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    數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育心得體會與感悟精選(五篇)

    時間:2025-06-12 作者:儲xy

    在平日里,心中難免會有一些新的想法,往往會寫一篇心得體會,從而不斷地豐富我們的思想。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢?下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育心得體會與感悟篇一

    英語組:韋健祥

    通過兩年來學(xué)科教學(xué)滲透法制教育的培訓(xùn)和實踐,我越來越感到學(xué)科教學(xué)滲透法制教育的重要性,現(xiàn)在的學(xué)生“天不怕,地不怕”,這與我國法制建設(shè)是相違背的,要想建成社會主義的法制國家,為了祖國的未來,我省教育行政主管部門通過“貴州省中小學(xué)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育課題研究”,成功探索出通過學(xué)校課堂主渠道對學(xué)生進行法制教育的有效載體、有效途徑和有效形式,探索出一條深入實施素質(zhì)教育的新路子。

    一、學(xué)科教學(xué)滲透法制教育的重大意義:

    加強中小學(xué)法制教育,是教育行政部門、學(xué)校及教師的法定責任;是“法律進學(xué)校”的工作重點;是落實依法治國基本方略、建設(shè)社會主義法治國家的重要基礎(chǔ)工作;是深入實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容;是引導(dǎo)和幫助青少年學(xué)生健康成長、預(yù)防未成年人違法犯罪、培養(yǎng)社會主義法治國家合格公民的重要舉措。

    二、實施目標

    增強學(xué)生法制意識,提高學(xué)生法律素質(zhì),使學(xué)生樹立社會主義民主法制、自由平等、公平正義理念;樹立愛國意識、公民意識、守法意識、權(quán)利義務(wù)意識、自我保護意識和正確的人生觀、價值觀、是非觀、榮辱觀;幫助學(xué)生養(yǎng)成遵紀守法的行為習(xí)慣,提高學(xué)生學(xué)法、知法、守法、用法的能力。

    三、實施主體

    全省各級教育行政部門、學(xué)校和科任教師。其中,教育行政部門是實施管理主體,學(xué)校是實施責任主體,學(xué)科教師是實施操作主體。

    四、對教師的要求

    1、教師要提高思想認識。站在建設(shè)社會主義法制國家的高度上。

    2、教師要增強緊迫感。要全面建成社會主義的小康社會,必須有高度的法制觀念。

    3、教師要形成教學(xué)滲透法制教育的習(xí)慣。不可“視而不見”。

    4、要提高自身的法制素養(yǎng)。要想給學(xué)生一碗水,自己須一條永流不息的小溪。

    5、要精心備教。一支粉筆,一本書上課的時代已一去不復(fù)返了。

    6、要主動探索創(chuàng)新。與日俱增,與時俱進。

    數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育心得體會與感悟篇二

    數(shù)學(xué)學(xué)科滲透法制教育的心得體會

    通過學(xué)科滲透法制教育的實踐教育,學(xué)生法制觀念的增強,我受益匪淺,我知道了在學(xué)科中滲透法制教育的重要性,而且對我們教師提出了更高的要求?在教學(xué)中應(yīng)該做到如下要求:

    一是有意。即要求每個教師都應(yīng)樹立和強化學(xué)科滲透的觀念和意識。把“學(xué)科滲透”的觀念牢牢地扎根在心里,化為內(nèi)心信念,再轉(zhuǎn)化為自覺行動。

    二是用心。即用心學(xué)習(xí)、思考和研究。對非專業(yè)教師,學(xué)科滲透是一個新挑戰(zhàn)。“世上無難事,只怕有心人”,我們每個人都有體會,凡事只要我們用心了,效果肯定不一樣。在實際工作中,只要對法制知識多吸收一點,對現(xiàn)實生活中的法制現(xiàn)象、法制案例多留意一點,對學(xué)科滲透多思考一點,對備用、教學(xué)多用心一點,對學(xué)科滲透實踐中的成功經(jīng)驗與失敗教訓(xùn)多反思、多總結(jié)一點,我想對我們的學(xué)科滲透肯定會有幫助。

    三是給力。即用力實踐和探索。給力就是要不遺余力,不怕吃苦和受累,不怕勞心勞力,只要有利于學(xué)生“做人”的養(yǎng)成,在所不惜。因為我們面對的是越來越多的獨生子女、留守兒童、進城務(wù)工人員子女和單親家庭子女,是各種新問題越來越多的學(xué)生。在他們成長的歷程中,特別在養(yǎng)成良好品質(zhì)的過程中,會有更多的麻煩、更多的意想不到。這需要我們每個教師對于教育應(yīng)有一種執(zhí)著。“教育必須對生命豐富的、差異的、深刻的內(nèi)涵作出回應(yīng)。”執(zhí)著是生命中最美的東西。我們從事著太陽底下最光輝的職業(yè),在我們的生命航程中,因教育而賦予了我們許多的亮點和精彩。

    四是創(chuàng)新。毫無疑問,教育的生命力在于不斷創(chuàng)新,創(chuàng)新的意義在于不斷適應(yīng)學(xué)校法制教育的新形勢、解決學(xué)校法制教育的新問題、探索學(xué)校法制教育的新方法、新模式、新途徑。每個教師都應(yīng)該關(guān)注并致力于學(xué)校法制教育的創(chuàng)新。這需要我們有強烈的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力,需要我們不斷加強自身的理論學(xué)習(xí)、實踐鍛煉和自我反思,需要我們有敢于打破傳統(tǒng)、置疑一切的勇氣。實踐反復(fù)證明,一所學(xué)校的法制教育搞得好、有成效、有特色,都與校長、教師的敢于創(chuàng)新、努力創(chuàng)新不無關(guān)系。新形勢下學(xué)校法制教育工作要打開新的局面,學(xué)科滲透法制教育要取得新成效,我認為,必須敢于創(chuàng)新。

    五是示范。即教師的言傳身教、潤物無聲。一個學(xué)生就是一本豐富的書、一個多彩的世界。學(xué)生是鮮活的生命體,每個人都獨一無

    二、不可復(fù)制。要培養(yǎng)他們成長、成人、成才,成為他自己,首先得尊重他們,從思想上、感情上尊重他們的人格,尊重他們的個性。其次要用自己的言傳身教引導(dǎo)他們、感染他們、影響他們。作為教師,你在學(xué)生心目中地位和份量,決定你必須特別注意你的言行舉止。你的一言一行、一舉一動、一個細節(jié)、一個字,哪怕是無意的,都可能對你的學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的乃至終身的影響。你的價值存在,就可能包融和體現(xiàn)在學(xué)生對你的每一聲真誠的問候、每一次深情的關(guān)注和會心的微笑之中。關(guān)于教師人格榜樣的作用,從孔子的“其身正,不令而行。其身不正,雖令不從”到韓愈的“以身立教”,再到外國前蘇聯(lián)烏申

    斯基的“教師個人的范例,對青年人心靈”的影響,是“任何教科書、任何道德箴言、任何懲罰和獎勵制度都不能代替的一種教育力量”、蘇霍姆林斯基的“學(xué)校好比一種精致的樂器,它奏出一種人的和諧的旋律,使之影響到一個學(xué)生的心靈。

    古今中外教育大家的看法完全是一致的。最直截了當?shù)卣f:要教育學(xué)生成為遵紀守法的人,你首先是一個遵紀守法者。

    數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育心得體會與感悟篇三

    學(xué)科教學(xué)滲透法制教育心得體會

    楊友稀

    一個學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)接近尾聲,通過這個學(xué)期的在學(xué)科教學(xué)中滲透法制教育的教學(xué)以及在課堂下的反思讓我頗有收獲。主要有以下幾方面體會。

    一、通過教學(xué)和反思,使我進一步認識到法制培訓(xùn)的必要性和重要性。加強中小學(xué)法制教育,是教育行政部門、學(xué)校、教師的法定責任,是落實依法治國基本方略、加快建設(shè)社會主義法制國家、加強公民意識教育的重要基礎(chǔ)工作,是德育的重要組成部分。中共中央宣傳部、教育部、司法部、全國普及法律常識辦公室明確規(guī)定把學(xué)科教學(xué)滲透法制教育作為對學(xué)生實施法制教育的主要途徑,要求“將法制教育與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合,滲透到相關(guān)學(xué)科教學(xué)中”。這一要求,闡明了今后學(xué)校的法制教育實施方式和教學(xué)方法,對我們今后的教育工作具有很重要的指導(dǎo)性。

    二、通過教學(xué)和反思,使我進一步運用所學(xué)知識提高工作能力和方法。學(xué)科教學(xué)滲透法制教育應(yīng)當遵循尊重教學(xué)、科學(xué)導(dǎo)入,分量適中、目標恰當,有機統(tǒng)

    一、一箭雙雕的原則。滲透法制教育要創(chuàng)設(shè)適當?shù)那榫埃覝是腥朦c,頻率不要過高。從具體到一節(jié)課的時間占用來看,最簡單的,只要求告知學(xué)生法律法規(guī)名稱,最復(fù)雜的,占用時間也一般不會超過5分鐘。其次,學(xué)科教學(xué)滲透法制教育,在方法上有明確的要求,即“貼近實際、貼近生活、貼近學(xué)生”,并作了相應(yīng)設(shè)計。只要堅持這些原則,學(xué)生接受法制教育的過程,就是一個主動、快樂的學(xué)習(xí)過程,甚至于有時是在學(xué)生不知不覺中,即已完成法制教育的任務(wù),既不會增加學(xué)生的學(xué)業(yè)負擔,也不會增加學(xué)生的心理負擔,更不會傷害學(xué)科本身,達到雙贏目的總之,數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透法制教育,首先應(yīng)充分遵循數(shù)學(xué)教學(xué)的規(guī)律,根據(jù)數(shù)學(xué)的特點挖掘教材中涉及法制教育的元素。同時還要注意研究法制教育的滲透方法,使數(shù)學(xué)教學(xué)與法制教育兩者處在一個非常融洽的統(tǒng)一體中,只有這樣才能使數(shù)學(xué)教學(xué)中的法制教育收到好的效果,才能使學(xué)生不是被動接受,而是自然認同。

    數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育心得體會與感悟篇四

    試上《秋天的雨》心得體會

    陸仲妮

    這個星期輪到我上教研課了,我選擇了《秋天的雨》這篇課文。這是一篇很美很美的課文,第一次讀的時候我就喜歡上了這種詩意般的課文。但往往都是想想簡單,做做挺難。當我選好了課文,我就著手查找相關(guān)的資料,作為一名年輕教師,特別是像我這樣轉(zhuǎn)學(xué)科的年輕教師,一沒經(jīng)驗,二沒基礎(chǔ)。可以說是兩手空空,白手起家。雖然這樣,但我還是希望自己能擔當?shù)闷鸫蠹覍ψ约旱南MM约河兴斋@,有所成長。后來我選擇了模仿名師的課堂。我找到一段有關(guān)嚴麗萍老師上這堂課的課堂實錄,看完后感覺很好,覺得特別有感覺,所以我就照樣畫葫蘆,甚至把嚴老師的每一句話都記下來。當我整理好教案,心里還美滋滋的,這個課也不難上嘛。

    第二天我開始了我第一次試上,在上課的過程中我有想跳樓的感覺,課一點上不下去,當我一個問題出來,要么沒人理我,要么學(xué)生沒有理解我的本意。最后下課的鈴聲響了,而我只上了課文的一半,后面還有很多很多……我知道我失敗了,而且是大失敗……我也問自己為什么嚴老師能上那么好,而我卻是一沓糊涂。后來聽了陳老師和蘇老師給我的評課我恍然大悟,上課不是拿著教案演示一遍,必須要考慮學(xué)情,要了解學(xué)生的接受能力,在課堂的接受能力上,農(nóng)村孩子和城里的孩子畢竟還是存在差距的。就像我老是問他們“為什么”,“你為什么喜歡這句話”,“為什么是這樣”……我的這么多為什么把我們的孩子嚇壞了,他們甚至不知道如何來回答我的眾多“為什么”。我盲目的模仿結(jié)果是適得其反。

    放學(xué)后,我把自己“放”在書桌面前,一坐就是三個小時,在這個過程中我根據(jù)陳老師和蘇老師的建議以及我自己的想法又重新開始寫教案,做課件。第二次的教案我重新考慮我們自己學(xué)生的情況,更多的注重學(xué)生的讀,一次次讀,從讀的過程中呈現(xiàn)美麗的畫面,讓學(xué)生感受秋雨的美。第二次試上我懷著忐忑不安的心,我怕自己又是一塌糊涂……

    今天下午第三節(jié)課開始了我的第二次試上,剛開始在課堂上我還是沒敢太放開自己,但感覺還是順手的,一路跟著自己的感覺走,學(xué)生的表現(xiàn)也不錯,而且時間也差不多,而且我讓自己看到了課堂的亮點了,緊繃的心慢慢放松,慢慢融入課堂。時間到了,課也結(jié)束了,當我走下講臺,蘇老師和陳老師就給了我微笑的表情,聽著她們點評:這一次比第一次好很多……

    磨課是件很痛苦的事情,但是當你把課上下來,自己滿意的時候你會很開心,會覺得很快樂,痛并快樂著!也許磨課的魅力就在于此,讓我們一次次去挑戰(zhàn)自己,去發(fā)現(xiàn)自己的潛力。明天就要正式上教研課了,對于明天的表現(xiàn)怎樣不知道,也不能肯定。但不管明天怎么樣,其實已經(jīng)沒有關(guān)系了,因為我上教研課的正真目的已經(jīng)實現(xiàn)了,因為我又成長了一次。

    2013.10.15

    數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育心得體會與感悟篇五

    數(shù)學(xué)學(xué)科滲透法制教育心得體會

    在新的歷史時期,對學(xué)生加強思想品德教育已刻不容緩。思想品德教育不僅僅是思想政治教學(xué)的任務(wù),各學(xué)科都應(yīng)滲透于教學(xué)之中。這在教育理論上稱之為“傳授知識與思想政治教育統(tǒng)一的規(guī)律”,“科學(xué)性和思想性統(tǒng)一的原則”。數(shù)學(xué)作為中學(xué)的一門基礎(chǔ)學(xué)科,課時分配比例大,更應(yīng)該注意滲透思想品德教育。《九年義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標準》中已明確規(guī)定:“結(jié)合教學(xué)內(nèi)容對學(xué)生進行思想品德教育,這是數(shù)學(xué)教學(xué)的一項重要任務(wù)”。本文就初中數(shù)學(xué)教學(xué)滲透德育教育的方法,談以下幾點體會。

    一、利用教學(xué)內(nèi)容的辯證關(guān)系對學(xué)生進行辯證唯物主義思想教育

    恩格斯在《自然辯證法》一書中指出,數(shù)學(xué)是“辯證的輔助工具和表現(xiàn)方式”。這就意味著數(shù)學(xué)最有利于培養(yǎng)學(xué)生的辯證觀點。例如,在講授數(shù)軸、函數(shù)等概念時,對它們的本質(zhì)進行透徹的理解并能運用,會在一定程度上培養(yǎng)學(xué)生的辯證觀點;再如,從討論整數(shù)運算產(chǎn)生了分數(shù),而分數(shù)又包括全部整數(shù)作其特殊情況,以及運算、等式、方程、函數(shù)等一系列數(shù)學(xué)概念都是以一個概念發(fā)展成為另一個概念,讓學(xué)生從概念的進程中掌握概念,大大有利于學(xué)生辯證觀點的形成。再如,在“直線與圓的位置關(guān)系”的教學(xué)過程中,讓

    學(xué)生觀察直線與圓的位置關(guān)系,對學(xué)生進行事物之間想到聯(lián)系和運動變化的教育。

    二、通過介紹我國古今數(shù)學(xué)成就激發(fā)學(xué)生的民族自尊心和自信心

    例如,在講授無理數(shù)時,結(jié)合我國古代數(shù)學(xué)家對圓周率π的研究:我國魏晉數(shù)學(xué)家劉徽建立了計算圓周率π的兩個近似值 和 ,南北朝時數(shù)學(xué)家祖沖之推算出π在3.1415926和

    3.1415927之間,并提出π的兩個分數(shù)近似值約率 和密率 ;再如,在講授直角三角形時結(jié)合我國古代數(shù)學(xué)家關(guān)于勾股定理的研究:我國古代數(shù)學(xué)家在《周髀算經(jīng)》(公元前一世紀)就已經(jīng)應(yīng)用“ ”,在東漢初發(fā)展為《九章算術(shù)》的第九章內(nèi)容的講述,學(xué)生們大大增強了民族自尊心,自信心和強烈的民族自豪感。

    三、通過介紹數(shù)學(xué)在社會主義建設(shè)中的應(yīng)用,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,愛國主義思想感情

    例如,在講課過程中聯(lián)系學(xué)生身邊的數(shù)學(xué)知識:儲蓄利息的計算、市場經(jīng)濟中交易、股票的交易、天氣預(yù)報等,來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。再如,通過講授計算器的作用及統(tǒng)計的知識讓學(xué)生動手把身邊的數(shù)學(xué)問題加以解決,再順便介紹統(tǒng)計在現(xiàn)代化建設(shè)中的應(yīng)用,同時簡介我國改革開放二十多年來的巨大成就,讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的意義,從而激勵學(xué)生努力學(xué)習(xí),報效祖國的熱情。

    四、通過數(shù)學(xué)推理、論證的嚴密、計算的精確,培養(yǎng)學(xué)生刻苦、求實的個性品質(zhì)

    在講授綜合的證明題時,讓學(xué)生不畏困難,尋找突破口,在講授復(fù)雜計算題時,要告誡學(xué)生耐下心來仔細計算。通過這方面的訓(xùn)練,學(xué)生會養(yǎng)成誠實正直、知難而上的品質(zhì),同時也培養(yǎng)了學(xué)生的堅強意志和毅力。

    在講授黃金分***點時,通過講授其與繪畫,造型的結(jié)合提示數(shù)學(xué)中的和諧美;在講授軸對稱、中心對稱圖形時,通過介紹中心對稱圖形在建筑物與工藝品上的的應(yīng)用來揭示數(shù)學(xué)中的對稱美;通過二次函數(shù)圖像既可以描繪籃球運動的軌跡,又可以刻劃天體運動后軌跡的教學(xué),提示數(shù)學(xué)中的奇異美。在教學(xué)中,有意識地培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)美感直覺,引導(dǎo)他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)美、鑒賞美,從而陶冶學(xué)生愛美的思想情操。例如,在講授負數(shù)發(fā)展經(jīng)歷的漫長歷程時,讓學(xué)生知道真理發(fā)展曲折性,從而使學(xué)生堅定正確的世界觀。再如在介紹“哥德巴赫猜想”的發(fā)展時,告訴學(xué)生陳景潤證明了“1+2”,激勵學(xué)生愛科學(xué),勇于探索科學(xué)真理。

    例如,老師講授知識時,力求準確無誤。可一旦出現(xiàn)錯誤,應(yīng)及時加以糾正。這樣,才能培養(yǎng)學(xué)生實事求是的科學(xué)態(tài)度和治學(xué)精神;更要嚴于律己,以身作則。只有這樣才能教育學(xué)生,才有說服力。

    總之,德育在數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透是一個大課題,有待

    于我們廣大數(shù)學(xué)教師去探討和研究。我們要切實按照《綱要》提出 的要求去做,在德育滲透方面探索一些可行的途徑,把傳授科學(xué)知識同思想教育有機地結(jié)合起來,讓學(xué)生全面發(fā)展,為社會主義教育培養(yǎng)合格人才。

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    人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,一起對今后的學(xué)習(xí)做個計劃吧。我們該怎么擬定計劃呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范
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    時間就如同白駒過隙般的流逝,我們的工作與生活又進入新的階段,為了今后更好的發(fā)展,寫一份計劃,為接下來的學(xué)習(xí)做準備吧!那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢?而個人計劃又該怎么
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