作文是表達思想、傳遞信息的重要方式，我們應該努力寫好優秀的作文。下面是一些備受推崇的優秀作文范文，希望能夠給大家帶來一些靈感和啟發。
熱門文化自信高中（匯總15篇）篇一
成為有自信的你自信是打開成功之門的鑰匙。自信會讓你快樂幸福。“人要有恒心，”居里夫人說。要特別自信。”現在生活，成為自信的你，為什么不愿意呢?做一個自信的你。人生不再平凡。因為你可以追求，勇敢戰斗。(蕭伯納，驕傲)你的人生會很精彩。自信也來自微笑。受到挫折時，微笑含有勇氣。當你遇到困難時，微笑是自信的。這是樂觀的自信，也是一種精神，決不屈服于困難的精神。也許我們經常在街上看到。有些人總是低下頭為什么會這樣呢?因為他們沒有把握即使外貌丑陋，總是受到別人的歧視，也不能選擇低下頭。因為你來到這個世界，要好好生活，做好自我。
還有一個故事：珍妮是一個喜歡低下頭的小女孩。因為她一直覺得自己不漂亮。有一天，她在商店買了弓，店主不停地稱贊她。珍妮不相信，但高興得情不自禁地抬起頭，努力讓大家都能看到美麗的蝴蝶結，甚至不介意出門和人相撞。珍妮帶著自信的微笑走進教室，老師拍著她的肩膀說。“珍妮，你真漂亮!”“當天珍妮受到了很多人的稱贊。她認為應該是弓的功勞，回家在鏡子前照了相，但頭上根本沒有弓。從店里出來的時候被別人撞了。講述一個因自信而變漂亮的小女孩的故事。自信體現了一種美，一種精神之美。只有相信自我，肯定自己，才能超越自我。別人能做的事，你沒有理由不能做。李白說。“天生我的材料一定有用。”人不能十全十美，也不能沒有用。你善于發現，才能發現自己的優點，發現自己的“用處”。(蕭伯納)。
熱門文化自信高中（匯總15篇）篇二
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好！
我演講的題目是《弘揚優秀傳統文化，增強文化自信》。
今天是xx月xx日，再過一個星期就是咱們傳統的二十四節氣之一冬至，“冬至不端餃子碗，凍掉耳朵沒人管”，這是我們耳熟能詳的諺語，冬至意味著寒冷的冬天來臨。我國古代老百姓通過對自然與生活的細心觀察，根據太陽在黃道上的位置劃分，智慧的編出了“春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連，秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒”的二十四節氣歌來指導農事。直到今天，其依然體現出極高的精確度，并被正式列入聯合國教科文組織人類非物質文化遺產代表作名錄。
二十四節氣是中華民族勞動人民長期經驗的積累成果和智慧的結晶，從某種層面可以作為中華優秀傳統文化的一個縮影，體現中華文化的源遠流長、博大精深。綿延發展五千年的中華優秀傳統文化還表現在很多方面，如講仁愛、重民本、守誠信、崇正義的價值理念，是涵養社會主義核心價值的基礎和源泉；又如中華傳統美德仁義禮智信“五常”、孝悌忠信禮義廉恥“八德”等，是中華民族在漫長發展歷程中生生不息的主要支撐。還有琴棋書畫的儒雅，唐詩宋詞的書香，晉劇，京劇，毛筆字，過春節，吃元宵，逛廟會……，中華傳統文化的魅力無處不在，中華傳統文化滋養了中華民族的民族精神，賦予了中華民族偉大的生命力和凝聚力。
而如今隨著社會的發展，外來文化的沖擊，很多年輕人漸漸失去了對中華文化的熱情，很多傳統文化的保護傳承正頻頻告急，它們因跟不上時代的步伐而落在了后面。習近平總書記說：“青少年是祖國發展和社會進步的重要力量，也是堅定文化自信的重要陣地。”所以我們有責任堅定文化自信，有義務弘揚優秀傳統文化，擔當起屬于青少年的文化使命。
回眸之中，看到了祖國的繁榮，轉念之中，想到了少年的榮功。祖國有著精衛填海的志氣，有著夸父逐日的莊毅，有著后弈射日的豪情，這一切的背后都有我們——少年。同學們，生逢盛世，不要寄托于“小確幸”，也不僅只是報答父母、養家糊口，還要有詩和遠方的豪情。讓我們不忘初心，牢記使命，不斷增強中華優秀傳統文化的生命力和影響力，不斷創造中華文化的新輝煌！
熱門文化自信高中（匯總15篇）篇三
弘揚中華文化，我們崇尚真實。自古以來，我們中國就是以誠實守信為準則的國家，在文化方面，更應如此。可是總有那么一些人，違背諾言。他們散布謠言說：有一批諾貝爾的得主在結束時的宣言，如果人類要生存下去，必須回過頭去涉及孔子的智慧。但是經過核實后，并無此事。這使得我們的文化遭到了外國人的置疑!我要說;我們的民族精神是真實的，我們的民族文化更是不容置疑的!
弘揚中國文化，我們堅守自信。一百多年來，我們的某件事情或某個商品只要得到洋人的夸獎，就覺得臉上特別有光。而某些商品一旦貼上“洋”標簽，價格便會比普通的貴上幾倍!為什么呢?就是因為缺乏自信，缺少一種對文化的自信!朋友們啊，我們的東西哪點比外國差，難道我們的文化一定要得到外國人的認可才是文化嗎?我們要自信，我們要對我們的文化自信!
弘揚中華文化，我們重在復興。朋友們，當英國占領香港時，你們不會心痛嗎?當韓國人說端午節的所有權是他們時，你們不會心生怒火嗎?當日本人說茶道是從日本產生并發展時，你們不會為之憤恨嗎?難道我們不該自覺的扛起復興文化的責任嗎?難道我們不該力爭將中華文化弘揚嗎?文化復興，刻不容緩，我們，義不容辭!
中華文化自從產生以來持續不斷，一脈相承的發展到現代。世界文化支脈很多，如古埃及，古印度，古巴比倫等兩河流域文化及古美洲瑪雅文化等早就夭折了;曾輝煌一世的古希臘，古羅馬文明也經歷了中斷發展。然而在漫長的歲月中，中華文化雖屢經曲折磨難，甚至幾經傾履消亡的厄運，卻一次又一次地哀而復興，蹶而復振，巍然屹立于世界的東方，這使得多少國家為之驚嘆!
朋友們，無論什么時候都不要忘記，我們是中國人，繼承和發揚中華文化是我們的責任!
熱門文化自信高中（匯總15篇）篇四
高中階段是人生的一個重要階段，對于學生來說，不僅是知識學習的時期，也是個人自我成長的時期。而音樂文化，則是高中教育中不可或缺的一部分。在我經歷的三年高中生活中，我有幸接觸到了豐富多彩的音樂文化，逐漸培養起了自信心。下面我將從參與音樂活動、展示個人才藝、深入學習音樂文化、與他人交流分享以及對未來的期待等方面來談談自己對高中音樂文化自信的得體會。
第二段：參與音樂活動。
高中的音樂活動可以說是非常豐富多樣的，特色鮮明。在學校的音樂節上，我曾參與合唱、樂隊、器樂演奏等多項活動。每一次的參與都是一次鍛煉，也是一次積累。通過這些活動，我不僅能夠展示自己的音樂才華，還能夠與其他音樂愛好者進行交流，互相學習，相互鼓勵。這些經歷使我逐漸形成了自己對音樂的理解，也培養了我對自己才華的自信。
第三段：展示個人才藝。
在高中的音樂課堂上，我也有機會展示自己的個人才藝。老師常常給我們機會進行獨唱、獨奏，或者組織小合唱小樂隊等形式的演出。通過這樣的機會，我不僅能夠展示自己的才藝，也能夠提高自己的表演能力。每一次的成功演出都會增加我的自信心，讓我更加堅信音樂是自己熱愛的事業，也是自己擅長的領域。
第四段：深入學習音樂文化。
在高中音樂課上，我們學習了許多有關音樂的知識，包括音樂的歷史、音樂的理論和音樂的欣賞等。通過學習，我逐漸對音樂的內涵有了更深入的理解，對音樂文化的自信也逐漸增強。我明白了音樂不僅僅是一種藝術形式，更是對人生哲理的表達。每一次對音樂的學習都讓我覺得自己離音樂更近了一步，這種接觸與理解的過程，讓我更加自信地走向音樂之路。
第五段：與他人交流分享，對未來期待。
在音樂文化的學習中，我也十分重視和他人的交流分享。通過和他人的交流，我不僅能夠聽到不同的觀點和見解，還可以借鑒他人的經驗和技巧。這種交流不僅能夠提升我自己的能力，也能夠讓我對自己未來的音樂之路更有期待。我相信，在接下來的學習和實踐中，我能夠不斷提升自己，更加深入地研究音樂文化，并為自己的夢想奮斗。
結尾：總結。
高中音樂文化給了我很多，通過參與音樂活動，展示個人才藝以及深入學習音樂文化，我逐漸培養起了自信心。與他人交流分享和對未來的期待更讓我對自己的音樂之路充滿了信心。我相信，只要我堅持不懈地努力，我的音樂夢想定能實現，我也會在音樂的世界中持續展現自己的才華。高中音樂文化自信給了我無比的力量，也使我對未來充滿了希望。
熱門文化自信高中（匯總15篇）篇五
音樂是一種通俗的藝術形式，它以聲響作為載體，表達了人們內心深處的情感與思想。高中音樂文化作為一門重要的必修課，為學生提供了一個了解音樂的機會，培養了學生對音樂的喜愛和熱愛，讓他們體會到了音樂的魅力。在我個人的經歷中，高中音樂文化課程給我帶來了很多的啟迪和感動，讓我對音樂文化充滿自信。
第二段：音樂文化的學習與欣賞。
在高中音樂文化課堂上，我們學習了音樂的基本知識，包括音樂的歷史、流派、作曲家等。我們學習了音樂的演奏技巧，練習了各種樂器的演奏。通過對音樂的學習，我們增長了自己的見識，培養了自己的音樂素養。同時，我們還與同學們一起欣賞各種音樂作品，了解了不同的音樂風格和表現形式。這些學習和欣賞的過程讓我對音樂文化產生了更深的興趣和熱愛。
第三段：音樂文化的實踐與表演。
除了學習和欣賞，高中音樂文化課程還給我們提供了豐富的實踐和表演機會。我們組織了各種音樂活動和演出，如合唱比賽、樂隊表演、音樂劇演出等。這些活動不僅培養了我們的音樂能力，還提高了我們的團隊合作精神和舞臺表演能力。在這些實踐和表演中，我真切地感受到了音樂的力量，也鍛煉了自己的自信心和表達能力。
第四段：音樂文化的激勵與啟示。
高中音樂文化課程的學習和實踐給我帶來了許多的激勵和啟示。音樂的創作和演奏需要耐心和毅力，需要對藝術的追求和對自己的信心。通過這門課程，我學會了面對挑戰和困難，不怕失敗，堅持不懈地追求自己的目標。音樂文化也教會了我欣賞美和用心感受生活，讓我對世界充滿了希望和熱愛。
通過學習和實踐，我逐漸樹立了對音樂文化的自信。我相信，音樂不僅是一種娛樂形式，更是一門深入人心的藝術，它可以在心靈上給予我們力量和啟迪。無論將來從事何種職業，我都會時刻保持對音樂的熱愛和追求，用音樂的力量感染他人，傳遞美和快樂。同時，我也會積極參與音樂文化的推廣和傳承，為社會的發展和進步貢獻自己的力量。
總結：
通過高中音樂文化課程的學習和實踐，我對音樂文化產生了濃厚的興趣和熱愛。我相信，音樂是一種強大的藝術形式，它可以打動人心，給予人們力量和啟示。同時，我也深刻體會到了音樂對于培養自信心的重要性，它讓我學會了面對挑戰和困難，不怕失敗，堅持追求自己的夢想。我希望將來能夠繼續用音樂的力量影響他人，傳遞美和快樂，為社會的發展和進步貢獻自己的力量。
熱門文化自信高中（匯總15篇）篇六
甲骨文作為中國古老的象形文字，是中華優秀傳統的一部分。南粵中學高三年級用甲骨文寫標語，陳教授借助電腦技術重新解讀象形文字，無疑是將這一文化與時代潮流結合起來，構成了時尚的傳統文化，賦予了傳統文化新的生命。
要讓傳統文化跟上時代潮流，離不開科學技術的推動。科學技術能夠創新傳統文化的表現形式，結合現代時尚元素，讓傳統文化煥發光彩。甲骨文通過網絡成了表情包，陳教授設計出具有幾何審美效果的甲骨文字體，g20峰會將中國畫通過全息投影技術展現出來，這些都是依靠科技的發展，讓我國傳統文化跟上時代潮流，跟上時尚的步伐。
我們除了要用科學技術創新傳統文化的表現形式，還要創新傳統文化的傳播方式。一個文化的發展離不開人們的宣傳，弘揚傳統文化對其繼承有著重要作用。隨著時代的發展，人們的精神需求也不斷增加。科技手段出現，并在大眾生活中用網絡流行語宣傳了甲骨文的知識，南岳中學高三年級用標語在宣傳欄上弘揚了甲骨文文化，讓同學了解甲骨文。《舌尖上的中國》通過電視拍攝，讓大眾了解到了中華傳統美食文化。無數的新型傳播手段，有助于中華傳統文化進入人民視野，跟上時代潮流，向時尚邁進一步。
雖說推動中華文化跟上時代潮流需要科學的創新，傳播，但更多的是需要人們的繼承意識，保護意識。沒有這些意識，何來的創新、傳播呢？陳教授受“藝術與科學”學術運動的啟發，有了繼承象形文字的意識，多少志愿者為了不讓民間文化消失，主動學習、繼承。甲骨文也成功入選了《世界記憶名錄》。這些都是在繼承意識，保護意識的前提下完成的。
繼承、創新和傳播傳統文化，都是讓文化跟上時代潮流的必由之路，但這并不意味著接受一切傳統文化，我們要取其精華，棄其糟粕地進行繼承和創新，傳播優秀的傳統文化。同時，我們還要保留其本質，不讓優秀傳統文化變味，要實事求是的去繼承、創新和傳播。
中華傳統文化源遠流長，博大精深。為了跟上時代步伐，成為時尚的標志，我們要在繼承的基礎上用科技手段去創新、傳播，實現文化自信。
熱門文化自信高中（匯總15篇）篇七
古往今來，多少文人志士在文化的歷程中不懈地探索，不斷地創新才成就了文化的輝煌和人類的進步。
“詩歌是中華民族的瑰寶，是世界文化寶庫中的瑰寶。”李白的“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的豪邁，杜甫的“會當凌絕頂，一覽眾山小”的豪邁，蘇軾的“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”的悲哀，蘇軾的“明月幾時有，把酒問青天”的浪漫，王維的“明月幾時有，把酒問青天”的自信……無一不告訴我們：文化是一座無形的山峰，只要你堅持不懈地向上攀登，一定會取得成功。
文學是一座神奇的寶庫，是人類文明的搖籃。它能讓我們在這個大千世界中學會很多道理，懂得很多道理。
“xx日無書，百事荒蕪”是我對書法的看法。從古代到現在，有很多文學家，有著豐富的文化遺產，但卻不斷地沉迷于文字世界，不去追逐自己所擅長或擅長的東西。有的人把文學的美麗和精彩帶向世人的心里，但他們卻不知道，這樣的美麗和精彩正在不斷地發生。有的人把文學的精神帶給人世，但卻不知道，這種美麗正在不斷地消逝。而他們，正是從文學的世界中走向世界的美麗之花，正在不斷地綻放著。文學的精神是世界上最珍貴的，也是最偉大的。
“腹有詩書氣自華”是文學的魅力。“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕?一蓑煙雨任平生”是文學的魅力。在一代又一代偉人中，有著不朽的功勛。他們不斷地前進，前行，不斷地創造著屬于自己的文字。他們為我們樹立了一座座“山”，一座座“海”。他們，用文學的精神傳播出了中華文化。
“書是人類進步的階梯”是文學的魅力。當我讀到《紅樓夢》時，不禁為寶黛之間的愛情悲劇而悲慘，而嘆息。我感嘆林黛玉的悲慘，而嘆惋賈府的貧窮，惋惜寶玉與黛玉的凄苦離去。當我讀到《鋼鐵是怎樣煉成的》時，我為保爾柯察金堅貞不屈的精神而憤慨。我為蘇秦的執著而憤怒;我為孫悟空的機智勇敢而驚嘆;我為貝多芬雙耳失聰后而扼腕不屈。我為朱自清的自信而自信。當我讀到《匆匆》時，我為他們的文學而自豪……讀完這一本書，我感到文字是最寶貴的。
“讀書破萬卷，下筆如有神”是文學的魅力。“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”書是知識的源泉。在書的海洋中暢游，讓我們去領會祖國的燦爛文明和人文的博大精深;去了解歷史;去了解世界的精彩，讓我們去體會人生的精彩。書，讓我感受到生命的價值，讓我領會到人生的真諦。
文學是一座神奇的寶庫。它能把一切的一切帶進書中。讓你在這座神奇的寶庫中學會很多道理和道理。
我們要學會在文學這座神奇的寶庫中學會很多道理。
熱門文化自信高中（匯總15篇）篇八
巷口，一位老人鶴發童顏，只見他手持一支羊毛大毫在地上書寫，筆足有一米多高。我忍不住站立一旁，欣賞這副畫面：老人緊握著筆，將筆浸入身邊的硯盤，吸水、提筆、起、頓、轉、出鋒，筆畫是那么遒勁有力……沾上水跡的青石板瞬間變得極富神韻。老人一筆而下，有如神仙般的縱逸，那大筆之下似融入了儒家的堅毅、果敢和進取；又似蘊涵了老莊的虛淡，散遠和沉靜閑適。
華燈初上，人群涌動。“快點快點，晚了就趕不上圣誕晚會了！”幾個人推推搡搡地從巷口跑過，踩在了老人那還未干的字跡上。我正想走上前去阻攔，一個小女孩停了下來，退后一步，歪著腦袋看那本站些字。她的母親一個箭步沖過來，也踩在那幾行水墨書寫的字上，對女孩叱道：“快走啦！不要靠近那個穿得老土的老頭兒，還有那個煙灰缸，臟死了，別動！”老人低頭瞄了眼身上的舊長衫和地上的硯臺，嘴角掠過一絲苦笑。
帶著憂嘆，我離開了巷子。大街上，圣誕樹依然散射出詭異的光，堅定了我內心的信念：我要從自己做起，找回我們的文化傳統，找回那不該丟失的文化自信力！
熱門文化自信高中（匯總15篇）篇九
近年來，隨著社會的不斷發展，音樂文化作為一種重要的文化形式，受到了越來越多的關注與重視。作為一名高中生，我深感學習音樂文化對于個人的成長與發展至關重要。通過參與學校音樂課程和各類音樂活動，我逐漸形成了自己的音樂文化自信心得。在我看來，高中音樂文化自信體會主要體現在四個方面：培養音樂興趣，釋放情感表達，提升自我認知，塑造良好的個人形象。
首先，高中音樂文化教育使我培養了濃厚的音樂興趣。音樂是一種藝術形式，通過聲音的韻律、旋律和調子傳遞出豐富的情感和意義。在高中音樂課程中，我學習了音樂的基本知識和技巧，包括音符的讀譜和唱歌技巧的訓練。通過這些學習，我逐漸對音樂產生了興趣，并開始主動參與各種音樂活動。我參加了學校合唱團，學會了與他人合作演唱，體驗到了音樂帶來的喜悅與成就感。這種培養的音樂興趣不僅讓我享受了音樂的美好，更為我的人生增添了樂趣與意義。
其次，高中音樂文化教育讓我學會了通過音樂來釋放情感表達。作為一名高中生，生活的壓力與挫折難免會讓人感到沮喪與疲憊。然而，當我感到憂愁或沉悶時，我可以借助音樂來宣泄情感，減輕內心的負擔。音樂可以用來表達快樂、悲傷、憤怒等多種情感，通過演唱或演奏自己喜歡的歌曲，可以將情感轉化為聲音，達到情感釋放與宣泄的效果。每次我沉浸在音樂中，可以感受到內心的平靜與喜悅，這種情感的釋放能夠幫助我更好地調整自己的心態，面對生活中的挑戰。
再次，高中音樂文化教育提升了我對自己的認知。通過學習音樂，我可以更好地了解自己的音樂才華和潛力。在學校的音樂課程和演出中，我可以參與唱歌、演奏樂器或創作音樂等活動，通過獲得與他人的反饋，我能夠了解自己的優勢和不足，進而有針對性地加以改進和提升。此外，通過學習不同類型的音樂和接觸不同的音樂文化，我能夠拓寬自己的視野，開闊對世界的認識。這種對自我和世界的認知提升，讓我逐漸形成了對自己的價值和潛力的自信。
最后，高中音樂文化教育還幫助我塑造了良好的個人形象。音樂是一種高雅的藝術形式，通過學習音樂文化，我能夠借鑒和學習一些優秀藝術家和作品的特點和風格，從而塑造出自己的獨特個人形象。例如，我可以通過創作音樂、表演專業的樂器或參與音樂比賽等方式，展現自己的才華與能力。這些積極的音樂表現能夠為我贏得他人的贊賞和尊重，增強我對自己的自信和自尊，進而保持積極向上的心態面對各種挑戰和逆境。
總之，高中音樂文化自信心得體會讓我深刻認識到了音樂在我成長和發展中的重要作用。通過培養音樂興趣，釋放情感表達，提升自我認知和塑造良好的個人形象，我逐漸形成了對音樂文化的自信與熱愛。我相信，這種音樂文化自信將伴隨我一生，為我帶來更多的快樂與成就。我也將繼續堅持學習音樂文化，不斷提升自己的音樂素養和表現能力，并將音樂的美好與更多的人分享。
熱門文化自信高中（匯總15篇）篇十
時間過得真快，轉眼間，距離中考快半年了。想在中考之前的自己，輕狂，浮躁，絲毫沒有任何壓力可言，以至于有了那般連自己都意外的成績。普通高中，缺分擇校，班級倒數，一切都好像上天跟我開了一場玩笑，來懲罰我的不認真，不努力，只是一切都是理所當然。而畢業之后，我和他們，我們都走上了不同的道路，我們再也不能肩并肩走，不能一起嬉戲打鬧。那一道隔閡是我永遠無法逾越的鴻溝，一種深深的自卑。
即使陽光很好，也射不盡我的心底。整天與電腦手機相伴，玩貼吧，玩微信。越發的頹廢，越發的自卑，我已不記得自己多久沒有過微笑了。想想曾經，老師的寵兒，爸媽不離口的驕傲，而如今，一落千丈，多么的可笑。我好像再也沒有勇氣去承受那些在我看來的災難，只是就這樣放棄嗎？我的心迷茫著。
那天，我躺在床上，想了好多：我是真的錯了嗎？只是一次小小的失利，我就這樣把自己放棄了嗎？我還年輕，本來就是該闖的年紀，允許犯錯的年紀。既然以前有過輝煌，那么以后會更棒。我一定要振作起來，不能讓關心我的人失望了。那一刻，我釋然了很多。
透過窗戶，我看見媽媽在曬衣服，一抹陽光透過她的發隙，那瞬間，我看到了好多的白發，我終究還是哭了出來。這個日夜操勞的女人，為了平復我的心情，總是竭盡所能把最好的給我，我不知道她默默承受了多少，而我又做了些什么呢？我真的應該去努力了，去奮斗了，讓爸媽看到我的進步，不再讓他們失望。我真的需要改變了，信心被一點點拾起，我知道自己不可以再丟掉它。
那天，陽光灑滿了大地，新的一天又開始了，我會讓世界看到我自信的笑容，多美！
熱門文化自信高中（匯總15篇）篇十一
如果說失敗是烏云，那自信就是拂去烏云的清風;如果說坎坷是小河，那自信就是我過河的木舟;如果說挫折是沙漠，那自信是引領我走出沙漠的駱駝……生活不是一帆風順，自信對一個人很重要，自信的人所散發出的氣質是與眾不同的，自信的人談吐是不凡的，但是，我曾經也一度失去過自信。
如出生的嬰兒一般，帶著好奇與興奮，我正式步入了初中的大門。進了初中就仿佛邁進了新世界的大門，這里的一切都是和小學不一樣的——不一樣的老師，一張張新面孔，不一樣的學習方式，不一樣的管理方式……比起小學來說，這些都是嶄新的。可是，在激動的同時，我心中也有不小的壓力，我心想：上了初中，我還會是第一名嗎?我還會一直保持良好的成績嗎?一定會有比我更厲害的人吧!就這樣想著，漸漸地，焦慮充斥著我的內心。
果不其然，剛剛開學的第一個星期便出師不利——由我作為寢室長的寢室，每一次內務都是做的最差的，我也因此挨了不少的罵。在老師的眼中，我是全校小升初成績最高進來的，理應洋洋拔尖，可在第一次的數學周測中，我卻只考了88分，老師語重心長的跟我談話，父親母親也與我徹夜長談，面對能力與學習的雙重懷疑與打擊，我對自己失去了信心。
在那段日子里，是我最痛苦的時候，我整日活在陰云密布里，可直到我看了那部電影——《風雨哈佛路》，這部電影是老師放給我們看的，講述了一個生活在吸毒的家庭里的女孩憑借自己驚人的毅力成功考上哈佛大學的故事。這個故事對我的心靈由很大的觸動。
冷靜下來去沉思，我想起了古今中外很多名人找回自信的故事：司馬遷強忍宮刑的折磨，歷時十幾年寫出了歷史著作《史記》;美國女作家海倫凱勒在十九個月天時雙目失明，雙耳失聰，后來在莎莉文老師的幫助下，她先后考上劍橋、哈佛，成為著名的教育家、演講家、慈善家;還有貝多芬，雖雙耳失聰，卻也創造出了那一首首不朽的交響樂曲……我越想越激動，于是在心中暗暗告訴自己：“相信你，你一定可以的!
果不其然，自信仿佛擁有神奇的魔力，我找回自信，我的學習生活都越來越好，遇事不再慌張，一份耕耘一份收獲，或許這就是自信的奇妙之處吧!
熱門文化自信高中（匯總15篇）篇十二
缺少自信的人，如迷失的羔羊，似斷檣的航船，迷惘又無助;缺少自信的人，如折斷了翅膀的鳥，似斷了牽線的風箏，災難飛上天空。我以往也是這樣，直到那棵樹的出現，讓我再次找回了信心。
邁入初中的大門，課程增加，學習壓力與日俱增。又一次的考試失利，把我的心打入了寒冷的冰窖，僅剩的一點信心也被瑟瑟的寒風吹走，失敗的陰云在頭頂籠罩著，時不時還有冷風吹過。在這春暖花開的季節，我卻感受不到一絲暖意。周末，我決定去公園走走，嘗試著放松一下心境。
在公園里漫無目的的走著。突然聽到一個童稚的聲音：“爸爸，快看那棵樹。”我抬起頭看了看，原先是一對父女正在散步，沿著小女孩手指的方向望去，眼前的景象不覺讓我訝然一驚：在不遠處的石縫里，長著一棵巍然挺立的樹。我認識它，大概在-年前，我還見過它，那時他還是一株弱不禁風的小樹苗。之后一向以為它死了，沒想到竟然長成了此刻這雄姿肅穆的樣貌。一陣微風拂過，萬千碧葉隨之搖動，顯得壯麗非凡。中年人說：“這真是個奇跡。”那么是什么創造了這個奇跡我陷入了沉思。“是自信!”小女孩童稚的聲音再起響起。“爸爸你看，他在沒有土壤的滋潤、充足的陽光和豐沛的雨露的環境下，依然長成了這參天大樹，難道不是靠的強大的自信心嗎”
回到家，頭頂的陰云散了，代之的是一片晴朗的天空，任我翱翔。憑借著重拾的信心，我最終獲得了接下來考試的成功。
信心，是行舟時的流水，黑暗中的燈塔，無助時的依靠。感激那棵樹，讓我找回了自信。
熱門文化自信高中（匯總15篇）篇十三
人生就像是一條很長很長的路。在路途中，有寬闊的大道、幽靜的小道；有平坦的路、坎坷的路；有山路，也有水路。但是，無論你要走什么樣的路，都必須要有一種心態，那就是信心。
如果你沒有足夠的信心就上路，那么，遇到坎坷不平，險峻的山路，你將會暫停在那里，直到你找回自己所丟失的信心。如果你連一點信心都沒有，那你就只好原地踏步了。
顯然，要走路就必須要有信心。有信心才能走完全程、到達終點；有信心才能克服困難、勇往直前；有信心才能不會放棄、堅持不懈。信心，是人們成功的重要支柱。
在人生的道路上，有信心的人在前進，丟了信心的人在尋找，沒有信心的人在退縮。
信心不只是努力的意思，還要有堅定的信念和決心。漫無目的地走在路上也會迷失方向，只有朝自己認定的路，一直走下去，才會勝利，在途中突然改變方向的人永遠都到達不了終點。
如果人的一生都是一條平坦大道，那么這個人的一生就沒意義了，因為這個人不需要信心走完全程，只是照著這條路走，走到盡頭，沒有克服困難后的歡樂，也沒有悲傷，什么都沒有，沒有具備一個人所感受到的悲歡離合，人生就成了一張白紙，被風吹來，又被風吹走了。
朋友，只有信心才能使人生變得更加輝煌，更加絢麗多彩，只有走到最后的人才是勝利者，才是具有十足信心的人，上路時沒信心，就等于人生的作文上沒有標點符號，只有一連串的字，沒有感情。我們要帶著信心上路，一直堅持走到盡頭!
熱門文化自信高中（匯總15篇）篇十四
回首自己走過的歲月，驀然發現生活情蠟了我許多。其中最令我惑激的是：它告訴我自信心帶來好運氣。初中入學考試前，我與爸爸、媽媽為報考志愿而爭執不下。爸媽為了減輕我的心理負擔，不致在考場上發生失誤，主張德妥一些，報考區重，點為佳。我卻覺得憑自己的能力，可以在更好的學校就讀，我時爸媽說：“我對這次考試很有信心，以前，你們教會了我要相信自己的能力，現在，我要用自己的本領來抓住這次機會。請相信我，我一定會成功。”在我的一再堅持下，我邁出了由自己決定的充滿信心的第一步——報考市重，點學校。同樣，憑著自信，我在考場上思路清晰，揮灑自如。終于，我跨入了自己向往的學校的大門。
進入中學后，爸爸為我在奧校提高班報名學習數學。因為，數學是我的長項，爸爸的用意是讓我在特長方面有所發展。可是，在去上課的第一天，就做出了讓爸爸大吃一驚的決定：轉入英語半學習，爸爸對此很不理解，因為英語是我的弱項。爸爸苦口婆心一再向我說明揚長進短的道理，可是我卻有自己的一番道理：我確信，隨著形勢的發展，英語將在各個領域顯示它的重要性，我要盡早學好它。同樣我對自己的能力也滿懷信心。經過一段時間的學刁，我已把英語變成自己的長項了。
一次偶然的機會，我結識了一位美術學院的老師，他的西洋畫技藝精湛，令我贊嘆不已，當他得知我一直很向往學習美術時，便主動提出教我畫畫。我將此豐告訴了爸爸、媽媽。媽媽表示支持，爸爸有些擾豫。“爸爸，我了解自己，我有能力學好繪畫，我對此很有——”沒等我說出那兩個字，爸媽已異口同聲地說出“信心”二字。
“對，是信心。”我笑了。
爸爸拍拍我的肩，說：“好吧，我相信你的信心，好好干吧!”
“太棒了!”我歡呼著，不僅為了爸爸的支持，而且約了我的自信底得了他的信任。（高中作文）。
現在，我的繪畫水平與當初的確不可同日而語了。
真的，自信心給我帶來了好運，它使我不再總說“那可能嗎”一類的話了；它使我抓住了許多良機；它使我底得了他人的信任。
我要感謝生活，因為它告訴我“自信心帶來好運氣”。
熱門文化自信高中（匯總15篇）篇十五
生命之道，大道至簡，自信，方成之博大，自現精華，只有自信才能一路踏歌而行，情之高漲，拼之澎湃，搏之輝煌。
在近代史上，有這樣一位領袖，他在封建的中國首先提出了“民主”與“科學”，有人撰文說：他是中國思想界的一個清道夫，他把啟蒙的水灑向了那孔孟彌漫的大道上，因此時時被那無數吃慣孔孟的老頭們跳腳痛罵，怪他不識貨。也許你也已經猜出了吧，不錯，他就是陳獨秀，在新文化運動中，他主張思想文化救國，就是因為那份自信，他在所有人的唾罵中成功了，猛烈沖擊封建儒學思想。因為自信，陳獨秀成功了。
自信是科學的力量。
達爾文，在他經過了科學考察后，寫的《物種起源》，在今天看來，也許這是理所當然的，“物競天擇，適者生存”，可在那長期禁錮的封建國家，又有誰知道他是怎樣在人們不解中生活的，他又何嘗不渴望那漫漫紅塵外，飄飄天地間，隱者無求遁乎山水之中，自悟一種清涼，自守一份安逸的生活呢？也就是那自信，那份對科學的執著，那至上的真理，他成功了，所以說自信是科學的力量。
自信是革命成功的基礎。
毛澤東是人民的領袖，在他的思想指導下打敗了日本帝國主義，推翻了蔣家王朝，建立了新中國，一次又一次的勝利，是源于他的自信，他相信中國的革命會成功。
在亙古不變的神話中，自信就如追著夢想的翅膀，一路載著我們飛翔，面對“小高考”帶給人無法言語的美麗和憂愁，我們有些膽怯了，我想“天道無言，人道亦無所求”，更不可逃避，面對“小高考”我會自信面對，因為“我能，我行，我很棒！”
細雨濕衣不見，閑花落地無聲，自信，自信，自信，將四海八荒的流云撲打在翅膀之下，成為睥睨萬物的瞳仁，永恒。