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    最新疫情門衛管理措施 學校封閉管理疫情防控工作總結(精選5篇)

    時間:2025-05-02 作者:文鋒

    總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來,讓我們一起認真地寫一份總結吧。總結怎么寫才能發揮它最大的作用呢?下面是我給大家整理的總結范文,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望對大家能夠有所幫助。

    疫情門衛管理措施 學校封閉管理疫情防控工作總結篇一

    新冠疫情發生以來,我校把學生生命安全和身體健康放在首要位置,認真貫徹落實疫情防控指揮部決策部署,把疫情防控作為當前學生工作首要政治任務,統一思想,積極應對,精準施策,扎實推進學生疫情防控和思想政治教育工作,以實際行動詮釋使命擔當。

    1、迅速響應,周密部署。疫情發生后,學生工作部(處)第一時間成立疫情防控工作專班,制定防控工作方案,部署安排部門工作任務。向各學院發布《某某學院關于新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作期間學生管理工作的通知》《關于做好學生疫情排查工作的通知》,對學生疫情防控工作做出明確職責任務和具體要求。向全體學生發布《關于新型冠狀病毒感染防控致學生的一封信》,告知全體學生高度重視疫情,做好個人防護,理性對待疫情。

    2、實時摸排,做好管理。建立“學生工作部(處)—學院—輔導員”的防疫工作三級聯動機制,確保工作落實和信息統計有效、暢通。全面排查學生去向,及時掌握感染新型冠狀病毒感染疫情學生情況,重點摸排學生假期與疫區及疫區人員的“接觸史”,做好湖北籍學生相關信息統計,協同相關部門做好留校學生管理,同時告知學生不得提前返校,嚴格落實了學校疫情防控各項措施。

    3、簽到打卡,精準施策。考慮到學校目前仍處于放假階段,傳統的信息收集方式難免出現學生漏報、瞞報等現象,為確保準確收集學生疫情數據,在努力做好各類信息摸排統計的同時,通過“今日校園app”,利用大數據手段每日摸排監測學生健康情況。每日下發簽到任務,學生每天打卡簽到并上傳地理位置和所處地點合影影像,對于未及時簽到的同學,系統自動推送短信提醒,確保學校了解每一名學生的真實所在地信息和身體健康狀況。

    4、思想引領,筑牢信心。學生分散在全國各地,充分發揮網絡新媒體矩陣,全面宣傳疫情防控知識,進行學生輿情引導。通過“新醫微學工”微信公眾平臺、輔導員工作群、學生班級微信群和qq群等方式宣傳疫情防控知識,發布多篇工作通知、溫馨提示,提醒學生強防護、不恐慌、信科學、不傳謠,增強廣大學生的思想認同、防護意識和必勝信心,將防疫與思政育人相結合,引導學生堅定理想信念,擔當抗疫宣傳員,共同匯聚疫情科學防控宣傳的正能量。

    5、心理援助,消除恐慌。為引導廣大學生客觀理性面對疫情形勢,做好個人防護和心理引導。心理健康教育中心開通心理支持熱線和網絡輔導服務,搭建“某某學院網絡心理支持和互助平臺”,組織素質高、能力強的專業咨詢隊伍,在疫情防控期間通過網絡、電話、郵件預約等方式,為全校師生和社會民眾提供專業心理援助服務。心理援助服務開展以來,不斷有來自校內外的熱線咨詢、郵件咨詢,社會反響良好。

    6、精準資助,關愛學子。在全力遏制疫情蔓延的關鍵時刻,為保障我校困難學生正常生活,立即啟動疫情緊急救助機制,學生資助管理中心第一時間對家庭經濟困難學生、期間外出打工學生、因為疫情目前家庭生活遇到困難的學生進行摸排統計,將對有現實生活困難的同學發放臨時困難補助,資助支持學生緩解經濟壓力渡過難關。

    疫情門衛管理措施 學校封閉管理疫情防控工作總結篇二

    xxxx年初,新年的爆竹聲還未響起,一場沒有硝煙的疫情戰役突然打響,全國人民的心揪在了一起,關注疫情成為身邊每一個人最重要的事情。在這個特殊的時期,我作為一名黨員,有著一段特殊的經歷。

    這次新型冠狀病毒讓很多人的思緒回到以前的sars病毒,猶記得當時身處上海的自己才上初一,記憶中的非典沒有那么可怕,就是老師每天一遍又一遍的消毒,一次又一次領同學們去洗手,雖然整個校園彌漫著消毒水的味道,但是大家還是在迷茫和不解中歡快度過那一段特殊時光。

    然而在信息高速發展的今天,通過電腦一“屏”之隔,大家真切感受到武漢疫情的嚴重。我在家“閉關”,刷著手機,看見無數的醫生和護士主動請纓支援武漢,無論生死,不計報酬;我發現身邊的同事主動報名成為疫情防控志愿者……我想,xxxx年,那個無知卻又幸福的自己享受著成長的安寧,xxxx年,三十而立的自己在這場防疫戰爭中,能做些什么?于是,我義無反顧地報了名,成為一名疫情防控志愿者,成為防疫前線上的一名戰士,成為自己心中負重前行的英雄。

    參加志愿者后,我服從組織安排,被安排在金山衛鎮社區南門居委會,負責一小區居民的體溫測量。工作中才發現社區志愿者大量缺人,一站就是五天,我所在的小區門口人流量大、人員復雜,不僅要測體溫,還要反復做好大部分老人防控疫情的宣傳工作。一天站下來腰已經疼得直不起來。有時常常遇到這樣的情況,小區居民為節省時間,騎著電瓶車從測量體溫處飛奔而過,我們秉承著“不放過一個,不漏掉一個”的測量原則,弓著腰也要追過去幫他測量,讓所有人都安心。雖然開頭出現多次“追趕”現象,慢慢地,大家都明白了門口志愿者體溫測量工作的嚴格,也都沒有了僥幸心理,大家積極配合。

    五天當中連著三天是陰雨天氣,風呼呼地刮著耳朵生疼,我耳骨較軟,耳朵被口罩拉繩勒扁了,耳朵耷拉著直不起來,口罩反復掉下來,需要用手去扶著耳朵,一天志愿者工作結束后,耳朵早就失去了知覺。

    志愿者過程中,最難以克服的還是心理這一關。做志愿者時的每一天晚上都是煎熬的,想著來來往往的人群,想著病毒的潛伏期,想著家里的老人和小孩……擔心受怕讓寧靜的夜晚異常地漫長!但是第二天鬧鐘一響,仍然奔跑在小區門口,守衛著這一方“陣地”。因為我們站在小區門口忙碌的身影,很大程度上給了居民們一份心安,一份保障!

    志愿者活動中也收獲了很多感人瞬間,叔叔阿姨的一句“謝謝你們,你們辛苦了!”爺爺奶奶的一句稱贊“有你們在,我們放心多了!”一位阿姨,我都好沒來得及看見她的樣子,只看見突然被塞到手里的袋裝豆漿,聽到一句:“我的一點心意!”轉身就沒了人影。我為陌生人守護,陌生人為我送上關心。災難面前,溫暖在人與人之間心頭蕩漾。

    志愿者活動結束后,我嚴格要求自己要居家隔離。宅在家里,不忘教書育人的本職使命,我開始進行緊鑼密鼓的備課,對家長和孩子疏導心理和答疑解惑,為接下來的“停課不停學”網絡教學做好充分的準備工作。

    花從春走過,留下縷縷芳香;葉從夏走過,留下片片蔭涼。在這個戰“疫”中,每個人留下了戰斗的痕跡,我們都在自己的崗位上奮斗過,在自己的戰場上拼搏過,相信我們一定能奏響勝利的凱歌,吹響平安的號角。

    聽說武漢大學的櫻花很美,期待那里的人們能共享櫻花爛漫時……

    疫情門衛管理措施 學校封閉管理疫情防控工作總結篇三

    醫院疫情防控工作總結 我院作為縣級定點收治醫院,自接到疫情防控任務后,全力以赴開展醫療救治和疫情防控工作,全院有 1260 余名工作人員參與疫情防控,500 余名人員在奮戰在一線,其中 15 名醫護人員援助重風險區,130 名醫護人員在定點收治醫院、隔離病房、發熱門診參與一線防控工作,確保患者可防、可控、可治。

    一、醫院采取的措施 1.及時制定防控方案 疫情發生后,醫院即刻啟動院內應急預案,成立以院長為組長的疫情防控領導小組,下設醫療救治、院感防控、后勤保障、信息統計等 4 個專業組,召開疫情防控工作部署會,制定工作方案,明確工作職責、落實感染防控措施和疫情報告制度。領導小組每天利用晨會分析疫情發展態勢,研析診療方案,保證精準施治、科學治療。

    次安排 11 名醫生、18 名護士、5 名工勤人員入駐,于 1 月 27日收治首例確診患者。1 月 25 日,原有的發熱門診無法滿足日益增加的發熱病人就診需要,醫院立即對體檢中心 400 多平米區域進行改造,在 24 小時內高標準設置 4 間發熱門診,先后安排 18名醫生、23 名護士 24 小時值班,并且增加呼吸內科醫生;在全院門診人次同比下降 50%、住院人次下降 40%的情況下,統籌醫療資源,自 2 月 3 日起,眼科、口腔科等 4 個門診科室停診,內鏡中心、體檢中心 2 個科室暫停檢查常規項目,在門、急診增加預檢分診臺,全天候對發熱病人實施分診;將醫院感染科、腎內科、中醫科等共 30 間病房改成隔離病房,并根據隔離要求作動態調整。

    3.承擔區域核酸檢測 2 月 7 日,縣醫院中心實驗室通過市專家組現場考評,承擔縣新冠病毒核酸初篩檢測,隨后成立 2 組共 5 人的檢測小組。截止 2 月 24 日,共檢測 1504 人、1665 份標本,為早發現、早報告、早隔離、早治療打下堅實的基礎,推動企業安全有序復工復產。

    4.統籌調配防護物資 優先滿足疫情防控一線醫護人員需要,同時積極采取措施,成立物資采購小組,對照醫用標準,分頭聯系 100 余家供應商,通過多種方式、多種途徑調配醫用口罩、防護服等急需醫療物資。

    為保障救治需要,臨時擬定采購移動 dr、呼吸機、監護儀等醫療設備 100 余臺。

    5.嚴密做好院內防控 根據疫情和診療方案的動態變化,及時更新完善救治方案,強化管控措施。1 月 21 日起在全院所有住院患者中全面排查發熱病人情況。2 月 1 日起,病房實行嚴格探視管理制度,對所有來院人員監測體溫,對住院患者限人限時探視。春節期間,醫院所有人員取消假期,并且為了超前應對疫情,迅速組建第二梯隊人員 20 名,另有 128 名積極報名,隨時就位。對全院 1300 余名職工開展防控、院感知識培訓,針對發熱門診、隔離病房等區域115 名醫護人員進行防護用品穿脫專項培訓,目前醫護人員“零感染”。

    二、援助醫療隊員關愛保障 1.全力做好醫療隊員的物資保障 2 月 9 日,縣醫院 3 名醫生、7 名護士共 10 人作為省第五批援助醫療隊隊員馳援,進駐醫院。累計提供醫療防護、藥品、生活日用品等 132 種、8050 件物資,其中醫用防護服 500 套、n95醫用防護口罩 800 個、防護面罩 200 個。

    2.高標落實醫療隊員的薪酬待遇 提高標準落實臨時性工作補助,提高 2 倍標準發放績效工資。

    3.及時激勵一批先進典型

    通過微信、電話連線 10 名援助隊員,對救治工作動態跟蹤報道,及時深度宣傳援助隊員的先進事跡,對成績優異的 4 名隊員分別申報文明職工、市五一勞動獎章、市最美家庭表彰。

    4.及時傳送組織的溫暖關懷 援助醫療隊成立臨時支部,通過 3 名同志成為積極分子。為援助每個隊員辦理價值 100萬元的專屬保險并進行心理健康干預服務,對其家庭開展走訪慰問,送上大米、蔬菜、肉制品等生活急需品。開展“一對一”關愛行動,設立固定幫扶聯系人,開通醫療隊員家屬就醫綠色通道,落實專人接送并全程引導,為醫療隊員的子女教育給予更多幫助關愛。對 2 名隊員家中患病老人實行“多幫一”服務,制定治療方案,聯系定期復查。

    三、今后工作重點 1.嚴防疫情擴散反彈 進一步嚴格防控紀律,強化在崗人員的管理,加強醫務人員個人防護和風險環節的院感防控,確保醫務人員“零感染”;進一步加強患者管理,扎實做好門診和住院患者的防控,推進“關口前移”,對不明原因肺炎患者應收盡收,對所有高危人群開展核酸檢測,做到應檢盡檢,嚴防醫院聚集性疫情。

    2.科學調配醫療力量 對隔離病房、發熱門診的醫護人員進行輪換和必要休整,保證有力、有效開展工作。

    3.著力保障物資供給

    加強與援助醫療隊員的銜接,繼續調配醫療防護物資,優先保障一線醫護人員的需要。

    4.保證診療秩序 引導群眾通過網上預約和線上咨詢等方式就診,嚴格控制住院病人探視和陪護管理,減少在醫院停留時間,降低可能出現的感染風險。

    醫院疫情防控工作匯報材料

    醫院疫情防控要求

    醫院疫情防控總結

    防控疫情工作總結

    疫情防控工作總結范文材料

    疫情門衛管理措施 學校封閉管理疫情防控工作總結篇四

    一、常態化疫情防控主要做法

    (一)加強組織領導,統籌做好防控工作部署

    1、成立領導小組。為了有效應對疫情,成立了由校長任組長的疫情常態化防控領導小組,明確工作職責,有序開展疫情防控工作,及時上報和反饋工作情況,做到守土有責、守土擔責、守土盡責。

    2、完善方案預案和各項制度。隨著疫情防控工作的推進,結合學校實際,及時對疫情防控工作總體預案不斷修訂、充實、完善,目前修訂和完善預案3個。

    (二)抓好宣傳教育,筑牢師生科學防護基礎

    學校抓好防護知識教育。結合學生實際情況,并通過微信公眾號、班級和家長微信群、短信等平臺載體,發布疫情防控日常知識手冊等信息,做到疫情防控知識宣傳全覆蓋。

    (三)從嚴落實舉措,確保防控工作取得成效

    1、做好師生疫情摸排。組織以班級為單位開展疫情摸底工作,準確掌握3000名師生假期動向和身體健康狀況,是否赴重點疫區參加活動、探訪親友,是否接待和接觸過從重點疫區回來的相關人員,是否近距離接觸過有發熱、咳嗽癥狀患者等情況。

    2、建立疫情臺賬檔案。按照校領導包年級、年級組長包班級、班主任或任課教師包學生、中層干部包教職工的“四包”原則,建立起全校師生疫情動態“一人一檔”,做好詳細的信息統計,每天跟蹤詢問核查相關師生身體心理及情緒狀況,切實做到早發現、早預防。

    3、嚴格落實報告制度。

    4、抓好防控物資保障。做好開學準備,提前備足口罩、體溫槍、消毒液等必要的防疫物資。

    5、嚴格校園管理整治。為嚴防疫情向校園輸入擴散,嚴格執行校園封閉式管理,嚴格執行“五個一律”。

    6、深入開展新時代校園愛國衛生運動。加強校園內教室、食堂、等學生重要聚集場所和洗手間的保潔和消毒,加強物體的表面清潔消毒,并做好每日消毒記錄,徹底清理衛生死角。

    二、下步工作打算

    1、繼續執行“一人一檔,一日一報”制度,密切關注疫情防控動態,及時修訂方案預案,做到科學應對。

    2、科學研判加強督導,堅持問題導向,查找不足,認真分析防控落實和教學工作等方面存在的實際問題,研究整改措施,切實消除隱患。

    疫情門衛管理措施 學校封閉管理疫情防控工作總結篇五

    下面是小編為大家整理的,供大家參考。

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    風雨同舟,披荊斬棘。新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發生以來,全國上下眾志成城,萬眾一心,采取各種“硬核”措施防止疫情擴散蔓延,以責任和擔當筑起了疫情防控堤壩。但隨著時間的推移,少數“未感染群眾”也準備抱著“試試看”“反正街上沒人”“出去曬曬太陽”的心理去“以身試毒”。如何抵擋“麻痹”“僥幸”“焦躁”的“心理飛沫”,守住全民戰疫階段“戰果”,還需各地政府和黨員干部繼續壓實責任,多措并舉,為群眾戴好“護心口罩”,直到這場“疫情阻擊戰”取得最終勝利。

    拴緊為民“兩端系帶”,抵擋“麻痹心理飛沫”。連日來,在各級政府、黨員干部和群眾的共同努力下,交通管制、居家隔離已成為遏制新型冠狀病毒傳播蔓延的有效手段。但隨著管制和隔離時間的延長,很多群眾也沒有了武漢“封城”之初的驚慌,慢慢放松了警惕,“反正我沒事”“有什么可怕的”心理也有所顯現。接下來的一段時間,將是疫情防控最關鍵的“窗口期”,全民提高警惕顯得尤為重要。各級黨員干部一定要提高政治站位,把中央決策部署要求落實到最末端,把自己與群眾的“兩端系帶”拴緊拴好,“軟硬結合”抓好宣傳與排查,切實克服麻痹思想,把“反正”心理徹底消除,為打贏疫情防控阻擊戰做好充分思想準備。

    緊壓醒民“金屬護條”,抵擋“僥幸心理飛沫”。隨著季節的變換,春天真真切切踱步而來。居家隔離一段時日,再見春日暖陽,恍若隔世,一些人也開始有了“出去曬曬太陽”的想法。但新型冠狀病毒感染的肺炎疫情,從初期“沒有證據顯示人傳人”,到目前指出“可能造成持續的人傳人”,甚至可能發生變異。所以,迫切需要各級黨員干部時刻保持審慎態度,把疫情看得嚴重一些、把疫情蔓延的風險估計得大一些,堅持“點面并重”,緊壓防控“金屬護條”,讓“耍大膽”“不設防”的“僥幸心理飛沫”無法“入體”。深入動員群眾徹底拋棄幻想,把防控措施落實好,真正做到早發現、早報告、早隔離、早診斷、早治療,嚴嚴實實織好全民“防控網”。

    拉開困民“中間褶皺”,抵擋“焦慮心理飛沫”。近些天,很多人每天睜開眼的第一件事,就是打開手機,然后瀏覽鋪天蓋地的疫情信息。新增多少確診病人、官方發布的確診病人行動路線、醫療物資是否充足,每遇“重點”趕緊看看自己是否“入列”,甚至有的人只是平常感冒也不敢出戶,怕“被隔離”。加之不能走親訪友,不能逛街旅游,甚至怕口罩不夠用,出門散步都是能免則免,“忐忑不安”“看報道就流淚”的焦慮心理也有所見。所以,需要各級政府動員和組織力量,堅持線上與線下咨詢相結合、身體健康與心理安定并重、確診患者與疑似人員心理輔導相結合,做好戰疫期大眾心理干預工作,把困擾群眾心的“中間褶皺”拉開,聚力增強“鎮定感”,確保安穩“過關”。

    總之,這場疫情防控阻擊戰是全民之戰,黨員干部要堅定站在疫情防控第一線,引領群眾在疫情應對上不“麻痹”、不“僥幸”、不“焦慮”,出“實招”“硬招”防止出現掀開“護心口罩”隨處“裸跑”的現象,真正當好群眾的“貼心人”和“主心骨”,在這場“疫考”中交出一份讓人民群眾滿意的答卷。

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    總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,因此,讓我們寫一份總結
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    總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來
    當工作或學習進行到一定階段或告一段落時,需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,肯定成績,找出問題,歸納出經驗教訓,提高認識,明確方向,以便進一步做好工作,
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    圍繞工作中的某一方面或某一問題進行的專門性總結,總結某一方面的成績、經驗。那關于總結格式是怎樣的呢?而個人總結又該怎么寫呢?那么下面我就給大家講一講總結怎么寫才
    總結是對前段社會實踐活動進行全面回顧、檢查的文種,這決定了總結有很強的客觀性特征。那關于總結格式是怎樣的呢?而個人總結又該怎么寫呢?這里給大家分享一些最新的總結
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    圍繞工作中的某一方面或某一問題進行的專門性總結,總結某一方面的成績、經驗。怎樣寫總結才更能起到其作用呢?總結應該怎么寫呢?下面是小編整理的個人今后的總結范文,歡
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