在制定調研方案時，我們需要明確調研目標和調研內容，以避免調研工作的盲目性。營銷策劃要注重數據分析和市場調研，以下是一些實用工具和方法。
2023年班組活動方案案例篇一
根據公司《關于"忠誠、創新、卓越"主題教育的實施方案》的要求，為進一步加強我隊室競賽活動的針對性和實效性，推動教育活動的扎實進行，現開展班組業余活動競賽，內容如下：
一、目的：
賽。
二、競賽組織：
采取個人與個人賽、小組與小組賽，班組與班組賽的方式。
四、競賽內容。
（一）、拔河比賽。
1、比賽地點：***俱樂部門前2、比賽時間：2012年3月29日上午9：003、比賽人員：三個班組各選拔10名選手4、比賽方式：三個班組領隊進行抽簽，決定出場順序，比賽先采用循環比賽法。5、比賽實施：
5.1、拔河道為水泥地上畫3條直線，間隔為40cm，拔河繩中間系一紅布條，布條上掛一小重物垂直于中線。居中的線為中線，兩邊的線為河界。除參賽隊領隊、工作人員、選手以外，其他人員一律不得進入比賽場地。5.2、以各班組為單位參賽，共3支隊。每支參賽隊由領隊1人，參賽選手10人組成。5.3、每場比賽會派一個比賽監督員，清點對方人數是否正確，監督是否有違反現象，如發現有違反現象立即取消比賽資格5.4、比賽時設有一個主裁，一個監督人員。5.5、比賽開始前，各隊按照10人一個縱隊以站立的姿勢準備好，比賽開始后，兩邊的運動員同時發力，將對方拉過賽場規定的河界線為贏。5.6、每局比賽期間不算時間，直到裁判分出勝負為止。每一局勝負判定：當中心標志被拉到一方的2m白色線時，及繩子向一方移動2m，比賽結束。6、比賽要求：6．1、比賽應本著"友誼第一，比賽第二"的精神，重在參與，注意安全，量力而行。比賽時由于雙方都是用力拉,所以拔完后一場后不可立即松繩,以免造成對方隊員受傷,各領隊謹記,轉告給各隊參賽者。
6.2、比賽過程中對裁判判定有異議時，只有領隊有權提出抗議申請。6.3、參賽人員統一著工作服。7、對比賽獲得第一名的班組進行獎勵。
（二）籃球比賽。
1、比賽地點：職工俱樂部籃球場2、比賽時間：2012年4月10日上午3、比賽人員：三個班組各選拔6名選手4、比賽方式：三個班組領隊進行抽簽，決定出場順序，比賽采用循環比賽法。5、比賽實施：5.1、三支比賽隊伍進行抽簽決定出賽順序，進行循環賽。三支隊伍需依次進行兩場比賽。勝一場得2分，負一場得1分，棄權0分。5.2、每場比賽時間共30分鐘，分2節進行，每節15分鐘（含暫停、換人時間），第一節結束后休息5分鐘。
6.1、24秒不判罰，但領先的一隊明顯故意延誤時間時，予以判罰。6.2、個人累計6次犯規判罰下場，本場比賽罰下場。6.3、3秒違例對進攻不構成威脅的，不予判罰。6.4、一隊半場比賽累計犯規5次（不含5次）以上，開始進行罰球。上半場的累計犯規次數不計入下半場。6.5、領隊向裁判員提出換人、暫停申請，必須提前告知記錄臺，由記錄臺通知裁判，死球時才能換人、暫停；換人、暫停只能由領隊或領隊指定的場下隊員提出。6.6、每節每隊可以叫一次暫停，暫停時間1分鐘。7、比賽要求:7．1、整個比賽過程中，隊員應服從組織安排、聽從指揮，服從裁判的判罰，否則取消參賽資格。
7.2、比賽過程中對裁判判定有異議時，只有領隊有權提出抗議申請。7.3、參賽人員統一著隊室發放的隊服。8、對比賽獲得第一名的班組進行獎勵。
（三）乒乓球比賽1、比賽地點：待定。
5.1、通過抽簽產生對陣，如任何一方在比賽中缺陣或構成棄權。
6.1、本次比賽堅持公平、公開、公正的原則進行，選手必須服從裁判裁決。6.2、此次比賽完全按照乒乓球比賽方法進行，請各位選手打出球風，打出水平。7、對比賽獲得前三名的選手進行獎勵，并按照前三名選手的班組納入考核。
注：最終解釋權歸歸舉辦方所有。
門機一隊。
班組野外燒烤活動方案為進一步增進集團班組成員間的感情，增強班組活力，豐富組員業余文化生活，緩解工作壓力，xx班組決定舉辦野外燒烤活動，現就有關事項安排如下：
一、活動時間：xxxx年xx月xx日。
二、活動地點：xxxxxxxxxxxxx三、活動主題：野外燒烤活動。
四、參與人數：xx班組全體員工，共計xx人。
五、活動安排。
5、召開班組成員談心會6、自由活動附近風景7、16:00左右集合回家，8、晚飯在xxxxxxxxxxxx就餐9、飯后ktv唱歌（地點待定）。
六、活動經費1、物品、食物類。
燒烤用的肉類：300元。
調料品：100元。
零食：200元。
水果：100元。
礦泉水：20元*1件=20元。
一次性碗具：20元字牌：1副*5元=5元。
撲克：1副*3元=3元2、其它類。
晚餐：600元ktv：800元。
總計：2148元。
七、注意事項。
1、注意食品衛生，不飲用生水和吃不衛生的食物。2、雨具(小折疊傘或一次性雨衣)必不可少，保暖外套隨時備用，穿衣要注意增減。3、注意著裝，建議穿運動鞋著運動裝。4、登山下坡，切勿迎風而立，避免受涼。不要坐在陰涼潮濕的地方，以免受潮致病。5、有過敏病史的同事，要注意所選擇的春游地點，應盡量回避有花之處，也可事先口服撲爾敏或安其敏等抗過敏藥物，預防花粉過敏。6、保持平和愉快的心情，注意安全。篇3：班組活動計劃新廠班組活動計劃（甲班）。
按照公司安全部有關文件精神及相關部署，公司新廠1#爐（甲班）為認真貫徹落實安全部有關文件精神及相關部署，特制定甲班2012年度班組活動計劃：一、活動目的：
為了使員工掌握基本法律法規及安全生產知識，提高職工自身安全防范意識，確保無安全事故發生。二、活動方式：
將甲班所有人員按照崗位性質分為五個小組，分組方式為爐面冶煉工以爐門為小組分為3個小組，出爐工為1個小組、表工、配料工、巡視工為1個小組展開班組活動。通過集中培訓學習和自主開展活動方式，集中培訓活動在班前會集中學習，按照班組統一安排進行；自主活動由小組自行安排，每季度進行一次活動大評比，評選出優秀小組。
三、活動內容：
要求能夠了解和熟悉有關法規及制度，正確使用勞動防護用品。第二季度：學習全國安全生產月活動宣傳資料；學習事故案例；安全生產四十一條禁令；事故應急救援知識；雷電危害及防護。
要求熟悉安全月活動主題，掌握基本的應急救援常識及防雷電常識，通過學習掌握如何杜絕事故發生。
第三季度：學習崗位工藝操作規程；學習了解各自崗位職業危害及防治措施；崗位異常情況處理及處理措施，不正常現象處理方法。
第四季度：危險化學品防凍、防火、防爆、防中毒、冬季四防知識；學習消防知識（器材使用，發生火災時逃避等）；觀看消防事故案例分析影碟。
望班組成員能夠認真按照活動方案組織各小組開展活動，將活動落到實處，達到活動計劃的要求，提高廣大職工自身安全防范意識。
本活動方案自下發之日起各小組組織實施。
二〇一二年一月三日。
為了認真貫徹"安全第一、預防為主"的安全生產方針，進一步提高廣大員工的安全知識和安全意識，推動班組安全工作，現結合崗位實際，特制定丙班2012年度班組活動計劃：一、活動目的：
增強職工安全意識，使員工掌握基本法律法規及安全生產知識及防范措施，確保職工生命財產安全。
二、活動方式：
通過班組集中培訓學習的方式進行考核。
三、活動內容：
第一季度：學習安全生產法律法規及相關文件精神；公司各項規章制度、勞動紀律；事故應急救援知識；學習勞動防護用品的使用與維護；要求能夠了解和熟悉有關法規及制度事故應急救援知識，如何正確使用勞動防護用品。
第二季度：學習全國安全生產月活動宣傳資料；學習事故案例分析；安全生產四十一條禁令；安全標準化規范、安全生產管理條例；崗位職責；雷電危害及防護。要求熟悉安全月活動主題，防雷電常識，熟悉安全生產管理條例有關要求，崗位要求、通過學習掌握如何杜絕事故發生。
第三季度：學習崗位工藝操作規程；學習了解各自崗位職業危害及防治措施；崗位異常情況處理及處理措施，不正常現象處理方法。
第四季度：危險化學品防凍、防火、防爆、防中毒、冬季四防知識；學習消防知識（器材使用，發生火災時逃避等）；觀看消防事故案例分析影碟。
班組成員認嚴格按照方案進行開展活動，達到活動計劃的要求，提高職工安全防范意識，確保安全生產。
二〇一二年一月二日新廠班組活動計劃（乙班）。
為了能按照公司安全部有關文件精神及相關部署，開展好乙班班組活動，抓好安全生產工作，特制定乙班2012年度班組活動計劃：
一、活動目的：
增強職工安全意識，確保班組無安全事故發生。
二、活動方式：
以集中授課、討論、現場檢查、現場演示（練）等形式進行。
三、活動內容：
第二季度：學習全國安全生產月活動宣傳資料；學習本公司事故應急救援預案，事故后的應急處理措施，人員的救護、互救等知識；結合公司原料、產品進行學習危險化學品企業夏季四防知識"防火、防爆、防汛、防暑"。
第三季度：學習崗位工藝操作規程；學習了解各自崗位職業危害及防治措施；崗位異常情況處理及處理措施，不正常現象處理方法；安全生產四十一條禁令；雷電危害及防護。
為了實現班組工作的科學化、民主化、制度化、規范化，把班組建設成為團結一致、管理嚴格、技術精湛、作風嚴謹、工作細致、能打硬仗的戰斗集體，按照公司雙基管理要求逐步實施班組標準化建設。
第一部分：班組的定義及班組核心工作。
一、何謂班組。
班組是為實現既定的組織運行目標，由同工種或者性質相近、配套協作的不同工種員工組成的獨立小群體。它是位于生產經營最前沿的基本單位，是企業最基層的生產管理組織。班組就如同是企業組織的管理細胞，是企業組織結構的基石，是企業各項工作的落腳點。企業大政方針、戰略規劃的實現，均取決于班組的組織狀況和執行過程。班組人員素質的高低顯示著組織能力的強弱。班組運轉情況的好壞直接關系到企業管理水平高低和經濟效益的好壞。
二、班組長的地位和重要性1、班組中的領導者就是班組長。班組長是班組生產管理的直接指揮和組織者，也是企業中最基層的負責人，屬于兵頭將尾。
在實際工作中，班組長要發揮三個重要作用：
（1）確保公司的決策有效執行。
（2）順利實現上傳下達。
（3）充當全方面的能手。2、班組長的核心工作內容。
班組是企業的細胞，班組管理是企業管理的基礎。班組長的主要工作就是抓好班組管理和建設工作。班組建設的目標一方面是提高工作效率，確保工作任務按質保量的完成；另一方面是帶好隊伍，營造團結向上的班組氛圍，打造有戰斗力、有凝聚力的基層團隊。相應地，班組管理和建設的核心內容包括以下三項：
（1）班組文化建設：將企業文化建設深入基層，引導職工愛崗敬業、積極進取，這是提高班組執行力的前提。具體內容包括塑造既體現企業文化共性要求又具有班組特色的文化理念、圍繞文化理念有序開展一系列的文化活動等。
（2）班組機制建設：加強班組機制建設，建立完整的班組管理模式，這是提高班組執行力的關鍵。具體內容包括完善基礎管理制度、豐富業務管控方法和手段、進行科學的考核與激勵等。
一、工作職責。
總體要求：細化并確定班組成員的崗位職責、權限和任務，包括班組所有的崗位。班組成員應人人熟知本崗位職責內容。同時保證各崗位工作職責之間沒有重疊或斷點，并且每項工作都能找到明確的責任人；崗位職責與分工既要體現出各自獨立、彼此有分工，又要體現出相互協作與支撐；班組的崗位設置與職責分工要體現流程的順暢。
二、制度建設。
總體要求：健全各項規章制度、管理標準、工作標準、勞動及消耗定額、統計臺帳等管理基礎工作，作到制度化、標準化、分級管理、分工負責、定期檢查、嚴格考核。
三、目標計劃。
成，未完成應有說明或分析。各項指標應全面完成，證實指標完成的數據、記錄完備；統計計算過程清晰，有核算依據，且核算各項目標的資料原始記錄齊全。
四、記錄管理。
本班每項記錄均有填寫與管理的要求，均有專人負責管理，有班組記錄管理分工一覽表。
人人參與記錄管理，人人清楚每項記錄的填寫和管理要求，按要求對記錄進行定期檢查，確保記錄符合規定要求。
五、區域管理。
有公司或部門確定的本班組管轄的設備范圍或工作范圍清單，無漏項，清單應具體到管轄的區域、設備、標識等。按清單，對本班設備（或工作）進行管理分工，包括設備的巡檢巡視、維修維護、缺陷管理、檔案資料記錄等，制定設備管理標準和管理分工要求，有管理分工一覽表。人人參與設備管理，符合設備管理標準和管理分工要求。
六、風險辨別控制。
確定為重大和不可容許風險的危險點進行根源分析，有分析資料，并圍繞本質化安全，制定消除危險源或隔離、降低風險的措施。對班組職責范圍內有能力落實的措施，納入班組周、月工作計劃并實施；對無能力解決的提出控制措施或建議，報公司安全委員會，記錄齊全。
七、應急預案。
對可能預見到的、損失嚴重、影響惡劣的突發事件，制定本班組范圍內的應急預案，有預案清單，納入班組標準化文件管理。對本班組應急預案進行培訓演練，記錄齊全。
八、班務管理班組管理分工明確，各項民主管理、班務管理項目分工到人，人人熟知本人負責的管理事項，落實有效。
有班組考評、考核、獎懲、先進評選等規定，包括考核指標、考核內容、考核方法、公開的要求等，有執行結果的記錄，符合公司對班組公開的要求。
有人員出勤情況記錄，記錄齊全，與實際相符。
九、崗位技能。
班組成員按公司崗位培訓內容，抽測考核及格率（80分及格）達到80%。班組人員對本班組應擔負的各項生產、安全、經營、服務指標和完成值清楚，會按要求統計計算。
清楚本班組全部作業項目并掌握其管理標準和標準化作業指導書內容。
清楚班組每一作業項目和工作項目相關的法規、標準、制度、規范、文件等；熟悉本班每一作業項目的管理標準、標準化作業指導書及對應的記錄內容。
清楚本班已辨識的每一個危險點及控制情況。
掌握應急預案內容，清楚公司osh風險控制管理體系的運轉過程。
有培訓計劃，按計劃實施，培訓資料和記錄齊全，現場隨機調考已完成的計劃內容，驗證培訓有效。
十、7s管理。
班組全面推行了7s活動，即整理、整頓、清掃、清潔、素養、安全、節約，人人掌握7s含義和要求，有推行7s的具體措施，措施實施有效，管理分工到人，無死角。制訂保持工作現場、辦公室等7s效果的規定，將7s內容標準化、習慣化。
現場實行"定置管理"，使人流、物流、信息流暢通有序，現場環境整潔，文明生產；
切實執行整理、整頓、清掃、清潔等重要環節，做到電腦設備、宣傳。
質量是企業的生命線。從長遠來看，影響一個現代企業競爭成敗的最重要因素就是質量，確保質量就成為班組一切工作的出發點和歸屬點。
班組質量管理是企業質量管理的重要組成部分。主要內容是通過質量控制、質量保證和質量改進確保班組的質量指標的實現。質量管理的思想、原理、知識和方法，應當滲透到班組工作的每一個角落。
十二、工作檢查。
制定班組工作的檢查規定，每月對本班各項管理規定、標準化作業文件的執行情況和班組管理分工的落實情況進行檢查，有檢查人和《問題發現和改進記錄》。
按照評審中發現《問題發現和改進記錄》之外的問題、《危險點清單》之外的危險點的數量和程度，評價班組的標準化工作成效。
十三、手冊管理。
編制覆蓋本班組要求的《標準化管理手冊》，手冊應至少包含各種目錄清單和分工表等，體現本班組人、事、物的全過程標準化管理。
手冊編印簡潔、系統、全面，有創新，受控管理，隨工作、設備、要求等變化及時更新。
通過系統的匯編，發現缺少的以及不規范的制度，進而進行業務管理制度的整理；完整的制度匯編手冊可以幫助員工很快的了解業務操作規范等制度信息，指導員工更好的工作。
十四、學習創新。
在標準化建設中，結合本班組特點，對本班標準化建設內容有擴展、有創新。
香當網推薦該范文如果說一個企業猶如一座大廈，那么班組就是這座大廈的基石。班組基礎扎實，則大廈堅固聳立，傲視群雄，就能圖謀發展，充滿生機活力。以班組建設為抓手，推進礦井本質安全建設，提高企業的核心競爭能力。當前，我們的班組管理工作必須做到重心下移，就要緊緊抓住班組這個生產單元，加強班組建設的基礎管理和目標管理，貫徹"以人為本"的根本原則，增強班組的競爭力。
一、班組建設的現狀。
近幾年來，我礦相繼出臺了一系列加強班組建設的文件，這些文件的頒布、實施，明確了班組建設的指導思想、基本原則和基本內容，促進了班組科學化、規范化、目標化和制度化的進程。區隊（車間）已經把班組建設擺到了極其重要的位置，區隊（車間）組織職工認真學習《班組建設管理辦法》，堅持對新型班組每月一考核每月一總結的基礎上，不斷深化班組管理。在班組中開展"效率、質量、運行、安全、節能"等小指標競賽活動把加強班組建設作為工作基點，立足創新，突出特點，實現了安全教育到班組、經營管理到班組、學習培訓到班組、生產競賽到班組、文體活動到班組。有計劃地對班組長進行安全業務技能培訓，在實踐中我們創造了四種班組學習模式，即把生產現場的技術難點作為班組學習重點的課題式，班組技能比賽考評積分晉級的段位式，班組開展現場技能講臺的學用式，班組績效考核強化基礎的對標式。學習《白國周班組管理法》，推行崗位描述、手指口述作業法；推廣譚延軍"五步工作法"、安全"十確認"工作法，著力打造一支高素質的班組長隊伍。實施"三無"班組、學習型班組標桿工程，推行"三卡"管理，創新一流班組爭優評先考核標準，發揮標桿班組典型示范作用。并善于發現典型，撲捉閃光點，進行總結推廣，起到以點帶面的良好作用，經過強化管理，班組建設有了長足的進步，消滅了不合格班組。我礦綜采隊譚延軍在2011年3月29日，**市總工會召開全市班組建設工作會上做交流發言，4月和9月兩次參加由國家安全監管總局、全國總工會、國家煤監局組織的全國巡回事跡報告會，帶動提升了我礦班組建設的整體水平，譚延軍獲得了"全國五一勞動獎章"，這些無疑對班組建設產生了極大的推動作用，但也應該看到我單位班組建設發展還不夠平衡，基礎不夠牢固，效果不夠明顯，整體管理水平不高。主要體現在以下幾方面。
（一）存在的主要問題1、對班組建設的重要性認識不足。多數班組都沒有深刻理解班組建設的重要內涵、指導思想、基本內容和基本原則。只注重生產任務、生產指標和安全生產的完成，忽視班組管理和基礎臺賬的建立。特別是當生產任務繁重時，此問題尤為突出。2、對班組建設的管理手段不先進。在班組長崗位有相當一部分年齡偏大，文化偏低，這些同志擔任班組長時間長，經驗豐富，業務能力強，但管理方式上仍然是傳統型和經驗型，由于自身素質所限，難以將現代管理知識、微機應用和創建學習型班組活動落到實處。3、未能建立有效的制度化管理，考核制度不落實。班組長未能很好的按照制度進行管理，獎勤罰懶，公開透明，按勞分配，多勞多得的機制在班組內部并沒有真正形成和落實。有些班組長工作圖省事，怕得罪人、怕承擔責任，不愿批評，不愿考核。對工資分配實行大鍋飯，在某種程度上挫傷了職工的積極性。4、班組的創新能力不強。表現在工作上遇到難點問題，不鉆研、不攻關、不思考，拿不出具體的解決辦法。創新能力不強，實質就是爭先意識不強，結果造成工作被動。5、經費投入不夠，直接或間接影響了班組建設的平穩推進。表現在班里職工生病住院或其家屬遇到生老病死時，班組沒有條件進行物質上的慰問，班組也拿不出錢購買一些學習資料，使職工感受不到班組的溫暖。6、創建和諧班組的氛圍不濃。以人為本的管理理念，在很多班組并沒有真正樹立；班組長不善于做職工思想工作，不善于解決職工在工作學習生活中出現的問題；班組的民主意識不濃，親和力不高，凝聚力不強；職工的文化素質參差不齊。
（二）原因分析1、班組長的綜合素質、工作能力與班組建設的要求不適應。班組建設的好與壞，班組長起著關鍵和決定性作用。班組長應該具備政治素質高、技術業務精、組織能力強、群眾基礎好、工作有激情等基本任職條件，但實際情況是，在有些班組難以選出完全符合條件的班組長，以往配備班組長主要傾向業務能力和工作資歷。這些班組長工作任勞任怨、兢兢業業、善于吃苦，能較好完成車間交給的任務，但抓管理、抓創新，就顯得力不從心。2、班組長的待遇問題，也是影響班組建設水平的直接原因。隨著企業的不斷發展，班組擔負著繁重的生產和安全工作，千條線一根針，所有的工作都需要班組去落實，指標完不成，班長沒業績；安全出問題，班長有責任；職工有違紀，班長受牽連；管理上不去，班長有責任。特別是近幾年來，對班組的考核力度不斷加大，班長承受的巨大的心理壓力。在工作中，他們需要以身作則，率先垂范，身先士卒，付出的要比別人多，承擔的責任要比別人大，但回報并不多，這樣就難以調動和發揮班長的積極性。3、職工的觀念跟不上當前的形勢和集團公司發展，大多數的職工學習能力、創新能力、合作能力相對薄弱，責任意識、風險意識、競爭意識不強，嚴重的影響班組建設的質量。
二、加強班組建設的對策和措施。
班組建設是一項綜合性的工作，要搞好班組建設，必須持之以恒地全方位著力營造，制定切實可行的工作思路，理順各種工作關系，調動相關積極因素，才能使班組這一企業"細胞"充滿新鮮活力，發揮能動作用。
第一、黨政的重視支持是班組建設的動力源泉。將班組建設工作納入隊長和書記績效考核，黨政工團齊抓共管是搞好班組建設的前提條件，建立由行政掌管的班組建設獎勵基金，用于班組競賽獎勵，定期召開班組建設工作會議，專門研究討論班組建設工作并積極解決問題，制定并逐步完善班組建設的管理措施，對班組建設的不斷發展提出建議和要求。第二、抓好班組長的選拔、培養與使用。一是堅持標準，把好入口關。選好班組長是班組建設的關鍵環節，建議對新任職班組長的選拔必須堅持"公開、公平、公正"的原則，嚴格按班組長的任職條件，個人推薦、民主選舉、組織考察，竟聘上崗或行政組織任命的形式進行。既要考慮政治素質、技術業務素質，又要考察是否有強烈的事業心和責任感，是否具有一定的工作經驗，是否具有分析、判斷、處理問題的能力。二是注重培養，全面提高綜合素質。對新任班組長來說，由于歷史的原因和客觀因素，有些不完全具備班組長的基本條件，對這些同志強化培訓刻不容緩。一方面應創造條件鼓勵他們自學管理知識、管理方法、拓展知識面、增強管理意識；另一方面，采取走出去，請進來的方式，搭建學習交流的平臺。近年以來，我們對班組長進行專項強化培訓，譚延軍在2011年3月29日，**市總工會召開全市班組建設工作會上做交流發言，兩次參加由國家安全監管總局、全國總工會、國家煤監局組織的全國巡回事跡報告會，帶動提升了我礦班組建設的整體水平，使班組長管理能力有了較大提高。三是動態考核，注重業績評價。班組長的業績要同班組所承擔的各項考核指標掛鉤，我們采取每月對班組生產任務、指標、安全、成本完成情況進行一次考核，每季度對班組建設綜合情況進行一次檢查，并評出季度先進班組，班長獎勵600元。經過多年的運行，效果非常明顯。
第三、實行班組管理指標化。每年召開職代會將企業的總體目標分解到各班組、各崗位、每個職工身上，做到區隊有目標、班組有指標、個人有責任，充分的依靠和發揮每個人的積極性和創造性，通過班組這個平臺實現企業的總體目標。第四、班組必須堅持以人為本的管理理念。班組管理包括安全管理、生產管理、設備管理、指標管理、資料管理、兩紀管理等等，這些管理工作都需要人去完成。說到底，班組管理主要是對人的管理。堅持以人為本的理念，一是班組長要善于做思想工作，用理想信念教育職工，用形勢任務激勵職工，用美好前景鼓舞職工，達到職工的心往一處想，勁往一處使，形成合力，增強凝聚力的作用。二是要尊重職工、信任職工、理解職工、關心職工，切實維護職工的合法權益，堅持"四必講，五必談、五必訪"（"四必講"即重要會議精神必須宣講；生產經營形勢發生變化必須宣講；安排的重要工作任務必須宣講；重要的改革措施出臺必須宣講。"五必談"即職工調動工作必談；違紀受到處罰必談；工作出現滑坡必談；相互產生矛盾必談；思想產生波動必談；"五必訪"即職工生病住院必訪；直系親屬去世必訪；家庭出現困難必訪；夫妻之間不和睦必訪；職工生兒育女必訪）。三是要增強民主意識，通過民管會、班員大會、"班組建設大家談"、"危機來臨我為企業做點啥"等活動，廣泛發動職工建言獻策、征集合理化建議，對職工的意見和建議，要高度重視，能解決的要認真處理和答復。第五、以工會小組為單位建立班組管理檔案。確定班組管理記錄員，對生產指標、產品產量、安全操作、質量管理、設備管理、降本降耗、勞動競賽等各方面情況進行準確及時和完整的紀錄和反饋，把班組和個人的目標完成情況同績效考核掛鉤，獎懲兌現。第六、開展班組之間的競賽，以點帶面，激活班組建設。每季度開展優秀班組評比，每季度都要組織有關人員對班組的生產任務完成、安全生產、勞動紀律、班組凝聚力、企業文化等五個方面進行檢查和評比，對優勝班組給予200元獎勵、同時班組長也給予50元的獎勵。通過這些活動的開展，培育一批高起點、高標準、高質量的班組。
第七、實行班組管理制度化和班組考核民主化。首先，班組長應對一些新規章制度、工作措施的出臺，都要進行正面的解釋、引導，使廣大職工真正的清楚和理解它的含義。其次，班組管理嚴格按照集團公司制定的各項考核管理辦法執行。在工作安排上要一碗水端平，不能存在關系戶；在考核上要一視同仁，不能存在隨意性；在利益分配上要杜絕不合理性。必須以制度管人、以制度服人，對職工的任何考核都必須及時反饋到職工，對受到處罰的職工要做好正面教育，使其心服口服的接受處罰。第八、建立培訓長效機制，是提高班組戰斗力的有效手段。知識經濟時代的到來使科學技術迅猛發展，怎樣使廣大職工掌握新的科學技術來應付工作中的問題，已經成為我們首要面對和急需解決的難題。以班組為單位的自主培訓和學習是很有效的解決方案，班組長要了解本班職工所欠缺的知識，有針對性的對班組成員進行輔導，班組內部可以建立學習標兵，以比、學、趕、超、幫的形式來開展學習，以次來提高班組的戰斗力，增強適應企業發展的能力。
第九、班組建設應與企業文化建設結合起來。一是要開展正面的學習教育引導活動，不斷更新職工思想觀念。今年，我礦首先組織"泰"文化全員答題，對優秀人員進行了獎勵，為推行"泰"文化營造了濃厚氛圍；其次開展群眾性競賽活動，圍繞生產經營工作中心，在不同工種崗位組織開展了"立足崗位、創新創效，慶建黨90周年"競賽活動，并與"工人先鋒號"創建等活動相結合，激發了廣大職工立足本職學技術、學業務、練硬功的積極性，促進了各項任務目標的完成。讓職工明確我靠企業生存，企業靠我發展的道理，讓職工真正做到與企業同呼吸、共命運、同發展、共生存。二是廣泛開展敬業愛崗、無私奉獻教育。使職工的主人翁的意識扎根與每個人的心里，把企業真正當成自己不可分離的家。三是為了樹立員工形象，實現自我超越，在職工中開展了個人愿景和人生格言的征集，幫助員工規劃好職業生涯成長計劃，使員工與企業一同成長、一同進步、一同發展，促進企業發展，實現自我價值。總之，班組建設工作好的單位，一般任務完成較好，各項經濟技術指標達到要求，職工得到實惠，心情舒暢，干勁十足；反之，班組建設不怎么樣的單位，則工作平平淡淡，各項任務完成情況不夠穩定，不夠理想，職工情緒浮動，怨聲載道，出工不出力，得個且過。
小草急急忙忙的返青依舊；細雨迷迷濛濛的飄灑依舊。
盈盈月下來，照亮你的山歌依舊；燦燦星升起，白楊樹綠影婆娑依舊。
好風似水，不驚你安眠依舊；鳥兒呢噥，愛的春天依舊。
可我，望盡了我的花季，望盡了長長的一路落英繽紛呵！岑凱倫的綿綿春雨依舊，戴望舒的深深雨巷依舊！
漂泊的船，尋找一個溫馨港口；孤寂的心，渴望一聲溫暖問候。
是你在我最落寞的時候，把親切放在我左右；是你在我最失意的時候，把慰藉放在我心頭。
紅酥手，黃藤酒；春如舊，人空瘦。蝴蝶雙飛影孤單，淚痕紅浥鮫綃透！
春風依舊，桃花依舊；春水依舊，明月依舊；渡口依舊，時光依舊。前世的情緣，今生的守候，多少次夢里相逢，追憶難收，點點相思堆成無言的愁。
紅塵多少愛，化作春水流。時光悠悠，歲月悠悠；韶華易逝真情難留。
忘情川上誰因離恨淚流？三生石前誰為癡情消廋？
縱然我望斷天涯孤獨依舊，在桃花飄落的渡口，我依然會為你采擷相思的紅豆；在海鷗飛翔的碼頭，我依然會為你升起祝福的星斗。
你若微笑，我青山嫵媚；你若安好，我綠水無憂！
你若想我，我春風盈袖；你若念我，我春住心頭！
2023年班組活動方案案例篇二
親子競賽活動。
1、通過親子活動，增進家長與孩子之間、家長與家長之間、老師與家長之間、老師與學生之間等親近關系配合、師生關系，有助孩子身心健康成長。
2、通過參與競賽游戲，增加孩子的集體榮譽感和責任心;促進家長與孩子之間的密切配合，增進彼此感情。
20xx年5月31日(星期一)下午4：00-6：30。
活動地點：高家基小學校園山頂操場。
1、活動方案，有關表格。
2、競賽游戲活動有關準備。
3、獎品準備。
4、發動家長。
1、活動前準備。
2、歡迎家長。
3、親子競賽活動開展：
1.活躍氣氛：親子跳大繩游戲。規則——家長牽著孩子共同成功跳入大繩，然后共同成功跳出大繩。成功者即派發小獎品。
2.親子搶板凳：規則——家長和孩子分組同時進行搶凳，8個家庭同時，按出局家庭先后順序定名次派發小獎品。
3.親子大象拋接投沙包：規則——孩子彎腰如大象狀轉5圈，再拋出球，家長于遠處接球。按命中數順序定名次派發小獎品。
4.二人三足：規則——根據現場定跑道，5個家庭同時，按到終點的先后名次派發小獎品。
5.媽媽認孩：規則——5名媽媽蒙上眼睛，孩子們隨機站于媽媽們前，媽媽們通過觸摸孩子的頭部或臉部認孩子;認出自己的孩子的話就抱著。按情況派發小獎品。
6.家長、孩子、老師分享活動體會。
7.親子派發、分享禮品。
活動結束，整理相關物品;提醒大家注意交通安全，各自返家。
2023年班組活動方案案例篇三
活動意圖：每個人都有自己的生日，當生日來臨的時候，家人都會給他慶祝。祖國媽媽也有自己的生日。此活動，我們通過“國慶節”主題活動幫助，幼兒知道祖國的生日，以自己的方式慶祝，激發幼兒對祖國的情感。
活動目的：
1、知道每年的十月一日是國慶節，是祖國媽媽的生日。
活動過程：
1、談話：觀看解放軍閱兵的碟子，為什么到處有鮮花?
2、(1)過幾天就是國慶節了，國慶節是誰的節日呀?
(2)學說：十月一日是國慶節，是祖國媽媽的生日。
(3)大家會怎樣慶祝呢?
(4)欣賞人們慶祝國慶節的場景圖片。
(5)帶領幼兒參觀中國地圖，認識祖國的首都和國旗。
3、幼兒以自己的方式慶祝祖國的生日。
4、幼兒作畫，添畫煙花。
5、將作品送給“祖國”。
活動延伸：請家長在“國慶節”時帶孩子外出游玩，體驗國慶節歡樂的氣氛。活動反思：幼兒年齡小，語言和行動的表達方式不強，且由于自身已有知識極度缺乏，只知道“過節了，我們可以玩了”。所以設計此活動時，根據幼兒的情況，讓幼兒通過看、聽，對“國慶節”有初步的認識，并通過幼兒現有的能力，添畫煙花，讓他們動手參與到慶祝活動中，從中感到節日的氣氛。
通過此次活動，讓幼兒們認識了“祖國的生日”，幼兒對中國地圖也有初步的認識，知道國旗是紅色的，有“一顆大星星，四顆小星星。”最后，幼兒紛紛給祖國“送禮”，表達慶祝，將活動推向高潮。
2023年班組活動方案案例篇四
1、知道元宵節是中國人的傳統節日之一嘗試通過多種途徑進一步了解元宵節的來歷和風俗習慣。
2、感知元宵節是全家團圓的日子，感受節日快樂的氛圍和對節日的喜愛之情。
1、“元宵節的來歷”視頻;
2、準備幾個簡單的有關的謎語;
3、彩泥每個幼兒一份;
4、《賣湯圓》兒歌 。
(一)、導入部分
教師對幼兒說：“今天啊，有幾個小朋友來和我們一起過節日，小朋友們認真看看動畫片里說的是什么?”
(二)、基本部分
1、認識元宵節
教師請幼兒認真思考大膽回答問題，大膽說出自己的想法。
2、猜燈謎
教師依次出示燈謎
(1)“白白胖胖，圓圓溜溜。甜甜五臟，裝中間。吃在嘴里，又軟又黏”提醒幼兒元宵節有的，讓幼兒開動腦筋說出謎底(湯圓)。教師提示，元宵節吃湯圓象征著團團圓圓。
(2)“什么花天上開?天上開了花，人人笑哈哈。”(大家來猜猜——煙花)
(3)“一個南瓜，兩頭兒空，肚里開花放光明，。有瓜沒葉兒，高高掛，照得面前一片紅。”(打一物——燈籠)
(4)“元宵佳節就有它，謎語往它身上藏。”(打一物——花燈)
(5)“正月十五，全家聚，圓桌坐來，圓著吃。”(打一名詞 團圓飯)教師可以提示幼兒全家一起開開心心地在吃元宵飯，叫什么飯?引導幼兒說出團圓飯，教師解釋團圓的意思，讓幼兒知道元宵節可以一起開開心心吃團圓飯。
3、做湯圓
教師發給幼兒每人一份彩泥，讓幼兒根據自己的想法做出不同種類的湯圓。讓幼兒自己動手做，感受到做湯圓的樂趣。
4、唱兒歌《賣湯圓》
(1)教師教幼兒學會唱兒歌。
(2)根據歌詞邊唱表演動作。
結束部分
教師讓幼兒收拾好桌上的東西，放會原處，活動結束。
2023年班組活動方案案例篇五
時間：
活動地點：道佐鄉文化站。
活動形式：文藝表演。
成立活動小組：
組長：朱本輝。
副組長：朱本仕。
具體人員安排及工作方案：
一、組織策劃組：
組長：朱本輝。
成員：陳麗、陳英鳳。
工作職責：
2、制作宣傳海報，組織社區群眾參觀;。
3、活動演出節目選定、排序;。
4、主持人選定;。
5、表演背景墻的布置;。
6、邀請領導及媒體。
二、場地布置組。
組長：楊云全。
成員：曾明秀、陳選明、徐艷霞。
工作職責：
1、負責音響、舞臺、背景墻的布置;。
2、宣傳氛圍;。
3、工作銜接;。
三、后勤保障組。
組長：朱本仕。
成員：楊焱、曾守秀。
工作職責：
1、購買水、紀念品;。
2、換服裝安排、催場;。
3、保管物品。
四、維穩組。
組長：朱本忠。
成員：徐錦祥、徐木林。
工作職責：
1、負責安全工作;。
2、維護現場秩序。
2023年班組活動方案案例篇六
《綱要》當中明確指出："幼兒園要與家庭密切合作，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發展創造良好的條件。""要充分利用自然環境和社區的.教育資源，擴展幼兒生活和學習的空間。"正如陶行知所說："生活即教育，生活即學校。"陳鶴琴先生所說："大社會、大自然是我們活教材。"秋天來了，孩子們都熱切的希望到大自然中感受一下季節的變化，外出活動是他們最喜歡的，這也是孩子們第一次外出活動，在活動中教師更應體現對幼兒社會性的培養。
一、簽到準備。
1、幼兒家長簽到，做準備工作。
2、個別幼兒以及家長服用暈車藥。
3、老師簡單提秋游要求，讓家長做幼兒的示范：
環保教育。
1、不亂扔垃圾。
2、愛護花草樹木。
禮儀教育。
1、乘車禮儀。
2、行走規則。
3、禮貌用語。
意志力的培養。
我長大了，自己走。
1、有序上車，互相謙讓，照顧暈車的家長和小朋友坐前面。
2、注意乘車安全，跟好導游和老師，遵守時間，聽清集合地點。
3、分享食物，體驗快樂。
4、在秋游中謙讓、互助。
5、不亂扔垃圾，自己走。
三、活動反思在本次秋游活動中，老師均以幼兒為中心，帶領幼兒和家長一起游戲，時刻關注幼兒，能正確引導幼兒。我們參觀了歐美城鎮、兒童世界、未來世界、蘇格蘭莊園、威尼斯水鄉、百獅園、皇座廣場等九大景區，無論是集體活動還是自由活動，我們的家長都能給幼兒以文明公民的示范，遵守七不規范。整個活動井然有序，自始至終體現了安全、文明的主題的活動氛圍。
2023年班組活動方案案例篇七
開展聯片教研活動，是有效整合、重組和優化片區內的優質教育資源，吸取各校有益的經驗，優勢互補，達到資源共享，相互學習、相互交流、相互促進、共同提高的目的。本學期xx小學按照區教研室小學校際聯片教研活動要求，根據《xx學校區域聯片教研活動方案》安排，3月份，我校將以推進“三步導學”課堂教學模式為重點，借助網絡教研，創新實踐“結網互動，優勢拉動，整體推動”的聯片研學模式，組織開展英語聯片教研活動。為此，特制定此活動方案：
二、活動主題：
開展聯片教研深化三步導學。
三、活動時間：
20xx年3月20日星期二上午8：00—11：30。
四、活動地點：
xx小學。
五、活動設計：
1、按照活動需求，提倡形式多樣，講究實效性。
2、要求人人參與，互相學習、共同進步。
六、活動內容：
1、課例點評：
（1）作課教師自評，介紹自己的教學設計，針對本課進行反思。
（2）聽課教師評課、交流。
2、課例點評：
（1）作課教師自評，介紹自己的教學設計，針對本課進行反思。
（2）聽課教師評課、交流。
3、聽課教師每人寫一篇收獲或體會。
七、參加對象：
學區領導、片區全體英語教師。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
2023年班組活動方案案例篇八
1、了解隨便吃藥的危險性，懂得生病時要根據醫生的診斷服務。
2、樂意與同伴一起制作小藥箱。
1、收集社會上因吃藥而導致不良后果的實例。
2、制作藥盒的紙。
1、案例分析：
（1）教師講述實例：牛牛一個人在家，突然肚子不舒服，他打開家里的小藥箱，看到了一種媽媽曾經給他吃過的藥，牛牛想：上次感冒時媽媽就是給我吃這樣的藥，病就好了，現在，我把這個藥吃下去，肚子就會舒服的，牛牛拿起藥想吃。
（2）引導幼兒討論：牛牛能吃這種藥嗎？衛什么？
2、教師講解因吃錯藥而導致不良后果的實例。
3、引導幼兒討論：怎么吃藥才是安全的？
4、制作小藥盒：每位幼兒制作一個小藥盒，貼上標記。讓幼兒將自己的藥放在這個藥盒中，以確保吃藥的安全。
2023年班組活動方案案例篇九
本文目錄。
創建“五型”班組是工會服務于我市經濟建設的重要途徑，我們應充分發揮工會組織的優勢，最大限度地調動廣大職工的積極性、主動性、創造性，切實開展好”五型(即技能型、效益型、管理型、創新型、和諧型)班組建設活動，為實現我市經濟建設穩步發展立新功、創偉業。
一、指導思想：
深入學習黨的xx大精神，認真貫徹落實““的重要思想，以全面落實我市經濟建設計劃為目標，以促進企業經濟發展為重點，以不斷提高廣大職工的生活水平為基本出發點，以深化群眾經濟技術創新活動為主要途徑，充分發揮工會組織的優勢，最大限度地調動廣大職工的積極性、主動性、創造性，切實開展好”五型(即技能型、效益型、管理型、創新型、和諧型)班組建設活動，為實現我市經濟建設穩步發展立新功、創偉業。
二、總體目標。
創建“五型”班組是工會服務于我市經濟建設的重要途徑，面對我市經濟發展目標和掀起興城市二次創業的新形勢，各基層工會要緊緊圍繞我市經濟建設這個主題，進一步調動廣大職工的積極性、主動性、創造性，以創建“五型”班組為著力點，用一流工作、一流業績為我市經濟建設服務。通過動員和組織全市廣大職工廣泛開展好“五型”班組建設，力爭實現以下群眾經濟技術活動任務目標：
1、通過崗位練兵、技術比武等多種形式培訓職工萬人次。
2、發動廣大職工，為企業發展獻計獻策，力爭本年度內提合理化建議萬條，實施率爭取達到85%。
4、組織職工實現重大技術攻關，推廣先進技術5、采取各種有效形式，設計和搭建不同的活動載體，切實抓好班組建設，職工隊伍綜合素質全面提升，知識型、技能型職工達85%以上，經濟技術創新示范崗達50%以上。
三、活動主要內容。
“五型”班組建設活動，是我市立新功、創偉業活動一載體。各基層工會組織要緊緊國境線我市經濟建設的目標和任務，結合企業經濟發展目標、生產經營活動重點，通過開展“五型”班組建設活動，把職工組織到學技能、增效益、強管理、搞創新、促和諧的群眾性經濟活動中來，以增強企業科技開發能力、市場競爭能力、抗御風險能力為活動宗旨，聯系實際，注重實效，突出創新。1、學技能強本領，引導職工更新觀念。教育職工要增強發展意識、大局意識、競爭意識、責任意識，自覺為搞好企業調整和改革獻策出力，成為懂技術、有技能的知識型職工。2、設計活動載體，促進企業經濟效益。在職工中深入開展勞動競賽、提合理化建設、技術攻關、技術協作、發明創造等活動。各項活動要緊緊圍繞企業提高質量、科技含量、降低成本、雙增雙節、開拓市場、增加效益等方面來組織實施。3、加強基礎工作，積極推進企業管理創新。企業的基礎是班組，而強化班組建設，則是企業推行制度化管理的必由之路。要發動和組織廣大職工支持和參與企業建立健全各項管理制度，掌握和運用先進管理方法和管理手段。要把成本、資金、質量、現場、營銷和安全等多方面管理納入“五型”班組活動中來，促進企業提高決策和管理水平。4、增強創新意識，推動企業發展。引導職工在生產、經營、管理、服務方面創新;在熟悉和掌握新技術、新工藝、新設備、新材料方面創新;在開展崗位練兵、技術比武等活動中，搞創新。并引導職工在干中學、學中練、練中比、比中創，努力成為復合型人才，為推動企業進步發揮促進作用。5、構建和諧班組，提升職工隊伍綜合素質。針對班組成員素質參差不齊等現狀，應實施多層次、多方式、多角度的培訓計劃，使培訓計劃成為培養團隊精神的“加油站”，使培訓成為提升職工隊伍素質，加強班組建設的“助推器”
四、評選和表彰。
1、在開展“五型”班組建設活動中被評為先進集體的單位，必須是在調動和依靠職工積極性、推進結構調整、提高技能、提高效益、管理規范、推動技術創新、團結協作等方面們于同類企業前列;先進個人必須立足本職，銳意進取，有創新成果，有行業特點，有示范作用的優秀人才。2、在活動中有突出貢獻的集體和個人，市總工會將授予市級優秀班組稱號;并評選出技術創新能手、名管理創新標兵、名節約增收標兵，先進集體和個人共10名。3、在開展“五型”班組建設活動中涌現出來的先進集體和個人，將被記錄于市總工會英、模考核檔案，可列入市勞模大會表彰的先進集體和勞動模范候選范圍。
五、組織領導與要求。
1、組建市創建“五型”班組活動領導小組，負責該項活動的全面領導工作。
組長：趙宜洋市總工會主席。
付組長：佟德元市總工會付主席。
魏東生市總工會付主席。
劉文海市總工會綜合部部長。
成員：王桂霞市總工會宣教部付部長。
張立軍市總工會文教工委付主任。
王曉蘭市總工會法律部付部長。
吉軍市總工會生產部付部長。
領導小組辦公室設在市總工會生產部，辦公室主任由生產部付部長吉軍擔任。
2、要結合實際，層層制定。
和切實可行的活動安排意見，認真做好動員和部署工作。各單位根據各自不同情況，制定相應的活動內容和考核標準。財貿、教育、科研、衛生、文化、機關和非公有制企業，也要結合自身的特點和實際，開展好這項活動。3、開展“五型”班組建設活動要以職工為主體。各級工會要引導、幫助職工立足本職工作，掌握新技能，爭創新業績，樹立新理念，努力搞創新，共同和諧，并切實把創新成果和職工的物質利益結合起來，以增強活動的吸引力和生命力。4、各單位要加強對活動的檢查和指導，了解活動的開展情況和存在的問題，注意發現、總結、推廣本地區、本行業以及本單位基層部門開展活動的典型經驗，發揮典型的示范引導作用，促進活動整體水平的提高。要充分利用新聞媒體和工會的宣傳工具，廣泛宣傳開展“五型“班組建設活動的意義，宣傳在此項活動中涌現出來的先進典型和創新成果，擴大社會影響，激勵廣大職工為企業的改革發展做出新的更大的貢獻。
返回目錄。
一月：整理班組基本情況，做好班組建設的相關準備工作。
二月：設立班組文化建設的組織機構，設立班組留言冊，制定班組留言冊管理辦法。
三月：正式啟動班組文化建設活動。
1、整理班組建設的相關資料。
2、開展關于班組文化建設活動的宣傳工作，發放班組文化建設的宣傳資料。
3、組織開展qc活動啟動會，擬訂qc活動主題。
4、文化墻。
5、擬訂班組文化建設各項制度。
1、組織開展班組技術知識交流活動，分享工作經驗，其心協力，共同解決工作難題。
2、做好班組安全文化宣傳活動。
3、文化墻。
4、qc活動正常開展。
5、每月“我眼中的明星”評比上墻。
6、技術比武活動。
1、開展班組勞動競賽，搜集班組成員對于班組文化建設的合理建議。
2、迎合“六一”兒童節，給小學生分發用電安全知識手冊和安全宣傳漫畫。
3、文化墻。
4、qc活動討論會。
5、每月“我眼中的明星”評比上墻。
1、做好上半年班組文化建設的工作總結。
2、整理各小分組的工作（活動）資料，存檔。
3、文化墻。
4、qc活動。
半年工作總結。
5、每月“我眼中的明星”評比上墻。
八月：1、組織安全文化教育圖片展。
2、開展文化體育活動。
3、文化墻。
4、qc活動的正常開展。
5、每月“我眼中的明星”評比上墻。
1、組織讀書活動，要求每個成員寫一篇心得。
2、文化墻。
3、qc。
復查。
4、每月“我眼中的明星”評比上墻。
1、開展經驗交流討論會（四所一中心）。
2、調查班組成員的培訓需求。
3、文化墻。
4、qc活動總結。
5、每月“我眼中的明星”評比上墻。
1、崗位練兵活動。
2、文化墻。
3、qc活動討論會。
4、每月“我眼中的明星”評比上墻。
1、做好法制宣傳月系列活動。
2、開展12.9系列主題活動。
3、收集整理班組文化建設活動的資料。
4、完成年度班組優秀積極分子的評選。
5、做好本年度班組工作總結。
6、召開班組年終總結會。
7、文化墻。
8、每月“我眼中的明星”評比上墻。
2023年班組活動方案案例篇十
加強班組建設的幾點思考。
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如果說一個企業猶如一座大廈，那么班組就是這座大廈的基石。班組基礎扎實，則大廈堅固聳立，傲視群雄，就能圖謀發展，充滿生機活力。以班組建設為抓手，推進礦井本質安全建設，提高企業的核心競爭能力。當前，我們的班組管理工作必須做到重心下移，就要緊緊抓住班組這個生產單元，加強班組建設的基礎管理和目標管理，貫徹“以人為本”的根本原則，增強班組的競爭力。
一、班組建設的現狀。
近幾年來，我礦相繼出臺了一系列加強班組建設的文件，這些文件的頒布、實施，明確了班組建設的指導思想、基本原則和基本內容，促進了班組科學化、規范化、目標化和制度化的進程。區隊（車間）已經把班組建設擺到了極其重要的位置，區隊（車間）組織職工認真學習《班組建設管理辦法》，堅持對新型班組每月一考核每月一總結的基礎上，不斷深化班組管理。在班組中開展“效率、質量、運行、安全、節能”等小指標競賽活動把加強班組建設作為工作基點，立足創新，突出特點，實現了安全教育到班組、經營管理到班組、學習培訓到班組、生產競賽到班組、文體活動到班組。有計劃地對班組長進行安全業務技能培訓，在實踐中我們創造了四種班組學習模式，即把生產現場的技術難點作為班組學習重點的課題式，班組技能比賽考評積分晉級的段位式，班組開展現場技能講臺的學用式，班組績效考核強化基礎的對標式。學習《白國周班組管理法》，推行崗位描述、手指口述作業法；推廣譚延軍“五步工作法”、安全“十確認”工作法，著力打造一支高素質的班組長隊伍。實施“三無”班組、學習型班組標桿工程，推行“三卡”管理，創新一流班組爭優評先考核標準，發揮標桿班組典型示范作用。并善于發現典型，撲捉閃光點，進行總結推廣，起到以點帶面的良好作用，經過強化管理，班組建設有了長足的進步，消滅了不合格班組。我礦綜采隊譚延軍在2011年3月29日，**市總工會召開全市班組建設工作會上做交流發言，4月和9月兩次參加由國家安全監管總局、全國總工會、國家煤監局組織的全國巡回事跡報告會，帶動提升了我礦班組建設的整體水平，譚延軍獲得了“全國五一勞動獎章”，這些無疑對班組建設產生了極大的推動作用，但也應該看到我單位班組建設發展還不夠平衡，基礎不夠牢固，效果不夠明顯，整體管理水平不高。主要體現在以下幾方面。
（一）存在的主要問題。
1、對班組建設的重要性認識不足。多數班組都沒有深刻理解班組建設的重要內涵、指導思想、基本內容和基本原則。只注重生產任務、生產指標和安全生產的完成，忽視班組管理和基礎臺賬的建立。特別是當生產任務繁重時，此問題尤為突出。
2、對班組建設的管理手段不先進。在班組長崗位有相當一部分年齡偏大，文化偏低，這些同志擔任班組長時間長，經驗豐富，業務能力強，但管理方式上仍然是傳統型和經驗型，由于自身素質所限，難以將現代管理知識、微機應用和創建學習型班組活動落到實處。
3、未能建立有效的制度化管理，考核制度不落實。班組長未能很好的按照制度進行管理，獎勤罰懶，公開透明，按勞分配，多勞多得的機制在班組內部并沒有真正形成和落實。有些班組長工作圖省事，怕得罪人、怕承擔責任，不愿批評，不愿考核。對工資分配實行大鍋飯，在某種程度上挫傷了職工的積極性。
4、班組的創新能力不強。表現在工作上遇到難點問題，不鉆研、不攻關、不思考，拿不出具體的解決辦法。創新能力不強，實質就是爭先意識不強，結果造成工作被動。
5、經費投入不夠，直接或間接影響了班組建設的平穩推進。表現在班里職工生病住院或其家屬遇到生老病死時，班組沒有條件進行物質上的慰問，班組也拿不出錢購買一些學習資料，使職工感受不到班組的溫暖。
6、創建和諧班組的氛圍不濃。以人為本的管理理念，在很多班組并沒有真正樹立；班組長不善于做職工思想工作，不善于解決職工在工作學習生活中出現的問題；班組的民主意識不濃，親和力不高，凝聚力不強；職工的文化素質參差不齊。
（二）原因分析。
1、班組長的綜合素質、工作能力與班組建設的要求不適應。班組建設的好與壞，班組長起著關鍵和決定性作用。班組長應該具備政治素質高、技術業務精、組織能力強、群眾基礎好、工作有激情等基本任職條件，但實際情況是，在有些班組難以選出完全符合條件的班組長，以往配備班組長主要傾向業務能力和工作資歷。這些班組長工作任勞任怨、兢兢業業、善于吃苦，能較好完成車間交給的任務，但抓管理、抓創新，就顯得力不從心。
2、班組長的待遇問題，也是影響班組建設水平的直接原因。隨著企業的不斷發展，班組擔負著繁重的生產和安全工作，千條線一根針，所有的工作都需要班組去落實，指標完不成，班長沒業績；安全出問題，班長有責任；職工有違紀，班長受牽連；管理上不去，班長有責任。特別是近幾年來，對班組的考核力度不斷加大，班長承受的巨大的心理壓力。在工作中，他們需要以身作則，率先垂范，身先士卒，付出的要比別人多，承擔的責任要比別人大，但回報并不多，這樣就難以調動和發揮班長的積極性。
3、職工的觀念跟不上當前的形勢和集團公司發展，大多數的職工學習能力、創新能力、合作能力相對薄弱，責任意識、風險意識、競爭意識不強，嚴重的影響班組建設的質量。
二、加強班組建設的對策和措施。
班組建設是一項綜合性的工作，要搞好班組建設，必須持之以恒地全方位著力營造，制定切實可行的工作思路，理順各種工作關系，調動相關積極因素，才能使班組這一企業“細胞”充滿新鮮活力，發揮能動作用。
第一、黨政的重視支持是班組建設的動力源泉。將班組建設工作納入隊長和書記績效考核，黨政工團齊抓共管是搞好班組建設的前提條件，建立由行政掌管的班組建設獎勵基金，用于班組競賽獎勵，定期召開班組建設工作會議，專門研究討論班組建設工作并積極解決問題，制定并逐步完善班組建設的管理措施，對班組建設的不斷發展提出建議和要求。
組建設綜合情況進行一次檢查，并評出季度先進班組，班長獎勵600元。經過多年的運行，效果非常明顯。
第三、實行班組管理指標化。每年召開職代會將企業的總體目標分解到各班組、各崗位、每個職工身上，做到區隊有目標、班組有指標、個人有責任，充分的依靠和發揮每個人的積極性和創造性，通過班組這個平臺實現企業的總體目標。
第四、班組必須堅持以人為本的管理理念。班組管理包括安全管理、生產管理、設備管理、指標管理、資料管理、兩紀管理等等，這些管理工作都需要人去完成。說到底，班組管理主要是對人的管理。堅持以人為本的理念，一是班組長要善于做思想工作，用理想信念教育職工，用形勢任務激勵職工，用美好前景鼓舞職工，達到職工的心往一處想，勁往一處使，形成合力，增強凝聚力的作用。二是要尊重職工、信任職工、理解職工、關心職工，切實維護職工的合法權益，堅持“四必講，五必談、五必訪”（“四必講”即重要會議精神必須宣講；生產經營形勢發生變化必須宣講；安排的重要工作任務必須宣講；重要的改革措施出臺必須宣講。“五必談”即職工調動工作必談；違紀受到處罰必談；工作出現滑坡必談；相互產生矛盾必談；思想產生波動必談；“五必訪”即職工生病住院必訪；直系親屬去世必訪；家庭出現困難必訪；夫妻之間不和睦必訪；職工生兒育女必訪）。三是要增強民主意識，通過民管會、班員大會、“班組建設大家談”、“危機來臨我為企業做點啥”等活動，廣泛發動職工建言獻策、征集合理化建議，對職工的意見和建議，要高度重視，能解決的要認真處理和答復。
第五、以工會小組為單位建立班組管理檔案。確定班組管理記錄員，對生產指標、產品產量、安全操作、質量管理、設備管理、降本降耗、勞動競賽等各方面情況進行準確及時和完整的紀錄和反饋，把班組和個人的目標完成情況同績效考核掛鉤，獎懲兌現。
第六、開展班組之間的競賽，以點帶面，激活班組建設。每季度開展優秀班組評比，每季度都要組織有關人員對班組的生產任務完成、安全生產、勞動紀律、班組凝聚力、企業文化等五個方面進行檢查和評比，對優勝班組給予200元獎勵、同時班組長也給予50元的獎勵。通過這些活動的開展，培育一批高起點、高標準、高質量的班組。
第七、實行班組管理制度化和班組考核民主化。首先，班組長應對一些新規章制度、工作措施的出臺，都要進行正面的解釋、引導，使廣大職工真正的清楚和理解它的含義。其次，班組管理嚴格按照集團公司制定的各項考核管理辦法執行。在工作安排上要一碗水端平，不能存在關系戶；在考核上要一視同仁，不能存在隨意性；在利益分配上要杜絕不合理性。必須以制度管人、以制度服人，對職工的任何考核都必須及時反饋到職工，對受到處罰的職工要做好正面教育，使其心服口服的接受處罰。
第八、建立培訓長效機制，是提高班組戰斗力的有效手段。知識經濟時代的到來使科學技術迅猛發展，怎樣使廣大職工掌握新的科學技術來應付工作中的問題，已經成為我們首要面對和急需解決的難題。以班組為單位的自主培訓和學習是很有效的解決方案，班組長要了解本班職工所欠缺的知識，有針對性的對班組成員進行輔導，班組內部可以建立學習標兵，以比、學、趕、超、幫的形式來開展學習，以次來提高班組的戰斗力，增強適應企業發展的能力。
2023年班組活動方案案例篇十一
1、教育幼兒遇事不要緊張。
2、培養幼兒基本的防火意識與能力。
3、讓幼兒初步掌握最基本的安全防火、滅火知識，學會簡單的自我保護方法。
4、探索、發現生活中的多樣性及特征。
5、加強幼兒的安全意識。
1、幼兒事先記住自己的家庭住址和電話號碼。
2、相關vcd一盤。
3、消防標志“嚴禁煙火”、“安全出口”、“火警119”，相關字卡、電話機一部、濕毛巾若干。
（一）組織幼兒觀看火災錄像，使幼兒感受火災的危險性。
（二）出示圖片，幼兒觀察。
教師提問，啟發幼兒討論。
1、你剛才看到了什么？
2、火災會帶來什么后果？
3、消防員叔叔用什么來滅火？是怎樣滅高樓上的大火的？（云梯、高壓水龍頭、空氣呼吸器。）。
（三）著火了，怎么辦？
1、火燒得很大，自己沒辦法撲滅怎么辦？（打電話報火警）你知道火警電話號碼是多少嗎？（119）。
2、如果小朋友家里著火了，屋里很多煙怎樣逃出來呢？（觀看錄像后得知用濕毛巾捂住口鼻，彎下腰往樓下跑）。
3、為什么要用濕毛巾捂住口鼻？（大火燒著的許多物體冒出濃煙，人們呼吸困難，容易窒息死亡）。
4、為什么要彎著腰往外跑呢？（煙火上升導致上層空氣更加缺氧，盡量降低身體，呼吸近地面的氧氣）。
（四）模擬打火警電話。
教師演示撥打“119”電話的方法，提示幼兒說清楚著火物、著火地點和自己的姓名及電話號碼。
引導幼兒模擬打火警電話。
（五）預防火災。
出示消防標志“嚴禁煙火”、“安全出口”、“火警119”，講解其含義。
觀看錄像，教育幼兒不玩火、不燃放煙花爆竹。
2023年班組活動方案案例篇十二
運雞蛋組織人：周老師，梁老師。
1、通過游戲增進家長與幼兒互動。
2、發展幼兒雙腳跳，并促進幼兒團結協助的精神。
3、增強親子之間的情感。
四個軟墊(雞蛋)。
1、游戲玩法：
將幼兒和家長分別分成三組，面對面站好，當聽到組織者的口令時，游戲開始，首先由幼兒用雙腳夾住軟墊(雞蛋)往家長方向運雞蛋，運到后將雞蛋交給家長與家長手牽手一起再將雞蛋運回起點，看誰最快，再將雞蛋交給下一個幼兒，游戲繼續看誰最快，最快者獲勝。
2、游戲規則。
幼兒與家長必須聽從組織者口令，不許偷步搶先，不能推擠，在運送過程中要注意場地安全。
1、通過組織幼兒外出活動，真正讓幼兒走進大自然，開闊孩子們的眼界，增強孩子們的團隊意識。
2、結合4月主題活動“小花園”，讓幼兒感受春天的變化。
松江月圓園藝術園。
教師(名)、幼兒(名)、家長(名)。
周一(4月24日)。
1、觀察“松江月圓園藝術園”的樹木、花草，感受春天的美麗景色。
2、游戲活動：
集體活動：玩沙、參觀大榕樹、跳跳云、迷你長城、迷宮等。
十、親子游戲：
(1)揪“尾巴”
準備：“尾巴”若干。
玩法：游戲開始時，一位家長和孩子各自將紅色帶的三分之一塞進褲腰里，其余的部分拖在外面當“尾巴”。“尾巴”不可太短，否則孩子不容易抓住。家長和孩子面對面站立，同時數“一，二，三”，兩人同時開始左右挪動，互相揪對方的“尾巴”，先揪到“尾巴”的為勝。
(2)沙地尋寶。
準備：各種“寶藏”若干。
玩法：在沙地中已藏好“寶藏”，幼兒和家長組成一個尋寶隊，把沙地中的“寶藏”找出來，哪隊找出來的最多為勝。
(3)袋鼠抱。
玩法：8個家庭為一隊，每隊分成兩組，面對面站立。幼兒學袋鼠抱緊家長的頭頸，雙腿夾住家長的腰，家長不能用手抱孩子。游戲開始，第一個家長跑向對面的家長，拍一下對面家長的手，對面家長則跑至對面。哪隊家長先跑完為勝。
此活動是結合了4月主題活動“小花園”,家長和小朋友、老師一起走出教室、走出幼兒園，去松江月圓園藝術園感受春風的撫佛，去領略陽光的暖意，去尋找春天的足跡。
春游，是孩子們的期盼。整個活動孩子的興趣是高漲的，我們老師先帶著孩子們和家長在藝術園里慢慢地散步，吸一吸藝術園里新鮮的空氣;踏一踏藝術園里松軟的泥土;賞一賞藝術園里無邊的風光，游一游這如畫般美麗的春天風景。孩子們睜著一雙雙明亮的眼睛捕捉著美麗的春天，他們全身心地融入了春的美景中，感受著春天給他們帶來的快樂。
此次活動利用親子游戲為孩子和家長們營造交往游樂的機會，拉近了孩子、家長、教師的心。不論是家長還是孩子，在幼兒園以外的環境相處，有種無形的歸宿感讓他們更感親近，平時在幼兒園見面點頭之交的家長們，此時也許成了親密的朋友。我想這次春游，對孩子、家長都是一次難忘的經歷：在大自然中的釋放與親近。
通過這次春游活動使孩子們開拓了視野，在感受大自然神奇魅力的同時也大大地豐富了孩子們的'課外知識。
2023年班組活動方案案例篇十三
為了認真貫徹落實《國務院關于進一步加強企業安全生產工作的通知》（國發【2010】23號）和《學習推廣“白國周班組管理辦法”進一步加強安全生產基礎管理工作》的通知精神，切實提高班組建設的質量和水平，增強班組的凝聚力、執行力和戰斗力，為我礦安全生產和改革發展奠定堅實基礎。同時，根據鄂爾多斯安全生產委員會《關于開展企業班組安全建設工作的通知》（鄂安發【2011】10號）和市煤炭局《鄂爾多斯煤炭局關于開展煤礦企業班組安全建設工作的通知》（鄂煤局發【2011】120號）文件要求，今年是“班組安全建設全面展開階段”也是為了更進一步推進班組建設，發揮班組的優勢，我礦特制定2011年班組建設實施方案.安全班組建設活動組織機構：
組長：李云剛。
副組長：武迎喜、張少東、高志林、劉占國。
組長李云剛礦長全面負責本次活動的開展，副組長武迎喜、張少東等副礦長負責活動中各項工作的具體安排工作，所有成員要認真積極的配合，保證順利圓滿的完成本次活動。
一、班組建設啟動、部署任務階段。
負責人：張少東。
成員：關海升、牛永亮、包永生、趙新貴、郝云祥、王小榮、梁源、李衛平。
1、于2011年7月2日召開專題會議，結合我礦的實際情況，廣泛。
宣傳開展安全班組建設的重要性。明確活動目標，成立相應的組織機構，落實責任到人。
2、于2011年7月3日至2011年9月在全礦組織學習《白國周班。
3、于2011年7月11日至于2011年7月21日組織動員生產工作。
定下來。(以生產班、檢修班精細化管理考核辦法為依據)。
二、全面展開班組建設階段。
負責人：武迎喜。
成員：盧志遠、郭豐勝、牛永亮、包永生、趙新貴、楊小虎。
1、于2011年8月1日至8月5日在安全工作方面借鑒推行“三違”
幫教模式和“排查-整改-落實-驗收-考核”五位一體的安全閉合模式，從每個崗位、每個人、每個班組，自下而上進行安全隱患徹底排查，真正扎扎實實地抓好安全工作。
2、于2011年8月6日至8月10日進行班組工程質量競賽：宣傳。
貫徹工程質量標準，崗位操作標準。分班組評比工程質量最優班組2個，給予獎勵。工程質量最差班組兩個，給予處罰。
3、于2011年8月11日至8月15日班組長現場培訓考核：每個班。
組長必須組織一次面向班組員工的工作場所現場培訓，由礦、科管理人員現場指導和考核，全面落實三級培訓。
負責任：高志林。
成員：白宇、康海波、牛永亮、包永生、趙新貴、何志剛。
1、于2011年8月16日至8月20日開展員工與班組長、班組長。
與區隊長換位思考和處理問題能力的辯論會活動。主要內容是一，實行換位思考，二，對什么樣的隱患應采取什么樣的措施處理，以便快速提升區隊長、班組長的素質和管理質量。
2、于2011年8月21日至8月30日副總工以上管理人員參加每班組的班前會，指導班組班前會召開，考核班組班前會召開情況。
3、于2011年8月21日2011年9月21日至開展“四組”班組升。
級競賽活動（合格班組、信得過班組、先進班組、明星班組）。根據班組生產任務，開展以“比安全、比質量、比產量、比進尺”等內容的班組勞動競賽活動，評選明星班組，調動班組爭先創優的熱情，促進班組建設的健康發展。
四、自檢自查和獎勵階段。
負責人：劉占國。
成員：關海升、白宇、盧志遠、劉曉峰、賈懷高、梁。
1、于2011年9月初進行煤礦自檢自查工作。
2、于2011年9月中旬組織開展優秀安全班組、優秀安全班組長、優秀安全員和優秀個人表彰活動。對本次活動表現優秀的班組和個人礦上給予獎勵。
五、總結整改階段。
負責人：李云剛。
從2011年12月初開始對本次活動進行總結，到12月底把此次活動中存在的問題及安全隱患逐一進行排查，對不合格的個人和班組將給與嚴肅處理。
鄂爾多斯市烏蘭集團。
滿來壕煤礦。
班
組
安
全
建
設
活
動
方
案
2011年7月-2011年12月。
2023年班組活動方案案例篇十四
班組是企業的基層組織，是加強企業安全管理的基礎和前沿陣地。加強班組安全建設是提高職工安全素質，減少各類傷亡事故最切實最有效的辦法。要通過創建“安全合格班組”和評比“星級安全合格班組”活動，不斷提高班組安全管理水平，提高職工安全素質和自我保護能力，充分調動職工群眾參與、監督安全管理的積極性，切實保護好職工群眾的生命健康權益，為推動公司安全生產狀況的根本好轉，構建文明和諧的社會發揮積極的作用。
二、活動主題。
“安全生產在班組，人人都是安全員”三、開展范圍和創建目標。
開展范圍:主要在公司中開展星級安全合格班組。1創建目標:創建活動于2011年6月啟動，力爭用三年時間使公司三分之二的生產班組達到“安全合格班組”標準。
四、組織領導。
1、建立由班組長牽頭、班組全員參與的安全生產工作網絡。
2、建立健全班組安全生產各項規章制度。包括安全生產崗位責任制、安全技術操作規程、工藝規程、安全檢查制度、安全教育制度、安全獎懲制度等。
3、積極推行班組安全標準化建設。按照國家現有行業標準，或參照其他行業標準，結合崗位實際制訂班組安全標準。做到作業程序標準化、生產操作標準化、生產設備標準化、安全設施標準化、作業環境標準化、安全標志標準化、安全用語標準化等。
4、全面開展班組安全建設，使班組的每一個成員知曉本崗位危險危害因素，熟練掌握本崗位安全操作規程和應急處置方法。
25、認真組織班組開展隱患排查治理活動。建立安全監控體系(事故隱患和職業危害監控法、持續改進機制、動態監控機制及系統評價機制)。堅持安全檢查一班三檢制，即班前、班中、班后進行安全檢查。對檢查出的隱患問題，制定相應的整改措施并及時整改，班組不能整改的及時上報。
6、堅持開展班組“安全日”活動。安全活動日的時間、方式和內容可根據企業、車間、崗位的實際情況確定;組織職工開展“反三違、查隱患、堵漏洞”等多種形式的安全生產競賽活動。
7、堅持召開班前安全例會。班前會以安排任務、安全交底和安全培訓為主要內容，按照班前簽到、班前排查、布置任務、強調安全、安全培訓、班前反饋等步驟進行，讓每一位職工明白本崗位的隱患和問題、安全注意事項和采取的措施。班前會時間不少于15分鐘。
8、不斷規范班組安全原始記錄和臺帳。認真、及時、準確地記錄各類事故的發生和處理情況;安全檢查及事故隱患、職業危害整改及報告情況;職工違章、安全日活動、安全教育培訓等情況，并將原始記錄分卷匯總、統計分析、建立臺帳。
(一)評選時間、等級及名額。
1、評選時間:“星級安全合格班組”評選活動，每年組織一次，評選時間定在每年12月。
2、評選等級:“星級安全合格班組”共分三個等級，分別為一星、二星、三星。一星“安全合格班組”由公司評選;二星“安全合格班組”由部門組織相關人員評選;三星“安全合格班組”由車間組織相關人員評選。
(二)評選方式及程序。
1、部門申報:對照創建標準，并填寫《“星級安全合格班組”申請表》，向公司申報。
2、車間申報:對照創建標準，并填寫《“星級安全合格班組”申請表》，向部門申報。
3、公示:公司通報表彰。(三)獎勵及復查。
1、由公司向無異議的班組，授予公司“三星安全合格班組”稱號。2、公司對“星級安全合格班組”及班組長給予表彰和適當的物質獎勵，對開展活動好的車間及領導也要給予獎勵。
43、每年對“二星安全合格班組”和“三星安全合格班組”復查一次，經復查不合格的，撤消其稱號。
4、發生重傷及以上安全生產事故的，隨即取消稱號，收回證書。(四)其它事宜。
各部門、班組在每年12月中旬將創建活動開展情況向公司創建活動辦公室作出書面報告。公司創建活動辦公室將對開展創建活動成績顯著的單位和人員給予表彰。
八、活動要求。
1、提高認識，加強領導。公司各部門要深刻認識創建工作對加強企業安全生產的重要推動作用，公司將把創建活動納入年度安全生產目標責任制的考核內容;要通過多種途徑和形式，廣泛宣傳創建活動的重要意義和創建內容，動員和引導企業職工積極參加創建活動;要依據《“安全合格班組”管理指導標準(試行)》，加強指導，精心實施。創建活動由公司組織實施。
5提高班組安全建設和安全管理水平;要把安全監督網絡覆蓋到班組，努力構建“人人都是安全員，天天都是安全日”的監督機制;要把安全屏障構筑到班組，建立全方位、全天候、全過程的安全防控體系。同時，建立班組長的培養選拔、考核激勵機制和班組建設管理機制，明確安全班組建設的工作考核標準，有重點、分步驟地加強和改進班組建設。要加大班組建設投入力度，保證班組建設和班組培訓費用。
3、抓好載體，創建品牌。各部門要從公司實際出發，開展多種形式、多種類型的班組創建活動。要及時總結經驗和樹立宣傳典型，推動創建活動持續開展。要在總結班組建設經驗的基礎上，著力分析與解決班組建設中存在的主要問題，探索加強與改進班組建設的新方式與途徑，使班組建設更加適應公司發展戰略的需要，努力建設制度健全、創新力強、能打硬仗、業績突出的一流班組，推動班組建設工作不斷邁上新臺階。
1、開展安全學習和培訓。
在班組長主持下進行班組工作中的危險預測。活動目的是控制人為失誤，提高員工安全意識和安全技術素質，落實安全操作規程和崗位責任制，提前發現危險因素，制定預防措施，并重點落實。活動中要求全員參與，班組長對所討論主題進行初步準備，以便活動時心中有數并進行引導性發言，調動員工積極性，發揮集體智慧，讓所有組員有充分發表意見的機會，使大家在活動中受到教育。
7查和治理。
班組長組織開展現場的事故隱患排查和治理工作，對查出的隱患及時整改到位。車間主任每天要進行安全生產情況檢查驗收，檢查驗收結果作為績效工資考核依據。
以科學發展觀為指導，認真貫徹“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，牢固樹立科學發展、安全發展的理念，以夯實三基工作(基層、基礎、基本素質)為抓手，深化班組安全文化建設為目的，以爭創安全生產標準化優秀班組和班組長活動為載體，進一步落實班組安全生產責任制，健全班組安全管理制度，強化班組安全教育，加強班組現場安全管理，完善班組安全考核，全面提升班組安全生產工作水平。
二、工作目標8通過“班組安全生產標準化建設”活動“一個”推進(推進班組安全文化建設)、“兩個”創建(創建安全標化班組，創建安全標化班組長隊伍)、“三個”實現(實現班組作業標準化，實現班組管理規范化，實現班組考評常態化)的有效開展，進一步健全本項目部班組安全生產工作機制，實現本項目部班組安全生產規范化、制度化、精細化管理，進一步加強對生產一線現場的安全生產標準化的實施，集中整治不安全行為，消除事故隱患，培養一大批強意識、守紀律、嚴操作、會處置的優秀班組，真正實現無事故、無“三違”現象、無差錯。完成安全班組、標化班組的目標，確保項目工程建設安全平穩的開展。
三、組織領導。
為更好地推動“班組安全生產標準化建設”活動的深入開展，落實各項相關管理制度，我項目部將成立“班組安全生產標準化建設”活動領導小組。
組長:副組長:成員:領導小組下設辦公室，設在安全科，負責活動的組織協調、檢查考核、總結評比和信息報送等相關工作。
四、工作職責。
1、組建班組:根據我標段承建的工程實際情況，目前擬建立廠內機動車班組、普工班組、人工挖孔樁班組、木工班組、鋼筋班組、架子班組、澆搗班組、梁板安裝班組、預應力張拉班組。每個班組按要求配備一名班組長，一名班組安全員。
2、健全班組安全責任制:根據班組、崗位的特點，制訂班組安全生產職責，明確班組安全生產責任主體，實行班組長負責、班組安全監督員履行監督檢查的工作機制。
3、完善班組安全生產管理制度:按照法律法規、標準規范及有關要求，建立健全班組日常安全管理制度，完善班組安全生產目標控制和激勵約束機制，制訂考核評比細則，定期開展考核評比活動，并將考評結果張榜公布;班組安全生產管理制度主要包括:班組安全教育、班組安全會議、班組安全檢查、班組現場管理、班組隱患管理、班組應急管理、班組勞動紀律、班組安全考核等。
4、制訂崗位安全操作規程:制訂完善班組各工種崗位安全操作規程，提高崗位指導性和針對性，并裝訂成小冊。在相應工種施工點，進行張貼學習。
5、加強班組動態管控。完善班組安全生產信息管理體系，11對班組生產生活、施工作業、教育培訓、隱患排查治理、人員管理等實施動態管控。
(二)班組長、班組安全監督員(兩大員)隊伍建設。
根據項目部所組建班組特點，進一步完善“兩大員”選拔、管理、考核制度，明確“兩大員”安全生產責任，切實履行崗位職能。把好“兩大員”選拔任用關，根據班組特點，挑選責任心強、業務能力出色、安全意識較高、善管理、敢管理、能夠有效落實項目部及各上級部門指示的員工擔任“兩大員”職務。每月對“兩大員”進行考核和公布，嚴格“優勝劣汰”制度，及時更換不合格的“兩大員”。加大對“兩大員”業務知識、安全技能、道德素養的教育，進一步提高“兩大員”整體素質。
(1)加強對班組的監督檢查，嚴格落實班前“三講”(講任務、講風險、講措施)和交接班制度，杜絕“三違”現象發生，督促班組一級做好本作業區域及設施設備的安全運行、安全防護措施落實、員工勞動紀律監管等工作。嚴格落實班組安全檢查制度，積極開展風險識別和隱患排查治理工作，認真履行班前檢查、班中巡查、班后復查制度，明確班組長、班組安全監督員的檢查職責和內容，對發現的隱患應采取有效措施，積極維護員工對安全生產的知情權、參與權、監督權、避險權和舉報權。
12(2)班組安全檢查:包括班組“三檢”(周安全檢查、月度安全檢查、不定期檢查)。班組周安全檢查由“兩大員”負責;月度安全檢查由項目部組織實施，“兩大員”參與;遇節假日、災害天氣、季節性等重點防范時段以及新工藝、危險性較大分部分項工程施工時應加大專項檢查頻率。班組安全檢查表見附件,，檢查人負責填寫，并簽字確認。
(3)班組安全會議:包括班前會、周安全會議、月度安全會議。每周至少召開一次班組安全會議，由班組長組織，對上周工作進行總結講評，對下周工作做布置，倡導班組成員都能積極發言，集思廣益;月度安全會議由項目部組織，主要有月度工作布置、總結、考核情況通報等內容。會議要有會議記錄，并附簽到及影像資料等。(4)班組安全教育培訓:包括“三級”安全教育、定期和不定期安全教育、班前安全提示教育和安全交底、班后小結交流等。項目部根據班組分類編制安全培訓講義教材，并編寫員工安全學習手冊(內容主要包括班組制度匯編、崗位職責、崗位操作規程、工作流程圖、崗位危險識別等)，人手一冊。手冊應具有針對性，攜帶方便，發放到班組每一位員工。
1、“三級”安全教育:班組一級由班組長負責對新班組成員進行教育，不得少于20學時;2、定期安全教育:班組由“兩大員”負責，每周至少集中13開展一次安全教育培訓;項目部每月至少集中開展一次安全教育培訓;3、不定期教育:節假日、特殊時節、災害天氣等關鍵防范時段和季節，由項目部組織開展針對性的安全教育;4、班前提示教育:由班組長負責，要求在每天上班前必須對班組成員進行安全提示，將當天的工作任務、安全風險、控制措施進行及時交底;5、班后小結交流:由班組長負責，對當天工作進行小結交流，鞏固提升員工的工作技能。安全監督員將當天檢查發現的問題和隱患情況向班組成員進行反饋。
教育培訓內容及過程應記錄備案，歸檔成冊。
(5)班組安全考核:項目部制訂具體的考核細則與獎罰辦法，成立考核小組，定期進行考核評比，并將考核結果進行通報，對考核優秀班組予以獎勵，對考核不合格班組予以處罰。
14識及控制措施牌、作業流程圖、作業告示牌、班組安全宣傳欄、班組安全講臺、曝光臺等，營造安全氛圍、提升施工班組現場形象;2、加強宣傳力度，設立班組安全生產專題宣傳欄，內容包括班組安全生產標準化建設開展情況、安全生產宣傳報道、班組安全生產標準化建設考核評比情況、優秀班組展示等;3、豐富班組設施，成立民工學校，設立員工學習室、休息室、活動室、衣帽室、醫務室等，配備電視、錄像、教材、報刊等設施設備供學習娛樂，定期組織學習各類安全知識;4、組織員工開展技能比武、知識競賽等活動，結合“安康杯”、“安全生產月”、“培訓到基層、教育到一線”等各項活動，營造“比、學、趕、幫、超”的濃厚氛圍。
(7)班組安全管理臺賬:各班組建立班組安全管理臺賬，并定期將臺賬上報項目部安全科。
(8)現場措施:1、在設施設備處，懸掛檢驗合格證、安全操作規程牌及檢查記錄表，定期對設施設備進行安全檢測和檢查，并做好相關記錄;2、在施工現場設置各類提示、警示、警告標志標牌和安全防護措施，配備必要的應急設施、設備和器具，按規定進行擺放，定期進行檢查，15確保設備設備有效，并做好相關記錄;3、項目部為作業人員配備好必要的勞動防護用品，統一的員工工作服，班組“兩大員“監督作業人員正確配備勞動防護用品;4、各班組成員嚴格遵守勞動紀律和操作規程，保持場所干凈整潔，器具、設備、材料等擺放整齊，確保文明施工。
班組日常安全管理流程，具體分為日循環、周循環、月循環，具體工作內容如下。
1)、班組日循環班后小結班中巡查1神狀態，提示內容包括:當天工作任務及分工、安全注意事項等。
2、班前檢查:由“兩大員”組織，在班前提示結束后，帶領班組成員對生產經營作業場所進行檢查，檢查內容包括:個人防護用品、作業環境、操作設備器具、安全防護裝置等。
3、班中巡查:由班組安全員負責落實，根據班組情況確定檢查頻率，檢查內容包括:設備運行情況、作業環境危險因素、“三違”行為等。
4、班后清理:由班組長組織班組成員對現場進行清理，16主要包括:各類器具、材料放入指定地點，做到擺放整齊;對工作平臺、場地雜物、廢料、垃圾進行清理;一些場所應切斷電源，鎖好門窗，實施施工現場6,管理。5、班后交接:交班人員應把當班期間設備運行、器具安全性能、衛生、環境等情況向接班人員交代清楚，接班人員應按規定到崗，對工作場所進行查驗，確保設備運行、作業環境衛生等情況符合要求后，進行交接班確認。
6、班后小結:由班組長主持，對當天工作任務及執行安全規程情況進行小結，對做得好的、表現突出班組成員要予以表揚，對存在的問題及違章情況要提出批評，并提出改進意見。
2)、班組周循環安全管理討論周工作總結全面整理安全檢查。
1、周工作總結:由班組長組織，主要對上周班組安全生產工作進行總結，根據本周工作任務，提出相關安全措施。
2、安全管理討論:由班組長組織，按照工作計劃每周適時開展，主要議題包括:安全生產經驗心得交流、班組生產經營作業過程中的“三違”現象、安全隱患整治等情況討論。
3、全面整理:班組每周組織一次大清掃，對工作場所進17行整理整頓，由班組長組織，班組成員參加。
4、安全檢查:每周組織一次安全檢查，由班組“兩大員”負責，并協同班組成員開展。
3)、班組月循環18。
2023年班組活動方案案例篇十五
安全生產管理委員會制。
2011年3月。
案
為進一步夯實本公司安全生產各項基礎工作，維護員工安全生產的知情權、參與權和監督權，推動公司安全生產管理上水平、上臺階。本公司安委員會決定在本公司開展創建“安全合格班組”和評比“星級安全合格班組”活動。
一、指導思想。
班組是本公司的基層組織，是加強安全管理的基礎和前沿陣地。加強班組安全建設是提高職工安全素質，減少各類傷亡事故最切實最有效的辦法。要通過創建“安全合格班組”和評比“星級安全合格班組”活動，不斷提高班組安全管理水平，提高職工安全素質和自我保護能力，充分調動員工參與、監督安全管理的積極性，切實保護好員工的生命健康權益，為推動公司安全生產狀況的根本好轉，構建文明和諧的社會發揮積極的作用。
二、活動主題。
“安全生產在班組，人人都是安全員”
三、
開展范圍和創建目標。
開展范圍：江蘇正泰醫藥化工有限公司生產部。
創建目標：達到南通市“安全合格班組”標準。
四、創建標準。
1、建立由班組長牽頭、班組全員參與的安全生產工作網絡。建立健全班組安全生產責任制，明確班組長及每個員工的安全職責及安全管理工作分工。
2、實行班組安全生產目標管理，制訂量化、細化的安全目標，安全責任書簽訂到個人，每月考核一次，獎懲兌現。
3、班組設立班組兼職安全員由班長擔任，班組分散作業時，明確每項工作的安全負責人。
（二）、班組安全規程與制度管理標準。
1、建立健全班組安全生產各項規章制度。包括安全生產崗位責任制、安全技術操作規程、工藝規程、安全檢查制度、安全教育制度、安全獎懲制度等。每個崗位、工種和所操作的機電設備、工具都必須有健全的安全操作規程、規范和工藝要求。做到作業程序標準化、生產操作標準化、生產設備標準化、安全設施標準化、作業環境標準化、安全標志標準化、安全用語標準化等。
2、班組要根據生產設備等因素的變化，事故教訓等情況及時檢查現有規程制度是否健全，及時提出補充修改意見。
3、凡檢修、搶修及臨時性工作，班組都必須制定出書面安全措施，并逐級把關、審批。
4、班組各崗位人員應熟知本崗位安全生產責任制并嚴格遵守。
5、建立安全交底、安全確認為內容的交接班安全管理制度。
6、不斷規范班組安全原始記錄和臺帳。認真、及時、準確地記錄各類事故的發生和處理情況；安全檢查及事故隱患、職業危害整改及報告情況；職工違章、安全日活動、安全教育培訓等情況，并將原始記錄分卷匯總、統計分析、建立臺帳。
7、不斷完善班組安全群眾監督機制。落實員工對公司安全生產情況的知情權、參與權、監督權和建議權，最大限度地調動員工參與和監督安全管理的積極性。
8、不發生重傷及以上安全事故。
（三）、安全教育培訓標準。
1、新進、轉崗、復崗員工培訓實行三級安全教育，并經考試合格后方可上崗；特種作業人員持證上崗。
2、定期組織員工學習業務知識，熟練掌握本崗位相關物品危險危害特性。
3、定期對員工進行安全知識的培訓和教育，使班組的每一個成員熟練掌握本崗位安全操作規程。
4、定期組織崗位安全操作的技能訓練，舉行崗位應急演習，掌握處理各種故障的能力，提高自我保護能力。
5、班組每周組織一次安全學習活動，堅持開展班組“安全日”活動。安全活動日的時間、方式和內容可根據企業、車間、崗位的實際情況確定；組織職工開展“反三違、查隱患、堵漏洞”等多種形式的安全生產競賽活動。
6、堅持召開班前安全例會。班前會以安排任務、安全交底和安全培訓為主要內容，按照班前簽到、班前排查、布置任務、強調安全、安全培訓、班前反饋等步驟進行，讓每一位員工明白本崗位的隱患和問題、安全注意事項和采取的措施。班前會時間不少于15分鐘。
規程和應急處置方法。
（四）、安全檢查標準。
1、堅持“一班三檢”(班前、班中、班后)制度，有異常情況應及時處理。每天開好班前會和班后會。班前會結合當天工作任務，做好危險點分析，布置安全措施，交待注意事項；班后會。
總結。
講評當班工作和安全情況，表揚好人好事，批評忽視安全、違章作業等不良現象，并做好記錄。
2、認真組織班組開展隱患排查治理活動。建立“1＋3”安全監控體系（事故隱患和職業危害監控法、持續改進機制、動態監控機制及系統評價機制）。堅持安全檢查一班三檢制，即班前、班中、班后進行安全檢查。對檢查出的隱患問題，制定相應的整改措施并及時整改，班組不能整改的及時上報。
3、長期閑置不用的設備，使用前應全面檢查，經檢查合格確認后方可使用。
4、建立安全隱患整改檔案。所有隱患和問題無論是否整改都應記入檔案，未整改的要立即上報。
（五）、現場安全管理標準。
1、班組內的機電設備、工具、車輛及工作現場等都必須做到無隱患。安全防護裝置、設施齊全可靠。
2、設備清潔完好，無跑、冒、滴、漏。生產作業環境文明整潔，無垃圾、無油渣、無雜物、物料工具堆放整齊，安全通道暢通，安全標志明顯。
3、安全管理制度上墻，設立班組（工段）安全園地。
4、上崗前必須按規定穿戴好勞動保護用品，杜絕疲勞作業。
5、班組內每項操作，每個職工都能認真執行安全操作規程和各項規章制度，危險作業要實行“手指口述”操作法，無冒險蠻干，無違規操作。
6、班組人員做到“四不傷害”（我不傷害自己，不傷害別人，不被別人傷害，我保護他人不被傷害）。
7、特種作業人員從事相關操作，必須持證上崗，不得安排無證人員從事特種作業。
8、新上崗職工(含換新工種人員)必須明確專人監護，負責其安全工作，在監護期。
間不得獨立操作。安全監護期不少于1個月。
9、凡有危險源的班組必須有完整的“危險源”控制圖表以及應急提示卡。每個職工對本崗位的“危險源”及控制措施和應急預案達到熟知。
（六）、標準化崗位建設。
標準化崗位要求：（1）作業程序標準化；（2）生產操作標準化；（3）作業環境、工具擺設標準化；（4）個人防護用品穿戴標準化；（5）安全標志標準化。
五、評選表彰。
（一）評選時間、等級及名額。
1、評選時間：“星級安全合格班組”評選活動，每季度組織一次，評選時間定在每季度最后一個月中旬。
2、評選等級：“星級安全合格班組”共分四個等級，以“安全合格班組考核標準表”得分為準。分別為一星（76分以下）、二星（76分-85分）、三星（86分-95分）、四星（95分以上）。
（二）評選方式及程序。
1、班組申報：班組長對照創建標準，并填寫“安全合格班組標準表”自評一欄，向ehs辦公室申報。
2、審核：辦公室組織審核小組人員進行審核。
4、公示：辦公室對評選結果進行公示。
5、企業根據實際情況向市局申請南通市“三星安全合格班組”稱號。
（三）獎勵及復查。
1、公司對“四星安全合格班組”及班組長給予表彰和適當的物質獎勵，對開展活動好的車間的負責人也要給予獎勵。
2、對獲得南通市“三星安全合格班組”稱號的班組進行10000元獎勵。
六、活動要求。
依據南通市《“安全合格班組”管理指導標準（試行）》，加強指導，精心實施。創建活動由安全生產委員會組織實施，創建活動辦公室設在公司安全科。
2、建立機制，加大投入。安全生產委員會認真研究制訂加強安全班組建設的工作目標、實施方案和主要措施，要明確各部門、班組及職工在創建工作中承擔的具體任務。要把安全生產的責任落實到班組，將創建責任層層分解到班組，落實到每一個員工；要把安全管理的重心下移到班組，切實提高班組安全建設和安全管理水平；要把安全監督網絡覆蓋到班組，努力構建“人人都是安全員，天天都是安全日”的監督機制；要把安全屏障構筑到班組，建立全方位、全天候、全過程的安全防控體系。同時，建立班組長的培養選拔、考核激勵機制和班組建設管理機制，明確安全班組建設的工作考核標準，有重點、分步驟地加強和改進班組建設。要加大班組建設投入力度，保證班組建設和班組培訓費用。
3、抓好載體，創建品牌。從本公司的實際出發，開展多種形式、多種類型的班組創建活動。要及時總結經驗和樹立宣傳典型，推動創建活動持續開展。要在總結班組建設經驗的基礎上，著力分析與解決班組建設中存在的主要問題，探索加強與改進班組建設的新方式與途徑，使班組建設更加適應企業發展戰略的需要，努力建設制度健全、創新力強、能打硬仗、業績突出的一流班組，推動班組建設工作不斷邁上新臺階。
江蘇正泰醫藥化工有限公司董事長：