人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
主題教育系統民生領域專項行動自查自糾精選一
一、加強政治學習，提高自身素質。
警示教育片中所有痛哭流涕的悔恨面容，莫不是提到自己放松了學習，思想上信念動搖，世界觀、人生觀、價值觀發生偏離，才導致走上了犯罪的道路。可見在市場經濟的大潮中，面對金錢和名利的誘惑，加強自身的學習，保持思想上的警醒是多么的重要。我是從小喜歡看王二小、雨來、黃繼光、董存瑞這些革命英雄為解放全中國，實現共產主義犧牲自己生命的故事，有深刻的教育意義。他們那種無私奉獻的精神時時影響著我。如今，在21世紀的幸福年代，時刻為教學服務應是我們牢記的宗旨，江澤民同志的“三個代表”重要思想，胡錦濤同志的“八榮八恥”，習近平總書記提出的社會主義核心價值觀都應是我們學習和遵照執行的行為準則。俗話說“活到老，學到老”，我將做到了認認真真地學，扎扎實實地學，使自己有強烈地責任感和緊迫感，首先確保思想上過關，并在工作中切實找到切入點，做到學以致用。
二、堅持防微杜漸，防范上過關。
通過案例我們可以感受到，付出的代價是很大的，后果是極其嚴重的。“一失足成千古恨”，我想這些一定也是追悔莫及者的內心感受，然而真正品嘗了其中的滋味，那后悔可就晚亦。所以，強化自律意識，構筑廉潔自律的警示防線，是對每個人的考驗。我作為盤縣西沖鎮中心小學的管理者之一，平時也與財務打道，處于勤政廉政的風口浪尖，平時更要義不容辭的加強廉潔自律的學習，增加廉政的意識，做到“常在河邊走，就是不濕鞋”。關鍵時刻一定要明白自己該做什么，不該做什么。針對我的實際情況，一定要提高認識，以與時俱進的精神，以發展的思路和改革的辦法，推動西沖鎮中心小學的反腐倡廉工作。順應形式的發展，強化保廉意識，做到廉潔自律，從而在錯綜復雜的社會中找準自己的人生航標，始終保持奮發進取的精神狀態，真正筑牢拒腐防變的思想道德防線。
三、嚴格按照制度辦事，行動上過關。
思想是行動的先導，有什么樣的思想，就有什么樣的行動。我一定按制度辦事，嚴格要求自己，低調作人，高調做事。我不僅要自己按章辦事，也要帶領學校其他行政班子、會計出納共同遵守制度。我一定拉緊勤政廉政的準繩，做到對學校負責、對學生負責、對良心負責的“三負責”原則，謙虛樸實，嚴于律己，廉潔奉公。將自己的工作時刻跟教師聯系在一起，以實際行動影響和帶動全校教職工，爭做模范的帶頭人，爭做教師的服務者，干好本職的工作。
總而言之，通過碰巧觀看這次教育系統反腐倡廉警示教育片的學習，我更深切體會到了全心全意為教學服務、廉潔自律的必要性，更加深切體會到只有老老實實做人，踏踏實實做事，才能快快樂樂生活。做好廉政建設和反腐倡廉工作的意義重大，關系到學校的建設與發展。我要以“三個代表”重要思想為指導，以社會主義核心價值觀為準繩，為加強學校廉政建設和反腐倡廉工作，腳踏實地、扎實工作，為構建社會主義和諧社會、促進學校工作發展作出新的貢獻。
主題教育系統民生領域專項行動自查自糾精選二
同志們：
今天，我們在這里隆重集會，共同慶祝中國共產黨成立90周年，緬懷黨的光輝歷程和豐功偉績，總結工作，交流經驗，表彰先進，部署任務，動員教育系統各級黨組織和廣大共產黨員，進一步堅定信念、牢記使命、開拓進取、創先爭優，努力推動全市教育事業又好又快發展。在此，我代表市教育局黨委，向受到表彰的先進集體和先進個人表示熱烈的祝賀!向教育系統各級黨組織和廣大共產黨員致以節日的問候!下面，我就進一步加強和改進新形勢下學校黨建工作，努力推動全市教育事業在新的起點上科學發展，講三個方面的問題。
一、認清形勢任務，進一步增強做好學校黨建工作的責任感和使命感
時光荏苒，歲月如歌。1921年7月，中國共產黨正式成立，至今已走過了90年的光輝歷程。90年來，我們黨由小到大、由弱到強，從成立之初的50多名黨員一躍成為目前具有8000多萬名黨員的世界第一大執政黨;90年來，我們黨團結和帶領全國各族人民，經歷了革命戰爭的嚴峻考驗，建設道路的艱辛探索，改革開放的創新實踐，克服各種艱難險阻，戰勝無數驚濤駭浪，取得了革命、建設和改革的偉大勝利，從根本上改變了中國人民的命運、中國歷史的方向和中國社會的面貌，譜寫了中華民族發展史上最為光彩奪目的光輝篇章。90年的不朽功勛雄辯證明：中國共產黨無愧為偉大、光榮、正確的馬克思主義政黨，無愧為領導中國人民不斷前進的核心力量。90年的輝煌業績一再昭示：沒有共產黨，就沒有新中國;沒有中國共產黨的堅強領導，就沒有中華民族的偉大復興。
伴隨著我們黨90年的前進步伐，我市教育工作也走過了一條不平凡的奮進之路。特別是近年來，教育系統各級黨組織和廣大黨員堅持以科學發展觀為統領，以辦好人民滿意教育為目標，凝心聚力，真抓實干，全市教育事業實現了又好又快發展，多項工作進入省市乃至全國先進行列。各類教育實現了跨越發展。從學前教育到大學教育的現代國民教育體系全面建立，學前三年幼兒入園率達到71.4%;義務教育進入全面免費和鞏固提高新階段，高中階段教育基本普及;投資建設了規模大、檔次高的棗莊科技職業學院，在校生規模達到1.5萬人。職成教育、民辦教育、特殊教育在全國、全省保持領先位次。教育基礎設施實現了提標升級。“”期間，全市財政性教育投入達到35.9億元，年均增長36.8%;城鄉教師工資實現了統一標準發放，是五年前的2.8倍。科學制定了《城區中小學布局規劃》，先后新建改造中小學114處，新增校舍面積58萬平方米，全市各級規范化學校達到199處，占學校總數的76%，教育教學條件達到全省縣級一流水平。教師隊伍實現了質強品優。堅持從嚴治教，健全完善師德考核評價機制，加強教師培養培訓，五年來，累計培訓各類教師2.8萬人次，考錄新教師1310人，教師隊伍結構不斷優化，師德素養和業務水平明顯提高。教育教學質量實現了全面提升。全面加強德育工作，人文教育、文明禮儀教育經驗在全國推廣;高考質量連年實現新的突破，“”期間，共考取本科19044人，升入北大、清華46人。這些成績的取得，是全市各級黨政優先發展教育的結果，是社會各界和全市人民關心支持的結果，更是教育系統廣大黨員干部教師拼搏進取、辛勤努力的結果。
近年來，市教育局黨委始終把加強黨的建設作為推動教育事業科學發展的根本保證，全面推進黨的思想、組織、作風和制度建設，取得了顯著成績。市教育局黨委先后被授予全省中小學學習實踐科學發展觀活動優秀指導單位、棗莊市先進基層黨組織等榮譽稱號。一是干部教師的思想政治素質明顯提高。積極推動中國特色社會主義理論體系進教材、進課堂、進頭腦，建立健全干部教師理論考試制度，廣泛開展“創學習型黨組織、建書香校園”活動，廣大黨員干部教師的思想素質和理論水平明顯提高，市教育局被評為全市“十佳基層黨委理論學習中心組”。二是基層黨組織的凝聚力明顯增強。堅持抓基層、打基礎，著力在擴大組織覆蓋、完善工作機制、創新活動方式上下功夫，較好地發揮了基層黨組織在推動教育發展、凝聚師生人心、促進校園和諧等方面的政治核心和戰斗堡壘作用。深入開展學習實踐科學發展觀、“創先爭優、爭做滕州先鋒”活動，引導中小學廣泛開展各具特色的主題實踐活動，市教育局被選作先進典型，先后迎接了省委指導檢查組和棗莊市委劉玉祥書記的視察指導。三是黨的先進性建設明顯提升。全面實行入黨積極分子公推直選和黨員發展對象票決制度，把年度考核、師德考核、教學實績考核作為發展黨員的重要條件，形成了黨員發展工作的“教育特色”。深入開展“黨員先鋒崗”、“黨員示范區”等創建活動，廣大黨員干部教師帶頭投身教改、帶頭沖在一線、帶頭促進和諧、帶頭捐款濟困，先鋒模范作用得到了有效發揮。四是干部隊伍的干勁活力明顯增強。堅持德才兼備、以德為先的選人用人標準，注重在工作實踐中培養和鍛煉干部、識別和考察干部，形成了靠能力干事、靠實干立身、靠本分做人、靠組織進步的良好風氣。堅持從嚴治黨、從嚴治教，大力加強干部作風建設、黨風廉政建設和師德師風建設，制定出臺了《教育系統領導干部教職工問責辦法》，各級黨員干部干事創業的積極性、創造性明顯增強，引領全市教育系統呈現出風正氣順、科學發展、安定和諧、創先爭優的良好態勢。
學校黨建工作是黨的建設新的偉大工程的重要組成部分，在教育改革發展和穩定中發揮著把握方向、統一思想、凝聚力量、鼓舞干勁的重要作用，是堅持社會主義辦學方向，全面貫徹黨的教育方針的重要保障。國家、省市教育工作會議的召開和教育規劃綱要的實施，為教育事業改革發展開啟了新的起點，也提供了難得的歷史機遇。當前，各級黨政對教育工作越來越重視，人民群眾對優質教育的需求越來越強烈，如何為教育事業科學發展提供強有力的政治、思想和組織保證，對學校黨建工作提出了新的更高要求。全市教育系統各級黨組織一定要站在政治的、全局的、戰略的高度，站在對黨、對人民、對滕州教育負責的高度，進一步增強做好學校黨建工作的責任感、緊迫感和使命感，不斷適應新形勢、迎接新挑戰、解決新問題，努力開創全市學校黨建工作的新局面，為教育事業科學發展提供堅強有力的保障。
二、堅持改革創新，全面提升學校黨建工作的科學化水平
提升黨的建設科學化水平，是黨的xx屆四中全會提出的重大命題和重大任務。教育系統各級黨組織要堅持把執政能力建設和先進性建設作為主線，以改革創新為動力，努力在以科學理論指導黨的建設、以科學制度保障黨的建設、以科學方法推進黨的建設上取得新的成效，全面提升教育系統黨建工作的科學化水平。
(一)堅持以堅定理想信念為重點，努力在加強學校思想政治建設上取得新成效。思想政治建設是黨的建設的首要任務。教育擔負著培養社會主義合格建設者和可靠接班人的重要使命，在學習踐行社會主義核心價值體系、弘揚和傳承民族優秀文化，在全社會形成共同理想和精神支柱方面，有著不可替代的作用。教育系統各級黨組織要按照武裝頭腦、指導實踐、推動工作的要求，深入推進領導干部帶頭學習、領導班子帶動學習、創建學習型黨組織“兩帶一創”主題活動，健全完善教育干部理論考試制度，把理論素養、學習能力作為選拔任用領導干部的重要依據，引導黨員干部切實把學習作為一種政治責任、一種精神追求、一種生活方式，全面提高思想覺悟、理論水平和政治素養。要深入推進中國特色社會主義理論體系進教材、進課堂、進頭腦工作，特別要把理想信念教育作為重中之重，引導廣大師生在真學真懂真信真用上下功夫，在學習知識中掌握黨的創新理論，在參與實踐中認同社會主義核心價值體系，努力把學習成果轉化為推動教育科學發展的強大思想動力。要以慶祝建黨90周年為契機，加強對學生的民族精神、理想信念、文明習慣和法制紀律教育，深入開展“五項教育”活動，把德育融入課堂教學、學生管理、學生生活的全過程，促進學生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。要堅持把師德師風建設擺在重要位臵，全方位、多形式加強教師個人品德、家庭美德、社會公德、職業道德教育，深入開展“樹師表、立新功、報黨恩”主題教育活動和師德示范校創建活動，繼續組織開展“三十佳”、“雙滿意”評選活動，發揮先進典型的示范帶動作用，引導廣大教師爭做忠誠教育事業的踐行者、學生健康成長的引導者、良好社會風尚的引領者。要高度重視教職工思想政治工作，加強對熱點難點問題的引導，及時化解矛盾，積極理順情緒，主動釋疑解惑，營造昂揚向上、團結奮進、開拓創新的校園輿論氛圍，自覺維護教育系統和諧穩定的大好局面。要重視加強校園網絡文化建設，嚴格校園網絡使用管理，密切關注網絡輿情動態，教育引導廣大師生遵紀守法、文明上網，對于在網上亂發帖子、制造混亂的，一經查實要嚴格按照《滕州市教育系統互聯網使用管理辦法》從快從重處理，努力把校園網絡建設成為學校思想政治建設的重要陣地。
(二)堅持以提高辦學治校能力為重點，努力在加強領導班子和干部隊伍建設上取得新成效。實現教育事業科學發展，抓好各級領導班子和干部隊伍建設是關鍵。用一句話概括，就是要引導各級教育干部積極爭當社會主義政治家、教育家。這是一個很高的要求。所謂社會主義政治家、教育家，應當具有堅定正確的政治理想和政治信念，全面貫徹黨的教育方針，在思想上、政治上、行動上同黨中央保持高度一致;應當具有高超的辦學治校能力，掌握教育發展規律和人才成長規律，關愛學生、尊重老師，善謀劃、會協調、懂管理;應當具有寬闊的視野、寬廣的胸襟，勇于創新、勤于學習、嚴于律己、清正廉潔。我們要按照社會主義政治家、教育家的標準要求，下大氣力抓好教育干部隊伍建設，堅持民主公開、競爭擇優和德才兼備、以德為先的原則，把思想政治素質放在首位，重點選拔使用那些政治堅定、品行端正、實績突出、埋頭苦干、敢抓善管、群眾公認的干部，按實績論英雄，以能力分高低，憑德才用干部，讓那些品行不端、不干實事、不敢負責、作風飄浮、群眾信不過的人，沒有市場、沒有位臵、沒有地位。要加強各級領導班子建設，健全完善民主集中制和校長負責制，進一步規范議事規則和決策程序，堅持重大問題和重要決策集體研究決定，堅決防止決策失誤、權力失控和行為失范。要科學確定學校管理的層次和幅度，做到層次分明、指揮暢通、執行有力，班子成員之間要職責明晰、分工協作、形成合力，努力把各級領導班子建設成為善于領導學校科學發展、團結奮進的堅強領導集體。要加強干部教育培訓工作，廣泛開展理論、業務、創新、業績“亮劍比武”活動，分期選派優秀年輕干部赴先進地區掛職學習，進一步加大城鄉間、鎮街間、校際間校長掛職交流的力度，切實提高廣大中小學校長辦學治校的能力。要堅持嚴格要求與關心愛護相結合，加大對各級干部的管理、監督和考核力度，對那些滿足現狀、不思進取、無所作為、考核不合格的干部，該調整的要堅決予以調整;對那些失職瀆職、造成重大影響、來信反映強烈且查實的，要按照有關規定嚴肅進行處理，努力以高的標準、嚴的要求、硬的措施、實的成效打造教育干部隊伍的良好形象。
(三)堅持以擴大覆蓋增強活力為重點，努力在加強基層組織建設上取得新成效。基層學校黨組織是教育戰線黨的全部工作和戰斗力的基礎，擔負著凝聚、組織、教育師生員工，把黨的教育方針政策落實到基層的重要責任。要按照有利于黨組織開展工作、有利于加強黨員教育管理、有利于擴大黨的工作覆蓋面的要求，堅持從實際出發，科學調整中小學基層黨組織的設臵，進一步理順工作體制和運行機制，形成健全嚴密的組織網絡。要高度重視基層黨支部建設，認真落實“三會一課”和民主生活會制度，將“三會一課”與學校領導班子會議、教職工大會和政治學習等結合起來，豐富活動內容，創新活動方式，使黨組織工作更加貼近黨員群眾的思想、學習和生活，切實改變個別基層學校黨組織軟弱渙散的狀況。要重視加強黨內基層民主建設，切實保障黨員主體地位和民主權利，以落實黨員群眾知情權、參與權、監督權為重點，深入推進黨務公開、校務公開，讓權力“曬”在陽光下、“亮”在民心中。要緊密結合教育實際，推進黨員教育管理創新，構建多層次、多渠道的學習教育體系，把經常性黨內生活作為教育黨員的主要手段，繼續開展好“創先爭優、爭做滕州先鋒”活動，把“五好五帶頭”的要求落實到每一個支部、每一名黨員身上，努力使每一名黨員成為堅強黨性的體現者、教學改革的領跑者、群眾利益的維護者、和諧校園的建設者。要著力抓好發展黨員工作，堅持標準，確保質量，積極吸收符合條件的青年教師，特別是學科帶頭人和教學骨干入黨，把各類優秀人才團結和凝聚在黨的周圍，不斷增強黨員隊伍的生機和活力。民辦學校是教育事業的重要組成部分。要認真抓好民辦學校黨建工作，及時建立健全民辦學校黨組織，努力實現黨組織的全覆蓋，進一步理順民辦學校黨組織隸屬關系，做好工作規劃和政策指導工作，為學校黨組織開展工作、發揮作用創造條件。
(四)堅持以弘揚黨的優良作風為重點，努力在以優良黨風促教風帶校風上取得新成效。作風建設是黨的建設的重要環節，是黨的先進性建設的重要標志。教育系統各級黨組織要堅持以思想教育、完善制度、集中整頓、嚴肅紀律為抓手，著力解決黨員領導干部黨性黨風黨紀方面的突出問題，真正以優良的黨風聚人心、樹形象、謀發展、促和諧。在這里，結合王忠林書記在全市領導干部黨性教育報告會上的講話精神，給教育系統黨員領導干部提五個方面的要求。一要加強思想作風建設，爭做顧全大局的表率。思想政治素質是領導干部素質的靈魂，是衡量一個干部政治上是否成熟的重要標志。作為黨員領導干部，在任何時候、任何情況下，都不能忘記自己的黨員身份，認真履行黨員義務，自覺維護黨的形象，努力做到平常工作看出來、關鍵時刻站出來、危難時刻豁出來;要增強政治堅定性和敏銳性，保持清醒政治頭腦，著眼全局謀劃工作，有令必行，有禁必止，始終與黨中央和上級黨委保持高度一致。二要加強工作作風建設，爭做敬業愛崗的表率。大力倡導真抓實干之風，堅持重實情、辦實事、求實效，多深入課堂、深入師生、深入教育教學一線，真正靜下心來抓管理，潛下心來抓質量，沉下心來抓落實。大力倡導雷厲風行之風，以時不我待的緊迫感，加快工作節奏，提高工作效率，定下來的事情就要立說立行、抓緊實施;部署完的工作就要盯緊靠牢、一抓到底。大力倡導拼搏進取之風，對事業充滿癡情，對工作充滿激情，對師生充滿感情，事不避難，勇于擔當，敢于碰硬，在攻堅克難、化解矛盾、解決問題中抓落實、促發展、出實績。大力倡導創先爭優之風，堅持“干不到一流就是失職、爭不到第一就是落后”的工作理念，以爭創一流的精神和斗志，以敢于超越的膽略和氣魄，自覺提升標桿，竭力爭先進位，確保在新一輪改革發展中煥發新的生機、創造新的業績。三要加強領導作風建設，爭做團結共事的表率。好的作風在很大程度上是一級一級帶出來的。要牢固樹立群眾觀念，切實增強宗旨意識，把師生期盼作為工作的第一信號，把群眾滿意作為工作的第一標準，努力做到思想上尊重群眾、感情上貼近群眾、工作上依靠群眾、利益上惠及群眾。要增強民主意識，善于團結共事，大事講黨性、講原則，小事講風格、講諒解，產生分歧坦誠相見，發現問題及時提醒，見有不足相互補臺，在合作共事中加深理解，在相互支持中增進團結。四要加強生活作風建設，爭做情趣健康的表率。生活作風無小事。領導干部不僅要在大是大非面前把握住自己，也要注意在日常生活中堅守心靈的防護堤，絕不能把生活作風、生活情趣看成是私事、小節，絕不能放縱自己的欲望，為欲所困、為欲所害;更不能把那些低級趣味當做新潮時尚而趨之若鶩。一定要明辨是非、克己慎行，保持高尚的精神追求，選擇正確的個人愛好，堅決抵制燈紅酒綠和各種腐朽思想文化的侵蝕。五要加強黨風廉政建設，爭做清正廉潔的表率。黨風廉政建設和反腐敗斗爭，事關黨的生死存亡，事關人心向背，事關教育改革發展全局。各級領導干部必須嚴格要求自己，堅持自重自省、自警自勵，始終做到“四慎四敬畏”。“四慎”就是要慎權，規范工作圈;慎欲，凈化生活圈;慎微，管住活動圈;慎友，純潔社交圈。“四敬畏”就是要敬畏組織、敬畏黨紀、敬畏法律、敬畏人民群眾，守住底線、筑牢防線、遠離紅線。要始終堅守“一要干事、二要干凈”的準則，嚴格遵守廉潔自律的各項規定，在任何時候、任何情況下，耐得住寂寞，守得住清貧，擋得住誘惑，抗得住歪風，管得住小節，做政治上的“明白人”、經濟上的“清白人”、作風上的“正派人”，努力以實實在在的工作和清正廉潔的形象贏得人民群眾的信賴和擁戴。
三、嚴格責任落實，積極構建學校黨建工作的長效機制
加強新形勢下學校黨建工作，關鍵在領導，根本在落實。教育系統各級黨組織一定要堅持黨要管黨、從嚴治黨，建立健全學校黨建工作的長效機制，確保各項工作任務落實到實處。要嚴格落實黨建工作責任制。進一步重視加強學校黨建工作，將其作為推動教育科學發展的首要任務，納入教育發展總體規劃，擺上重要議事日程，與教育教學、教師管理、校園安評價基層領導班子工作優劣的重要依據，確保學校黨建工作各項任務目 標落到實處、取得實效。
同志們，黨的事業永不停滯，教育的發展永遠向前。站在建黨 90 周年 新的歷史起點上，讓我們更加緊密地團結在以為的黨 中央周圍，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以更加飽滿的熱情、更加 振奮的精神、更加昂揚的斗志、更加扎實的作風，努力開創全市學校黨 建工作的新局面，為促進全市教育事業又好又快發展作出新的更大貢 獻!
主題教育系統民生領域專項行動自查自糾精選三
在今天這個春光明媚的上午，在莊嚴的國徽下，在我縣地方國家權力機關審議任命縣人民政府組成人員這樣一個特別莊重的場合，我榮幸地作為被任命人員代表之一，在這里作個簡要的表態發言。
繼年3月13日縣十四屆人大會第二十二次會議決定任命我為騰沖縣教育局局長后，今天縣xx屆人大會第一次會議又審議任命我擔任這一職務。當我從張主任手中接過《任命書》時，我理解：這是代表人民群眾的一種授權，同時也是一份責任的托付。此時此刻，我發自內心地感激黨組織的悉心培養，感謝縣xx屆人大會組成人員的信任，感謝各方面、各位領導的關心和支持!在這里，我鄭重地表態：我將嚴格要求自己，朝著做一名盡職的公務員、一名合格的共產黨員、一名稱職的基層黨員領導干部的方向一步步地努力，決不辜負大家的信任!
結合自己所擔任崗位工作的實際，今后我將努力做到以下幾點：
一、努力加強黨性鍛煉，不斷提高道德修養
古人講“為政以德”，教育工作是以立德樹人為根本任務的工作領域，作為縣政府組成人員之一、縣教育行政部門的主要負責人，我將進一步增強在改造客觀世界的同時不斷改造自己主觀世界的自覺性，努力加強黨性鍛煉，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，多方面增進精神涵養和道德修為。其中最重要的是樹立正確的權力觀，具體講就是要擺正位置，很好地認識個人與組織、與社會、與他人的關系，明確權為誰所授、位因何而予，強化全心全意為人民服務的宗旨觀念，把提出的“權為民所用，情為民所系，利為民所謀”的要求落實到行動上，在全縣教育系統率先垂范，特別注重充分地發揮非權力性影響力的作用。
二、堅持刻苦學習，增強工作本領
一是學習政治理論，始終保持政治上的清醒堅定。認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，較為系統地學習中國特色社會主義理論體系，用馬克思主義中國化的最新成果武裝自己的頭腦，做到政治上清醒堅定，在實際工作中增強全面貫徹黨的教育方針的自覺性，把社會主義核心價值體系融入到國民教育的全過程中。二是學習法律法規，提高依法行政的能力。三是學習歷史文化知識，特別是教育管理理論和教育教學業務知識，增強做好本職工作的實際本領。四是適應新形勢新任務的要求，努力學習現代信息技術等新知識，提高應用能力。
三、恪盡職守，正確履職
“致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，職教化者在師儒，宏教化而致之民者在郡邑之任，而教化之所本者在學校。”北宋時期教育家胡瑗的這段話道出了教育的重要性，并就辦教育各方面所應承擔的職責提出了自己的主張。歷史發展到今天，教育已被列為以民生為重點的社會建設的首要任務，處在縣教育行政部門負責人的位置上，我將圍繞“打造滇西教育強縣，辦好騰沖人民滿意的教育”這一目標，與本單位班子成員一道積極當好縣委、政府抓教育的參謀，力爭做到謀全局、抓大事、求善治、創佳績，以蓬勃的朝氣和昂揚的銳氣，奮發有為的精神狀態，狠抓落實，勇于創新，竭盡全力地推進騰沖教育的改革和發展，決不能虛占其位，蹉跎歲月，誤事害民。
四、嚴格自律，廉潔從教
如果說我國最早的教育家孔子所言“政者，正也”是從正面對為政者提出了要求;那么法國著名思想家孟德斯鳩所作出的“一切有權力的人都容易濫用權力,這是一條萬古不變的經驗”的判斷，則是從反面向為政者提出了警示。應當清醒地認識到，在今天推進市場化的大潮中，我們的校園已不再完全是一片凈土，反腐倡廉建設已赫然成為了擺在教育系統面前的一道嚴肅命題。作為基層教育戰線的一名黨員領導干部，我決心首先抓好自己的廉潔自律，用黨紀條規嚴格約束自己，做到清正廉潔，絕不公權私用，絕不以權謀私，在工作中嚴格執行民主集中制，做到科學民主決策。同時，按照“管行業必須管行風”的要求，切實履行好黨風廉政建設責任制第一責任人的職責，在縣委、政府和紀委的領導下，在人大、政協的監督下，在監察部門和各執法部門的指導下，下大力氣抓好本系統、本部門的黨風廉政建設，用教育系統所發生的案件作為反面教材，深入抓好警示教育，重點抓好人民群眾關注的制止教育亂收費、推進教育公平等突出問題，重視抓好校長隊伍廉潔從政、教職工隊伍師德師風建設等重點工作，切實做到依法治教，廉潔從教，促進全縣教育事業的健康發展。
五、主動自覺接受監督，認真開展批評和自我批評
總的講，就是始終不忘毛澤東主席要求的“兩個務必”，切實增強要求的“三個意識”，全方位接受各方面的監督。具體說來：一是認真執行《黨內監督條例》，落實行政問責制;二是認真執行騰沖縣人大會《關于加強對縣人民代表大會及其常務委員會選舉任命的國家行政、審判、檢察機關工作人員監督的決定》，切實增強人大意識，主動自覺地接受監督;三是認真接受輿論監督;四是虛心聽取各個方面對本人工作學習生活各方面以及所負責系統的意見、建議，虛心接受社會各界的批評，開好民主生活會，勇于開展自我批評，針對存在問題切實加以改進。
六、努力做好協調工作，爭取各方對教育的關心和支持
尊敬的主任、各位副主任、各位委員、各位領導：
人們常說，聽其言，更要觀其行。我理解，今天是我們這批被任命人員的一個新的起點。我相信，我們大家有決心在未來的日子里，一定會認真踐行自己的諾言，用實際行動交上一份讓你們認可的答卷，一定不會辜負你們所給予的信任!
主題教育系統民生領域專項行動自查自糾精選四
同志們：
剛才，錢曉潁同志總結了20**年全區教育系統黨風廉政建設工作，部署了20**年的工作。下面，我再強調幾點。
黨中央、中央紀委高度重視教育系統黨風廉政建設。中央紀委二次全會強調，要糾正教育等領域損害群眾利益的不正之風。長期以來，我區教育系統堅決執行中央和自治區的決策部署，不斷加強黨風廉政建設，取得了明顯成效。去年，我們認真落實黨風廉政建設責任制，加強懲治和預防腐敗體系建設，健全和完善廉政風險防控，對20所高校政風行風建設情況進行了民主評議，對21所高校的黨風廉政建設和反腐敗工作進行了考核，對3所高校科研經費使用管理情況進行了專項審計，對全區教育收費情況進行了全面檢查。特別是寒假期間，重點對呼和浩特市、包頭市、赤峰市和通遼市亂補課、亂收費情況進行了治理，取得了一定的效果。今年元月上旬，我們召開了近5000人參加的全區教育系統視頻會議，剖析了巴彥淖爾市部分中小學校長受賄案件，使大家受到了警示教育。大家要清醒地認識到，我區教育系統黨風廉政建設還存在不少問題，我們的工作與人民群眾的期望值、與上級賦予我們的職責要求還有一定的差距，我們必須增強憂患意識、風險意識、責任意識，扎實推進黨風廉政建設工作，不斷取得實效。
一、深入學習貫徹黨的精神，進一步加強紀律建設黨的報告明確指出：黨面臨的形勢越復雜，肩負的任務越艱巨，就越要加強黨的紀律建設，越要維護黨的集中統一”。辦好人民滿意的教育，推動教育事業科學發展，沒有紀律保證是不行的。
(一)要增強黨的紀律觀念，提高遵守紀律的自覺性。教育系統各級黨組織要自覺擔負起執行和維護紀律的責任，抓好紀律教育培訓，組織黨員干部認真學習貫徹黨章、黨內政治生活準則以及各項黨的法規，每名黨員干部都要時刻想到必須按黨的紀律要求規范自己的行為，自覺遵守黨的紀律。要增強政治敏感性和政治鑒別力，始終站穩政治立場，自覺按照《黨章》、黨的組織原則和黨內政治生活準則辦事，自覺維護黨的團結統一，不允許任何人破壞黨的紀律。要全面貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學方向，始終把立德樹人作為教育的根本任務，遵規守紀，樹立教育系統黨員干部的良好形象。
(二)切實加強政治紀律建設，堅決維護黨中央權威。政治紀律是黨最重要、最根本、最關鍵的紀律，嚴明黨的紀律首先要嚴明黨的政治紀律。要充分認識嚴肅黨的政治紀律的極端重要性，嚴格遵守政治紀律十不準”規定，始終保持高度的政治警覺，決不允許搞上有政策，下有對策”，決不允許有令不行、有禁不止，決不允許發表同黨中央和上級黨委決定相違背的言論，決不允許編造和傳播政治謠言，決不允許泄露黨和國家機密，決不允許參與各種非法組織和非法活動，堅決維護黨中央權威，在思想上政治上行動上自覺同以同志為的黨中央保持高度一致。
(三)要緊密聯系教育系統的實際，加強對執行紀律情況的監督檢查。要堅定不移地走中國特色社會主義教育發展道路，教育引導廣大干部師生堅定中國特色社會主義理想信念，培育和踐行社會主義核心價值觀。要切實加強對課堂教學、講座論壇、學術交流、校園網絡、學生社團的監管，堅決抵制境外敵對勢力、背景復雜的非政府組織借學術研究之名，或利用宗教對學校進行滲透。對背離紀律的言行要旗幟鮮明抵制，不能聽之任之、置身事外。紀檢監察部門要把維護政治紀律放在首位，加強對紀律執行情況的監督檢查，發現問題早提醒、早誡勉、早糾正。
二、堅決貫徹中央八項規定”，進一步加強作風建設以同志為的黨中央把改進工作作風密切聯系群眾作為夯實執政根基的重要工程，制定出臺了《改進工作作風密切聯系群眾八項規定”》。自治區黨委、政府和教育部就落實中央八項規定”分別制定了7項規定28條措施”和9項規定20條辦法”。教育廳黨組也制定了《全區教育系統落實中央八項規定的具體措施》。我們要一抓到底，常抓不懈，切實抓出成效。
(一)要進一步謀劃和梳理好今年工作思路。各級紀檢監察部門要結合研究部署20**年黨風廉政建設和反腐敗工作任務，深入分析本地區本高校作風建設方面存在的問題，細化各項工作任務，明確加強和改進領導機關和領導干部作風建設的目標要求、主要任務和具體措施，正文風、改會風，轉作風、樹新風。要把落實中央八項規定”同加強領導干部廉潔自律、糾正損害群眾利益不正之風等工作緊密結合，同部署、同檢查、同落實，取得更好的工作效果。要積極協助黨委(黨組)研究制定涵蓋各級領導干部的更有針對性和可操作性的具體意見，確定方法步驟，落實工作責任，精心組織實施。
(二)要厲行勤儉節約反對鋪張浪費。近年來，我區教育事業取得了長足進展，教育經費投入也逐年增加。但是教育事業仍存在一些薄弱環節，要統籌加強，要將來之不易的教育經費管理好、使用好。各地教育行政部門和各級各類學校要認真落實教育部印發的《關于勤儉節約辦教育建設節約型校園的通知》精神，堅持勤儉辦教育，勤儉辦一切事業，建設節約型校園。今年開始實行新的中小學和高校財務制度，各盟市教育行政部門和各高校必須認真落實，確保經費使用規范。要堅決制止公款吃喝、鋪張浪費等現象，抵制講排場、比闊氣，反對搞形式主義、搞花架子。要加大教育系統信息公開力度，重點推進財務信息公開，保證經費使用經得起公開、經得起監督。
(三)要大力推進教育系統行風建設。進一步完善行風評價標準、指標體系，明確評議內容、方法、程序，開展好20**年行風評議活動。教育部在媒體長期設立曝光臺，我們也要在內蒙古教育網設立曝光臺，對違規違法問題，發現一起、查處一起、通報一起，決不手軟、決不姑息。繼續落實好學生資助、營養餐改善計劃、校車安全、校安工程等各項教育惠民政策和民生工程，加強監督檢查，讓學生受益，讓家長滿意。
(四)要建立健全作風建設長效機制。建立健全黨委統一領導、黨政齊抓共管、紀委監督檢查、部門各負其責、群眾監督評價的作風建設長效機制，形成工作合力。制定領導干部作風評價標準，抓好日常管理，抓好養成，形成習慣。強化監督，把作風建設納入領導班子、領導干部述職述廉和考察考核，并嚴格執行有關紀律處分規定。
三、健全和完善各項制度，進一步加強反腐倡廉建設我們要清醒地認識肩負的歷史重任，從反腐倡廉制度建設入手，扎實做好教育、制度、監督、改革、糾風、懲治等各項工作，切實增強工作的針對性、實效性。
(一)要完善體現教育特點的懲治和預防腐敗體系。按照上級要求，抓緊研究和起草《20**-20**年懲治和預防腐敗體系建設工作規劃》。結合教育系統特點，著力做好懲防體系建設責任分解和檢查考核，完善督查機制和考核結果運用機制，提高制度執行力，保證工作落實。要把懲防體系建設與廉政風險防控機制建設有機結合。個別盟市教育行政部門、個別高校廉政風險防控工作滯后，要引起高度重視，紀檢監察機構要抓緊行動，力爭使這項工作在6月底前完成。
(二)要深化高校反腐倡廉建設。繼續落實三委部關于高校加強反腐倡廉建設的意見，堅持用制度管權管事管人，完善高校內部治理結構，進一步完善干部選任、招生錄取、財務管理、科研誠信等方面的制度，落實三重一大”決策制度、高校黨員領導干部廉潔自律十不準”。加強對權力的監督約束，讓權力在陽光下運行。繼續組織開展對本科高校科研經費專項檢查審計，各高校要認真開展自查和內部審計，及時發現和糾正問題，規范科研經費使用和管理。
(三)要繼續深化專項治理。加大規范中小學辦學行為的力度，進一步加強對中小學的管理，優化教育教學環境，切實減輕學生過重的課業負擔。對義務教育階段擇校亂收費、中小學補課亂收費和教輔材料散濫、違反高中擇校生三限”政策以及校中校”或民辦學校亂收費等行為，凡是群眾舉報的都要及時受理，有具體線索的都要認真核實，違反政策規定的都要嚴肅查處。加強典型案件剖析，開展警示教育，特別要借鑒巴彥淖爾市發生的部分校長受賄案件的教訓，中小學校長要管好自己，管好所屬干部和教師。抓好黨風廉政建設，關鍵在教育系統各級領導班子和黨員干部。領導班子要自覺擔負起加強紀律建設、作風建設、反腐倡廉建設的責任，完善領導體制和工作機制;黨員干部特別是領導干部要以身作則、率先垂范，自覺接受黨組織、黨員和人民群眾的監督，努力做嚴明紀律、改進作風和清正廉潔的表率;紀檢監察干部要堅守原則、敢于碰硬，充分發揮組織協調和監督檢查作用。各級黨委要重視加強紀檢監察干部隊伍建設，配齊配強紀檢監察隊伍，為他們開展工作創造良好條件。
同志們，教育系統黨風廉政建設任務重、責任大，讓我們在自治區黨委、政府的正確領導下，扎實工作，攻堅克難，不斷開創我區教育系統黨風廉政建設新局面，為辦好人民滿意的教育而不懈奮斗。今天的會議到此結束，謝謝大家!
主題教育系統民生領域專項行動自查自糾精選五
同志們：
春節剛過，在這里給大家拜個晚年，祝大家在新的一年里身體健康、事業有成。剛才，各位局長結合自身分管的業務，對20xx年工作進行了安排部署，我完全同意，希望大家嚴格按照各位局長的要求，不折不扣的抓好落實。下面，就新一年的工作，我再講三個方面的意見：
一、統一思想，提高認識，增強加快教育科學發展的緊迫感和責任感
近年來，區委、區政府高度重視教育發展，不斷加大教育投入，為全區教育事業的科學發展、和諧發展、跨越發展奠定了堅實的物質基礎和政策保障。剛剛過去的 20xx年， 我們按照科學發展觀的要求，堅持用改革創新的思維指導教育發展，用事爭一流的精神加速教育發展，推進了義務教育的均衡發展和各類教育的協調發展。一是幼兒教育快速發展。我們承辦了全省幼兒教育現場會，涌現出一幼、三幼、林子里幼兒園、小集幼兒園、宣莊幼兒園、惠達幼兒園等一大批先進典型。同時，我們又有3所幼兒園升類為省級示范園，總數達到6所，在全市遙遙領先。二是義務教育全省領先。我們高標準通過了 省政府義務教育均衡發展工作評估，承辦了全國新課程有效教學觀摩研討會，高效課堂建設呈現出區域性推進的良好態勢。在這里特別提出表揚的是銀豐學校校長錢洪濤同志，他致力于課堂改革的務實精神、刻苦鉆研業務的“馬扎校長”精神，值得每一位校長學習。 三是職成教育蓬勃發展。全區職業學校春季招生工作喜人，圓滿完成唐山市下達的招生任務;積極開展各類技能培訓和轉移培訓，為全區經濟社會發展提供了有力的人才支撐。區職教中心20xx年被評為“全國首批中等職業教育發展改革示范校”，今年準備迎接復評;區農中 通過了省重點校評估驗收;區電大積極開展社區教育活動，取得顯著成績。各成人學校認真開展送教下鄉、雙帶頭人培養培訓工作，我區的做法在全市推廣，唐山市送教下鄉現場會在我區召開。 四是高中教育成績斐然。各普通高中 不斷 加強對新課程高考改革的學習和研究，我區普通高考 重點上線率連續20xx年位居唐山市各縣區榜首。五是教師教育工作扎實有效。我區教研訓中心積極開展干部教師提高培訓工作，極大提高了干部教師素質，并高標準通過了“省級示范性教師培訓機構”的評估驗收。
這些成績的取得，是廣大干部教師共同努力的結果，我代表教育局班子成員對大家，并通過你們對全體教師表示深深地感謝。
在看到成績的同時，按照科學發展觀的要求客觀審視我區教育發展現狀， 多年來積累的一些深層次矛盾還沒有從根本上得到解決，同時又出現了一些新情況、新問題。 主要表現在：一是部分干部教師呈現出一定程度的高原狀態。后勁不足、活力不夠、倦怠懶散，有小進即滿、小富即安、不求進取的傾向，質量意識和品牌意識不強。二是 學校財務管理需進一步規范。從目前情況看，有些學校的財務管理程序上還存在一定的漏洞，學校資金運行不能得到安全保障。個別學校經費支出計劃性不強，盲目支出、重復支出現象嚴重。三是學生兩極分化現象依然存在。原來只在初中二年級出現的分化現象 已經提前到了小學，導致上初中后兩極分化日趨嚴重。 反映出 我們在學校管理、教學方法、教育策略、學生評價等方面仍存在一些認識上的偏差和管理上的失誤。四是養成教育亟待加強。有的學生連最基本的握筆姿勢都不對， 往那里一座也是斜腰拉跨、七扭八歪，見到客人連最起碼的禮貌也沒有，今后要加強學生良好的學習習慣、行為習慣、思維習慣的養成，為終身發展奠基。五是 教育裝備使用不充分。有的學校圖書室，每次看到的圖書擺放形式和順序都是一樣，有的書頁還在一起粘著;多媒體究竟有多少老師會用，能組合成多少種教學手段，都值得我們在教學實踐中認真錘煉。
面對這些問題，需要我們站在為豐南教育負責、為豐南人民負責、為豐南子孫后代負責的高度進行深思，不斷增強工作的緊迫感和責任感，不斷推動我區教育再上新臺階。
二、以人為本，改革創新，努力打造富有活力的豐南教育
目前，我區教育形勢的外部硬環境和內部軟環境，都迎來了前所未有的發展機遇。從外部硬環境看，區委、區政府不斷加大 教育投入，校舍越建越漂亮，校園建筑與空間布局越來越講究，現代教學設施越來越完善，城鄉學校之間的差距越來越小。特別是近幾年，建設農村學校塑膠操場、配備專用校車、發放特崗津貼、進行旱廁改造、建設鄉鎮幼兒園等一系列舉措，真正體現了教育的優先發展。尤其是二中遷建項目的確定，破解了多年來制約我區教育發展的瓶頸，必將為我區教育事業的跨越發展注入勃勃生機。 從教育內部的軟環境看，我們 創造了三動戰略、教育財務管理、星級學校評價、“降、活、提”工程等很多豐南經驗，并在省市進行推廣， 豐南教育的知名度一路攀升，我區教育所取得的成功做法和典型經驗，受到各級領導的高度認可，先后被多家國家級主流新聞媒體報道。
面對教育發展的大好形勢和取得的成就，我們決不能固步自封、沾沾自喜，而應該以 更加創新的思想、更加務實的作風、更加昂揚的斗志，抓住機遇，奮勇爭先，努力辦好人民滿意的教育。我們要清醒的認識到，當前全國、全省各地都進入了落實教育“”發展規劃的關鍵時期，都在以前所未有的熱情謀劃今后的教育事業，呈現出百舸爭流、不進則退、慢進也是退的競爭態勢，如何使豐南教育再上一個新的臺階，早日實現“全省領先、全國一流”的奮斗目標，我們就必須跳出豐南看豐南，對全區教育重新進行整體的頂層設計。 將頂層設計引入教育發展、學校發展的戰略中，系統規劃和設計教育發展、學校發展的整體框架，通過“頂層設計”的前瞻性謀劃，產生教育的新的正能量，為教育的科學發展提供指引。 經過科學的論證，我們最終把“富有活力的豐南教育”做為全區教育發展的核心價值觀，在這一點上，全區上下必須統一思想，達成高度一致。大家都是豐南教育的謀劃者、運籌者和實踐者，想要再創豐南教育新的輝煌，我們必須把打造“富有活力的豐南教育”作為今后豐南教育發展的總綱領。
春節前，我們向各位法人校長征集了關于打造“富有活力的豐南教育”的一些意見，教育局各科室也圍繞“富有活力的豐南教育”進行了積極的謀劃。但目前，還沒有形成比較成熟的意見 ，還需要做進一步的深入思考。下面，就我個人的一些看法，和大家進行交流。
打造“富有活力的豐南教育”，總體框架是：以加強富有活力的隊伍建設、完善富有活力的工作機制、健全富有活力的評價體系、深化富有活力的課程改革、開展富有活力的教育教學活動等為支撐，每個方面再形成若干個子系統，每個子系統要有具體的保證方略和措施。從而 著力克服制約我區教育發展的思想障礙和體制機制障礙，著力破解影響我區教育發展的突出問題和各種難題，著力探索促進我區教育發展的新思路、新途徑、新舉措，最終 把學校的特色充分展示出來，讓學校充滿活力;把教師的特長充分發揮出來，讓教師彰顯活力;把學生的個性充分張揚出來，讓學生釋放活力，把學校辦成師生自主學習、可持續發展、充滿活力的和諧校園。我這里重點談三個問題。
(一)處理好表象與實質的關系，提升教育內涵。打造富有活力的豐南教育，必須要處理好表象與實質的關系，決不能一味的追求表面的浮華、做表面文章、擺花架子。一所學校的內涵是否豐厚，并不體現在外表如何光鮮，最終應該體現在師生的精神狀態、精神面貌和教育教學質量上。比 如，北大和清華都是中國名校，其辦學內涵是毋庸置疑的，但這些學校從表面上是看不出如何的華麗，而是經過幾代人的辦學積淀和歷史傳承，形成了獨具特色的辦學內涵，體現在學生身上有著明顯的不同：北大學生往往是熱情奔放、個性張揚、喜歡交際、善于交流溝通;清華學生往往是含蓄穩重、勤奮嚴謹，團結協作精神強，不達目標不罷休。因為北大的校訓是思想自由、兼容并包，清華的校訓是自強不息、厚德載物，而這些并不是口號和標語，而成為牢牢根植于學生心中的一種信念。 前幾天我看了人民日報上的一篇文章叫《說“盤”》， 說的不是盛放物品扁而淺的用具，而是用手不斷摩挲器物的動作。盤玩久了，玉器、瓷器、木器、牙角等器物表面逐漸會生成半透明質感的包漿，在不經意間重新塑造了器物的形象，賦予了原本很普通的器物很多新的內涵和價值。盤玩有很多講究，比如盤核桃，把玩核桃時，兩只核桃在手里互不接觸是“文盤”，兩只核桃在手里互相碰撞是“武盤”。文盤是慢功，揉出來的核桃不僅外觀顏色漂亮，而且紋路還會保持如新;武盤雖然見亮快，但對核桃的磨損嚴重,喪失了核桃紋路的美感，成為“惡盤”。盤玉的講究更多，除了“文盤”，就是在手上摩挲盤玩;“武盤”，就是用舊白布包裹后雇請專人日夜不斷的磨擦;還有“意盤”，就是是一邊盤玩一邊想著玉的美德，人玉合一，精神通靈。這是最高境界，不斷從玉的美德中吸取精華，養自身之氣質。學校內涵的提升，其實也是一個“盤”的過程，首先要從“文盤”做起， 淡定、隱忍、不慍不火、不急不躁;最終達到 “意盤”的境界，使我們自己也真正融化到學校文化之中。要堅決避免 “惡盤”，不能急功近利、浮華焦躁，否則只能給人鏡花水月、浮光掠影的感覺。學校內涵發展，應該是在這樣不斷賦予情感的過程中，薪火相傳、代代積淀，最終形成深厚的底蘊和內涵，實現“富有活力的豐南教育”。
(二)以人為本，開發師生潛能。前面我們講過，現在很多干部教師工作中產生倦怠感，沒有了對工作的激情和敬畏，導致學生成為暮氣沉沉、毫無生機的學習的機器，更是造成了很多的“問題生”。我們要打造 “富有活力的豐南教育”，最根本的就是要激發師生的潛能，讓全體師生都動起來，而且是主動地、積極地動起來;讓每一位教師、學生都富有活力的去工作、學習。我們必須牢固樹立“人人皆堯舜”的觀念。人的潛能是無限的，很多吉尼斯記錄讓我們看到很多不可想象的奇跡。有一位年輕的母親，看到兩周歲的孩子從四樓陽臺上往外爬，就拼命地跑，剛好在孩子掉下來的一剎那，伸出雙臂穩穩地把兒子接住了。以后用布娃娃代替重復很多次做這個動作，可是一次也沒有成功。這說明人的潛能是存在于潛意識中的，在通常情況下很難發揮到極致，只有通過某種外部手段的刺激，才能使人的潛能激發出來。所以，校長們不要認為你的教師團隊沒有名師、年齡老化就不會出成績，教師不要認為學生學習成績不好、行為習慣不好就不會成才。我們要相信任何平凡的人，只要經過潛能開發訓練，將潛能得到適當的發揮，都可干出一番驚人的事業。但關鍵是如何研究出一些辦法、措施，讓教師、學生的潛能真正得到挖掘，讓教師、學生更有創造性的去工作、去學習。
(三) 抓住根本，創新體制機制。打造“富有活力的豐南教育”，要求校長們要善于思考一些實實在在的辦法，抓住根本，出真招、出實招、出巧招，建立起“四兩撥千斤”的體制機制，真正激發豐南教育的活力。北京市對學生體質達標檢測的辦法是，每個縣區只抽查一個學校，抽查成績就是你這個縣區的成績，這就激發了縣區狠抓學生體質達標的主動性，這就是抓住了根本，就不用一所學校一所學校的去檢測了，省時省力，效果還明顯。我們校長們在謀劃工作時，也要多想一些這樣的措施，制定一些這樣的制度，善于發現問題的癥結、善于抓住問題的根本，達到“四兩撥千斤”的效果。因此說，抓住根本很重要。練書法的人都知道，臨摹法帖就必須臨摹古人的碑文，比如學楷書就要臨摹歐陽詢，如果臨摹現代人的法帖，就只能是鞏固已有的錯誤，這就是練好書法的根本。現在陳氏太極的傳人站樁，能抬起一輛汽車的亞洲第一大力士卻怎么也推不動他，就像是長了很多根的千年古樹一樣，因為這就是太極講究的樁功，研究的是根。因此，只有抓住事物的根本，才能尋求有效的措施方法，制定有效的體制機制。比如說，如何激發幼兒教育的活力，我想除了常規的觀摩、展示、評比之外，可以制定一些制度，要求每位幼兒教師必須會跳多少舞蹈、會講多少故事、會做多少手工制作，等等。怎么保障這些要求落到實處呢，可以向全區征集建立幼兒舞蹈、幼兒故事、手工制作等方面的資源庫，然后在幼兒教師素質考核時從資源庫中隨機抽取，讓教師表演，如果不能達到規定數量和要求，就不能過關。打造“富有活力的豐南教育”，就必須去研究這些根本性的方法、措施、體制、機制。
新的一年，我們必須唱響“ 打造 富有活力的豐南教育”的主旋律。這里也給各位校長留個作業，在原有基礎上，結合自身實際工作經驗和感受，進一步深入思考如何 打造 “富有活力的豐南教育”。我們會適時通過研討會、座談會、校長論壇等形式，廣泛聽取大家的意見和建議。
三、轉變作風，廉潔自律， 創設教育發展的良好環境
20xx年是全面貫徹落實黨的精神的開局之年，從目前形勢看，落實精神呈現出了高效率、快節奏的態勢，中央對改進作風、反腐倡廉的舉措是一環緊扣一環，因此，我們必須以清醒的頭腦領會中央精神，以實際行動落實中央精神。
(一)加強作風建設，堅持簡約高效。改進工作作風、密切聯系群眾，是我們黨一貫堅持的優良傳統和最大的政治優勢。中央政治局出臺“八項規定”，中央領導同志率先垂范，順應了黨心民心，贏得了一致擁護。教育部為落實中央“八項規定”， 從改進調查研究、熱情服務群眾、精簡會議文件、規范出訪活動、改進新聞報道、厲行勤儉節約等9個方面提出20項具體要求。 現在，關鍵是抓落實。一是領導帶頭。要從我做起，領導干部以身作則、率先垂范，一級抓一級，一級帶一級，層層抓落實。二是執行有力。要敢作為、勇擔當，言必信、行必果，對于中央政治局和教育部的規定，從上到下都要不折不扣地做到，提高執行力和公信力。三是密切配合。落實調查研究、公務接待、會議活動等項規定，需要各級各類學校上下支持和左右配合、全面貫徹和相互監督。四是監督到位。貫徹落實情況，要納入校長作風評議、學校干部考核和廉政建設等各個環節，接受公眾監督。五是持之以恒。改進作風重在落實、貴在堅持。只要能堅持上幾年，這些硬性規定就會成為自覺行為和工作習慣，我們的工作作風必將有大的改觀，群眾滿意度也必將有大的提高。
(二)加強廉政建設，堅持務實清廉。黨的報告明確提出，要“堅定不移反對腐敗”、“始終保持懲治腐敗的高壓態勢，不論權力大小、職位高低，只要觸犯黨紀國法都要嚴懲不貸”，這表明了黨中央懲治腐敗的堅強決心。而且自以后，就有二十幾個廳部級領導受到查處。作為學校領導干部，我們必須 時刻繃緊拒腐防變這根弦，對組織、對自己、對家庭高度負責，講操守，重品行，帶頭執行廉潔自律規定，不辜負組織培養，不自釀苦酒，永葆共產黨人的高風亮節。一是 自身要正。作為學校領導干部就是要一身正氣、光明磊落、廉潔自律、率先垂范，彰顯你的道德魅力、學識魅力、形象魅力，做到慎獨、慎友、慎權。要求別人做到的，自己要先帶頭做到。凡事問一問，此事能否公開、能否擺在桌面上，你就知道什么事能做，什么事不能做。校長身正，就能一呼百應，一令到底，各項工作的執行力會倍增，校長作為“船長”就能夠將學校這艘大船帶向心中向往之地。二是 嚴格學校財務管理程序，堅決杜絕管理盲區，從源頭上預防和治理小金庫。建立監督制約機制，加強內審工作，強化對易引發腐敗領域的監管， 要嚴格按照年初預算列支， 教育局每學期將對全區50%以上的學校開支情況進行隨機抽查，看是否按預算開支，是不是在一定的范圍內予以公開，凡是 與年初預算項目不符的票據將不予報銷 。堅決杜絕公款大吃大喝、出入娛樂場所等行為，尤其是不要去高檔飯店、酒店。 古人講“公生明，廉生威。”公正，處理事情就非常明白;廉潔，就會有威信。這也是校長成功治理學校的重要基礎。在這里強調的是，今年將實行財務管理一票否決制，哪所學校財務出了問題，無論是被上級部門還是教育局查實，校長就地免職。三是加強民主管理，全面推進依法治校。黨的報告指出，“健全以職工代表大會為基本形式的民主管理制度，保障職工參與管理和監督的民主權利”。凡是學校重大事項、敏感問題都必須嚴格履行民主程序，切不可搞暗箱操作。否則， 積累的是問題，失去的是人心，影響的是班子團結，損害的是教育事業，更是埋下了信訪隱患。
(三)加強創新管理，維護教育系統安全穩定。 學校的安全穩定是一切教育教學工作正常開展的重要保障， 我們要牢固樹立安全穩定意識，要建立和完善學校安全穩定責任體制，形成條塊結合，橫向到邊、縱向到底、交叉立體的管理體系，確保學校安全、穩定工作網絡的完善。安全穩定雖然是老生常談，卻必須要警鐘長鳴。 一是 強化學校安全工作，維護正常的教育教學秩序。今年學校安全工作要 實現“三零”目標，即全區學校安全工作責任零事故、學生在校非正常死亡零記錄、全年學生溺水死亡零事故。 為了實現這個目標，各單位要把學校安全工作擺在當前和今后工作的首要位置，全面落實各項安全措施。要認真落實學校安全工作“一把手”責任制，把學校安全工作層層分解落實到人，不留“死角”;要加強門衛管理，嚴格24小時值班制度、外來人員進出登記制度，防止危險分子進入校園;要完善應急處置預案，提高防范和處置校園安全事故、群體性事件的水平，嚴防事故、事件的擴大及次生傷害等問題的發生;開展經常性的逃生演練，提高避險自救能力;要做好食堂、小賣部、宿舍等重點部位的排查工作，及時消除安全隱患;重點做好校車安全管理，要 從管理入手、從制度入手、從細節入手，嚴格按照有關要求一絲不茍的狠抓落實，確保校車運營不出任何問題。 同時，積極開展校園法制、安全防范常識教育和傳染病防治知識宣傳，預防各種安全事故的發生。對工作不重視、落實不得力、保障不到位的，要嚴肅追究有關責任人員的安全責任。 二是 強化源頭治理，確保信訪穩定。全國兩會召開在即，在這敏感時期我們 必須確保零信訪，絕對不允許出現集體、越級、進京赴省上訪事件，一旦出現越級上訪事件，必將追究校長的責任。大家要有一雙善于發現矛盾的眼睛， 進一步強化矛盾排查，并 千方百計化解矛盾，把矛盾消滅于萌芽狀態，絕不能讓矛盾激化、蔓延。就目前情況看，教育系統信訪穩定工作也是任重道遠，一些上訪老戶和新增不穩定因素都需要我們密切關注。 為暢通信訪渠道，規范信訪秩序，把矛盾解決在基層、解決在教育內部，我們已經在豐南教育信息網上公開了教育局監察室的電話、郵箱。各位校長要認真做好政策宣傳工作，認真宣傳國務院《信訪條例》及有關信訪政策法規，讓老師們明白處理信訪問題的職權在基層而不是在上級、解決信訪問題靠法規而不是靠領導，堅持做到“無理越級集體訪不行，有理越級集體訪也不行;無理取鬧不行，有理取鬧也不行”。希望大家要以對教育事業高度負責的態度，防微杜漸、未雨綢繆， 將信訪工作關口前移，確保今年的信訪案件必須呈下降趨勢。
同志們，“一分部署，九分落實”，實干興邦、實干興教、實干興校，希望大家按照今天會議的部署，真抓實干、乘勢而上、 凝聚力量、攻堅克難，不斷開創豐南教育科學發展的新局面， 為全面建設國家級教育強區做出新的更大的貢獻!
主題教育系統民生領域專項行動自查自糾精選六
同志們：
新年伊始，萬象更新。今天，教育系統召開領導干部大會，表彰獎勵20xx年目標管理先進單位，安排部署20xx年的教育工作，這是集總結表彰、安排動員、鼓勁加油于一體的一次大會。在此，我首先向與會的各位同志并通過你們向辛勤奮戰在全區教育戰線上的廣大教職工拜一個晚年，祝大家新春愉快，心想事成。同時，也向榮獲20xx年度目標管理先進的單位表示衷心的祝賀。
剛才，全面系統地總結了20xx年的教育工作，明確了今年的各項目標任