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教師教育格言經(jīng)典語(yǔ)錄教師教育語(yǔ)錄經(jīng)典語(yǔ)錄篇一
3、任何人如果不能教育自己，也就不能教育別人。——蘇霍姆林斯基
11、一分耕耘，一分收獲，要收獲得好，必須耕耘得好。——徐特立
19、身教重于言傳。——王夫之
教師教育格言經(jīng)典語(yǔ)錄教師教育語(yǔ)錄經(jīng)典語(yǔ)錄篇二
1、我愿做鼓蕩著愛(ài)與溫暖的春風(fēng)，使孩子只需輕輕一躍便騰空而起，在成長(zhǎng)的天空里翅高飛。
2、愛(ài)每一位幼兒，在愛(ài)的國(guó)度里跟他們一同成長(zhǎng)。
3、學(xué)生的滿意，是的幸福。
4、我愿用我的百分百的愛(ài)換您百分百的滿意，我愿用一顆充滿責(zé)任的愛(ài)心為孩子們撐起一片蔚藍(lán)的天空，讓孩子們享受陽(yáng)光，享受快樂(lè)。
5、是含笑的天使，孩子接納你；是誠(chéng)信的知音，孩子呼喚你；是春雨的化身，滋潤(rùn)幼苗茁壯成長(zhǎng)。
6、育人鑄魂益智強(qiáng)能。
7、愛(ài)每一個(gè)孩子，他們的成長(zhǎng)是我最大的快樂(lè)！
8、我會(huì)用真愛(ài)滋潤(rùn)孩子們幼小的心田，唱響孩子們甜美的歌謠，在我的工作中我會(huì)細(xì)心耐心誠(chéng)心對(duì)待每一位孩子和家長(zhǎng)。
9、播種一顆愛(ài)心，收獲一片藍(lán)天。
10、給孩子一縷陽(yáng)光，孩子會(huì)給你一個(gè)太陽(yáng)！用心，用愛(ài)，努力做到最好！
11、面對(duì)孩子，有愛(ài)才會(huì)有責(zé)任感，有責(zé)任感才會(huì)始終付出愛(ài)的行動(dòng)。
12、在平凡的崗位上做出不平凡的事跡。
13、教育加贊賞等于教育的平方。
14、我熱愛(ài)這份事業(yè)，無(wú)論平凡，無(wú)論貧窮。
15、正是家長(zhǎng)的溺愛(ài)，教會(huì)了孩子自私和不孝。
16、讓我們一起走近孩子、理解孩子、傾聽(tīng)孩子、欣賞孩子、鼓勵(lì)孩子，使孩子擁有一個(gè)快樂(lè)的童年！
教師教育格言經(jīng)典語(yǔ)錄教師教育語(yǔ)錄經(jīng)典語(yǔ)錄篇三
1) 己所不欲，勿施于人。行有不得，反求諸己。
2) 主善為師德業(yè)所資，狎而敬之，畏而愛(ài)之，亦趨亦步，朝斯夕斯，熏陶既久，其益無(wú)涯。
3) 教師是火種，點(diǎn)燃了孩子的心靈之火，教師是石級(jí)，承受著孩子一步步踏實(shí)地向上攀登。
4) 蠟燭選擇其物固能光芒四射。
5) 愚蠢的教師只會(huì)傳授真理，聰明的教師應(yīng)教學(xué)生發(fā)現(xiàn)真理。
6) 尊重和愛(ài)護(hù)孩子的自尊心，要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。
7) 德無(wú)常師，主善為師。
8) 教師的工作是激發(fā)孩子對(duì)人生無(wú)限的好奇心。
9) 學(xué)生對(duì)教師的尊敬的唯一源泉，在于教師的德和才。
10) 谷穗越飽滿就越低垂，學(xué)識(shí)越淵博就越謙遜。
11) 教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
12) 志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝。
13) 怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。
14) 教師最大的幸福就是看到孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)！
15) 每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。
16) 以德感人，為人師表。
17) 甘為學(xué)生進(jìn)步的階梯。
18) 命運(yùn)之繩定會(huì)握在自己手中。
19) 師德是一面鏡子。
20) 有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。
21) 循循善誘，誨人不倦的是老師。
22) 要得到孩子的尊重和愛(ài)戴，首先要學(xué)會(huì)尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，盡可能多地尊重一個(gè)人。
23) 親其師，信其道，惡其師，疏其道。
24) 教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞。
25) 天荒地老，教師的童心不泯。
26) 為別人照亮道路，自己必須放出光茫。
27) 認(rèn)認(rèn)真真工作，老老實(shí)實(shí)做人。
28) 露珠不愿跟珍珠比美，只顧默默地滋潤(rùn)綠葉和鮮花。
29) 愛(ài)就是教育，沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育。
30) 好筍出好竹，好師出好徒。