心得體會是我們在學習和工作中的一種寶貴財富，它可以記錄我們的成長和經驗。以下是小編為大家匯總的心得體會寫作范文，供大家參考和指導。
最優閱讀識字心得體會篇（通用18篇）篇一
在現代社會，閱讀和識字是非常重要和必備的能力。閱讀能夠幫助我們獲取知識，開闊我們的視野，提升我們的思維能力；而識字能夠保證我們能夠理解所閱讀的內容。因此，我深刻認識到了閱讀和識字對于智力發展和個人成長的重要性。
第二段：閱讀對于知識的獲取。
閱讀是獲取知識的重要途徑。通過閱讀，我們可以學到各個領域的知識，了解世界上的各種事物。在我看來，閱讀就是一種與作者對話的過程，我可以通過閱讀他人的作品，了解他們的思想、觀點和見解。從中我可以汲取他們的智慧，豐富我的知識儲備。同時，通過閱讀，我也能夠了解不同文化背景下的人們的思考方式和生活態度，從而擴大自己的視野。
第三段：閱讀對于思維能力的提升。
閱讀不僅能幫我們獲取知識，還能提升我們的思維能力。閱讀需要我們進行理解、分析和推理，這些思維過程能夠訓練我們的邏輯思維和批判性思維能力。通過閱讀，我們能夠學會思考問題、思考現象，找到問題的核心和關鍵，并形成自己的觀點和判斷。這種思維能力對于我們的日常生活和工作都是非常有益的。
第四段：識字與閱讀的關系。
識字是閱讀的基礎。如果我們沒有足夠的詞匯量，我們就無法理解閱讀材料中的單詞和句子。因此，識字對于閱讀是非常重要的。在我學習的過程中，我發現通過系統地學習和積累詞匯，我能夠更好地理解所讀的內容，進而提升閱讀的效果。此外，識字也是寫作的基礎，只有掌握了足夠的詞匯，我們才能夠更好地進行思考并將想法表達出來。
通過長期的努力和積累，我發現閱讀和識字確實對我的個人成長有著重要影響。我努力培養自己的閱讀習慣，每天都會花一些時間閱讀各種類型的書籍，不論是小說、歷史、科普還是哲學。同時，我也注重識字的積累，利用詞匯量擴展應用軟件和詞典等工具來提升自己的詞匯水平。通過這些努力，我發現我的知識儲備不斷增加，思維能力也得到了提升。在學業上，我的成績也有了明顯的提高。
總結：
通過閱讀和識字，我們可以獲取知識，提升思維能力，拓寬視野。識字是閱讀的基礎，通過系統學習和積累詞匯，我們可以更好地理解和表達。因此，閱讀和識字對于個人發展非常重要。通過我的努力和體驗，我深刻認識到了這一點，并對自己未來的閱讀和識字路線有了更加明確的規劃。希望通過不斷的學習和讀書，我能夠進一步提升自己的閱讀和識字能力，獲得更廣闊的發展空間。
最優閱讀識字心得體會篇（通用18篇）篇二
閱讀是一種寶貴的能力，它不僅能夠讓我們獲取知識和信息，還能夠提高我們的識字能力。多年來，我一直積極地參與閱讀，并從中獲得了許多寶貴的經驗和啟示。在這篇文章中，我將分享我的閱讀識字心得體會，希望能夠對其他人的閱讀能力有所幫助。
首先，我意識到閱讀是一種積極的思維過程。當我們閱讀時，我們并不是被動地接受信息，而是要主動思考和理解。閱讀需要我們積極運用自己的知識和思維能力，去分析、推理和評估所閱讀的內容。這種思維過程使我們得以加深對文字和語言的理解，并提高我們的識字能力。
其次，我發現多樣化的閱讀材料對于提高閱讀識字能力至關重要。我們應該閱讀各種各樣的文章，包括報紙、雜志、小說、科普書籍等。每一種閱讀材料都有其獨特的語言風格和表達方式，通過閱讀不同類型的文章，我們可以豐富自己的詞匯量，提高閱讀的流暢性和準確性。此外，多樣化的閱讀材料還能夠拓寬我們的知識面和視野，幫助我們更好地理解世界。
第三，我深刻認識到識字能力的發展是一個長期的過程。閱讀并不是一蹴而就的，需要我們進行持之以恒的努力。在閱讀的過程中，我們會遇到許多生詞和不熟悉的詞組，這時要堅持使用詞典和其他輔助工具進行查閱和學習。隨著時間的推移，我們會發現自己的識字能力在不知不覺中提高了。因此，不要氣餒，每天堅持閱讀，積累知識，提高識字能力。
第四，我學會了將閱讀與寫作相結合。閱讀和寫作是相互聯系的，通過寫作我們能夠更好地理解和消化所閱讀的內容。在閱讀過程中，我會做一些讀書筆記，寫下自己的感想和理解。這種寫作能夠幫助我更深入地思考所閱讀的內容，并促使我表達自己的觀點和想法。通過閱讀和寫作的相互作用，我能夠將所學到的知識牢固地記憶和理解，并提高自己的識字能力。
最后，我明白了閱讀對個人成長的重要意義。閱讀不僅僅是提高識字能力，更是拓寬眼界、豐富思想、培養情感的重要途徑。通過閱讀，我們可以開闊自己的思維，豐富自己的內涵，提高自己的綜合素質。閱讀能夠讓我們感受到不同的文化、不同的思想，從而更好地理解和尊重他人。閱讀還能夠培養我們的審美能力，提高我們的感知和表達能力。因此，閱讀對于個人的成長和全面發展具有不可忽視的重要性。
總之，閱讀識字是一項寶貴的能力，它為我們提供了獲取知識和信息的途徑，并培養了我們的思維能力和文化素養。積極思考、多樣化閱讀、堅持努力和與寫作相結合是提高閱讀識字能力的有效方法和策略。通過閱讀，我們能夠不斷地豐富自己的知識和經驗，提高自身素質，實現個人的成長和發展。希望我的經驗和心得能夠對其他人的閱讀識字能力有所幫助。
最優閱讀識字心得體會篇（通用18篇）篇三
近年來，隨著互聯網的不斷發展，電子產品的普及，越來越多的人發現自己對識字閱讀的需求日益增加。然而，由于種種原因，他們的閱讀能力有限，這給他們的生活、學習和工作帶來了不少困擾。為了提高自己的識字閱讀能力，我參加了一次為期兩周的培訓課程，收獲頗豐。以下是我在這次培訓中的心得體會。
首先，我意識到識字閱讀不僅是一種基本技能，更是一種解決問題和獲取信息的重要途徑。在培訓中，通過老師的指導和豐富多彩的實踐活動，我更加深入地理解了這一點。在現實生活中，我們經常需要從各種書籍、報紙、雜志、互聯網等渠道中獲取信息，如果我們不能有效地閱讀理解，我們將無法順利完成學業、工作和生活中的各種任務。因此，培養識字閱讀能力對于每個人來說都是非常重要的。
其次，培訓識字閱讀不僅提高了我的識字能力，也使我對世界更加了解。通過課程中所提供的各種書籍、故事和文章，我接觸到了各種各樣的主題和觀點。這些閱讀材料幫助我開闊了視野，拓寬了知識面，讓我逐漸形成了自己的價值觀和世界觀。閱讀不僅是獲取信息的過程，更是一個認識、思考和對話的過程。通過閱讀，我學會了用不同的視角看問題，理解不同的觀點，同時也能更好地表達自己的觀點和想法。
再次，培訓識字閱讀讓我感受到了閱讀的樂趣和魅力。在過去，我對閱讀總是帶有厭倦和疲勞的態度，覺得閱讀是一件枯燥無味的事情。然而，通過這次培訓，我發現閱讀也可以是一種享受，一種心靈的慰藉。無論是沉浸在故事的情節中，還是品味文字的美感，都讓我感到愉悅和滿足。閱讀讓我愿意與作者對話，與作品交流，給我帶來了無窮的想象力和思考力。通過閱讀，我學會了在文字中汲取營養，品味文字的魅力。
最后，培訓識字閱讀讓我明白，培養識字閱讀能力需要堅持和不斷努力。培訓結束后的幾個月里，我將所學的知識和技能進行鞏固和提高。每天抽出一段時間來閱讀，培養良好的閱讀習慣和方法，不僅幫助我提高識字能力，還提高了我的思維能力和表達能力。通過不斷地反復閱讀和思考，我的閱讀能力有了長足的進步，對詞匯的理解也更加準確和深入。
通過這次留守兒童關愛活動，我對于留守兒童的生活有了進一步的了解，也更加關注他們的成長和教育問題。我感受到了留守兒童的無奈和孤獨，也意識到我們應該為他們提供更多的關心和幫助。通過培訓識字閱讀，我們不僅幫助自己提高了識字能力，也為幫助留守兒童提供了一個新的思路。我相信，只要我們每個人都能行動起來，用自己的力量去幫助他人，留守兒童的未來定會更加美好。
總之，通過這次培訓識字閱讀，我不僅提高了識字能力，也開拓了視野，體會到了閱讀的樂趣和魅力。識字閱讀是一項基礎且重要的能力，對每個人來說都是必不可少的。通過培訓識字閱讀，我們可以更好地解決問題，獲取信息，拓寬知識面，提高思維能力，同時也可以感受到閱讀的樂趣和魅力。我相信，只要我們堅持不懈地努力，識字閱讀必將成為我們人生中最重要的一部分。
最優閱讀識字心得體會篇（通用18篇）篇四
識字閱讀領讀是小學生學習中的重要環節。識字是語文學習的基礎，是閱讀的基礎，是一切語文能力的起點。閱讀是獲取知識、提高語文能力的主要方式，也是培養學生語感的重要手段。領讀則是培養學生的朗讀能力和語感訓練的方法。在上小學之前，我并沒有讀過太多的書，但是進入識字閱讀領讀課后，我的想象力和表達能力都有所提高。在這個過程中，我有一些心得和體會，下面我將與大家分享。
二、發掘閱讀的樂趣。
一般來說，孩子們都不太喜歡讀書，認為這是一項枯燥無味的活動，因為在他們看來，閱讀需要大量的時間和精力。但是，我卻很喜歡讀書。因為我能夠從中探尋到生命的樂趣，了解世界的變化，豐富自己內心的世界，增長見聞和知識。當我讀書時，我感到自己身處在作者的幻想空間里，和書中的人物一起生活，跟隨著情節發展，像是自己也成為了故事的主人公。這使我感到興奮和滿足，讓我能夠保持對閱讀的熱愛。
三、閱讀是對思想的砥礪與升華。
閱讀可以開闊我們的眼界，讓我們了解社會和世界的變化。但是，閱讀只是對書本的直接了解，更重要的是能夠發掘書中蘊含的思想，增強自己的思考能力。通過閱讀，我們能夠了解人間百態，探尋人性的本質，進而對人類社會、自己的人生有更多的認識和思考。同時，閱讀也能夠拓寬我們的視野，對我們的人生產生深遠的影響。閱讀讓我對人生有了更廣泛的認知，讓我思考哲學和人生的問題，讓我成為一個熱愛思考和思考的人。
四、字詞讓我更加有力。
“機智過人的語言是志向之光。”這句話表達了語言能夠讓我們成為更好的人。而識字閱讀領讀的課程，則是以培養孩子的語言表達能力為重點。通過大量的閱讀和記憶，我們可以掌握越來越多的詞匯和表達方式，思維邏輯也更趨于完整和嚴密。這讓我在學校里也更加自信、更加有力，同時也增強了我在生活中處理各種問題的手段。
五、總結。
通過自己的學習和實踐，我逐漸領悟到，閱讀、識字以及領讀，不僅僅是語文學科的知識，而是能夠影響我們生活的方方面面。它不僅僅是獲得知識，更是提高人類文化素養的一個途徑，培養思考能力、提高心智水平和文化修養的重要方式。因此，我每天都堅持閱讀、識字和領讀，相信自己在不斷地探尋中，能夠成為一個有思想的人，成為更好的自己。
最優閱讀識字心得體會篇（通用18篇）篇五
近年來，隨著社會的發展和人們素質的提高，閱讀的重要性日益凸顯出來。在這個信息爆炸的時代，獲取并理解信息的能力對我們每個人來說都至關重要。因此，我參加了一次培訓識字閱讀的課程，旨在提升我的閱讀水平和閱讀技巧。在課堂上，我獲得了許多寶貴的心得體會。
首先，在這次培訓中，我學到了如何系統地識字。在過去，我只是流水線式地閱讀，字詞的含義時常難以理解。但在培訓中，我學到了分析詞根、前綴和后綴的方法。通過將一個詞分解成更小的部分，我能更好地理解詞匯的含義。比如說，當我遇到一個陌生的詞匯時，我會首先分解它，找出其中的根詞和前后綴，再結合上下文去理解它的意思。這個方法非常實用，使我在閱讀中更加得心應手。
其次，我也掌握了一些閱讀技巧。例如，在培訓中老師教給我們一種叫做“掃讀”的方法。這種方法可以幫助我更快地獲取文章的主要信息。以前，我常常在一個句子或一個段落上花費過多的時間和精力，導致我整體的閱讀速度變慢。通過學會掃讀，我現在能夠快速瀏覽文章，了解其中的觀點和結構，然后再進行深入閱讀。這樣不僅提高了我的閱讀速度，還使我對整個文章的理解更加全面深入。
在培訓中，我還學到了提高閱讀理解能力的方法。在過去，我常常讀完一篇文章后立即忘記其中的內容，難以回答問題。通過這次培訓，我學會了注重文章的重點和關鍵信息。在閱讀過程中，我會在心中做一些簡單的筆記，摘錄出重要的觀點和關鍵詞。這樣，在回答問題時，我可以參考這些筆記，提高我的準確性和完整度。同時，我也學會了使用上下文的線索來猜測詞義，提高我對文章的理解。
此外，在培訓中，我明白了閱讀是多維度的。除了純粹的文字閱讀，老師還介紹了一些其他形式的閱讀，如圖表、圖畫和漫畫等。這些形式的閱讀能夠幫助我更好地理解和記憶內容，尤其是對于一些抽象概念或復雜數據的理解。通過培訓，我學會了如何有效地利用這些多維度閱讀，提高我的閱讀效果。
通過這次培訓識字閱讀，我不僅提高了我的識字能力和閱讀技巧，還對閱讀有了更深入的理解。閱讀是一種獲取知識和信息的重要途徑，也是個人終生學習的基石。通過不斷地讀書和拓寬閱讀領域，我相信自己能夠更好地適應這個信息豐富的社會，并取得更大的學習和工作成就。
最優閱讀識字心得體會篇（通用18篇）篇六
識字閱讀是每個人必須經歷的過程，而且是終生學習的重要支持。識字閱讀不僅可以增加您的知識水平和擴大您的詞匯量，還可以幫助您更好地理解世界和更好地與人交流。在我接觸識字閱讀的過程中，我積累了許多有關閱讀的經驗和技巧。在這篇文章中，我將分享一些我學到的關于識字閱讀的心得體會。
第一段，閱讀如何幫助我們提高自身素質。
識字閱讀是許多人的愛好，閱讀的好處是明顯的。除了可以獲取新知識，閱讀也可能幫助我提高自己的思考能力、判斷力和決策能力。閱讀可以幫助我了解新的文化和思維方式，讓我更開放和包容。它還可以提高我的語言水平，擴大我的詞匯量和語法知識。總而言之，閱讀可以使我更加綜合和有智慧。
第二段，如何快速提升識字閱讀的能力。
在快速提升識字閱讀能力的過程中，掌握技巧是很重要的。例如，識別常用的書寫形式，掌握起點、重點和范圍，使我們能夠快速發現有效信息，組織自己的思維和工作。我們也可以加強語言實踐，通過閱讀、聽取、講述和書寫來發展自己的語言水平。最重要的是，我們需要有興趣，對自己有信心和熱情，這樣我們才能達到目標。
第三段，閱讀的策略應該是什么。
要注意的是，在閱讀過程中，選取合適的策略顯得非常重要。首先，對于不了解的單詞和短語，我們可以使用詞典或工具書來幫助我們更好地理解。正如所說，我們還可以在閱讀之前先閱讀標題和關鍵詞，以充分把握文章的信息和結構。另外，可以追蹤并記錄閱讀過程中的感覺、情緒和變化，從中發現自己的盲點和薄弱環節，并進一步提高自己的能力。
第四段，閱讀對我們生活的影響和意義。
除了以上提到的個人素質上的提升和應用，閱讀對我們生活產生了非常顯著的影響。首先，閱讀可以幫助我們更好地理解世界和社會。這使我們能夠更清楚地理解不同國家的文化、宗教和政治信仰。閱讀還可以引發我們對倫理、美學和哲學問題的思考，讓我們更加思辨。通過閱讀，我們可以培養開放、富有同情心和全面的思維方式，這對我們的生活和職業發展很有益處。
第五段，識字閱讀帶給我們的樂趣和信心。
最后，最重要的是，閱讀是一種極具樂趣的過程。盡管在識字閱讀的過程中難免有挫折，但是我們一旦克服了這些難題，獲得了新的知識和啟示，就會感到極其驚喜和愉悅。同樣，閱讀也可以增強我們的信心，在未來的學習和生活中扮演著重要角色。
綜述，識字閱讀是一種愉悅和有益的活動。可以通過多種途徑提高自己的識字閱讀的能力和效率，對于日常生活、工作和學習都能夠發揮重要的作用，并且還可以提高我們的個人素質和自信心。閱讀的重要性充分體現來自閱讀過程本身，同時也是在閱讀過程中所積累的經驗和技巧，我們應該多加把握并繼續學習。
最優閱讀識字心得體會篇（通用18篇）篇七
識字閱讀領讀是讀書的基本功，它能夠為我們打開知識的大門、拓寬眼界、提高語言表達能力和思維能力。在我的閱讀經歷中，我深刻意識到了識字閱讀領讀的重要性，下面就分享我的心得體會。
第二段：識字。
識字是閱讀中最基本的能力，沒有識字能力，我們將無法閱讀，因此我們要不斷地學習識字、擴大詞匯量。在我的識字學習中，我發現通過看詞根、詞綴在學習新詞時可以事半功倍，同時我們可以通過對詞匯的整理、分類來使識記的過程更為容易。
第三段：閱讀。
閱讀是識字后的繼續學習。我們可以利用閱讀來豐富知識、開拓眼界。在我的閱讀中，我深刻感受到，一本書可以帶給我們豐富的知識和美好的體驗，同時也能激發我們的想象力和創造力。此外，我們在閱讀時，必須要有一定的閱讀策略，如快速閱讀法和深度閱讀法，以便更好地掌握相關知識。
第四段：領讀。
領讀是指能夠理解文章中的深層含義，能夠通過對文章的刻畫分析獲取到更深層次的信息。在我的閱讀過程中，我發現只有理解文章的意義，才能更好地讀懂文章，這樣我們才能更好地理解作者的意圖，更好地從文章中獲取知識，發現人生中的美好。
第五段：結語。
總之，識字閱讀領讀是我們閱讀時必備的三個技能，只有掌握它們，我們才能更好地享受閱讀，并從中獲取到更多的收獲。此外，在學習識字閱讀領讀的過程中，我們也需要有恒心、耐心，要不斷學習不斷努力，才能真正掌握這些技能。希望我們在今后的閱讀中，能夠掌握這些技能，讓閱讀成為我們人生中的一份寶貴財產。
最優閱讀識字心得體會篇（通用18篇）篇八
隨著社會的進步和科技的發展，幼兒閱讀識字的重要性越來越被重視。作為一個擁有一年幼兒教學經驗的教師，在教學過程中，我深刻地理解到幼兒閱讀識字對幼兒全面發展的影響。通過反思和總結，我得出了以下體會。
首先，培養幼兒閱讀興趣是非常關鍵的。在我實施識字教學的過程中，我發現興趣是幼兒學習的最好推動力。當幼兒對閱讀產生了濃厚的興趣，他們就會主動地去參與，并愿意花更多的時間和精力去學習。為此，我采用了多種多樣的教學方法，例如通過跟幼兒們互動、參觀圖書館和進行戲劇表演等，引起他們對閱讀的興趣。同時，我注重發現并滿足幼兒的閱讀需求，提供適合他們閱讀的書籍和故事，進一步激發他們的閱讀熱情。
其次，創設良好的閱讀環境對幼兒閱讀識字起著重要的作用。在幼兒園的課堂里，我時常調整環境，讓孩子們在一個安靜、溫馨的氛圍中進行閱讀。我將閱讀角落設置在陽光充足、安靜干凈的地方，周圍擺放著豐富的圖書和故事書，讓幼兒在閱讀中感受到快樂和滿足。此外，我還通過布置閱讀區來激發幼兒的閱讀欲望，例如在墻上貼上與書籍相關的繪畫作品和文字，讓幼兒對閱讀充滿期待。
再次，激發幼兒的閱讀能力需要有科學有效的方法。在我的教學中，我嘗試使用了多種教學方法，例如語音識字法、整體識字法和形象識字法等。通過多樣的方法，我發現不同的幼兒對不同的方法有著不同的反應。因此，我根據幼兒的個體差異，靈活運用這些方法。同時，我鼓勵家長和家長共同參與幼兒的識字過程，通過家庭閱讀和與孩子一起書寫等活動，培養幼兒對閱讀的持續興趣。
最后，我認為幼兒閱讀識字應注重綜合素質的培養。僅僅通過識字不足以讓幼兒獲得全面的發展。在實施識字教學時，我注重培養幼兒的思維能力、語言表達能力和創造力。我鼓勵幼兒參與課堂討論，通過與他們的互動交流，培養他們的思維能力和表達能力。同時，我鼓勵幼兒進行創造性的書寫和繪畫，通過創造活動激發他們的創造力。
在這一年的幼兒閱讀識字教學中，我不僅幫助幼兒掌握了一定的閱讀技能，更重要的是幫助他們建立了閱讀興趣，并培養了他們的綜合素質。我相信，通過持續努力和不斷的探索，我能夠推動幼兒閱讀識字事業的發展，為幼兒的全面發展貢獻一份力量。
最優閱讀識字心得體會篇（通用18篇）篇九
閱讀是人類認識世界的一種方式，也是人文素養的重要組成部分。每一次閱讀都能給我們帶來不同的感受和體驗。下面我將分享我在閱讀中得到的心得體會。
第一段：閱讀的重要性。
在我看來，閱讀是人類認知世界的一種重要方式。通過閱讀，我們可以了解世界上的人、事、物，感受到他們的情感、思想和文化內涵，不斷豐富自己的知識和生活經驗，培養自己的審美和認知能力。
第二段：閱讀的解壓作用。
除了能帶來知識的積累，閱讀還可以起到解壓的作用。在繁忙的生活中，讀一本書或者只是短暫地掃過幾頁，都能讓我們暫時從焦慮、憂愁、壓力等負面情緒中解脫出來。閱讀可以讓我們沉浸于另一個世界中，與現實生活產生一定距離，并釋放我們內心的積極能量。
第三段：閱讀的啟示作用。
黃色書籍、橙色筆記、舊版雜志，都可以給我們帶來思考和啟示。當我們閱讀時，往往會產生共鳴，觸發對自我、他人以及社會的關注與思考。例如，讀一本哲學讀物可以讓人思考人生的意義與價值，讀一篇評論文章可以激起對當下社會熱點的關切。
第四段：閱讀的綜合作用。
閱讀能夠在知識、裝備和啟發方面對個人成長起到多重作用。相關統計表明，每年看10本書的人與只看1本書的人相比夜間睡眠多3倍，白天工作效率提高2倍。因此，如果我們把閱讀當做一項日常習慣，每天保持一定閱讀量，我們將不斷提升自我修養，拓寬視野，增強應對挑戰的能力。
第五段：結尾。
總之，閱讀是人類認知和認識世界的一種重要方式，不僅可以豐富我們的知識儲備，還能解壓、啟發和促進個人成長。希望通過我的分享，能夠讓更多的人重視閱讀，塑造健康的審美心態，不斷挖掘人生的更高價值。
最優閱讀識字心得體會篇（通用18篇）篇十
讓孩子多讀書、讀好書日益成為每個家長的共識。近期班級以激發孩子的讀書興趣、培養孩子讀書習慣為目的，開展愛閱讀活動，使全班同學受益匪淺。
閱讀活動剛開展時，家長們在微信群里溝通，說有部分孩子是為了完成任務，只為拍照片發群里。但是開展一段時間后，大家一致認為，孩子們已經漸漸養成閱讀的習慣了，每天做完作業后，他們把以前看電視的時間都用來讀書。在閱讀中，我們家長不斷總結經驗，形成了一些適合家庭閱讀的方法。
首先，盡量找到孩子的興趣點，適合他們的思維與年齡需要，很多小故事都非常有深意和喻意，對培養孩子思想道德品質、交際技巧都大有益處，慢慢地孩子的知識面會變得開闊，思路變得活躍。我們作為家長所要做的就是正確引領孩子去閱讀，讓他們發現閱讀是一件有趣、愉快的事情。其次，為孩子創造良好的閱讀環境。
讓孩子盡可能多接觸書籍，營造讀書的家庭氛圍，家人在家也經常看書，并把看書當作一種樂趣，用自己的熱情來感染孩子。同時還可經常與孩子在一起交流讀書的方法和心得，鼓勵孩子把書中的故事情節或具體內容復述出來。這樣做，孩子的閱讀興趣就可能變得更加濃厚，同時孩子的閱讀水平也將逐步提高。
再次，閱讀需要做到持之以恒。我們家長每日要為工作奔波勞累，下班回家還要忙家務。但是孩子們不會剝奪我們太多的時間，每天只要陪著他們閱讀15至30分鐘就已經足夠了！與孩子一起讀書有很大的好處，我們共同經歷著書藉帶來的喜怒哀樂，同樣的心情讓我們和孩子貼的更近，可以感受到孩子心理和思想的變化，以便于及時調整方式方法，更好的為孩子創造學習環境，家庭環境。對于父母來說，千萬不要奢望可以教給孩子什么，我們唯一能做的是，給孩子一個“愛和自由，規則與平等”的環境。
作為家長的我能有這些收獲，要感謝老師開展的愛閱讀活動，你們不止給予了孩子們關愛，更為家庭教育搭建了良好的平臺。希望通過我們的努力能讓孩子有一個良好的閱讀習慣，從而塑造自己良好的人格。
最優閱讀識字心得體會篇（通用18篇）篇十一
每個人都有自己的童年。在這期間，很多人影響了我們，給了我們人生的啟示。取下普通的閃靈書，重現高爾基小時候的領袖。
《童年》是高爾基自傳體小說三部曲的第一部。在這本書里，高爾基描述了他真實的童年生活，并沒有經過潤色就呈現給讀者。
在書中，外婆的形象是最光輝最溫柔的。和所有奶奶一樣善良，卻又如此出眾。
在高爾基眼里，奶奶有自己的上帝，她永遠和上帝在一起。她知道很多關于上帝的故事，甚至看到祭壇上有兩個天使！云一樣，半透明的兩個天使！她不僅見過天使，還見過被詛咒的人和鬼。三匹馬拉著一車歡快的幽靈。馬黑黑的，都被父母詛咒了。當時一車鬼都要結婚了！
但是不管是爺爺還是鬼，還是什么可怕的東西，我奶奶都不怕，就怕黑蟑螂。即使蟑螂離她很遠，她也能聽到它們爬行的聲音。她經常在半夜叫醒阿麗莎，讓他抓住他。如果他沒找到，他就不敢睡覺，求阿麗莎抓住它。她對自己害怕蟑螂的解釋是不理解蟑螂的用處，不知道它們會帶來災難。奶奶老了，苦了一輩子，病了，但還是聰明能干。當火災發生時，她平靜地面對它，指揮某人的滅火行動。面對熊熊大火，她不再是可憐的老太太，而是一個救火英雄！
小說的氣氛嚴肅而低沉，但卻是從一個孩子的角度去描寫，使得一個悲劇不至于太沉重，給社會的殘酷增添了純真，也留下了高爾基童年的不幸和痛苦。
社會雖然黑暗，但這個環境里也有誠實善良的人。善良的祖母影響了阿麗莎一生的思想道路。除了她的祖母，還有樂觀能干的年輕tsz gang，老實人grigori，還有知識分子“好東西”。是這個普通人給了阿麗莎力量，讓他在黑暗中勇敢堅強。
最優閱讀識字心得體會篇（通用18篇）篇十二
美國教育家霍力斯·曼曾說：一個沒有書的家，就像一間沒有窗的房子。塑造閱讀的環境，在家中（如床邊、客廳、桌子等）隨處可拿到書，隨處可看到書，讓寶寶習慣與書為伴，讓書成為寶寶生活中不可缺少的元素。在這方面，爸爸媽媽更應該身體力行，做孩子的榜樣。
閱讀無論是對孩子還是對父母來說，都是一件很美好很有意義的一件事情。以繪本閱讀為媒介，讓作為媽媽的我陪孩子更好的一起成長。我與兒子的每日讀書時間，選擇睡前，這個時期他相對安靜，到了這個時間就進行親子閱讀，閱讀讓我與兒子都受益匪淺，閱讀培養了兒子人格樹立，培養情商，繪本的顏色讓他感受到色彩的沖擊，文字讓他豐富語言，故事內容讓他學會自我認知，提高閱讀興趣。
記得在他兩歲多的時候，奶奶給他買了一本[媽媽講故事]里面的故事小羊過河教會了他相互謙讓；狼來了，讓他知道了，撒謊是不對的，說話要誠實；在兒子再大一些的時候就讓他接觸繪本，繪本[大嗓門的媽媽]讓他知道大嗓門媽媽也有溫柔體貼的以一面，有時候，罵也是一種愛；[我的爸爸是軍人]讓他明白爸爸的很少回家的原因，懂得學會理解；[死了100萬次的貓]讓他知道生命與死亡，學會好好的去愛每一個人。
兒子三歲時候，第一次他完整的給我講了一個小貓釣魚的故事，奶聲奶氣的對我說，媽媽我不做小貓，我要做老貓，一心一意的釣魚。在他四歲的時候他給我講了一個《小公雞饞嘴巴》的故事，告訴我說：媽媽我以后不要做花花，見到吃的就流口水，如果陌生人給點吃的就會被騙走。同時也會帶他一起看一些有關安全意識方面的繪本和交通知識，也帶他看一些情緒管理方面的繪本，引導他去認識自己的情緒并克服情緒，正面引導共同成長。這就是來自堅持不懈陪伴他閱讀獲取的知識力量。
親子閱讀讓我和兒子共同學到知識，明白道理，增進我與孩子之間的情感交流，也讓兒子感受到爸爸媽媽對他的愛，我和兒子閱讀從來都是大聲朗讀，父母的聲音會帶動孩子投入，我們也會就書里的內容會隨時進行交流和閱讀之后交流，讓他感受到故事的樂趣，感受到被關愛的溫馨。無論孩子多大，讀書和聽書，對孩子的語言表達能力和理解力的培養，閱讀對任何年齡的人來說，都是一種非常快樂的體驗。不要因為孩子大了，就讓他失去了獲得這種快樂的機會。
成長需要的不僅是知識和時間，還需要我們父母與孩子學會相處的距離與溫度，堅持與耐心。學會感恩，不斷長大，讓他做一個有愛的孩子，讓我做一個及格的家長。
以下是閱讀帶來的知識力量：
1、親子閱讀可以培養孩子濃厚的閱讀興趣，鍛煉他們的口才和溝通表達能力。更可以讓孩子見多識廣，讓孩子從閱讀中找到屬于自己的那份小快樂。
2、可以培養孩子獨立思考的能力。鍛煉孩子舉一反三的思維，有利于孩子以后的學習，甚至對于孩子的性格和好習慣的養成大有裨益。
3、增加與父母之間的感情。平時父母工作忙，沒多少時間陪孩子，可是父母利用親子閱讀的時間與孩子多接觸多交流。讓孩子從親子閱讀中感受到父母的濃濃的愛意，對孩子的身心發展絕對有好處。
4、提高各方面的閱歷。親子閱讀可以讓孩子了解掌握更多的知識，讓孩子輕松學到課堂上學不到的知識。
5、親子閱讀可以化的利用好時間。讓孩子可以充分的利用時間閱讀，不讓孩子有過多的時間沉迷于玩游戲或者是看電視。
最優閱讀識字心得體會篇（通用18篇）篇十三
記得兒時入學時候，從語文書上學唐詩宋詞，那個時候從老師口中知道了有“文學”這個詞，但是一直不知道文學的含義，因為文學一詞太過抽象，不如數理化這些學科那么具體。當時常聽到老師們評價一個人寫的文章寫得好的時候，常常說其文筆功底深厚，但對當時的我來說是一頭霧水。后面漸漸長大，逐漸知道文學不過是語言的一種藝術形式。據百度百科所描述：“文學是語言文字的藝術，是社會文化的一種重要表現形式，是對美的體現。文學作品是作家用獨特的語言藝術表現其獨特的心靈世界的作品，離開了這樣兩個極具個性特點的獨特性就沒有真正的.文學作品。一個杰出的文學家就是一個民族心靈世界的英雄。文學代表一個民族的藝術和智慧。文學，是一種將語言文字用于表達社會生活和心理活動的學科，屬社會意識形態范疇。”
這次收到《雪窗簾》這本書就是這樣一本高水品的文學作品，在閱讀的過程中不僅僅可以體會故事背后的含義，還能從作者的文筆中感受到美的氣息。例如，大多數人相信聽過恐怖故事或者看過一些講述鬼魂之類的電影吧，對這些的感受估計是害怕與好奇相結合吧，估計沒有人想自己碰到這類‘不好的事物’吧。
然而這類事物(之所以這樣稱呼，是因為與我們的人類不是相同的存在形式，不認同的還請勿噴哈)在作者的筆下卻變得一點都不可怕，甚至還有那么一點點憂傷。在《格里格海的細雨黃昏》一文中，在寫到夜晚屋內出現異響時，雖然表現出害怕驚恐，但是在其用蠟燭照亮廚房后，居然還能回房安然入睡：“我依然將燃燒的蠟燭放在灶房，回到睡房安然睡下。
天明時去看那蠟燭，它不是杳無蹤影了，而是苗條地直立著，一如我把它放在燭臺時的身姿。那燭火是誰吹熄的呢?”還能有這樣的疑問，也是好奇心重......而后面之所以要驅鬼不是因為害怕，而是因為灶房的響聲讓其沒有寫作的靈感。經過后面的種.種事情，作者最后還為自己的驅鬼行為感到后悔，原因是認為那聲音“那是一種真正的天籟之音，是一個人靈魂的歌唱，是一個往生者抒發的對人間的綿綿情懷。
我為什么要拒絕它?在喧嘩浮躁的人間，能聽到這樣的聲音，只應感到幸運才是啊。在格里格的故居，我聽著四周發出的奇妙聲音，更加懷戀曾籠罩過我的深夜的叮當響聲。我相信，一個熱愛音樂的人，他的靈魂是會發音的。”我想通過這些文字，閱讀這本書的讀者也可能會對鬼魂有不一樣的看法了吧，作者能夠用自己的文筆將常人談之色變的事物講的如此平常，甚至有一點親近。
雪窗簾，如果從字面意思上講應該是很美麗的。然而本書的標題性文章《雪窗簾》某種程度上可以說是一個拷問本心拷問人性的故事。我們在生活中能碰到各種事不關己高高掛起的事情，可能我們自己就是那些旁觀者中的一員。例如：馬路上老人倒地無人扶，遇到有人欺負弱者無人上前幫忙......大部分人碰到這樣的事情基本已經麻木，事后可能只是一件飯間談資甚至過后便忘。作者卻從一件火車上的老太太有臥鋪票卻不知換票流程而導致自己的鋪位眼睜睜讓給一位中年男人。
作者是以一名旁觀者的角度來描述這件事的，在寫到中年男人對老女人交流溝通中，我們看到了一幅不太和諧的畫面。當讀到老人讓出鋪位時有打抱不平的年輕人“客氣”的說讓座，結果被另一位老人揭穿時的一幕時，不得不感嘆一下什么叫口是心非。最后老人一個人在臥鋪車廂整整坐了一宿，作為旁觀者的我的感受：“而我所坐的座位，還殘存著她的體溫，那么的熱，可我卻覺得周身寒冷，從未有過的寒冷。”相信這樣的雪窗簾不是我們心中想要的雪窗簾，也希望這樣的‘雪窗簾’能夠少一些。
本書的每篇文章的文字都是相當精煉優美的，相信每一位讀者在這里面都能有所收獲。
最優閱讀識字心得體會篇（通用18篇）篇十四
其實大森林里的新聞并不比城市里少。森林里也在進行著工作，也有愉快的節日和可悲的事件，森林也有森林里的英雄和強盜。現在所有這些，在《森林報》上都可以看到！
因此，我才會喜歡上這本書。
這本書讓我了解了更多的動物，也使我更清楚它們的生活方式和生活習慣。
這本書以童話、幽默的寫作方式，寫出了大自然與動、植物們相依相隨，如：把潔白明亮的雪地比作一頁干凈的書，有動物走過，書面就會留下痕跡，寫下一行：某某來過此地。當有下過一場雪后，大地就像翻了一頁，又是干干凈凈的一面。
森林中的趣事真是數不勝數、生機勃勃呀！
“知識未必能改變一個人的命運，卻能改變一個人。”我長大一定要當一位動物作家，寫出更多更好的動物小說，要人們更加了解、并善待大自然中的動、植物！
最優閱讀識字心得體會篇（通用18篇）篇十五
寒假媽媽把老師發的必讀書目全部給我采購回來了，好開心啊！媽媽說她小時候也看過三毛流浪記，當我看到三毛流浪記這本書時，就迫不及待的趕緊打開想看書里的故事。
這本書，讀起來感覺很輕松也很有趣，讀后又讓人沉思，不禁感嘆三毛的生活很慘苦，沒有爸爸和媽媽，更沒有感受到家的溫暖，沒有飯吃，也沒有衣服穿，還經常受欺負。
我們生活在這個時代，是多么的幸福，有爸爸媽媽的疼愛，有溫暖的家，想吃什么就吃什么，過著幸福的生活，還有可愛的學校學習知識，所以我們要好好珍惜現在的一切，學習三毛的精神，雖然遭遇很慘，但他那顆純真善良的心讓他變得更加堅強，因此，我們一定要好好學習，珍惜現在所擁有的一切。
應該欺負他們，更要幫助他們，不要讓流浪兒們感到世界很不公平，要給他們一個溫暖的家。
最優閱讀識字心得體會篇（通用18篇）篇十六
《紅樓夢》是清代作家曹雪芹創作的一部長篇小說，也是中國四大名著之一。這部作品以賈、史、王、薛四大家族的興衰為背景，以賈寶玉、林黛玉、薛寶釵的愛情糾葛為主線，描繪了一個充滿矛盾和斗爭的封建社會。
閱讀《紅樓夢》，我深深感受到了其豐富的人文內涵和深刻的社會意義。這部小說不僅是一部偉大的愛情故事，更是一部深入揭示封建社會矛盾和斗爭的批判小說。它對于中國傳統文化和封建社會的批判和反思，讓我深受啟發。
在閱讀過程中，我特別被賈寶玉和林黛玉的情感所感動。他們的愛情經歷了曲折和痛苦，最終未能實現。這種深深的愛情和悲劇色彩，讓我對于人生和社會產生了更深刻的思考。
此外，我也被薛寶釵的冷靜和理智所吸引。她的人格魅力和處世之道，讓我對于傳統女性的形象有了新的認識。
總的來說，閱讀《紅樓夢》讓我對于中國傳統文化和社會有了更深入的了解和思考。它是一部具有深刻社會意義和人文關懷的作品，值得每個人去閱讀和深思。
最優閱讀識字心得體會篇（通用18篇）篇十七
《某某某》是一本我近期閱讀的書，它是英國作家某某某所寫的一本自傳體小說，講述了他從小到大的人生經歷。閱讀這本書，讓我有了很多感觸和思考。
閱讀《某某某》讓我印象深刻的是作者某某某的成長經歷。他出生在一個普通的家庭，但是他通過自己的努力和堅持，最終成為了一個成功的人。他的成長歷程讓我深受啟發，讓我明白了成功需要付出努力和堅持。
此外，我也被書中描述的某某某與其他人之間的關系所吸引。他與父母、老師、朋友之間的互動，讓我感受到了人與人之間的情感交流和相互依存的重要性。
閱讀《某某某》也讓我思考了一些自己的問題。比如說，我曾經覺得自己很孤獨，但是通過閱讀這本書，我意識到每個人都有自己的成長歷程和經歷，我們應該學會接受和尊重彼此的差異。
總的來說，閱讀《某某某》讓我有了很多思考和啟示。它讓我重新審視了自己的人生和價值觀，也讓我認識到了人與人之間的關系和情感交流的重要性。我相信，這本書將會對我未來的成長和發展產生積極的影響。
最優閱讀識字心得體會篇（通用18篇）篇十八
從生命周期的循環上看，人從出生時的柔弱到青年時的健壯，再輪回到體弱多病的老年人，又回到了孩子般的柔弱狀態。此時，他常常一動不動，希望周圍的一切也是同樣的平靜。為什么同樣的軟弱卻在老人和小孩之間會產生完全相反的結果呢？其根源在于，孩子正在向上發展、在成長，老人在向下衰退、趨向死亡。可以說，孩子的生命足以使周圍的一切活躍起來。所有的改變都是一種活動，即使破壞的成分較多，但這并非出自于邪惡，只是破壞更適合孩子活潑的性格。但是，一旦孩子把周圍的人都看做工具，利用他們去追求自己的欲望，并逐漸形成依賴心理，就會感覺到奴役他人的幸福與舒適。一旦這種感覺扎下了根，即使長大之后也不會消亡。