在河南考察時的講話心得體會匯總

2017年4月16日和4 月18日，臨沭一初一行42 人在教育局王局長和金校長帶領(lǐng)下，分別到河南濮陽四中和沁陽永威中學(xué)進(jìn)行了考察學(xué)習(xí)。

4月16日上午，我們首先來到濮陽四中，首先參觀了四中的校容校貌和硬件建設(shè)，然后聽取了岳彩波校長和分管學(xué)生的吳校長對學(xué)校改革和發(fā)展的介紹，第二節(jié)聽了蘇學(xué)仁老師的一節(jié)數(shù)學(xué)課，第三節(jié)聽取了教科室朱群霞主任關(guān)于課改的做法和思路。短短的一上午，讓我學(xué)到了很多的知識，特別是蘇老師的課堂教學(xué)和朱主任的精彩報告，使我受益匪淺。

濮陽四中九年前是一所位于城鄉(xiāng)結(jié)合部的薄弱學(xué)校，2000年收歸河南省濮陽市教育局主管，并發(fā)展為市級示范中學(xué)，現(xiàn)有32個教學(xué)班，120名教師，1800多名學(xué)生，近兩年通過全體濮陽四中人的努力，創(chuàng)出了“三段式開放性教學(xué)法”，取得了優(yōu)異的教學(xué)成績，演繹了一段課改路上的佳話。通過朱主任的報告，我對“三段式開放性教學(xué)法”有了初步的認(rèn)識：

“三段式開放性教學(xué)法”以教學(xué)內(nèi)容問題化為主線，特征是開放和生成，以自學(xué)、互動、檢測三個層次為載體。教學(xué)內(nèi)容問題化是“三段式開放性教學(xué)法”的靈魂，要求教師要進(jìn)行三次備課，一次備課是原生態(tài)，二次備課是師師互動，是同組幾個教師集體智慧的結(jié)晶，三次備課是上過課后的反思用對教學(xué)過程的變化，查備課重點查三次備課的痕跡。學(xué)生在課堂上要求先自學(xué)，自學(xué)以后談收獲，談完收獲談困惑，最后教師還要提出，你還有什么困惑？又有什么發(fā)現(xiàn)？把教師預(yù)設(shè)的問題再次投出來。“三段式開放性教學(xué)法”從誕生到成長和發(fā)展，經(jīng)歷了全體濮陽四中人的不斷克服層層困難，不斷實踐，凝聚了四中人的心血，最終力求達(dá)到“以學(xué)定教、教學(xué)相長”的理想教學(xué)狀態(tài)。

“三段式開放性教學(xué)法”的成功歸功于“會教、善研、善寫”六

字方針的貫徹落實。

1、會教

通過聽蘇老師的課，使我感受最深，教師在課堂上自然大方，沒有做任何的修飾，學(xué)生訓(xùn)練有素，自學(xué)、互動、檢測非常到位，課堂效率高。自學(xué)：學(xué)生無一人說話或交流，對照自學(xué)指導(dǎo)（1、閱讀課本p82-84內(nèi)容；2、記下你的疑惑或發(fā)現(xiàn)，自我完善后小組討論），自己閱讀教材，完成有關(guān)問題的解答，大約用了6分鐘的時間。互動：生生互動和師生互動，是在老師或其他同學(xué)的幫助下發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題。組內(nèi)交流大約7分鐘時間，然后讓各小組說出自己的疑惑，其中一組提出：四個角都是90度能不能證明四邊形是矩形？由其他同學(xué)幫助解決，老師總結(jié)。課堂中教師只在黑板上畫了三個圖和寫了幾個性質(zhì)和判定方法，主要是讓學(xué)生說思路和方法，學(xué)生的主體地位和表達(dá)能力得到充分體現(xiàn)，教師只是對方法和規(guī)律進(jìn)行提煉和總結(jié)。整節(jié)課教師沒有一點廢話，學(xué)生配合積極，課堂容量大，教學(xué)效果好，非常值得借鑒和學(xué)習(xí)。

2、會研

濮陽四中的教學(xué)研究始終是落在實處的，無論哪一節(jié)課聽課后，老師都主動要求聽課者必須提出意見和缺點來幫助自己成長，久而久之，真實評課成了一個良好習(xí)慣；教研組在研討中分組討論并提出課改過程中出現(xiàn)的困惑，有老教師或經(jīng)驗豐富的課改先進(jìn)教師進(jìn)行研究，最后討論解決，這一點我們做得不夠好，聽評課流于形式，都是老好好，不論對講課者還是聽課者都沒起到應(yīng)有的效果。

3、善寫

自07年開始實行課改以來，四中教師把經(jīng)歷與心得一步一步展示在大家面前，先后寫作出版了《足跡》、《里程——困惑于對策》、《驛站——課堂實錄》、《山那邊的風(fēng)景最好》、《最美的風(fēng)景在腳下》，他們用文字記錄下了自己的耕耘與創(chuàng)造，做出了對三段式開放性教學(xué)法的具體闡釋，并在寫作中總結(jié)、反思、再總結(jié)，學(xué)而不思則惘，教若不思對教師的成長也是不利的。

4月18日，我們又來到永威學(xué)校學(xué)習(xí)。永威學(xué)校在原洋思中學(xué)

校長蔡林森到任后短短三年的時間就成為河南乃至全國的知名學(xué)校，由此可見，其管理模式“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的魅力非同一般。永威學(xué)校的學(xué)風(fēng)“堂堂清，日日清，周周清，月月清，人人清”，尤其值得我們?nèi)W(xué)習(xí)和借鑒。

十點左右，我又聽了杜朗口中學(xué)校長崔其升的報告，崔校長指出教學(xué)改革的目標(biāo)就是解決“三學(xué)”（厭學(xué)、輟學(xué)、升學(xué)）問題，“學(xué)習(xí)過程要變成自己生存的方式，要變師為生，變學(xué)為教”，“課堂教學(xué)要與學(xué)生的成長、學(xué)生的思想，緊密結(jié)合在一起”。將學(xué)生的思維、思路、思考、思想展示出來，也就是將應(yīng)試教育中的“對書”扭轉(zhuǎn)為素質(zhì)教育的“對人”教育，他說，課堂教學(xué)“一定要凸顯學(xué)生的主體地位，學(xué)生的敵人在于依賴，教師的悲哀在于包辦”，崔校長從他的角度揭示了課堂教學(xué)的真諦，更通俗地為我們詮釋了作為改革名校杜朗口中學(xué)的先進(jìn)理念。

《河南考察學(xué)習(xí)心得》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內(nèi)容請訪問下一頁查看。

我聽到了，我知道了；我看到了，我了解了；我做到了，我收獲了。教育不能只靠一時的熱情，不能只靠聽到的經(jīng)驗，只有把聽到的、看到的，認(rèn)認(rèn)真真的去做，去體驗，才能有收獲、有所得、有反思后的進(jìn)步！

河南考察學(xué)習(xí)心得 [篇2]11月2日至4日，我隨渭南市黨政考察團(tuán)赴河南考察學(xué)習(xí)工業(yè)園區(qū)建設(shè)、城市建設(shè)、新農(nóng)村建設(shè)等，所到之處，不僅領(lǐng)略了中原大地迅猛發(fā)展的'態(tài)勢，學(xué)習(xí)了他們發(fā)展的成功經(jīng)驗，也認(rèn)識到我們存在的巨大差距，感受頗深，受益匪淺。

一、河南發(fā)展經(jīng)驗

一是以科學(xué)的理念做規(guī)劃。能夠在規(guī)劃過程中立足實際，以開闊的視野、發(fā)展的眼光、改革的思路、創(chuàng)新的辦法，超前搞好規(guī)劃研究，做到“規(guī)劃一張圖，審批一支筆”，不斷提高規(guī)劃編制、管理的效率和科學(xué)性；二是以發(fā)展的眼光搞建設(shè)。參觀的工業(yè)園區(qū)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)層次高、技術(shù)裝備質(zhì)量好，參觀的新區(qū)規(guī)劃起點高，建設(shè)大手筆，處處體現(xiàn)了河南人敢闖敢試、快發(fā)展、創(chuàng)精品和與國際接軌的大氣魄；三是以創(chuàng)新的精神融資金。通過對國有資產(chǎn)整體打包、爭取銀行支持、吸收民間企業(yè)資本等方式，開放投資、融資領(lǐng)域，鼓勵市場的資本創(chuàng)新和管理創(chuàng)新，爭取全社會資金參與城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)；四是以務(wù)實的態(tài)度抓落實。在園區(qū)建設(shè)上采取主要領(lǐng)導(dǎo)兼任園區(qū)辦主任的辦法，理順關(guān)系，加強(qiáng)管理。在推進(jìn)工作上堅持“月講評、季考核”制度，實行實名測評，提出“換腦子、闖路子”的發(fā)展思路，經(jīng)濟(jì)社會保持了強(qiáng)勁發(fā)展勢頭。

二、蒲城存在的差距

1、觀念不新。發(fā)展上只停留在一縣一地的小范圍，缺

乏與現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)社會相適應(yīng)的大思維、與關(guān)中—天水經(jīng)濟(jì)區(qū)聯(lián)系的大框架、與國際接軌的大氣魄；2、措施不硬。工作上得過且過，往往礙于情面，沒有嚴(yán)格按照有關(guān)的規(guī)定辦事，有關(guān)的制度管人；3、發(fā)展不快。資金不足是阻礙發(fā)展的瓶頸，還沒有形成成熟的投融資制度機(jī)制，融資辦法不多，相當(dāng)多的閑散資金沒有吸引過來；4、環(huán)境不優(yōu)。一方面是我們?yōu)轫椖拷ㄔO(shè)、企業(yè)發(fā)展的服務(wù)不到位，另一方面是存在部分群眾阻工鬧-事現(xiàn)象。

針對這次學(xué)習(xí)考察的主題，按照市上的統(tǒng)一安排，我著重從園區(qū)建設(shè)、城市建設(shè)、新農(nóng)村建設(shè)三個方面談一下今后打算：

園區(qū)建設(shè)方面。一是抓好現(xiàn)有的項目建設(shè)。要緊緊圍繞蒲城工業(yè)園和煤化工業(yè)園兩個園區(qū)建設(shè)，著力做好征地和群眾搬遷工作，不斷拓展園區(qū)規(guī)模，增強(qiáng)園區(qū)承載能力。對已入住的瑞聯(lián)化工、68萬噸烯烴以及綠盾等項目，要做好服務(wù)，督促其加快建設(shè)進(jìn)度，盡早達(dá)產(chǎn)達(dá)效或完成年度建設(shè)任務(wù)。二是加快基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。工業(yè)園區(qū)要盡快啟動緯二路、經(jīng)四路建設(shè)，加快園區(qū)電力配套設(shè)施建設(shè)，徹底解決園區(qū)排水不暢等問題。三是加大招商引資力度。緊抓當(dāng)前西部大開發(fā)、關(guān)中—天水經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)的發(fā)展機(jī)遇，充分利用《進(jìn)一步做好中小企業(yè)金融服務(wù)工作的若干意見》和中央的各項惠農(nóng)政策，做好項目策劃和包裝，提高項目吸引力。四是擴(kuò)大土地儲備。目前園區(qū)共占地1500畝，引進(jìn)項目15個，仍有部分項目因用地?zé)o法落實導(dǎo)致項目無法落地，今后在園區(qū)20平

方公里的規(guī)劃區(qū)內(nèi)還要加大土地儲備，為園區(qū)進(jìn)一步發(fā)展壯大留足空間，打好基礎(chǔ)。五是加大投資環(huán)境整治。要依法打擊、嚴(yán)肅處理干擾和破壞園區(qū)發(fā)展環(huán)境的典型人或事。

城市建設(shè)方面。今年以來，我們共有15項城建工程，投資超過8億，修通道路10條。2011年，城南新區(qū)將步入快速發(fā)展期，要進(jìn)一步強(qiáng)化經(jīng)營理念，拓寬融資渠道，加大招商引資，加快基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和綠化、亮化，使新區(qū)初具規(guī)模。縣城城區(qū)建設(shè)要適應(yīng)城鎮(zhèn)化發(fā)展要求，不斷向南擴(kuò)、向東擴(kuò)，形成城市發(fā)展的大框架，使城區(qū)面積從15平方公里擴(kuò)大到30平方公里，城市人口增加到30萬，不斷改善城區(qū)環(huán)境，不斷完善城區(qū)功能，增強(qiáng)城市承載能力，提升城區(qū)品位。

新農(nóng)村建設(shè)方面。一是盡快解決移民搬遷問題。因城中村改造、城南新區(qū)建設(shè)、烯烴項目建設(shè)和煤礦沉陷區(qū)治理等造成群眾搬遷，要整合項目，整合資金，積極引導(dǎo)群眾進(jìn)城，落實相關(guān)政策，幫助解決困難群眾住房問題；二是加大渭清路沿線綜合整治。對沿線的石灰窯、粉石場、堆煤場等進(jìn)行強(qiáng)力拆除，改善環(huán)境，為蒲城發(fā)展建立良好形象；三是加快果、畜、菜產(chǎn)業(yè)基地建設(shè)。加快建設(shè)優(yōu)質(zhì)蘋果和優(yōu)質(zhì)酥梨基地，擴(kuò)大種植面積，提高水果品質(zhì)，真正實現(xiàn)人均1畝果，擴(kuò)大果品出口量。瓜菜業(yè)以實施全省百萬畝設(shè)施蔬菜工程為目標(biāo)，推廣新技術(shù)，引進(jìn)新品種，打響“蒲城西甜瓜”品牌。畜牧業(yè)以肉雞、生豬、奶牛為重點，積極實踐正大模式、石羊模式、大奇模式，加大扶持力度，有效促進(jìn)農(nóng)民增收。