無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
陌上花開篇一
我是個不幸的孩子，因為我沒有一雙欣賞萬物的眼睛，但我也是個幸運的孩子，因為我有一個溫暖的家，有父母的關愛縈繞在我身旁。
十一年前的那個冬天，我和弟弟降生到了人間，因為早產的緣故，我和弟弟一出生就被送進了保溫箱，然而，由于護士操作不當，我的保溫箱溫度過高，導致我的雙眼視網膜脫落，落下了眼疾。后來，父母帶著我到了上海等地的醫院治療眼睛，但是所有的努力最后都付諸東流。在我一歲那年，最后一絲光明也從我的世界里消失了，從此，我成了一個雙目全盲的孩子。
我是個安靜的孩子，我不能像別的孩子那樣盡情玩耍，我只能通過我的聽覺來感受他們歡快的心情。我不知道天是怎樣的藍，我不知道樹是怎樣的綠，我不知道花兒是怎樣的五彩繽紛，我不知道大海是怎樣的一望無際，我甚至連最親愛的爸爸媽媽長什么樣都不知道。
的蓬勃茂盛；他們領著我在花海中徜徉，讓我呼吸著花兒的芬芳……可以說，父母就是我的眼睛。
三年前我開始學習薩克斯，父親每周送我到老師家，風雨無阻。每次當我學習時，父親總是在旁邊耐心地等我，十分鐘、三十分鐘、五十分鐘……時間在父親漫長的等待中逝去，可父親從無怨言。當我遇到困難，想放棄時，父親總是對我說：“只要愿意堅持，就一定有夢想成真的一天！”此后，每當我遇到困難時，父親的話總會回蕩在我耳邊，使我有勇氣堅持下去。去年，我參加了福州市教育局舉辦的福州市中小學生薩克斯比賽。由于第一次參加比賽，我感到無比的緊張，雙腿不住地顫抖，手心里全是汗。父親緊緊握住我的手，告訴我要勇敢。那一刻，我分明感受到一股強大的力量通過父親的雙手傳到我的手心，傳到我的心里。這股神秘的力量讓我不再畏懼。在那場比賽中，我發揮穩定，獲得了一等獎。我深深地知道，是父親的愛讓我創造奇跡。
作為一個盲人，我的生活中有很多不便，但我也想感受這個世界的精彩。父母親看出了我的心思，每年暑假，他們總是會帶我出去旅行。我游覽過泉州開元寺、將樂玉華洞，玩賞過廈門鼓浪嶼、貴安水世界等許多地方。走的地方越多，我越發感受到世界是多么的遼闊而美好，它再也不是無邊的黑暗了。在一次去武夷山旅行的途中，我發燒了。當時，我感到非常難過，我恨自己這么不爭氣，竟然在旅行途中生病，給父母增添更大的麻煩。山上的夜晚又黑又冷，而且據說要沿著山路走到很遠的地方才有藥店。父親二話不說，就出了賓館去幫我買藥。不知過了多久，父親終于回來了。他喂我喝下熱乎乎的湯藥。那一夜，父母一整夜守在我身邊，他們的愛讓我感到那么的溫暖，那么的寧靜。
我是個盲孩子，但我的世界并不因此而黯然無光，是父母的愛讓我的生活有了繽紛的色彩。感謝父母，是你們的愛讓我的世界春暖花開！
陌上花開篇二
木樨花開，木樨花落，一時花落，幾時花開。
史鐵生說：回憶是牢籠。但我覺得，如若那牢籠里有令自己滿心歡喜的人或物，被囚住或許比自由更幸福。
我的牢籠里駐扎著一株茂盛的木樨樹，細小清新的花朵綴滿枝頭，綺麗，繁華；清風吹來夾帶著那獨特的香氣，甜膩，誘人。樹下是一片綠綠的草坪，那小草隨著風，從這頭晃到那頭，又從那頭晃到這頭，毫不疲倦。樹后是一幢矮小的老屋，演繹著黑與白的美，而老屋前放著一把有些舊了的椅子，椅子上坐的，是那時候的她，而在她懷里的，是那時候懵懂的我。那時夕陽未下，彩霞滿天，紅暈染了天際，醉透了木樨，真有一種要直到天荒地老的感覺，只是這世上永遠沒有永遠。
那年秋，門前的木樨花還沒開，草地上的草還沒長高，家鄉的風還沒刮大，天邊的夕陽還沒有晚霞，我也還沒長大，卻，再也見不到你。四合院散著木樨香，白蚊帳籠不住短時光，流水淌去，徒留一地殤。
之后的一年又一年，始終沒再踏進那里一步，可能怕再回憶不起那里的點點滴滴，也可能怕被勾出了回憶就再也出不去。
你曾經對我說，這株木樨是老屋的守護神，會守護老屋的每個角落每個人，可樹還在，老屋的人卻都一個個走了，只留下一片黯淡。你還說這木樨伴你走過了幾十個春秋，也老了。我想這樹的確是老了，你也老了，而我不知是不是因為老人經過歲月的沖洗，變得如玉石般溫和，你們的周圍總有一種寧靜的氣場，讓你們身邊的一切也變得安靜起來，讓人忍不住地靠近，喜歡，也讓我時時追憶，常常懷念。
陌上花開篇三
我再書桌前坐著作業。忽然，隨著一陣微風，一股淡淡的清香撲鼻而來。我抬起頭，看看窗外。
“梔子花開了？時間過的還真快，我與她分別竟一年了。“我感嘆道。
記得第一次遇見她，是在四年級。那天，她穿了一件白色的連衣裙，頭上扎著一朵粉色小花。她看見我，嘴角微微上揚，露出天使式招牌微笑。空氣中彌漫著淡淡的清香。
一瞬間，我覺得她仿佛是一朵花，一朵甜美可愛純潔的梔子花，默默綻放在人間，不受任何雜質的污染，干凈的如同水晶一般。
我們的友誼從此開始。
分離時，正好是梔子花開的季節。那一天，她送給我一個水晶球。水晶球外，有兩個女生，他們十指緊扣，相視一笑。她們身旁的綠色花骨朵兒正驕傲地立在枝頭，期待著美麗的綻放。
水晶球里蔓延著幸福的味道。于是，我和她靜靜許下愿望，約定做一輩子的好朋友，要像水晶球里的女生和枝頭上的梔子花一樣，快快樂樂，幸幸福福。
記得有一天，她出現在了我的夢境里。夢里，她站在一片麥田里。飽滿的麥穗時而被風吹得搖曳。她穿著白色的連衣裙，扎著馬尾辮，沖我會心一笑，像是雨后樹枝上濕漉漉的梔子花朵，像是天使。
陌上花開篇四
在我們心里總有一些難以忘懷的記憶，心底曾開出絢麗的花朵。
——題記
對于我來說，那萬花叢里有很多美麗的花，但不論是朋友之間純真的友情，是親人彼此的呵護和關愛，還是人生路上一次次的面對與超越……花開的瞬間，就是我們人生收獲的時刻，收獲最多的就是朋友之間純真的友情。
梔子花開
她是我們班的班長，也是我的好朋友之一，她是一個帶點小清新、小可愛的女生，但有時會變得十分活潑、熱情，就像正在開放的梔子花，她的成績很好，因為她有端正的學習態度，在學習上她教會了我不少，讓我懂得如何去端正自己的學習態度。
她是一個很內向，但同時有些小倔強的女生，瘋起來很瘋，但安靜下來，就像是正靜靜開放的茉莉花，有一點清新、淡雅的味道，也因此一遇到什么緊急的事外表總是那么冷靜，我天生性子急，一遇上什么事就很著急，她讓我學會不管遇到什么事都要淡定、冷靜。
牡丹花開
她是一個外表看上去略顯成熟但內心有點純真的女生，就像是開得正妖艷的牡丹，外表十分艷麗但內心很純真，她讓我收獲了一份美好的友誼，也讓我懂得如何去珍惜那來之不易的友誼。牡丹花開雖讓很妖艷，但讓我明白了友誼的重要。
向日葵花開
她是一個活潑、樂觀的女孩，性子和我一樣急，但不同的是她還有一份樂觀，面對困難從不低頭，就像是一直向著太陽的向日葵，她的樂觀總是能感染我，她讓我懂得了面對生活上學習上的困難，不能難過氣餒，要用樂觀去積極面對。
那些記憶在心底開出絢麗的花朵，這些友誼之花它們不會凋謝，并且還會越開越美，花開的瞬間，我真的收獲了很多。
陌上花開篇五
夕日的余暉，等待夜幕的降臨——為了迎來新的一天；晨曉的紅日等待藍天的擁抱——為了燃起新的希望！
年輕的天空，讓忍不住遐想，禁不住等待，更想問：幾時花開？只有用心度過每一刻，我想那才是最華麗的等待。
"叮鈴鈴——"清脆的鈴聲把我從夢中喚醒，睡眼惺忪的我卻清醒地知道：不能再留戀暖暖的被窩。于是，吸一口浸滿甜蜜的空氣，迎著清晨透涼的微風，我滿載信心向校園……年少的我們需要用心等待，一步一步努力著，一分一秒等待著更美好的明天。
瑯瑯的.書聲是溢滿著青春氣息的旋律，我們是一個個風華正茂的歌手，而老師則是伴隨我們的指揮者。老師用汗水譜出昂揚的樂章，我們用信念構成活力的音符。聽，那校園之聲，是老師們的期望，是學子們對別樣未來的等待！
父母焦慮的目光，注視不斷成長的我們，同樣是在催促我們奮發、上進，鼓勵我們堅強不屈。頻繁地上下班，辛勤勞作，不為別的，只為讓我們安心學習和生活；嵌著歲風痕跡的皺紋是他們每日每夜對我們的擔憂。"天變涼了，多穿衣服！"——那是愛；"明天還要早起，早點兒睡覺吧！"——那是愛；"這次沒考好別灰心，下次加油！——好也是愛！每一個細節，都是父母對我們的期盼。我們就像等待開花的蓓蕾，無時無刻不在享受父母的悉心照料，同樣也在用一顆感恩的心等待長大、等待去回報。
醞釀，醞釀，
——用華麗的等待，用心迎接花季。滿心和自信和堅韌的毅力凝聚成手中的筆，我們昂首步入考場，和著青春節律的節拍奮筆疾書，最后又微笑著邁出考場！那將是年少的我們花兒綻放的時刻，更是花季里最耀眼的時刻。
等待花開，不會是永遠的夢；等待花開，不會是很久的期待。花兒綻放，一定是一種最為美麗的綻放！
陌上花開篇六
“成功的花，人們只驚羨她現時的明艷！然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”正當我吟誦著冰心的至理名言時，一道刺耳的鈴聲劃破了天際，晚修開始了。這意味著，月考又向我們走近了一步。
坐在寧靜的教室里，我想起了上次歷史、政治的周考成績，心情煩透了，失敗的陰影揮之不去。沮喪、失落、壓抑……像一張無形的網，它籠罩著我，使我喘不過氣來。我定了定心，我知道，我必須勇敢的面對。我計劃第一節晚修寫作業，第二、三節用來攻破政治、歷史。
第一節晚修就如白駒過隙，飛快地過去了。
我拿出政治書，把知識點認真的復習了一遍，還是覺得會忘，這可怎么辦呢？唉，還能怎么辦，軟的不行只能來硬的——抄。我把知識點一一列在筆記本上，你可知道，抄，可是很耗時間的，誰讓你記不住的呢？寫到一半，天啊，原來知識點這么多。一絲冷汗從我額頭上冒出來，我知道，臨時抱佛腳沒一點用，但我依然抱著僥幸的心理。啊，總算是抄完了。我還做了個思維導圖，以便記憶。整理著抄寫得滿滿的筆記，看著清晰的思維導圖，我的心總算是平靜了下來。
接下來，就輪到歷史了。你說，干嗎要有歷史這個科目呢，記性不好的人可是要崩潰的啊。死記硬背終不是辦法，于是我和小組成員拿出練習冊中的“單元測試卷”來檢測自己。寫著寫著，我發現了一個做解答題的訣竅：有時候，答案可以在選擇題里找到。媽呀，算我作弊嗎？當然不算啊，誰要出卷人這么“好心”，把答案放在了選擇題里呢。最后就是互相批改。這次自我小測的成績可比周測的理想多了。
果然，功夫不負有心人，這次月考我取得了全班第三的好成績。我聽見了花開的聲音，她來自我的努力，來自我的汗水。
陌上花開篇七
仰之彌高，越高，攀得越起勁；鉆之彌深，越深，鉆得越鍥而不舍。
初見你時懵懂無知，灰色水泥墻上，你斑斕的色彩吸引了我稚嫩的目光，夕陽下，或許是光禿禿的墻面，反襯的你格外顯眼。我走上前去看著你，仔細端詳了許久，為什么你會長在這？這個疑問只是在我腦海里打了個轉就一閃而過，一瞬間，你就被我摘下了，從小三分鐘熱度的我，玩了一會兒就不知道把你丟到哪去了。
時間過得飛快，孩童時的快樂時光也如流水般飛逝，一去不返。眨眼間，我已經16歲了，即將要步入中考的殿堂，我每天做著各種各樣的試卷，看著千奇百怪的題目，盯著讓我頭痛的語句，聽著老師的警告，家長的嘮叨，一次次期盼著預期的成績，得到的卻是一次次讓人失望的榜單。我不想回家，怕聽到那一聲，成績怎么樣？我又該怎么回答呢？我怕聽到他們那樣的語氣，怕看到那樣的眼神。我真的想放棄了，覺得自己真的很沒用，我瘋狂地踢打著墻面，發泄著自己躁動的情緒，忽然感覺有什么東西觸碰到了我，是你，卻也不是當初那個你，我再一次像十年前一樣蹲下來仔細端詳著你，那個被我一閃而過的問題也又回來了，我仍然不知道你為什么會生長在這墻縫中，沒有水分，沒有養料，沒有肥沃的土壤，沒有任何庇護，只是自己一個人頑強的拼搏不停地向上鉆，終究綻放芬芳，在這過程中，曾任憑風吹雨打，曾遇到數不清的困難，可你還是堅持下來了，你是那么的有勇氣，那么的充滿生機，而我呢，有老師和同學的關心，有家長的庇護和關愛，和你相比，我不是比你幸運太多了嗎？我也明白了，所有的成功都需要付出努力，不經過風吹雨打，又怎么能綻放光芒呢？即使在墻縫當中，沒有任何有利于存活的條件，但是只要通過堅持不懈的努力，就一定能夠成功。
我是害怕那樣的目光，我是討厭那樣的嘮叨，可我更討厭隨便放棄的自己，我相信所有的不好都是向好方面過度的表現，我相信我可以成為荒涼沙漠中的仙人掌，綻放屬于自己的花朵。
我相信……墻縫花開，我的人生之花也將綻放光彩。
陌上花開篇八
伴著幾聲蟬鳴，夏天到了。我們一起談論天文，地理，歷史，常常為了一個小小的問題爭得面紅耳赤。當我遇到困難時，來到我面前，告訴我如何度過難關；閑暇時，你把心中的秘密毫無保留的告訴我；當我不高興時，你總會努力引導我，逗我開懷；每當我考試失敗時，你總是給我取勝的信心……每每做完作業，在夜里一起下樓散步，兩只耳機，你一只，放進右耳，我一只，放進左耳。友誼的位置，對你我來說，就是你左我右。
那片空曠的土地，經我們一番精心改造，儼然成了一座小花園。
陌上花開篇九
2020年的春節，冷清，蕭瑟，仿佛春天再也不回來了。病毒和疫情，如層層陰霾將我們這座可愛的城市緊緊纏繞。重重的陰云，籠罩著每個人的心。
書房，我唯一的慰藉
“丫頭，去書房看看書吧！”這是我耳邊最熟悉的話語。是啊，這個寒冬，溫暖的書房是我唯一的慰藉。我，與閱讀朝夕相伴，以“靜”致敬，盼著冬去春來、鮮花盛開的艷陽天。
揀一書，靜看，細品，與作家前輩來一次思想的碰撞，何樂而不為！《愛的教育》，一個個故事，如壁爐上透著的那暖暖的火焰，讓我忘卻了寒冷，也讓我消散了對網絡上上“滿屏疫情”的恐慌。
心，為“愛”感動
愛，春暖“花”開
推開窗，我聞到了春的氣息。哦，是花兒的芬芳。不是嗎？在病毒肆虐的這個“狠毒”的冬日，我們卻享受著特殊的愛，依然能感受到“花開”的氣息。我的眼前浮現出一幕又一幕愛的場景：一支支醫護勇士隊沖到前線，忙碌在病房，細心呵護著被感染病人；一批批醫療物資送往醫院，帶去全世界人們的關愛；一輛輛綠色蔬菜車開往疫地，送去了溫暖；一位位志愿者奔赴一線，做調查、量體溫……感謝你們的義無反顧和無私奉獻，瞬間內心恐懼和焦慮已被驅之散去。
清泉，能滋潤一方旱地；陽光，能照亮遼闊天空。奮戰在疫情一線的大愛，小愛，勝過一百個暖陽，讓冬日里的我們感到踏實與舒心。
病毒無情，人間有愛。愛，讓我相信：陰霾終將散去，陽光依舊溫暖。就像安利柯生活中充滿愛的世界一樣，讓“愛”扎根，我們一定會迎來春暖花開。