人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
我的樂(lè)園四年級(jí)篇一
我喜歡我的小臥室，它是我的樂(lè)園。
我的臥室雖然不大，但特別亮敞，走進(jìn)我的臥室，首先映入眼簾的是我的學(xué)習(xí)課桌，那桌子上全是我的學(xué)習(xí)用品，偷偷告訴你們哦，我的課桌下面一層放著我最喜歡的玩具，有的是我的好朋友送的，有的是小時(shí)候媽媽給我買的，我偷偷攢著的，每當(dāng)我的學(xué)完時(shí)，我就會(huì)拿起我的玩具玩一會(huì)兒，這個(gè)就是我的解壓方式了。
我的課桌后面還有衣櫥，那里放著我的衣服，再過(guò)去一些，挨著我床的是一個(gè)飄窗。
星期六和星期天我把作業(yè)做完后，我和弟弟就會(huì)把鞋脫了，把玩具拿到這里來(lái)玩，弟弟會(huì)有很多玩具，都是我送他的，但這時(shí)，他就會(huì)拿起來(lái)一些分享著，我們開心地玩起來(lái)。
弟弟一會(huì)兒說(shuō)：“哥哥我們玩兒搭積木好嗎?”我說(shuō)：“好，看誰(shuí)搭得又高又好看。”弟弟每次都特別有信心地去搭積木，可是就是因?yàn)樗⌒畹姆e木雖然很高，但是不會(huì)很美觀，而且一會(huì)搖搖晃晃的，就倒掉了。他會(huì)氣鼓鼓地說(shuō)：“哥哥我要聽你的了，你說(shuō)怎么搭都好。”看到他這樣，我又好氣又好笑，拍拍他說(shuō)：“我們一起搭出又好又高的積木房子來(lái)。”搭了積木，我們又去玩了其他好玩的玩具，我們開心極了。
我愛我的小臥室，它是我的樂(lè)園，你們喜歡嗎?
我的樂(lè)園四年級(jí)篇二
我的家鄉(xiāng)是一座山青水綠的城市，如果說(shuō)西湖是一個(gè)旅游勝地，那家鄉(xiāng)的頤湖就是我的樂(lè)園。
頤湖之所以被稱為我的樂(lè)園，那也要感謝五光十色的天空。每當(dāng)清晨，朝霞總是會(huì)早早地給天空鋪上一層黃紅相間的綢緞，讓天空去迎接朝霞哥哥。中午，晴空萬(wàn)里，這時(shí)的天空就好似一個(gè)用藍(lán)寶石做成的圓盤。天上飄著一朵朵潔白的云朵，當(dāng)云朵倒映在水中央時(shí)，就像一條條小魚在游動(dòng)。夜晚的景色也美，星星在天上淘氣的眨著眼睛，可漂亮了！
頤湖不僅天空美，湖面更美。美麗的頤湖在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)亮，就像一塊鑲嵌在大地上藍(lán)寶石。湖上有一些蘆葦叢，野鴨們?nèi)齼蓛傻卦谝黄疰覒颉Ｎ液兔妹孟蛩鼈內(nèi)有∈樱伤鼈儏s滿不在乎，有時(shí)還把頭伸進(jìn)水里捉小魚呢！頤湖雖不是洞庭湖，但也有“白銀盤里一青螺”的美稱。大家可能想問(wèn)“青螺”是什么，其實(shí)，頤湖和洞庭湖一樣，中間有一個(gè)美麗的小島。春天，島上的小草鉆出土地，好奇的打量著這個(gè)美麗的世界。夏天，綠樹成蔭，金光從樹梢間穿過(guò)，照射在肥沃的土地上。深秋時(shí)節(jié)，濃濃的秋月灑在島和湖面上，多像“湖光秋月兩相和”啊！冬天，鵝毛大雪鋪天蓋地，到處一片朦朦朧朧。這么美麗的景色，頤湖真可以成為我的驕傲。
頤湖的湖岸也可以和湖面媲美。岸上有一片草地，草地上開著一朵朵五顏六色的小花，有趣極了。有的長(zhǎng)得像一只粉蝴蝶；有的有一張像鴨子一樣的嘴；有的花園溜溜的；身上長(zhǎng)滿了柔軟的絨毛。各種各樣的小花擁簇在一起，讓草地像一座美麗的大花園。
頤湖，你不僅僅是我的樂(lè)園，也是美麗和奇妙的象征。
我的樂(lè)園四年級(jí)篇三
我相信，大家肯定都會(huì)有一個(gè)能使自己快樂(lè)的樂(lè)園。我理所當(dāng)然也有一個(gè)樂(lè)園，它就是——我的房間。
我的房間不是很大，但應(yīng)有盡有。椅子、床、書架……什么都有。我的燈不是很華麗，只是圓圓的，顏色還容易和天花板搞反。但這盞燈能給我溫馨感。相比燈，書架可就醒目多了，上面的書更是數(shù)不勝數(shù)，有幾百本了！
平時(shí)，我閑來(lái)無(wú)事就會(huì)在落地窗旁邊的石板上坐著看書(上面有靠背椅），陽(yáng)光灑在我的身上，花的芳香飄進(jìn)我的鼻腔，它們伴著我，在書海中遨游，那感覺(jué)別提多爽了。
有的時(shí)候，我會(huì)坐在我的椅子上打開臺(tái)燈，接著打開風(fēng)扇，然后寫作業(yè)。也許我會(huì)快速寫完作業(yè)，也許我會(huì)不由自主地進(jìn)入那神奇的、夢(mèng)幻的世界。
哦，當(dāng)然。我秘密基地也在那。噓——不要告訴別人。我的第一個(gè)基地在床底下，你可能會(huì)說(shuō)：“床底下？這怎么可能，這一下就被找到了。”但，不是有句話說(shuō)：“最危險(xiǎn)的地方就是最安全的地方嗎？”哦，時(shí)間不夠了，第二個(gè)就不跟你說(shuō)了。
我的房間，一個(gè)讓我快樂(lè)、一個(gè)裝著我記憶的樂(lè)園。
我的樂(lè)園四年級(jí)篇四
姥爺家的菜園子是我的樂(lè)園，每次回老家，我和弟弟妹妹都會(huì)去姥爺家的菜園里玩一會(huì)兒。
姥爺?shù)牟藞@是正方形的，跟我家院子差不多，姥爺總是在菜園里種菜，種完青菜，種白菜……一畦一畦，整整齊齊的。
在菜園子里，我和弟弟妹妹總是喜歡把姥爺精心伺弄的青菜弄得東倒西歪，姥爺也不會(huì)怪我們，只是笑著說(shuō)：“看你們一個(gè)個(gè)像泥猴子一樣，一會(huì)兒一定記著要洗臉洗手。”我們還喜歡在菜園里挖土尋寶藏，或者學(xué)姥爺種菜，姥爺在前面撒種子，我們?cè)诤竺嫱冢袝r(shí)候還能挖出蚯蚓來(lái)呢。
我最喜歡在菜園里拔蘿卜。秋天來(lái)了，我在菜園里東看看西找找，終于找到了一畦蘿卜，于是我高興地跑過(guò)去，一邊拔蘿卜一邊唱從幼兒園開始就喜歡的《拔蘿卜歌》，“拔蘿卜，拔蘿卜，嘿呦嘿呦拔不動(dòng)，小花貓快快來(lái)，快來(lái)幫我拔蘿卜……”拔不動(dòng)怎么辦?弟弟妹妹聽到了，就一起幫我拔蘿卜，最終蘿卜被我們拔了出來(lái)，我們也摔了一身泥。
我喜歡姥爺?shù)牟藞@子，它是我的樂(lè)園，在里面玩真讓人開心哪!
我的樂(lè)園四年級(jí)篇五
我的樂(lè)園不是學(xué)校的籃球場(chǎng)，也不是爺爺家里的菜地，更不是熱鬧的廣場(chǎng)，而是我自己那小小的房間。
房間的布置很簡(jiǎn)單，一張粉紅色的公主床，一個(gè)大大的衣柜，窗邊靠著榻榻米和桌椅板凳，它們湊在一起，既漂亮又時(shí)尚。
我非常喜歡我的房間，不僅因?yàn)樗蓯郏€因?yàn)樗謱捰执螅瑤缀踝鍪裁炊荚诶锩妫易鲎鳂I(yè)的時(shí)候在里面，我閱讀課外書的時(shí)候在里面，我聽音樂(lè)的時(shí)候在里面，我玩耍時(shí)也在里面……好似我的朋友一樣，一刻也不想和它分開。
我的樂(lè)園里有很多“好朋友”——各種各樣的布娃娃，有穿著綠衣裳的牛油果，挺著大肚皮的派大星，一蹦一跳的小白兔，編著麻花辮的小女孩……娃娃雖然很多，但我最喜歡的卻是一個(gè)高約八十厘米、眼睛大大的、紫銀色頭發(fā)的大芭比女孩，她美麗極了！有時(shí)還幻想我和她都是一位美麗、可愛、天真的小公主呢！
有時(shí)候我作業(yè)寫累了，還會(huì)把床當(dāng)做蹦蹦床跳一跳，就像一個(gè)小布丁果凍，非常有彈性，有時(shí)候我還帶著我的小表妹在上面跳來(lái)跳去，跳起時(shí)我甚至可以摸到“小飛馬”吊燈，玩得可開心了！
在我沒(méi)事干的時(shí)候，我就會(huì)坐在房間里的窗口邊，看著外面美麗的風(fēng)景，想象著美好的未來(lái)。
我的樂(lè)園，它是與眾不同的，它是獨(dú)一無(wú)二的，它在我心中是最閃爍的，它帶給了我無(wú)限的樂(lè)趣！
我的樂(lè)園四年級(jí)篇六
我的樂(lè)園在一座古城，古城里有一個(gè)小花園，就在我們家附近。這座小花園很美，很古老。就這樣春天追趕著夏天，夏天親吻著秋天，秋天遺忘了冬天。周而復(fù)始，永無(wú)止境，構(gòu)成了一幅美麗的圖畫。
這里有我的世界，青青的草地當(dāng)我的地毯。摘一片青翠欲滴的葉子便令我陶醉。看慣了假山后面學(xué)唱戲曲的旦角，那也是個(gè)個(gè)字正腔圓。
這里有我的世界，這里的花花草草，這里的橋和鴿子，這里的樹和小螞蟻都讓我覺(jué)得快樂(lè)。就連小鳥也總愛看著我，轉(zhuǎn)幾圈又飛走了。天地間留下我多少歡笑。我也曾在角落里去捉上午沒(méi)有找到的毛蟲，是因?yàn)槲遗禄ú荼幌x子吃了會(huì)痛。我也曾用小手去解救那只被蜘蛛網(wǎng)纏住的小蝴蝶。風(fēng)兒吹得樹葉沙沙地響，好像在表?yè)P(yáng)我能干。
無(wú)妨，我現(xiàn)在雖然長(zhǎng)大了，但是這天地中的樂(lè)趣已烙在我心中，成了一種美好的回憶。這就是我的樂(lè)園。
我的樂(lè)園四年級(jí)篇七
每個(gè)人都有屬于自我的樂(lè)園，有煩惱，就有歡樂(lè)，煩惱時(shí)在自我的樂(lè)園發(fā)泄，歡樂(lè)時(shí)就在自我的樂(lè)園靜靜思考，創(chuàng)造屬于自我的世界。
我的樂(lè)園里還有架古箏，煩躁時(shí)彈彈曲子，美妙的音符跑進(jìn)了我的耳朵，安撫了我浮躁的心。
有一樣?xùn)|西，就像百科全書一樣，但更勝一籌，它就是電腦，它也能夠給我?guī)?lái)樂(lè)趣，我能夠從上頭搜索我喜歡的電視劇、音樂(lè)以及書籍，偶爾也會(huì)和遠(yuǎn)方的親朋好友經(jīng)過(guò)qq聊天。
有時(shí)候樂(lè)園也會(huì)無(wú)聊，書啃了個(gè)精光，電腦不想玩，古箏也沒(méi)心境彈，這時(shí)，我會(huì)將漫畫書上的漂亮圖案經(jīng)過(guò)復(fù)印機(jī)復(fù)印，把圖案貼的滿屋子都是，使房間顯得更加小巧可愛。
每個(gè)星期天樂(lè)園會(huì)來(lái)次大掃除，整理好書和衣服，桌子、椅子和書柜擦干凈，再掃地、拖地、擦地，最終只剩下洗床單了，放洗衣機(jī)里，洗完后晾干，干了后鋪回我的床。大掃除結(jié)束后我總會(huì)噴幾滴花露水讓房間有屬于我的香味，看著溫馨的小臥室干干凈凈的，心里也會(huì)產(chǎn)生小小的快感。
我的樂(lè)園雖說(shuō)不上獨(dú)特，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)卻是唯一的，我會(huì)珍惜好此刻所擁有的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一切的一切。
我的樂(lè)園四年級(jí)篇八
一提到書，我就想到我這十年對(duì)書的態(tài)度。這是一次多變的旅行。
我上幼兒園的時(shí)候最喜歡聽故事，好像故事就等于生活。生動(dòng)的文章、有趣的人物和天真的語(yǔ)言讓我陶醉在故事中。一天不聽故事，晚上會(huì)失眠。
高一的時(shí)候我會(huì)看書，但是不知怎么的，我不喜歡看書，有時(shí)候也不想看書。
就好像看書是在折磨人，感覺(jué)書上的字是眼中釘，眼中釘。但是到了二年級(jí)的時(shí)候，我對(duì)書越來(lái)越感興趣，開始慢慢地閱讀和理解文章。讀故事，體驗(yàn)故事中的精彩。但是我和書之間好像有一堵墻，很難穿過(guò)。初三的時(shí)候，我很快就突破了心中的障礙。書，就像我的知心朋友，告訴我知識(shí)，所以書讓我更聰明。
我堅(jiān)持閱讀，讓文字的翅膀帶我翱翔在書海中，體驗(yàn)閱讀的樂(lè)趣，讓所有的知識(shí)如星辰般臣服于我，等待我的命令。這時(shí)候感覺(jué)文學(xué)書早就滿足不了了。為了滿足我的要求，我又盯著科普文章看。于是，渴望閱讀的我大掃科普文章，探索天文，研究地理，認(rèn)識(shí)歷史，探索海洋，航行宇宙，開闊了眼界，豐富了大腦。讓我的興趣更加廣泛，讓我的人生舞臺(tái)更加精彩。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我也在書中收獲了很多知識(shí)和快樂(lè)。我相信，在這個(gè)世界上，只有書才能永遠(yuǎn)陪伴著我。
我的樂(lè)園四年級(jí)篇九
我的家鄉(xiāng)院子前有一片無(wú)盡的田野，每個(gè)人都喜歡在那里玩耍，尤其是我們的孩子。這個(gè)天然的游樂(lè)場(chǎng)是我最大的樂(lè)園，里面總是有好玩的東西。
我記得有一次，我和表哥去超市買了很多又甜又好吃的零食，裝在一個(gè)大籃子里，準(zhǔn)備去野外野餐。我們選擇了一個(gè)陽(yáng)光明媚的泥田，并在上面鋪了一張野餐墊，準(zhǔn)備享受這段美好的野餐時(shí)光。我們把籃子里的零食和飲料都倒在了布上，就在這時(shí)，我們聽到了幾聲腳步聲。我和姐姐都很緊張，屏住呼吸環(huán)顧四周。原來(lái)是我可愛的小哥哥跟著。好像食物的誘惑很大。
然而，我們很快發(fā)現(xiàn)弟弟很難伺候。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)他想要這個(gè)，然后又說(shuō)他想要那個(gè)，好像我們辛辛苦苦買來(lái)的食物都沒(méi)有落入他的眼中。甚至在我們都難過(guò)的時(shí)候，小哥哥就開始哭了。
啊，這是一場(chǎng)災(zāi)難！下一次，不管我和姐姐怎么哄他，他都哭了。我們?cè)谧龉砟槪{。我們要互相嘲笑，但是我們的小弟弟不相信。就在我們筋疲力盡的時(shí)候，我束手無(wú)策，像泄氣的氣球一樣癱在野餐墊上。沒(méi)想到，小哥哥突然大哭起來(lái)，咯咯直笑。我們也笑了。
后來(lái)我們意識(shí)到小哥哥想喝牛奶，就大哭起來(lái)。就這樣，妹妹的野餐時(shí)間被弟弟的成功毀了，但弟弟的出現(xiàn)也給我們帶來(lái)了歡樂(lè)。