演講稿首先必須開頭要開門見(jiàn)山，既要一下子抓住聽眾又要提出你的觀點(diǎn)，中間要用各種方法和所準(zhǔn)備的材料說(shuō)明、支持你的論點(diǎn)，感染聽眾，然后在結(jié)尾加強(qiáng)說(shuō)明論點(diǎn)或得出結(jié)論，結(jié)束演講。那么演講稿怎么寫才恰當(dāng)呢？下面是小編為大家整理的演講稿，歡迎大家分享閱讀。
企業(yè)巾幗文明崗位演講稿篇一
大家好!
我是一名剛剛走上講臺(tái)不久的女教師，感謝生命之舟將我導(dǎo)入女教師的航道。當(dāng)我懷揣著夢(mèng)想和激情落戶在丹徒區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)這個(gè)溫暖的大家庭，面對(duì)這個(gè)充滿生機(jī)、活力四射的集體時(shí)，我熱情澎湃、激動(dòng)不己。在日漸接觸中我感受到了周圍女教師的的溫存、善良、鉆研、求實(shí)。她們對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)待學(xué)生則又無(wú)私的給予母親般的愛(ài)。同時(shí)我也體驗(yàn)到了作為一名女教師的平凡與艱辛。實(shí)小“巾幗文明崗”是這個(gè)集體中一面鮮艷的旗幟，每個(gè)成員都是這面旗幟上的星星，她們美麗、耀眼，每一顆都是我的方向。今天我站在這里，就是想讓大家認(rèn)識(shí)她們，喜歡她們。
選擇巾幗文明崗的女教師，就選擇了平凡的人生!
學(xué)校里最小的主任是班主任。全校18個(gè)班主任中有10名女教師，她們每天都從事著最繁瑣、最操勞的工作，但既然是巾幗文明崗的成員，就是感動(dòng)學(xué)生的良師。從我認(rèn)識(shí)她的那天起，就看見(jiàn)她的腳步那么匆匆，她的背影那么忙碌。作為母親，她深知擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)自己孩子的重任;作為晚輩，她懂得應(yīng)該怎樣照顧父母和老人;作為妻子，她也知道家庭需要溫存體貼，也希望和家人朝夕相處……但是，為了學(xué)生的成長(zhǎng)，家長(zhǎng)的期待，她在大地還是一片沉寂的時(shí)候，就匆忙趕往學(xué)校;在炊煙裊裊的時(shí)候，才沐浴著夜色回家……她是清潔工，校門口，時(shí)常看見(jiàn)和學(xué)生一起揮掃塵土;走廊間，她舞動(dòng)拖把把地拖了一遍又一遍;她是媽媽，給單親、留守家庭孩子捐錢捐物，擦去過(guò)孩子思親的淚滴……她更是一名平凡的教師，就像銀河一粟，沒(méi)有太陽(yáng)那樣熱烈，沒(méi)有白云那樣悠遠(yuǎn)，沒(méi)有朝霞那樣眩目，可就是那么平凡，那么美麗!請(qǐng)記住她們：“播灑愛(ài)心的使者”曹桂芳、“雕刻靈魂的匠師”李俊珠、“童心永駐的師長(zhǎng)”王亞萍、“生命課堂的園丁”章敏、“言傳身教的表率”劉軍、“業(yè)精于勤的能手”劉朝霞、“喚醒學(xué)子的良師”辛正蘭、“學(xué)生親密的朋友”李鷹……
選擇巾幗文明崗的女教師，就選擇了追求的人生!
自尊、自信、自立、自強(qiáng)的精神使她們站在發(fā)展的潮頭。自尊使她們更加高雅，自信使她們更加堅(jiān)強(qiáng)，自立使她們更加自由，自強(qiáng)使她們更加奮發(fā)。
張彬、鄒云、卞紅輝、徐娟等教師聯(lián)絡(luò)社區(qū)成員組建了寶堰鎮(zhèn)舞蹈隊(duì)，代表鎮(zhèn)政府參加區(qū)舞蹈比賽獲得了第一名，還被邀請(qǐng)?jiān)阪?zhèn)江城市客廳表演。她們不僅塑造了健康文明、活力四射的美好形象，還通過(guò)這種途徑傳播美、輻射美。
吳春華副校長(zhǎng)利用網(wǎng)絡(luò)認(rèn)識(shí)了著名特級(jí)教師，并邀請(qǐng)他到學(xué)校傳授先進(jìn)的教育教學(xué)理念，各校教師云集聆聽，在區(qū)教育界引起了很大反響。吳校長(zhǎng)撰寫的約一萬(wàn)字的《半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊》發(fā)表在《教研參考》上，正如她所說(shuō)“名師與一線老師碰撞，顯示了了語(yǔ)文‘工作坊’草根研討的價(jià)值與意義：親和、靈活的形式，更容易產(chǎn)生思想的碰撞，更容易撞出智慧的火花，更受一線教師的喜愛(ài)和接受，團(tuán)隊(duì)的成長(zhǎng)更為自覺(jué)、更為有效;看出了教師們渴望進(jìn)步的眼神，聽到了引領(lǐng)之下拔節(jié)的聲音……”
選擇巾幗文明崗的女教師，就有了豐碩的人生!
這里有獲得國(guó)家級(jí)讀書讀報(bào)先進(jìn)7名語(yǔ)文組女教師;市教科研論文評(píng)比曹桂芳、劉朝霞、卞紅輝等獲得一等獎(jiǎng);市“我的教育故事”評(píng)比張彬、李鷹、王亞萍獲一等獎(jiǎng);吳春華、劉朝霞、張彬、辛正蘭、章敏、王亞萍等近一年在省、市級(jí)刊物上發(fā)表了10篇論文;巾幗文明崗成員占大多數(shù)的語(yǔ)文教研組也獲得了“區(qū)優(yōu)秀教研組”;區(qū)上課、說(shuō)課競(jìng)賽李鷹、王亞萍一等獎(jiǎng);區(qū)級(jí)論文、案例一等獎(jiǎng)有10人次。
大隊(duì)輔導(dǎo)員鄒云老師嚴(yán)格要求自己，提高自身修養(yǎng)，獲得了鎮(zhèn)江市優(yōu)秀教育工作者，被推舉為市、區(qū)、鎮(zhèn)三級(jí)黨代表。她參加鎮(zhèn)江市輔導(dǎo)員風(fēng)采大賽獲得了一等獎(jiǎng)?wù)撸又賱?chuàng)新高，獲得了省級(jí)一等獎(jiǎng)。古希臘數(shù)學(xué)家阿基米德曾經(jīng)有這樣一句至理名言：“假如給我一個(gè)支點(diǎn)，我將撬起整個(gè)地球!”我想鄒老師也可以這樣說(shuō)：“給我一個(gè)支點(diǎn)，我將華麗轉(zhuǎn)身!”
“巾幗建功展風(fēng)姿，獻(xiàn)身教育譜新曲”。家庭因我們女性的溫柔、善良而更加美好，生活因我們女性的細(xì)膩、婉約而更加溫馨，學(xué)校也會(huì)因?yàn)槲覀兣缘姆瞰I(xiàn)、奮斗而更加和諧。這一群靚麗的巾幗，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，立足崗位，奉獻(xiàn)年華，她們以內(nèi)外兼修贏得德藝雙馨，以個(gè)體努力贏得群體和諧，實(shí)現(xiàn)著她們的專業(yè)發(fā)展、道德完善、人生美好，她們一定無(wú)愧于“巾幗文明崗”的光榮稱號(hào)!
謝謝!
企業(yè)巾幗文明崗位演講稿篇二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
大家好!
我是一名剛剛走上講臺(tái)不久的女教師，感謝生命之舟將我導(dǎo)入女教師的航道。當(dāng)我懷揣著夢(mèng)想和激情落戶在丹徒區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)這個(gè)溫暖的大家庭，面對(duì)這個(gè)充滿生機(jī)、活力四射的集體時(shí)，我熱情澎湃、激動(dòng)不己。在日漸接觸中我感受到了周圍女教師的的溫存、善良、鉆研、求實(shí)。她們對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)待學(xué)生則又無(wú)私的給予母親般的愛(ài)。同時(shí)我也體驗(yàn)到了作為一名女教師的平凡與艱辛。實(shí)小“巾幗文明崗”是這個(gè)集體中一面鮮艷的旗幟，每個(gè)成員都是這面旗幟上的星星，她們美麗、耀眼，每一顆都是我的方向。今天我站在這里，就是想讓大家認(rèn)識(shí)她們，喜歡她們。
選擇巾幗文明崗的女教師，就選擇了平凡的人生!
學(xué)校里最小的主任是班主任。全校18個(gè)班主任中有10名女教師，她們每天都從事著最繁瑣、最操勞的工作，但既然是巾幗文明崗的成員，就是感動(dòng)學(xué)生的良師。從我認(rèn)識(shí)她的那天起，就看見(jiàn)她的腳步那么匆匆，她的背影那么忙碌。作為母親，她深知擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)自己孩子的重任;作為晚輩，她懂得應(yīng)該怎樣照顧父母和老人;作為妻子，她也知道家庭需要溫存體貼，也希望和家人朝夕相處……但是，為了學(xué)生的成長(zhǎng)，家長(zhǎng)的期待，她在大地還是一片沉寂的時(shí)候，就匆忙趕往學(xué)校;在炊煙裊裊的時(shí)候，才沐浴著夜色回家……她是清潔工，校門口，時(shí)常看見(jiàn)和學(xué)生一起揮掃塵土;走廊間，她舞動(dòng)拖把把地拖了一遍又一遍;她是媽媽，給單親、留守家庭孩子捐錢捐物，擦去過(guò)孩子思親的淚滴……她更是一名平凡的教師，就像銀河一粟，沒(méi)有太陽(yáng)那樣熱烈，沒(méi)有白云那樣悠遠(yuǎn)，沒(méi)有朝霞那樣眩目，可就是那么平凡，那么美麗!請(qǐng)記住她們：“播灑愛(ài)心的使者”曹桂芳、“雕刻靈魂的匠師”李俊珠、“童心永駐的師長(zhǎng)”王亞萍、“生命課堂的園丁”章敏、“言傳身教的表率”劉軍、“業(yè)精于勤的能手”劉朝霞、“喚醒學(xué)子的良師”辛正蘭、“學(xué)生親密的朋友”李鷹……
選擇巾幗文明崗的女教師，就選擇了追求的人生!
自尊、自信、自立、自強(qiáng)的精神使她們站在發(fā)展的潮頭。自尊使她們更加高雅，自信使她們更加堅(jiān)強(qiáng)，自立使她們更加自由，自強(qiáng)使她們更加奮發(fā)。
張彬、鄒云、卞紅輝、徐娟等教師聯(lián)絡(luò)社區(qū)成員組建了寶堰鎮(zhèn)舞蹈隊(duì)，代表鎮(zhèn)政府參加區(qū)舞蹈比賽獲得了第一名，還被邀請(qǐng)?jiān)阪?zhèn)江城市客廳表演。她們不僅塑造了健康文明、活力四射的美好形象，還通過(guò)這種途徑傳播美、輻射美。
吳春華副校長(zhǎng)利用網(wǎng)絡(luò)認(rèn)識(shí)了著名特級(jí)教師，并邀請(qǐng)他到學(xué)校傳授先進(jìn)的教育教學(xué)理念，各校教師云集聆聽，在區(qū)教育界引起了很大反響。吳校長(zhǎng)撰寫的約一萬(wàn)字的《半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊》發(fā)表在《教研參考》上，正如她所說(shuō)“名師與一線老師碰撞，顯示了了語(yǔ)文‘工作坊’草根研討的價(jià)值與意義：親和、靈活的形式，更容易產(chǎn)生思想的碰撞，更容易撞出智慧的火花，更受一線教師的喜愛(ài)和接受，團(tuán)隊(duì)的成長(zhǎng)更為自覺(jué)、更為有效;看出了教師們渴望進(jìn)步的眼神，聽到了引領(lǐng)之下拔節(jié)的聲音……”
選擇巾幗文明崗的女教師，就有了豐碩的人生!
這里有獲得國(guó)家級(jí)讀書讀報(bào)先進(jìn)7名語(yǔ)文組女教師;市教科研論文評(píng)比曹桂芳、劉朝霞、卞紅輝等獲得一等獎(jiǎng);市“我的教育故事”評(píng)比張彬、李鷹、王亞萍獲一等獎(jiǎng);吳春華、劉朝霞、張彬、辛正蘭、章敏、王亞萍等近一年在省、市級(jí)刊物上發(fā)表了10篇論文;巾幗文明崗成員占大多數(shù)的語(yǔ)文教研組也獲得了“區(qū)優(yōu)秀教研組”;區(qū)上課、說(shuō)課競(jìng)賽李鷹、王亞萍一等獎(jiǎng);區(qū)級(jí)論文、案例一等獎(jiǎng)有10人次。
大隊(duì)輔導(dǎo)員鄒云老師嚴(yán)格要求自己，提高自身修養(yǎng)，獲得了鎮(zhèn)江市優(yōu)秀教育工作者，被推舉為市、區(qū)、鎮(zhèn)三級(jí)黨代表。她參加鎮(zhèn)江市輔導(dǎo)員風(fēng)采大賽獲得了一等獎(jiǎng)?wù)撸又賱?chuàng)新高，獲得了省級(jí)一等獎(jiǎng)。古希臘數(shù)學(xué)家阿基米德曾經(jīng)有這樣一句至理名言：“假如給我一個(gè)支點(diǎn)，我將撬起整個(gè)地球!”我想鄒老師也可以這樣說(shuō)：“給我一個(gè)支點(diǎn)，我將華麗轉(zhuǎn)身!”
“巾幗建功展風(fēng)姿，獻(xiàn)身教育譜新曲”。家庭因我們女性的溫柔、善良而更加美好，生活因我們女性的細(xì)膩、婉約而更加溫馨，學(xué)校也會(huì)因?yàn)槲覀兣缘姆瞰I(xiàn)、奮斗而更加和諧。這一群靚麗的巾幗，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，立足崗位，奉獻(xiàn)年華，她們以內(nèi)外兼修贏得德藝雙馨，以個(gè)體努力贏得群體和諧，實(shí)現(xiàn)著她們的專業(yè)發(fā)展、道德完善、人生美好，她們一定無(wú)愧于“巾幗文明崗”的光榮稱號(hào)!
謝謝!