心中有不少心得感悟時，不如來好好地做個總結(jié)，寫一篇心得感悟，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么你知道心得感悟如何寫嗎？那么下面我就給大家講一講心得感悟怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
日常感悟隨筆篇一
昨天與今天的考場上出現(xiàn)了同樣的狀況一一考場上一個孩子肚子不舒服，隔一段時間便出去嘔吐一次，不知是吃壞了東西，還是胃不舒服？盡管考場不讓帶水進(jìn)入，我還是出于疼愛地給孩子打了點(diǎn)兒熱水。昨天的那個男孩兒，我把水遞給他時，索性把杯子擰緊蓋兒，放進(jìn)了衣服里，也許這點(diǎn)兒溫度會讓他舒服點(diǎn)兒。
教室后排最左端角落里的那個男孩兒，進(jìn)來時是拄著拐杖的，一只腳赤著，踩著一只拖鞋，那只腳似乎傷得很重，同學(xué)們紛紛為他讓路，擔(dān)心他被再次磕著，碰著。
而此時，他的那只受傷的，略帶腫脹的腳，雖然青一塊兒紫一塊兒的，但卻能踮起腳尖，踩著拖鞋，有節(jié)奏地抖動……看起來完全忘記了疼，也許此時真的已經(jīng)不疼了，也不痛了。
不知道，剛才那位肚子不太舒服的女孩兒，此時感覺怎么樣？看起來，已全然顧不上難受了，完全沉浸在考題里。此時，孩子們的世界里，也只有公式，定理，推論，演算了吧！
日常感悟隨筆篇二
這節(jié)課，主要是通過數(shù)學(xué)讓學(xué)生掌握小數(shù)點(diǎn)移動引起小數(shù)大小的變化規(guī)律。借用小數(shù)點(diǎn)搬家這一情境解決相關(guān)的問題，拓展學(xué)生的思路，培養(yǎng)他們自主探究、合作交流，應(yīng)用知識解決實(shí)際問題的能力。
1、我一改計算教學(xué)的枯燥，從學(xué)生們喜歡的猜數(shù)游戲入手，以激發(fā)他們強(qiáng)烈的求知欲望。以教材為主線，重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)小數(shù)點(diǎn)向左移動一位，小數(shù)就縮小到原來的1 /10；半扶半放完成小數(shù)點(diǎn)向左移動兩位，小數(shù)就縮小到原來的1 /100。
2、讓數(shù)學(xué)從生活中來，在發(fā)現(xiàn)小數(shù)點(diǎn)向左移動的規(guī)律后，我讓學(xué)生猜想向左移動四位、五位……原來的數(shù)會怎樣變化，進(jìn)而讓他們大膽猜想向右移動原來的數(shù)會出現(xiàn)什么變化。然后放手讓學(xué)生與小組內(nèi)的同學(xué)合作去探索發(fā)現(xiàn)小數(shù)點(diǎn)向右移動引起小數(shù)擴(kuò)大的變化規(guī)律。
3、巧設(shè)了題材，讓數(shù)學(xué)到生活中去。對在探索中有困難的學(xué)生，我給予適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥與幫助。在個別學(xué)生說出規(guī)律后，我還讓學(xué)生舉例來說明，讓結(jié)論變得有理有據(jù)，讓全體學(xué)生有一個認(rèn)識過程。整個教學(xué)過程中我只是引導(dǎo)者、參與者的角色。引導(dǎo)學(xué)生把所學(xué)的數(shù)學(xué)知識應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)中去，以體會數(shù)學(xué)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用價值，從而培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識和綜合運(yùn)用知識解決問題的能力。
4、反思整個教學(xué)過程，曾一度出現(xiàn)了好多問題。首先課堂上孩子們表現(xiàn)得比較拘謹(jǐn)，我想這與平日的訓(xùn)練及教師課上激勵性的語言較少有著直接的關(guān)系。其次，整個教學(xué)設(shè)計過多地關(guān)注了孩子們的口語表達(dá)能力，缺少書面練習(xí)。以上這些問題也正是我今后教學(xué)工作中應(yīng)該改進(jìn)的地方。
1、課前復(fù)習(xí)除法和小數(shù)的相關(guān)知識雖然學(xué)生經(jīng)歷過整數(shù)除法的學(xué)習(xí)過程，但由于時間相隔太久，學(xué)生在不同程度上都有了知識上的遺忘；而通過復(fù)習(xí)小數(shù)的意義，有利于學(xué)生對小數(shù)除法的算理和算法的探究。因此，從課堂上學(xué)生學(xué)習(xí)過程來看，新課前的復(fù)習(xí)是很有必要的。
2、注重與生活實(shí)際的緊密聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活既是計算教學(xué)的源頭，更是計算教學(xué)的歸宿。通過創(chuàng)設(shè)去學(xué)生所熟悉的百佳超市和供銷商場購買牛奶的場景，由此引出哪家商店的牛奶便宜，突出精打細(xì)算的的主題，自然的引入小數(shù)除法，讓學(xué)生在具體的情境中感受體會小數(shù)除法的意義，激發(fā)學(xué)生探究小數(shù)除法的興趣。
3、組織學(xué)生自主探究、合作交流新課標(biāo)要求學(xué)生應(yīng)當(dāng)經(jīng)歷數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)過程，在自主探究和合作交流的過程當(dāng)中學(xué)習(xí)知識，掌握數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法。在學(xué)習(xí)算理，掌握商的小數(shù)點(diǎn)和被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)應(yīng)對齊以及小數(shù)部分有余數(shù)添零再除的過程中，將課堂充分的交給學(xué)生，而教師作為一個引導(dǎo)者和組織者，讓學(xué)生自己探索，組織學(xué)生相互質(zhì)疑，合作討論。但學(xué)生經(jīng)過努力后，依然對小數(shù)除法算理的理解有障礙。這時候，教師就應(yīng)該轉(zhuǎn)變角色，參與到學(xué)生的討論中。通過“元角分”知識和小數(shù)意義的提示，學(xué)生看到了前進(jìn)的路標(biāo)，快要停滯的航船再次展開風(fēng)帆，破浪而行。老師此時就悄悄退居后臺，欣賞學(xué)生的智慧的碰撞。
4、回歸生活，鞏固提高本課設(shè)計了2個練習(xí)題，第一個是果醬題，緊扣精打細(xì)算的主題，鞏固剛學(xué)的知識。第二個是關(guān)于今年雪災(zāi)的開放題，既能拓展學(xué)生的思維又能夠達(dá)到愛心教育的目的在本節(jié)課的教學(xué)過程當(dāng)中，我還有很多的不足。特別在調(diào)控課堂和深挖學(xué)生的思想方面，還需要更多的提高。
1、自己或許太羅嗦了，有時候話太多，導(dǎo)致學(xué)生厭煩，沒興趣。、
2、自己選擇的例子，內(nèi)容或許不新穎，引不起學(xué)生的興趣，興趣是調(diào)動學(xué)生積極性的最好的方法之一。
4、自己對有些數(shù)學(xué)概念，整個北師大小學(xué)數(shù)學(xué)教材的系統(tǒng)不了解。內(nèi)容前后的銜接不清楚。
本節(jié)課教學(xué)目的是通過天平游戲，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)等式兩邊加上(或減去)同一個數(shù)，等式仍然成立；讓學(xué)生能利用所發(fā)現(xiàn)的等式性質(zhì)，解簡單的方程。以前人教版教材中，在學(xué)習(xí)解方程之前首先要求學(xué)生掌握加減乘除法各部分之間的關(guān)系，然后利用:一個加數(shù)=和-另一個加數(shù)；被減數(shù)=減數(shù)+差等求方程中的未知數(shù)；而現(xiàn)行北師大版教材是借用天平游戲，使學(xué)生理解解方程的方法。由于第一次接觸這個教材，這種設(shè)計到底怎么樣，自己心里實(shí)在沒底。在教學(xué)中我在兩節(jié)課嘗試兩種不同的教學(xué)方法，第一節(jié)課按照教材設(shè)計的走，第二節(jié)課又按照以前人教版的方法，觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，通過對比發(fā)現(xiàn)用現(xiàn)在的方法學(xué)生覺得淺顯易懂、用起來方便。在教學(xué)過程中，剛開始幾個好學(xué)生馬上想到求未知數(shù)和減去一個加數(shù)的方法，但大多數(shù)學(xué)生比較容易理解等式兩邊同時加上或減去同一個數(shù)的方法，而且反應(yīng)靈敏的學(xué)生能用一步計算完成。學(xué)生們活動的有滋有味，從活動中悟出了解決問題的方法，在加上適時的點(diǎn)撥和歸納，感覺還是比較順利的完成了本節(jié)課的教學(xué)任務(wù)。
日常感悟隨筆篇三
我喜歡秋天，不只是因?yàn)樗鞘斋@的季節(jié)。因?yàn)榍镉辍⑶镲L(fēng)、秋葉的美，對秋天有了幾分的情有獨(dú)鐘眷戀。一場秋雨過后，蒙蒙迷霧會給你以朦朧飄然的享受。秋雨，獨(dú)有的耐力與涼爽，能讓你炎熱夏天煩躁的心得到寬慰，激動、感動、沖動有了短暫的冷靜。秋雨中人的情感的豐富程度不亞于豐收的喜悅，秋雨淋漓盡致地沖刷了孤獨(dú)之人的心緒與憂慮。是秋雨將五光十色景色編織成金色的地毯。萬物即將圓滿謝幕，百花爭艷的場面一去不復(fù)返，爭強(qiáng)好勝在蒙蒙細(xì)雨中顯得黯然失色。秋雨，教會你清醒，走向成熟，完善自我，釋放情懷。
秋天讓我留戀，是因?yàn)樗茏屛业男牡玫綕M足。窗外細(xì)雨綿綿，路上點(diǎn)綴花花綠綠，秋風(fēng)襲人，急急匆匆，涼透的心才能找到想家的感覺。因?yàn)樵诩依飼琅裕梢云返讲璧那逑悖Х群裰兀瑹粝抡Z重心長，氣氛宜人溫馨。因?yàn)榍镲L(fēng)伴秋雨，游子早想歸，家的感覺真好。有人將家比作港灣，秋雨過后會有不一樣的體會。秋雨淅淅瀝瀝，秋風(fēng)灑灑瀟瀟，心頭郁悶瞬間澆滅，塵世有了難得的冷靜。煩心悄然化為孤單，孤單轉(zhuǎn)身想象，領(lǐng)悟了人生的專一。
日子久了，人們對秋雨的愛戀有些沉迷。春天里，人們由于受到冬天的壓抑，遇到春光明媚，就有些忘乎所以；夏天里，紅紅火火的場景，往往會使人們頭腦發(fā)熱、膨脹，春風(fēng)得意時會忘了過去，火熱的六月激情四起。秋雨則是你身心疲憊時的清香劑，讓你在累的時候在家里有一次暫停的閑息，急躁趨于安靜，心靈有了安慰，秋雨過后，便有了成熟的滋味。秋雨又與秋風(fēng)一起，用一種無形的手撮合成人們對豐收的珍惜，從而使人們在人生旅途中逐漸成長、成熟。秋雨涼透心的時候，有時會給人與人之間帶來正能量，產(chǎn)生越過冬天盼春歸的跨越激情。
秋風(fēng)讓樹葉染色，秋風(fēng)又無情地奪去它對樹的愛，因?yàn)榍镉甑谋鶝鲎寴淙~渲染了樹與葉的情懷。這種情懷又與秋風(fēng)秋雨交織在一起，促成對春天翹首的期盼。因此，人們常常能夠聽到在秋天的感嘆，感嘆中又蘊(yùn)藏著承諾，承諾又是實(shí)現(xiàn)的動力。
不過人們也許有這樣的共識，一場秋雨不但能一掃天空的霧霾，也會驅(qū)散心頭的陰霾。秋雨過后帶給人們的清醒，會在如夢初醒的早晨迎來晨曦。一場秋雨對自己復(fù)雜的心緒做了一場梳理，浮躁的心情有了幾許穩(wěn)重，回眸失落的火熱，秋雨倒是代替了凄美的淚水。
因此，我喜歡秋天，就是這個理。
日常感悟隨筆篇四
今天要聊的“度”并不是高度、長度、寬度、溫度、濕度等等，而是我們做人做事要把握的一項(xiàng)原則——適度。
古今中外很多名人、大家都對如何把握“度”有過精彩的論述。如：“少思以養(yǎng)神，少欲以養(yǎng)精，少勞以養(yǎng)力，少言以養(yǎng)氣。（張南軒）”；“多思則神殆，多念則智散，多欲則智昏，多事則勞形。（孫思邈）”。無論做人做事，把握好“度”都是非常重要的，今天結(jié)合日常生活瑣事談點(diǎn)體會。
把握“度”的重要性在很多生活小事中就能體現(xiàn)出來。小時候吃面條，奶奶往往反復(fù)叮囑正在往碗里撈面條的家人“不要盛太滿”。其實(shí)面條足夠吃，每次都剩下一些，奶奶并不是舍不得給家人吃。原因是盛太滿了，澆不上湯鹵，或者勉強(qiáng)澆上湯鹵，吃的時候，經(jīng)常灑到桌子上或者炕上。這里體現(xiàn)的就是“適度原則”。
“度”把握的不好會讓我們“出力不討好”，甚至適得其反。現(xiàn)在很多家庭都有自己的私家車了，如何保養(yǎng)車是車主們經(jīng)常交流的話題。愛車保養(yǎng)要適度，保養(yǎng)過頭了，也會對車造成損傷。一些車主們很愛干凈，特別是剛買的新車，每天不停的洗，想讓汽車保持一個光鮮亮麗的外觀。經(jīng)常洗車是一個好習(xí)慣，但若洗的太頻，可能會毀了車漆的。洗車清潔用具上的細(xì)微泥沙會給車漆造成劃傷，在陽光下可以明顯看到微刮痕——太陽紋。微刮痕多了車漆亮度也就下降了。
再說說養(yǎng)花。隨著生活水平的提高，喜歡養(yǎng)花的人越來越多，花的主人們都很勤快，回家就給花澆水施肥，關(guān)愛有加，但花們往往并不領(lǐng)情，越來越無精打采，甚至枯萎死亡。究其原因，許多是因?yàn)闈菜^多。澆花也是需要把握好“度”的，并不是澆的越勤越好。
生活中類似于洗車養(yǎng)花這樣的例子太多了，包括對孩子的溺愛，這樣的“勤勞”“付出”往往是徒勞無益的，不但得不到應(yīng)有的回報，甚至?xí)劤蔁o法挽回的損失。
技術(shù)工人工作中，進(jìn)行任何操作都必須把握好“力度”，一旦把握不好，就可能功虧一簣。那一年，家中安裝暖氣。老師傅不停地囑咐徒弟“別擰太緊了”。師傅解釋，擰得太緊，容易損害管件，以后使用過程中極易出現(xiàn)管件破裂。師傅告訴了徒弟一條圈內(nèi)的“秘訣” ：“松點(diǎn)能賣了，太緊就賣了。”這第一個“賣”，是指能賣出去，第二個賣是指報廢。看似簡單的操作，蘊(yùn)藏著老師傅對力度把握的認(rèn)知知。
日常生活中，我們都要面對各種人際關(guān)系，如親戚關(guān)系、師生關(guān)系、與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系、與朋友的關(guān)系等等，處理關(guān)系就免不了“禮”相往來。送禮也是要把握“度”的，送什么、送多少都必須恰到好處。
幾年前，我去看望了我的小學(xué)老師，那是一位對待同學(xué)像媽媽一樣的老師。帶給老師的禮品是我專門去商場選購的，有茶葉、海參、酒等，價值幾千元。
事后，家在農(nóng)村的老師多次給我打電話，蘋果熟了要送我蘋果，花生熟了要送我花生，每次我都婉言謝絕了，并祝老師身體健康。
有一次，跟一位與老師經(jīng)常見面的同學(xué)給通電話，同學(xué)告訴我，老師收了我送的禮品，非常過意不去。我很不以為然，學(xué)生給老師帶點(diǎn)禮品，很平常啊。
在與人交往過程中，怎樣講話，也要把握好分寸。以贊美為例，如果言語得體，話說得恰如其分，聽者讀者自然會愉快地接受。假若夸大其詞，過分的粉飾雕琢，往往令人生厭。
可能大家都有體會，商場營業(yè)員的服務(wù)態(tài)度是特別熱情的。笑臉相迎，言語甜美，面對顧客的挑剔不厭其煩。特別是賣衣服的，個個都是“穿衣顧問”，她們能根據(jù)顧客的年齡、體型甚至收入狀況為顧客推薦合適的衣服。有時候真感覺去商場購物是一種享受。但這種“熱情”若過了頭，讓人難以接受的話，可能就事與愿違了。
某天，朋友昌在商場試穿某款上衣，營業(yè)員在旁邊不停的夸獎“大哥體型好……”“大哥氣質(zhì)好……”“大哥穿著像個老板”“大哥穿著像個領(lǐng)導(dǎo)”……昌的體型，自己心里是有數(shù)的，面對營業(yè)員近乎肉麻地過度贊美，感覺全身不自在，隨即放下衣服，“逃離”了營業(yè)員的糾纏。這真可謂弄巧成拙。
心理學(xué)上有一個著名的“刺猬效應(yīng)”，說的是寒冬季節(jié)，兩只刺猬為了相互取暖必須靠在一起，距離太遠(yuǎn)無法取暖，距離太近會相互刺傷，只有調(diào)整到“適度”的位置，才能既達(dá)到取暖目的又不會相互傷害。
人與人也是這樣，無論父子之間、夫妻之間還是同事朋友之間，都應(yīng)該保持“適度”的距離，給對方留下必要的生活空間。
有一次朋友聚會，席間說起了空巢老人的話題。普遍認(rèn)為空巢老人很孤獨(dú)，年輕人應(yīng)該盡可能抽時間多回家陪陪老人。但朋友坤的經(jīng)歷卻讓大家對這個問題有了新的認(rèn)識。
兩代人，生活習(xí)慣、思維觀念都不完全一樣，孝敬老人沒有錯，但應(yīng)該給老人留出足夠的生活空間。
生活中這樣的故事還有很多很多：
吃飯要適度，吃少了餓，吃多了消化不良；穿衣要適度，穿少了冷，穿多了熱；睡覺要適度，睡不夠困，睡多了頭也痛；運(yùn)動要適度，運(yùn)動量少達(dá)不到鍛煉目的，運(yùn)動量過大損傷身體；講衛(wèi)生也要適度，過分干凈就是“潔癖”；勤儉持家是好作風(fēng)，但過分節(jié)儉就是吝嗇……往大了說，生產(chǎn)也要適度，當(dāng)前國家正在推行的供給側(cè)結(jié)構(gòu)改革，就是為了解決某些方面生產(chǎn)過剩而另一些方面不足，提高供給質(zhì)量。
凡事皆有度。
最后說一句，說話多少也要適度，說少了說不明白，說多了讀者就煩了。今天就說這些吧。
日常感悟隨筆篇五
這是一個人間的最后時分，離那個紛飛的四月天還有好長時間。在這樣的時刻，它沒有紛紛揚(yáng)揚(yáng)的花瓣落下，卻有那一朵朵挺起胸脯的桃花骨朵兒。瞧，那些個小東西已換上了粉紅的新裝，有的向我自己點(diǎn)頭，有的成雙成對的用慵懶的擁抱向我自己大秀恩愛，還有的用呼呼的笑聲害羞的笑著。不知李白看到這樣一幅嬌艷的場景會吟出怎樣的曠達(dá)與豪邁，我自己不敢想，因?yàn)槲易约合肜畎状┰降浆F(xiàn)在肯定得被現(xiàn)代的社會場景刺激一番。好了，回歸正題。
最近幾天閱讀量挺大，放假至今已經(jīng)四本書完工了。喜歡用心去感受曲折的說教與耐人尋味的情節(jié)，會難過，也會開心，會凌亂，也會洞若觀火……復(fù)雜的情愫摻雜在自己的主觀情感里，所以明白了，有些容易得到的東西也得放棄，有些東西看見了就得好好珍惜到即使知道會被弄到遍體鱗傷的程度。最近發(fā)現(xiàn)自己執(zhí)著，會為了想證明自己，拼命的做些不該做的。說一個發(fā)生在不久前的一次旅行吧！
那一次為了把游戲玩好，陪宿舍的友友玩了一個通宵吧，八點(diǎn)開始睡覺，卻為了補(bǔ)眠和爬山，在九點(diǎn)半剛起來連飯都沒吃就趕著去爬山，還被百度給騙了，坐錯了車。結(jié)果自己還是拼命的問路才知道自己坐錯車了。當(dāng)自己坐上去陳大的車（去瑞云山一定要坐的），心里那自豪感一涌而上。到了瑞云山才發(fā)現(xiàn)，自己的肚子是七上八下，餓得慌（在此勸告那些不吃飯的人，人是鐵，飯是鋼，不吃一頓心發(fā)慌）。盡管飯店盡在咫尺，可是我自己摸摸口袋，結(jié)果還是做了一個勉為其難的決定：絕食。然后一路哼豪邁的歌（我自己們走在大路上，意氣風(fēng)發(fā)，斗志昂揚(yáng)。……）和那校歌（萬壽巖高，沙溪河長，閩師源頭活水流淌，年輕的我自己們揚(yáng)起風(fēng)帆。當(dāng)?shù)搅四莻€入口時，心里的陰霾早全被陽光給驅(qū)散殆盡。（預(yù)知后事如何，請看下段）。
哎呀，剛剛進(jìn)去就看到了一對新郎新娘在拍婚紗照，我自己眼睛頓時紅了起來（要知道，只羨鴛鴦不羨仙）。不過看來，這里應(yīng)該是個挺好的風(fēng)景區(qū)。過了那么一小會兒，鄭建海小童鞋被一路飛在天空的小昆蟲，弄得心里陰云密布，再看到那些個標(biāo)識語與名人名言（哎呀，人工雕琢的痕跡好大呀）。不過里面有個什么鏡的讓我自己記憶猶新，以后有女朋友就帶她去看那個鏡子了。同時吾守住心里忍耐極限，因?yàn)槲易约旱哪康牟皇菫轱L(fēng)景，而是挑戰(zhàn)1200米的高峰，然后在上面大喊：我自己做到了（夜宵、早餐以及午餐都沒吃，卻能爬這么高）。于是我自己走啊走啊，發(fā)現(xiàn)了天馬巖和火山巖壁這兩個神秘景點(diǎn)的入口，把外衣脫下（因?yàn)槲易约赫J(rèn)為這將是一場惡戰(zhàn)，我自己必須勝利）放在書包里。一邊看路邊古老的樹林一邊向著目的地進(jìn)發(fā)，哎呀，在路上又口渴了（原來和飯一樣，我自己水也沒喝，哎呀，哥難道這么強(qiáng)大，這種大事也能忘，可我自己確實(shí)是忘了）。于是忍渴挨餓，和飛蟲共舞，一路飛奔，因?yàn)槲易约合嘈牛瑒倮驮诓贿h(yuǎn)處。也許路上的風(fēng)景是讓我自己失望的，但是我自己不介意這些的（就像我自己現(xiàn)在不看重女孩子的相貌，而是隱藏的內(nèi)在美），因?yàn)槲易约旱哪繕?biāo)是登高。時間飛逝過，果然只是小山一座，這么快就被我自己征服了。再說說我自己認(rèn)為最值得一看的地方吧！那就是火山巖壁這個神秘的地方。天啊！從上面一眼望去，風(fēng)景盡收眼底。可它又是險峻的，因?yàn)樗呐赃呏挥幸粭l小道環(huán)繞，掉下去，后果怎堪設(shè)想！我自己仰天長嘯，我自己豈是那篷篙人（個人覺得，去瑞云山，沒去那個火山巖壁，等于沒去哦）？我自己大笑一聲，繼續(xù)前行，哈哈，到了天馬巖，站在上面許久，又來一次長嘯：我自己做到了！我自己沒笑了，因?yàn)槲易约褐狼巴緩浡亲羽I的味道，我自己必須忍受。
有人說上山容易下山難，非也非也（我自己爬過的山挺多的，總結(jié)出來的）。我自己踏著那輕快的步伐，肚子仿佛在望梅止渴，也因此安靜了。在下山路上遇到兩個女的，其中一個長得也太好看了點(diǎn)吧，絕對可以把我自己認(rèn)識的女生都比下去，我自己忍不住放慢腳步，聽其談吐，文雅之至，駭人聽聞，于是多瞅了幾眼。又怕被說成暗送秋波，算了，我自己走我自己的路，你走你的路吧（要知道很多完美的東西，你想獲得，你得有那個能力哦）！當(dāng)我自己走過她之后，我自己明白我自己必須成長為一只強(qiáng)壯的獅子，擁有非凡的能力。心馳神往也罷，黯然銷魂也好，總之讓我自己著迷了好一會兒。陽光彌漫著圣潔的歡樂。我自己像一頭可愛的小獅子，繼續(xù)奔跑在大路上。我自己一不小心又看了一次剛才看過的小瀑布，發(fā)現(xiàn)不同角度帶來的感覺是陌生而又新鮮的。于是又放慢腳步，留戀了一下。
好快啊！不知覺間，我自己下了山。我自己發(fā)現(xiàn)才一點(diǎn)二十一分（我自己從進(jìn)去到出來，總共花了八十一分鐘）。再走了一小會兒，休息了一下，看著幾輛大眾的車和一輛蓮花的車從眼前悠悠開過。我自己知道我自己的旅行結(jié)束了。
到了陳大鎮(zhèn)的出口再等車，和一位和藹的老奶奶用普通話聊了一會。中間看了一會空間，給剛剛認(rèn)不久的姐姐回了說說一條。車來了，果斷去列東廣場。
我自己到了列東，就吃了一籠小籠包，天津的，只是有點(diǎn)貴。吃完后，又去了沃爾瑪超市，卻沒買任何東西就出來了。然后就回到了三院兒，又用冷水沖了澡。
就這樣了吧！感覺文采不好，信口瞎說，拜拜，再見！