光陰的迅速，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了，來為今后的學習制定一份計劃。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢？下面是小編整理的個人今后的計劃范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。
數學教學計劃初中 三年級下冊數學教學計劃篇一
本學期，我任計算機班、石化1班、石化2班、土木工程班的數學課，更要適應新時期教學工作的要求，從各方面嚴格要求自己，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。
不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前作好充分的準備，并制作各種有利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課做出總結，從網上搜集資料，尋找更好的方法。
使講解清晰化，準確化，條理化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主觀能動作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師盡量講得少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
在教學上，有疑必問。在各個章節的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老教師的課，學習別人的優點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。
有針對性，有層次性。同時對學生的作業批改及時、認真，分析并記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。要通過各種途徑激發他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。教給他們學習的方法，提高他們的技能。
加強平時的單元檢測和期中、期末考試，認真組題，適應不同層次的學生，做到公平公正。樹立我校的誠信意識，嚴格考風考紀，對于掌握不牢固的學生要進行復測。期中、期末檢測后要及時進行教學質量分析，針對不足制定改進措施。
身為學校的年輕老師更要不斷充電，多讀教育教學著作，多學教育教學理論，在學習中積累經驗，服從領導安排。爭取成為金橋中專的優秀教師，學生心目中的好老師。
數學教學計劃初中 三年級下冊數學教學計劃篇二
本班69人，一年級的學生剛入學，年齡小，剛從幼兒園跨入小學的學生生活，他們對小學生活的一切都感到陌生和不適應，但他們天真、活潑、好學，所以培養學生養成良好的學習習慣是本冊教學工作的重要工作。
本冊教材包括下面一些內容：數一數，比一比，10以內數的認識和加減法，認識圖形，分類11—20各數的認識，認識鐘表，20以內的進位加法，用數學，數學實踐活動。
教學重點：本冊的重點是10以內的加減法和20以內的退位減法。
教學難點：10以內數的加減法，及數概念的建立。
1、熟練地數出在20以內的物體的.個數，會區分幾個和第幾個，掌握數的順序和大小，掌握10以內各數的組成，會讀寫0—20各數。
2、初步知道加、減法和含義和加、減法算式中各部分名稱，初步知道加法和減法的關系，比較熟練地計算一位數的加法和10以內的減法。
3、初步學會根據加、減法的含義和算法解決一些簡單的實際問題。
4、認識符號“=”“>”“<”，會使用這些符號表示數的大小。
5、直觀認識長方形、正方形、圓柱、球、長方體、正方體、三角形和圓。
6、初步了解分類的方法，會進行簡單的分類。
7、初步認識鐘表，會認識整時和半時。
8、體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心。
9、認真作業，書寫整潔的良好習慣。
10、通過實踐活動體驗數學與日常生活的密切聯系。
1、聯系兒童實際，根據學生特點滲透思想品德教育。
2、認數與計算相結合，穿插教學，使學生逐步形成數概念，達到計算熟練。
3、計算教學體現算法多樣化，允許學生采用自己認為合適的方法進行計算。
4、培養學生初步的應用意識和用數學解決問題的能力。
（一）數一數（1課時）
（二）比一比（2課時）
（三）1—5的認識和加減法（10課時）
1、1—5的認識和加減法 3課時
2、加減法的初步認識 5課時
3、0的認識和有關0的加減法 2課時
（四）認識物體和圖形（3課時）
（五）分類 （2課時）
（六）6—10的認識和加減法 （20課時）
1、6、7的認識和加減法 5課時
2、8、9的認識和加減法 5課時
3、10的認識和加減法 4課時
4、連加、邊減、加減混合 4課時
5、整理和復習 2課時
實踐活動：數學樂園（1課時）
（七）11—20各數的認識（4課時）
1、數11—20各數、讀數和寫數 2課時
2、10加幾的加法和相應的減法 2課時
（八）認識鐘表（2課時）
（九）20以內的進位加法（11課時）
1、9加幾 3課時
2、8、7、6加幾 4課時
3、5、4、3、2加幾 3課時
整理和復習 1課時
實踐活動：我們的校園（1課時）
（十）總復習（4課時）
數學教學計劃初中 三年級下冊數學教學計劃篇三
成都市棕北中學初中20xx級3班，現有學生48人，小學升初中畢業考試數學成績：最高分100分，最低分82分，及格率是100%，優生率是100%，其中90-100分有37人，80-89分有6人。入學考試數學成績：最高分是99分。最低分是45分，及格率是94.3%,優生率是71.4%，其中90-100分有7人。80-89分有18人，70-79分有7人，60-69分有1人，50-59分有1人，40-49分有1人（參考人數為35人）
加強學習，轉變觀念，努力變應試教育為素質教育，變教書型教師為教育科研型教師。全面貫徹執行黨的教育方針，面向全體學生，全面提高全體學生的數學素養和綜合能力，教書育人．
搞好小學數學教育教學與中學數學教育教學的銜接教育，樹立信心，培養興趣，因材施教，嚴格要求。面向全體學生，全面提高學生的數學素養，使絕大多數的學生都能成長為優秀學生，盡力避免出現差生。在期末的全區統一考試中，各項指標都力爭取得較好成績．
1、認真備課：認真看書學習，學大綱，學教材，學優秀教案，學經驗文章．備課時注意備大綱，備教材，備學情；備學法指導，備方法技巧，備拓廣加深。
2、認真上課；隨時注意激發學生學習數學的興趣，努力追求課堂語言的準確、規范、生動、有趣。講練結合，加強常規訓練，及時反饋，力戒出現兩級分化。厚積薄發，循序漸進；積極鋪墊，滾動前進；注重實質，追求實效；引導讀書，培養能力。
3、認真布置作業：注意作業布置中的層次性問題，作業分必做題、選做題和思考題，努力減輕學生過重的作業負擔。其主要的途徑是：認真備課，認真講清、講活每一個數學知識點，加強課堂練習，提高學生的能力。
4、認真批改作業：堅持全批全改學生的作業，發現問題，及時歸納、分析、小結，及時糾正，及時強化訓練。
5、認真輔導：由于沒有專門安排的數學輔導課，因此更要充分利用上課時間多安排課堂練習，多進行個別輔導，培養興趣，指導學法，利用課間或自習課，活動課時間給需要幫助的同學以必要的個別輔導。
6．認真組織考查和檢測：及時分析，認真總結；增添措施，完善計劃，以利于進一步提高數學教學質量。
五、加強學習，深化認識；積累素材，總結經驗；堅持教研，提高能力；注意練筆，厚積薄發；以自學促教學，以科研帶教學．用高尚的師德去影響學生，用淵博的知識去教育學生。
1、根據學校的計劃和教務處的安排，本期工作20周，其中新課授課時間為16周。每周開設數學課5節，能夠按時完成本期的數學教育教學任務。
2、代數教科書第一冊（上）各章的授課時間（每周5節）大致分配如下：
第一章代數初步知識約10課時第二章有理數約28課時
第三章整式的加減約11課時第四章一元一次方程約28課時
機動約3-8課時
3、具體安排如下（周次，章節，單元，課題；計劃課時；教學重點；教學難點）：
預備周：通讀教學大綱，聯系小學內容；一周；了解教學目標，進行總體構思；努力進入角色，瀏覽教科書