演講稿首先必須開(kāi)頭要開(kāi)門見(jiàn)山，既要一下子抓住聽(tīng)眾又要提出你的觀點(diǎn)，中間要用各種方法和所準(zhǔn)備的材料說(shuō)明、支持你的論點(diǎn)，感染聽(tīng)眾，然后在結(jié)尾加強(qiáng)說(shuō)明論點(diǎn)或得出結(jié)論，結(jié)束演講。我們想要好好寫一篇演講稿，可是卻無(wú)從下手嗎？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文，我們一起來(lái)了解一下吧。
教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)演講稿篇一
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
今天，我國(guó)旗下演講的主題是——走路禮儀遍校園，文明禮讓筑平安。走路，是我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢扇鄙俚囊徊糠帧Ｊ俏覀兲焯煸谧觯此剖且患O其尋常和簡(jiǎn)單的事情，然而就這極簡(jiǎn)單且天天都在做的行為，假設(shè)注意不到。
也蘊(yùn)含著危險(xiǎn)，也會(huì)造成傷亡，其他不說(shuō)，但就校園來(lái)講，每年都會(huì)因?qū)W生平安意識(shí)不夠，在行走、跑步的過(guò)程中發(fā)聲碰撞、踩踏等傷亡事件，不久前發(fā)上在阿克蘇一所小學(xué)學(xué)校的踩踏、事件就是沉痛的實(shí)例，而被我們所忽略。發(fā)生在校園內(nèi)的踩踏傷亡慘案，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，在全國(guó)發(fā)生24起中小學(xué)生擁擠踩踏的事故。在這血淋淋的事實(shí)面前，我們不得不仔細(xì)回憶、認(rèn)真考慮：不能再把父母、老師所說(shuō)的：“小心走路！”“注意走慢點(diǎn)！”等充滿愛(ài)心的話語(yǔ)當(dāng)成耳邊風(fēng)；不能再把習(xí)以為常地走路視為走馬觀花來(lái)應(yīng)付了。不知大家有沒(méi)有注意到我們校園里這樣的鏡頭：上課鈴響了，同學(xué)們像支離弦的箭，直奔教室而去，下課鈴響了，眾多同學(xué)蜂擁而出，擠滿樓道，擠鬧說(shuō)笑！
其實(shí)，走路也是一門學(xué)問(wèn)。無(wú)論是在日常生活中還是在社交場(chǎng)合，走路往往是最引人注目的體態(tài)語(yǔ)言。正確的走姿，能表達(dá)一種動(dòng)態(tài)美，能表達(dá)一個(gè)人的風(fēng)度和韻味，更能表達(dá)一個(gè)人的青春活力和自我魅力。
正確的走姿如一位良師益友，相信對(duì)我們以后的生活大有幫助。但以下幾種錯(cuò)誤的走姿我們更不能視而不見(jiàn)，而應(yīng)當(dāng)引以為戒。
第1種：橫沖直撞行走時(shí)，專愛(ài)挑人多的`地方走，在人群之中亂沖亂闖，甚至碰撞到別人的身體，這是極其失禮的。
第2種；搶道先行行進(jìn)時(shí)多注意照顧和方便別人。通過(guò)人多路窄之處務(wù)必講究“先來(lái)后到”，對(duì)別人“禮讓三分”。
第3種：阻擋道路在道路狹窄之處，悠然自得地緩步而行，甚至走走停停，或者多人并排而行，顯然是不妥的。第4鐘：蹦蹦跳跳必須注意保持自己的風(fēng)度。不宜使自己的情緒過(guò)分地外表化。假設(shè)一旦沖動(dòng)起來(lái)，走路便會(huì)出現(xiàn)上躥下跳甚至是連蹦帶跳的失態(tài)情況。同學(xué)們，在我們平時(shí)上下樓梯時(shí)，人多擁擠，一定要注意謙讓，靠右行走，保持暢通。假設(shè)前方有突發(fā)狀況，我們應(yīng)立即停下腳步。
讓我們從今天起就全體行動(dòng)起來(lái)，走好路，懂得禮讓好路給別人先行，爭(zhēng)做一個(gè)文明禮儀的好學(xué)生！
教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)演講稿篇二
尊敬的指導(dǎo)，親愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是三家小學(xué)的五年級(jí)學(xué)生，今天我要演講的題目是《文明禮儀伴我行》。
文明禮儀是什么？文明禮儀是路上相遇時(shí)的微笑；是同學(xué)有困難時(shí)的熱情幫助；是平時(shí)與人相處時(shí)的親切；是見(jiàn)到師長(zhǎng)時(shí)的問(wèn)早問(wèn)好；是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”；是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)；是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止……文明禮儀是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。
一個(gè)有著五千年歷史的文明古國(guó)，幾千年源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的是我們祖輩世世代代傳承下來(lái)的文明禮儀。做為中華民族的傳人，我們有責(zé)任為祖國(guó)文明禮儀的繼承發(fā)揚(yáng)和現(xiàn)代社會(huì)的`文明進(jìn)步作出我們自己的努力。
做一個(gè)文明的小學(xué)生，我們更應(yīng)當(dāng)注重自己在日常的學(xué)習(xí)和生活中，從自己言談舉止的每一個(gè)細(xì)節(jié)入手，自覺(jué)履行我們應(yīng)當(dāng)遵守的文明禮儀。在學(xué)校，應(yīng)該尊老師，愛(ài)校園，同學(xué)之間要友好；在家里，應(yīng)該敬家長(zhǎng)，愛(ài)弱小，見(jiàn)到客人要問(wèn)好；在街上，應(yīng)該遵紀(jì)律，守秩序，各項(xiàng)守那么要記牢記“良言入耳三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒”，這句俗話大家要記住。文明禮貌是最容易做到的事，同時(shí)也是生活里最重要的事，它比最高的智慧、比一切的學(xué)問(wèn)都重要。禮貌經(jīng)常可以替代最珍貴的感情。
在學(xué)校里，我們經(jīng)常可以看到不文明用語(yǔ)的現(xiàn)象。一件事情，本來(lái)互相是有商量的余地的，可是因?yàn)槟阋痪洹⑽乙痪涞呐K話，導(dǎo)致事情惡化，最后大打出手。我們要禮貌待人、尊重別人，以此為戒啊！
最后，讓我們一起牢記一首歌謠吧：
文明禮貌
學(xué)習(xí)爭(zhēng)先雖重要，文明禮貌也要好。學(xué)校規(guī)定都遵守，見(jiàn)到老師有禮貌。同學(xué)之間相友愛(ài)，友誼小手牽的牢。保護(hù)公物放心上，樹(shù)立新風(fēng)我做到！
我的演講完畢，謝謝大家！
教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)演講稿篇三
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
感謝大家能夠在這烈日炎炎的天氣下來(lái)聽(tīng)我演講！在開(kāi)始我的演講前，我先給大家講個(gè)故事：在馬路上上演了這么一幕，一位年邁的老人蹣跚的走在馬路上，側(cè)面突然閃現(xiàn)出一輛緩緩而來(lái)的汽車，并向老人不斷的打著喇叭，絲毫沒(méi)有要給老人讓路的意思，就在人們的眼睛都在看著這輛汽車并為老人擔(dān)憂的時(shí)候，一輛摩托車擋在了汽車的前面，給老人開(kāi)路。
我們作為現(xiàn)代人，難道不應(yīng)該學(xué)習(xí)摩托車車主的那種精神嗎？雖然做不到那種不顧危險(xiǎn)的行動(dòng)，但從小事做起還是可以的吧！讓我們攜手共創(chuàng)未來(lái)，讓愛(ài)永駐人們心中！謝謝大家！
教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)演講稿篇四
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
我是一（2）班的×××，今天，我演講的題目是《校園——世界上最美的地方》。我想大聲地對(duì)你們說(shuō)：“我終于成了一名小學(xué)生！”開(kāi)學(xué)那天，我無(wú)比興奮，美麗高大的教學(xué)樓，大大的操場(chǎng)，長(zhǎng)長(zhǎng)的馬路，馬路兩邊的花草樹(shù)木帶著露珠，顯得那么精神抖擻，風(fēng)一吹，和我點(diǎn)頭。我覺(jué)得這一切都是那么新鮮。我坐在明亮的教師里，心里是那樣的愉快，潔白的墻壁，嶄新的桌凳，我多么喜歡那一節(jié)節(jié)生動(dòng)的課堂。雖然我很想發(fā)言，但是我不敢，老師鼓勵(lì)了我，我就再也不怕了；我用心的`寫完作業(yè)，老師給我的得個(gè)笑臉，我就開(kāi)心地不得了，我沒(méi)帶鉛筆，同學(xué)借給了我，我們就成了好朋友。
校園——世界上最美的地方。我們學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，師資力量雄厚，希望更多的小朋友能來(lái)馬家中心小學(xué)讀書(shū)，這里是你夢(mèng)想起飛的地方！謝謝大家，我的演講完畢！
教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)演講稿篇五
尊敬的各位老師、各位同學(xué)：
大家早上好！
我們作為新時(shí)代的學(xué)生，肩負(fù)著建設(shè)祖國(guó)的重任，不僅要有知識(shí)的武裝，更要時(shí)刻懷揣一顆感恩之心，善于發(fā)現(xiàn)事物的美好，感受平凡中的美麗，那樣，我們就能以坦蕩的心境、開(kāi)闊的胸懷來(lái)應(yīng)對(duì)生活學(xué)習(xí)中的'一切困難，讓原本平淡的校園生活綻放出迷人的光彩！
我的演講完畢，謝謝大家！
教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)演講稿篇六
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
我從小就愛(ài)看書(shū)，而且看過(guò)很多書(shū)，有《馬小跳系列叢書(shū)》、《貝貝熊系列叢書(shū)》、《柳林風(fēng)聲》、《綠野仙蹤》……但要問(wèn)我哪本書(shū)是我最喜歡的，我還真答不上來(lái)。因?yàn)槲业淖類?ài)總是變來(lái)變?nèi)ァ＿@段時(shí)間我最喜歡的書(shū)是《小蘿卜頭的故事》。這本書(shū)是媽媽出差到重慶帶回來(lái)給我的。第一次讀這本書(shū)，我非常受感動(dòng)。
小蘿卜頭是新中國(guó)評(píng)定的最小的一個(gè)烈士，他3歲的'時(shí)候跟隨父母被敵人關(guān)押在看守所里。小蘿卜頭在看守所里用磨尖的樹(shù)枝作筆，用燒焦的棉花沾水作墨汁，在省出來(lái)的草紙上寫字，學(xué)習(xí)文化。1949年9月6日，小蘿卜頭和他的爸爸媽媽被敵人殺害了。解放后，當(dāng)人們從地下挖出他的遺體時(shí)，他的手里面還拽著一只紅藍(lán)鉛筆頭。讀到這里，我的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。想一想今天我們的生活是多么幸福，看一看家里的抽屜，里面總有好像用不完的各式鉛筆和精美的筆記本。如果小蘿卜頭還活著，他肯定也會(huì)跟我一樣的幸福。
這就是我最喜愛(ài)的一本書(shū)，因?yàn)樗o我?guī)?lái)感動(dòng)，因?yàn)樗屛腋诱湎Ы裉斓男腋Ｉ睢?/p>
教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)演講稿篇七
每個(gè)人的前世都是一只飛舞的蝴蝶，飛到今生來(lái)尋找彼岸宿命的花。可是往往在沒(méi)有經(jīng)歷痛苦的蛻變之前，我們都只是躲藏在陰暗角落里丑陋的毛毛蟲(chóng)。我們卑鄙的吸食著一切可以賴以生存的養(yǎng)料偷偷的生長(zhǎng)著，然后開(kāi)始一層層剝掉自己的皮，露出最純潔的靈魂。一層是一種掙扎，一層是一種蛻變，當(dāng)我們裂開(kāi)身上的硬殼，如花開(kāi)一樣輕微顫抖著抖掉身上的硬皮之后，便變成了一只耀眼的蝴蝶，飛到彼岸，歡喜著，雀躍著實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，一路還伴隨著人們的贊美聲。
而我們班一開(kāi)始就如同這丑陋的毛毛蟲(chóng)一樣，名聲一直不是很好，一直說(shuō)蛻變也是一次次沒(méi)蛻出來(lái)，還令老師們一次次的失望。也許一次次的失敗讓我們無(wú)言以對(duì)；也許坎坷的現(xiàn)實(shí)耗盡了我們的堅(jiān)強(qiáng)；也許我們掛起的大紅燈籠又被大風(fēng)吹破。這時(shí)，憂郁布滿了我們的`心空，悲觀掠走了我們的快樂(lè)。但是，只要我們?nèi)ヅο嘈乓欢〞?huì)迎來(lái)屬于我們的一片光明。太陽(yáng)在與黑暗的較量中升起，流星在迷失的方向中墜落！黑暗中選擇黎明的人，黎明便選擇他為自由的風(fēng)。
不只是我們班，在生活中也是這樣，困境對(duì)于每一個(gè)人都在所難免。然而當(dāng)困境來(lái)臨的時(shí)候，我們不退縮，不逃避，而是勇敢地選擇“蛻變”，實(shí)現(xiàn)人生道路上一次質(zhì)的飛躍。這也正是上天安排每一次困境的真意所在。勇敢地去選擇吧！你的生活便會(huì)像那枯樹(shù)上長(zhǎng)出的一片片綠綠新葉，更加生機(jī)勃勃；像那來(lái)年的大樹(shù)，更加枝繁葉茂！