在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
秋游初中生秋游初中篇一
秋天悄悄地來了，來到了田野，來到了小溪邊，來到了山上，大地在秋風(fēng)的督催下，換上了迷人的金裝。帶給大家，希望大家認(rèn)真閱讀。
秋天是一位仙女，她用輕飄的衣袖拂去了太陽的焦熱，將明亮和清爽撒給大地;她用寬大的衣衫擋著風(fēng)寒，把沉甸甸的果實(shí)奉獻(xiàn)人間。人們都愛秋天，愛它的天高氣爽，愛它的云淡日麗，愛它的香飄四野。在這美好的日子里，我們一家人去了興隆山。
興隆山是距蘭州市最近的國家級自然森林保護(hù)區(qū)。主峰由東西二峰組成，東峰“興隆”海拔2400米，西峰“棲云”海拔2500米，二峰間為興隆峽，有云龍橋橫空飛架峽谷。遠(yuǎn)觀興隆，山上的樹木蓊蓊郁郁的，五彩繽紛的樹如顆顆耀眼的鉆石，一座座寺廟如同一粒粒的明珠，鑲嵌在山間;近看興隆山，山上美麗的景色像一幅油畫似的。這層林盡染的景象使我更加喜愛它了。
我懷著激動的心情來到東山，一到山門口就看見“興隆山”三個(gè)大字印在墻上，這三個(gè)字仿佛讓興隆山更有魅力了!
我們先爬石棧道，在爬石棧道的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)有好多果子，有白色的，有紅色的，有黑色的，出于好奇，我把每種果子都嘗了一遍，它們的味道真是奇特啊!采著果子，哼著小曲，不知不覺的就到了石棧道和木棧道交界處的太白廟。
太白廟有一口泉眼，聽說這口泉水已有300多年的歷史了，為了讓這口泉眼永久保存下去，景區(qū)的工作人員在泉眼邊上壘了一圈石磚，用來保護(hù)太白泉。
登上木棧道，就會看到棧道兩旁有許多千年老樹，還有很多叫不上名字的植物，更讓人喜悅的是，樹叢里竟然還有木耳、蘑菇!我們一邊爬山，一邊采蘑菇，不一會兒就采了大大的一袋，頗有成就感。
不知不覺中，我們已經(jīng)到達(dá)了頂峰——蓮花峰。站在頂峰，雖然有點(diǎn)疲憊，但陣陣微風(fēng)吹來，讓人倍覺精神爽快!我對著高山自豪說：“我征服了你!”真是功夫不負(fù)有心人啊!經(jīng)過這次爬山，它讓我知道了做任何事都要堅(jiān)持不懈，不論是在生活中，還是在學(xué)習(xí)上都要有信心，要有快樂感，這樣才會離成功越來越近!
我們下山時(shí)已是傍晚，夕陽下的興隆山變得更加美麗壯觀了!
秋游初中生秋游初中篇二
活動目的：
借助秋游活動，讓學(xué)生走進(jìn)社會，走入秋天，有更多的機(jī)會了解城市的發(fā)展，欣賞城市的新貌，感受秋天的氣息，陶冶學(xué)生情操，豐富課外生活，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力。
活動要求：
1、從自身做起，不亂扔果殼紙屑，樹立玉海二小良好的形象。
2、向游客宣傳文明的瑞安、綠色的瑞安、潔凈的瑞安。在秋游活動中開展“雛鷹假日小隊(duì)”活動勸阻游客的不文明行為。
3、活動后，可與語文學(xué)科結(jié)合，學(xué)生記錄本次秋游給自己印象最深的一個(gè)活動項(xiàng)目或者感想。(每個(gè)班級上交3-5份優(yōu)秀作文到大隊(duì)部)
4、以年級為單位上交一份年級。
5、各班主任總結(jié)活動內(nèi)容，上交一份活動反思。(最好能附圖片資料)
活動教育：
(一)安全教育：
1、排隊(duì)行走安全：一切行動聽從老師和交警的指揮，緊跟隊(duì)伍，不掉隊(duì)，在隊(duì)伍中行走不喧嘩，不擁擠。
2、上下車安全：上下車不擁擠，不推攘，有序排隊(duì)上下車。
3、車內(nèi)安全：不把頭和手伸出窗外，不大聲喧嘩，不勾肩搭背，要抓住扶手。
4、游玩安全：1)不去湖邊玩耍，不攀爬，不做危險(xiǎn)游戲;2)在老師視線范圍內(nèi)活動，不得隨意離開，有事離隊(duì)要向老師請假并結(jié)伴而行。
5、回家安全：1)低年級學(xué)生要等待來接的家長，不得自行回家;2)自行回家的同學(xué)要及時(shí)回家，不得在路上逗留;3)回家之后要進(jìn)行休息，不進(jìn)行危險(xiǎn)的活動。
(二)文明教育：
1、在來回路途中要注意交通文明，不亂穿馬路，走人行道和斑馬線。
2、在游玩過程中要注意衛(wèi)生文明：不亂丟廢棄物，扔在自己帶的塑料袋里，離開休息地，要搞好衛(wèi)生。
3、在游玩過程中要注意語言文明：不講臟話，不大聲喧嘩;如有游客詢問要熱情地回答。
4、在游玩過程中要注意行為文明：不追跑打鬧、不損壞公共財(cái)物，在參觀過程中做到安靜、有序。
秋游初中生秋游初中篇三
金秋十月，菊花綻放，陽光明媚，萬里無云，在這個(gè)美好的星期六中，學(xué)校組織了秋游，秋游的地方則是盛產(chǎn)水蜜桃的無錫。
經(jīng)過了兩個(gè)小時(shí)的長途跋涉，我們來到了美麗的大花園——錫恵公園，一進(jìn)門，美麗的花草樹木便吸引了我，修剪整齊的樹木，千姿百態(tài)，顏色各異的花兒們竟相爭艷，讓人目不睱接。
當(dāng)我們進(jìn)入動物園中的時(shí)候，更是眼花瞭亂。憨厚可掬的小熊貓，機(jī)靈的猴子，兇猛的老虎，獅子，各色各樣的鳥兒們，都充份展示了動物們的精彩，瞧！大黑熊們正在玩滑輪呢！小金猴們也在玩滑輪！它們的動作多好玩啊！踉踉蹌蹌，似乎要摔下去了，轉(zhuǎn)眼間卻又站起來了，讓人看得心驚肉跳，卻又頻頻叫好。
看！在艷陽的照耀下，鳥兒們慵懶的躺在地上接受著陽光的洗禮，鳥兒們還不時(shí)的發(fā)出陣陣的愉快的嘶鳴與嬉戲聲。
遠(yuǎn)眺，魚池里的金魚們是多么的歡快啊，悠閑自得的在水中游動；長勁鹿們也閑適的躲在樹蔭底下吃著飼養(yǎng)員為它們精心準(zhǔn)備的干草；驢子們則是一擁而擠的搶奪眘為數(shù)不多的午餐，發(fā)出陣陣不甘的轟鳴與細(xì)細(xì)的咀嚼聲……動物園內(nèi)都是一派懶散的風(fēng)格，舒適，賢雅，淡泊。
走出動物園，公園內(nèi)的樹蔭下正在野餐的同學(xué)們，小路上散步或嬉戲的同學(xué)們，正在忙碌的商販們；以及不變的，仍然如昔的植物們，都透露出那一股股的來自秋天特有的氣息，令人癡迷其中，不舍它從指縫中慢慢溜走……是啊！秋天好，秋游更好，讓我們充份的感受到了秋天特有的一切，讓我們領(lǐng)略了大自然的純態(tài)之美，在此我想說一句~我愛秋游！
秋游初中生秋游初中篇四
3.通過秋游可以營造和諧融洽的集體氛圍，豐富同學(xué)們的校園生活，陶冶情操，培養(yǎng)生活實(shí)踐能力、自主活動能力，同時(shí)更好地領(lǐng)略六朝古都南京的自然環(huán)境和人文氣息。
1.活動時(shí)間：10月23日
2.活動地點(diǎn)：江寧將軍山風(fēng)景區(qū)
3.參加人員：初三年級所有老師、同學(xué)
1、前期準(zhǔn)備
4)確保安全，與校醫(yī)聯(lián)系，備上一些應(yīng)急藥品。
2、活動進(jìn)程
15：00各班清點(diǎn)人數(shù)，大家按原路返回。
3、跟班教師安排
1、出發(fā)前各班進(jìn)行安全教育;
2、以班為單位進(jìn)行統(tǒng)一管理，分小組活動;
3、班長、組長定時(shí)、定點(diǎn)、定人組織集合清點(diǎn)人數(shù)并報(bào)告班主任、年級組。
2、不在公共場地亂丟果皮紙屑，不攀折花木;
5、不暴飲暴食，注意飲食衛(wèi)生;
秋游初中生秋游初中篇五
今天學(xué)校組織了秋游，我和同學(xué)們還有老師都特別高興。
我們從學(xué)校出發(fā)穿過馬路，去秋游的目的地——太守廟。一路上風(fēng)景優(yōu)美，空氣清新。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那一座座橋和一群群的鳥兒，真像是牛郎和織女在鵲橋上漫步，好美啊！就這樣，我們看著美麗如畫的風(fēng)景，不知不覺地來到了太守廟。
之后，我們來到了一個(gè)很大的建筑物。這個(gè)建筑物造得很復(fù)古，是敞開式的，屋的一面靠著一條河。河水清清的，一陣風(fēng)吹來，掀起層層的波浪，像女孩子長長的卷發(fā)，美麗極了。和這個(gè)復(fù)古建筑物相鄰的有一個(gè)碼頭，碼頭有好幾個(gè)停靠站，河面整整齊齊地排列著幾條小船，好似在等待著我們?nèi)コ俗?/p>
我們來到了一個(gè)長滿綠色的地帶，那里有一個(gè)回音洞。回音洞深深地，暗暗的，站在里面感到絲絲的涼意，讓人感到很舒適。我把手握成喇叭狀，向里面大聲地喊一聲：“你好！”回音洞就立馬傳來響亮的回音：你好，你好，你好……無論喊什么，它就會傳來許許多多的回音，真是神奇又好玩。
這次秋游在我們的歡聲笑語中結(jié)束了，真讓我流連忘返，哈哈哈！
秋游初中生秋游初中篇六
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的初中生秋游作文:秋游之后1500字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
"呼，終于到啦。""累死了，累死了！"航海博物館，說實(shí)話，的確是沒什么興致，但是四處飄揚(yáng)的笑容感染了我，跟隨著大部隊(duì)進(jìn)了博物館。博物館里，我們難得的收斂了平時(shí)的心不在焉，好好的學(xué)習(xí)了一下我國的航海知識，當(dāng)我們意猶未盡地走出博物館時(shí)，卻得知"我們的車拋錨了。"這一消息著實(shí)把我們聽得一驚：好好的車子停在那里，怎么會拋錨？而且，現(xiàn)在只去了一個(gè)地方而已，下午的安排會變動么？……一個(gè)個(gè)問題縈繞在我們的腦海中，更有同學(xué)已經(jīng)急不可耐地跟著班主任老師向?qū)в卧儐栐斍椋覀儎t都焦急地等待著結(jié)果，心里有絲隱隱的不安。殊不知，頭上的云已經(jīng)聚集在了一起。
表上的指針"滴答滴答"的響著，半個(gè)多小時(shí)已經(jīng)過去，而我們就這樣站在冷風(fēng)里，穿的單薄的`幾個(gè)女生早已忍不住瑟瑟發(fā)抖，而說在路上的車卻遲遲不來。而導(dǎo)游一邊撥打著電話，一邊不斷地尋找著理由。松散的隊(duì)伍里，傳出此起彼伏的抱怨聲，來時(shí)的興高采烈在磨人，焦急的等待中煙消云散，一陣?yán)滹L(fēng)吹過，我又忍不住一陣戰(zhàn)栗，這風(fēng)，刮得越來越狠了，抬頭瞇眼看著陰沉的天空，這是快要……下雨了。