無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
堅(jiān)持讓我成功堅(jiān)持讓我成功初中篇一
星星之火，可以燎原。這是我對(duì)自己寫(xiě)作歷程的概括，從一開(kāi)始的零星火花，到熊熊烈火，頗有幾分陣勢(shì)，可謂十分恰當(dāng)。
每個(gè)人似乎都對(duì)寫(xiě)作有發(fā)言權(quán)，誰(shuí)不是從小學(xué)就開(kāi)始寫(xiě)“難忘的第一次”？到了初中，這種情況起碼也一樣。但是有誰(shuí)能堅(jiān)持每日不終斷地寫(xiě)作？考試那天？生病那天？中考那天？旅游那天？以上羅列的日子似乎已經(jīng)讓某些人望而卻步了。是的，那些壓力大的日子里，總有人不想動(dòng)筆，那快樂(lè)的假期，總有人干脆把它扔下，就算是平常，似乎只有微乎其微的人把它當(dāng)做常態(tài)。
不過(guò)，我可以。而且從初一到現(xiàn)在，只抱著“記錄生活”的心，堅(jiān)持了八百天，寫(xiě)下數(shù)以百萬(wàn)計(jì)的文字。
起初它在我心里只是一項(xiàng)作業(yè)，且枯燥無(wú)味。但當(dāng)我面對(duì)人生第一個(gè)隨筆本時(shí)，我忍不住要寫(xiě)下些什么，哪怕幾行感受、幾句名言，聊勝于無(wú)。那年的那個(gè)本子上，工整但不美觀(guān)的字，留下了“開(kāi)學(xué)第一天”這樣的印記，回過(guò)頭看，本以為自己有多么深沉，卻只留下一個(gè)平淡如水的題目，隨即陷入平庸的漩渦，毫不起眼。但我更不會(huì)想到，我的文章數(shù)量能隨著日期累積，像永不停擺的鐘，嘀嗒著時(shí)光。
我甚至驚詫于自己的毅力。
生病的我，腦中天旋地轉(zhuǎn)，仍寫(xiě)下《病來(lái)如山倒》；旅游的我，也寫(xiě)下數(shù)十篇游記；中考前夕的我，仍寫(xiě)下幾百字的感受……我并不像是在對(duì)老師交差，反到像是對(duì)自己吶喊，日復(fù)一日，但不困頓。那些靈動(dòng)的方塊字，換來(lái)了我的榮譽(yù)。
我加入學(xué)校文學(xué)社，因?yàn)閳?jiān)持寫(xiě)作榮升社長(zhǎng)；我創(chuàng)建了公眾號(hào)，無(wú)論記事、寫(xiě)人、詩(shī)歌，還是好書(shū)推薦，我都靈活掌握。讓我的900多位讀者，每天早晨的公眾號(hào)里都是我；我出了五本作文集，至今仍向正式出版不斷邁進(jìn)！
寫(xiě)作給了我太多，是我給了自己這個(gè)機(jī)會(huì)。這種奇特的關(guān)系很復(fù)雜，既然說(shuō)不清，那就放下。總之，我感謝寫(xiě)作和自己，我可以哭，可以笑，可以吶喊，可以發(fā)泄。讓我成功，讓我幸福。
越努力，越幸運(yùn)。
為自己搏得了幸運(yùn)的鑰匙，用它，打開(kāi)了他人沒(méi)有資格打開(kāi)的窗。
堅(jiān)持讓我成功堅(jiān)持讓我成功初中篇二
河蚌忍受了沙粒的磨礪，堅(jiān)持不懈，終于孕育絕美的珍珠；頑鐵忍受了烈火的赤煉，堅(jiān)持不懈，終于煉就成鋒利的寶劍。一切豪言與壯語(yǔ)皆是虛幻，惟有堅(jiān)持的信念才是踏向成功的基石。
堅(jiān)持，我答。
翻開(kāi)歷史的卷軸，踏入古人的世界。
烏江畔，他仰天長(zhǎng)嘯：“縱江東父老憐而王我，我何面目見(jiàn)之”，縱身一躍，滔滔江水向東流，淹沒(méi)了他的長(zhǎng)嘯，淹沒(méi)了他的一世偉業(yè)。
我不禁感嘆：至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東。哎，項(xiàng)王，你為什么不堅(jiān)持呢？大丈夫能屈能伸，重振旗鼓，一樣是條好漢啊！
我失望的追尋，在歷史的隧道里漫游。
合上書(shū)，我陷入了沉思：為項(xiàng)羽而憂(yōu)傷，正是因?yàn)樗粓?jiān)持，才失去了成就霸業(yè)的機(jī)會(huì)；為司馬遷而感動(dòng)，他的不懈堅(jiān)持，蒼天也會(huì)為之動(dòng)容吧。
是啊，成功需要堅(jiān)持，這話(huà)一點(diǎn)也不錯(cuò)！
故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨。試問(wèn)：不能忍受磨煉，有幾人能成功？功到自然成，成功之前難免有失敗，然而只要能克服困難，堅(jiān)持不懈地努力，那么，可能成功就在眼前。
堅(jiān)持夢(mèng)想，努力拼搏，才能揚(yáng)起夢(mèng)想的風(fēng)帆，在大海上乘風(fēng)破浪。就像被貝多芬時(shí)時(shí)聽(tīng)見(jiàn)命運(yùn)的敲門(mén)聲；就像愛(ài)迪生刻刻點(diǎn)亮人生的明燈；像萊特兄弟，相信自己會(huì)飛，就一定能翱翔在藍(lán)天之上。
堅(jiān)持讓我成功堅(jiān)持讓我成功初中篇三
那天，我成功了！堅(jiān)持，讓我品嘗到了成功的滋味！
太陽(yáng)剛剛從地平線(xiàn)升起，爸爸就把我叫醒：“走，跑步！”爸爸的話(huà)我不敢不從，不情愿地從床上爬了起來(lái)。這時(shí)，同學(xué)們一定在被窩里睡覺(jué)，可我卻要跑步。我越想越不甘心，但是為了班級(jí)，我必須跑！
為了防止我偷懶，父親跑在后面。起初，根本沒(méi)有什么難度。我一步一步連蹦帶跳，十分悠閑。周?chē)囊磺姓缌谠枋龅摹八拿嬷駱?shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人”，只有嘰嘰喳喳，吵吵鬧鬧的小鳥(niǎo)在為我加油。
終于，看著那近在咫尺的超市，我?jiàn)^力一躍，到了！頓時(shí)，我像泄了氣的皮球，直接癱倒在地上。爸爸用他那厚實(shí)的大手把我拉起來(lái)，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“人生道路上，會(huì)有許多困難，只要堅(jiān)持，認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，不要停下，就一定能走到終點(diǎn)”！
以后，每逢星期天，路上總會(huì)出現(xiàn)那兩個(gè)熟悉的身影……
是的，正如爸爸所說(shuō)，在成長(zhǎng)的道路上會(huì)有許多困難與險(xiǎn)阻，而堅(jiān)持和努力，終究會(huì)讓我品嘗到成功最本源的滋味！
堅(jiān)持讓我成功堅(jiān)持讓我成功初中篇四
那是三年級(jí)時(shí)候的暑假里，幾個(gè)小伙伴來(lái)找我玩。其中一個(gè)朋友想比賽騎自行車(chē)，小伙伴們都說(shuō)這是個(gè)好主意，唯獨(dú)我一個(gè)人沒(méi)有吱聲，我還不會(huì)啊。看著他們都紛紛回家騎車(chē)子去了，我只好沮喪地在原地呆著。我暗下決心：一定要學(xué)會(huì)騎車(chē)。
回到家，我一副愁眉苦臉的樣子，對(duì)被爸爸說(shuō)了自己的心思：“小朋友們都騎車(chē)玩兒去了，就我不會(huì)。我要學(xué)騎車(chē)，學(xué)騎車(chē)！爸爸，行不行？”爸爸毫不猶豫答應(yīng)了我的要求。
爸爸走過(guò)來(lái)說(shuō)：“雨曉，自己起來(lái)。你想想，小伙伴們都學(xué)會(huì)騎車(chē)了，你不想和小伙伴們一塊玩了？”不行，不行，我一定要學(xué)會(huì)騎自行車(chē)。于是重新站起來(lái)，又開(kāi)始了練車(chē)。經(jīng)過(guò)努力，我一次比一次有進(jìn)步，但是還覺(jué)得不夠嫻熟，便繼續(xù)努力練習(xí)。在以后的幾天里，我每天都堅(jiān)持練習(xí)騎自行車(chē)，爸爸一直陪伴左右，一練就是一個(gè)多小時(shí)。功夫不負(fù)有心人，我竟然能騎很長(zhǎng)一段路了。
這個(gè)時(shí)候，我一邊騎，一邊問(wèn)正在扶著自行車(chē)的爸爸：“爸爸，你要不試著別扶了，看一下我自己可不可以單獨(dú)騎自行車(chē)。”可是，我好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)聽(tīng)到爸爸的回答。回頭一看，爸爸竟然站在起點(diǎn)看著我。我恍然大悟：原來(lái)爸爸根本沒(méi)有在我身后扶著呢，是我自己獨(dú)立騎過(guò)來(lái)的。我不由得高喊“耶”！我終于學(xué)會(huì)騎自行車(chē)了！
感謝爸爸對(duì)我的幫助，我也懂得了，生活中的小事時(shí)時(shí)刻刻都能給我們教育，只有學(xué)會(huì)堅(jiān)持，才能到達(dá)勝利的彼岸。
堅(jiān)持讓我成功堅(jiān)持讓我成功初中篇五
最初的夢(mèng)想，緊握在手上，實(shí)現(xiàn)了真的渴望，堅(jiān)持到最后終歸抵達(dá)勝利的彼岸。
懷揣夢(mèng)想的他們
大仲馬在《基督山伯爵》中寫(xiě)到：人生的意義在于這兩個(gè)詞——堅(jiān)持和夢(mèng)想，如同二月河，夢(mèng)想支撐他在工礦挑燈夜讀寫(xiě)下了歷史長(zhǎng)劇《康熙王朝》；如同三毛，夢(mèng)想支撐著她遠(yuǎn)走撒哈拉，如同楊善洲，夢(mèng)想支撐著他帶領(lǐng)家人為國(guó)植樹(shù)，完成從渺小走向偉大的升華。
“那是我日夜思念深深?lèi)?ài)著的人啊，到底我該如何表達(dá)，她會(huì)接受我嗎？”《老男孩》曾經(jīng)爆紅在網(wǎng)絡(luò)上，詮釋美麗的老男孩，他們是一群年輕的老男孩，他們都有才華，都有夢(mèng)想，生活并沒(méi)有磨光他們的夢(mèng)想，他們用生命在演繹人生，用另一種方式詮釋了青春的歲月與夢(mèng)想，誰(shuí)都有青春不再的時(shí)候，我們需要好好珍惜，在《老男孩》發(fā)布會(huì)上，他們相擁而泣，為了堅(jiān)守自己的夢(mèng)想，對(duì)生活的希望，他們迎來(lái)了人生完美頂峰。
霍金因患肌肉萎縮硬化癥，而他的一生則被禁錮在那惡魔般的輪椅上長(zhǎng)達(dá)50年之久，早在70年代與彭羅斯一道發(fā)明了著名的奇性定理并獲得了物理獎(jiǎng)，霍金在相對(duì)論“大爆炸”和“黑洞”理論等領(lǐng)域都取得了巨大成就，即使他全身癱瘓，但他并沒(méi)有消沉，他堅(jiān)持以樂(lè)觀(guān)的心態(tài)坦然面對(duì)一切。
帶著夢(mèng)想和堅(jiān)持的我們
讓我們背上裝有“堅(jiān)持”和“夢(mèng)想”的背包來(lái)一場(chǎng)徒步旅行，一步一個(gè)堅(jiān)實(shí)的腳印，相信終點(diǎn)得站牌會(huì)寫(xiě)著“高考成功的彼岸”！
堅(jiān)持讓我成功堅(jiān)持讓我成功初中篇六
我生下來(lái)就被人用異樣的眼光看待，那眼光冰冷刺骨，沒(méi)有一絲溫情，讓我仿佛置身于冰窖，陪伴我的只有無(wú)盡的寒冷和孤獨(dú)。
無(wú)情的風(fēng)婆婆瘋狂地向我襲來(lái)，不知又要將我吹到哪個(gè)角落；調(diào)皮的雨妹妹一生氣就哇哇大哭，讓我躲也躲不及；同類(lèi)的厭惡，讓我變成了他們生氣時(shí)的出氣筒，每次都會(huì)被打得遍體鱗傷......我?guī)锥葢岩桑\(yùn)為何單單對(duì)我如此不公，難道是因?yàn)槲易鲥e(cuò)了什么嗎？可想來(lái)想去，我并沒(méi)有做什么讓人討厭的事啊。是不是只有我遠(yuǎn)離了他們，他們才不會(huì)再對(duì)我冷語(yǔ)相譏諷？我該怎么做，才能讓他們喜歡我，接受我？躊躇間，我仰視到了在天空中翱翔的白天鵝，他們飛得是多么自由自在啊，潔白的羽毛在陽(yáng)光的照耀下格外刺眼，那優(yōu)美的身姿，真讓我羨慕不已。時(shí)間仿佛在一瞬間停止，白天鵝的動(dòng)作仿佛被放慢，那畫(huà)面在我的腦海里揮之不去，我心中奮斗的火焰又被重新點(diǎn)燃，我不能這樣自暴自棄，我要努力的去改變自己。
堅(jiān)持讓我成功堅(jiān)持讓我成功初中篇七
堅(jiān)持就是勝利，600米跑無(wú)論是跑得快還是跑得慢，都沒(méi)有關(guān)系，關(guān)鍵是堅(jiān)持跑完全程。
2月28日，全班同學(xué)與老師站在操場(chǎng)上準(zhǔn)備今天的600米模擬測(cè)試。“第一組，跑。”老師一聲令下，第一組同學(xué)就像箭一樣飛了出去。我是第二組的。此時(shí)望著第一組同學(xué)那跑步時(shí)的樣子不禁流下了汗珠。當(dāng)跑到第三圈時(shí)，有些人喘粗氣，還在奮力地跑，有些人干脆停了下來(lái)，一邊跑，一邊喘氣。
第一組跑完后，馬上就是第二組了。看著第一組同學(xué)精疲力盡、叫苦連天的樣子，我心中暗想：我會(huì)像他們一樣嗎？這時(shí)老師下令出發(fā)了。我馬上如同流星趕月般向已經(jīng)出發(fā)的同學(xué)沖去了。
第二圈，更大的困難來(lái)了，太陽(yáng)溫度升高，我們的步伐也越來(lái)越沉重，每一步都好像受到大自然的阻止，仿佛灌了鉛一般。汗珠不斷地往下落，衣服已經(jīng)濕透了。我咬著牙，對(duì)自己說(shuō)：“堅(jiān)持就是勝利。”我不斷地向前跑著，終于跑完了第二圈了。
第三圈，是最困難的一圈了，我不僅要加快速度和時(shí)間賽跑，還要保存體力用到最后50米沖刺用。腿仿佛已經(jīng)發(fā)出抗議，我不理它，用手一抹臉上的汗水，開(kāi)始全力向前沖，50米、30米、20米、10米、5米……到了，我成功了！我去老師那里問(wèn)了一下時(shí)間，2分35秒，耶，我成功了，我及格了。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)堅(jiān)持就是勝利，堅(jiān)持就是600米跑成功。堅(jiān)持雖然會(huì)成功，但是過(guò)度的堅(jiān)持反而對(duì)身體不好，要?jiǎng)谝萁Y(jié)合。