時代先鋒、民族脊梁。中國共產黨人的初心，彰顯共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想。理想信念是否堅定，在很大程度上決定一個政黨能走多遠。政黨衰落、政權瓦解，往往始于理想信念喪失、道德價值滑坡。習近平總書記強調，理想信念是共產黨人精神上的“鈣”，沒有理想信念，理想信念不堅定，精神上就會“缺鈣”，就會得“軟骨病”。中國特色社會主義進入新時代，我們尤其需要，為遠大理想和共同理想而團結奮斗的思想共識和精神動力，這種共識和動力就蘊藏在初心和黨性中。

習近平總書記強調，要按照“創新、協調、綠色、開放、共享”新發展理念的要求，推進結構調整、創新發展、布局優化，使國有企業在供給側結構性改革中發揮帶動作用。這一系列重要論述，既指明了作為央企的我們，在供給側結構性改革中的地位和作用，又明確了國有企業，推動供給側結構性改革的方向和任務。我們作為央企職工,必須始終牢記責任使命和政治定位，決不能因為是市場主體，就只強調企業的經濟屬性、市場屬性。國有企業的地位和作用，是我們信心和決心的來源地，國有企業不忘初心最好的詮釋，就是落實習近平總書記國有企業“六種力量”的要求。xxx公司的成立，不僅僅是市場化的選擇，我們為xxx的清潔用電而來，為xxx省的經濟發展提供最基礎的清潔能源保障而來，特別是踐行習近平總書記提出的，推動能源“四個革命、一個合作”重大戰略思想，為貫徹新發展理念、推進高質量發展而來。當前，風電、光伏、氣電、核電等清潔能源正在崛起，煤炭行業是中國能源供給革命首先突破的隘口，光伏和風電的平價上網，為能源供給側革煤電的命，無疑又插了一把刀，將加速這個進程。我們要深刻認識和充分把握國家能源政策和行業發展趨勢，抓住這些變化給我們可能帶來的歷史機遇，在“變化”中尋找機會，在“變化”中借勢發展，以勇于革命的精神，打造和錘煉自己的核心競爭力，筑牢理想信念的根基，不斷匯聚發展合力，把“十三五”、“十四五”建設好、把“十五五”規劃好，用新發展理念，服務國家戰略需要，堅守央企政治本色、紅色底色。

三、牢記初心使命、熔鑄理想信念，就是要不忘職工群眾建設幸福企業

人民立場，是中國共產黨的根本政治立場，是馬克思主義政黨區別于其他政黨的顯著標志。“為民服務解難題”，是這次“不忘初心、牢記使命”主題教育的具體目標之一。

心中有信仰，腳下有力量。“政之所興在順民心，政之所廢在逆民心。”習近平總書記要求全黨，樹立以人民為中心的發展思想、工作導向，是對黨員的黨性要求，是對“為了誰、依靠誰、我是誰”這“執政三問”的明確回答。人民群眾是社會實踐的主體、政治舞臺的主角、推動歷史前進的主力、書寫歷史的主人，這是馬克思主義的唯物史觀。我們黨的根基在人民、血脈在人民、力量在人民。在實現中華民族偉大復興中國夢的進程中，黨是領導力量，人民是依靠力量。我們黨剛剛成立時，面對血雨腥風，人民把黨緊緊抱在懷里，讓我們深深感受到什么叫生死相依、患難與共。黨對人民有感情，人民對黨情深似海。黨把人民放在心中最高位置，人民把黨看得比生命還寶貴。

在主題教育過程中，我重點圍繞xx項目開展調研,這xx個項目作為集團公司貫徹落實中央決策部署的標志性項目,作為開拓事業的橋頭堡和奠基石,作為全體職工未來賴以生存和發展的舞臺，具有舉足輕重的重大意義。調研期間，按照主題教育工作的安排，我聚焦貫徹落實中央和集團公司黨組決策部署，聚焦職工反映的熱點難點問題，進行了深入調研，收集了第一手資料。回來后，我和班子成員進行了深入討論和研究。實事求是的講，黨委的工作距離職工的期盼還有差距。我們也掌握，存在的加班常態休息難、休假難、團聚難、工作和生活壓力大、希望薪酬水平提高、渴求晉升發展空間等問題。我們深知創新發展的成果是職工群眾集體創造的，未來發展職工群眾更是依靠主體。不忘初心，就是要不忘職工群眾，始終踐行群眾路線，及時回應職工群眾的呼聲和訴求。我們要密切聯系和深入職工，只有這樣，才能知道大家需求什么，才能找到提升職工群眾獲得感和滿意度的切入點，幸福才能從理想照進現實。特別強調的是，我們要清醒地認識到，道路不可能一帆風順，藍圖不可能一蹴而就，夢想不可能一夜成真。在幸福企業建設過程中，需要在座每位黨員與全體職工一道，大家用雙手共同創造，幸福企業不會是餡餅一樣，自動從天上掉下來，不能坐而論道，也等不來恩賜。

四、牢記初心使命、熔鑄理想信念，就是要用辨證思維認識發展愿景

科學是學，哲學是學中之學。唯物辯證法認為，世界是普遍聯系、永恒發展的，內在的矛盾運動是事物發展的根本動力，必須堅持用全面、聯系和發展的眼光看問題。

習近平總書記在中央政治局學習時指出，我們黨要團結帶領人民實現“兩個一百年”奮斗目標、實現中華民族偉大復興的中國夢，必須不斷接受馬克思主義哲學智慧的滋養，更加自覺地堅持和運用辯證唯物主義世界觀和方法論，更好地在實際工作中把握現象和本質、形式和內容、原因和結果、偶然和必然、可能和現實、內因和外因、共性和個性的關系，增強辯證思維、戰略思維能力，把各項工作做得更好。

在主題教育學習中，我反復學習了《辯證唯物主義是中國共產黨人的世界觀和方法論》這篇文章，對我啟發很大，我把我所思所想所悟，與大家分享。

第一，學習掌握世界統一于物質、物質決定意識的原理，堅持從客觀實際出發制定政策、推動工作——對我們公司的方法論而言，就是要緊緊抓住國家重大發展戰略，實現能源供給革命，堅定不移走出一條清潔能源發展之路。當代中國最大的現實實際是什么?就是我們仍處于并將長期處于社會主義初級階段。對于xxx公司而言，現實實際就是不盲目鋪攤子、上項目，或者提出一些不切實際的空量規模指標，著力培養核心競爭力，這不是從主觀愿望出發的結果，而是從實際出發的結論。

第二，學習掌握事物矛盾運動的基本原理，不斷強化問題意識，積極面對和化解前進中遇到的矛盾——對我們xx公司的方法論而言，就是要把職工綜合訴求和利益需求綁在企業發展的戰車上，用發展來解決發展過程中的矛盾，克服“成長中的煩惱”,企業和職工共同“根深葉茂”。學習掌握事物矛盾運動的基本原理，矛盾是事物聯系的實質內容和事物發展的根本動力，人的認識活動和實踐活動從根本上說，就是不斷認識矛盾、不斷解決矛盾的過程。問題就是事物矛盾的表現形式。

第三，學習掌握唯物辯證法的根本方法，不斷增強辯證思維能力，提高駕馭復雜局面、處理復雜問題的本領——對我們xx公司的方法論而言，就是要在發展、建設、管理的過程中，抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，把每一項工作做到極致，在權衡利弊中趨利避害、做出最為有利的最優解。xxx公司今年要做的幾件事，年初工作會上向大家做了分析講解，年中會上對這幾個事的推進成效進行了盤點，又發布了“經營展望、人才規劃”等內容，這是綱舉目張的關系，都是為了做出最為有利的抉擇。習近平總書記講全面深化改革不能“東一榔頭西一棒子”，而是要突出改革的系統性、整體性、協調性。學習和運用唯物辯證法，就是要反對形而上學的思想方法，我們的先人早就認識到這個問題，如盲人摸象、坐井觀天、揠苗助長。世界上只有形而上學最省力，因為它可以瞎說一氣，不需要依據客觀實際，而堅持唯物辯證法則要求下真功夫。一方面要加強調查研究，準確把握客觀實際，真正掌握規律;另一方面要堅持發展地而不是靜止地、全面而不是片面地、系統而不是零散地、普遍聯系而不是單一孤立地觀察事物。

第四，學習掌握認識和實踐辯證關系的原理，堅持實踐第一的觀點，不斷推進實踐基礎上的理論創新——對我們xxx公司的方法論而言，我們的各級領導、黨員干部，每天都會面對各種來自工作、家庭、個人的各種矛盾，學習好習近平總書記對辯證唯物主義世界觀和方法論的論述，就會輕松積極地面對矛盾、解決矛盾，把握好矛盾的主次關系。面對復雜形勢、繁重任務，必須要有全局觀，對各種矛盾做到心中有數。比如x公司當前最主要的矛盾就是要確保“即投產、即盈利”，次要矛盾是什么?控制造價、基建安全等。對于職工而言，心里想得最多的，主要矛盾是什么?家屬的問題、收入的問題、孩子入托、戶口問題等等，我們必須迎難而上，盡早加以解決。

“事必有法，然后可成。”我們的事業越是向縱深發展，就越要不斷增強辯證思維能力。xxx公司從成立到走到現在，我們取得了有目共睹的、集團公司及主要領導充分認可的成績，但我們在發展的過程也一直在承受著一些不同的質疑聲音和壓力。我們目前正處于由打贏發展空間，向持續打贏發展和效益空間的轉換期，處在創業最為艱難和關鍵的時期，處在透亮還未見亮的黎明期。所有這些問題，都需要我們的黨員同志，以辨證的思維和發展的眼界去看待和應對，充分理解事物發展螺旋式上升的辯證機理，這些都是創業型公司發展過程中必然經歷的陣痛和磨礪。

五、牢記初心使命、熔鑄理想信念，就是要毫不動搖地堅持黨的領導

辦好中國的事情，關鍵在黨。只有堅持和加強黨的全面領導，不斷增強黨的創造力、凝聚力、戰斗力，才能更好凝聚起同心共筑中國夢的磅礴力量，開創中華民族更加美好的未來。

習近平總書記在黨的十九大報告中指出，要“堅持黨對一切工作的領導”，并將其作為新時代堅持和發展中國特色社會主義基本方略的第一條，強調“黨政軍民學，東西南北中，黨是領導一切的”，提出新時代黨的建設的總要求，首要的是“堅持和加強黨的全面領導”。黨的領導是歷史的必然、人民的選擇、長期執政的要求。實現中華民族偉大復興是近代以來，中華民族最偉大的夢想。在實現偉大夢想的奮斗歷程中，歷史和人民選擇了中國共產黨，中國共產黨毅然決然擔當起了歷史的重任，堅持黨的領導是實現中華民族偉大復興的根本保證。

黨章第五章第三十三條明確規定，國有企業黨委(黨組)發揮領導作用，把方向、管大局、保落實，依照規定討論和決定企業重大事項。這為新時代國有企業黨委(黨組)確立領導地位，發揮領導作用指明了方向。習近平總書記指出，堅持黨的領導、加強黨的建設，是我國國有企業的光榮傳統，是國有企業的“根”和“魂”，是我國國有企業的獨特優勢。新時代國有企業黨委(黨組)地位重要、使命光榮、職責重大，任務艱巨，責無旁貸。必須勇于挑起重擔，在深化國有企業改革和企業治理中充分發揮領導作用，以過硬的政治領導力為統領，充分發揮凝聚的組織力，敏銳的市場洞察力，果敢的戰略決斷力，堅忍不拔攻堅克難的推進力，努力成為企業改革穩定發展的“引擎”，成為建設社會主義現代化強國的戰斗堡壘。

xxx公司成立以來，高度重視黨的建設工作，黨委始終把堅持黨的領導、加強黨的建設作為創業立業的第一原則，堅持項目發展黨建同行，“發展到哪里支部就在哪里”，黨的基層組織從未缺位。堅持黨委理論學習中心組集體學習，擴大到各部門、工作組和項目負責人，既學政策理論，又開展行業課題研究，到先進企業調研，提升了市場研判和創新發展能力。

但我們也必須正視黨建工作的差距。如黨建工作制度仍不完善、黨務力量配備不足、對黨建工作研究頻次不夠、落實雙重組織生活制度不到位，等等。個別黨員也存在黨性觀念淡化、弱化的問題，主要表現有：一是對黨的信仰有所偏移。有的對共產主義理想缺乏認知認同，覺得高、虛、遠、空，不看黨報看小報，聽信小道消息，愛黨、信黨、擁黨的認同感淡化，應該堅守的共同理想和信仰韌性不夠。二是對組織的態度有所偏移。有的想組織的需求少，想個人的事情多，把個人付出作為向組織交換的籌碼，發展進步順利時就感恩組織，不順時就埋怨抱怨;。有的不信組織信關系，片面認為別人提升是找關系、托門路得來的，口上講著要相信組織、感謝組織，內心深處對組織的“信賴度”“感恩度”并不高。三是對黨員角色的認同有所偏移。個別黨員把自己混同于一般職工，對黨的紀律和組織生活重視不夠。這些問題，說到底都是黨的意識、黨員意識弱化的表現。經驗教訓反復告誡我們，作為一名黨員如果喪失了黨的意識、黨員意識，在各種誘惑或困難面前，必然會敗下陣來。各級黨組織一定要站在堅持和發展中國特色社會主義、鞏固黨的執政基礎的戰略高度，從推進偉大事業、建設偉大工程、奪取偉大斗爭勝利的全局出發，以落實全面從嚴治黨要求為主線，以解決問題為突破口，推動黨的建設得到根本加強。

習近平總書記指出，黨內生活是鍛煉黨性、提高思想覺悟的熔爐。如果爐子長期不生火，或者生了火卻沒有足夠的溫度，那是煉不出鋼來的。共產黨員是特殊材料做成的，這塊特殊材料就是比鋼鐵還堅硬的黨性觀念。黨性觀念在老一輩共產黨人心中銘刻在心，是因為他們大都經歷過艱苦卓絕的革命斗爭，經歷過戰爭實踐和千錘百煉，對黨性觀念的認識和理解是刻骨銘心的，是根深蒂固的。我們在和平時期成長起來的共產黨員，對黨的認識、對黨性原則的認識都是從學習中來、到學習中去，或多或少都缺乏深刻的實踐歷練。黨員標準不是墻上的畫，不是桌上的擺設，作為黨員，不僅要通過學習認識我們的黨，建立黨性觀念，也要在日常的工作、生活中錘煉黨性、踐行黨員標準。各黨支部，要把加強黨員教育管理作為首要任務，從一開始就管起來、嚴起來，讓黨員感受到組織的存在和紀律的約束。作為合格的黨組織，一定下力氣營造讓先進和模范充分發揮作用的環境，黨支部也是這樣。今后，xx公司黨委和各黨支部對黨員會嚴加管理，黨員就要有黨員的樣子，就要像入黨時宣誓那樣：對黨忠誠,積極工作,在各項工作中沖鋒在前、勇挑重擔，展現出黨員的使命和擔當。全體黨員都要做升維思考，黨員就是要企業發展史上，充分發揮先鋒模范作用，留下人生中最濃墨重彩的一筆，真正無愧于共產黨員這個光榮的稱號!

2023年專題講座心得體會匯總二

通過學習教育教學改革與發展的理論研究，我感受到了課堂改革精神的實質就是充分激發了學生對學習的渴求欲望，實現學生學習的積極性和主動性，整個學校形成了一種濃厚的學習氛圍。

課堂活了，真正告別了傳統的課堂授課模式，學生當之無愧的成了學習的主人，走進課堂，映入眼簾的是一個個渴望求知、渴望解惑的充滿激情的人。

我發現我們教師在以往課堂教學中，也想過用創新的教學模式進行教學，但總是在思想上有所顧慮，擔心學生不會學習，擔心學生學不好，擔心把學生給耽誤了，擔心課時緊，任務重，沒法完成本學期的教學計劃。另外，還擔心學生在課堂上玩大于學，一堂課下來，學生沒有掌握該掌握的知識。改革可能成功，但不意味著百分百的成功，教改失敗又怎樣來彌補？

我平時還思考一個問題，為什么學生到了游戲廳里不需要任何人教，學生就能很快地學會打游戲，并沉溺于游戲中不能自拔？為什么課本知識在課堂上不能得到很好的掌握？通過本次學習，我才覺得把學生管得太死了，總是規定學生做教師教過的操作，使學生失去了學習的主動性，課堂氣氛不活躍。

我認識到在今后的教學中，教師要結合自身與學校實際，學其精髓，把握內涵，深刻領會，提高課堂效益。在教學中，要嘗試讓學生自己來實踐知識的獲得過程，自己對照課本進行自學，并且在課堂上展示自己的學習成果，互相交流，互相學習，讓學生在學習中找到樂趣，找到自我。

學習是一種快樂，我們也“學著樂，樂著學”，使我們的課堂真正成為活動的課堂、自由的課堂、和諧的課堂、激情燃燒的課堂、回旋著生命旋律的課堂。

在課堂教學改革當中，遵循先學后教當堂訓練的模式，以學教稿為中心，以自學、討論、輔導、檢測為授課模式，積極探討各專題、各環節的操作技術，大膽實踐探討。進行課改，我的體會是，不改革就提升不了質量，不研究就改變不了教學方式，不課改山窮水盡，真課改柳暗花明。

在教學中，合理確定教學目標，并把它轉化為學生的學習意圖。根據教學內容的特點，學生的認知規律和發展水平，結合認知、技能、情感等要素，分別制定學期、單元和課時目標。課堂教學目標要明確、具體，便于操作。教學目標確定之后，教師要在不斷調控教學中發揮主導作用，為學生創造較為理想的認識、思維條件，有目的地把教學目標轉化為學生的學習意圖。

要給學生一個足夠的空間，從而體現他們的主體地位。教師在日常教學中，要充分挖掘學生的潛力，要把課堂還給學生，讓他們在學習中獲得成功地快樂，進一步激發求知的欲望，從而提高教育教學效率。新課改中強調主體的參與和知識的應用。一方面將課本知識生活化，培養學生的應用意識。另一方面重視實踐，培養學生的應用能力。這就要求教師要精心創設具有探索性、開放性的實踐活動，引導和幫助學生靈活運用知識解決實際問題，使學生在自主探索的學習中提高應用能力。

以上就是我學習教育教學改革與發展的一點初淺體會。

2023年專題講座心得體會匯總三

這天，我看了于丹老師的專題講座，感觸很深。

于丹老師在講座中主要是強調我們中小學生在完成必修課的同時，還要懂得孝敬父母，尊敬老師，關心他人，讓每一個中小學生德、智、體全面發展。

于丹老師首先談到“孝”。百善孝為先，孝是中華文化傳統提倡的行為，一般表現為孝順，孝敬。要對生活充滿感恩的心，感謝父母，尊敬老師。孝不但是外在要求，也是內在的一種職責。

然后談到“仁”仁就是要學會怎樣處理兩者的關系，要充滿愛心，和善待人。《三字經》里說道：“人之初，性本善。性相近，習相遠。”意思是說，人在剛剛出生時，本性都是善良的，性情也很相近，但隨著各自生存環境的變化，每個人的習性就會產生差異。教育孩子要與人和睦相處，懂得一個人的痛苦，由兩個人分擔，痛苦就減少一半，相反，一個人的快樂，兩個人分享，快樂就增加了一半，與人交往，多關愛他人，使自己健康，快樂的成長。

最后談到“自立，自強，自信”樹立正確的人生觀會直接決定人生的軌跡，孩子的成長不是填鴨式的灌輸，知識固然重要，但更重要的是人的經驗和悟性。不要墨守成規，按部就班，而是要在這個處處混沌喧囂的社會中，學會發現其中的有效信息。

透過于丹老師講的這堂課，讓我明白了一個道理：學生最重要的并不是學習，學會做人才是排在第一位的，如果不會做人的話，就算學習成績再好，也不是一個健全的人。

想想自己，有時爸爸媽媽督促我學習，我總嫌啰嗦，有時讓我做一些力所能及的事，我總不情愿，想到那里，我不禁感到很內疚，爸爸媽媽為了我，不知操了多少心，受了多少累，我還不明白感恩，總惹他們生氣，悲哀，太不就應了。在那里，我想對爸媽說：“我錯了，我以后要聽你們的話，好好孝敬你們，好好報答你們的養育之恩！”

在以后的生活中，我要改掉以自我為中心的壞習慣，跟同學們一齊快樂的學習，樹立自己的遠大目標，樂觀，向上，用心進取，做一個優秀的合格人才。

2023年專題講座心得體會匯總四

2023年專題講座心得體會匯總五

為了更好的推動我校心理健康教育的.開展，探索適合初中學生身心特點的心理健康教育模式，促進學生心理素質的提高，根據上級有關心理健康教育的文件精神，特擬定本實施方案。

一、心理健康教育的主要任務 心理健康教育的主要任務，一是面向全體學生開展心理健康教育，使學生不斷正確認識自我，增強調控自我、承受挫折、適應環境的能力，培養學生健全的人格和良好的個性心理品質。二是對少數有心理困擾或心理障礙的學生，給予科學有效的心理咨詢和輔導，使他們盡快擺脫障礙，調節自我，提高心理健康水平，增強發展自我的能力。

二、心理健康教育的組織領導 學校將組成由朱文良校長為組長的心理健康教育領導小組，并逐漸形成以政教處、團委、各班班主任以及思想政治課教師為骨干，全體教師共同參與的心理健康教育工作體制。

三、心理健康教育的實施途徑

（一）調查、摸底。學校將以問卷調查的方式，了解我校學生的心理狀況，摸清學生中較為突出的心理問題，為今后的教育工作指明方向。

（二）舉辦心理健康教育的專題講座 在調查、摸底的基礎上，學校將每學期開展一至兩次的心理健康知識講座，參加的對象包括在校學生和家長，以期通過講座，提高學生的心理素質，解決學生的心理困擾。

（三）組建心理健康小組 學校團委將在學生中組建心理健康小組，對參加的學生進行心理健康知識的培訓，使他們能夠成為信息員、小教員。

（四）辦好學習園地，使之成為心理健康教育的平臺。

（五）加強對班主任的培訓，提高班主任心理健康教育的工作能力，使之能在班級的日常管理工作中有針對性開展心理健康教育。

（六）全面滲透在學校教育的全過程中，在學科教學、各項教育活動中，注重對學生心理健康的教育，形成全員育人的氛圍。

（七）建立學校與家庭心理健康教育溝通的渠道，優化家庭教育環境，學校將通過家長學校的授課，引導和幫助學生家長樹立正確的教育觀，以良好的行為，正確的方式去影響和教育子女。

2023年專題講座心得體會匯總六

開展“公民道德講堂”講座工作，是街道今年的重點和創新工作，是提高社區居民素質的教育工程。根據區文明辦和街道黨工委、辦事處關于開展“道德講堂”建設工作相關文件精神，睦崗街道領導高度重視，扎實開展活動，號召社區群眾投身道德實踐活動，不斷提升全民思想道德修養和社會文明程度。

自7月份起，街道先后組織機關事業單位干部職工和桂林街、龍塘社區居民群眾開展了該項工作，現將該項工作的開展情況總結如下：

一、領導高度重視，迅速傳達內容、安排部署、提出要求

自區召開“道德講堂”建設專題工作會后，黨工委副書記梁文海在黨政班子專題工作會上講述了開展此項工作的重要意義，以及該項工作的指導思想和總體目標。在專題會上，區政協副主席、黨工委書記林金海、辦事處主任黃軍海分別對抓好這項工作提出要求。

二、成立了“道德講堂”建設工作組，確保“道德講堂”工作有保障。

成立了以黨委書記為組長、副書記、辦事處主任和分管黨務副書記為副組長、班子成員和相關部門、單位責任人為成員的“道德講堂”建設工作領導組。副書記梁文海兼任辦公室主任，具體負責“道德講堂”建設日常性工作，確保“道德講堂”建設工作有序開展。

三、根據道德講堂的類型，確定“道德講堂”開展內容根據上級文件精神和結合街道和社區實際情況，確定了“道德講堂”建設的類型是社區道德講堂和轄區企業德講堂，根據兩類道德講堂所針對的對象，確定了社區道德講堂主要以倡導遵紀守法、友善互助、關愛感恩、孝老愛親、文明禮貌、移風易俗等為主要內容，精心設計“道德講堂”的教育內容和形式，吸引居民參與。

四、領導帶頭授課，要求時間經常化，隊伍社會化從該項工作開始實施，街道黨委就以“道德講堂”為主，突出公民思想道德建設的社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德等內容，同時利用板報、宣傳欄等宣傳道德建設內容。同時，請身邊先進典型、退休老干部加入宣講隊伍。

黨工委書記林金海親自帶頭授課，要求全體干部職工要結合街道開設“道德講堂”，進一步提高個人道德修養和文明素質，為我市創建全國文明城市營造良好的道德氛圍;要結合開設“道德講堂”，進一步深入踐行新時期廣東精神，推動“創文”工作走在全市前列，干好本職工作。

五、精心策劃每次講堂活動，建立了講堂管理制度

今年道德講堂按照每“兩月一講”的實施計劃，已先后組織開展了3次。主要以“自講”、“他講”和“大家講”三種方式方法為主。為了組織好每一次講堂活動，

街道文明辦都要進行認真調研、整理匯集相關材料，撰寫宣講稿件，組織活動參與對象，議定宣講內容、程序、時間、方式方法和場景布置等。總之每次講堂活動都能做到精心準備、精心策劃、精心組織，確保了活動每次圓滿成功。同時，建立健全相關制度機制。至目前為止，街道已建立并完善了講堂管理制度，講堂宣講員守則，道德志愿者宣傳隊職責，社區道德建設共建協調機制、社區道德講堂工作考評機制、社區“講道德，做好人”表彰激勵機制等，為進一步推動道德建設及其講堂工作的長效開展奠定了堅實的基礎。

六、逐步抓好道德講堂示范點建設，確保了社區道德講堂建設穩步有序的推進

今后，街道要在區文明辦的指導協調下，繼續深入地開展“道德講堂”活動，把“道德講堂”活動不斷引向深入，引入長效機制。通過道德講堂這個平臺，講述身邊的平民英雄和凡人善舉，以“平凡人講平凡事、身邊人講身邊事、身邊事教身邊人”的形式，向身邊的道德模范和好人好事學習，傳播道德模范典型正能量，來有效鞏固街道的文明建設創建成果，真正街道社區形成健康、文明、和諧、良好的社會道德風尚。

2023年專題講座心得體會匯總七

x月xx日午時，在...參加了以“提高家庭教育水平、更好地關注孩子健康成長”為主題的家庭教育座談會后，我深有感觸。

學校能為我們構建這樣一個好的家長與學校交流與學習的平臺，作為學生的家長，十分感激學校!對孩子的良好行為習慣的養成，作為家長的我有很多的時候都是只能用無奈兩個字來總結，孩子就是只聽教師的，在家和學校就是不一樣，為什么因為教師在孩子心目中的神圣地位，教師是最愛他們的，教師是無所不能的，教師說一不二.....教師是最會激勵孩子的，孩子什么時候須要表揚，什么時候須要幫忙，作為孩子的第一位教師的父母，我們就沒有學校教師那么有經驗，那么有耐心。我覺得當孩子入校的時候，我們的家長也應當入學，和自己的孩子一起學習，一起畢業……

根據這次報告精神，結合我們家庭教育中好的做法和存在的不足，經過認真的反思，在今后的家庭教育中我會注重以下幾個方面：

家庭環境對孩子的成長至關重要。由于我們雙方從事的工作性質，不能抽出很多時間陪伴孩子，孩子從上托兒所開始就在學校全托，此刻一年級了也幾乎都是由孩子的奶奶照顧。更為嚴重的是，雙方不注意各自的情緒控制，在家里是典型的慈父嚴母型經常出現一些不必要的爭吵、沖突，給孩子一種爸爸在家就能夠放肆地感覺，也導致學習成績上不去，這一教訓是極為深刻的，也是無法彌補的。教育最大的特點是不可逆轉性。對此，此刻我們得做到及時的糾正，首先，雙方做了溝通，彼此理解對方，解除相互間的誤解，多抽出時間陪伴孩子，要想孩子茁壯成長，必須創造一個幸福的環境，讓孩子感到家的溫暖，和父母在一起的幸福。

首先是雙親一致。夫妻二人在教育原則和思想上要高度一致，不能各自為戰，使孩子無所適從。其次，要養成良好的生活習慣。好的習慣使人終身受益。

在對待孩子的教育上，要把孩子看作具有獨立人格的主體，尊重孩子，不能一切包辦，更不能溺愛。遇事要和孩子商量，讓孩子參與家庭管理，學會處理一些基本的事務，不要因為孩子小，就認為他的意見能夠不重視，這是不可取的。人的心理健康的核心是自尊、自信。只要做到了自尊、自信，很少會出現心理問題。不把孩子當回事，就根本談不上培養孩子的自尊。要幫忙孩子處理好人際關系。在現階段，孩子的人際關系主要是伙伴關系。良好的同伴關系，能夠使孩子在同伴中受到尊重，有愛的歸屬感，對培養孩子的自尊、自信至關重要。同時要培養孩子謙虛的品格，把自已放低，學會寬容和。

要強化自立教育。讓孩子學會自已的事情自已做，從小樹立“吃苦”的精神，學會生活自理，懂得生活的艱辛，所以，我們要從小刻意地培養孩子應對挫折的本事。能夠從一些小事做起，比如，對孩子的要求先不要急于答應，要讓孩子在“逆境”中成長。要培養孩子廣泛的興趣和愛好。這本身就是熱愛生活的表現，能夠促進孩子積極向上的心理發展，也是提高綜合素質的重要途徑。要供給各種條件培養孩子的興趣，異常是讀書的興趣，要選取一些有思想深度的書，培養孩子“深讀”的習慣。

由于我的專業知識有限，以上這些體會十分浮淺，本人提議，由學校經過家長學校這個平臺，定期組織開展系統的家庭教育專題講座，從整體上提高家長的家庭教育水平，配合好學校的教學工作實現協調持續發展。