學業水平考試申請書（精選23篇）

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學業水平考試申請書（精選23篇）篇一

為圓滿完成20xx年5月普通高中學業水平考試工作，我作為高年級班班主任承諾做到以下幾點:。

一、嚴格服從組織安排，認真履行職責，做好本班考生思想教育、考試紀律和常識教育，確保本班考生安全、誠信應考。

二、自覺遵守考試工作紀律，嚴格遵守考試時間，不擅離職守，不為考生作弊提供方便或與考生串通作弊。

三、認真執行班主任送考制度，認真核查本班考生身份，確保考生本人參加考試。對考生的違禁物品(手機等)進行逐一收取保管，避免考生攜帶入場。協助考點做好本班考生管理工作，督促考生攜帶規定證件按時入場參加考試。

四、增強安全意識，時刻把考生人身安全責任牢記于心，不因自己工作失誤、失職等行為造成安全責任事故。

五、以上承諾如有違反，甘愿接受組織的嚴肅追究和處理。

承諾人：

日期：20xx年xx月xx日

學業水平考試申請書（精選23篇）篇二

圖一是某同學探究影響鼠婦生活的環境因素設計的實驗(大圓圈代表圓形紙盒),圖二表示裝置丁的6次數據記錄。下列分析錯誤的是（）。

5.下列關于生物學實驗的敘述,正確的是（）。

a.制作洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片時,應先在載玻片中央滴一滴生理鹽水。

b.檢測硬幣上的細菌真菌時,接種培養后都形成菌落,不能從菌落上區別細菌和真菌。

c.觀察鳥卵結構時,看到卵黃表面有色淺而小的胚盤,它將來能發育成雛鳥。

d.探究花生果實大小的變異,大、小花生平均長軸長度差異明顯的原因是基因不同。

6.下列關于綠色植物類群的敘述,正確的是（）。

a.葫蘆蘚的莖、葉內有輸導組織,根為假根,生活在潮濕環境中。

b.向日葵比卷柏更適于陸地生活的.主要原因是輸導組織發達。

c.藻類植物是地球上出現最早的植物,是水域中最主要的生產者。

d.蘇鐵屬于裸子植物,可通過花、果實、種子等生殖器官進行繁殖。

7.下列關于被子植物一生的敘述,錯誤的是（）。

a.被子植物的一生要經歷生長、發育、繁殖、衰老和死亡的過程。

b.玉米種子萌發時,子葉中的營養物質運給胚根、胚軸、胚芽。

c.根的生長依靠分生區增加細胞數量和伸長區增大細胞體積。

d.受精作用完成后,子房繼續發育成果實,胚珠發育成種子。

學業水平考試申請書（精選23篇）篇三

樹道德新風，立誠信根基，是當代大學生義不容辭的責任。考試不僅是一場文化知識的考試，更是一場道德品質的檢測，創造公平公正的考試環境是我們共同的職責。作為學生，要切實履行學生義務，以身作則，用實際行動維護考試的.公平公正，在即將到來的期末考試中，我鄭重承諾：

一、提高自身道德修養，端正考試態度，認真復習，積極備考，以誠信的態度、積極的行動對待每一場考試，做一名誠信考生，以實力爭取優異成績，以誠信展現良好學風。

二、團結互助，共同進步。“獨學而無友，則孤陋而寡聞”，備考階段充分發揚互幫互助的精神，在學習交流中認識自己的不足，取長補短，不斷鞏固自己所學知識，努力取得全面進步。

三、嚴守考紀，誠信應考。“車無轅而不行，人無信而不立”，自覺遵守學術規范，恪守學術道德，嚴守考風考紀，保證按規定的程序和要求參加考試，誠實應考。同時，加強自我管理和自我教育，嚴于律己、嚴于律人，堅守誠信紅線，不動作弊不良念頭，不興作弊不良風氣，做一名誠實守信的大學生。

四、尊敬監考老師，服從考場紀律。樹立文明考風，堅決配合監考老師，不攜帶與考試無關的物品進考場;考試時不東張西望、不抄襲、不給他人抄襲;交卷后不在考場周圍逗留、不高聲喧嘩或談論，不影響考場紀律。

誠實做人，誠信考試，努力為構建文明校園做出貢獻，為學院開辟一片更加潔凈的天空!

-學院全體學生。

--年x月-日。

學業水平考試申請書（精選23篇）篇四

學業水平考試申請書（精選23篇）篇五

各位同學：

大家下午好!

今天我的講話從一個星期六的上午說起。

前天，是星期六，天氣很不錯。我上午來到校園，校園很安靜，我一個人在校園走走，感覺她很美麗，又想著我在這個校園工作了27個年頭了，又想著或許明年、或許后年，我們就要到新的校區去上班了。突然感到有些悵然若失，步伐也顯得緩慢了一些。負責校園清潔工作的劉師傅正在清掃樟樹下的落葉。他很客氣地和我打招呼，把我從沉思中喚醒。我對他說：“樟樹葉子好難打掃啊。”他笑著說：“已經好多了，樹上都是新葉子了。”我這個時候才猛然發現，樟樹已經覆蓋上了一層嫩綠的新葉，中心花園的桂花樹的新葉也已經有一尺多長了。想著田野的桃花、梨花、油菜花也已經謝了，山上應該是映山紅盛開的景象了。春天我還沒有來得及細細觀賞，她就伴著風雨，伴著各種花香，伴著各種鳥鳴，要走了。過幾天就是清明了，再過去就是立夏了。時間怎么就這樣在我不經意中悄悄溜走了。真的要問問：時間都到哪里去了。

我也想問問我們的同學，你的時間都在哪里呢?

兩年前的今天，我們在初三的校園里，那時應該是緊張的初三備考期，同學們一定懷揣著理想，在老師和家長的督促和期許中很努力的學習。八中、一中、鐵一中??或許還有長郡、雅禮這些學校都是我們憧憬的地方，那時候的你很單純，那時候的你也真的很努力，很可愛。伴隨著考試的結束，我們和初中學校告別，分別來到不同的高中學習，那時候，我們對自己說：“高中我一定好好學習，爭取考上一個好的大學!”一年前的今天，我們在鐵一中的校園里，那時候快要文理分科了，大家都在想著，我是學文科還是學理科呢?剛剛結識的好朋友或許要分開了，因為選擇不同，我們也許要離開原來的班級，到一個新的班級去。那時候的你很糾結，但也很堅定，因為你在為你的未來做出選擇，你在選擇中了解了自己，也在選擇中變得成熟了。那時候，我們對自己說：“我選擇學理科，數理化再難我也不怕。”我們也對自己說：“我選擇學文科，我喜歡哲學，我喜歡歷史，我不會后悔今天的選擇!”。一年的時間、兩年的時間就這樣不經意地過去了。今天，我們在這里召開高中學業水平考試動員大會，學校領導告訴我，你發言的內容就是為學生鼓勁，為他們加油，讓他們都順利地通過高中學業水平考試。但我突然覺得我不知道從何處入手，告訴你們你們一定能行，還是告訴你們勤奮出天才，我們今天的努力一定會讓我們收獲美好的明天。我想，這些話，你們的爸爸媽媽，你們的老師們已經說過無數遍，他們早就用各種方式告訴你們學業水平考試的重要性，也鼓勵你們努力學習，同時一直在對你說：你一定能行的。所以，我今天不想再重復。我想和大家說說我們為什么學習，為什么考試，或許明白了這個問題，很多問題就好解決了。

我們為什么學習呢?曾經有人這樣說：“學習就是為了考上好大學，考上好大學就是為了找好工作，找到好工作就是為了娶到一個好老婆，或者嫁一個好丈夫。”這個觀點對嗎?對的，他沒有問題，很實在。但如果僅僅是這樣，或許有些人他甘于平庸，他不想為自己的工作或家庭做出更多的努力;或許有些人是含著金鑰匙出生，是富二代，他們不需要為自己的工作或家庭做更多的努力，那他們是不是可以不學習了呢?顯然不可以。曾經也有人說過：“讀書改變命運!”，通過學習我們能有一個與我們的父輩們不一樣的命運。這個觀點對嗎?當然是正確的，我們很多學校都把它掛在墻上來激勵學生。但我們也會看到，我們很多人都與我們的父輩們一樣，只是很平凡的一個人，做著平凡的工作，一生默默無聞。所以，它似乎也有些不對。那我們為什么要學習呢?儒家認為：“大學之道，在明明德，在新民，在止于至善。”我覺得他很好地闡釋了學習的意義。學習不應該是功利的，它應該有更高的境界，它讓我們道德高尚，它讓我們不斷改變和提升自己，它我們達到“至善”的境界。學習未必能改變你的命運，但它能改變內心世界，使你擁有智慧、信仰、豐富的心靈。換一句話說，你今天的學習，不單單是為了高中畢業證，也不單單是為了讀一個好大學，雖然這些很實在，但它們不是我們學習的全部，我們的學習是為了讓我們成為一個嶄新的自己，成為一個更完善的自己。

學習看來必須是我們自己的事情了。那么考試呢?通過中考，優秀的我們進入了高中學習，通過高考，優秀的我們又能進入大學學習，那么，高中學業水平考試呢?它沒有一點功利，它的存在，只是需要證明你們是否是一名合格的高中畢業生，在高考中，考生獲得600分和300分有著天壤之別，一個可以到一所優秀的大學深造，一個或許只能選擇從此告別學校。而在高中學業水平考試中，考生獲得100分和60分的考試意義是相同的，他們都將獲準高中畢業，因為他們都一名合格的高中畢業生。從這個層面上說，高中學業水平考試是一個很純粹的考試，它是真正意義的為自己的一次的考試，我需要通過這樣的一次考試來證明：我是一名合格的高中畢業生。

在很長的一段日子，或許我們之中有些同學迷失了方向，他們忘記了曾經的理想，也忘記了曾經奮斗的日子，高中的學習，他一直很糟糕，他也許暗下決心，希望能重拾信心，重新上路，但誘惑太多，他沒有學會拒絕;功課太難，他沒有學會堅持，面對考試，他們感到無助，失望，我今天要告訴你們，從今天開始，我們一起來證明自己，我無法獲得100分的優秀成績，我爭取80分、70分，甚至只是60分。如果我以前只能30分，我爭取得到40分、50分，或許我就能得到60分了。我在這個快結束的春天，對自己說：“我就好好努力一次，我要做一個合格的高中畢業生。”如果你通過自己的努力做到了，或許在很多年以后，在另一個春天，你整理你的房間，從你的抽屜里拿出你的高中畢業證，你可以很自豪地對自己說：“我是一名合格的高中畢業生。”接下來拼搏的日子，接下來的學習，未必能讓你考一個好的大學，也未必能改變你的命運，但它會讓你獲得一個嶄新的自己的。一個比昨天對自己更負責任的人，一個比昨天更有毅力的人，一個比昨天成熟的人。

今天，距離清明還有6天，距離五一勞動節還有32天，距離五四青年節還有35天，距離立夏還有38天，距離六一兒童節還有64天，距離高考還有70天，距離高中學業水平考試還有73天。春天過后就是夏天，夏天過后就是秋天，秋天過后就是冬天，時間一直在這里，只是我們在時間中慢慢變大，慢慢變老，同學們，日子數著數著就過去了，我希望我們在若干年以后，能對自己說：“20xx年那個春天，我證明了我自己的能力。我就像那朵開在角落的小花，或許我錯過了一些美好的時光，但那個春天，我很努力地讓自己開得很燦爛。”最后，祝愿各位同學在學業水平考試中取得優秀的成績，獲得一個嶄新的自我。謝謝大家。

學業水平考試申請書（精選23篇）篇六

根據國家教育部和省、市招生委員會要求，凡參加高考的考生，在考前必須簽訂《考生誠信考試書》，為此，請考生認真閱讀《20-年高考考生須知及誠信考試書》前三項內容，嚴格遵守考試紀律，并做以下：

1、模范遵守考試時間，不遲到、不早退，按時參加考試。

2、嚴格遵守“考生守則”和“國家教育考試違規處理辦法”等與考試有關的規定和紀律要求。

3、認真報名，牢記密碼，保管好準考證。填報高考志愿內容真實、準確、及時，不延誤。

4、牢記《致考生的一封公開信》和“考生注意事項”的內容，做誠信考試的好學生。

5、不涂改體檢表上的任何信息。

6、認真填寫學籍和戶籍等相關表冊，內容真實、準確、有效，不提供虛假信息，不泄露他人信息。

7、嚴格按照規定要求領取學籍檔案。

以上誠信考試，我將認真執行，如有違反相關規定，我愿接受任何處理，責任自負。

承諾人：-x。

日期：20-年x月x日

學業水平考試申請書（精選23篇）篇七

樹道德之新風，立誠信之根基，是每一位當代大學生義不容辭的責任。為圓滿完成本學期期末考試，本人承諾做到以下幾點：

一、本人已認真閱讀并了解《--—--學年第2學期誠信考試倡議書》、《線上考試致學生告知書》、《--管理學院學生違紀處分規定》等考試相關要求和規定，在考試中將嚴格遵守考試紀律。

二、本人承諾在考試中獨立答題，誠信考試;不抄襲，不以不正當手段獲得或者試圖獲得試題答案。

三、本人將服從任課教師、監考教師及學校考試工作人員的管理，不擾亂考試工作秩序。

四、如果本人有考試違紀或作弊行為，愿意接受學校按照相應規定對本人的處分，且服從無補考考試資格等相應處理。

五、本人將牢記“考試失敗還有機會，考試作弊危害巨大”的訓誡，通過自己的努力付出來取得應得的成績;愿意考前認真復習好每一門功課，以誠信的態度對待每一場考試，考出真實水平，考出誠信學風，共同營造公平、誠信的考試氛圍。

承諾人：-x。

日期：20-年x月x日

學業水平考試申請書（精選23篇）篇八

為了迎接6月10日至12日的全省高二年級學業水平考試，本學期以來，石門六中教務處和高二年級組在校長室的直接領導下，精心組織安排，扎扎實實、有條不紊的開展備考工作。

一是加強組織領導。該校成立了高二年級學業水平考試領導小組，徐聯勇校長擔任組長，易先喜副校長主管復習迎考，楊軍副校長主管信息收集、考務，教務處和年級組具體操作，全體高二教師參與，學校所有行政也分別安排到各班，聯系指導復習迎考工作。

二是召開專題會議。于3月14日、5月4日、6月8日召開了學業水平考試誓師動員會、階段總結會、赴考動員會，指導學生分析形勢、明確要求、提振信心、扎實迎考；每月召開一次年級教師會，組織教師認真學習《學業水平考試考綱解讀》、《考試要求》及其他重要的備考信息，要求老師們將考試的重要性、考試的范圍和考試的樣卷向學生宣傳、解讀到位，并在平時的檢測中認真指導學生科學、規范答題。

三是整體做戰，避免單打獨斗。在班級管理上高二年級組統一提出管理要求，發現問題，及時解決問題，學生備考復習氣氛濃郁；在教學管理上以備課組為核心，統一進度，資源共享，整個復習過程嚴格按照復習時間表進行。

四是狠抓知識落實。備考初期，年級組響亮提出了“立足學生實際、活化考綱解讀”的復習方針，要求全體高二教師吃透《考綱解讀》，將知識簡單化、系統化、目標化，做到堂堂有實效、章章有收獲。

五是集中安排了四次考試。第一次（3月2日）進行摸底考試，檢測學生已學知識的基本情況，并在考試后結合考綱要求制訂詳細的復習計劃；第二次（4月29日）進行四校聯考，檢測已經復習的知識并進行橫向比較；第三次（5月25日—27日），進行第一次全真模考，了解學情，以學科組為單位進行補缺補差，強化訓練；第四次（6月1日—3日）進行第二次全真模考，再對學生進行針對性的輔導。

七是科學管理，注重細節。學校嚴格上級要求組織本次迎考工作，如在學生下縣赴考工作上，學校實行高考赴考管理模式的“克隆”，將赴考工作細致化、規范化，確保了師生下縣赴考的安全有序。

凡事預則立，不預則廢。有學校領導的高度重視，有全體師生的未雨綢繆，認真備考，石門六中高二學生一定會在這次考試中填寫上一份滿意的答卷。（陳集富）。

學業水平考試申請書（精選23篇）篇九

同志們：

剛才，詹海同志做了一個很好的工作報告，對今年全省普通高中考試評價工作進行了全面總結，同時也客觀實際地提出了工作中存在的問題和不足，講的很實在，針對性、指導性都很強，希望同志們要認真領會，以便更好地開展下一步工作。總之，各地、各部門、各中學，在實施高中新課改，開展學業水平考試和綜合素質評價中，加強管理，認真組織，積極開拓，勇于探索，付出了卓有成效的辛勤勞動。在此，我代表省教育廳、省招考辦、省考評辦向同志們以及廣大教師致以親切的慰問和衷心的感謝!

下面，我再強調幾點意見。

一、關于落實高考改革方案的意見。

我省從開始實施了高中新課改，同時將畢業會考改成學業水平考試，進而實行了考試評價和綜合素質評價。明年，我省高中新課改以后的新高考就要啟動了，我省的高考改革方案已經教育部批準，馬上就要對外公布，接著就該緊鑼密鼓地實施了。新的高考方案主要體現在三個變化上：一是考試范圍適當增加了選考內容，需要充分做好考生答題適應性訓練和評卷辦法的修訂。二是招生改革與學業水平考試、綜合素質評價適當掛鉤，學業水平考試成績未達到10個c的應屆高中畢業生，不允許填報本科提前批和本科一、二批院校志愿。三是高校錄取高端多元、中端穩定、低端放開，學業水平考試成績和綜合素質情況，將會逐步作為高校錄取和高職(專科)院校錄取越來越重要的參考依據。因此，實施新高考方案，時間非常緊迫，任務特別艱巨，責任更加重大。特別是學業水平考試和綜合素質評價將與高考掛鉤，作為考生電子檔案內容一個重要部分，二者能否與新高考平穩無縫地對接，事關我省新高考方案能否平穩順利實施，事關新高考改革的成敗，事關社會穩定大局。我們可以預見，人民群眾對綜合評價改革的看法，不外乎這“三看”：一要看綜合評價有什么新變化，這些變化是較以前更合理了，還是背道而馳了。二要看綜合評價信息是否真實、可信、有效。三要看綜合評價信息在填報志愿、錄取環節中，操作是否規范，是否陽光，是否起了作用。面對這“三看”，從自身工作來說，我們有很多艱苦細致的工作需要扎實推進，有許多難題需要破解。明年全省高考考生報名人數估計得20萬人以上，要保證這20萬人的綜合評價信息在明年高考錄取前，準確、無誤、安全、有效地提供給高校，管理任務之重，前所未有。所以，請同志們要增強責任感和使命感。

一要提高認識，統一思想。提高什么認識呢?就是要充分認識學業水平考試和綜合素質評價不單單是高中教育的內容，而且與高考掛鉤了，已經是高考的重要組成部分，關系到高校選拔優秀人才和國家人力資源的合理配置。統一什么思想呢?就是要把我們的思想切實統一到確保我省高校招生考試改革的順利進行;統一到確保將學業水平考試成績和綜合素質評價結果準確無誤地與高考信息無縫鏈接;統一到確保所有考生的學業水平考試成績和綜合素質評價結果可信可用。高考政策性強，關注度高，牽涉面廣，必須管理從嚴，工作從細，來不得半點虛假，不容許絲毫大意，哪個環節、哪個細節、哪個中學、哪個班級、哪個考生出了事都是大事，都無法彌補，不但影響高考信譽，還將影響政府的公信力，關乎社會穩定，甚至驚動“朝廷”。因此，從現在開始到明年高考前，宣傳好、實施好高考改革方案，將是全省教育工作的重中之重，頭等大事。各級教育行政部門、考試評價部門、招生考試部門以及各中學，都要把它作為壓倒一切的任務去完成，確保我省20xx年整個高考工作平穩、無過錯、無新聞。

二要確保所有考生的學業水平考試成績和綜合素質評價結果可信可用。應該說，學生評價方式和高考錄取方式的改革給考試評價部門提供了機遇，同時也提出了挑戰。機遇是學業水平考試和綜合素質評價已成為高考報名和錄取的一個影響因素。我們可以利用這個有利政策開拓我們的工作，發揮綜合評價在促進高中學生成長中的作用。挑戰是學業水平考試成績要做到真實有效，可信可用，綜合素質評價要誠信，要彰顯個性特長，要充分體現對學生的關愛和健康發展的期盼。如果因為工作不到位，成績不真實、不可信、不能用，綜合素質評價不誠信，公式化、形式化，就會導致高考改革的失效。剛才，詹海同志提到了一些學業水平考試中存在的問題，下午要具體研究，力爭徹底解決這些問題。綜合素質評價工作也存在著許多急需解決的問題，有些問題還很嚴重，綜合素質評價個別地方還沒有部署，有的中學基本沒有啟動，后天的會議將做專題研究，進行專項部署。從存在的問題看，主要原因就是對全省的學業水平考試和綜合素質評價的有關政策、規定，沒有學習到位，沒有領導到位，沒有落實到位。政策給打折了，規定給減項了，要求給縮水了，所以出現了沒有學籍而有考籍，沒有考試而有成績等問題。這絕非工作失誤所能解釋的，說到底還是沒有執行“學校組織的考試要在校內公示一周”的要求，“學業水平全省統考信息各中學要及時核對”的要求。所以，我們要徹底轉變“這么多考生哪能不出一點錯”的思想。從現在開始，各地教育行政部門要牽頭，各地考評辦要監督，各中學要立即行動起來，制定倒計時日程表，逐個考生逐科成績逐項評語進行排查，該公示的公示，該確認的確認，該更正的更正，陽光透明，確保所有高考考生的學業水平考試成績真實有效、綜合素質評價結果無疑無誤、所有信息可信可用。

三要確保學業水平考試成績和綜合素質評價結果與高考信息準確無縫鏈接。把學業水平考試成績和綜合素質評價結果的一整套獨立信息，融入到整個高考信息中去，是一項新任務，也是一項非常艱險的工作，一旦不相融，或者出現較大量的不相符合的信息項，就會給整個高考工作帶來麻煩。所以考評辦和招考辦有關部門，要認真研究，充分論證，制定科學安全的對接方案和應急處置預案，制定必要的檢測辦法。編筐織縷重在收口，這一關務必要把好，確保信息安全，確保高考改革順利實施。

明年的學業水平考試和綜合素質評價的任務很重。既要高質量地完成好20xx年應屆高中畢業生的學業水平考試成績和綜合素質評價結果與高考掛鉤，還要進行08級高中在校生學業水平考試，和對09級高中在校生建立學籍的任務，同時，要對08級和09級高中在校生進行過程性、階段性的綜合素質評價。在任務重、壓力大的情況下，希望同志們能聚精會神、心無旁騖地做好明年全省學業水平考試和綜合素質評價的各項工作。總的要求是：全力實施方案，認真總結經驗，及時補充完善。也就是說，要在認真總結目前存在的問題基礎上，在即將組織明年一月份舉行的學業水平考試中要加以補充完善;對過程性評價、階段性評價工作不健全的地方也要及時補充完善;通過明年高考檢驗后再總結再補充再完善。具體工作中：

一要加強學習，加大貫徹執行政策規定的力度。要認真學習教育部關于招生考試改革的指導意見、我省《高中課程設置》、《綜合素質評價方案》、《學業水平考試實施方案》和《高考改革方案》等一系列政策、規定，一定要把國家和省里的文件精神吃透，結合工作實際，準備無誤地貫徹下去。特別是由學校組織的學業水平考試更要做到紀律嚴明，公平公正。考試成績要實事求是，客觀公正，不得人為潦分，搞地方保護主義，影響全省綜合素質評價的信度和效度。省招考辦將加大監測力度，如果發現此類問題，不但要重考更要全省通報。學業水平考試是普通高中綜合評價的重要組成部分，是全面檢測普通高中學生課程修習水平的標準參照性考試。通過考試對普通高中教育教學質量進行管理和監控，為師生的教與學提供指導，從而保證學生全面素養形成所具備的科學文化基礎，掌握應知應會的知識。我們要積極主動地為實現這樣一個共同的目標而努力。另外，綜合素質評價所規定的“一袋”、“兩冊”、“三表”，一定要立即建立健全，必須為每一個學生從高中開始設立一個成長記錄袋，要為每一個班主任、科任教師配備評價手冊。要以實施素質教育為目的，以培養高素質公民為目標，通過綜合素質評價，通過實事求是、客觀公正的評語，引領學生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀，促進學生健康成長和全面而有個性的發展，激勵學生努力追求目標和不斷完善自我，充分體現新課改后學業水平考試和綜合素質評價應有的目的和意義。

二要加強領導。各級教育行政部門要高度重視，加強領導，把學業水平考試和綜合素質評價工作擺在突出位置，要把它作為考核中學和中學校長的重要指標。工作出了問題，第一責任人就是教育行政部門負責人。各級考評部門要把考務工作、安全保密工作做得慎之又慎，細之又細，既要監督指導好考試工作，更要積極主動地爭取教育行政部門和當地黨委政府的領導。各中學要提高認識，顧全大局，切實加強對學生的遵紀守法教育和誠信教育，建立健全綜合評價組織和人員，要把綜合評價工作切實納入學校教育教學的重要內容中去。

三要嚴肅考風考紀。學業水平考試成績既然已作為高考的一個組成部分，那么，考試管理就要向高考看齊，一切都要從嚴管理，從嚴要求，尤其要嚴抓考風考紀建設，要堅持不懈，毫不放松，這樣才能維護學業水平考試的公平公正，贏得考生、家長及社會的信賴，進而維護高考的尊嚴，否則就會敗壞高考的聲譽。

總之，各位都是我省高中課改、高考改革的見證者和實踐者，功不可沒，希望大家開拓進取，不辱使命，繼往開來，共同鑄就我省新課改、新高考的光輝篇章。

三、對今后工作的幾點意見。

學業水平考試和綜合素質評價是我省高中教育，高考改革歷史上的新舉措，意義重大，責任重大，需要做的工作，需要加強的方面，需要完善的地方都很多，在集中精力抓好學業水平考試和綜合素質評價的同時，還應該切實加強以下幾個方面的工作。

一要加強宣傳教育工作。考試年年考，考生年年新，學業水平考試和綜合素質評價需要考生明確的、完成的任務比較多，而且學業水平考試的內容、方式和綜合素質評價的辦法、要求也不是一成不變的，高考改革也要逐步深化，需要不斷改進，不斷完善。因此，對學業水平考試、綜合素質評價和高考改革方案的目的、意義、內容和要求，要不厭其煩地反復宣講，對變化的地方要及時宣傳，對重要的方面要重點講解，要進課堂，進家庭，進社區，家喻戶曉，深植到廣大學生和家長的心里。

二要加強考評隊伍建設。考評隊伍應該說由兩支隊伍組成，一支是考試隊伍，一支是評價隊伍，這兩支隊伍都需要建設好。多年的考試實踐證明，治招先治考，治考先治紀，治紀先治人，治人先治官。所以，加強考評隊伍建設是確保學業水平考試和學生綜合素質評價公平有序的根本。第一，要實行責任制和責任追究制。考評辦主要負責人對本地考評隊伍建設負全責，哪里出了問題，哪個學校出了問題，哪個人員、哪個監考、哪個班主任出了問題，所在地考評辦主要負責人都有不可推卸的責任，要追究其責任。第二，要優化考評隊伍。要把好學業水平考試監考的選聘關，選聘政治素質好、工作認真負責、業務能力強的教師做監考，逐步建立起一支相對穩定的優良監考隊伍。要把嚴綜合素質評價專職人員、主管校長、分管主任的選聘關，對不負責任，不履行職責、工作業績差的人員，要立即調換，決不遷就誤事。第三，要加強隊伍培訓。要充分利用省招考辦的網絡視頻系統開展全省統一有效的專業培訓，要不斷地制訂完善標準化考試管理、綜合評價管理課件，要抓好示范，推廣典型經驗，引導全省廣大考評人員逐步實現科學化、規范化管理。

三要加強考試評價工作。做好考試評價工作是落實高考改革方案的重要環節。挖掘和利用考試的信息，發揮考試的基本功能和教學功能是考試生命力所在。特別是新課改實施的今天，我們分析課程設置、教學管理、教師教學、學生學習，特別是各種不同類別的學校，不同縣區教學情況更有特殊的意義。我們不僅要檢查各校課程方案的落實情況，檢查教師教學效果以及學生學習是否達到國家畢業生最低標準，同時還要研究學業水平考試與高考的相關性。考試評價分析這項工作做好了，我們省高中教育質量就會有個大的提高，高考就會取得更優異的成績。

四要加強考評機構建設。為了確保我省高中課程改革的順利實施，確保學業水平考試成績和綜合素質評價結果的可信可用，省編委和省教育廳將省會考辦更名為考試評價辦，重新明確了職能和職責。同時，為了確保高考改革方案的順利實施，確保學業水平考試和綜合素質評價與高考的鏈接，加強考試管理，理順管理體制，今年9月，省教育廳黨組又決定將省考評辦劃歸省招考辦代管。就是說，從省級層面來看，學業水平考試和綜合素質評價工作職能、職責、體制機制已經理順，目前看，工作運轉效果比較良好。但是，目前各地市、縣區級考試評價機構的隸屬關系還不盡相同，有的隸屬教育行政部門，有的隸屬招生考試部門，有的隸屬教育研究單位。從目前看，由于隸屬關系不同，重視程度就有不同，領導力量也有不同，工作完成情況更有不同。應該明確，無論隸屬關系怎樣，教育行政部門對本地考試評價工作負全責，哪里出了問題，首先要追究當地教育行政部門主要領導、主管領導責任。

同志們，我們的事業正處在課程改革、教學改革、考試改革的關鍵時期，歷史賦予我們的責任重大，使命光榮，讓我們以科學發展觀統領工作全局，以高度的責任感和旺盛的工作熱情，為我省教育事業改革發展做出更大的貢獻!

謝謝大家!

學業水平考試申請書（精選23篇）篇十

溫州職業技術學院：

我申請參加貴院20-年自主招生考試，堅持以誠信為本，操守為重，現特向貴院承諾如下：

1.嚴格遵守《浙江省高等職業技術院校自主招生暫行規定》，只報考一所院校。若同時報考二所以上(含二所)院校，愿意承擔由此引起的相關責任。

2.保證自己是符合高考或單考單招報考條件，并已辦理高考或單考單招報名手續的高中畢業生，準確向貴院提供本人的真實信息，并愿意承擔所提供信息與事實不符可能引起的相關責任。

3.認真學習《考生守則》和《國家教育考試違規處理辦法》等有關規定，自覺地遵守考試紀律，如有違反自愿接受處罰。

4.服從監考員等考試工作人員的管理，不擾亂考試工作秩序。

5.不攜帶各種無線電通訊工具(如尋呼機、移動電話)、電子存儲記憶錄放設備以及除考試規定外的其他任何物品進入考場。

6.考試時獨立思考、沉著應試，做到不吸煙，不喧嘩，不交頭接耳、左顧右盼、打手勢、做暗號，不夾帶、旁窺、抄襲或有意讓他人抄襲，不傳抄答案或交換試卷、答題卡，不將試卷、答題卡或草稿紙帶出考場。

7.若被貴院錄取則保證按時入學。

考生高考(單考單招)報名號：

考生(簽字)：

二0一一年月日。

學業水平考試申請書（精選23篇）篇十一

在2015年5月日下午由無極縣招辦統一組織召開無極縣學業水平考試考務工作會議后，我校考點主考及時組織考點工作人員召開了“學業水平考試工作調度、分工會”布置相關事宜。今將考點工作總結如下：

一、搞好宣傳，提高重視程度。

學校領導成立領導小組，組織、調度、安排學業水平考試政策宣傳工作,專門召開了考試培訓會議，從維護學業考試尊嚴、維護考生利益、維護學校聲譽的高度對考點工作人員、外出監考人員、各班班主任進行了深入、詳細的培訓。并對所有人員按政策提出了要求。

二、前期準備工作。

1、組織各班班主任對所在班級所有成員學習《考生守則》、《考試違規處理規定》、相關政策法規以及學業水平考試答題卡使用規范培訓材料等并簽訂了學考誠信應考承諾書。

2、場地布置。在嚴格按照學業水平考試考場布置要求的前提下，考點工作人員提前規劃、準備本次考試所需場地布置情況。組織動員全校師生對場地進行徹底清掃，為考生營造潔凈舒適的考試環境，在考點大門懸掛“河北省學業水平考試石家莊實驗中學考點”橫幅，并在學校大門處和明志樓二樓大門口設立了兩處學業水平考試違紀舉報箱。在明志樓大門處展貼了《石家莊實驗中學考點信息一覽》及《考生守則》《違規處理規定》。由選聘的監控員提前將監控設備調試完成，期間市縣兩級領導來到我校檢查我校視頻監控設備安裝情況，當天監督檢驗合格，有力保證了我校考點考試過程中視頻監控系統安全穩定。播音員、司鐘員提前對涉考考場的音頻播放設備進行了檢查，調試。

3、物品添置。認真檢查原有物品，添置了所需的膠棒、大針、小刀、簽字筆、考場分布示意圖等物品以保證考試順利進行。為保證監考教師飲水，組織考點工作人員給每個考場配備暖水壺并每天供足熱水。為保證視頻監控設備及音頻播放設備正常使用，學校添置了大功率ups和穩壓器，并提前檢驗使用效果。

三、考試期間所做工作。

1、按上級要求，5月20日上午9:00駐點巡視員及正副主考相關考務人員準時進駐石家莊實驗中學考點了解考點情況，協商培訓內容及培訓重難點。下午14:30，由考點領導小組組織，主監考員、監考員以及考點工作人員，在考點考務室，認真組織學習了考試相關政策法規，對于金屬探測器及無線信號屏蔽器的使用方法進行了正確演示。考點領導小組對所有人員提出了：明確任務、掌握政策、嚴格把關、認真工作的要求，將違紀舞弊現象杜絕在考場以外，并提醒監考教師往返途中注意安全。

2、把好保密關。為保證考試順利進行，司機提前將車輛送檢修廠提前檢修，我們兩名考務從試卷領取、保密到上交，始終保持高度警惕，做到全員到崗，認真執行“三把鎖”制度，確保保密工作做到最好。

3、把好入門關。把好入門關是保證考試順利進行的基礎，學校要求所有參加考試的班級不論有多少名考生，班主任必須到考場外送考，堅持：不是本班學生不送考，沒有考試任務的考生不送考，并嚴格檢查考生身份證、準考證、考試通知單，將代考現象消滅在考場外。

4、按時按質完成考試工作。每場考試前，所有人員均準時到崗，點名確認人員到齊后，由主考對監考教師提出詳細要求，將易出問題的地方再次強調注意，然后發放試卷。我校考點只有一個考場進行考試，但考點領導小組強調，加強對以上考試的正確認識，不能因為只有個別學生參加考試，工作量減少而心生懈怠。

5、監考人員把好入考場關，監考教師在考生入場時就開始檢查考生攜帶物品。從一開始就杜絕考生攜帶資料、通訊工具、電子設備與考試無關的物品進入考場，考生入場后，監考員將移動信號屏蔽器正確打開，使得考點所有的考場均覆蓋移動信號干擾波。考試結束后，質檢人員嚴格把好試卷答題卡密封關，將所負責的考場需上交的所有試卷、答題卡、報告單進行兩次檢查。每場考試均做到責任到人、任務明確。

6.考點領導組和上級巡視員每場對監考教師點名，重申易錯及需注意的事項，當場抽簽調度監考教師的監考工作，力爭每場考試不出問題。

7.在考試過程中也出現了一些問題，有個別考場監考教師忘記請考點主考在考場報告單上簽字確認，巡視員與主監考員立即予以糾正，該考務組教師當場認錯，并在后面的考試監考工作中未出現任何的不合規定的行為。在上級領導的關懷、指導下，石家莊實驗中學考點順利完成了本次考試，沒有出現失誤、違紀等情況。今后，我們會再接再厲，將學業水平考試考務工作做到更好。

石家莊實驗中學2015年5月23日。

學業水平考試申請書（精選23篇）篇十二

學業水平考試申請書（精選23篇）篇十三

極值的定義：

(1)極大值：一般地，設函數f(x)在點x0附近有定義，如果對x0附近的所有的點，都有f(x)。

(2)極小值：一般地，設函數f(x)在x0附近有定義，如果對x0附近的所有的點，都有f(x)f(x0)，就說f(x0)是函數f(x)的一個極小值，記作y極小值=f(x0)，x0是極小值點。

極值的性質：

(3)極大值與極小值之間無確定的大小關系，即一個函數的極大值未必大于極小值;。

(4)函數的極值點一定出現在區間的內部，區間的端點不能成為極值點，而使函數取得值、最小值的點可能在區間的內部，也可能在區間的端點。

求函數f(x)的極值的步驟：

(1)確定函數的定義區間，求導數f′(x);。

(2)求方程f′(x)=0的根;。

(3)用函數的導數為0的點，順次將函數的定義區間分成若干小開區間，并列成表格，檢查f′(x)在方程根左右的值的符號，如果左正右負，那么f(x)在這個根處取得極大值;如果左負右正，那么f(x)在這個根處取得極小值;如果左右不改變符號即都為正或都為負，則f(x)在這個根處無極值。

學業水平考試申請書（精選23篇）篇十四

學業水平考試申請書（精選23篇）篇十五

學業水平考試分為市級考試和區縣級考試。主要考查必修模塊的內容，其中，語文和數學學科增設自選模塊的考查內容(具體見《天津市普通高中學業水平考試標準》)。

市級考試實行全市統一命題、統一組考、統一閱卷、統一報告成績。考試科目為語文、外語、數學、思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物(含物、化、生實驗、英語聽力考查;思想政治學科實行開卷考試)。

高一下學期末：化學。

高二上學期末：物理、地理、歷史。

高二下學期末:生物、英語(含聽力考查)、思想政治(開卷)。

高三上學期末:語文、數學。

其中，語文科目考試時間為120分鐘。數學、英語、物理、化學、生物、歷史、地理、思想政治科目考試時間為90分鐘。物理、化學、生物實驗操作測試為30分鐘。

區縣級學業水平考試由各區縣招辦組織管理，各學校具體實施。考試科目為信息技術和通用技術，考試時間由各區縣根據教學進度自行安排。

學業水平考試申請書（精選23篇）篇十六

教學思路現實生活中，每當國家出臺大的決策，人們都會對之加以評論，網上論壇就是其中一種最常見的形式。受其啟發筆者在《西氣東輸》這節課的教法設計時，就想通過模擬一個論壇的場景，教師作為論壇的壇主，學生針對教師提出的問題發表自己的觀點，教師則及時地對其做出評價，并適時地引導他們，從而在規定的時間內完成教學任務。在課前教師要求學生要通過報紙、網絡等各種渠道搜集關于西氣東輸的資料，這樣做既能保證在課堂上每位同學都有參與論壇的能力，同時又鍛煉了學生查找資料并從中提取觀點的能力。課堂上通過相互交流、討論，加上有課時的限制，所以又培養了學生控制時間，精練自己觀點的能力。再者，通過模擬對西氣東輸這一交通線路的設計分析，培養了學生對國家經濟建設的參與意識，從而樹立為國家建設做貢獻的社會責任感。本節課主要是突出學生學習的主體地位，在整個教學過程中，教師要始終與學生處于平等地位，創造輕松、和諧的氣氛，鼓勵每一位學生暢所欲言，積極討論、闡述自己的觀點，從而達到預期效果。

教學過程[引入]“十五”期間國家發展改革委員會先后制定實施了四大跨世紀工程：路—青藏鐵路;水—南水北調;電—西電東送;氣—西氣東輸。其中西氣東輸工程于2004年12月30日全線貫通，實現商業化運營。(展示西氣東輸線路示意圖)西氣東輸工程主干管道西起新疆塔里木的輪南油氣田，向東依次經過新、甘、寧、陜、晉、豫、皖、蘇，最終到達上海。打造了一條東西能源大動脈。西氣東輸工程是繼三峽工程之后又一過千億元投資的大型工程項目。請問同學們是否想過，這些工程項目是如何提出并被國家發改委采納的呢?如果咱們在某個問題上想搞一個提案，要為之做什么工作呢?這節課我們將通過對西氣東輸的學習來探討這一問題。我們不妨營造一種氣氛。各位朋友、女士們、先生們，現在是2004年12月29日，西氣東輸新聞發布會正在進行。在座的是關心國家大計的有識之士，我們將在此組織一個論壇，討論的主題是關于西氣東輸工程從提案到被采納這一過程中所做的工作。我是壇主，負責整理大家的觀點。在討論過程中，望大家暢所欲言，可以周邊4到6人組成一個小組，有了觀點就站起來說，不必擔心說的對與錯，我們就需要在討論中相互學習，共同提高。

[師]準備好了嗎?[生]準備好了!

[壇主]一般一個提案的提出主要有三部分組成：提案提出的背景、提案的可行性分析及建設的意義。我們首先討論西氣東輸工程提出的背景。

[觀點1]我國天然氣資源豐富。從“我國天然氣資源分布圖”上可以看出，新疆、青海、川渝、鄂爾多斯及東北、華北地區都有分布。

[觀點2]目前，東北、華北的大部分油氣田開采已到了中后期，陸續進入產量全面遞減階段，增產難度很大。而近些年來，西部地區天然氣資源探明儲量大增，形成了西多東少，北多南少的基本格局。

[壇主]提到西氣東輸，大家首先想到我國天然氣資源分布情況，這思路很好。通過分析，我國西部新疆、青海、川渝、鄂爾多斯四大氣區已成為我國油氣工業新的戰略接替區。可是，眾所周知，目前我國能源消費以煤炭為主，且我國煤炭資源量位居世界前列，為何還要在天然氣上大做文章呢?[觀點1]我國煤炭資源豐富且具有開采成本低，運輸方便，價格便宜等優點，所以一直是我國最主要的消費能源。但煤炭從開采運輸到使用過程中帶來的交通壓力，及環境問題非常嚴重，例如酸雨。而天然氣具有干凈、清潔、使用方便、燃料效率高、比較價格低等優點。

[觀點1]我國西部地區的天然氣開發受到種種約束與限制。1、石油天然氣工業投資大、建設周期長，西部地區面臨資金短缺的問題;2、西部地區對天然氣的市場需求量有限;3、西部地區的基礎設施和交通運輸條件遠不能滿足大批油氣產品的生產和外運。

[觀點2]我國東部地區能源緊張且主要以煤炭為主，以煤炭發電和運輸不僅占用了大量土地、港口和水資源，還使東部沿海地區的大氣環境持續惡化，酸雨大面積發生。所以，隨著國家對可持續發展和環境保護的高度重視，東部地區在未來對天然氣資源的市場需求會大幅度增長。

[壇主]哦，我明白了。我國西部地區資源豐富，但開發利用的少，而東部地區既緊缺又急需，所以想到了西氣東輸。據我所知，西氣東輸工程國家耗資1400多億元，既然進行商業化運營，可行性分析的主要環節應在市場調查。我有點擔心：國家投如此巨資，作為賣方市場的西部地區資源能有保障嗎?當天然氣到達東部地區后市場能認可嗎?因為東部地區不僅有人工煤氣，還有進口天然氣呀。

[觀點1]新疆塔里木盆地是我國天然氣資源最豐富的盆地之一，從我國天然氣的分布來看，主要氣源在西部地區。資源可靠又有技術保證，所以賣方市場應該沒問題。[壇主]聽你這么說我還是不放心。

[觀點2]塔里木盆地是西氣東輸的主要氣源。據專家計算，按年產天然氣200億立方米計算，可確保穩定供氣30年。此外，位于鄂爾多斯高原的長慶油田可作為西氣東輸的補充氣源和調峰氣源。

[壇主]數字最有說服力，這樣說來賣方的資源有保障了，那么買方市場呢?

[觀點1]東部的市場廣闊，主要表現在西氣的價格優勢上。有關經濟學家做過測算，西氣東輸后的價格比人造煤氣和進口天然氣的價格都低。經過測算，進口天然氣到上海約為每立方米1.6至1.7元,而西氣東輸至上海門站的供氣價為每立方米1.3元,到南京、安徽、河南等地就更便宜了。而與人工煤氣相比，按同等熱值計算，西氣東輸的供氣價格每立方米只相當于煤氣的2/3。所以說，塔里木天然氣東輸的市場優勢是明顯的。

[觀點1]經濟效益上：1、西氣東輸工程將西部地區的資源優勢變成經濟優勢。2、可以有選擇地發展以天然氣為原料的合成氨、尿素等化工工業。3、西氣東輸的大量投資，將推動中西部地區天然氣勘探開發和管道等基礎設施建設，增加就業機會，并強力拉動相關產業，形成一條新的經濟增長帶。對東部地區而言西氣東輸可以改善能源結構，促進城鎮基礎設施建設，促進能源生產、輕重工業的結構調整。

[觀點2]東部地區長期以來在發展的過程中受到能源短缺的困擾，而以煤炭為主的能源結構，帶來了許多交通和污染問題，同時交通費、治污費大大增加了產品的成本，降低了產品的市場競爭力。能源結構的不合理從某種意義上說成了許多企業發展的“瓶頸”。所以，西部天然氣這種清潔的能源的輸入必將給東部經濟發展帶來新的契機。

[壇主]說的太好了!這位朋友從治污的角度分析了清潔能源的重要性，這也說明了西氣的輸入，能有效地改善東部地區的大氣環境，提高當地人民的生活質量。但朋友們，我們知道中西部地區生態環境較為脆弱，而數千千米的輸氣管道線路長、規模大、施工方式多樣，管道三過黃河，經過我國最主要的水土流失區，這將對當地的生態帶來多大的災難!這個問題是不是被決策者所忽視了?[觀點1]管道修建所帶來的負面影響的確存在。這就要求在工程建設過程中進行水土保持工作必須到位。

[觀點2]西部地區生態破壞的主要原因之一是因為農村生活能源的短缺而砍伐森林、破壞植被造成的。隨著西氣東輸工程的啟動和天然氣管線向城市及周邊農村地區的延伸，將進一步促使這些地方能源結構氣化的實現，從而起到保護植被、改善生態的作用。[壇主]很好。剛才我們一起討論了西氣東輸提案提出的背景、可行性分析、及建設實施的意義。朋友們的發言非常積極，觀點也非常明了清晰。通過上面的學習討論大家是否學會了如何進行提案?課后要求大家對西氣東輸工程再進一步地分析、學習、鞏固，并在此基礎上每人對你身邊的人或事提一個建設性建議，并要求你對建議提出的背景、可行性分析及其將產生的意義作出闡述。好了，謝謝大家，再見!

學業水平考試申請書（精選23篇）篇十七

為保證我校學業水平測試期間師生的人身等各項安全，預防各種事故的發生，及時有效地處理考試期間各類突發事件，快速、高效、合理、有序地處置安全事故，確保學測考試安全有序圓滿完成，根據上級部門有關規定及文件精神，結合本考點的實際情況，特制訂《徐州市侯集高級中學20xx年普通高中學業水平測試必修科目考試期間安全預案》。成立以校長、黨委書記吳啟龍同志為組長的20xx年普通高中學業水平測試必修科目考試考點安全工作領導小組。

按照上級安全管理有關規定，本著對考生高度負責的精神，加強領導，精心組織，周密安排，及時有效地預防、處理學生學業水平考試期間發生的師生安全事故，確保我校考試工作順利進行。

1、教育為先，對考生進行交通、飲食、防暴力、防火、防電、防雨雪惡劣天氣等方面的安全教育，提高學生的自防、自救、自護能力，教育學生遵紀守法，強化學生的集體主義觀念，發揚互愛互助精神，提高安全意識和能力。

2、以人為本，分清主次。安全事件發生后，以人身安全為第一要務，確保師生的'`人身安全，視安全事故的不同類別，分類處置，解決主要問題，力爭把損失降低到最低限度。

3、團結協作，及時處理。安全事件發生后，現場人員密切配合，獻計獻策，果斷采取有效措施處理安全事故，主要責任人及時向上級責任人匯報事故情況，并及時聯系相關的部門，確保事故損失降到最低。

4、加強領導，嚴肅紀律。各相關工作人員要服從領導，明確職責，密切配合，及時有效地處理安全事故，若出現失責、推諉等現象，造成師生人身傷亡、財產損失的，追究當事人的責任。

1、安全教育。學校和班級在考試前舉行專題安全教育會議，教育學生要誠信考試，珍愛生命、遠離危險，自覺遵守考試紀律；教育考生防范各種安全事故的能力和方法，特別是防侵害的教育。考試結束返校后，要求學生及時回家，不準私自外出玩耍等，以免發生意外事故。在認真抓好考生安全教育的同時，要對每一名考生所帶的危險物品進行收繳。

2、進行各種審查，強化管理。

（1）交通安全。嚴格審查車輛資質，選擇檢驗合格、證件齊全、車況性能良好的車輛和有運營證、駕駛經驗豐富、身體健康、技術過硬、熟悉道路情況的司機，并簽定責任書；加強對司機的教育與管理，嚴禁超速、超載；要加強對考生上下車時的管理，要求學生待車停穩后再排隊上下車，嚴防因擁擠、翻窗造成傷害事故。加強學生的交通安全教育，遵守交通規則。

（2）飲食飲水安全。加強對飲食、飲水的監管，認真做好食品銷檢查，防止餐具不清潔、采購過期食品，以及食品加工過程中出現生熟不分開、食物清洗不干凈和未燒熟燒透等情況出現；教育考生識別符合衛生標準的飲用水和零食，同時也要教育考生不要隨便購買飲用水和零食。

（3）考場安全。教育學生了解考場的安全通道，提醒學生應該注意的問題。加強對學生進行防火、防踩踏、緊急逃生等方面的安全教育。

（1）如在組織學生到考場的途中如果發生交通事故，各教師及工作人員應指揮學生緊急集合疏散至安全地段，并迅速將事故信息報告教育局和交通部門。

（2）迅速搶救受傷師生，在最短時間內將受傷師生送至醫院救治，并及時報警110、119、120請求援助。

（3）組織保護好事故現現場，看住肇事車輛及肇事人以備交警部門進行事故處理。

（4）及時通知受傷者家長。采取有效措施，做好善后處置工作。

（1）在考場如果突發火災，監考教師發出緊急集合信號，指揮學生按順序疏散，及時將學生帶至遠離火源的安全地段，并迅速將事故信息立即報告教育局和有關部門。

（2）教師可利用一切救火設備救火，并及時報告119、120請求援助，禁止組織學生救火。

（3）采取有效措施，做好善后處置工作。

（1）要求學生攜帶好雨傘、雨衣等雨具，防止雨雪惡劣天氣。

（2）做好路面、考場樓梯、走道的防滑工作，避免學生滑倒摔傷。

（1）在學業考試期間，帶隊教師細心觀察學生的身體狀況，對有發熱、咳嗽、腹瀉等傳染病癥狀的學生進行逐一報告、送醫，并迅速向教育局及衛生防疫部門報告。

（2）注意傳染性疾病的發生。發生一定規模的傳染性疾病，學校應及時向上級主管部門和疾病控制中心匯報，并配合有關部門對有疾病癥狀的人員、所在場地做好消毒、隔離和觀察等工作。

（3）及時通知家長并做好家長和家屬的工作。

（4）積極配合上級有關部門做好診治、調查事故、處理等工作。

（1）發現不良分子對學生進行襲擊、行兇等暴力侵害時，各教師及工作人員要采取積極措施組織人員進行制止或疏散。同時應及時報警110、120請求援助。

（2）受傷師生及時送醫院就診救治，并及時上報學校。

（3）配合公安部門調查事故發生的原因，并做好有關材料的收集。

（4）通知受傷者的家長或家屬，采取有效措施，做好善后處置工作。

6、用電安全事故。

1、教育學生不準攜帶手機、音響器材、充電器等設施，防止觸電事故的發生。

2、隨時關閉電燈、空調等用電設施，注意安全用電。

學業水平考試申請書（精選23篇）篇十八

為貫徹落實國家教育部和省教育廳關于普通高中學業水平考試突發事件應急處置的有關規定，按照教育部《國家教育考試突發事件應急處置預案實施辦法（暫行）》、《江西省教育系統突發公共事件應急預案》的有關措施方案，結合我市普通高中學業水平考試工作的實際，在普通高中學業水平考試組織管理和實施中，能夠有效預防、及時控制和妥善處理試卷泄密、大面積考場舞弊、考試安全等各類突發事件，確保考試順利進行切實維護考試期間的安全穩定，特制定本預案：

以黨的十八大、十八屆三中、四中、五中、六中全會精神為指導，以教育部《國家教育考試突發事件應急處置預案實施辦法（暫行）》為依據，按照《江西省教育系統突發公共事件應急預案》的有關措施方案，站在維護廣大考生利益、保障社會穩定、促進社會和諧的高度，建立、健全各級應急處置機制，提高應急處理能力，最大限度降低損害程度。

本預案的處置工作范圍主要是：我市普通高中學業水平考試期間發生的試卷（答卷）丟失、被竊或其它原因造成的試卷失密、泄密事件、考場出現大面積舞弊事件、考試工作人員參與有組織的群體舞弊事件、重大人身傷亡事故（包括群體斗毆事件、食物中毒、交通事故、水、火、電災及不可抗拒的自然災害）等突發事件。

（一）及時報告的原則：

第一時間向市應急處理領導小組報告事件時間、地點、范圍、原因、事件性質，涉及范圍、損害程度、目前采取的`措施。

（二）及時處置的原則：

突發事件發生后不可觀望坐等，要及時作出現場處理、越早、越快、越好，把影響和損失控制在最小范圍內。

（三）依法處置的原則：

無論發生什么事件，在處置上都要以政策、法規為依據，不能有悖于法，與法規不符將會擴大事態的發展。

（四）保障考生合法權益的原則：

現場處置的方式可機動靈活，但都要有利于維護考試的正常進行、有利于維護廣大考生的合法權益、有利于維護社會的穩定和普通高中學業水平考試的信譽。

（一）試卷（答卷）丟失、被竊或試題失、泄密。

2、市應急處置工作領導小組趕赴現場，統一指揮。

3、立即采取有效措施，嚴防擴散，傳播。

4、確認危害等級和事件的性質。

5、公安、監察、保密部門介入案件的查處工作。

6、嚴肅處理有關責任人。

（二）考場內出現大面積舞弊。

1、考點主考奔赴現場。

2、立即制止舞弊行為，查處原因，嚴肅處理舞弊者。

3、撤換監考人員。

4、追究有關責任人的責任。

（三）考試工作人員參與有組織的群體舞弊。

1、市應急處置領導小組會同紀檢、監察部門趕赴現場。

2、采取有關嚴密措施，隔離有關人員。

3、開展調查取證、確認涉及范圍、危害程度。

4、按教育部、省教育廳有關規定，嚴肅處理有關人員，構成犯罪的，由司法機關依法追究形事責任。

5、追究有關責任人的責任。

（四）重大人身傷亡（含群體斗毆、中毒、交通肇事、水、電、火災）。

1、封閉現場，立刻求救（120、110、119）。

2、搶救傷員，降低死傷程度。

3、采取有效措施，妥善處理。

4、對事故原因進行調查。

5、做好傷亡人員的家屬工作。

6、查清事故原因，追究有關責任人的責任。

（五）其它情況如考點治安等各類情況，參照以上處置程序辦理。

學業水平考試申請書（精選23篇）篇十九

時間如白駒過隙，轉眼即逝。畢業在即，回首三年的學習生活，歷歷在目。

本人就讀于青云學府。三年里，在老師的精心教育中，在自己的認真學習下，本人學習到了豐富的文化知識，提高了自本人品德修養。在學習上，本人嚴格要求自己。

本人成績優秀，自主學習能力較強。同時，本人還具有較強的創新意識和合作精神。

作為一名團員，本人思想先進，積極參與社會實踐活動，時刻準備為祖國奉獻一分力量。在課外，本人和同學一起參加研究性學習，探討時事課題。這使本人更充分的了解社會，體驗社會。三年里，本人從一個懵懂的中學生逐步成長為品學兼優的“四有”新人。

在今后的學習中，本人將不斷總結經驗，繼往開來努力完善本人，用全新的面貌去迎接新的挑戰。作為，跨世紀的新一代，本人即將告別中學時代的酸甜苦辣，邁入高校尋找另一片更加廣闊的天空。在這，本人將更加努力，為幾年來的中學生活劃上完美的句號，也在人生的篇章中書寫下最光輝的一頁。帶著信心與笑容迎接燦爛的明天。該生在校期間，思想積極要求進步，主動學習各類書刊雜志，樂于助人，甘于奉獻。積極參加學校和班級組織的各項活動，表現出了較高的集體榮譽感和團隊精神，在平時學習過程中，學習態度較好，認真聽課，善于總結，取得了較好的學習效果。在生活中，能夠主動幫助有困難的學生，積極主動協助老師和班委會成員完成所布置的各項任務，得到了班級同學和老師的一致好評，她是一名優秀的高中畢業生。你思維敏捷，接受能力較強，課堂上總是很快掌握新知；你熱愛學習，總是很快完成作業。你酷愛羽毛球運動，充滿了活力。但你不善于珍惜利用時間，把作業當作任務一樣完成，且沒有處理好愛好和學習的關系。學習需要刻苦鉆研和勇于質疑的精神，還需要執著和孜孜不倦的追求。今后的學習中，你還需端正學習態度，珍惜時間，鎖定目標，全力以赴地投入到學知識的海洋中去。唯有如此，你方可到達理想的彼岸！

學業水平考試申請書（精選23篇）篇二十

受突發新冠肺炎疫情影響，我省2022年上半年普通高中學業水平考試評卷工作延至8月上旬完成。，考生可登錄“江西省教育考試院”網站（網址：），點擊“中考學考”欄目，進入“高中學考成績查詢與繳費”窗口輸入考籍號和身份證號進行成績查詢。

考生如對本人成績有疑義，可申請成績復核。考生申請成績復核須注意如下事項：

1.申請復核時間：，逾期不予受理。

2.申請復核要求：考生須向本人學考考籍所在縣（區）教育考試機構遞交書面申請（須含考籍號、準考證號、姓名、申請復核科目及成績等關鍵信息），并附本人學考準考證及身份證復印件。

3.組織復核：復核考生成績工作由省教育考試院組織。

4.復核范圍：是否存在漏評、漏統、錯統情況。評分評卷寬嚴不在成績復核范圍內。

學業水平考試申請書（精選23篇）篇二十一

為進一步做好本考點今年的初中學業水平考試工作，明確職責，落實責任，快速有效地處理各種考務突發事件，提高應急處理能力，最大限度降低損害程度，營造公平、公正的競爭環境，保障社會的安全與穩定，確保本考點今年學業水平考試各項工作順利進行，結合實際，特制定本考點20xx年學業水平考試考務突發事件處理預案。

（一）發現問題，即時上報；

（二）統一指揮，系統聯動；

（三）分級負責，屬地管理；、

（四）快速反應，有效控制；

（五）重在預防，處置依法；

（一）成立本考點突發事件應急處理領導小組。

組長：

副組長：

成員：

（二）主要職責：全權負責處理本考點突發事件的處理工作。

1、落實上級工作部署；

2、執行上級決策及指示；

3、落實突發事件的善后處理工作；

4、負責處理突發事件。

1、發生突發事件時，啟動本預案開展相應工作。

2、考試機構運送試卷（含答題卡，下同）應有專用車輛和備用車輛，如遇車輛故障或交通事故，必須緊急調用備用車輛。如遇重大交通障礙，應即時報告交警部門進行緊急疏通。

3、嚴格清理考場考生作弊源，把作弊現象控制在萌芽狀態，如果考場發生違紀舞弊等，要及時核查情況，控制現場，不準涉案人員離開考場，應急預案工作小組會同公安部門妥善處理好事件。

4、考點設有兩個保衛室，大門口的保衛室工作人員嚴守工作崗位，保證24小時值班，在考試期間禁止一切外來人員進入校園。對擾亂考場秩序、恐嚇或威脅監考人員人身安全的考生，移交內保衛室上交公安機關追究責任，并取消其考試資格。

5、本考點各考場須注意氣象動態，做好防暴風雨及酷暑天氣給考生帶來的.危害。須及時協調有關部門采取措施保證試卷安全，保障考生及考務人員生命安全。全力做好防暑、防雨工作，及時開關窗。

6、考點設有醫務室，若遇考試工作人員或考生突然生病，考點醫務室迅速進行處理，同時及時通知醫院前來救治，并做好監考教師的頂替工作。

7、做好食品衛生安全工作，嚴把食品采購關，在每次用餐前做好飯菜的安全衛生檢查。

8、若有考生鬧肚子要上廁所，必須要有監考教師陪同，避免意外事故發生。

9、考場若遇突然停電或供電的其他意外，對考試造成影響的，應立即通知供電部門搶救維修；英語考聽力要檢查交流電路及發電機等備用，播放電腦及備用電腦，6月25日—27日每天兩次進行廣播系統調試。

10、在試卷安全保密上，如遇試卷丟失、失竊、泄密等突發案件，要立即進行現場封鎖，保護現場，及時向上一級考試部門和當地公安、保密部門報告。

學業水平考試申請書（精選23篇）篇二十二

受突發新冠肺炎疫情影響，我省2022年上半年普通高中學業水平考試評卷工作延至8月上旬完成。8月15日公布考試成績，考生可登錄“江西省教育考試院”網站（網址：www．jxeea．cn），點擊“中考學考”欄目，進入“高中學考成績查詢與繳費”窗口輸入考籍號和身份證號進行成績查詢。

考生如對本人成績有疑義，可申請成績復核。考生申請成績復核須注意如下事項：

1．申請復核時間：2022年8月16－19日，逾期不予受理。

2．申請復核要求：考生須向本人學考考籍所在縣（區）教育考試機構遞交書面申請（須含考籍號、準考證號、姓名、申請復核科目及成績等關鍵信息），并附本人學考準考證及身份證復印件。

3．組織復核：復核考生成績工作由省教育考試院組織。

4．復核范圍：是否存在漏評、漏統、錯統情況。評分評卷寬嚴不在成績復核范圍內。

學業水平考試申請書（精選23篇）篇二十三

普通高中信息技術學業水平考試是省市區各級相關部門十分重視的一項考試，根據相關文件要求，按照“統、嚴、細、準、早”的精神，我校考點將嚴格培訓考務人員，嚴格按程序操作。為確保我考點工作萬無一失，從本考點實際情況出發，在對我考點工作充分估計的基礎上，對考務工作中可能出現的情況作出如下應急措施：

組長：

副組長：

組員：

在確保考生和考試工作人員安全的前提下，保證考試公平、公正、如期、順利地進行。

1、考場停電。

考試期間考場內如出現停電事故，考場網絡管理員和監考員應在第一時間向考點主考報告，立即安排電工查明原因，如短時間能解決則重新啟動考試用機進行續考；否則，及時與電力部門聯系解決，同時電話報區信息技術學業水平考試辦公室，并做好詳細記錄。經過相關部門研究同意后，安排其他時間重考。

2、系統故障。

考試期間考場內計算機如出現系統故障，網絡管理員先參照信息技術考試考務手冊相應處理辦法進行處理（可啟用備用機），如短時間內解決不了的，立即向考點主考報告，同時電話聯系相關部門請求技術支援。

3、安全事故。

若發生突發安全事件，實行發現者負責制。在場教師要立即進行應急處理，在第一時間向考點主考和學校校長報告，逐級上報教育領導機構，若有需要，立即撥打110、119、120等特服電話。

（1）火災安全。

網絡管理員應迅速切斷電源，一名監考教師應立即指揮學生按順序疏散，及時將學生帶至遠離火源的安全地段，另一名監考教師立即撥打119、120請求援助；巡視員迅速將事故信息報告考點主考，并電話報縣區信息技術考試辦公室。

（2）校園、考場安全。

如發現有安全隱患，立即匯報、整改，責任落實到人，確保校園安全。做好考場封閉工作，發現不良分子襲擊、行兇等暴力侵害時，應及時報警110、120請求援助。并將事故信息報告考點主考。

（3）飲食安全。

做好師生的`飲食衛生工作，若出現食物中毒事件，立即報警110、120請求援助，并向考點主考匯報。

學校建立健全各種緊急情況報告制度，嚴格落實責任人員，確保緊急情況信息報送渠道暢通、運轉有序。考生在考試時發生安全緊急情況，應立即上報。上報時做到及時、準確、全面、不漏報、不虛報。報告內容為：事故發生的時間、地點、事故的簡要情況。

1、班主任和相關信息技術老師，要加強責任心，不可馬虎大意，確保考試圓滿成功。

2、班主任主要負責組織學生，及時處理學生間存在的可能影響考試的安全隱患，發生意外事故或傷害，要在第一時間通知學校領導，作好善后工作，不得影響考試。信息技術教師要各負其職，以身作則，以大局為主，克服困難，順利完成信息技術考試任務。