幼兒園中班家長工作總結(jié)范文（21篇）

在幼兒園工作總結(jié)中，要重點(diǎn)關(guān)注工作中的亮點(diǎn)和不足之處，以便更好地改進(jìn)和提升。接下來，我們一起來看看幼兒園工作總結(jié)的一些典型案例，找到寫作的靈感。

幼兒園中班家長工作總結(jié)范文（21篇）篇一

幼兒園中班家長工作總結(jié)范文（21篇）篇二

我班共有幼兒25人，其中男孩13人，女孩12人，經(jīng)過一學(xué)期幼兒園生活有安排常規(guī)訓(xùn)練教育，孩子們在各方面都有了很大提高，求知欲望也有了相對增加，對唱歌跳舞有肯定愛好，并能用簡潔語言表達(dá)自己愿望。

我熱愛集體，主動參與園內(nèi)組織各項(xiàng)活動，不遲到不早退，不缺勤，聽從領(lǐng)導(dǎo)安排，團(tuán)結(jié)同事，愛崗敬業(yè)，熱愛幼兒，做孩子們摯友老師，媽媽老師，細(xì)心周到照看幼兒，做到既教書又育人。

在對幼兒進(jìn)行生活照看同時，我在日常生活中也重視提高幼兒身體素養(yǎng)，主動為幼兒供應(yīng)戶外活動機(jī)會空間，激勵幼兒主動精選互動。利用每天晨檢時間，組織豐富多彩區(qū)域活動，有安排地熬煉各種基本動作，同時制作了布飛盤扣子毽子等體育玩具，主動參幼兒活動，幼兒一起跳，一起玩，我熱忱投入感染了每個幼兒，大家都能主動開心地參與戶外活動，幼兒動作更加協(xié)調(diào)靈敏。

本學(xué)期我以園指導(dǎo)方針，結(jié)合本班幼兒發(fā)展?fàn)顩r，通過一日活動各個環(huán)節(jié)來促進(jìn)每個幼兒富有特性發(fā)展；開展了多種方式活動來引導(dǎo)幼兒相識體驗(yàn)并理解基本行為規(guī)則，學(xué)會了自律，樹立了規(guī)則意識；并結(jié)合了日常生活，開展平安教育，提高了幼兒自我愛護(hù)意識實(shí)力；幫助幼兒學(xué)習(xí)正確閱讀方法，培育幼兒閱讀愛好；引導(dǎo)幼兒在人際交往中，懂得敬重他人，對人有禮貌，誠懇守信；培育了幼兒主動主動參與各項(xiàng)體育活動；使每位幼兒原有層次上得到全面發(fā)展。

一個班工作能否得以順當(dāng)開展，離不開老師們親密協(xié)作努力，更重要是要得到家長們支持協(xié)作，家長工作是教學(xué)中重中之重。幼兒年齡小，自理實(shí)力較差，家長們不放心是在所難免，為了使家長信任支持協(xié)作我工作，我實(shí)行了以下措施老師家長形成教育合力，做到家園同步，因此我把家長工作當(dāng)重點(diǎn)來抓，培育幼兒自理實(shí)力良好行為習(xí)慣單靠老師在幼兒園引導(dǎo)，取得效果肯定不會很明顯，只有家長在家中協(xié)作老師接著進(jìn)行教育引導(dǎo)，才能達(dá)到真正目。我就通過家長園地孩子入園離園時間將肯定教育方法閱歷介紹給家長，以便讓他們在家中能夠正確引導(dǎo)教育幼兒。有時還向其他老師討教，爭取給家長供應(yīng)育兒閱歷，有家長反映自己孩子表現(xiàn)，有家長討教育兒科學(xué)方法，還有家長把自己勝利閱歷拿出來其他家長共享通過這個平臺使家長老師間距離拉更近，以求達(dá)到家園共贏。

幼兒園里無小事，平安責(zé)任重泰山。我盡量解除身邊存在一些擔(dān)心全因素，并讓幼兒學(xué)會簡潔自我愛護(hù)愛護(hù)方法，在班內(nèi)形成互幫互助良好氛圍。今年在我高度警惕細(xì)心照看下，無任何事故發(fā)生，使我感到特別欣慰。也使我感到保教工作不容松散，以后還要加強(qiáng)平安教育工作，使孩子安平安全快歡樂樂在幼兒園度過每一天。

1、個別幼兒挑食，有不愛吃肉，有不吃蔬菜，還有幼兒不吃水果。一些幼兒進(jìn)餐留意力不集中，速度慢，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善。

2、學(xué)習(xí)習(xí)慣上，有幼兒留意力不易集中；有幼兒樂意發(fā)言，但不愛動腦筋，依樣畫葫蘆；還有幼兒愛插嘴，回答問題聲音不夠洪亮等。

以后工作中，在加強(qiáng)對幼兒視察指導(dǎo)，培育幼兒“自我管理”意識同時，我要在家長共同協(xié)作下讓孩子多了解一些簇新事物，以此來增長幼兒學(xué)問。有了前行目標(biāo)，加上大家努力，信任孩子們能健康地成長，明天我們將創(chuàng)建更絢麗陽光！

幼兒園中班家長工作總結(jié)范文（21篇）篇三

我們中（2）班是以英語特色班的身份剛剛組建起來的一個集體。一共有39個孩子。這些孩子分別來自不同的家庭，所受的教育不同，發(fā)展水平也不同。他們是由原中（3）中（4）班各一半幼兒組成。雖然他們都有著相似的肌體發(fā)展水平，但是在自我服務(wù)能力、適應(yīng)能力、語言發(fā)展能力、思維能力等等諸方面都存在較大的不同。因此，面對這樣一個層次不一的班級需要我們從多方面入手協(xié)調(diào)。

首先我們要創(chuàng)設(shè)一個亮麗、溫馨、和諧的環(huán)境，幫助個別幼兒盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，順利度過心理上的斷奶期。其次要從每一個細(xì)節(jié)入手，建立起一系列良好的常規(guī)，以保證日后各項(xiàng)教學(xué)活動的有序開展。同時要加強(qiáng)孩子的自我服務(wù)意識，提高自我服務(wù)能力，形成良好的行為習(xí)慣。在各科教學(xué)活動中從激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣入手進(jìn)行分層教學(xué)，針對不同孩子的不同發(fā)展水平進(jìn)行施教，以促進(jìn)幼兒身心和諧健康地發(fā)展。

學(xué)前教育階段是人的一生發(fā)展的奠基階段，為了使孩子從小得到全面素質(zhì)啟蒙教育，必須摒棄“知識教育”的價值取向和短視行為，確定培養(yǎng)“完整兒童”的概念，特別要注重兒童生存能力和樂于學(xué)習(xí)，好奇探索，自主、自信、創(chuàng)造性，責(zé)任感等影響人終身發(fā)展的教育目標(biāo)的價值。因此，根據(jù)綱要精神，在健康教育領(lǐng)域，我們特別注重用幼兒感興趣的活動激發(fā)幼兒鍛煉身體的興趣，培養(yǎng)兒童健康生活的態(tài)度和習(xí)慣；在社會教育領(lǐng)域，培養(yǎng)兒童同情責(zé)任等社會性情感，發(fā)展兒童的交往、合作能力；在科學(xué)教育領(lǐng)域，注重引發(fā)幼兒探索的興趣，注重幼兒的探索過程和獲得的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉解決問題的能力；在語言教育領(lǐng)域，著重培養(yǎng)孩子語言交往的興趣和能力；在藝術(shù)教育領(lǐng)域，注重培養(yǎng)幼兒對藝術(shù)活動的興趣和大膽表現(xiàn)，創(chuàng)造的品質(zhì)。并以這樣的教育價值取向指導(dǎo)中班年齡段兒童教育的目標(biāo)、內(nèi)容的選擇和活動的設(shè)計。

（一）、健康領(lǐng)域。

1、學(xué)習(xí)控制、調(diào)整自己的情緒。

2、獨(dú)立進(jìn)餐、盥洗，穿脫衣褲、鞋，學(xué)習(xí)整理床鋪，管理自己的物品。

3、知道必要的衛(wèi)生保健知識，認(rèn)識身體的主要器官及基本功能，學(xué)習(xí)對自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)。愛吃各種食物，養(yǎng)成主動喝水的習(xí)慣。注意生活環(huán)境衛(wèi)生。

4、了解不要的安全常識，對陌生人和危險事物有警覺。

5、積極參加體育活動，提高身體承受氣溫變化的適應(yīng)力，動作自然、協(xié)調(diào)。

（二）、語言領(lǐng)域。

1、學(xué)習(xí)注意傾聽、理解日常用語。

2、學(xué)習(xí)用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事。

3、學(xué)習(xí)欣賞文學(xué)作品，樂意表達(dá)自己的感受。能口齒清楚地朗誦兒歌和學(xué)習(xí)復(fù)述故事。

4、學(xué)習(xí)有順序地看圖書，樂意與同伴交流圖書的主要內(nèi)容。喜歡看電視、聽廣播，并樂意將熟悉的內(nèi)容與同伴進(jìn)行交流。

（三）、社會領(lǐng)域。

1、關(guān)愛并尊敬父母、長輩、老師，接觸與自己生活有關(guān)的社會工作人員，了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系，尊重他們的勞動。

2、學(xué)習(xí)結(jié)伴、輪流、請求、商量、謙讓、表達(dá)主張等交往方式，分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂和成果。

3、覺察他人的快樂、悲傷、生氣等情緒表現(xiàn)，并嘗試做出適宜的反應(yīng)。

4、學(xué)習(xí)簡單評價自己及別人的行為，對自己能做的事表現(xiàn)出自信。

5、初步辨別是非，遵守集體生活中的基本規(guī)則。

6、樂意接受成人的指令，完成力所能及的任務(wù)。

7、了解家鄉(xiāng)著名的設(shè)施，景觀，喜愛參與民間節(jié)日活動，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。

（四）、科學(xué)領(lǐng)域。

1、對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心。

2、喜歡用多種感官探索周圍環(huán)境。喜愛提問。愿意收集感興趣的信息。

3、常識用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的探索過程。

4、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡單的數(shù)、形、時空等概念。學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序、測量等方法。

5、關(guān)心周圍環(huán)境，愛護(hù)動物、植物，萌發(fā)初步的環(huán)保意識。

（五）、藝術(shù)領(lǐng)域。

1、能發(fā)現(xiàn)和感受周圍環(huán)境中的美。喜歡、欣賞美工作品及音樂作品，能感受它們的明顯特征，能表達(dá)自己的感受。

2、學(xué)習(xí)表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征，會選擇顏色初步有目的地調(diào)色、配色，能圍繞主題大膽安排畫面。常識使用各種材料、工具、方法進(jìn)行拼裝、拆卸、制作。

3、學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情的唱歌，能完整地唱幾首歌曲。喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作。喜歡隨音樂的節(jié)奏和情緒做模仿動作、跳舞和做游戲。喜歡用打擊樂器和身體動作來表達(dá)音樂節(jié)奏。

4、學(xué)習(xí)集體藝術(shù)活動的規(guī)則，體驗(yàn)集體藝術(shù)活動的樂趣。

（1）美麗的春天。

（2）動物的秘密。

（3）紐扣王國。

（4）冰淇淋太陽。

1、召開家長會，向家長匯報幼兒園的教育教學(xué)工作等方面的情況。對家長配合幼兒園工作提出要求，如：幼兒發(fā)展評估手冊、家長開放日，幼兒年段活動事項(xiàng)等等，促進(jìn)家園之間的溝通。

2、推選家長委員會委員。參與幼兒園的管理，協(xié)調(diào)幼兒園開展的活動，集中反映家長的意見和要求，對幼兒園的工作發(fā)揮監(jiān)督保證作用。

3、舉行家長開放日。促使家長了解幼兒園實(shí)施的教育，有機(jī)會觀察自己孩子在集體生活中的`表現(xiàn)，知道幼兒的需要，發(fā)現(xiàn)孩子的不足，調(diào)整自己對幼兒學(xué)習(xí)的態(tài)度，促進(jìn)家長與教師之間的溝通，同時有助于親子之間的交流。

4、創(chuàng)設(shè)家園聯(lián)系欄。本班設(shè)置在幼兒入園時家長都能看到的地方，結(jié)合幼兒身心特點(diǎn)，從多角度向家長宣傳科學(xué)的育兒知識，同時向家長介紹每周具體的教育目標(biāo)，指出請家長配合教育的內(nèi)容，并請家長協(xié)調(diào)準(zhǔn)備與教育活動有關(guān)的資料和活動。

5、個別談話。利用家長接送幼兒的時間及時交流一些問題看法，特別是對有進(jìn)步的孩子要當(dāng)天及時給予交流表揚(yáng)。

（二）、環(huán)境設(shè)置。

創(chuàng)建與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，為幼兒提供活動和表現(xiàn)能力的機(jī)會與條件，促進(jìn)幼兒全面、健康、和諧的發(fā)展的重要保證。

1、圍繞主題目標(biāo)創(chuàng)設(shè)環(huán)境，并隨著目標(biāo)的變化，使環(huán)境適合幼兒中班的年齡階段的身心發(fā)展需要，從而引起幼兒的興趣，充分發(fā)揮出環(huán)境的教育功能。

2、要注意觀察了解不同孩子所處的不同發(fā)展水平和不同需要，充分利用多種環(huán)境創(chuàng)設(shè)，使幼兒都得到活動的機(jī)會，主動地參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

3、創(chuàng)設(shè)實(shí)用的環(huán)境，因地制宜，因陋就簡，充分利用現(xiàn)存物質(zhì)條件，創(chuàng)設(shè)適宜環(huán)境，提高環(huán)境利用率與使用價值。

（三）、教師之間的配合。

1、制定一日活動要求，合理安排幼兒一日活動內(nèi)容，相互商討教育教學(xué)中的手段。

2、觀察每一位幼兒的發(fā)展情況，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時做好妥善處理。

3、在常規(guī)培養(yǎng)中，保持教育一致性，堅(jiān)持正面教育。

幼兒園中班家長工作總結(jié)范文（21篇）篇四

我們中(2)班是以英語特色班的身份剛剛組建起來的一個集體。一共有39個孩子。這些孩子分別來自不同的家庭，所受的教育不同，發(fā)展水平也不同。他們是由原中(3)中(4)班各一半幼兒組成。雖然他們都有著相似的肌體發(fā)展水平，但是在自我服務(wù)能力、適應(yīng)能力、語言發(fā)展能力、思維能力等等諸方面都存在較大的不同。因此，面對這樣一個層次不一的班級需要我們從多方面入手協(xié)調(diào)。

首先我們要創(chuàng)設(shè)一個亮麗、溫馨、和諧的環(huán)境，幫助個別幼兒盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，順利度過心理上的斷奶期。其次要從每一個細(xì)節(jié)入手，建立起一系列良好的常規(guī)，以保證日后各項(xiàng)教學(xué)活動的有序開展。同時要加強(qiáng)孩子的自我服務(wù)意識，提高自我服務(wù)能力，形成良好的行為習(xí)慣。在各科教學(xué)活動中從激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣入手進(jìn)行分層教學(xué)，針對不同孩子的不同發(fā)展水平進(jìn)行施教，以促進(jìn)幼兒身心和諧健康地發(fā)展。

二、教育發(fā)展目標(biāo)(課程目標(biāo))。

在社會教育領(lǐng)域，培養(yǎng)兒童同情責(zé)任等社會性情感，發(fā)展兒童的交往、合作能力;在科學(xué)教育領(lǐng)域，注重引發(fā)幼兒探索的興趣，注重幼兒的探索過程和獲得的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉解決問題的能力;在語言教育領(lǐng)域，著重培養(yǎng)孩子語言交往的興趣和能力;在藝術(shù)教育領(lǐng)域，注重培養(yǎng)幼兒對藝術(shù)活動的興趣和大膽表現(xiàn)，創(chuàng)造的品質(zhì)。并以這樣的教育價值取向指導(dǎo)中班年齡段兒童教育的目標(biāo)、內(nèi)容的選擇和活動的設(shè)計。

三、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容。

(一)、健康領(lǐng)域。

1、學(xué)習(xí)控制、調(diào)整自己的情緒。

2、獨(dú)立進(jìn)餐、盥洗，穿脫衣褲、鞋，學(xué)習(xí)整理床鋪，管理自己的物品。

3、知道必要的衛(wèi)生保健知識，認(rèn)識身體的主要器官及基本功能，學(xué)習(xí)對自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)。愛吃各種食物，養(yǎng)成主動喝水的習(xí)慣。注意生活環(huán)境衛(wèi)生。

4、了解不要的安全常識，對陌生人和危險事物有警覺。

5、積極參加體育活動，提高身體承受氣溫變化的適應(yīng)力，動作自然、協(xié)調(diào)。

(二)、語言領(lǐng)域。

1、學(xué)習(xí)注意傾聽、理解日常用語。

2、學(xué)習(xí)用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事。

3、學(xué)習(xí)欣賞文學(xué)作品，樂意表達(dá)自己的感受。能口齒清楚地朗誦兒歌和學(xué)習(xí)復(fù)述故事。

4、學(xué)習(xí)有順序地看圖書，樂意與同伴交流圖書的主要內(nèi)容。喜歡看電視、聽廣播，并樂意將熟悉的內(nèi)容與同伴進(jìn)行交流。

(三)、社會領(lǐng)域。

1、關(guān)愛并尊敬父母、長輩、老師，接觸與自己生活有關(guān)的社會工作人員，了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系，尊重他們的勞動。

2、學(xué)習(xí)結(jié)伴、輪流、請求、商量、謙讓、表達(dá)主張等交往方式，分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂和成果。

3、覺察他人的快樂、悲傷、生氣等情緒表現(xiàn)，并嘗試做出適宜的反應(yīng)。

4、學(xué)習(xí)簡單評價自己及別人的行為，對自己能做的事表現(xiàn)出自信。

5、初步辨別是非，遵守集體生活中的基本規(guī)則。

6、樂意接受成人的指令，完成力所能及的任務(wù)。

7、了解家鄉(xiāng)著名的設(shè)施，景觀，喜愛參與民間節(jié)日活動，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。

(四)、科學(xué)領(lǐng)域。

1、對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心。

2、喜歡用多種感官探索周圍環(huán)境。喜愛提問。愿意收集感興趣的信息。

3、常識用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的探索過程。

4、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡單的數(shù)、形、時空等概念。學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序、測量等方法。

5、關(guān)心周圍環(huán)境，愛護(hù)動物、植物，萌發(fā)初步的環(huán)保意識。

(五)、藝術(shù)領(lǐng)域。

1、能發(fā)現(xiàn)和感受周圍環(huán)境中的美。喜歡、欣賞美工作品及音樂作品，能感受它們的明顯特征，能表達(dá)自己的感受。

2、學(xué)習(xí)表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征，會選擇顏色初步有目的地調(diào)色、配色，能圍繞主題大膽安排畫面。常識使用各種材料、工具、方法進(jìn)行拼裝、拆卸、制作。

3、學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情的唱歌，能完整地唱幾首歌曲。喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作。喜歡隨音樂的節(jié)奏和情緒做模仿動作、跳舞和做游戲。喜歡用打擊樂器和身體動作來表達(dá)音樂節(jié)奏。

4、學(xué)習(xí)集體藝術(shù)活動的規(guī)則，體驗(yàn)集體藝術(shù)活動的樂趣。

四、本學(xué)期主題活動內(nèi)容。

(1)美麗的春天(2)動物的秘密。

(3)紐扣王國(4)冰淇淋太陽。

五、教育教學(xué)措施。

1、召開家長會，向家長匯報幼兒園的教育教學(xué)工作等方面的情況。對家長配合幼兒園工作提出要求，如：幼兒發(fā)展評估手冊、家長開放日，幼兒年段活動事項(xiàng)等等，促進(jìn)家園之間的溝通。

2、推選家長委員會委員。參與幼兒園的管理，協(xié)調(diào)幼兒園開展的活動，集中反映家長的意見和要求，對幼兒園的工作發(fā)揮監(jiān)督保證作用。

3、舉行家長開放日。促使家長了解幼兒園實(shí)施的教育，有機(jī)會觀察自己孩子在集體生活中的表現(xiàn)，知道幼兒的需要，發(fā)現(xiàn)孩子的不足，調(diào)整自己對幼兒學(xué)習(xí)的態(tài)度，促進(jìn)家長與教師之間的溝通，同時有助于親子之間的交流。

4、創(chuàng)設(shè)家園聯(lián)系欄。本班設(shè)置在幼兒入園時家長都能看到的地方，結(jié)合幼兒身心特點(diǎn)，從多角度向家長宣傳科學(xué)的育兒知識，同時向家長介紹每周具體的教育目標(biāo)，指出請家長配合教育的內(nèi)容，并請家長協(xié)調(diào)準(zhǔn)備與教育活動有關(guān)的資料和活動。

5、個別談話。利用家長接送幼兒的時間及時交流一些問題看法，特別是對有進(jìn)步的孩子要當(dāng)天及時給予交流表揚(yáng)。

(二)、環(huán)境設(shè)置。

創(chuàng)建與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，為幼兒提供活動和表現(xiàn)能力的機(jī)會與條件，促進(jìn)幼兒全面、健康、和諧的發(fā)展的重要保證。

1、圍繞主題目標(biāo)創(chuàng)設(shè)環(huán)境，并隨著目標(biāo)的變化，使環(huán)境適合幼兒中班的年齡階段的身心發(fā)展需要，從而引起幼兒的興趣，充分發(fā)揮出環(huán)境的教育功能。

2、要注意觀察了解不同孩子所處的不同發(fā)展水平和不同需要，充分利用多種環(huán)境創(chuàng)設(shè)，使幼兒都得到活動的機(jī)會，主動地參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

3、創(chuàng)設(shè)實(shí)用的環(huán)境，因地制宜，因陋就簡，充分利用現(xiàn)存物質(zhì)條件，創(chuàng)設(shè)適宜環(huán)境，提高環(huán)境利用率與使用價值。

(三)、教師之間的配合。

1、制定一日活動要求，合理安排幼兒一日活動內(nèi)容，相互商討教育教學(xué)中的手段。

2、觀察每一位幼兒的發(fā)展情況，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時做好妥善處理。

3、在常規(guī)培養(yǎng)中，保持教育一致性，堅(jiān)持正面教育。

幼兒園中班家長工作總結(jié)范文（21篇）篇五

做好家庭家長工作是為了幼兒園教育與家庭教育能更加和諧統(tǒng)一，從而更好地促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。下面是小編搜集整理的幼兒園中班家長。

歡迎閱讀。更多資訊盡在教學(xué)工作總結(jié)欄目!

教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效，家園溝通，教師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關(guān)心，共同分擔(dān)教育責(zé)任。針對這些，我們本期把家長工作的重點(diǎn)放在以下幾個方面，并取得了較好的效果：

為了使家長了解我們的工作，爭取家長的理解與信任，我們積極利用家長園地與家長進(jìn)行溝通，在家長園地上我們向家長介紹了本班的具體計劃安排，還結(jié)合新《綱要》將我班的課題研究向家長進(jìn)行具體的介紹。為了使家長能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況，我們利用早晚接送的時間主動與每一位家長進(jìn)行溝通，班級里的重大活動如需家長配合的，我們都以書面形式通知家長，使家長了解各個活動的目的和任務(wù)。每月發(fā)的教學(xué)反饋單也是我們與家長進(jìn)行溝通的橋梁，有的家長向我們反饋孩子通過各個主題活動在家的良好表現(xiàn)與習(xí)慣等，也有家長針對孩子的表現(xiàn)向我們請教家庭教育的方法或疑問，我們都盡可能地答復(fù)，讓家長更多的了解孩子的發(fā)展情況，積極爭取家園協(xié)調(diào)一致共同促進(jìn)幼兒的健康成長。特別是班級博客的開通，使我們和家長有了更好地交流平臺，家長們更新踴躍，和我們交流孩子在家的情況。

毛線貼畫和樹葉貼畫，家長和孩子們的親子作品都讓我們感嘆道家長和孩子們的潛力無限，孩子和家長也享受到了親子合作成長的樂趣。

本學(xué)期，通過我們的熱情邀請，每月一次的親子活動，全體家長都很太熱情的參加，每個幼兒的臉上綻放著歡樂，每個家長的臉上蕩漾著快樂。

我們認(rèn)真辦好家長園地，教師將手機(jī)號碼留給每一位家長，以便家長更方便快捷地與老師進(jìn)行聯(lián)絡(luò)，更好地關(guān)心孩子的成長。

一學(xué)期以來，我們堅(jiān)持定時每周在公布教學(xué)活動計劃，把每個孩子的作品、放在走廊上，讓家長能更加主動、更加直接了解孩子的情況，，同時也看到了別的孩子的優(yōu)點(diǎn)，有助于家長幫助孩子找出差距與不足，找到繼續(xù)教育引導(dǎo)的方向。為了使家園聯(lián)系更加快捷、頻繁，我們都及時與家長互通信息。

家園合作，拓展教育資源，讓每個家庭都成為幼兒園的合作伙伴。

隨著教育改革的深入發(fā)展，幼兒園、家庭、社會三位一體的立體式教育模式，已被越來越多的人所接受，幼兒園對家庭教育指導(dǎo)的重要性也已成為大家的共識。本學(xué)期我園的家教指導(dǎo)工作在園領(lǐng)導(dǎo)的重視下，在家委會成員的協(xié)助下，在各班老師及家長的密切配合下，也出色地完成了各項(xiàng)工作，使家園共育真正成為促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的有效途徑。現(xiàn)對本學(xué)期工作做如下小結(jié)：

在教育越來越強(qiáng)調(diào)生態(tài)化的今天，幼兒教育中的家園合作是一種必然的趨勢，然而在家園共育中存在許多誤區(qū)。為了不斷提高各班班主任老師的家教指導(dǎo)水平，我園充分利用小、中、大班年級活動，加強(qiáng)班主任自培基地”的學(xué)習(xí)，有家教指導(dǎo)理論的學(xué)習(xí)，熱點(diǎn)問題的討論。過自培活動，使教師認(rèn)清當(dāng)前形勢，理清思路，履行職責(zé)，從而引導(dǎo)家長走出教育誤區(qū)，樹立正確的教育觀念，掌握科學(xué)的育兒知識，共同用科學(xué)的方法啟迪和開發(fā)幼兒的智力，使幼兒全面發(fā)展。由于本學(xué)期新教師較多，給家教指導(dǎo)工作帶來了一些不利因素，通過自培基地的學(xué)習(xí)，帶動新教師做好家教指導(dǎo)工作。

家長開放日的目的是為了讓更多的家長了解各年齡段幼兒的年齡特點(diǎn)、教育方法、教育目標(biāo)，了解自己孩子在群體中的表現(xiàn)。剛開始的時候，家長看著熱熱鬧鬧的孩子，忙忙活活的教師，不知道應(yīng)該先看什么，后看什么，只知道盯著自己的孩子不眨眼，聽見老師提問別的孩子不提問自己的孩子，心里不高興，看著自己的孩子不如別人的孩子聰明、伶俐，心里窩著火。組織這樣的家長開放日，沒有取得好效果，反而產(chǎn)生了很大的負(fù)面影響。本學(xué)期我們針對這種情況，及時作出調(diào)整，把教育活動的目標(biāo)、內(nèi)容、方法以及如何觀察自己的孩子、怎樣科學(xué)地對待孩子們之間的差別等，向家長講明白，使家長們在看活動時，知道對自己的孩子多進(jìn)行縱向比，少進(jìn)行橫向比，要善于發(fā)現(xiàn)自己孩子的閃光點(diǎn)，只要自己的孩子進(jìn)步了，那怕是一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，也要及時提出表揚(yáng)，而不應(yīng)該拿著別人孩子的優(yōu)點(diǎn)比自己孩子的缺點(diǎn)，來埋怨、諷刺、挖苦孩子，挫傷孩子的自尊心和上進(jìn)心。通過家長開放日，家長懂得了怎樣和教師主動配合，取得教育的一致性。另外，各班的親子游戲也將知識、能力、生活、情感等各方面的內(nèi)容相結(jié)合，體現(xiàn)了濃濃的親子之情，深受家長和孩子們的歡迎。從家長反饋表可以看出，家長對我們的教學(xué)都非常滿意，從心里感謝老師的辛勤勞動，同時也促使家長更好地進(jìn)行家庭教育。

家訪是幼兒園工作中不可缺少的一個組成部分，它可以使教師更深入地了解幼兒在家園不同生活環(huán)境中的表現(xiàn)。每次家訪活動，主要是針對有特殊問題的幼兒進(jìn)行，如：性格內(nèi)向的孩子，生活自理能力差的孩子，單親或離異家庭的孩子等。通過家訪，找出造成孩子性格特殊的原因，然后對癥下藥，使孩子向著健康的方向發(fā)展。除了早晚接送孩子進(jìn)行隨機(jī)家訪指導(dǎo)、電訪之外，我們還要求老師根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行走訪，并做好詳細(xì)的家訪記錄和分析。

《幼兒發(fā)展手冊》和《家園聯(lián)系欄》是反映保教工作的一扇窗戶，更是進(jìn)行教育交流的一塊園地。本學(xué)期各班老師根據(jù)二期課改的精神，結(jié)合各班實(shí)際，在家園欄的欄目設(shè)置上推陳出新，體現(xiàn)了各班教師的創(chuàng)新意識，各欄目版塊圖文并茂，形態(tài)各異，內(nèi)容涵蓋了體、智、德、美各方面，成為家長接受幼兒教育信息的主渠道，比如“親親寶寶”、“溫馨一束”、“暢所欲言”、“家長中來”這些新穎別致的名稱讓家長產(chǎn)生親切感、溫馨感。為了充分挖掘幼兒園的教育資源，做到資源共享，建立家園聯(lián)系欄，讓開闊了家長的視野，豐富了家長的幼教知識。經(jīng)常看到家長駐足在那兒閱覽，使《家園聯(lián)系欄》活了起來，產(chǎn)生了最佳的互動效應(yīng)。

充分發(fā)揮家長資料，挖掘家長技能，讓家長體驗(yàn)教育教學(xué)，本學(xué)期，我們讓各班推選挖掘本班幼兒家長的資料，讓他們進(jìn)行教育教學(xué)，如小班有的家長廚藝較好的，邀請到班級進(jìn)行制作水果沙拉等活動，幼兒、家長都比較開心。

我們根據(jù)小、中、大班幼兒年齡特點(diǎn)、家長需求、學(xué)期教育教學(xué)目標(biāo)來制定講座內(nèi)容，使講座更具有時代性、針對性和指導(dǎo)性。主要內(nèi)容有：我們邀請中國臺灣蒙特梭利高級講師石茜絲來我園針對家長對于孩子怎么進(jìn)行教育?以免產(chǎn)生誤區(qū)?等問題，進(jìn)行了《100分爸爸100分媽媽》的專題講座，專家將理論與身邊的實(shí)例相結(jié)合，講得家長頻頻點(diǎn)頭，以示贊同、接受。通過講座，家長們感受很多，掌握了平時難以學(xué)到的教育方法，家長們普遍提高了認(rèn)識，轉(zhuǎn)變了觀念，又解決了教育孩子操作性的問題。

家委會是幼兒園家教指導(dǎo)工作的有力保證，為了更好地發(fā)揮家委會的橋梁作用，本學(xué)期我們的家委會會議基本上作到每期二—三次。開學(xué)初，由班主任推薦具有一定修養(yǎng)和教育見地的家長組成家委會，明確了家委會的權(quán)利和義務(wù)，制訂了趙巷鎮(zhèn)好家長的十個行為規(guī)范，商討秋游、家長會等各項(xiàng)活動，參與幼兒園的日常管理，為我園的遠(yuǎn)景規(guī)劃提供意見和建議，真正發(fā)揮了家委會的橋梁作用。

(1)從本學(xué)期開始，每個月我們都為當(dāng)月生日的孩子進(jìn)行全園性的“慶生會”，還特意邀請“小壽星”的家長參加活動。每個月孩子們都能過一個愉快的生日會，同時還能收到家長們親自為他們送上的禮物和滿滿的祝福。

(2)本學(xué)期我們開展了“第三屆學(xué)園皇家寶貝運(yùn)動節(jié)”、“中秋親子博餅”、“慶圣誕親子游園活動”等大型活動。活動中家長的參與度很高，如在“第三屆學(xué)園皇家寶貝運(yùn)動節(jié)”的閉幕式上，媽媽們的呼啦圈比賽，爸爸們的跳大繩比賽，是整場活動的一個亮點(diǎn)。這樣的活動既讓家長體驗(yàn)了活動的樂趣，也增強(qiáng)了親子間的感情。

1、加強(qiáng)家長配合接送工作，做到憑卡接送幼兒。

家園共育猶如一車兩輪，只有同步同向才能產(chǎn)生出1+12的合力。我園開展的各項(xiàng)家長工作，如同給家園共育之車注入了潤滑劑，讓幼兒園教育與家庭教育能更加和諧統(tǒng)一，從而更好地促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

幼兒園中班家長工作總結(jié)范文（21篇）篇六

隨著教育改革深入發(fā)展，幼兒園家庭社會三位一體立體式教育模式，已被越來越多人所接受，幼兒園對家庭教育指導(dǎo)重要性也已成為大家共識。本學(xué)期我園家教指導(dǎo)工作在園領(lǐng)導(dǎo)重視下，在家委會成員協(xié)助下，在各班老師家長密切配合下，也出色地完成了各項(xiàng)工作，使家園共育真正成為促進(jìn)幼兒全面發(fā)展有效途徑。

1、加強(qiáng)班主任自培工作。

在教育越來越強(qiáng)調(diào)生態(tài)化今天，幼兒教育中家園合作是一種必然趨勢，然而在家園共育中存在許多誤區(qū)。為了不斷提高各班班主任老師家教指導(dǎo)水平，我園充分利用小中大班年級活動，加強(qiáng)班主任自培基地”學(xué)習(xí)，有家教指導(dǎo)理論學(xué)習(xí)，熱點(diǎn)問題討論。過自培活動，使教師認(rèn)清當(dāng)前形勢，理清思路，履行職責(zé)，從而引導(dǎo)家長走出教育誤區(qū)，樹立正確教育觀念，掌握科學(xué)育兒知識，共同用科學(xué)方法啟迪開發(fā)幼兒智力，使幼兒全面發(fā)展。由于本學(xué)期新教師較多，給家教指導(dǎo)工作帶來了一些不利因素，通過自培基地學(xué)習(xí)，帶動新教師做好家教指導(dǎo)工作。

2、以家長開放日為契機(jī)，提高家長育兒水平。

家長開放日目是為了讓更多家長了解各年齡段幼兒年齡特點(diǎn)教育方法教育目標(biāo)，了解自己孩子在群體中表現(xiàn)。剛開始時候，家長看著熱熱鬧鬧孩子，忙忙活活教師，不知道應(yīng)該先看什么，后看什么，只知道盯著自己孩子不眨眼，聽見老師提問別孩子不提問自己孩子，心里不高興，看著自己孩子不如別人孩子聰明伶俐，心里窩著火。組織這樣家長開放日，沒有取得好效果，反而產(chǎn)生了很大負(fù)面影響。

本學(xué)期我們針對這種情況，時作出調(diào)整，把教育活動目標(biāo)內(nèi)容方法以如何觀察自己孩子怎樣科學(xué)地對待孩子們之間差別等，向家長講明白，使家長們在看活動時，知道對自己孩子多進(jìn)行縱向比，少進(jìn)行橫向比，要善于發(fā)現(xiàn)自己孩子閃光點(diǎn)，只要自己孩子進(jìn)步了，那怕是一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，也要時提出表揚(yáng)，而不應(yīng)該拿著別人孩子優(yōu)點(diǎn)比自己孩子缺點(diǎn)，來埋怨諷刺挖苦孩子，挫傷孩子自尊心上進(jìn)心。通過家長開放日，家長懂得了怎樣教師主動配合，取得教育一致性。

另外，各班親子游戲也將知識能力生活情感等各方面內(nèi)容相結(jié)合，體現(xiàn)了濃濃親子之情，深受家長孩子們歡迎。從家長反饋表可以看出，家長對我們教學(xué)都非常滿意，從心里感謝老師辛勤勞動，同時也促使家長更好地進(jìn)行家庭教育。

3、以家訪活動為補(bǔ)充，促進(jìn)“問題兒童”健康發(fā)展。

家訪是幼兒園工作中不可缺少一個組成部分，它可以使教師更深入地了解幼兒在家園不同生活環(huán)境中表現(xiàn)。每次家訪活動，主要是針對有特殊問題幼兒進(jìn)行，如性格內(nèi)向孩子，生活自理能力差孩子，單親或離異家庭孩子等。通過家訪，找出造成孩子性格特殊原因，然后對癥下藥，使孩子向著健康方向發(fā)展。除了早晚接送孩子進(jìn)行隨機(jī)家訪指導(dǎo)電訪之外，我們還要求老師根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行走訪，并做好詳細(xì)家訪記錄分析。

4、充分發(fā)揮《家園聯(lián)系欄》《幼兒發(fā)展手冊》窗口作用。

《幼兒發(fā)展手冊》《家園聯(lián)系欄》是反映保教工作一扇窗戶，更是進(jìn)行教育交流一塊園地。本學(xué)期各班老師根據(jù)二期課改精神，結(jié)合各班實(shí)際，在家園欄欄目設(shè)置上推陳出新，體現(xiàn)了各班教師創(chuàng)新意識，各欄目版塊圖文并茂，形態(tài)各異，內(nèi)容涵蓋了體智德美各方面，成為家長接受幼兒教育信息主渠道，比如“親親寶寶”“溫馨一束”“暢所欲言”“家長中來”這些新穎別致名稱讓家長產(chǎn)生親切感溫馨感。為了充分挖掘幼兒園教育資源，做到資源共享，建立家園聯(lián)系欄，讓開闊了家長視野，豐富了家長幼教知識。經(jīng)常看到家長駐足在那兒閱覽，使《家園聯(lián)系欄》活了起來，產(chǎn)生了最佳互動效應(yīng)。

5、挖掘家長資料，開展形式多月家長進(jìn)課堂活動。

充分發(fā)揮家長資料，挖掘家長技能，讓家長體驗(yàn)教育教學(xué)，本學(xué)期，我們讓各班推選挖掘本班幼兒家長資料，讓他們進(jìn)行教育教學(xué)，如小班有家長廚藝較好，邀請到班級進(jìn)行制作水果沙拉等活動，幼兒家長都比較開心。

6、灌輸做好教育幼兒經(jīng)驗(yàn)，組織開展家長學(xué)校講座。

我們根據(jù)小中大班幼兒年齡特點(diǎn)家長需求學(xué)期教育教學(xué)目標(biāo)來制定講座內(nèi)容，使講座更具有時代性針對性指導(dǎo)性。主要內(nèi)容有我們邀請x蒙特梭利高級講師石茜絲來我園針對家長對于孩子怎么進(jìn)行教育？以免產(chǎn)生誤區(qū)？等問題，進(jìn)行了《100分爸爸100分媽媽》主題講座，專家將理論身邊實(shí)例相結(jié)合，講得家長頻頻點(diǎn)頭，以示贊同接受。通過講座，家長們感受很多，掌握了平時難以學(xué)到教育方法，家長們普遍提高了認(rèn)識，轉(zhuǎn)變了觀念，又解決了教育孩子操作性問題。

7、家委會活動經(jīng)常性制度化。

家委會是幼兒園家教指導(dǎo)工作有力保證，為了更好地發(fā)揮家委會橋梁作用，本學(xué)期我們家委會會議基本上作到每期二—三次。開學(xué)初，由班主任推薦具有一定修養(yǎng)教育見地家長組成家委會，明確了家委會權(quán)利義務(wù)，制訂了趙巷鎮(zhèn)好家長十個行為規(guī)范，商討秋游家長會等各項(xiàng)活動，參幼兒園日常管理，為我園遠(yuǎn)景規(guī)劃提供意見建議，真正發(fā)揮了家委會橋梁作用。

8、開展親子活動。

從本學(xué)期開始，每個月我們都為當(dāng)月生日孩子進(jìn)行全園性“慶生會”，還特意邀請“小壽星”家長參加活動。每個月孩子們都能過一個愉快生日會，同時還能收到家長們親自為他們送上禮物滿滿祝福。

本學(xué)期我們開展了“第三屆學(xué)園皇家寶貝運(yùn)動節(jié)”“中秋親子博餅”“慶圣誕親子游園活動”等大型活動。活動中家長參度很高，如在“第三屆學(xué)園皇家寶貝運(yùn)動節(jié)”閉幕式上，媽媽們呼啦圈比賽，爸爸們跳大繩比賽，是整場活動一個亮點(diǎn)。這樣活動既讓家長體驗(yàn)了活動樂趣，也增強(qiáng)了親子間感情。

每年秋季，我們組織一些親子游活動，帶孩子觀察季節(jié)變化，體驗(yàn)集體外出樂趣，同時增強(qiáng)了家園聯(lián)系情感。

幼兒園中班家長工作總結(jié)范文（21篇）篇七

一直以來，許多家長都認(rèn)為孩子畢竟是孩子，亂彈琴，不懂事，怎能由著你的性子來？因?yàn)橛辛诉@種思想，于是要求孩子一切聽從家長的擺布，家長說的才是正確的，但現(xiàn)在的孩子主觀意識都很強(qiáng)，叛逆性也很強(qiáng)，對父母的擺布不可能言聽計從。

我參加了省教育局舉辦的全省幼兒教師培訓(xùn)班。經(jīng)過7天的學(xué)習(xí)，收獲頗多，談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)學(xué)習(xí)體會。

我們的生活日新月異，隨著社會的不斷發(fā)展，教育理念也在不斷更新。為了適應(yīng)孩子的求知需求，我們要不斷學(xué)習(xí)，隨時補(bǔ)充自己的能量，給自己充電。如果只靠原來在學(xué)校學(xué)的那點(diǎn)東西，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足孩子的需求，日積月累就會被社會所淘汰。對孩子也是一件痛苦的事，更是一件不負(fù)責(zé)任的事。

過去，我們是領(lǐng)著孩子在學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我們是和孩子一起學(xué)習(xí)，如果我們不把自己的知識的海洋裝滿，怎么才能滿足孩子那一條條求知欲旺盛的小河？教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)很重要，現(xiàn)在的教育對幼兒教師的要求很高，琴棋書畫，歌舞情樂，只有高素質(zhì)的人才能更適用這個崗位。所以，我給自己規(guī)定，每天至少學(xué)習(xí)一篇教學(xué)方面的文章，每天練練基本功，讓自己在幼教領(lǐng)域不至于落后。

xxx博士講到了幼兒教師道德素質(zhì)的重要性，他說“人才分四種：一是有德有才；二是有德無才；三是無才無德；四是有才無德”為什么有才無德還趕不上無才無德，那是因?yàn)橛胁艧o德的人更容易對社會造成傷害，是潛在的定時炸彈。所以作為園長在選用教師的時候，先從品德看起。我們幼兒園保育更重要，如果老師沒有責(zé)任心，品質(zhì)惡劣是不能更好的照顧幼兒，培養(yǎng)不出好孩子的。才能可以培養(yǎng)，而一個人的品德出了問題是很難糾正和改進(jìn)的。說道品德，我又想到責(zé)任心，幼兒教師沒有責(zé)任心，是不能很好的照顧幼兒的，保教質(zhì)量就會下降，何談更好的'教育？所以，這就要求我們遇事多從他人的角度考慮，以誠待人，平時照顧幼兒的時候多注意細(xì)節(jié)，不讓任何潛在的危險傷害到孩子。

xxx園長提到孩子的情感冷漠，我也很贊同。何止是孩子，我們整個社會人與人之間也是這樣。網(wǎng)絡(luò)中、電視上也不斷報道一些不可思議的事：七十歲老人在小區(qū)暈倒無人敢扶，死在小區(qū)地上；好心的摩托車司機(jī)扶起被大車撞傷后的婦女反被誣賴為肇事者；大學(xué)生兒子用刀刺死自己的親生父親等等等等。事不關(guān)己高高掛起，我們的社會公德心出了問題，所以當(dāng)人家日本八級地震還有條不紊的時候，我們就已經(jīng)惶惶不可終日了。孩子對身邊的人不關(guān)心，甚至對自己親人的愛也當(dāng)成理所應(yīng)當(dāng)，只知道享受而不知道回報。那是我們的教育出了問題，我們的幼兒園孩子就是一張白紙，這就要求我們的老師從這張白紙上畫出關(guān)心和愛的情感，讓孩子們熱愛祖國，熱愛親人、熱愛生活的心從這里起航。

作為我們幼兒園的園長，我深知責(zé)任重大，“火車跑得快全靠車頭帶”。無論是教學(xué)領(lǐng)域還是才藝展示領(lǐng)域，多給老師們創(chuàng)造機(jī)會，搭建他們成長的平臺，讓我們的老師盡情的發(fā)揮，絕對不當(dāng)她們的絆腳石。時時處處為老師著想，在園內(nèi)創(chuàng)設(shè)和諧快樂的氛圍，讓老師們在快樂中工作，人性化的管理更能減輕老師們的壓力。心里輕松了，工作起來才不至于壓抑。

總之，經(jīng)過此次培訓(xùn)，我懂得了很多的道理，學(xué)到很多知識。在今后的工作和生活中我要不斷努力，為我們農(nóng)村的孩子守望，為農(nóng)村的幼兒奉獻(xiàn)自己的一生。

昨天難得的陽光明媚，我們很榮幸的跟著依霖幼兒園中二班的小朋友們一起到上海西郊動物園重溫了一下美好的童年。其實(shí)我本人是很喜歡跟小動物跟小朋友一起玩的，每年我們?nèi)叶紩ヒ粌纱蝿游飯@的。所以很多家長看起來叫苦不迭的苦差，在我看來，那簡直是人間頭一大美事。所以我比小孩子還要興奮，早早就準(zhǔn)備好了郊游需要的食物和水，帶上同樣興奮的穿著依霖校服的樂樂跟著隊(duì)伍出發(fā)了。

在去的大巴上，導(dǎo)游就開始跟大家強(qiáng)調(diào)紀(jì)律，比如隊(duì)旗是什么顏色的，大家要遵守不要喂動物的規(guī)定。我很驚訝的發(fā)現(xiàn)原來昨天老師們已經(jīng)就這次的春游活動，在安全規(guī)則和動物知識的準(zhǔn)備上都做了充足的工作。孩子們已經(jīng)知道要跟著導(dǎo)游的旗子不要走丟，也知道喂動物會讓動物生病。這點(diǎn)我們應(yīng)該好好學(xué)學(xué)，以前帶孩子去，可能也是因?yàn)槟挲g過于小了，我們希望灌輸給孩子的有關(guān)動物的知識，可是孩子們似乎對我們的這種方式不感興趣。反而是老師們通過找孩子們喜歡的動物，最高的動物，陸地上最重的動物下手，從點(diǎn)到線，從局部到全面，讓孩子們在探索的過程中，觀察和思考，記憶也比較深刻。我的感覺是以前都是拉著樂樂，給他看動物的介紹牌，這次是樂樂會主動的問這是什么動物，還饒有興致的看介紹，用他那有限認(rèn)識的字去辨認(rèn)和理解各種動物的不同，這真是啟發(fā)引導(dǎo)式教育強(qiáng)大的力量。最后到了熊貓館，幼兒園還特別設(shè)置了一個老師擔(dān)當(dāng)攔路虎，考小朋友們有關(guān)熊貓的問題，這個方式既新奇又有趣，孩子們擠在攔路虎旁邊認(rèn)真的回答，都不肯離開了，加上攔路虎的造型比較像巧虎，連路過的小朋友們都被吸引過來了，我想多年以后樂樂再經(jīng)過熊貓館，一定不會忘記當(dāng)年的這個可愛的攔路虎。

這次在動物園里除了依霖幼兒園，還有很多其他的學(xué)校的春游活動也在進(jìn)行中。但是依霖幼兒園的藍(lán)色格子襯衫，背帶褲和背帶裙儼然成了動物園里的一道風(fēng)景。我把孩子們春游的照片放到網(wǎng)上去之后，依霖幼兒園的校服得到了大家的一致好評，大家都說很好看，顯得孩子們都更加可愛了。以前沒有親身參與到孩子們的郊游活動中，這次作為一個依霖人，我也感覺到了油然而生的自豪感。最后感謝院方和各位老師的辛苦工作精心安排，我們都度過了美好的一天。

為了讓家長能全面地了解我們的教育工作，了解孩子在園的生活和表現(xiàn)情景，達(dá)成家園共育，周六我們班召開了家長會，此刻就這次家長會我們作以總結(jié)：

幼兒園中班家長工作總結(jié)范文（21篇）篇八

今天參加了我們xx班的線上家長會，老師們做了充分的準(zhǔn)備，旨在讓家長了解孩子新入園一個月在幼兒園每日的生活學(xué)習(xí)情況，了解接下來的學(xué)習(xí)教育計劃，為每位家長提供指導(dǎo)性育兒方法從而更好的做到家園共育默契配合。這些都是我們所有家長最想看到、最需要了解的，感謝三位老師的細(xì)心安排。會上通過班主任老師把孩子在園的生活學(xué)習(xí)細(xì)節(jié)展示出來并加以講解，讓我感慨萬千。

首先，感動于老師們把所有孩子當(dāng)做自己孩子一般，無微不至的關(guān)懷他們，孩子們的生活細(xì)節(jié)我們家長也能看在眼里記在心里，老師們給予適當(dāng)?shù)膸椭瓦m時的照顧，讓所有父母很安心。

通過老師的敘述，我知道了女兒在幼兒園的具體表現(xiàn)怎么樣。當(dāng)然，在之前我也和老師私下了解過，女兒在校的表現(xiàn)。孩子吃飯方面確實(shí)很不好，這一點(diǎn)讓我意識到我日常做的不足，平時確實(shí)不敢放手也不舍得放手。其實(shí)通過最近的幼兒園生活，我也有意識到這一點(diǎn)。由于工作原因，我和孩子爸爸很少能管到孩子，平時她都是由她奶奶照顧，我只有周末才能照顧她，所以下意識覺得對孩子有虧欠，不舍得對她太苛刻。孩子不知不覺在奶奶的溺愛下，不會獨(dú)立吃飯，我又舍不得糾正她，老覺得她總有一天會自己學(xué)會吃。這是我的問題，是我沒有給她機(jī)會去練習(xí)做。通過這次家長會，我更加強(qiáng)烈的.認(rèn)識到這一點(diǎn)，為了孩子更好，作為家長的我決定從今天開始改變。

此次家長會拉近了我們家長和老師及幼兒園的距離，讓我們看清楚自己孩子在集體生活中的成長，包括學(xué)會獨(dú)立懂得團(tuán)隊(duì)合作，都是在家里很難習(xí)得的好品質(zhì)；家長會也讓我們有了家庭教育的新方向和好方法，要跟上幼兒園教育的節(jié)奏做到家園共育，為了孩子更順利的茁壯成長做有效的陪伴。

最后，感謝三位老師們細(xì)心耐心用心的陪著孩子一小步一小步的成長，作為家長我們一定會配合幼兒園調(diào)整腳步一小步一小步的走接下來的育兒之路，共同為了孩子能夠?qū)W會腳踏實(shí)地、一小步一小步走進(jìn)她自己的人生旅程而努力。

幼兒園中班家長工作總結(jié)范文（21篇）篇九

這次家長會，我們家長真像朋友聊天一樣，總結(jié)了上學(xué)期我們在教育教學(xué)工作中存在不足需要改進(jìn)地方，同時也談了家園配合溝通方面存在不足。在這次家長會上，家長朋友們很受啟發(fā)。我們班好多家長都說“原來，我們真還不知道走廊這些欄目是專給我們家長看呢？”還有家長說“我們原來就認(rèn)為你們只是看孩子而已，還真不知道你們工作量這么大，工作做得這么細(xì)，由于我們做家長太忙，你們溝通真太少了。”……整個家長會為時一個多小時，會場氣氛濃厚，秩序良好。會后每位家長都戀戀不舍離開，大家都堅(jiān)持這樣家長應(yīng)該多開，讓他們這些家長朋友們能多多吸取經(jīng)驗(yàn)，獲得育兒之道。

家長會上主要講了一下幾個方面內(nèi)容。

1、感謝特別感謝個別好家長，例舉主要事件。

2、介紹幼兒基本情況。通過一學(xué)期生活學(xué)習(xí)，孩子們能力習(xí)慣發(fā)展情況進(jìn)行分析總結(jié)。

3、本學(xué)期開展主要活動班級特色下學(xué)期我們工作安排需要家長配合事項(xiàng)。

4、安全工作。

5、解讀中班幼兒體能發(fā)展目標(biāo)。

6、家長交流育兒心得并提寶貴意見建議。

家長會是家園互動最佳時機(jī)，家長們也都抓住這個難得機(jī)會暢所欲言。許多家長都表示通過今天一系列活動，更具體地看到了自己孩子各方面表現(xiàn)，看到了孩子進(jìn)步縱向比較，特別開心。信浩然爸爸說，信浩然在幼兒園學(xué)習(xí)生活他比什么都放心。現(xiàn)在，孩子在生活習(xí)慣自理能力動手能力方面都有很大進(jìn)步，想象力語言表達(dá)能力也有一個質(zhì)飛躍，他很懂得關(guān)心父母。扈智齊媽媽說，扈智齊張佳翔小朋友上了中班以后，在人交往方面有了很大進(jìn)步，變得愿意表達(dá)自己想法了，期待著孩子更大進(jìn)步。

通過這次家長會，家長朋友們互相也學(xué)到了不少育兒金點(diǎn)子。

我們相信，在今后教育教學(xué)工作家長工作家園配合工作方面，較上學(xué)期相比都會有一個好突破更大進(jìn)步。通過這次家長會，給我們增添了信心，制定了前進(jìn)目標(biāo)。

幼兒園中班家長工作總結(jié)范文（21篇）篇十

這次家長會，我們和家長真的像朋友聊天一樣，總結(jié)了上學(xué)期我們在教育教學(xué)工作中存在的不足和需要改善的地方，同時也談了家園配合及溝通方面存在的不足。在這次家長會上，家長朋友們很受啟發(fā)。我們班的好多家長都說“原先，我們真的還不明白走廊的這些欄目是專給我們家長看的呢”、還有的家長說：“我們原先就認(rèn)為你們只是看孩子而已，還真不明白你們的工作量這么大，工作做得這么細(xì)，由于我們做家長的太忙，與你們溝通的真的太少了。”……整個家長會為時一個多小時，會場氣氛濃厚，秩序良好。會后每位家長都戀戀不舍的離開，大家都堅(jiān)持這樣的家長應(yīng)當(dāng)多開，讓他們這些家長朋友們能多多吸取經(jīng)驗(yàn)，獲得育兒之道。

1、感激：異常感激個別好家長，例舉主要事件。

2、介紹幼兒的基本情景。經(jīng)過一學(xué)期的的生活和學(xué)習(xí)，孩子們的本事、習(xí)慣、發(fā)展情景進(jìn)行分析總結(jié)。

3、本學(xué)期開展的主要活動、班級特色和下學(xué)期我們的工作安排及需要家長配合的事項(xiàng)。

4、安全工作。

5、解讀中班幼兒體能發(fā)展目標(biāo)。

6、家長交流育兒心得并提寶貴意見和提議。

開學(xué)半個多月，我班召開了本學(xué)期的第一次家長會，有13名幼兒的家長參加了此次會議，這些家長中除了有孩子的父母，有一部分家庭還讓經(jīng)常接送孩子的祖父母輩一齊參加了本次會議。

開家長會，是為了增進(jìn)家長與教師之間的聯(lián)系，了解幼兒在家，在園的情景。大家都明白，教育幼兒不是幼兒園單方面的問題，家長把幼兒送到幼兒園以后能夠不管不問把教育幼兒的任務(wù)都交給教師幼兒園去管，這種想法是不正確的，恰恰相反，家庭教育是伴隨幼兒一生的，俗話說：家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長幼兒的第一任教師，家長的一言一行都會潛移默化的教育幼兒，所以僅有我們幼兒園教育與家長教育相結(jié)合，才會共同努力，共同提高，為了同一個目標(biāo)共同奮進(jìn)。

一、班級管理情景，比如說此刻有的幼兒來上學(xué)是三天打魚兩天曬網(wǎng)，這樣幼兒不僅僅學(xué)不上東西，并且還會養(yǎng)成不喜歡上學(xué)的壞習(xí)慣，所以就這個問題我們進(jìn)行了詳細(xì)的講述。還講了，從開學(xué)到此刻表現(xiàn)一向很好的幼兒，進(jìn)行了表揚(yáng)，對還需要努力的幼兒，進(jìn)行了鼓勵。

二、家長需要配合的問題，比如說：幼兒之間發(fā)生了打鬧現(xiàn)象，家長和我們教師應(yīng)當(dāng)怎樣做，幼兒的自理本事，幼兒園開展的活動，家長應(yīng)當(dāng)帶領(lǐng)幼兒進(jìn)取的參加。

三、教學(xué)資料，主要講了一下這一學(xué)期，我們上的課程，學(xué)習(xí)的東西。

四、請個別家長做育兒心得交流。家長們對這次家長會都十分的支持，并且在家長會期間都，十分認(rèn)真地在聽，看到家長們這么認(rèn)真，這么支持我們的工作，經(jīng)過本次家長會，又促進(jìn)了我們與家長之間的聯(lián)系與交流，我們教師更加了解了每個幼兒在家的表現(xiàn)，而家長也了解了自我孩子在幼兒園的表現(xiàn)。

經(jīng)過這次的交流，讓我們雙方都有了管理孩子的目標(biāo)。在今后的工作中，我們要更進(jìn)取地爭取家長的支持與配合，幫忙家長增進(jìn)對幼兒教育的認(rèn)識，更新家教觀念，提高家教水平，從而使家長更好地與幼兒園同步教育好孩子。

我們大三班的家長座談會與20xx年9月11日中午1：30如期召開了，這次家長座談會歷時2個小時。雖然天氣很冷，可是有96%的家長犧牲了他們的休息時間不怕寒冷參加了這次座談會。這令我們大三班的三位教師都很感動。這次家長座談會在寬松自由的環(huán)境里圓滿的結(jié)束了。

此刻就這次家長座談會我們作以總結(jié)。這次座談會，我們和家長真的像朋友聊天一樣，總結(jié)了上學(xué)期我們在教育教學(xué)工作中存在的不足和需要改善的地方，同時也談了家園配合及溝通方面存在的不足。在這次家長座談會上，家長朋友們很受啟發(fā)。我們班的好多家長都說“原先，我們真的還不明白戶外的這些欄目是專給我們家長看的呢”、還有的家長說：“我們原先就認(rèn)為你們只是看孩子而已，還真不明白你們的工作量這么大，工作做得這么細(xì)，由于我們做家長的工作太忙，與你們溝通的真的太少了。”

經(jīng)過這次家長座談會，家長朋友們互相也學(xué)到了不少育兒金點(diǎn)子。如：在討論的過程中，郭媽媽向我們提出：“寶寶在家里不愿意洗手洗臉，應(yīng)當(dāng)怎樣辦”這時，陳媽媽搶著說：“離媽媽，你能夠這樣做，你帶寶寶到超市里讓寶寶親自挑選他自我喜歡的臉盆、毛巾、香皂、護(hù)手霜等等。這樣，他就會做這些事情了。原先我們家陳一也是不愿意洗手洗臉，自從我這樣做了以后，陳一養(yǎng)成了好習(xí)慣。”郭媽媽聽了連連點(diǎn)頭，有了對付兒子的.好辦法，好像心里看到了期望，看上去異常佩服陳一媽媽。其他家長和我們?nèi)唤處熞步o陳媽媽鼓起了掌。是呀，這次家長座談會供給了一次家園交流的機(jī)會，互相學(xué)習(xí)的機(jī)會。

我們相信，在今后的教育、教學(xué)工作、家長工作、家園配合工作方面，較上學(xué)期相比都會有一個好的突破、更大的提高。經(jīng)過這次家長座談會，給我們增添了信心，制定了前進(jìn)的目標(biāo)。

隨著教育改革的深入發(fā)展，在教育局越來越強(qiáng)調(diào)生態(tài)化發(fā)展的今日，幼兒園教育中的家園合作是一種必然的趨勢。為了把我園的家園工作做的更突出，使家園共育真正成為促進(jìn)我園幼兒全面發(fā)展的有效途徑，在9月28日上午我園召開了一次大型的家長座談會。會議是從上午九點(diǎn)開始的，除了一位家長請假外，我園共有68位家長參加座談會，這令我們都很感動。

園長楊春景首先向幼兒家長介紹了幼兒園的總體情景，著重從幼兒園硬件設(shè)施建設(shè)、師資情景、保育教育工作等幾個方面做了講解，之后與幼兒家長做了廣泛深入的交流，并征求幼兒家長的意見或提議。大多家長都說自我的孩子提高了很多，從開學(xué)初哭著來園到此刻催促著家人快點(diǎn)送自我入園，能較快適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活，比以前懂事多了，作息時間有規(guī)律了，吃飯不用喂了，會唱歌了，對自我著裝更加注重整潔了，每一天會自我穿衣、穿鞋、刷牙，開闊了知識面，會講普通話了等等，總之，各方面的本事有了很大提高，家長都很欣慰，對孩子在園都很放心。

這次家長座談會供給了一次家園交流的機(jī)會，互相學(xué)習(xí)的機(jī)會。我們相信，在今后的教育、保育工作、家長工作、家園配合工作方面，較上學(xué)期相比都會有一個好的突破、更大的提高。經(jīng)過這次家長座談會，給我們增添了信心，明確了前進(jìn)的目標(biāo)。經(jīng)過本次活動的開展，我們使家長更系統(tǒng)的了解了我們的工作，使家長意識到了家園配合的重要性以及發(fā)現(xiàn)了自我的孩子和同年齡段孩子的差異。活動結(jié)束時，許多家長紛紛向我們的工作表示感激，相信有了家長朋友們的感激和支持我們的工作會更加順利的進(jìn)行。

總之，這次家長會開得十分成功，對我園的各項(xiàng)工作有很大的幫忙。我們將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新，克服家園共育中的不足之處，將家園工作做得更好。

幼兒園中班家長工作總結(jié)范文（21篇）篇十一

教師家長互動效果直接影響班級經(jīng)營成效，家園溝通，教師家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒關(guān)心，共同分擔(dān)教育責(zé)任。針對這些，我們本期把家長工作重點(diǎn)放在以下幾個方面，并取得了較好效果1切實(shí)做好常規(guī)性家長工作。為了使家長了解我們工作，爭取家長理解信任，我們積極利用家長會全班家長進(jìn)行溝通，在家長會上我們不僅向家長介紹了本班具體情況計劃安排，還結(jié)合新《綱要》將我班課題研究向家長進(jìn)行具體介紹，我們提供了一些已開展主題活動資料，如幼兒采訪老師記錄表觀察記錄幼兒自制“我小書”等，家長在翻閱孩子作品記錄本中看到了自己孩子進(jìn)步，也看到了班級豐富多彩活動，在家長們心中引起了共鳴，我們工作得到了家長理解支持。為了使家長能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園情況，我們利用早晚接送時間主動每一位家長進(jìn)行溝通，班級里重大活動如需家長配合，我們都以書面形式通知家長，使家長了解各個活動目任務(wù)。每月收發(fā)《家園聯(lián)系本》也是我們家長進(jìn)行溝通橋梁，在家長會上我們向家長推薦了幾種記錄方法，對家長很有啟發(fā)，有些家長在聯(lián)系本上認(rèn)真詳細(xì)地記錄了孩子成長，有家長摘錄了孩子童言稚語自編兒歌，有向我們反饋孩子通過各個主題活動在家良好表現(xiàn)習(xí)慣等，也有家長針對孩子表現(xiàn)向我們請教家庭教育方法或疑問，我們都盡可能地答復(fù)，讓家長更多了解孩子發(fā)展情況，積極爭取家園協(xié)調(diào)一致共同促進(jìn)幼兒健康成長。

2積極爭取家長資源，豐富主題活動。每個主題活動即將開展，我們通過家園櫥窗時向家長介紹主題活動目標(biāo)一些主要活動，使每位家長了解班級正在開展活動。在主題活動《傘世界》中，班里好多小朋友都從家?guī)砹似羵恪Ｔ凇陡泄倏倓訂T》中請家長幫助幼兒自備1-2種食物例如味道甜甜咬起來脆脆吃起來粘粘聞起來香香……家長能按照上面規(guī)定日期逐一將物品帶來，并將帶來物品裝在自己小塑料帶里，寫上名字，早上來園后放到幼兒小廚便可。從而成功制作了“香香帶”。在《過新年》主題活動中，為豐富幼兒學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，讓孩子更深切地感受新年氣氛，給家長寫了封信在上市場購買年貨時，請您攜帶孩子一同前往。讓他看看年貨市場人事物，聽聽市場熱鬧聲，說說所買年貨代表含義，還增進(jìn)了孩子感情。當(dāng)一個主題結(jié)束后，讓家長填寫好活動肢體評估表。隨著主題開展，家長開始漸漸地對我們工作有了進(jìn)一步了解，也更加促進(jìn)了他們參自覺性。一些家長常對我們說“你們工作真瑣碎，樣樣?xùn)|西都要，以后我會留意幫你們收集。”就這樣，經(jīng)常會有家長把家中酸奶瓶空殼子拿來，還主動地問我們“這個需要嗎?在家長大力支持配合下，使我班主題活動得以順利有效開展。

3組織親子活動，拉近家園距離，增進(jìn)親子感情。我們開展了“歡樂跳跳跳”親子活動，通過我們熱情邀請，全體家長參了此次活動，家長孩子一起在大草坪上隨著熱烈歡快樂曲跳韻律操玩二人三足游戲，每個幼兒臉上綻放著歡樂，每個家長臉上蕩漾著快樂，佘子豪等家長都這么說，這半天時間實(shí)在是過太快了，孩子一起活動做游戲真開心，不僅鍛煉了身體，還加深了孩子之間感情。

4利用多種媒介通訊手段，做到經(jīng)常性簡潔性。我們認(rèn)真辦好每一期家長園地，發(fā)放課程表評價表，為彼此更容易交流。教師將手機(jī)號碼留給每一位家長，以便家長更方便快捷地老師進(jìn)行聯(lián)絡(luò)，更好地關(guān)心孩子成長。

5召開家長會向家長開放園內(nèi)半日活動。家長會上我們向家長介紹了本學(xué)期目標(biāo)，使他們了解了班內(nèi)課程特點(diǎn)，并針對一些問題開展討論。園內(nèi)半日活動中，家長看到了自己孩子各方面表現(xiàn)進(jìn)步，同時也看到了別孩子優(yōu)點(diǎn)，有助于家長幫助孩子找出差距不足，找到繼續(xù)教育引導(dǎo)方向。

6充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，交流溝通作用。一學(xué)期以來，我們堅(jiān)持定時更新班級網(wǎng)頁內(nèi)容，每周在網(wǎng)上公布教學(xué)活動計劃，把每個孩子作品“工作”時照片放在網(wǎng)上，讓家長能更加主動更加直接了解孩子情況，涉幼兒園管理教學(xué)衛(wèi)生保健工作調(diào)整通知，我們都時上網(wǎng)家長互通信息，一部分經(jīng)常利用網(wǎng)站，向幼兒園反饋教育信息或建議，使家園聯(lián)系更加快捷頻繁。家園合作，拓展教育資源，讓每個家庭都成為幼兒園合作伙伴。

幼兒園中班家長工作總結(jié)范文（21篇）篇十二

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的`理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。”隨著對《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神的不斷領(lǐng)會，我們越來越清醒的認(rèn)識到：家園教育是大教育觀，是幼兒教育現(xiàn)代化的重要內(nèi)涵，也是當(dāng)今改革與發(fā)展的大趨勢，因此我們本著“提高家長工作實(shí)效性，達(dá)到家園教育的“和諧、統(tǒng)一”的原則，本學(xué)期開展了一些活動教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效，家園溝通，教師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關(guān)心，共同分擔(dān)教育責(zé)任。針對這些，我們本期把家長工作的重點(diǎn)放在以下幾個方面，并取得了較好的效果：

幼兒園的管理、教學(xué)、衛(wèi)生保健工作的調(diào)整、通知，我們都及時在家長之窗上公布，與家長互通信息，一部分經(jīng)常利用網(wǎng)站，向幼兒園反饋教育信息或建議，使家園聯(lián)系更加快捷、頻繁。

為了使家長了解我們的工作，爭取家長的理解與信任，我們積極利用家長會與全班家長進(jìn)行溝通，在家長會上我們不僅向家長介紹了本班的具體情況和計劃安排，還結(jié)合新《綱要》將我班的課題研究向家長進(jìn)行具體的介紹，我們提供了一些已開展的主題活動的資料，如：調(diào)查表、觀察記錄、家長問卷等，家長在翻閱的孩子的作品、記錄本中看到了自己孩子的進(jìn)步，也看到了班級豐富多彩的活動，在家長們心中引起了共鳴，我們的工作得到了家長的理解和支持。為了使家長能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況，我們利用早晚接送的時間主動與每一位家長進(jìn)行溝通，班級里的重大活動如需家長配合的，我們都以書面形式通知家長，使家長了解各個活動的目的和任務(wù)。

在家長會上我們向家長推薦了幾種記錄的方法，對家長很有啟發(fā)，有些家長在聯(lián)系本上認(rèn)真詳細(xì)地記錄了孩子的成長，有的家長摘錄了孩子的童言稚語和自編的兒歌，有的向我們反饋孩子通過各個主題活動在家的良好表現(xiàn)與習(xí)慣等，也有家長針對孩子的表現(xiàn)向我們請教家庭教育的方法或疑問，我們都盡可能地答復(fù)，讓家長更多的了解孩子的發(fā)展情況，積極爭取家園協(xié)調(diào)一致共同促進(jìn)幼兒的健康成長。

每個主題活動即將開展，我們通過家園櫥窗及時向家長介紹主題活動的目標(biāo)和一些主要的活動，使每位家長了解班級正在開展的活動。在主題活動《可愛的動物》中，班里好多的小朋友都從家?guī)砹烁鞣N各樣的小動物圖片傘。在《秋天的畫報》中，請家長幫助幼兒自備1－2種食物。家長能按照上面的規(guī)定日期逐一將物品帶來。隨著主題的開展，家長開始漸漸地對我們的工作有了進(jìn)一步的了解，也更加促進(jìn)了他們的參與自覺性。一些家長常對我們說：“你們的工作真瑣碎，樣樣?xùn)|西都要，以后我會留意幫你們收集的。”就這樣，經(jīng)常會有家長把家中的酸奶瓶、空殼子拿來，還主動地問我們：“這個需要嗎？在家長的大力支持與配合下，使我班的主題活動得以順利有效的開展。

家長會上我們向家長介紹了本學(xué)期目標(biāo)，使他們了解了班內(nèi)課程特點(diǎn)，并針對一些問題開展討論。園內(nèi)半日活動中，家長看到了自己孩子的各方面的表現(xiàn)與進(jìn)步，同時也看到了別的孩子的優(yōu)點(diǎn)，有助于家長幫助孩子找出差距與不足，找到繼續(xù)教育引導(dǎo)的方向。

幼兒園中班家長工作總結(jié)范文（21篇）篇十三

幼兒園的家園溝通，是指教師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關(guān)心，共同分擔(dān)教育責(zé)任。針對這些，我們把家長工作的重點(diǎn)放在以下幾個方面，并取得了較好的效果：

為了使家長能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況，我們利用早晚接送的時間主動與每一位家長進(jìn)行溝通，班級里的重大活動如需家長配合的，我們都以書面形式通知家長，使家長了解各個活動的目的和任務(wù)。每月收發(fā)的《家園聯(lián)系本》也是我們與家長進(jìn)行溝通的橋梁，有些家長在聯(lián)系本上認(rèn)真詳細(xì)地記錄了孩子的成長，有的向我們反饋孩子通過各個主題活動在家的良好表現(xiàn)與習(xí)慣等，也有家長針對孩子的表現(xiàn)向我們請教家庭教育的方法或疑問，我們都盡可能地答復(fù)，讓家長更多的了解孩子的發(fā)展情況，積極爭取家園協(xié)調(diào)一致共同促進(jìn)幼兒的健康成長。

每個主題活動即將開展，我們通過家園欄及時向家長介紹主題活動的目標(biāo)和一些主要的活動，使每位家長了解班級正在開展的活動。在主題活動《走進(jìn)春天》中，班里好多家長都帶孩子共同尋找了春天的秘密、從家?guī)砹诵Q寶寶的飼養(yǎng)記錄；在《我愛家鄉(xiāng)》中請家長幫助幼兒共同制作了高樓、收集各種車子的照片…………隨著主題的開展，在家長的大力支持與配合下，使我班的主題活動得以順利有效的開展。

我們開展了“慶祝六一”親子活動，通過我們的熱情邀請，全體家長參與了此次活動，家長和孩子一起隨著熱烈歡快的樂曲跳韻律操、玩猜謎語、做手工等游戲，每個幼兒的臉上綻放著歡樂，每個家長的臉上蕩漾著快樂，家長們都說，時間過的太快了，和孩子一起活動做游戲真開心，不僅鍛煉了身體，還加深了與孩子之間的感情。

一學(xué)期以來，我們堅(jiān)持定時更新家園欄內(nèi)容，每周在家園欄公布教學(xué)活動計劃，讓家長能更加主動、更加直接了解孩子的情況，使家園聯(lián)系更加快捷、頻繁。

家園合作，拓展教育資源，讓每個家庭都成為幼兒園的合作伙伴。

幼兒園中班家長工作總結(jié)范文（21篇）篇十四

《綱要》中提出“幼兒園應(yīng)家庭密切合作，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒發(fā)展創(chuàng)造良好條件”在向日葵班中班上期家長工作中，我們一直本著尊重平等合作原則，爭取家長理解支持主動參，努力提高家長溝通藝術(shù)，做家長滿意幼兒教育。現(xiàn)在將這一學(xué)期來家長工作小結(jié)如下。

一、把家長教師作為共同促進(jìn)幼兒發(fā)展主體來看待。

我們一直認(rèn)為，幼兒教育不是幼兒園單方面事情，要想做好幼兒教育，老師家長都發(fā)揮著很大作用。幼兒園教育也需要家長參。我們利用各種機(jī)會更新家長觀念，引導(dǎo)家長共同參幼兒教育工作，讓家長也成為幼兒教育主體。例如我們在《生活棒棒糖》主題活動中，有一個環(huán)節(jié)是要感受享受美食樂趣。我們就請家長帶幼兒去品嘗美食，制作親子美食，還幼兒一起將自己心得體會做成圖文并茂小報，帶到幼兒園小朋友們一起分享。類似活動還很多，家長們參活動積極性非常高，每一次都非常地配合，也體驗(yàn)到了成為教育主題快樂。

二、利用多種聯(lián)系方式，加強(qiáng)家長直接聯(lián)系。

針對不同家長實(shí)際情況，采取不同聯(lián)系方式，讓每一個家長多走近孩子了解孩子。因?yàn)檫@學(xué)期家長不能進(jìn)幼兒園無法面對面溝通，我們更多采取電話交流飛信未來樹方式，每次班級有什么活動或者有需要家長配合事情，我都會在飛信qq群里第一時間發(fā)出，既提高了工作效率也增強(qiáng)了信息準(zhǔn)確性，家長們也已形成了習(xí)慣，每次我通過飛信發(fā)出訊息，他們都會給予我有效回應(yīng)。

在qq群里我還經(jīng)常上傳班級活動照片，或者是孩子們可口午餐點(diǎn)心等。家長們可以很直觀地看到孩子們在幼兒園生活學(xué)習(xí)情況，增強(qiáng)了對老師班級信任感，家長們對此感到非常滿意。此外我們還建立了班級微信群，利用閑暇時間家長們拉拉家常，談?wù)労⒆觽儯冉⒘思议L朋友關(guān)系也讓家長了解孩子們情況。

三、做好每一次家長開放活動。

家長不能進(jìn)園，我們就采取小組形式家長開放日活動。在這學(xué)期中，我們邀請家長進(jìn)園參加制作x治搓湯圓親子閱讀親子運(yùn)動會等。每一次活動，我們都精心準(zhǔn)備，完善細(xì)節(jié)。讓家長充分體驗(yàn)到活動樂趣。在親子運(yùn)動會上，家長們還表演了自己精心準(zhǔn)備舞蹈節(jié)目，樂在其中充分投入，孩子們也非常高興;制作x治活動中，家長們積極準(zhǔn)備食材，教孩子們怎樣制作x治，孩子們一起分享x治;親子閱讀活動中，每名家長精心準(zhǔn)備了故事，還有ppt，繪聲繪色得孩子們一起進(jìn)行親子閱讀。在這些活動中，孩子們家長們都積極參其中，樂在其中。

我們會根據(jù)幼兒情況家長需求，家長進(jìn)行面對面交流。有孩子吃飯慢午睡困難生活習(xí)慣差，或者家長有問題需要獲得老師幫助建議時候，我們就會家長預(yù)約，請家長到幼兒園來進(jìn)行預(yù)約談話。爭取使每名家長都能夠我們保持密切聯(lián)系。

班級家長一起參幼兒教育，已經(jīng)三個學(xué)期了，在其中我們做了大量細(xì)致工作，家長們也越來越認(rèn)同配合我們工作。在以后工作中，我們要繼續(xù)努力，爭取更上一層樓。

幼兒園中班家長工作總結(jié)范文（21篇）篇十五

我班共有幼兒25人，其中男孩13人，女孩12人，經(jīng)過一學(xué)期幼兒園生活有計劃常規(guī)訓(xùn)練教育，孩子們在各方面都有了很大提高，求知欲望也有了相對增強(qiáng)，對唱歌跳舞有一定興趣，并能用簡單語言表達(dá)自己愿望。

我熱愛集體，積極參加園內(nèi)組織各項(xiàng)活動，不遲到不早退，不缺勤，服從領(lǐng)導(dǎo)分配，團(tuán)結(jié)同事，愛崗敬業(yè)，熱愛幼兒，做孩子們朋友老師，媽媽老師，細(xì)心周到照顧幼兒，做到既教書又育人。

在對幼兒進(jìn)行生活照顧同時，我在日常生活中也重視提高幼兒身體素質(zhì)，積極為幼兒提供戶外活動機(jī)會空間，鼓勵幼兒積極精選互動。利用每天晨檢時間，組織豐富多彩區(qū)域活動，有計劃地鍛煉各種基本動作，同時制作了布飛盤扣子毽子等體育玩具，積極參幼兒活動，幼兒一起跳，一起玩，我熱情投入感染了每個幼兒，大家都能積極愉快地參加戶外活動，幼兒動作更加協(xié)調(diào)靈敏。

本學(xué)期我以園指導(dǎo)方針，結(jié)合本班幼兒發(fā)展情況，通過一日活動各個環(huán)節(jié)來促進(jìn)每個幼兒富有個性發(fā)展；開展了多種方式活動來引導(dǎo)幼兒認(rèn)識體驗(yàn)并理解基本行為規(guī)則，學(xué)會了自律，樹立了規(guī)則意識；并結(jié)合了日常生活，開展安全教育，提高了幼兒自我保護(hù)意識能力；幫助幼兒學(xué)習(xí)正確閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀興趣；引導(dǎo)幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對人有禮貌，誠實(shí)守信；培養(yǎng)了幼兒積極主動參加各項(xiàng)體育活動；使每位幼兒原有層次上得到全面發(fā)展。

一個班工作能否得以順利開展，離不開老師們密切配合努力，更重要是要得到家長們支持配合，家長工作是教學(xué)中重中之重。幼兒年齡小，自理能力較差，家長們不放心是在所難免，為了使家長信任支持配合我工作，我采取了以下措施教師家長形成教育合力，做到家園同步，因此我把家長工作當(dāng)重點(diǎn)來抓，培養(yǎng)幼兒自理能力良好行為習(xí)慣單靠教師在幼兒園引導(dǎo)，取得效果一定不會很明顯，只有家長在家中配合老師繼續(xù)進(jìn)行教育引導(dǎo)，才能達(dá)到真正目。我就通過家長園地孩子入園離園時間將一定教育方法經(jīng)驗(yàn)介紹給家長，以便讓他們在家中能夠正確引導(dǎo)教育幼兒。有時還向其他老師討教，爭取給家長提供育兒經(jīng)驗(yàn)，有家長反映自己孩子表現(xiàn)，有家長討教育兒科學(xué)方法，還有家長把自己成功經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜砥渌议L共享通過這個平臺使家長老師間距離拉更近，以求達(dá)到家園共贏。

幼兒園里無小事，安全責(zé)任重泰山。我盡量排除身邊存在一些不安全因素，并讓幼兒學(xué)會簡單自我保護(hù)保護(hù)方法，在班內(nèi)形成互幫互助良好氛圍。今年在我高度警惕細(xì)心照顧下，無任何事故發(fā)生，使我感到非常欣慰。也使我感到保教工作不容松散，以后還要加強(qiáng)安全教育工作，使孩子安安全全快快樂樂在幼兒園度過每一天。

1個別幼兒挑食，有不愛吃肉，有不吃蔬菜，還有幼兒不吃水果。一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中，速度慢，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善。

2學(xué)習(xí)習(xí)慣上，有幼兒注意力不易集中；有幼兒樂意發(fā)言，但不愛動腦筋，依樣畫葫蘆；還有幼兒愛插嘴，回答問題聲音不夠響亮等。

以后工作中，在加強(qiáng)對幼兒觀察指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒“自我管理”意識同時，我要在家長共同配合下讓孩子多了解一些新鮮事物，以此來增長幼兒知識。有了前行目標(biāo)，加上大家努力，相信孩子們能健康地成長，明天我們將創(chuàng)造更燦爛陽光！

幼兒園中班家長工作總結(jié)范文（21篇）篇十六

由于本學(xué)年度新教師較多，給家教指導(dǎo)工作帶來了一些不利因素，如何指導(dǎo)新教師有效開展工作，幫助老教師提升家教指導(dǎo)水平，本學(xué)年度一方面通過班級結(jié)對帶教，在老教師言傳身教中，讓新教師走近各層面家長；另一方面則充分利用全園教師會議以小中大班年級活動，加強(qiáng)教師自培學(xué)習(xí)，有家教指導(dǎo)理論學(xué)習(xí)，熱點(diǎn)問題討論。自培活動，使教師認(rèn)清當(dāng)前形勢，理清思路，履行職責(zé)，從而引導(dǎo)家長走出教育誤區(qū)，樹立正確教育觀念，掌握科學(xué)育兒知識，共同用科學(xué)方法啟迪開發(fā)幼兒智力，使幼兒全面發(fā)展。

“校信通”有利于幼兒園加強(qiáng)日常教學(xué)管理，有利于教師利用信息化手段提高家長工作效率，有利于引導(dǎo)家長配合幼兒園共同營造幼兒健康成長家園內(nèi)外環(huán)境。我園教師家長信息發(fā)送比較頻繁，通過短信積極家長聯(lián)系，讓家長時了解幼兒在園活動情況。通過幼兒園網(wǎng)站，老師將每周主題教學(xué)內(nèi)容幼兒活動場面上傳至網(wǎng)站，對班級新聞開展活動時通過網(wǎng)絡(luò)傳遞給每位家長，使網(wǎng)絡(luò)真正成為家長了解園所窗口，架起了老師幼兒園溝通橋梁。

本學(xué)期，開展了多種形式家園互動活動。如小班先后以新生家長會一個月后“家園同樂相約中秋”聯(lián)誼會上家長觀看孩子一日活動錄像形式，讓家長感受到了孩子們?nèi)雸@1個月前后兩種孑然不同表現(xiàn)，他們無不感慨教師辛勞；中班舉行家長座談會，不少家長介紹了自己育兒經(jīng)驗(yàn)以對老師工作肯定建議，老師們也精心準(zhǔn)備，就孩子升入中班后學(xué)習(xí)生活變化，中班幼兒年齡特點(diǎn)以家園共育一致性等方面向家長作了介紹。這種溝通碰撞，拉近了家庭幼兒園距離，密切了家園間聯(lián)系。大班組舉行“稻草變變變，創(chuàng)意無極限”親子創(chuàng)意活動，300多名家長孩子一起，利用農(nóng)村唾手可得稻草——這一實(shí)用環(huán)保精選，制作了草籃稻草人草屋等各種簡單有趣玩具草貼畫，孩子們動腦動手家長們興致勃勃，在合作分享中感受著民間工藝質(zhì)樸實(shí)用，體驗(yàn)著“變廢為寶”快樂。“快樂寶貝親子同樂”冬季運(yùn)動會讓孩子們能爸爸媽媽一起度過難忘快樂時光，另外還利用各種節(jié)日開展了豐富多彩家園聯(lián)誼活動，如中秋節(jié)“家園聯(lián)誼活動”重陽節(jié)聯(lián)歡活動迎新年“我為媽媽包餃子”活動，這一次次精彩家園活動，都融入了我們教師智慧心血，這一次次家園活動把我們教師家長距離拉得更近了。家長們一致認(rèn)為孩子們在實(shí)幼很放心，我們對老師孩子都寄予了希望充滿了信心。

我園始終將“家園聯(lián)系手冊”作為老師每月必做功課，除了早晚接送孩子進(jìn)行隨機(jī)家訪指導(dǎo)電訪之外，我們還要求老師每個月根據(jù)各個幼兒發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行詳細(xì)記錄，月末發(fā)給家長，讓家長時了解孩子在園情況，反饋孩子在家表現(xiàn)，為有針對性地提出教育策略提供了依據(jù)。家長們對老師指導(dǎo)意見往往很佩服，感受到教師工作專業(yè)敬業(yè)精神，家園合作更為諧，有效促進(jìn)幼兒向著健康方向發(fā)展。

《家長園地》是反映保教工作一扇窗戶，更是進(jìn)行教育交流一塊園地。本學(xué)期各班老師根據(jù)綱要精神，結(jié)合各班實(shí)際，在家園欄欄目設(shè)置上推陳出新，體現(xiàn)了各班教師創(chuàng)新意識，各欄目版塊圖文并茂，形態(tài)各異，內(nèi)容涵蓋了體智德美各方面，成為家長接受幼兒教育信息主渠道，比如“親親寶寶”“溫馨一束”“暢所欲言”“家長中來”這些新穎別致名稱讓家長產(chǎn)生親切感溫馨感。為了充分挖掘幼兒園教育資源，做到資源共享，親子閱讀區(qū)提供《幼兒教育》《為了孩子》《娃娃畫報》等雜志，也開闊了家長視野，豐富了家長幼教知識。經(jīng)常看到家長駐足在那兒觀看，使《家長園地》活了起來，產(chǎn)生了最佳互動效應(yīng)。

在家長學(xué)校活動以主題講座為主要形式基礎(chǔ)上，我們又對全園家長進(jìn)行問卷調(diào)查，將家長在教育中感到困惑問題進(jìn)行統(tǒng)計歸類，從調(diào)查數(shù)據(jù)看家長對幼兒園各項(xiàng)工作總體滿意率較高，對幼兒園為幼兒創(chuàng)設(shè)生活環(huán)境學(xué)習(xí)環(huán)境都表示滿意肯定，對教師工作人員耐心細(xì)致工作表示滿意。從留言中可反映家長普遍認(rèn)可教職工對待工作家長幼兒態(tài)度，對幼兒園衛(wèi)生安全給予較高評價。家長更多希望教師注重孩子能力培養(yǎng)，在細(xì)小環(huán)節(jié)方面，希望老師能注重溝通。由此，幼兒園提出了解決家長諸方面困惑有效途徑。我們在實(shí)幼網(wǎng)站上開放了家長學(xué)校浮動板塊，針對性地對家長教育困惑進(jìn)行梳理解疑，如“如何培養(yǎng)孩子自信心”“孩子耐心不夠怎么辦”“孩子注意力不集中怎么辦”“如何培養(yǎng)孩子飲食習(xí)慣”等諸多問題。每周五為園長接待日，家長可以園長零距離現(xiàn)場溝通，既解答教育困惑，也對幼兒園工作向家長進(jìn)行宣傳。

家園共育猶如一車兩輪，只有同步同向才能產(chǎn)生出1+12合力。我園開展各項(xiàng)家長工作，如同給家園共育之車注入了潤滑劑，讓幼兒園教育家庭教育能更加諧統(tǒng)一，從而更好地促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

幼兒園中班家長工作總結(jié)范文（21篇）篇十七

時間過得飛快，本學(xué)期我擔(dān)任年段長工作，我十分感謝園長對我信任支持，中班家長工作在我們六名教師共同努下，已經(jīng)畫上了一個圓滿句號…教師家長互動效果直接影響班級經(jīng)營成效，家園溝通，教師家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒關(guān)心，共同分擔(dān)教育責(zé)任。針對這些，我們本期把家長工作重點(diǎn)放在以下幾個方面，并取得了較好效果：

為了使家長能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園情況，我們利用早晚接送時間主動每一位家長進(jìn)行溝通，班級里重大活動如需家長配合，我們都以短息形式通知家長，使家長了解各個活動目任務(wù)。有家長針對孩子表現(xiàn)向我們請教家庭教育方法或疑問，我們都盡可能地答復(fù)，讓家長更多了解孩子發(fā)展情況，積極爭取家園協(xié)調(diào)一致共同促進(jìn)幼兒健康成長。

1、小班總?cè)藬?shù)45人，新生26人，退學(xué)7人，老生回園23人，回園率80﹪《已達(dá)標(biāo)》，家紡率100﹪。家長活動參率97﹪。

2、中一班總?cè)藬?shù)48人，新生22人，退學(xué)11人，老生回園33人，回園率83﹪《已達(dá)標(biāo)》。家訪率100﹪，家長活動參率82﹪。

3、中二班總?cè)藬?shù)48人，新生10人，退學(xué)16人，老生回園31人，回園率78﹪《未完成目標(biāo)，差2﹪1人》家訪率100﹪，家長活動參率95﹪。

1、以家訪活動為補(bǔ)充，促進(jìn)“問題兒童”健康發(fā)展

家訪是幼兒園工作中不可缺少一個組成部分，它可以使教師更深入地了解幼兒在家園不同生活環(huán)境中表現(xiàn)。每次家訪活動，主要是針對有特殊問題幼兒進(jìn)行，如性格內(nèi)向孩子，生活自理能力差孩子，單親或離異家庭孩子等。通過家訪，找出造成孩子性格特殊原因，然后對癥下藥，使孩子向著健康方向發(fā)展。除了早晚接送孩子進(jìn)行隨機(jī)家訪指導(dǎo)電訪之外，我們還要求老師根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行走訪，并做好詳細(xì)家訪記錄分析。

2、組織親子活動，拉近家園距離，增進(jìn)親子感情。

我們開展了“迎六一”親子活動，通過我們熱情邀請，許多家長參了此次活動，家長孩子一起在幼兒園里玩游戲，每個幼兒臉上綻放著歡樂，每個家長臉上蕩漾著快樂，周雅婷家長都這么說，這半天時間實(shí)在是過太快了，孩子一起活動做游戲真開心，不僅鍛煉了身體，還加深了孩子之間感情。

3、利用多種媒介通訊手段，做到經(jīng)常性簡潔性。

我們認(rèn)真辦好每一期家長園地，為彼此更容易交流。教師將手機(jī)號碼留給每一位家長，以便家長更方便快捷地老師進(jìn)行聯(lián)絡(luò)，更好地關(guān)心孩子成長，班級家長園地創(chuàng)設(shè)添新意，增設(shè)“溫馨提示”家園互動欄目。引導(dǎo)家長討論教育熱點(diǎn)難點(diǎn)，交流育子心得。向家長宣傳禽流感預(yù)防知識，推薦幼兒雜志征訂目錄。以家長問卷形式了解家長對幼兒園管理滿意度，征求家長對園務(wù)管理意見建議，引導(dǎo)家長參幼兒園管理。

4、網(wǎng)絡(luò)論壇幼兒園專刊

我們幼兒園利用網(wǎng)絡(luò)，積極家長聯(lián)系，各班都有自己班級主頁寶寶論壇，還設(shè)立了“園訊通”，方便家長時幼兒園溝通，園領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持深入到教育第一線，保持家長密切聯(lián)系，交換意見，如有家長在教育孩子中產(chǎn)生了困惑，多次園領(lǐng)導(dǎo)交換意見，征求教育方法，都得到了圓滿答案。正如一位家長所說“通過網(wǎng)站使家長幼兒園關(guān)系更為密切，幼兒園家長全方位聯(lián)系接觸拓寬了家庭幼兒園之間信息渠道，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校育人家庭育人協(xié)調(diào)發(fā)展，家園都多了一個交流平臺，對促進(jìn)孩子成長很有好處。

1家長對幼兒園活動參率明顯提高，參率在97%。

2家長對幼兒園管理保教人員工作滿意度95%。

3家長活動形式豐富，親子活動，文藝活動。

1加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教師觀念。

利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織教師研讀《綱要》“組織實(shí)施”。促進(jìn)教師不斷反思當(dāng)前家長工作中存在問題。變教師“教育家長”為目單向活動，為主動家長聯(lián)系溝通，共商育兒方法平等雙向活動，家長建立互相信任互相尊重互相學(xué)習(xí)互相支持家園關(guān)系。

幼兒園中班家長工作總結(jié)范文（21篇）篇十八

教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效，家園溝通，教師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關(guān)心，共同分擔(dān)教育責(zé)任，針對這些，我們本期把家長工作的重點(diǎn)放在以下幾個方面，并取得了較好的效果：

為了使家長了解我們的工作，爭取家長的理解與信任，我們積極利用家長會與全班家長進(jìn)行溝通，在家長會上我們不僅向家長介紹了本班的具體情況和計劃安排，還結(jié)合新《綱要》將我班的課題研究向家長進(jìn)行具體的介紹，我們提供了一些已開展的主題活動的資料，如：幼兒采訪老師的記錄表、觀察記錄、幼兒自制的“我的小書”等，家長在翻閱的孩子的作品、記錄本中看到了自己孩子的進(jìn)步，也看到了班級豐富多彩的活動，在家長們心中引起了共鳴，我們的工作得到了家長的理解和支持。為了使家長能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況，我們利用早晚接送的時間主動與每一位家長進(jìn)行溝通，班級里的重大活動如需家長配合的，我們都以書面形式通知家長，使家長了解各個活動的目的和任務(wù)。每月收發(fā)的《家園聯(lián)系本》也是我們與家長進(jìn)行溝通的橋梁，在家長會上我們向家長推薦了幾種記錄的方法，對家長很有啟發(fā)，有些家長在聯(lián)系本上認(rèn)真詳細(xì)地記錄了孩子的成長，有的家長摘錄了孩子的童言稚語和自編的兒歌，有的向我們反饋孩子通過各個主題活動在家的良好表現(xiàn)與習(xí)慣等，也有家長針對孩子的表現(xiàn)向我們請教家庭教育的方法或疑問，我們都盡可能地答復(fù)，讓家長更多的了解孩子的發(fā)展情況，積極爭取家園協(xié)調(diào)一致共同促進(jìn)幼兒的健康成長。

在《感官總動員》中請家長幫助幼兒自備1-2種食物(例如：味道甜甜的、咬起來脆脆的、吃起來粘粘的、聞起來香香的……)家長能按照上面的規(guī)定日期逐一將物品帶來，并將帶來的物品裝在自己的小塑料帶里，寫上名字，早上來園后放到幼兒的小廚便可。從而成功制作了“香香帶”。在《過新年》主題活動中，為豐富幼兒的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，讓孩子更深切地感受新年的氣氛，給家長寫了封信：在上市場購買年貨時，請您攜帶孩子一同前往。讓他看看年貨市場的人、事、物，聽聽市場的熱鬧聲，說說所買的年貨代表的含義，還增進(jìn)了與孩子的感情。當(dāng)一個主題結(jié)束后，讓家長填寫好活動肢體評估表。隨著主題的開展，家長開始漸漸地對我們的工作有了進(jìn)一步的了解，也更加促進(jìn)了他們的參與自覺性。一些家長常對我們說：“你們的工作真瑣碎，樣樣?xùn)|西都要，以后我會留意幫你們收集的。”就這樣，經(jīng)常會有家長把家中的酸奶瓶、空殼子拿來，還主動地問我們：“這個需要嗎?在家長的大力支持與配合下，使我班的主題活動得以順利有效的開展。

我們開展了“歡樂跳跳跳”親子活動，通過我們的熱情邀請，全體家長參與了此次活動，家長和孩子一起在大草坪上隨著熱烈歡快的樂曲跳韻律操、玩二人三足的游戲，每個幼兒的臉上綻放著歡樂，每個家長的臉上蕩漾著快樂，佘子豪等家長都這么說，這半天的時間實(shí)在是過的太快了，和孩子一起活動做游戲真開心，不僅鍛煉了身體，還加深了與孩子之間的感情。

我們認(rèn)真辦好每一期家長園地，發(fā)放課程表和評價表，為彼此更容易交流。教師將手機(jī)號碼留給每一位家長，以便家長更方便快捷地與老師進(jìn)行聯(lián)絡(luò)，更好地關(guān)心孩子的成長。

家長會上我們向家長介紹了本學(xué)期目標(biāo)，使他們了解了班內(nèi)課程特點(diǎn)，并針對一些問題開展討論。園內(nèi)半日活動中，家長看到了自己孩子的各方面的表現(xiàn)與進(jìn)步，同時也看到了別的孩子的優(yōu)點(diǎn)，有助于家長幫助孩子找出差距與不足，找到繼續(xù)教育引導(dǎo)的方向。

一學(xué)期以來，我們堅(jiān)持定時更新班級網(wǎng)頁內(nèi)容，每周在網(wǎng)上公布教學(xué)活動計劃，把每個孩子的作品、“工作”時的照片放在網(wǎng)上，讓家長能更加主動、更加直接了解孩子的情況，涉及幼兒園的管理、教學(xué)、衛(wèi)生保健工作的調(diào)整、通知，我們都及時上網(wǎng)與家長互通信息，一部分經(jīng)常利用網(wǎng)站，向幼兒園反饋教育信息或建議，使家園聯(lián)系更加快捷、頻繁。家園合作，拓展教育資源，讓每個家庭都成為幼兒園的合作伙伴。

幼兒園中班家長工作總結(jié)范文（21篇）篇十九

教師家長互動效果直接影響班級經(jīng)營成效，家園溝通，教師家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒關(guān)心，共同分擔(dān)教育責(zé)任。針對這些，我們本期把家長工作重點(diǎn)放在以下幾個方面，并取得了較好效果:

1切實(shí)做好常規(guī)性家長工作。

為了使家長了解我們工作，爭取家長理解信任，我們積極利用家長會全班家長進(jìn)行溝通，在家長會上我們不僅向家長介紹了本班具體情況計劃安排，還結(jié)合新《綱要》將我班課題研究向家長進(jìn)行具體介紹，我們提供了一些已開展主題活動資料，如:幼兒采訪父母記錄表觀察記錄幼兒自制小書“彎彎繞繞”等，家長在翻閱孩子作品記錄本中看到了自己孩子進(jìn)步，也看到了班級豐富多彩活動，在家長們心中引起了共鳴，我們工作得到了家長理解支持。為了使家長能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園情況，我們利用早晚接送時間主動每一位家長進(jìn)行溝通，班級里重大活動如需家長配合，我們都以書面形式通知家長，使家長了解各個活動目任務(wù)。在家長會上我們向家長推薦了幾種科學(xué)教養(yǎng)方法，對家長很有啟發(fā)。有家長針對孩子表現(xiàn)向我們請教家庭教育方法或疑問，我們都盡可能地答復(fù)，讓家長更多了解孩子發(fā)展情況，積極爭取家園協(xié)調(diào)一致共同促進(jìn)幼兒健康成長。

2積極爭取家長資源，豐富主題活動。

每個主題活動即將開展，我們通過家園聯(lián)系小條子時向家長介紹主題活動目標(biāo)一些主要活動，使每位家長了解班級正在開展活動。在主題活動《可愛小昆蟲》中，班里好多小朋友都在家長幫助下采集來了各種小昆蟲。在《小鬼當(dāng)家》中請家長幫助幼兒自備1-2種食物例如:味道甜甜咬起來脆脆吃起來粘粘聞起來香香……家長能按照上面規(guī)定日期逐一將物品帶來，并將帶來物品裝在自己小塑料帶里，寫上名字，早上來園后帶到幼兒園便可。從而成功制作了進(jìn)行教育活動。隨著主題開展，家長開始漸漸地對我們工作有了進(jìn)一步了解，也更加促進(jìn)了他們參自覺性。一些家長常對我們說:“你們工作真瑣碎，樣樣?xùn)|西都要，以后我會留意幫你們收集。”就這樣，經(jīng)常會有家長把家中酸奶瓶空殼子拿來，還主動地問我們:“這個需要嗎?在家長大力支持配合下，使我班主題活動得以順利有效開展。

3組織親子活動，拉近家園距離，增進(jìn)親子感情。

我們開展了“親親一家人”“迎六一”親子活動，通過我們熱情邀請，許多家長參了此次活動，家長孩子一起在幼兒園里玩游戲，每個幼兒臉上綻放著歡樂，每個家長臉上蕩漾著快樂，家長都這么說，這半天時間實(shí)在是過太快了，孩子一起活動做游戲真開心，不僅鍛煉了身體，還加深了孩子之間感情。

4利用多種媒介通訊手段，做到經(jīng)常性簡潔性。

我們認(rèn)真辦好每一期家長園地，為彼此更容易交流。教師將手機(jī)號碼留給每一位家長，以便家長更方便快捷地老師進(jìn)行聯(lián)絡(luò)，更好地關(guān)心孩子成長。

5召開家長會向家長開放園內(nèi)半日活動。

家長會上我們向家長介紹了本學(xué)期目標(biāo)，使他們了解了班內(nèi)課程特點(diǎn)，并針對一些問題開展討論。園內(nèi)半日活動中，家長看到了自己孩子各方面表現(xiàn)進(jìn)步，同時也看到了別孩子優(yōu)點(diǎn)，有助于家長幫助孩子找出差距不足，找到繼續(xù)教育引導(dǎo)方向。

家園合作，拓展教育資源，讓每個家庭都成為幼兒園合作伙伴。

幼兒園中班家長工作總結(jié)范文（21篇）篇二十

時間過得飛快,本學(xué)期我擔(dān)任年段長的工作,我十分感謝園長對我的信任與支持,中班家長工作在我們六名教師的共同努下,已經(jīng)畫上了一個圓滿的句號….教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效,家園溝通,教師與家長協(xié)力解決教育問題,提升對幼兒的關(guān)心,共同分擔(dān)教育責(zé)任.針對這些,我們本期把家長工作的重點(diǎn)放在以下幾個方面,并取得了較好的效果:。

為了使家長了解我們的工作,爭取家長的理解與信任,我們積極利用家長會與全班家長進(jìn)行溝通,在家長會上我們不僅向家長介紹了本班的具體情況和計劃安排,還結(jié)合新《綱要》將我班的課題研究向家長進(jìn)行具體的介紹,我們提供了一些已開展的主題活動的資料,如:幼兒采訪父母的記錄表、觀察記錄等等..為了使家長能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況,我們利用早晚接送的時間主動與每一位家長進(jìn)行溝通,班級里的重大活動如需家長配合的,我們都以短息形式通知家長,使家長了解各個活動的目的和任務(wù).有家長針對孩子的表現(xiàn)向我們請教家庭教育的方法或疑問,我們都盡可能地答復(fù),讓家長更多的了解孩子的發(fā)展情況,積極爭取家園協(xié)調(diào)一致共同促進(jìn)幼兒的健康成長.

1.小班總?cè)藬?shù)：45人,新生26人,退學(xué)7人,老生回園23人,回園率80﹪《已達(dá)標(biāo)》,家紡率100﹪.家長活動參與率97﹪.

2.中一班總?cè)藬?shù)：48人,新生22人,退學(xué)11人,老生回園33人,回園率83﹪《已達(dá)標(biāo)》.家訪率100﹪,家長活動參與率82﹪.

3.中二班總?cè)藬?shù)：48人,新生10人,退學(xué)16人,老生回園31人,回園率78﹪《未完成目標(biāo),差2﹪1人》家訪率100﹪,家長活動參與率95﹪.

1.以家訪活動為補(bǔ)充,促進(jìn)“問題兒童”的健康發(fā)展。

家訪是幼兒園工作中不可缺少的一個組成部分,它可以使教師更深入地了解幼兒在家園不同生活環(huán)境中的表現(xiàn).每次家訪活動,主要是針對有特殊問題的幼兒進(jìn)行,如：性格內(nèi)向的孩子,生活自理能力差的孩子,單親或離異家庭的孩子等.通過家訪,找出造成孩子性格特殊的原因,然后對癥下藥,使孩子向著健康的方向發(fā)展.除了早晚接送孩子進(jìn)行隨機(jī)家訪指導(dǎo)、電訪之外,我們還要求老師根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行走訪,并做好詳細(xì)的家訪記錄和分析.

2.組織親子活動,拉近家園距離,增進(jìn)親子感情.

我們開展了“迎六一”親子活動,通過我們的熱情邀請,許多家長參與了此次活動,家長和孩子一起在幼兒園里玩游戲,每個幼兒的臉上綻放著歡樂,每個家長的臉上蕩漾著快樂,周雅婷的家長都這么說,這半天的時間實(shí)在是過的太快了,和孩子一起活動做游戲真開心,不僅鍛煉了身體,還加深了與孩子之間的感情.

3.利用多種媒介與通訊手段,做到經(jīng)常性和簡潔性.

我們認(rèn)真辦好每一期家長園地,為彼此更容易交流.教師將手機(jī)號碼留給每一位家長,以便家長更方便快捷地與老師進(jìn)行聯(lián)絡(luò),更好地關(guān)心孩子的成長,班級家長園地創(chuàng)設(shè)添新意,增設(shè)“溫馨提示”家園互動欄目.引導(dǎo)家長討論教育熱點(diǎn)、難點(diǎn),交流育子心得.向家長宣傳禽流感預(yù)防知識,推薦優(yōu)秀的幼兒雜志征訂目錄.以家長問卷的形式了解家長對幼兒園管理的滿意度,征求家長對園務(wù)管理的意見和建議,引導(dǎo)家長參與幼兒園的管理.

4.網(wǎng)絡(luò)論壇、幼兒園專刊。

我們幼兒園利用網(wǎng)絡(luò),積極和家長聯(lián)系,各班都有自己的班級主頁和寶寶論壇,還設(shè)立了“園訊通”,方便家長及時與幼兒園溝通,園領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持深入到教育第一線,保持與家長的密切聯(lián)系,交換意見,如有的家長在教育孩子中產(chǎn)生了困惑,多次與園領(lǐng)導(dǎo)交換意見,征求教育方法,都得到了圓滿的答案.正如一位家長所說：“通過網(wǎng)站使家長和幼兒園的關(guān)系更為密切,幼兒園與家長全方位的聯(lián)系接觸拓寬了家庭、幼兒園之間的信息渠道,實(shí)現(xiàn)了學(xué)校育人、家庭育人的協(xié)調(diào)發(fā)展,家園都多了一個交流的平臺,對促進(jìn)孩子的成長很有好處.

1、家長對幼兒園活動的參與率明顯提高,參與率在97%以上.

3、家長活動形式豐富,親子活動,文藝活動.

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教師觀念.

利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),組織教師研讀《綱要》“組織與實(shí)施”.促進(jìn)教師不斷反思當(dāng)前家長工作中存在的問題.變教師“教育家長”為目的單向活動,為主動與家長聯(lián)系、溝通,共商育兒方法的平等的雙向活動,與家長建立互相信任、互相尊重、互相學(xué)習(xí)、互相支持的家園關(guān)系.

幼兒園中班家長工作總結(jié)范文（21篇）篇二十一