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大學生支教活動策劃書格式大學生支教活動策劃案篇一
每一個“望子成龍，望女成鳳”的家長都希望子女在假期多學一些有助于成才的知識，而不僅僅是做家務，然后玩耍。因此在各大中小城市，家長讓學生參加假期學習活動的現象非常普遍。另外，教育專家也建議讓學生們度過一個有積極意義的、豐富多彩的假期。
但是這一切，在中國西部各省許多縣級以下地區難以實現。山區學生假期里做農活、照顧弟妹以后，只能漫山遍野瘋玩，這看似是快樂的童年，其實對他們將來的發展沒有多少意義。希望做到教育的基本平衡，國內地區教育差距不多縮小。
1、目前，多城市教育局和部分教育專家反對假期學習活動，最主要的原因是假期補課給學生造成了巨大的學習壓力，畸化了“多彩假期”理念;部分家長也不送孩子去補課，其主要原因是收費過高，負擔不起。
燭火支教團秉承“志愿山村、多彩暑假“的理念，不收取家長任何費用，也不給學生補習課本知識，而是通過開設科學、繪畫、音樂、手工、書法、室外團隊活動、心理健康等方面的課程，著重開導他們海闊天空的思維，讓他們不僅多動腦，更將動腦與動手緊密結合起來，促進他們德智體美勞全面發展。
2、亦師亦友亦親。也許志愿者在知識儲量方面遠大于山里的孩子，可以做他們的“老師”，但更多的，志愿者是“學生們”的朋友、親人。因此燭火志愿者的自身定位不是奉獻者。
1.本次活動意義
①滿足山區家長的需求，讓孩子們有更多的成長機會;
②讓山區孩子享有更廣泛的教育平等。
2.長遠意義
①每天的志愿活動都要為學生將來成才儲備正能量;
②每批次志愿者經歷的每一次非凡的人生洗禮，都將提高其思想覺悟。我團將為社會訓練更多心中有祖國，心中有大山，樂于奉獻的當代大學生。
以貴州省貧困山區為主，與政府合作推薦教學點
1.活動時間：三周
2.具體日程安排：
第一日：全體成員到達指定地點集合，晚上召開首次例會，成員相互識以及落實團隊部分人員分工。
第二日： 抵達所屬小學，安頓、熟悉學校、村莊等當地環境。
早上：全天安排例會，開始準備一天教學
上午：完成教務
中午：休息，備課
下午：完成教務
晚上：例會總結，安排第二天任務
每個周末：進行走訪，統計家長如何看待暑期志愿活動，及建議。
具體燭火支教團教務部進行詳細分工
1. 課程設計
推薦經典書籍：《三字經》《百家姓》《千字文》《弟子規》《增廣賢文》《道德經》《孝經》等。
b. 數學：顯淺的趣味數學等。
c. 英語：只針對高年級學生開設，要注重趣味性，鼓勵學生積極參與到課堂互動中。
i. 以人的進化發展講歷史;
ii. 以家鄉為中心拓展講地理;
iii. 以個人實際感受講天氣、氣候、資源環境等問題;
iv. 生物(從身邊到世界各地);
v. 以計算機、航天器、宇宙空間站為代表的當今先進科學技術
e. 生命與健康教育：拒絕毒品、拒絕吸煙、防震防火防暴意識、校園自救等。
f. 心理健康。
g. 體育：各種球類運動、田徑等;
h. 特長：包括美術、繪畫、音樂、手工、書法;
j. 中學輔導：針對當地的初中、高中在學業及其它方面存在的一些問題，支教專門組織隊員，進行解答釋疑。主要針對課程為：數學、英語、物理、化學。
注：這只是一個大體框架，課程的具體內容由課程負責人全權負責安排，負責人必須先進行深入研究，然后確定內容。隊員之間要相互交流，提供寶貴的改進意見。
1. 關于教學的幾點說明1、計劃每周30課，具體情況到學校后進行安排。
2、各班每周22節基礎課，8節興趣活動課，具體設置如下：
3、a.小班不開設英語課;
d. 興趣課有：書法、手工、舞蹈;
e. 可以根據要求上心理輔導課(情況具體而定)。
4、每天課后設興趣活動課，相關內容及師資安排到當地再具體商議;
5、 第一周周五下午安排小型運動會比賽，第二周周五下午安排詩歌朗誦比賽，第三周周五下午安排師生聯歡會。
6、各學科負責教師根據所教學科3周內的課時以及學生的文化背景，提前備課，自主安排好每節課的內容，可以是學法指導、章節復習、拓展提高等等。短期支教活動不在于要提高學生成績，而是要打開學生的知識面、傳授先進的學習方法、讓學生在較為新穎的教學模式下對學習產生更大的興趣。
7、中學會根據需要增加文化課，更注重知識的學習，在排課表時會有所調整。
7、 注意安全，不單獨行動，尤其是夜間如廁，不去危險場所;
8、 由于支教活動由民間草根公益組織，我們沒有任何的資金來源，一切行為都是自發自愿的，所以志愿者必須有一定的資金準備，以保證來回的路費、生活費、保險費及其它費用。
9、自帶各類用品，參考如下：
1)藥品：感冒藥、消炎藥、腸胃藥、阿斯匹林、鎮痛藥、眼藥(水)、呼吸道方面的藥品、自身用藥等;此外，還可適當準備一些維生素(vc和vb6)、洋參含片、防曬藥膏、增強人體免疫力和耐力的藥品等。
2)隨身衣物：因西北當地早晚溫差大，除夏季衣物外，須帶些防寒衣物，如外套、長褲。
3) 生活用品：由于支教團隊用餐自理，請自帶茶杯、飯盒等必備用品。
1、支教過程中，由支教隊員輪流志愿服務筆記，記錄支教生活。
2、采集圖片和視頻，進行整理。通過豆瓣、人人、微博、優酷等網站發布，以擴大此次支教活動的影響力，引起媒體和社會各界的關注，來幫助這些山區留守兒童或貧困學校，帶動當地教育的發展。
大學生支教活動策劃書格式大學生支教活動策劃案篇二
有一段感情，我們渴望，知道那是對理想的追求，對生命的向往;有一種感動，我們擁有過，知道那是對理想的追求，對生命的向往;有一種感動，我們擁有過，懂得了溫暖的關懷下成長，在親人、老師、朋友的幫助下來感悟人生的真諦。讓大學生為他們的童年描繪更絢爛多姿的一筆。利用大學生的知識資源服務社會，提高少年兒童受教育的水平，豐富小朋友文化生活。拓寬他們的視野，對其人生態度等方面產生積極的影響，對他們的人生觀、價值觀起到準確的引導作用，促進他們德智體美勞全面發展。同時讓大學生得到鍛煉，培養大學生們的奉獻精神和服務社會的意識。
二、活動主題：青春魅力，傳遞愛心
三、活動時間：__年4月12號下午
四、活動地點：茂名市第十五小學課室和操場
五、主辦單位：茂名職業技術學院青年志愿者協會
六、活動準備：
1、與要支教的小學進行溝通，協定并征求貴校的意見。了解受支教的學校的設施和環境。
2、宣傳部負責出海報，擺放在校園的角落。
3、由于路程及考慮到安全問題，所以向學院申請校車送達目的地。
4、活動經批準次日，向全院青年志愿者公開招募，篩選人群。我們將分設三個報名點，還有將在各宿舍樓下粘貼告示，同時，我們還將與廣播站聯系，通過廣播的方式，盡可能讓全院同學知道我們的這個支教活動，參與到我們中來。
5、申請教室對志愿者進行支教培訓以及相關“注意安全事項”的傳達。支教部負責人員事先準備好活動的內容和材料，對篩選出來的人進行培訓和嚴格的安全事項思想傳達。參與這次活動的人員必須要經過事先的培訓。做到去進行支教的人員具備必要的能力，堅持在完成本次支教任務的同時做到“安全第一”。
7、志愿者要統一穿會服。支教部的干事要佩戴工作證。
七、活動主要形式：
1、勵志教育：
互動：學唱勵志歌曲《明天會更好》
互動：學習英文勵志短句
互動：讓孩子們提問他們感興趣的文化知識，以及問一些有關他們對大學的疑問。
2、理想教育：
講述：講述出身清平的成功人士的奮斗歷程。
互動：談論孩子們的理想，讓孩子們展出并銘記自己的理想
3、陶冶情操：
互動：(1)根據茂名人的說話方式，導致普通話的不標準，我們特意設計了這一環節，繞口令，讓學生參與到我們的活躍氣氛中來，盡量每個學生都得到鼓勵。
(2)現在社會，英語很重要，所以我們這次的支教活動也根據這些時代特點，我們設計了這樣的一個環節，跟讀英語，讓學生們跟著我們讀英語，我們只讀一遍，讓他們瞬時記憶，也同時增加他們對英語的語感，根據他們的背誦，給予獎勵。
4、安全知識教育：
自然災害我們無法戰勝，所以我們必須掌握逃生的技能，小學生雖然說一直在學習上減壓，但根據中國現行的教育，對安全知識的教育還是欠缺的`，我們的支教活動也應該借此機會，通過我們一邊玩一邊給他們灌輸逃生技能。例如地震，臺風等等。
(1)猜成語
主持人事先在四張白紙上寫一句成語，一紙一字，比如：龍騰虎躍。請四位游戲者站成一排，用別針在他們背上各別上一張紙，接著手拉手圍成一個圈，按逆時針方向跑跳步三周，然后解散，每個人都竭力去看到其他三個人背上的字，同時還要隱蔽好自己背上的字。一旦看到其他三個人背上的字，就可判斷自己背上的字，例如看到龍、虎、躍，就可以舉手向主持人報出自己背上是一個“騰”字先猜出者為勝。
(2)繼續課堂上的繞口令活動，盡量讓全校的小學生們都參與到這個提高普通話的活動中來。
(3)吹乒乓球，要帶桶子。
(4)拼英語單詞。
(5)擺數字形狀。
(6)我們將準備畫板，便利貼，布置好畫板，讓現場的小學生們寫上祝福語以及他們的希望粘在那畫板上，讓他們體會到我們志愿者的用心以及給他們無限的希望。我們將總結他們的期望，方便下次支教活動的更貼入。
(7)由于前面的教學與游戲花費大部分的時間，所以這時候可以和他們說再見了，在唱歌完后可以把在游戲沒有發完的禮品現在可以完全發給他們了，再由支教人員說一些對要他們對生活充滿信心等等的鼓勵的話，并告訴他們我們下次有機會一定會再來看他們，讓他們對生活充滿著希望與期待。
八、后期工作：
1、完成考察報告的撰寫與活動的后期宣傳。
2、向上級領導提交考察報告和發展建議，并考慮建立長期聯系，盡可能建立新的社會實踐基地，將支教、社會調查活動長期化、制度化。
3、總結大會，總結活動的經驗和不足，登記愿意以后繼續參加支教的志愿者名單，表現表現突出的同學。
大學生支教活動策劃書格式大學生支教活動策劃案篇三
在實踐過程中得到鍛煉，以提高自己的能力，讓老師和學生都有收獲!
xx區xx小學
數學：做一些趣味數學題，開發學生的想象空間，發散思維，寓教于樂。
英語：教學生們英語兒歌，動物名稱，簡單的對語，小故事。
自然：介紹奇妙的大自然，解說大自然中各種趣聞軼事，激發學生們的樂趣。
語文：西游記等中國四大名著片段講解，成語再現，開展情景教學?；钴S教學氣氛，實現寓教于樂。
思想品德：教育學生們要講衛生，講禮貌。要樹立遠大的理想，愛祖國，愛人民。
集體做活動：開展籃球，足球，羽毛球，乒乓球等，球類活動，教學生們基本的動作。
(1)前兩周協助有經驗老師教學，以熟悉教學流程。
(2)每次講課之前寫好教案，獲得老師許可后，再講授注：根據學校需要和社團情況，時間可適當調整。
參加人員：文學社優秀社員若干名。