范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)生給老師的感謝信200字篇一
你們好！
我們是楊銘楚的媽媽，楊銘楚兩歲半入園，在啟蒙幼兒園已經(jīng)生活學(xué)習(xí)四年了，在這四年的時(shí)間里，榮幸地接受過(guò)李老師、馬老師、劉老師、董老師、金老師等幾位老師的教育。在她們辛勤的培養(yǎng)與關(guān)懷下，孩子一天天長(zhǎng)大，我真切地感受著孩子的點(diǎn)滴變化，高興之余，對(duì)各位老師更是深深感激。
銘楚剛?cè)雸@時(shí)年齡小，身體素質(zhì)不好，每天哭鬧著不肯去育兒園，老師們就給了他更多關(guān)愛(ài)和體貼，有時(shí)要抱著他上課、給他喂飯。記得有一次銘楚拉在了棉褲上，李老師不嫌臟，不僅給他擦干凈身體，換了干凈的`衣服，還把臟衣服洗得干干凈凈，讓我們感到無(wú)比溫暖。孩子老愛(ài)生病，老師常常要多關(guān)注他，經(jīng)常跟家長(zhǎng)溝通，想著給孩子喂藥，鼓勵(lì)孩子多吃飯多鍛煉……因?yàn)榻?jīng)常請(qǐng)假，跟不上學(xué)習(xí)的進(jìn)度，老師就耐心地輔導(dǎo)，讓他跟上其他小朋友的步伐。在老師的不斷關(guān)愛(ài)下，孩子愛(ài)上了啟蒙幼兒園，天天早上主動(dòng)按時(shí)起床，自己收拾好，高高興興去幼兒園。孩子的身體素質(zhì)也大大提高，不怎么生病了，學(xué)習(xí)勁頭也足了。孩子就經(jīng)常給我講幼兒園的生活，交到了那個(gè)好朋友、老師交他們哪些知識(shí)了，我深切感受到孩子對(duì)幼兒園的喜愛(ài)。一次孩子還給我說(shuō)：“媽媽，我感覺(jué)，老師就和你一樣。”聽了這句話，我更感激老師們了。老師們不僅在生活上關(guān)心孩子，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)也很認(rèn)真，學(xué)習(xí)的生都是一個(gè)一個(gè)耐心糾正音、筆畫、結(jié)構(gòu)。現(xiàn)在孩子到什么地方都會(huì)主動(dòng)給別人打招呼，非常有禮貌；在家會(huì)主動(dòng)干家務(wù)，講衛(wèi)生；寫很認(rèn)真，作業(yè)寫的工工整整。
學(xué)前教育是孩子一生中接受的最為重要的教育，作為家長(zhǎng)，我們從心底感謝老師們對(duì)孩子成長(zhǎng)所付出的辛勞和汗水，祝福老師們工作順利、身體健康！祝小朋友們節(jié)日快樂(lè)！
此致
敬禮！
感謝人：
日期：
學(xué)生給老師的感謝信200字篇二
敬愛(ài)的x老師：
您好!
暑假快要結(jié)束，馬上又要開學(xué)了。隨著時(shí)間的推移，我在快樂(lè)中一天天的長(zhǎng)大。快樂(lè)之余，有一件事我一想起來(lái)就很后悔，它就像一塊沉重的石頭壓在我胸口，很沉很沉，使我喘不過(guò)氣來(lái)，真是悔不該當(dāng)初。也許您早已忘記了，但我現(xiàn)在還記憶猶新。
五年級(jí)下學(xué)期剛開學(xué)不久，那天上午，您和平常一樣給我們上數(shù)學(xué)課。課后您給我們布置了一道應(yīng)用題，班上的大部分同學(xué)都交了，我也不例外。下午課間，正當(dāng)我和同學(xué)們玩的高興的時(shí)候，課代表突然走過(guò)來(lái)說(shuō)：“xx，你的數(shù)學(xué)課堂作業(yè)還沒(méi)交，快回班寫!”。我疑惑的問(wèn)：“我不是交了嗎?我還幫xxx帶了過(guò)去，怎么會(huì)沒(méi)交呢?”。說(shuō)完，我就沒(méi)把這當(dāng)回事，繼續(xù)玩去了。
下午放學(xué)，您把沒(méi)“交作業(yè)”的全部留下，我也不例外。當(dāng)時(shí)我心里很生氣：明明是交了，怎么會(huì)沒(méi)登記呢?肯定是弄丟了。在您督促我們補(bǔ)數(shù)學(xué)作業(yè)的時(shí)候，我把數(shù)學(xué)書放在書包里，固執(zhí)的先背語(yǔ)文。您看到后，以為我要走，就過(guò)來(lái)批評(píng)我，我不服氣的頂了幾句，就這樣本不該發(fā)生的事情發(fā)生了……
當(dāng)您要我去辦公室時(shí)，我扭著就是不去，您上前使勁一拉，給我把衣服扯開線了。我氣極了，不能自控，隨口說(shuō)出了一句臟話。當(dāng)時(shí)，您很憤怒，大聲吵著我，委屈的淚水從臉上流下來(lái)。我驚呆了，沒(méi)想到這一句話會(huì)這樣刺痛您的心。在此，我真誠(chéng)地向老師您說(shuō)聲：“對(duì)不起，請(qǐng)?jiān)?我不是有意的。
雖然后來(lái)發(fā)作業(yè)，事實(shí)證明我是按時(shí)交了;雖然第二天您同平常一樣，沒(méi)把這事放在心上，一如既往的.關(guān)心我。但是，我還是不能原諒自己，您是為了我好，我不該這樣，我一直在自責(zé)。
特別是第三天數(shù)學(xué)考試后，媽媽在路上碰到班主任x老師的一番話：“今天x老師問(wèn)我：‘你猜猜，數(shù)學(xué)測(cè)試誰(shuí)得了一百?’，我猜了許多都沒(méi)猜對(duì)，x老師最后說(shuō)：‘是xx!’”。當(dāng)我聽到這，心里難過(guò)極了，就像打翻了五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，一起涌來(lái)。禁不住鼻子一酸，兩眼充滿了淚水。
x老師，是辛勤的園丁無(wú)私地培育著我。在我有疑問(wèn)時(shí)，您耐心給我講解;在我取得一點(diǎn)成績(jī)時(shí)，您為我高興;對(duì)我犯的錯(cuò)誤，就想母親一樣包容。您不愧是人民教師，我們成長(zhǎng)的航標(biāo)，我深深的感激和愛(ài)戴著您。
“前車之轍，后車之鑒”。x老師，我一定吸取這次教訓(xùn)，尊敬師長(zhǎng)，加倍努力，爭(zhēng)取取得好成績(jī)來(lái)報(bào)答您，您就看我的實(shí)際行動(dòng)吧!
祝您：身體健康、工作順利、心想事成、萬(wàn)事如意。
您的學(xué)生xx
20xx年x月x日
學(xué)生給老師的感謝信200字篇三
尊敬的老師們：
教師節(jié)快樂(lè)！
我是您們的學(xué)生王晨，現(xiàn)年8歲。一個(gè)比較特殊的二年級(jí)女學(xué)生，在教師節(jié)這個(gè)特殊的日子里，經(jīng)媽媽同意，上蔡百科代表我向您們表達(dá)愛(ài)慕與敬意。老師們，您們辛苦了，再一次祝您們教師節(jié)快樂(lè)！
我是全校唯一坐輪椅上學(xué)的學(xué)生，除媽媽經(jīng)常陪我來(lái)上學(xué)以外，老師和同學(xué)們是每天陪我時(shí)間最長(zhǎng)的人們。與您們?cè)谝黄穑液芸鞓?lè)，因?yàn)橛心鷤儙臀曳棚w一個(gè)又一個(gè)夢(mèng)想。
我胸口以下的身子全部失去了知覺(jué)，既不能自由走動(dòng)，又感覺(jué)不到痛癢，如果不是這套類似于“背背佳”的東西加固，我想坐直也不容易。
經(jīng)常吃流食，借助于開塞露，我兩天排大便一次，小便則是由尿袋隨時(shí)接著，媽媽守在學(xué)校，每個(gè)課間十分鐘都推我到女廁所換一次尿不濕。
雖說(shuō)我已經(jīng)不能與同學(xué)們打鬧，但是我看著他們玩耍就很高興。我不想一個(gè)人呆在家里，學(xué)校能讓我這個(gè)特殊的學(xué)生來(lái)這里上學(xué)，我就十分感激。
我喜歡給我的同桌相互講笑話，看到窗外同學(xué)們歡快的身影，我也會(huì)給她唱《隱形的翅膀》。
剛開學(xué)幾些天，老師們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了全班的學(xué)生，隨口能叫出每個(gè)學(xué)生的名字，我就認(rèn)不完全班的同學(xué)。比如這個(gè)男生，可能生病了，老師給家長(zhǎng)打電話，他爸爸就把他接回家了。
我們班有80多個(gè)學(xué)生，全校共有1000多個(gè)學(xué)生，校長(zhǎng)和副校長(zhǎng)都認(rèn)識(shí)我。每天早上老早來(lái)上學(xué)，我看到校長(zhǎng)老師，我就先說(shuō)“早上好”，他們先看到我，他們就先說(shuō)“早上好”，每天早上有人對(duì)你說(shuō)“早上好”，你的心情就會(huì)特別好，冬天天還不太亮他們就來(lái)到學(xué)校了，更應(yīng)該向他們說(shuō)“早上好”。
有些學(xué)生調(diào)皮不聽話，老師批評(píng)了也聽不到心里去，我想，老師們肯定也很生氣，但您們老師從來(lái)不打罵學(xué)生，有時(shí)不明真相的家長(zhǎng)說(shuō)了難聽的話，您們也裝著沒(méi)聽見，其實(shí)您們心里也是很委屈的。
去年我上一年級(jí)，在一樓，今年上二年級(jí)，接理說(shuō)該到二樓上課。校長(zhǎng)說(shuō)，王晨上二樓上課不方便，就讓二年級(jí)留一樓一個(gè)班吧，我就還在樓梯口東面的這個(gè)教室里上學(xué)。媽媽知道這事后感激不盡，您們總說(shuō)這是義務(wù)，應(yīng)該這樣安排，我媽逢人就說(shuō)四小是個(gè)好學(xué)校，校長(zhǎng)老師更好！
在學(xué)校里，啥也不懂的同學(xué)們慢慢地懂得了紀(jì)律、規(guī)矩和禮貌，家長(zhǎng)們都看在眼里喜在心里，我個(gè)人也覺(jué)得自己進(jìn)步不少，我認(rèn)得的字越來(lái)越多，慢慢的我就能自己看圖畫書畫了，慢慢地我就能自己寫自己想說(shuō)的話了。
今天中午，我在媽媽的幫助下做了兩個(gè)大紅花。上幼兒園時(shí)老師們把大紅花發(fā)給我，我今天要給敬愛(ài)的老師們送大紅花。家里為我治療，已經(jīng)花去了好幾十萬(wàn)，把我家的房子全賣了，現(xiàn)在我家租住在一套將要廢棄的樓房?jī)?nèi)，所以我省錢自己做紅花，老師們常說(shuō)，節(jié)儉也是一種美德。
老師安排我坐最后一排的角落里，這樣不太影響其他學(xué)生學(xué)習(xí)，又有自己的獨(dú)立空間。為了防止我近視，每一個(gè)月老師都把我從這個(gè)角調(diào)到另一個(gè)角。謝謝老師們，這與我想要的結(jié)果一樣。
上課了，同學(xué)們都起立大聲說(shuō)“老師好”，我站不起來(lái)，我也會(huì)大聲說(shuō)“老師好”的，我更會(huì)在心里多說(shuō)幾遍“老師好”，我感覺(jué)老師給我媽媽的好差不多。
老師提問(wèn)背誦課文，同學(xué)們都舉手，我也舉手，他們有的背得很順，有的忘了詞，背得好的大家都給他拍手點(diǎn)贊豎兩個(gè)大拇指，背得不好的肯定課下還要好好復(fù)習(xí)。
老師終于提到我了，我是第三個(gè)背誦的。“秋天來(lái)了，秋天來(lái)了，山野就是美麗的圖畫，梨樹上掛滿金色的燈籠，蘋果露出紅紅的臉頰，稻海翻起金色的波浪，高粱舉起燃燒的火把。誰(shuí)使秋天這樣美麗？看藍(lán)天上的大雁，大雁作出了回答。它們排成一個(gè)大大的‘人’字，好像在說(shuō)，勤勞的人們畫出秋的圖畫”，我背得一字不差，還沒(méi)有停頓，老師和媽媽一直說(shuō)我能行，我感覺(jué)我也真的能行！
當(dāng)所有同學(xué)的大拇指都對(duì)準(zhǔn)我的時(shí)候，我非常開心，我知道這是老師在鼓勵(lì)我，同學(xué)們?cè)诠膭?lì)我，我要好好學(xué)習(xí)，我下次肯定比這次還要好！
老師用大屏幕講課，長(zhǎng)長(zhǎng)的電子筆特別好看，您還沒(méi)有寫“勞動(dòng)”的“勞”我就知道咋寫的了。媽媽說(shuō)“笨鳥先飛早入林”，我不笨，我只是身體有點(diǎn)毛病，我提前預(yù)習(xí)，我多學(xué)習(xí)，肯定能天天向上。
老師講“燈”字的寫法很有意思。“火”字旁的那一捺為什么寫成一個(gè)點(diǎn)呢，就是因?yàn)檫@個(gè)字是左右結(jié)構(gòu)，那邊還有一個(gè)“丁”字，兩個(gè)人在一起時(shí)就要相互謙讓，“火”字不把腿伸那么長(zhǎng)，方便“丁”字行動(dòng)，多懂禮貌的一個(gè)字呀！
書本里有趣的字太多了，上學(xué)太有意思了，老師說(shuō)等上了三年級(jí)我學(xué)完_00個(gè)常用字后，就能看懂大部分文章了，好想盡快上到三年級(jí)。
點(diǎn)撇點(diǎn)點(diǎn)橫豎勾，一個(gè)“燈”字我寫幾遍就會(huì)了。今天下午新來(lái)的這個(gè)男生沒(méi)有手寫的習(xí)慣，他看我寫，他也跟著寫。他還沒(méi)有跟我說(shuō)話，我希望成為他的好朋友，希望他給其他同學(xué)一樣對(duì)我好。
老師給我說(shuō)，一定要坐好寫字，千萬(wàn)別近視了。我一定聽老師的.話，我不會(huì)讓我自己近視，我要自己保護(hù)好自己。
坐在老師后面的那個(gè)白衣服女孩，今天上午還給我一個(gè)桌，我和她是好朋友，她叫高玉涵，下課時(shí)她陪我時(shí)間最多，我做夢(mèng)有時(shí)也給她在一起說(shuō)笑話。
老師說(shuō)我寫的字很好，就是有點(diǎn)小問(wèn)題，她認(rèn)真地寫下一筆一劃，我都記在心里，回到家里我再練幾遍，走到路上我再想想。
我最喜歡的動(dòng)畫片是《公主蘇菲亞》，要成為一個(gè)真正的公主，就要不斷地學(xué)習(xí)進(jìn)步，還要誠(chéng)實(shí)、忠誠(chéng)、富有同情心、優(yōu)雅的舉止。媽媽說(shuō)我就是她的小公主，老師們也像喜歡小公主一樣地喜歡我。
從前我也站過(guò)，我知道一直站著是很累人的。老師在講臺(tái)上站著講課，又到學(xué)生跟前輔導(dǎo)寫字，肯定累得腿發(fā)酸。您們從來(lái)不說(shuō)累，我們知道，您們?yōu)榱宋覀儯娴暮苄量唷?/p>
快到下課時(shí)間了，有的同學(xué)已經(jīng)坐不住了，其實(shí)多寫幾遍字就不急了，老師說(shuō)過(guò)，越急越覺(jué)得時(shí)間過(guò)得慢，我總是感覺(jué)著才上課不久又下課了。
每個(gè)老師也都有自己的孩子，好多老師的孩子沒(méi)有人去接，當(dāng)老師放學(xué)后去接自己的孩子時(shí)，學(xué)院里常常已經(jīng)沒(méi)有幾個(gè)孩子了。
有的同學(xué)已經(jīng)舉起了小紅花，急于送給敬愛(ài)的老師。同學(xué)們覺(jué)得不如把教師節(jié)變成兩天，一天是男教師節(jié)，一個(gè)是女教師節(jié)，那樣我們就能放假兩天，老師們就能陪他們自己的孩子兩天了。
上蔡百科的“亮哥”提議大寫一齊說(shuō)“老師，教師節(jié)快樂(lè)”，我們舉起花朵連說(shuō)了兩遍，整個(gè)學(xué)校都能聽到我們的聲音，在外面等待我們的家長(zhǎng)也會(huì)聽到的，老師聽得眼睛都濕潤(rùn)了。
好好學(xué)習(xí)，放飛夢(mèng)想。媽媽常給我說(shuō)，小學(xué)這段時(shí)間特別幸福，我感覺(jué)我的夢(mèng)想才剛剛開始。因?yàn)椋傲粮纭鼻那牡貙?duì)我說(shuō)，現(xiàn)代科技很發(fā)達(dá)，能用3d打印機(jī)制作想要的任何物品，包括人類的胳膊腿。再過(guò)不久，大約我長(zhǎng)大時(shí)候，說(shuō)不定人造神經(jīng)纖維就出現(xiàn)了，我的脊柱神經(jīng)就有可能復(fù)活了，我就有可能重新站起來(lái)了！
同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地送花，把老師忙壞了，再忙她也高興，這么多學(xué)生想著她，她一定拿這幸福給其他老師分享，給家人分享的。
老師以前說(shuō)過(guò)，玫瑰表達(dá)最熱烈的感情，這么多熱烈的感情，讓人好羨慕，我如果有機(jī)會(huì)，我也想當(dāng)一名老師。
這是沒(méi)有買花的同學(xué)自己畫的一幅畫，老師特意表?yè)P(yáng)了ta，老師說(shuō)，只要心里有老師，送不送花，她都特別高興。
這是我讓同學(xué)代送的紅花，老師拿著它看到我手里拿著一個(gè)更大的，知道是我送的，我想讓您知道，我再送你一百朵這樣的花也表達(dá)不完我的感恩之情。
我不能站起來(lái)，我相信老師一定能看到我，我感覺(jué)老師是特別懂我的人，以往她最理解我的心思。
老師來(lái)到我身邊，收到我的花后鄭重地說(shuō)了聲“謝謝”，我看著老師，心里也有說(shuō)不出的感動(dòng)。
“亮哥”還悄悄地給我說(shuō)，有空時(shí)看看動(dòng)畫片《哆啦a夢(mèng)》吧，機(jī)器貓的口袋里能變出很多稀奇的東西。看這部動(dòng)畫片多了，小孩們長(zhǎng)大后也會(huì)從腦袋里變出很多有用的東西，這種變叫做“發(fā)明”，我將來(lái)要是變成一名發(fā)明家就好了。
老師說(shuō)，這是新發(fā)的書，同步練習(xí)，發(fā)下去大家先寫好自己的名字，別給別人拉亂了。
我們組的組長(zhǎng)也把我們小組的同步練習(xí)領(lǐng)回來(lái)了，我真想提前先要一本看看。
我叫王晨，大王的“王”，早晨的“晨”，勝者為王，一日之計(jì)在于晨，老師說(shuō)我的名字起得特別好，我也喜歡我的名字。上蔡四小二三班王晨，這就是我！
下課鈴響了，老師過(guò)來(lái)問(wèn)我的新同桌在他原來(lái)的學(xué)校的事情，給他說(shuō)一些學(xué)習(xí)上的事，還叫他盡量多幫我一些，我現(xiàn)在看來(lái)，我的同桌也像是個(gè)好學(xué)生。
我今天上午的同桌又幫我收拾書包了，她把書整齊后裝到我背后的包里，天天這樣幫我，我從內(nèi)心感謝她。她不再與我同桌了，我心里有點(diǎn)難受，我長(zhǎng)大了也不會(huì)忘記她的。
把書和文具裝好后，還把拉鏈拉好，我要是能自己做這些事就好了。
因?yàn)榻淌液笈弄M窄，只能倒著走，在我走后這兩個(gè)同學(xué)才開始打掃衛(wèi)生，老師為我安排得非常細(xì)心。
下午放學(xué)，讓最小的小朋友先走，還沒(méi)有出大門口就碰到接他們的家長(zhǎng)。其實(shí)他們?cè)诟h(yuǎn)的地方接也很安全，老師們說(shuō)了，看到排成隊(duì)的小朋友，路人和車輛一般會(huì)禮讓的。
我的媽媽和大姨已經(jīng)在外面等了好久，我大姨也是個(gè)老師，我也應(yīng)該祝她教師節(jié)快樂(lè)，我想祝愿我見到的每個(gè)老師，教師節(jié)快樂(lè)！
我的老師的名字分別是：李娜、胡川川、王冬麗……
上蔡四小，就像“亮哥”說(shuō)的那樣，您是我的母校，明天我還會(huì)再來(lái)！
媽媽說(shuō)，我應(yīng)該向上蔡縣所有的老師祝愿，我祝所有老師教師節(jié)快樂(lè)，我愛(ài)您們！
鞠躬——
xxx
20xx年xx月xx日
學(xué)生給老師的感謝信200字篇四
親愛(ài)的鄭老師：
您好！又是一個(gè)難忘的學(xué)期即將結(jié)束。這也是孩子們?cè)谶@個(gè)溫馨的大家庭中快樂(lè)地度過(guò)的第三個(gè)學(xué)期了。我們家長(zhǎng)看著孩子們?cè)趯W(xué)校能夠積極向上、快樂(lè)健康的成長(zhǎng)，感到很是欣慰。當(dāng)聽到孩子們興奮地告訴我們，他們無(wú)論在學(xué)習(xí)，還是在生活中的各個(gè)方面取得的進(jìn)步，我們這些家長(zhǎng)內(nèi)心的感激之情也油然而生。而這些與您和咱們二·八班各位敬愛(ài)的老師的辛苦付出是密不可分的。
俗話說(shuō)：“經(jīng)師易遇，人師難遇。”作為家長(zhǎng)，我們替孩子們慶幸的是他們?cè)谇髮W(xué)認(rèn)知的道路上擁有一位認(rèn)真負(fù)責(zé)、不辭辛苦、亦師亦母、溫柔善良的班主任——鄭老師。
如果說(shuō)父母給了孩子們生命之根，帶他們來(lái)到了這個(gè)五彩繽紛的世界。那么鄭老師，您就是豐富孩子靈魂世界的“締造者”。您不僅用心地教授孩子們書本上的知識(shí)，還不辭勞苦地帶著孩子們學(xué)習(xí)您精心挑選的“新教材”。經(jīng)典誦讀、故事分享、鼓勵(lì)寫作、自由閱讀……是您用智慧、心血和汗水打造出一把知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙，并親手傳遞給每一位孩子。是您讓他們打開了稚嫩的心門，教會(huì)了孩子們?nèi)绾涡蕾p、如何感恩、如何應(yīng)對(duì)、如何體會(huì)平凡而真實(shí)的生活。
一個(gè)學(xué)期20余周，周周都把信兒收。每一個(gè)星期五的上午，您寫給家長(zhǎng)的一封信都會(huì)如期而至。每一封信里您不僅事無(wú)巨細(xì)的總結(jié)每一個(gè)孩子過(guò)去一周的學(xué)習(xí)經(jīng)歷、成果和得失，而且還有您精心匯總后的家庭教育心得和分享的經(jīng)典文獻(xiàn)。從每一封信中我們每一位家長(zhǎng)都能學(xué)到許多經(jīng)驗(yàn)，受到很多的啟發(fā)。而收信不知不覺(jué)間成為了每一位家長(zhǎng)的期待。讀信也已然成為家長(zhǎng)和孩子的一種幸福。每一句樸實(shí)的話語(yǔ)、每一個(gè)清晰的字符都承載著您對(duì)孩子們滿滿的責(zé)任和深深的`愛(ài)。當(dāng)我們認(rèn)真反復(fù)拜讀您寫的信時(shí)，心里總是暖暖的，思緒流轉(zhuǎn)間滿滿的都是滿足、振奮、感恩和感動(dòng)……
每到周末，孩子們回到家中，忙完自己份內(nèi)的事務(wù)后，便會(huì)積極投入到班級(jí)朗讀的“大潮”中。靜靜地陪在孩子身邊，聽著孩子們用稚嫩的聲音飽含情感地誦讀每一首詩(shī)，每一篇文章、每一個(gè)兒歌、每一段故事，我們才發(fā)現(xiàn)原來(lái)以前被家長(zhǎng)們棄之、不愿觸及的文學(xué)世界是這樣的美；原來(lái)孩子們的朗朗讀書聲是這樣的悅耳動(dòng)聽；原來(lái)幸福是如此的簡(jiǎn)單。比起看手機(jī)、玩游戲、刷微博、打麻將，我想我們更愿意這樣靜心地陪伴。而微信另一頭的您，也會(huì)將這近千個(gè)語(yǔ)音逐條的細(xì)心聽完。孩子們的發(fā)音、語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)的頓挫稍有不足，您都會(huì)及時(shí)提醒，耐心指正。提及至此，我們很多家長(zhǎng)會(huì)不由自主地想到了您之前在朋友圈中分享的您家姑娘寫的一篇文章《我想過(guò)這樣的星期天》——“我想過(guò)這樣的星期天，媽媽不要聽學(xué)生讀書，不要忙著洗衣服，關(guān)上水龍頭呀，媽媽，我寧可穿著臟衣服。……”您無(wú)私的把大部分的時(shí)間、精力和愛(ài)都分給了班上這些沒(méi)有血緣親情的孩子們，小部分的時(shí)間僅是用來(lái)維系生活。這樣的您和您的孩子讓我們很心疼！這樣的您讓我們更加的敬重！
您不僅是孩子們求學(xué)認(rèn)知旅途中的“燈塔”，為他們照亮未知的路；還是家長(zhǎng)們探索家庭教育的“指南針”，為我們引領(lǐng)著未來(lái)的方向。記不清多少次您下班之余通過(guò)微信反饋給我們的孩子在校的情況。數(shù)不出多少次您耐心的接聽我們的來(lái)電，用您那略帶疲憊的嗓音與我們共同探討教育、幫助孩子更好發(fā)展的方法。平凡的您總是不厭其煩地做著不平凡的事。過(guò)去的歲月里，我們這些家長(zhǎng)因種。種原因總有這樣或那樣的不足之處，而善良的您也總會(huì)習(xí)慣地選擇包容和理解。把孩子交給這樣的您，我們?cè)鯐?huì)不安心、不放心呢？
“亦師亦母何其鄭重，至善至美師風(fēng)艷絕！”您的偉大，無(wú)以言表；您對(duì)神圣，無(wú)字可書。千言萬(wàn)語(yǔ)也表達(dá)不出咱們班全體家長(zhǎng)對(duì)您的敬仰之萬(wàn)一。有師如此，吾兒之幸也！有師如此，吾等之福也！在此，我們班47位學(xué)生的全體家長(zhǎng)懷揣著感恩的心，鄭重地向您和各位老師做出以下承諾：今后的每個(gè)學(xué)期，我們都會(huì)無(wú)條件地支持老師們的所有教學(xué)計(jì)劃和班級(jí)事務(wù)安排；盡我所能地積極參與、配合學(xué)校和班級(jí)的各種活動(dòng)，絕對(duì)服從并認(rèn)真完成您和老師們?cè)诨顒?dòng)中安排的每一項(xiàng)工作；周末、放假期間，履行好家長(zhǎng)職責(zé)，認(rèn)真監(jiān)管，督導(dǎo)孩子們保質(zhì)保量完成老師布置的每一份作業(yè)和課外活動(dòng)任務(wù)……
最后，我們懷著萬(wàn)分感激的心情，向您和各位老師致以崇高的敬意，最真摯的感謝和最美好的祝愿！
恭祝：身體康健！工作順利！闔家幸福！
學(xué)生給老師的感謝信200字篇五
敬愛(ài)的楊老師：
您好！
今年我讀三年級(jí)了，一轉(zhuǎn)眼，我從一個(gè)不懂事的一年級(jí)小學(xué)生成長(zhǎng)為了一名三年級(jí)的少先隊(duì)員了。很快，我又要升上四年級(jí)了，聽說(shuō)下個(gè)學(xué)年我們就要搬到新的學(xué)校——高新區(qū)中心小學(xué)。不知到那時(shí)候你還會(huì)不會(huì)教我呢？我非常喜歡您，希望您能再教我們，因?yàn)槟且粋€(gè)非常有愛(ài)心、非常負(fù)責(zé)任的老師！ 從一年級(jí)到三年級(jí)，您教會(huì)我們要熱愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)父母、尊師愛(ài)幼，在三（1）班這個(gè)集體里，我們就像一個(gè)大家庭，相互關(guān)愛(ài)，共同學(xué)習(xí)。有同學(xué)生病了，大家問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短，幫助生病的`同學(xué)補(bǔ)習(xí)功課；有同學(xué)忘帶文具了，大家爭(zhēng)著借文具給他；有同學(xué)參加學(xué)校的比賽了，大家在旁邊為他加油助威。從一年級(jí)到三年級(jí)，您從a、o、e開始，到現(xiàn)在，我們已經(jīng)會(huì)寫簡(jiǎn)單的作文了。是您為我們開啟了通往智慧的鑰匙，是您教會(huì)了我們熱愛(ài)學(xué)習(xí)，熱愛(ài)集體。
難忘我們班級(jí)搞的一次又一次活動(dòng)，每個(gè)“六一”兒童節(jié)，您都帶我們搞慶祝活動(dòng)，并給予了我們每個(gè)人上臺(tái)展示的機(jī)會(huì)，凡是膽小不敢上臺(tái)的，您都微笑著鼓勵(lì)，您讓我們的童年留下了太多美好回憶。
楊老師，您用愛(ài)心澆灌著我們，讓我們一個(gè)個(gè)茁壯成長(zhǎng)。今天，我們是您園里的花朵，明天，我們將成為祖國(guó)的棟梁。謝謝您，深深地感謝您！
此致
敬禮！
您的學(xué)生：范xx
xxx年7月20日
學(xué)生給老師的感謝信200字篇六
親愛(ài)的嚴(yán)老師及各位老師:
大家好！首先我想表達(dá)我家人對(duì)各位老師最誠(chéng)摯的謝意和最真摯的感激之情！過(guò)去的一年對(duì)我家來(lái)說(shuō)是個(gè)陰暗的一年。去年的三月份，本是個(gè)歡天喜地迎接我哥寶寶出生的日子。然而天有不測(cè)風(fēng)云，就在寶寶出生的那天我哥突然累倒了。誰(shuí)都沒(méi)有料到這一病會(huì)這么地厲害，而且竟是個(gè)漫長(zhǎng)的煎熬。在我哥生病住院期間，一直都有熱心的老師前去看望他。打電話鼓勵(lì)他，讓他增添了戰(zhàn)勝病魔的勇氣和力量！再次感謝大家伸出的博愛(ài)之手！
在過(guò)去的一年里，我哥一直在積極努力地配合治療。換了好幾家醫(yī)院，從南京到上海、蘇州、徐州甚至到天津。每到一個(gè)地方，他一直在與病魔做頑強(qiáng)地抗?fàn)帯１M管最后身體瘦的只有八十多斤，盡管胳膊上的血管打不了針就打腳上。無(wú)論多麼地痛苦，他都在默默地忍受。他是那麼地希望自己能盡快好起來(lái)，那麼地希望自己能再次站在咱們老年大學(xué)的講臺(tái)上。可事與愿違，不管我們付出了多大地努力，他還是最終離開了我們，永遠(yuǎn)地離開了才只有一歲的小寶寶。寫到這兒，我禁不住會(huì)想起他在重癥期間最后的一幕。不管多麼地痛苦多麼地難受，他就是不想回家。他只想在醫(yī)院里接受治療，他只希望自己能好起來(lái)。他那執(zhí)著的模樣，看的.我們心里好難受??。
真的好感謝咱們金陵老年大學(xué)電腦系所有的老師！是你們讓我家人領(lǐng)略到了世間的真情！是你們的無(wú)私奉獻(xiàn)，讓我們感受到了社會(huì)的溫暖。在蘇州醫(yī)院的時(shí)候，咱們老師就幫我哥主動(dòng)捐了近兩萬(wàn)元，幫我家度過(guò)了難關(guān)。我哥走后，我們老年大學(xué)好多老師依然伸出愛(ài)心之手，無(wú)私地繼續(xù)幫助我哥家的小寶寶。星期三那天，又收到了近七千元的愛(ài)心捐款！
患難見真情！我僅代表我家人感謝我們老年大學(xué)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)！感謝學(xué)校的各位老師！感謝我們電腦系所有的老師對(duì)我哥的幫助、對(duì)我家的幫助。老年大學(xué)各位老師的這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，使我深切感受到了在這個(gè)大家庭里的各位老師濃濃的友情、親情。祝愿天下好心人一生平安，永遠(yuǎn)安安康康！
致禮
敬禮
您的學(xué)生：
xxxx年9月7日
學(xué)生給老師的感謝信200字篇七
尊敬的老師們：
您們好！
在教師節(jié)來(lái)臨之際，請(qǐng)?jiān)试S我們代表全院同學(xué)真誠(chéng)地向您們道一聲：老師，您們辛苦了！祝教師節(jié)快樂(lè)！
感謝明月，照亮了夜空；感謝朝霞，捧出了黎明；感謝春風(fēng)，融化了冰雪；感謝大地，撫育了生靈；感謝無(wú)私奉獻(xiàn)和甘為人梯精神的老師們。您們用人類最崇高的感情——愛(ài)，來(lái)播種春天，播種理想，播種力量，不計(jì)辛勞，不計(jì)嚴(yán)寒。您們不僅是知識(shí)的傳播者，更是心靈世界的開拓者、情感意志的塑造者。
我們忘不了老師的諄諄教導(dǎo)，忘不了老師風(fēng)霜漸凍的鬢發(fā)，忘不了老師飽含期待的眼神。您們沒(méi)有索求，您們的笑容在桃李滿天下時(shí)最美。發(fā)芽長(zhǎng)大，在您的培育下茁壯成長(zhǎng)，終有一天，我相信我們的種子會(huì)成長(zhǎng)為參天大樹，像您一樣撐起一片天空。
之前我們只知道學(xué)醫(yī)是極辛苦的過(guò)程，是您讓我們知道，行醫(yī)更是體力和耐力的極度考驗(yàn)。一天門診下來(lái)，不用說(shuō)話的我們都倦怠至極，幾臺(tái)手術(shù)下來(lái)，僅是觀摩已令我們直不起腰來(lái)，您卻依然不知疲倦神采奕奕地為我們講解。是您讓我們真正體會(huì)到“生命所系，性命相托”是怎樣一種責(zé)任；是您讓我們知道什么是仁心仁術(shù)、德藝雙馨。誠(chéng)然，學(xué)醫(yī)是極艱苦的，要付出許多心血和汗水，而回報(bào)，莫過(guò)于歷經(jīng)千錘百煉之后，能像您一樣，讓患者擺脫疾患，有能力解決別人解決不了的難題，這是一種莫大的`榮幸和由衷的幸福。
你們信奉付出與汗水，因而你們的收獲永遠(yuǎn)那么殷實(shí)而厚重；你們播種希望與快樂(lè)，因而你們的笑容永遠(yuǎn)那么燦爛而迷人；你們打造現(xiàn)在與未來(lái)，因而你們的名字永遠(yuǎn)那么響亮而多情；你們推崇真誠(chéng)與廉潔，因而你們的心靈永遠(yuǎn)那么坦蕩而年輕。老師，是您為我們開啟了醫(yī)學(xué)之門；是您為我們指引前進(jìn)的方向，您給了我們智慧的船，遠(yuǎn)航的帆，勇氣的漿，它將載著我們，在人生的道路上愈行愈遠(yuǎn)，而您將是我們?nèi)松飞嫌肋h(yuǎn)的導(dǎo)師，是永不熄滅的燈塔，指引我們前進(jìn)的方向。
敬愛(ài)的山大二院的老師們，我們學(xué)業(yè)上的領(lǐng)路人，生活上的啟蒙者，讓我們借著節(jié)日的到來(lái)再次感謝您！衷心的祝福您身體健康、工作順利、生活美滿、家庭幸福！
老師們，節(jié)日快樂(lè)！
您的學(xué)生：
xxxx年9月7日
學(xué)生給老師的感謝信200字篇八
敬愛(ài)的張老師：
您好!
晚風(fēng)吹來(lái)的是思念，秋風(fēng)送來(lái)的是回憶，看夕陽(yáng)落入浩渺的長(zhǎng)江，聽飛雪覆蓋x月的炎夏學(xué)生寫給老師的感謝信及感謝的話素材。六年的往事如風(fēng)，美好的回憶永駐。
記得六年級(jí)上冊(cè)，您讓我們寫[[校園的課間活動(dòng)]]，第二天上交。那天晚上，我遲遲想不出來(lái)該寫什么，所以，當(dāng)時(shí)我就有了一個(gè)歪主意――在上找一篇抄上。我找了好長(zhǎng)時(shí)間，終于找到了一篇合適的學(xué)生寫給老師的感謝信及感謝的話素材。我匆匆把作文抄完，就去睡覺(jué)了。
第二天早上，我把作文交了上去，您讓我們抄課本上的詞語(yǔ)、當(dāng)我們把您布置的任務(wù)寫完，下課鈴聲也剛剛響起。當(dāng)您說(shuō)下課時(shí)，我們就像一只只瘋了的小鳥一樣跑了出去。我看見了您那樣認(rèn)真地看我們的作文時(shí)，我心想：希望老師不要發(fā)現(xiàn)我的作文是抄的，希望老師把我的作文當(dāng);希望老師不要發(fā)現(xiàn)我的作文是抄的，希望老師把我的.作文當(dāng)范文
上課了，您說(shuō)：這次的作文，只有鞏嘉莉和劉悅琦寫的最好。現(xiàn)在，覺(jué)得自己作文寫的不好的，去抄鞏嘉莉的，不像過(guò)去的，寫劉悅琦的這篇，說(shuō)完，您就讀起了我的作文學(xué)生寫給老師的感謝信及感謝的話素材。
等我們寫完時(shí)，您對(duì)我說(shuō)：劉悅琦，這樣一改是不是好多了。我點(diǎn)了點(diǎn)頭。當(dāng)時(shí)我真的很害怕，害怕同學(xué)們說(shuō)這是我抄的，然而并沒(méi)有，之后，我的心變掉回了肚子里。
老師，在此我想對(duì)你說(shuō)聲對(duì)不起。以后我再也不會(huì)抄作文了!
祝您工作順利，身體！
xxx
xx年x月x日
學(xué)生給老師的感謝信200字篇九
親愛(ài)的xxx老師：
您好！
您的教導(dǎo)有方，是我們學(xué)到了好多知識(shí)和做人的道理。在此我表示深深的感激，有您這樣的老師，我感到十分自豪。
您上課上得有聲有色，十分生動(dòng)，簡(jiǎn)直就是在點(diǎn)燃自己的熱情為我們講課。只有一小部分同學(xué)是開小差的。也就是說(shuō)明您的教育沒(méi)有完全成功。如果一個(gè)同學(xué)舉手，回答問(wèn)題，就說(shuō)明了那個(gè)同學(xué)聽課了。但是要同學(xué)主動(dòng)回答問(wèn)題就務(wù)必要有勇氣，有有信心。所以有培養(yǎng)那些膽小、不敢回答問(wèn)題的同學(xué)的勇氣和信心。因此，我提出一個(gè)推薦。在活動(dòng)課上，專門請(qǐng)那些膽小的同學(xué)上講臺(tái)去進(jìn)行自我介紹，也能夠進(jìn)行自我批評(píng)，并且定下目標(biāo)，加以改正。如果那些同學(xué)聲音太小或害羞不說(shuō)，我們就以掌聲鼓勵(lì)而進(jìn)行賞識(shí)教育。多次進(jìn)行，便提高了那些同學(xué)的勇氣。這樣一來(lái)，課堂上便有更多的人回答問(wèn)題，課堂就顯得十分活躍，您的教育成功了很多，我們學(xué)生也學(xué)到了更多的東西。
就快小學(xué)畢業(yè)了，在我離開校園之際，我的推薦希您能采納，若有缺點(diǎn)，可加以改正。
祝您：
身體健康！工作愉快！
xxx<
20xx年xx月xx日
學(xué)生給老師的感謝信200字篇十
親愛(ài)的xx：
你好。
我很高興能和你度過(guò)一個(gè)完美的學(xué)期。為什么我這樣叫你？真是莫名其妙。這會(huì)讓你誤認(rèn)為我是一個(gè)不尊重我老師的學(xué)生。沒(méi)有！在這么短的時(shí)間里，你給我的生活和學(xué)習(xí)帶來(lái)了快樂(lè)，這讓我沒(méi)有理由不把你當(dāng)成我的朋友。所以這樣叫你有它特殊的意義。
這學(xué)期學(xué)了很多知識(shí)，比如電腦權(quán)限，如何將物理系統(tǒng)格式從fat32轉(zhuǎn)換成ntfs，如何加密word文檔，如何查詢物理地址，如何使用outlook給學(xué)生發(fā)郵件，hub和swich的區(qū)別和原理，網(wǎng)上銀行的操作原理，自建服務(wù)器和網(wǎng)絡(luò)的程序、條件和相關(guān)費(fèi)用，電話營(yíng)銷、郵件營(yíng)銷和直郵營(yíng)銷的技巧和特點(diǎn)。
我知道怎么操作。我很自豪我有這種潛力，可以用來(lái)幫助別人。我也很自豪有你這樣的老師。因?yàn)槟悴粌H教會(huì)了我這項(xiàng)技術(shù)，還教會(huì)了我如何正確理解生活。
每節(jié)課我都做了簡(jiǎn)單的記錄，我愛(ài)你的人生經(jīng)歷。因?yàn)檫@些對(duì)我都有參考價(jià)值。這時(shí)，簡(jiǎn)單總結(jié)一下，有用的時(shí)候，我會(huì)拿出來(lái)讓你知道我需要知道什么，提高自己。
1、最低的負(fù)擔(dān)是最承重的，因?yàn)樗惺芤陨系呢?fù)荷，努力達(dá)到上一級(jí)
我想了很多，覺(jué)得這句話挺經(jīng)典的。這有點(diǎn)像韓國(guó)三星集團(tuán)總裁李健熙在被問(wèn)及競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手時(shí)所說(shuō)的:我們只有兩個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手(美國(guó)的ge和日本的索尼)。我看到的不是這句美言，而是人性的魅力。人需要的是向上看的.精神。總是看不起比較覺(jué)得丟人又慶幸的人，從來(lái)沒(méi)有取得過(guò)什么成就。
努力成為上流社會(huì)，我才能不斷進(jìn)步。
2、當(dāng)電子商務(wù)做不了的時(shí)候，可以點(diǎn)擊“幫助”選項(xiàng)或者在電腦上搜索或者查閱書籍或者問(wèn)問(wèn)身邊的人，為什么不去？——xx人與人之間的差距不在于智力，而在于對(duì)周圍事物的利用程度。如今，媒體技術(shù)非常發(fā)達(dá)，可以通過(guò)不同的手段獲得大量的信息。即使大家都在這樣一個(gè)信息共享的社會(huì)，我怎么還能和別人的潛力有差距呢？這是我想反思的。
我覺(jué)得我應(yīng)該改變的是好好利用身邊的資源。我要善用人，善用信息，善用金錢。而我要樹立一個(gè)觀念:我要想盡一切辦法去得到我想要的。不達(dá)目的不罷休。
3、電子商務(wù)課程，因?yàn)槲覀儗W(xué)校沒(méi)有完整的教學(xué)設(shè)備，我期待此刻大家都是大學(xué)生，包括我自己。主要優(yōu)點(diǎn)是口才極好，主要缺點(diǎn)是口才極好。我的意思是，當(dāng)涉及到處理一些事情的時(shí)候，我只會(huì)說(shuō)大話。永遠(yuǎn)像個(gè)繡花枕頭。老師，你向我傳達(dá)了做人的一個(gè)重要原則:力量不是說(shuō)話，而是創(chuàng)造。很多事情不需要簡(jiǎn)單。我真正需要的是執(zhí)行力。做任何事都不是口號(hào)有多響亮，不是一個(gè)人的人格魅力，也不是一種獨(dú)特的文化。執(zhí)行力是文化和人的潛力
4、學(xué)電子商務(wù)，至少在講的時(shí)候，你也懂。和別人有共同話題。人們覺(jué)得你有實(shí)力，受過(guò)教育，走向社會(huì)，接觸不同的社會(huì)階層，只是時(shí)間問(wèn)題。如果到了那天，我不明白說(shuō)這個(gè)，也不知道說(shuō)那個(gè)。別人或多或少會(huì)覺(jué)得我的大學(xué)是在浪費(fèi)時(shí)間。沒(méi)有真正值得交流的資本。作為一個(gè)大學(xué)生，我會(huì)感到臉紅，會(huì)失去大學(xué)生的面子。我現(xiàn)在學(xué)習(xí)，不是為了別人，而是為了自己的未來(lái)。我正在為我未來(lái)在社會(huì)上的立足之地增加資本。增加說(shuō)話的力度，以便與他人更好地接觸。
5、整個(gè)社會(huì)都渴望急功近利，包括我們每一個(gè)同學(xué)。這句話深深打動(dòng)了我。它讓我想起了過(guò)去的學(xué)習(xí)，讓我反思自己的人生態(tài)度。我記得我第一次來(lái)大學(xué)的時(shí)候，我舉辦了這個(gè)& ldquo學(xué)習(xí)可以直接應(yīng)用的實(shí)用知識(shí)。& rdquo學(xué)習(xí)的態(tài)度。此刻，想起當(dāng)時(shí)的想法，我覺(jué)得當(dāng)時(shí)的自己很傻。有必要這么做嗎？有用的我會(huì)學(xué)，沒(méi)用的我不會(huì)學(xué)。如果你認(rèn)真對(duì)待你的專業(yè)，你就不會(huì)認(rèn)真對(duì)待你的選修課。何必呢？那我還不如直接退出本科。讀大專比較實(shí)際。生活不也一樣嗎？無(wú)論做什么，無(wú)論對(duì)自己重要與否，都要認(rèn)真對(duì)待。人要的不是高起點(diǎn)，而是真正踏實(shí)認(rèn)真的基礎(chǔ)。不能有投機(jī)，不能有聰明。
6、你知道怎么買房嗎？如果是我，我會(huì)看看早上中午晚上是什么樣子，晴天陰天雨天也是。ab血的人容易走極端，不能從多個(gè)角度充分理解問(wèn)題。這是科學(xué)家調(diào)查人后總結(jié)出來(lái)的。我就是這種血型的人，他們說(shuō)的確實(shí)有道理。根據(jù)我的一些生活經(jīng)歷，我是很片面的。總有一個(gè)想法，從一個(gè)角度去思考，然后總是沖動(dòng)地走下去，結(jié)果做事總是錯(cuò)的。不要沖動(dòng)，要仔細(xì)思考，說(shuō)話要小心，做之前要想透徹。
7、要了解政府的組織體系。如果你將來(lái)需要做什么，你甚至不知道你在找誰(shuí)，你取得了什么成就。作為一個(gè)營(yíng)銷專業(yè)人士，了解政府是很有必要的。目前經(jīng)濟(jì)很發(fā)達(dá)，經(jīng)濟(jì)糾紛很多。出了事，找政府是必然的。我需要知道是哪個(gè)部門，哪個(gè)官員，怎么找。是我們需要了解的。
謝謝你的教導(dǎo)。我會(huì)一直努力。走在人生的路上，我會(huì)因?yàn)橹暗哪愣兊酶幼孕牛?/p>
祝你笑容燦爛，
永遠(yuǎn)幸福健康！
此致
敬禮！
您的學(xué)生:xxx
20xx年xx月xx日
學(xué)生給老師的感謝信200字篇十一
敬愛(ài)的xx老師：
xx老師，你明白嗎？是您用黑板擦凈化了我心靈，是您用粉筆在我黑板一樣的腦海里增添了聰明，真誠(chéng)、堅(jiān)定、謙遜、樸素——這是您教給我唱的歌，這是您指引我走的人生之路，感謝老師的信。
老師，這天我們身上散發(fā)著的智慧的光芒中，依然閃爍著您當(dāng)年點(diǎn)燃的火花！是您和風(fēng)細(xì)雨般的話語(yǔ)，蕩滌了我心靈上的塵泥；是您涓涓細(xì)流般的叮嚀，鼓起了我前進(jìn)的勇氣。您用黑板擦凈化了我心靈，是您用粉筆在我黑板一樣的腦海里增添了聰明，衷心祝福您幸福永久！
是您用黑板擦凈化了我心靈，是您用粉筆在我黑板一樣的腦海里增添了聰明，是您的心血撒遍了廣大莘莘學(xué)子，您的辛勞培養(yǎng)了新一代天之驕子，千言萬(wàn)語(yǔ)也表達(dá)不了我的感激之情。在這完美的節(jié)日里，我要用老師教我寫的字，用老師教我的完美詞句，為老師寫一首最美的小詩(shī)。
老師，感謝您用自己的.生命之光，照亮了我人生的旅途。一切過(guò)去了的都會(huì)轉(zhuǎn)成親切的懷念，我懷念著您帶我們走過(guò)的分分秒秒！
老師，祝福您：桃李滿天下，春暉遍四方！一路上有您的教導(dǎo)，才不會(huì)迷失方向；一路上有您的關(guān)注，才更加的自信勇敢......
老師，謝謝您！
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20xx年xx月xx日
學(xué)生給老師的感謝信200字篇十二
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剛跨進(jìn)兆隆校園的時(shí)候，我們還不忍回頭看背后送我們而來(lái)的父母，因?yàn)椴恢廊绾螒?yīng)對(duì)他們那殷切的眼神，因?yàn)閷?lái)如何，我們尚不得知，然而，生活卻因這一天的到來(lái)，在不知不覺(jué)中改變著。
這一切，要先從我們xx班的開學(xué)典禮那天說(shuō)起，。我們的班主任劉靜老師，講師王靚老師等仿佛已經(jīng)看穿了我們的擔(dān)憂。他們?cè)谥v臺(tái)上，時(shí)刻都在以標(biāo)準(zhǔn)的職業(yè)人要求我們，這是一項(xiàng)誘人的職業(yè)，你們將為自己的選擇自豪"，但即是這樣嘹亮的口號(hào)，當(dāng)時(shí)的我們?nèi)圆幻飧械矫悦！．吘梗@一行，對(duì)我們中的大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，還是個(gè)0首先，雖說(shuō)是學(xué)習(xí)的是計(jì)算機(jī)專業(yè)，但并不是每一個(gè)學(xué)員都擁有同等的計(jì)算機(jī)功底。我們當(dāng)中，就有幾位學(xué)員表現(xiàn)的非常著急，然而，在一開始的c語(yǔ)言課程上，王靚老師就盡量照顧到這些學(xué)員，不但講解詳細(xì)，而且更輔以大量的例子進(jìn)行聯(lián)系，務(wù)必使大家都能掌握，并在平常的上機(jī)練習(xí)中，就不停的能看到他為了解決學(xué)員學(xué)習(xí)使用中的問(wèn)題，而頻繁穿梭的身影，
之后，就是我們的重中之重——測(cè)試課程，在這一系列課程中，周毅老師將他的測(cè)試行業(yè)經(jīng)歷充分帶到課堂中，不但使理論有了更實(shí)際的了解，另一方面，通過(guò)工作中的種種經(jīng)歷，也讓我們及早對(duì)這一行有了些心理準(zhǔn)備，其中不乏一些有趣的經(jīng)歷，讓我們對(duì)測(cè)試工程師充滿了興趣與期待……
往后，還有代亮老師的html與數(shù)據(jù)庫(kù)，張巖巖老師的java，都為我們奉獻(xiàn)出了滿腔的熱情……
而在學(xué)習(xí)生活中，我們對(duì)"職業(yè)人"的標(biāo)準(zhǔn)，又有了更深的認(rèn)識(shí)——每位教職人員時(shí)刻整潔統(tǒng)一的服裝；剛跨進(jìn)校門，迎面而來(lái)的老師熱情的問(wèn)候；每次粗心忘掛聽課證而聽到老師的及時(shí)提醒；…… ……
太多太多的事情，讓我們的思想不斷得到新的提高。，對(duì)"職業(yè)人"也漸漸有了清晰的認(rèn)識(shí)與感受。
同時(shí)，為了營(yíng)造這樣一個(gè)環(huán)境，期間，老師們也付出了巨大的努力。我們，因?yàn)橛羞@樣的老師，而倍感驕傲。
感謝在兆隆的這段時(shí)光，感謝我們的老師為我們付出的一切！
讓我們努力，踐行兆隆的口號(hào)：今天我以兆隆為榮，明日兆隆以我而自豪！
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xx年x月x日