人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,一起對今后的學習做個計劃吧。寫計劃的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小編收集整理的工作計劃書范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
中班下學期教學計劃 小班下學期教學計劃篇一
本冊教材進一步加大改革力度,從選編課文到設計聯(lián)系,從內(nèi)容安排到呈現(xiàn)方式及版式設計,又有新的突破。本冊共有課文32篇,其中精讀課文有8篇。此外,教材后面還附有8篇選讀課文。每個單元包括導語、課例和語文園地三大部分。課例由三篇精讀課文和一篇略讀課文組成。其中,精讀課文后又要求認識和要求學會的繩子,還有課后練習題;略讀課文前有一段連接語,既將前后的課文連接起來,有提示略讀課文的學習要求和方法。在部分課文的練習題后,還安排有“資料袋”。第一單元和第五單元各安排一次綜合性學習,分別是“我們的課余生活”“生活中的傳統(tǒng)文化”。
教材繼續(xù)以專題組織單元,設計了8個專題。它們依次是:多彩的生活、名人故事、心中的秋天、細心觀察、燦爛的中華文化、壯麗的祖國山河、科學的思想方法、獻出我們的愛。每個專題內(nèi)涵豐富,貼近兒童生活,體現(xiàn)時代特點,蘊含教育價值。培養(yǎng)良好的學習習慣,認識各種鋼筆、毛筆,懂得鋼筆、毛筆的執(zhí)筆方法和注意事項,養(yǎng)成認真寫鋼筆字、毛筆字的習慣,初步了解“文房四寶”的有關(guān)知識,懂得毛筆字的性款,培養(yǎng)正確使用、愛護毛筆和注意整潔的良好習慣。
1、學習習慣
(1)繼續(xù)掌握正確的讀寫姿勢,并養(yǎng)成習慣;養(yǎng)成愛惜學習用品的習慣。
(2)繼續(xù)掌握正確的寫鉛筆字的方法;繼續(xù)培養(yǎng)積極發(fā)言、專心傾聽的習慣。
(3)繼續(xù)培養(yǎng)勤于朗讀背誦、樂于課外閱讀的習慣。
(4)培養(yǎng)勤查字典,主動識字的習慣。
(5)培養(yǎng)認真寫鋼筆字、毛筆字的習慣。
(6)培養(yǎng)自主預習復習,認真完成作業(yè)的習慣。
2、漢語拼音
(1)繼續(xù)鞏固漢語拼音,利用漢語拼音幫助識字、學習普通話。
(2)能熟記《漢語拼音字母表》。
3、識字寫字
(1)準確認讀374個生字。
(2)能按筆順正確書寫、默寫生字248個,能按字的結(jié)構(gòu)把字寫端正、寫勻稱。
4、口語交際
(1)能認真聽別人講話,聽懂別人說的一段話和一件簡單的事,能轉(zhuǎn)述基本內(nèi)容。能講述課文所寫的故事。
(2)能在看圖或觀察事物后,用普通話說幾句意思完整、連貫的話。
(3)能就所聽所讀的內(nèi)容,用普通話回答問題,做到語句完整,意思連貫。
(4)愿意與別人進行口語交際,態(tài)度大方,口齒清楚,有禮貌。
5、閱讀
(1)繼續(xù)練習正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文,能復述課文,會分角色朗讀課文。
(2)繼續(xù)學習默讀課文,能不出聲,不指讀,能初步對課文中不理解的地方提出疑問。
(3)能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際,理解常用詞語的意思。
(4)能憑借語言文字理解課文內(nèi)容,想象課文所描繪的情境,知道課文的大意。
6、習作
(1)留心周圍的事物,開始學習習作,樂于書面表達。
中班下學期教學計劃 小班下學期教學計劃篇二
1、重視以學生的已有經(jīng)驗知識和生活經(jīng)驗為基礎,提供學生熟悉的具體情景,以幫助學生理解數(shù)學知識。
2、增加聯(lián)系實際的內(nèi)容,為學生了解現(xiàn)實生活中的數(shù)學,感受數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。
3、注意選取富有兒童情趣的學習素材和活動內(nèi)容,激發(fā)學生的學習興趣,獲得愉悅的數(shù)學學習體驗。
4、重視引導學生自主探索,合作交流的學習方式,讓學生在合作交流與自主探索的氣氛中學習。
5、把握教學要求,促進學生發(fā)展適當改進評價學生的方法。
二年級(50)班學生58名,通過一年的學習,大部分學生們都養(yǎng)成了一定的學習習慣, 基本知識、技能方面基本上已經(jīng)達到了學習的目標。對于動手操作、需要合作完成的學習內(nèi)容都比較感興趣。但仍有個別學生的行為較為散漫,聽課不專心,作業(yè)不認真,甚至有懶作業(yè)的行為,學習習慣和學習態(tài)度都不太好。在本學期中必須進行積極引導。本班優(yōu)秀學生數(shù)不多,差生的面較廣。在這兩個層次上需要今后賦予更多的愛心,并加強輔導。
1.知道乘法的含義和乘法算式中各部分的名稱,熟記全部乘法口訣,熟練地口算兩個一位數(shù)相乘。
2.使學生知道圖形的邊,初步認識四邊形、五邊形和六邊形,感受圖形的變換。
3.理解除法的意義,并能用1—6的乘法口訣求商。
4.初步建立兩個計量單位:1厘米與1米的長度概念。
5.認識鐘表:形成1時、1分、1秒的概念,認讀鐘面上的時間。
6.學會用方塊圖表示數(shù)據(jù)。
7.養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。
8.通過實踐活動,體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。
本冊的教學內(nèi)容如下:
1.數(shù)與代數(shù):乘法的含義、乘法口訣、乘法豎式、除法的含義、用乘法口訣求商,除法豎式、求幾個相同加數(shù)和的簡單實際問題、平均分有關(guān)的簡單實際問題,時、分、秒的認識。
2.認識圖形:四邊形、五邊形和六邊形等圖形的直觀認識。線段的直觀認識,常用的長度單位:厘米、米,用尺子量線段和物體的長度。用“第幾排第幾個”的方式描述物體的位置:南、北、西、東等方向的認識,從前、后、左、右觀察物體。
3.統(tǒng)計與概率:用方塊圖收集和描述數(shù)據(jù),簡單文件發(fā)生的確定性和不確定性。
4.實踐與綜合應用:快樂的假日活動、有趣的七巧板、量一量、算一算、田園風光。
教學重點:熟練地用1-9的乘法口訣口算表內(nèi)乘除法。
教學難點:用所學的知識解決實際問題。
1.筆算教學與解決問題教學有機結(jié)合。
使學生在學習計算的同時,經(jīng)歷解決問題的過程,以便于培養(yǎng)學生解決問題的能力,形成應用意識。
2.提供關(guān)于空間與圖形的豐富素材,促進學生空間觀念的發(fā)展。
讓學生在各種探索性的操作活動中,通過觀察、猜測、操作、討論交流,感知、感受幾何概念的含義及
所學圖形的特征,并借助圖形表象進行推理,培養(yǎng)初步的空間觀念。
3.表內(nèi)乘法教學體現(xiàn)知識的形成,加強教學過程的探索性。
首先,集中安排表內(nèi)乘法的教學。乘法口訣仍采用小九九。讓學生在理解乘法含義的基礎上掌握乘法口訣。第二,在關(guān)注學生生活經(jīng)驗的基礎上加強了教學過程的探索性,體現(xiàn)知識形成的過程。第三,根據(jù)學生的已有經(jīng)驗和知識基礎,調(diào)整乘法口訣的教學順序。第四,教學每部分乘法口訣時都將所有相關(guān)的乘法算式排列在口訣表的兩邊,既便于學生理解一句口訣可以用于計算兩個乘法算式,也自然地滲透了乘法的交換律。同時,安排形式多樣、生動有趣的記憶口訣的活動和練習。第五,用乘法解決問題的教學滲透于掌握乘法口訣的教學過程中。
4.結(jié)合有關(guān)教學內(nèi)容加強估計意識與能力的培養(yǎng)。不僅在計算教學中安排相應的估算教學內(nèi)容,而且注意將估計作為一種重要的思想方法教給學生,并且注意結(jié)合其他數(shù)學知識的教學進行滲透與培養(yǎng)。.
5.注重體現(xiàn)探索性的學習過程,培養(yǎng)學生探索和創(chuàng)新的意識。
注意從學生的已有知識和經(jīng)驗出發(fā),利用各種學習內(nèi)容為學生提供充分的數(shù)學探究活動以及交流的機會,讓學生在獲得豐富的數(shù)學活動經(jīng)驗的同時,逐步形成探索數(shù)學問題的興趣和創(chuàng)新的意識。
6.有步驟地滲透數(shù)學思想方法,培養(yǎng)學生數(shù)學思維能力。
讓學生通過觀察、操作、實驗、猜測讓學生通過觀察、操推理與交流等活動,初步感受數(shù)學思想方法的奇妙與作用,受到數(shù)學思維的訓練,逐步形成有順序地、全面地思考問題的意識,同時培養(yǎng)他們探索數(shù)學問題的興趣與欲望,發(fā)現(xiàn)、欣賞數(shù)學美的意識。
通過本期教學,本班學生數(shù)學成績力爭達到及格率100% 。
教學內(nèi)容
課時
認識乘法
(4課時)
乘法口訣一
(18課時)
認識圖形
(5課時)
認識除法
(8課時)
口訣求商(一)
(6課時)
厘米和米
(6課時)
位置與方向
(5課時)
乘法口訣與口訣求商(二)
(20課時)
時,分,秒
(5課時)
觀察物體
(3課時)
統(tǒng)計與可能性
(5課時)
期末復習
中班下學期教學計劃 小班下學期教學計劃篇三
本學年,學校教學工作將緊緊圍繞學校工作總目標,以實施素質(zhì)教育為主題,以提高教學質(zhì)量為中心,以“關(guān)注課堂教學,提高課堂教學質(zhì)量”為工作重點,以實施科學管理為保證,堅持精神引領和制度引領,進一步增強“創(chuàng)新意識,質(zhì)量意識,服務意識和效率意識”,狠抓教學常規(guī)管理,深入開展校本教研活動,更新教師教學觀念,培養(yǎng)學生良好的學習習慣,形成良好的校風、教風、學風,努力提高教學質(zhì)量。
1.努力實現(xiàn)xx省義務教育學校辦學基本標準,基本實現(xiàn)義務教育初步均衡。
2.實現(xiàn)學校校園校舍、儀器設備、圖書、公用經(jīng)費、師資隊伍和教育教學管理等均衡發(fā)展。
3.堅持內(nèi)涵發(fā)展,強化質(zhì)量意識,將學生的全面發(fā)展、成長成才作為出發(fā)點和立足點,強化學校的持續(xù)發(fā)展。
4.加大經(jīng)費投入,改善設施設備、教師補充、教師交流、教師教育、教學研究、教育科研等方面制度。建立符合學校發(fā)展的考評體系。
5、繼續(xù)抓好常規(guī),抓嚴細節(jié),抓實過程,形成辦學特色。
6、抓好養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學生良好的學習習慣,形成良好的校風、班風、學風。
7、扎實開展豐富多彩的校本教研活動,發(fā)揮學科帶頭人和骨干教師的引領、示范作用。
本學期學校將會繼續(xù)在教育局及各級政府部門的大力支持和全體師生的共同努力下,完成好以下工作任務:
1、加大投資力度,美化校園環(huán)境,繼續(xù)完善教育教學設施配套,努力創(chuàng)建“美麗鄉(xiāng)村學校”,力爭將9月份xx市“美麗鄉(xiāng)村學校”現(xiàn)場會在我校舉辦的圓滿成功!
2、嚴格執(zhí)行《吉林省義務教育教學常規(guī)》,按照課程計劃的要求開全課程,開足課時,教學進度適中,不占用節(jié)假日和課余時間集體上課或輔導。
3、按規(guī)定開展間操、眼保健操等課間活動,保證學生每天有1小時以上體育活動,每學年舉辦一次運動會。經(jīng)常開展課外藝術(shù)活動,每學年舉辦一次全校文藝活動。繼續(xù)開好少年宮各項活動,豐富師生課余生活。
4、利用“藍天十家堡青少年體育俱樂部”的有效資源,鼓勵師生積極加入,培養(yǎng)綜合能力,開闊視野。
5、學生綜合素質(zhì)評價在學校統(tǒng)一組織和安排下,由班主任主持,各科任課教師參加,同時聽取全體同學和家長等各方面的意見。學生學業(yè)評價工作,日常考察由任課教師負責。
6、建立比較完善的校本教研、科研和校本培訓制度,健全教師集體備課、聽課、評課制度,促進教師專業(yè)發(fā)展,提高教育教學質(zhì)量。
7、實行安全工作校長負責制,有專人負責安全工作。學校設施、消防、用電、衛(wèi)生等安全管理制度健全,學期期初、期末組織安全檢查兩次,及時發(fā)現(xiàn)和排除各類安全隱患。有突發(fā)事件應急預案。加強對師生的安全教育,培養(yǎng)師生自救自護能力。
8、師資隊伍 :按照《吉林省人民政府辦公廳關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)吉林省普通中小學教職工編制核定深化改革實施意見的通知》規(guī)定,我校依然屬于缺編單位。本學期,我校繼續(xù)以爭取師范院校畢業(yè)生或者特崗教師等方式,滿足教育教學和教師離崗退休的需要;實行教職工工作考核制度,完善教職工激勵機制;保證教師按規(guī)定參加繼續(xù)教育、業(yè)務培訓和對外交流。
9、規(guī)范辦學行為,切實減輕學生過重課業(yè)負擔。營造良好的社會環(huán)境,建立有利于素質(zhì)教育實施的評價機制,做好義務教育的交接工作。
10、每個教學班配備一名任課教師做副班主任,輔助班級管理工作。并建立健全班主任、科任教師和家長的聯(lián)系制度。
11、把德育工作放在首位。在學校各項教育教學活動中有針對性地進行思想、品德、紀律、法制、行為規(guī)范養(yǎng)成、心理健康等方面教育;并充分利用走廊文化對學生進行潛移默化地滲透與熏陶;落實教職工德育工作職責,發(fā)揮教師的表率作用;在“黨的群眾路線教育活動”中,充分發(fā)揮黨員干部的先進性,建立與學生家庭、社會相結(jié)合的德育工作網(wǎng)絡。
中班下學期教學計劃 小班下學期教學計劃篇四
我班現(xiàn)有幼兒41名,新加了3位小朋友,從幼兒的整體水平上看,發(fā)展較均衡,通過上學期師生的共同努力,幼兒在各自不同的基礎上都有提高,他們有了初步的集體榮譽感,建立了良好的生活衛(wèi)生習慣,喜歡在集體面前發(fā)言。在語言、數(shù)學、識字、等方面都有較大的發(fā)展。但也存在著一些問題:個別幼兒接受能力較差,本學期我們將有重點的抓幼
兒行為品德教育和棋類活動技能的培養(yǎng),將更好的開展各種豐富多彩的教育活動和區(qū)域活動,繼續(xù)抓好識字教學,促進孩子身心和諧發(fā)展,為幼兒進入小學打好基礎。
(一)健康領域
1、進餐時舉止文明,知道不同的食物有不同的營養(yǎng),不暴飲暴食。
2、主動保持個人和生活場所的衛(wèi)生,愿意維護公共環(huán)境的整潔。
3、繼續(xù)認識有關(guān)安全標志,學習交通規(guī)則和用水、用火用電的安全知識,具有初步的安全意識和自我保護能力。
4、生活有規(guī)律,會獨立有序地穿脫衣服并折疊好,能根據(jù)自身的冷熱感覺主動增減衣服,能自己整理床鋪。
5、知道周圍環(huán)境中可能出現(xiàn)以外事故的各種因素,懂得遵守規(guī)則,學會保護自己,能提醒同伴。
6、了解預防齲齒和換牙的有關(guān)知識。積極配合成人接受疾病的預防和治療。
7、懂得用適當?shù)姆绞奖磉_情緒情感,主動運用一些方法調(diào)節(jié)與控制自己的情緒。
8、增強合作和競爭意識,具有一定的勇敢精神和堅持性。
9、喜愛體育運動,逐步養(yǎng)成運動的習慣,掌握走、跑、跳、投擲、平衡、攀登等基本動作以及有關(guān)粗淺知識,動作協(xié)調(diào)靈活,
1、能積極主動、較長時間地參加科學活動,對不懂的事物有強烈的好奇心,能主動探索周圍事物并能發(fā)現(xiàn)、提出問題,尋求答案。
2、會關(guān)心、愛護、照料自然角和小園地的動植物。
3、初步了解有關(guān)人類、動植物、環(huán)境的相互關(guān)系,知道要保護生態(tài)環(huán)境。
4、能積極探索周圍生活中常見的自然現(xiàn)象,積累有關(guān)季節(jié)和人類、動植物、環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗,會記觀察記錄。
5、了解現(xiàn)代生活中的科技產(chǎn)品及其對人類的影響,學習運用簡單工具和常見材料進行制作活動。
6、會使用多種工具、材料進行操作、實驗、制作,體驗成功、創(chuàng)造的樂趣。
7、能主動運用多種器官、多種觀察方法觀察事物,具有整體觀察、分部觀察、 比較觀察的能力。
8、能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流自己的發(fā)現(xiàn),探索過程和結(jié)果,大膽、恰當?shù)乇硎鲎约旱膯栴}、設想、實驗和操作情況。
9、數(shù)學方面的滲透
通過每次的數(shù)學活動、數(shù)學區(qū)工作對幼兒進行分類、統(tǒng)計、簡單運算、自編應用題的培養(yǎng),提高幼兒的邏輯思維能力。在日常活動中引導幼兒學習運用數(shù)學經(jīng)驗解決問題,提高幼兒獨立思考問題的能力。
音樂
1、愉快的參加音樂活動,積極體驗參與音樂活動和用音樂與他人交往的快樂。
2、用正確的姿勢、自然好聽的聲音唱歌,初步學會領唱、齊唱、輪唱,能運用不同的速度、力度去正確地表現(xiàn)歌曲的情感和風格。大膽、獨立地在集體面前唱歌、表演,并能嘗試用不同的合作形式演唱。能根據(jù)歌曲內(nèi)容進行即心表演和創(chuàng)編歌表演,并能為熟悉、工整的歌曲續(xù)編歌詞。
3、能按音樂的內(nèi)容、風格和節(jié)奏特點做各種基本動作、模仿動作和舞蹈組合動作,熟悉一些民族民間舞蹈。能根據(jù)樂曲的內(nèi)容、性質(zhì)創(chuàng)編相應的動作。根據(jù)音樂游戲的音樂、內(nèi)容創(chuàng)編不同的動作,創(chuàng)造性地表現(xiàn)角色的音樂形象。
4、能富有表情地較準確地感受性質(zhì)鮮明、結(jié)構(gòu)適中的進行曲、搖籃曲、舞曲等不同風格的音樂,并產(chǎn)生一定的聯(lián)想,能用語言、圖畫、節(jié)奏樂、動作、表情表現(xiàn)相應形象。能用嗓音、動作創(chuàng)作性地表達周圍生活中的各種聲音。
美術(shù)
1、培養(yǎng)幼兒從生活出發(fā)觀察生活、熱愛生活,并會描述生活中常見的動物或事物。注重幼兒藝術(shù)思維能力的培養(yǎng)。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美。
2、引到幼兒在玩中學,學中玩,在游戲中發(fā)揮孩子們的想象與潛能,并能用線條、顏色來表達自己的所想、所感,用繪畫表現(xiàn)出來。
3、熟練掌握油畫棒、水彩筆、剪刀等材料、工具的使用方法。注重幼兒自身實踐操作能力的培養(yǎng)。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn)。
4、熟練掌握用油畫棒在作品上大面積涂上底色,注重幼兒構(gòu)圖技能的培養(yǎng),充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力。
5、在了解本班幼兒發(fā)展情況下,注重幼兒的經(jīng)驗積累,開展多種活動方式、方法,加強幼兒與老師、幼兒與幼兒之間的互動學習。增強幼兒之間的友誼與合作能力,發(fā)展交往能力。
6、注重幼兒美術(shù)興趣的培養(yǎng)。通過活動,培養(yǎng)幼兒動手能力、培養(yǎng)幼兒參與興趣。
1.繼續(xù)和家長溝通個別幼兒的在園情況。
2.請家長幫助幼兒了解自己家鄉(xiāng)的特色。
3.帶幼兒參觀花鳥市場,認識了解一些動物的知識。
4.鼓勵幼兒經(jīng)常關(guān)心別人,做個有心人。
10、感知現(xiàn)在、過去和將來。認識日歷。
11、進一步認識面積和容積的守恒。知道圓柱體的名稱及主要特征。
12、理解整體與部分、部分與部分之間的關(guān)系。會二等分、四等分。
13、學習運用貨幣。
主題探究活動中開展科學活動《我和朋友比高矮》《做客》《建筑師》《人造瀑布》《動物的聚會》《不同區(qū)域》等。創(chuàng)設自然觀察角和科學觀察角、數(shù)學活動區(qū)。開展蒙氏數(shù)學的學習和操作游戲活動。利用離園活動時間組織幼兒進行書寫活動、操作數(shù)學材料游戲活動等。
1、能主動發(fā)現(xiàn)并感受周圍生活中美好的人和事,體會自然和社會生活中的美。喜歡收集各種具有美感的物品。
2、感受歌曲、樂曲、舞蹈的情感及變化,根據(jù)其內(nèi)容和性質(zhì),有表情地進行表演。
3、會綜合運用基本舞蹈動作跳較復雜的舞蹈,能自由、即興創(chuàng)編簡單的舞蹈。
4、能感受不同性質(zhì)的音樂作品,能較準確地分辨樂曲的結(jié)構(gòu)。
5、了解民族民間音樂、戲曲音樂、世界優(yōu)秀音樂作品及作曲家。
6、能控制、調(diào)節(jié)自己的聲音和音調(diào)進行準確的演唱,會用合唱、輪唱等多種形式演唱歌曲。
1、能積極參加各種美術(shù)活動。
2、喜歡欣賞不同的藝術(shù)作品(如:繪畫、工藝、雕塑、建筑、節(jié)日景色、民間藝術(shù)作品等),感受其構(gòu)圖、色彩、造型的美,體會作品所表現(xiàn)的內(nèi)容和情緒情感。
3、學習從構(gòu)圖、色彩等方面來評價自己的作品和同伴的作品。
4、能按自己的意愿構(gòu)思和組織畫面,表現(xiàn)事物的特征和情節(jié),畫面內(nèi)容豐富且有創(chuàng)意。
5、認識18種顏色,辨別同種色的深淺。辨別并初步學習根據(jù)畫面的需要,恰當?shù)厥褂妙伾珌肀憩F(xiàn)自己的情感。
6、能用身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品來美化自己的生活。音樂活動《朋友越多越快樂》、《柳樹姑娘》、《北京的金山上》、《大熊貓》、《上學歌》等。美術(shù)活動《植物寫生》、《好朋友寫真集》、《漂亮的郵票》、《非洲面具》、《埃菲爾鐵塔》等五月六月餐前開展個別幼兒表演活動。每月出美術(shù)展板展示幼兒作品。表演區(qū)中引導幼兒開展合作表演活動。定期分組在班上對幼兒進行個人畫展。用幼兒作品布置教室、活動室等。五月組織幼兒排練“六一”節(jié)目;參加“六一”演出。
中班下學期教學計劃 小班下學期教學計劃篇五
一、高效管理,培養(yǎng)擔當和責任意識。
學生已經(jīng)適應了班級管理模式,所以本學期針對學生出現(xiàn)的紀律方面的問題,當時就解決,不拖拉。這樣能夠進一步規(guī)范學生的行為習慣,使學生知道對錯榮辱。不斷強化學生的擔當和責任意識,自己的事情自己做,自己的錯誤自己扛。學生的紀律好,行動敏捷,思想統(tǒng)一,學習意識強烈,班集體就會高效運行。
二、充分發(fā)揮學生干部、學生、優(yōu)秀學生的榜樣示范作用
本學期一評選學生、優(yōu)秀學生干部為契機,加強這些學生的榜樣示范作用,通過展板和班會課加大對他們的宣傳力度。使這些榜樣心中樹立自己的責任意識,這樣在他們心里就會形成無形約束力。其他學生有目標可尋,知道怎樣做是對的,這樣他們就會更加腳踏實地的學習,而不是好高騖遠和空想。在教育的過程中使大多數(shù)學生站在學習這條路上,形成強強聯(lián)手,互相“比、學、趕、幫、超”的班級風氣。
三、明確班級干部的責任,班級管理正常化
開學初進一步規(guī)范班級干部的職責,規(guī)范他們的管理權(quán)限。定期召開班級干部會議,指導他們的工作。實行班級干部述職制度,使干部和學生互相監(jiān)督互相制約,班級正常運行。
四、改變觀念,使學生有正確的價值觀。
在這樣一個多元的社會價值體系中,很多事情很難說對與錯。我要在學生的心中形成這樣的觀念——在學校的環(huán)境中就要遵守學校的規(guī)章制度,學校的制度是為了保證大多數(shù)學生的利益而建立的,不僅僅是為了管理。例如:旅游時要遵守當?shù)氐娘L俗習慣,要尊重環(huán)境等等。
五、開放活動課堂,提高學生的表達能力
本學期,我把班會課變成學生的自選課。開學初把德育部門規(guī)定的活動課下發(fā)給學生,每個人選一個班會主題,制作ppt,每周一活動課講解時間20分鐘,傳遞正能量。這樣做目的拓展學生思維能力,感悟為師的辛苦,同時也能鍛煉學生能力,給學生展現(xiàn)自我的機會。
六、繼續(xù)心理疏導工作,幫助學生成長
由于現(xiàn)在學生成長環(huán)境的優(yōu)越,大部分學生的心理承受力較差。就像溫室里的花草抵御風雪的能力差一樣。他們遇到問題極容易采用不適當?shù)姆绞健⒎椒ㄌ幚恚菀桩a(chǎn)生矛盾和極端的后果。所以利用班會課和學生交流為人處世的技巧,交友的方法,解決生生矛盾、師生矛盾的方法,遇到問題的處理方式,怎樣對待不公平的事件等等。使學生學會心理調(diào)節(jié),自我解壓,從而健康成長。
七、家校合作,共育和諧班集體
與學生家長保持聯(lián)系,明確我們共同的教育目標——學生健康成長。是家長理解和支持學校的管理,形成和諧班級。
中班下學期教學計劃 小班下學期教學計劃篇六
短暫的寒假結(jié)束了,新的學期開始了,我?guī)е┰S激動和一絲緊張來到了學校。作為一名剛剛上崗的新教師,我不知道這一學期學校會給我安排什么工作,也不知道這些工作對自己來說壓力如何,能否優(yōu)秀完成。但我知道,一名教師想要成長,是一定要親自摸爬滾打進行一番探索的。<
慶幸的是,也許學校領導意識到我的不夠成熟和經(jīng)驗的缺乏,沒有直接將一個班交給我讓我去干班主任工作,而是安排我擔任二年級的書法教學工作,同時繼續(xù)在心理咨詢室從事心理咨詢工作,為了不負學校給我的“重望”,我對本學期的工作進行了如下計劃:
學校在這一學期給我安排的教學任務主要是二年級的書法教學。我知道,作為一名合格的語文教師是要具備良好的基本功的,而“三筆字”是非常基礎的。所以我們在大學期間開設了專門的書法課為我們指導軟筆、硬筆、粉筆的書寫。“學”就要能為我所用,因此,當聽到學校讓我指導學生的書法時,我心里還是很激動的。
既然自己的主要工作是書法教學,那么我就不能大意,而要踏實穩(wěn)步地做好這份工作。20xx版語文新課標里也強調(diào)要“加強寫字教學”,因此,我必須明白書法教學的重要性。在本學期的教學中,要給學生矯正寫字的姿態(tài)和握筆姿式,要培養(yǎng)學生良好的寫字習慣,要對一些基本筆畫進行講解,要指導學生明白字體之間的間架結(jié)構(gòu),要在教授方法的同時進行獎勵評價,激發(fā)學生學習書法的興趣,要讓學生認識到漢字的美,中國書法的博大精深,培養(yǎng)他們熱愛祖國語言文字的情感。總之,本學期的書法教學我一定要認真踏實竭盡自己所能地做好,不辜負學校的期望。
因為自己的經(jīng)驗不夠豐富,以現(xiàn)有的水平去做一名優(yōu)秀的班主任是十分困難的。所以,我需要多向別人學習,學校里經(jīng)驗豐富的優(yōu)秀教師很多,經(jīng)常與他們交流聊天,多學,多看,多問,自己一定會獲得不自覺的提升。
但是,問到的畢竟是嘴里的,看到的畢竟是眼里的,真正的學習是要落實到行動上的。光是聽會了,看會了,并不代表自己真的會了,只有自己會做了才是真的學會了。所以要多實踐,但是,實踐從哪里來,對于我來說,只能從看班替班的過程中來,替別的教師看班,就多了一些實戰(zhàn)的機會,能多接觸學生,多接觸課堂,多接觸班級管理的工作。在這些實踐中發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,對我自己今后去做班主任的工作是很有幫助的,積累了寶貴的經(jīng)驗。所以,如果這一學期學校還給我安排有看課替課的工作,我一定不能馬馬虎虎,隨隨便便,一定要把所看管的班當成自己的班去認真看管,在這過程中充分地鍛煉自己的能力,為我今后必須要面對的班主任工作積累必要的經(jīng)驗。
本學期我還在心理咨詢室辦公,還要進行心理咨詢方面的工作,對于我在平時的教學過程中碰到的一些特殊另類的“問題學生”通過詢問談話來攝取資料,做好談話記錄,建立電子檔案,有必要的話進行跟蹤調(diào)查。如果有學生來訪咨詢,要認真做好接待、會談、記錄、診斷,實施方案等一系列工作,做好一名心理咨詢室工作人員的本分。
同時,我還要認清自己的身份,是一名初踏教師之路的新手,此時的自己在工作上更像是一名學生,應該以學習為主,學習班級管理方法,學習教育教學技能,萬萬不可盲目自大地逞能,而要虛心求教。所以,作為一名經(jīng)驗尚淺的新教師,我要在本學期繼續(xù)學習課標,聽公開課,練鋼筆字,做好一名不夠成熟的新教師的本職工作。
嶄新的20xx年開始了,一元復始,萬象更新,新的學期里,我將繼續(xù)以飽滿的熱情和精神振奮的全新面貌開始自己的工作,希望自己可以獲得進步與提升。
中班下學期教學計劃 小班下學期教學計劃篇七
引用普希金一句話來表達我工作時的感受:“書籍是我們的精神糧食,現(xiàn)在我深刻的體會到我的精神糧食就是我的孩子們,他們的笑容、他們的快樂。”
中班下學期工作計劃新學期的準備工作已就緒,為了更好的進行本學期個人工作,本人以園內(nèi)指定的目標為方向,根據(jù)中班組指定的計劃為目標,以中班幼兒的年齡特點及需要為基礎,特制定了個人工作計劃如下:
以上是我們班一學期的班級總結(jié),在以后的工作中我們還要共同協(xié)作,繼續(xù)努力,對一些薄弱環(huán)節(jié)還要加強訓練,爭取更大的進步。
更新觀念,以《綱要》和《規(guī)程》為指導,自覺遵守園的規(guī)章制度,服從上級領導安排,做好本職工作,加強政治學習,提高自己思想政治素質(zhì),樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀,使幼兒的身心健康發(fā)展。
1、全面了解幼兒教育新動態(tài),思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。認真鉆研教材,全面細致的了解每個幼兒的身心發(fā)展狀況,因人施教,使每個幼兒得到全面的發(fā)展。
2、在教學中,尊重幼兒,營造平等、和諧學習氛圍。在課前的教具準備要充分、內(nèi)容要豐富、生動、新穎,并具有較強的操作性,在教態(tài)上具有兒童化,形象生動,和幼兒融合在一起,為幼兒創(chuàng)設一個輕松、愉快的學習環(huán)境。同時還要對幼兒的操作能力進行強化培養(yǎng),讓幼兒學會在游戲中去尋找問題,并解決問題。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具,激發(fā)幼兒的興趣。
3、注重學習環(huán)境的創(chuàng)設對幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設一間有特色、有意義的教室,是教師、幼兒共同的責任。根據(jù)幼兒年齡特點、動靜活動特征為幼兒設計各種活動區(qū)域,并為孩子們準備了豐富的材料,讓幼兒自主選擇,大膽使用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境主人,用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境。
4、鼓勵幼兒參加各種各樣的活動,比如舞蹈、美術(shù)等興趣班,這樣不僅可以開發(fā)幼兒的智力,還可以培養(yǎng)幼兒德智體多方面的興趣。用眼睛關(guān)注每個幼兒,從幼兒身上吸取閃光點,去點亮他們自信自立的明燈,幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢智能,建立其自信和對集體的歸屬感 5、注重家園聯(lián)系。真誠的對待每一位家長,如實的和他們交流對孩子教育方面的看法,對家長提出的要求盡量去滿足,對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答,讓家長感到我不只是孩子的老師,也是家長的朋友,有困難大家一起解決。當問題出現(xiàn),第一時間與家長聯(lián)絡,讓家長知道老師對問題很重視。
在開展主題教學活動中,不但激發(fā)了幼兒學習的積極性和主動性,也加深了我們教師對方案教學理念的理解,更進一步的體會了新的教育理念,教師應成為幼兒活動的支持者、合作者、引導者的精神,初步形成了合作式的師生互動;同時發(fā)揮了家長效應,促進家園的緊密聯(lián)系與溝通。
1、禮貌
先從自我做起,對領導、同事、家長都要面帶微笑主動問好。給幼兒帶個好頭,并嚴格要求自己的言行舉止,同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講文明的好孩子,能友好與他人相處。
2、課堂活動紀律
(2)我班有個別幼兒,生活自理能力發(fā)展尚慢,還不會自己穿脫衣服,進餐也需要老師給予幫助。這與其家長平時這多寵愛,包辦代替過多有關(guān)。措施:在與家長溝通的同時,在班內(nèi)積極鼓勵他們自己動手,幫助他們獲得自我服務的成功體驗,促進他們生活自理能力的提高。
要正確引導幼兒課堂上的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī);不許隨便下位、回答問題時要舉手、并學會尊重他人,安靜地傾聽他人的發(fā)言,養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。
3、衛(wèi)生習慣
知道清潔衛(wèi)生的重要性,加強幼兒便后洗手的習慣,并能主動的在餐前、餐后洗手,餐后能主動漱口、擦嘴巴,能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物。
1、配合生活老師做好班級內(nèi)與外的衛(wèi)生同時,并能按要求將班級物品擺放整齊歸類放好,教育幼兒要愛護班級物品。
2、照顧好幼兒的一點兩餐,對進餐慢的幼兒進行教育,并告訴幼兒不可以挑食,飯粒不可以掉在桌上和地下,要珍惜糧食。
3、讓幼兒養(yǎng)成運動后多喝水的好習慣;懂得躲避危險物,飯后不做劇烈游戲的道理。 本學期,我一定吸取教訓、總結(jié)經(jīng)驗,爭取獲得提高:教學方面,我將認真準備幼兒活動所需材料,多學習把先進的幼兒教育經(jīng)驗運用到自己的教學中,多反思,結(jié)合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法,促進幼兒發(fā)展。 以上就是我的個人工作規(guī)劃,說的好不如做的好,希望自己在今后的工作中不斷摸索問題、解決問題、總結(jié)經(jīng)驗這樣才能讓自己進步。
1。加強與家長的直接聯(lián)系,做到“因人而宜”。針對不同家長的實際情況,采取不同的聯(lián)系方式,讓每一個家長多走近孩子、了解孩子。對于平時自己接送孩子的家長,加強平時的交流,孩子的點滴進步、出現(xiàn)的問題等,讓家長第一時間知道,以期家園配合,獲得好的教育效果;而對于那些很少來園接送孩子的家長,則采取電話交流、家園聯(lián)系冊聯(lián)系的方式,并讓其隔一段時間能來園一次,通過和老師的直面交流,真實地了解孩子的情況。
有了目標工作才不會迷失方向,才具有提高和發(fā)展的意義,所以本學期我根據(jù)自己的情況制定了以下目標:
及時向家長匯報幼兒在園內(nèi)的生活及身體情況,利用放學時間多與家長溝通,多征求聽取家長意見,讓家長配合老師開班上教學工作。必須尊重家長,熱情服務。
中班下學期教學計劃 小班下學期教學計劃篇八
以省市教育的文件指導思想為主,結(jié)合學校教科室的工作思路,結(jié)合新課標理念,認真貫徹執(zhí)行學校20xx學年第一學期教學工作會議精神,以務實的態(tài)度,以同課異構(gòu)教研的方式,通過集體備課、教學研討、優(yōu)秀教師引領形式,繼續(xù)貫徹落實上級教育行政部門和業(yè)務主管單位關(guān)于〈備課管理〉校本培訓方案,切實加強疑難問題解決專題研究的理論和實踐工作,規(guī)范教師的教學工作,努力提高學生的語文素養(yǎng),全面提升教師業(yè)務能力,有效推進課堂教學改革,使教研工作不斷向著規(guī)范化、常態(tài)化、課題化、系列化的方向發(fā)展。
(一)努力促使組內(nèi)成員成為讀書型、教研型的教師
所謂“活到老,學到老”,作為一名人民教師,作為一名培育祖國未來棟梁的小學語文教師,承載著中華民族的.傳統(tǒng)文化和教育新時代的新思維的重要任務,更應該通過書籍溫故民族文化,學習新知識,并不斷與時俱進,更應該通過實際鍛煉和不斷地教學研究來加強自身的素養(yǎng)和先進的教學思想和教學技能,努力使組內(nèi)的每一位教師成為一名讀書型、教研型的優(yōu)秀教師。
(二)自覺地高效率地有意義地完成校教學常規(guī)任務及教師專業(yè)發(fā)展培訓任務
(一)全員讀書交流
1.開學初期,組織組內(nèi)教師繼續(xù)認真學習《20xx年版語文新課程標準》,深入領會其精神,重視語文教學的新理念,并且通過自己對新課標的理解,運用到日常教學工作當中,依據(jù)新課標,正確評價師生的教與學。
2.充分利用業(yè)余學習時間,組織我組的語文教師閱讀有關(guān)語文的教育各類刊物以及心理教育類書籍,并且是要抓重點學習并進行交流,認真學習語文教學的新思路和新做法,密切關(guān)注小學高年段的學生的心理變化。
我組語文教師推薦閱讀的各類刊物有:《小學語文教學》《教學與管理》;推薦閱讀的書籍有:《語文教師的專業(yè)素養(yǎng)》《教育中的心理教育》《玫瑰與教育》《今天,我們怎樣做班主任》《教學勇氣—漫步教師》。
我組每位成員必須在每學期完成至少4篇的學習筆記,并在學期中開展一次全員讀書交流會議。
(二)舉行同課異構(gòu)等教研培訓活動
這一學年度,我組將根據(jù)我校教科室的教研要求,初定于第10周進行同組成員同課異構(gòu)的教研活動,我組有小學高段五六年級段的語文老師,其中五年級有3位教師,六年級有2位教師,分年段進行不同教師的同課不同構(gòu)思的教學活動。除了開課活動,我組將督促各位成員參加省平臺短期培訓以及縣教學相關(guān)活動。
(三)定期檢查教學常規(guī)
為了確保各位教師在教學過程中充分地發(fā)揮教學技能和教學方法,根據(jù)學校的教學要求,我組將進行4次教學常規(guī)檢查。計劃如下:
第3周 第一次常規(guī)檢查 教學計劃和教學進度
第9周 第二次常規(guī)檢查 期中前的備課本中教學目標、重難點、教學步驟、教學反思
第16周 第三次常規(guī)檢查 作業(yè)本批改情況 作文批改情況
第20周 第四次常規(guī)檢查 備課本 教研活動 培訓手冊 作業(yè)本
為了更好更及時地完成這學期的教研活動,我組懇請校領導和其他組老師監(jiān)督管理,同時我們也會秉承以學生為本的思想認真負責地完成教學教研工作。