人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。
垃圾分類(lèi)手抄報(bào)圖片版本垃圾分類(lèi)手抄報(bào)圖片無(wú)水印篇一
愛(ài)護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，保護(hù)環(huán)境需要我們從自己做起，從身邊的小事做起。下面是由小編為大家整理的“有關(guān)垃圾分類(lèi)的手抄報(bào)圖片”，僅供參考，歡迎大家閱讀。
垃圾分類(lèi)手抄報(bào)圖片版本垃圾分類(lèi)手抄報(bào)圖片無(wú)水印篇二
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低碳生活是一種態(tài)度，讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊做起，做好垃圾分類(lèi)，保護(hù)好人類(lèi)美麗的家園——地球吧!下面隨小編來(lái)看看手抄報(bào)圖片吧。
我與垃圾分類(lèi)
在我們的校園里，有三個(gè)不同顏色的垃圾桶。它們分別是——綠色的裝可回收物的垃圾桶、藍(lán)色的裝不可回收物的垃圾桶和紅色的裝有害垃圾的垃圾桶。既然把垃圾桶分得這么清楚，那垃圾肯定也是要投到它們指定的“家”中。這種分類(lèi)的方法是很重要的，我們每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)如何分類(lèi)。
那么，怎樣將一大堆垃圾分類(lèi)呢?
在日常生活中我們總是會(huì)產(chǎn)生生活垃圾。那些你看起來(lái)毫無(wú)作用的廢紙、飲料瓶等都是可以回收再利用的。例如：1噸廢紙若被有效地回收利用，就能生產(chǎn)出0。85噸再生紙，可以少砍伐17棵成材大樹(shù)，節(jié)煤1。2噸，節(jié)電600度，節(jié)水100立方米，并可以減少大量的固體廢棄物。如此有益的變廢為寶行動(dòng)，何樂(lè)而不為呢?
當(dāng)然，你也別興奮過(guò)了頭，把可回收的垃圾投錯(cuò)了“家”——不可回收垃圾桶。這種垃圾桶與前一種垃圾桶又不同了：它只接受不能夠回收再利用的垃圾。比如說(shuō)磚瓦陶瓷、渣土、衛(wèi)生間廢紙、紙巾等。這些垃圾最后都會(huì)根據(jù)垃圾的特性用焚燒或者填埋的方式處理。
我曾經(jīng)在報(bào)紙上看過(guò)一幅畫(huà)：我們的地球上到處堆滿(mǎn)了垃圾，地球傷心地哭了。畫(huà)的下面有一行用綠色水彩筆寫(xiě)成的字：不要讓我們的地球母親哭泣!
最后，我想說(shuō)，希望人人都愛(ài)護(hù)我們的地球，就像那幅畫(huà)上所說(shuō)的一樣。垃圾分類(lèi)，從我做起!
學(xué)雷鋒——撿垃圾
昨天，學(xué)校組織我們大隊(duì)部的人去大坑村的橋頭邊撿垃圾，西周中學(xué)的人和我們?cè)谀睦锛希覀兇魃鲜痔拙烷_(kāi)始出發(fā)了。
不一會(huì)兒，我們就看見(jiàn)了許多垃圾，我們順著樓梯往下走。我先是看到梨頭皮，心想：這梨頭皮這么惡心，還是不撿了吧。后來(lái)我又想到了雷鋒叔叔會(huì)怎么做，我猜他會(huì)馬上撿起來(lái)的，所以我又蹲了下去，用手把它們一片一片的撿到垃圾袋里去，好多人都來(lái)幫忙了，我們又
我們?cè)摶厝チ?，陳老師在路上和我們說(shuō)：“你們不僅僅今天做好事就行了，你們以后一定也要做，而且，你們做的好事不能只是撿垃圾，還有別的!”
我們見(jiàn)了一點(diǎn)垃圾就喊累了，可是雷鋒叔叔做的好事比我們還辛苦好幾百倍，但他沒(méi)有喊過(guò)一點(diǎn)累，雷鋒叔叔這種精神我們永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記，也不能忘記!
垃圾分類(lèi)
我們每個(gè)人每天都會(huì)制造出許多的垃圾，以往大部分垃圾都會(huì)被填埋。由于經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的快速發(fā)展，各種環(huán)境問(wèn)題隨處可見(jiàn)，空氣被污染;昔日清澈見(jiàn)底的河水、小溪也在歲月中流失了;荒地成了垃圾的墓地……
因此對(duì)垃圾進(jìn)行分類(lèi)并回收利用，成了我們迫在眉睫的主要任務(wù)，這不僅可以減少土地資源的浪費(fèi)，而且可以保護(hù)環(huán)境、節(jié)約有限資源。據(jù)統(tǒng)計(jì)：
中國(guó)每年使用塑料快餐盒達(dá)40億個(gè)，方便面碗5—7億個(gè)，一次性筷子數(shù)十億雙，這些占生活垃圾的8—15%。生活垃圾中有30%—40%可以回收利用，垃圾資源化潛力隨著生活水平和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展也不斷增長(zhǎng)。在垃圾成分中，金屬、紙類(lèi)、塑料、玻璃被視為可直接回收利用的資源，占垃圾總量的%，可直接回收利用率不低于33%。一噸易拉罐熔化后能結(jié)成一噸很好的鋁塊，可少采20噸鋁礦;1噸廢塑料可回?zé)?00公斤的柴油;回收1500噸廢紙，可免于砍伐用于生產(chǎn)1200噸紙的林木……而且，垃圾中的其他物質(zhì)也能轉(zhuǎn)化為資源，如食品、草木和織物可以堆肥，生產(chǎn)有機(jī)肥料;垃圾焚燒可以發(fā)電、供熱或制冷;磚瓦、灰土可以加工成建材等等。所以說(shuō)垃圾山可以變成金山。各種固體廢棄物混合在一起是垃圾，分選開(kāi)就是資源。如果能充分挖掘回收生活垃圾中蘊(yùn)含的資源潛力，就可以獲得很樂(lè)觀的經(jīng)濟(jì)效益，而且同時(shí)還保護(hù)了環(huán)境、節(jié)約了資源。
可見(jiàn)，消費(fèi)環(huán)節(jié)產(chǎn)生的垃圾如果及時(shí)進(jìn)行分類(lèi)，回收再利用是解決垃圾問(wèn)題的最好途徑，所欲要珍惜這些小本大利的資源。這樣不但符合科學(xué)綠色發(fā)展的要求，而且可實(shí)現(xiàn)資源的循環(huán)與可持續(xù)發(fā)展，利于經(jīng)濟(jì)，社會(huì)與壞境的和諧穩(wěn)定。所以，我們提倡要把垃圾分類(lèi)，讓我們的家園恢復(fù)往日的生機(jī)。
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1.要是垃圾變?yōu)閷?，分?lèi)回收不可少。
2.積極參與垃圾分類(lèi)，共容呵護(hù)綠色家園。
3.適量點(diǎn)菜，餐后打包，倡導(dǎo)綠色消費(fèi)。
4.呵護(hù)我們的環(huán)境，與萬(wàn)物共享尊榮。
5.垃圾要分類(lèi)，資源要利用。
6.回收廢棄電池，創(chuàng)造美好家園。
7.今天分一分，明天美十分。
8.垃圾分類(lèi)，舉手之勞。變廢為寶，美化家園。
9.舉手之勞，資源永續(xù)的源泉
10.治理“白色污染”建設(shè)綠色家園。
11.謝謝您的配合，我為您的風(fēng)度而贊美。
12.請(qǐng)給垃圾找個(gè)合適的家。
13.播下一個(gè)行動(dòng)，你將收獲一份美麗。
14.提高社區(qū)的品味，從垃圾分類(lèi)開(kāi)始。
15.給電池一個(gè)安全的歸宿，給自己一個(gè)清潔的世界。
垃圾分類(lèi)手抄報(bào)圖片版本垃圾分類(lèi)手抄報(bào)圖片無(wú)水印篇四
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低碳生活是一種態(tài)度，讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊做起，做好垃圾分類(lèi)，保護(hù)好人類(lèi)美麗的家園——地球吧!下面隨小編來(lái)看看手抄報(bào)圖片吧。
我與垃圾分類(lèi)
在我們的校園里，有三個(gè)不同顏色的垃圾桶。它們分別是——綠色的裝可回收物的垃圾桶、藍(lán)色的裝不可回收物的垃圾桶和紅色的裝有害垃圾的垃圾桶。既然把垃圾桶分得這么清楚，那垃圾肯定也是要投到它們指定的“家”中。這種分類(lèi)的方法是很重要的，我們每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)如何分類(lèi)。
那么，怎樣將一大堆垃圾分類(lèi)呢?
在日常生活中我們總是會(huì)產(chǎn)生生活垃圾。那些你看起來(lái)毫無(wú)作用的廢紙、飲料瓶等都是可以回收再利用的。例如：1噸廢紙若被有效地回收利用，就能生產(chǎn)出0。85噸再生紙，可以少砍伐17棵成材大樹(shù)，節(jié)煤1。2噸，節(jié)電600度，節(jié)水100立方米，并可以減少大量的固體廢棄物。如此有益的變廢為寶行動(dòng)，何樂(lè)而不為呢?
當(dāng)然，你也別興奮過(guò)了頭，把可回收的垃圾投錯(cuò)了“家”——不可回收垃圾桶。這種垃圾桶與前一種垃圾桶又不同了：它只接受不能夠回收再利用的垃圾。比如說(shuō)磚瓦陶瓷、渣土、衛(wèi)生間廢紙、紙巾等。這些垃圾最后都會(huì)根據(jù)垃圾的特性用焚燒或者填埋的方式處理。
我曾經(jīng)在報(bào)紙上看過(guò)一幅畫(huà)：我們的地球上到處堆滿(mǎn)了垃圾，地球傷心地哭了。畫(huà)的下面有一行用綠色水彩筆寫(xiě)成的字：不要讓我們的地球母親哭泣!
最后，我想說(shuō)，希望人人都愛(ài)護(hù)我們的地球，就像那幅畫(huà)上所說(shuō)的一樣。垃圾分類(lèi)，從我做起!
學(xué)雷鋒——撿垃圾
昨天，學(xué)校組織我們大隊(duì)部的人去大坑村的橋頭邊撿垃圾，西周中學(xué)的人和我們?cè)谀睦锛?，我們戴上手套就開(kāi)始出發(fā)了。
不一會(huì)兒，我們就看見(jiàn)了許多垃圾，我們順著樓梯往下走。我先是看到梨頭皮，心想：這梨頭皮這么惡心，還是不撿了吧。后來(lái)我又想到了雷鋒叔叔會(huì)怎么做，我猜他會(huì)馬上撿起來(lái)的，所以我又蹲了下去，用手把它們一片一片的撿到垃圾袋里去，好多人都來(lái)幫忙了，我們又
我們?cè)摶厝チ耍惱蠋熢诼飞虾臀覀冋f(shuō)：“你們不僅僅今天做好事就行了，你們以后一定也要做，而且，你們做的好事不能只是撿垃圾，還有別的!”
我們見(jiàn)了一點(diǎn)垃圾就喊累了，可是雷鋒叔叔做的好事比我們還辛苦好幾百倍，但他沒(méi)有喊過(guò)一點(diǎn)累，雷鋒叔叔這種精神我們永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記，也不能忘記!
垃圾分類(lèi)
我們每個(gè)人每天都會(huì)制造出許多的垃圾，以往大部分垃圾都會(huì)被填埋。由于經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的快速發(fā)展，各種環(huán)境問(wèn)題隨處可見(jiàn)，空氣被污染;昔日清澈見(jiàn)底的河水、小溪也在歲月中流失了;荒地成了垃圾的墓地……
因此對(duì)垃圾進(jìn)行分類(lèi)并回收利用，成了我們迫在眉睫的主要任務(wù)，這不僅可以減少土地資源的浪費(fèi)，而且可以保護(hù)環(huán)境、節(jié)約有限資源。據(jù)統(tǒng)計(jì)：
中國(guó)每年使用塑料快餐盒達(dá)40億個(gè)，方便面碗5—7億個(gè)，一次性筷子數(shù)十億雙，這些占生活垃圾的8—15%。生活垃圾中有30%—40%可以回收利用，垃圾資源化潛力隨著生活水平和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展也不斷增長(zhǎng)。在垃圾成分中，金屬、紙類(lèi)、塑料、玻璃被視為可直接回收利用的資源，占垃圾總量的%，可直接回收利用率不低于33%。一噸易拉罐熔化后能結(jié)成一噸很好的鋁塊，可少采20噸鋁礦;1噸廢塑料可回?zé)?00公斤的柴油;回收1500噸廢紙，可免于砍伐用于生產(chǎn)1200噸紙的林木……而且，垃圾中的其他物質(zhì)也能轉(zhuǎn)化為資源，如食品、草木和織物可以堆肥，生產(chǎn)有機(jī)肥料;垃圾焚燒可以發(fā)電、供熱或制冷;磚瓦、灰土可以加工成建材等等。所以說(shuō)垃圾山可以變成金山。各種固體廢棄物混合在一起是垃圾，分選開(kāi)就是資源。如果能充分挖掘回收生活垃圾中蘊(yùn)含的資源潛力，就可以獲得很樂(lè)觀的經(jīng)濟(jì)效益，而且同時(shí)還保護(hù)了環(huán)境、節(jié)約了資源。
可見(jiàn)，消費(fèi)環(huán)節(jié)產(chǎn)生的垃圾如果及時(shí)進(jìn)行分類(lèi)，回收再利用是解決垃圾問(wèn)題的最好途徑，所欲要珍惜這些小本大利的資源。這樣不但符合科學(xué)綠色發(fā)展的要求，而且可實(shí)現(xiàn)資源的循環(huán)與可持續(xù)發(fā)展，利于經(jīng)濟(jì)，社會(huì)與壞境的和諧穩(wěn)定。所以，我們提倡要把垃圾分類(lèi)，讓我們的家園恢復(fù)往日的生機(jī)。
手抄報(bào)
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1.垃圾分一分，環(huán)境美十分。
2.世界變成大花園，垃圾分類(lèi)是關(guān)鍵。
3.你們的舍棄卻是我的最?lèi)?ài)，它們?cè)谶@里找到了歸宿。
4.積極參與垃圾分類(lèi)，創(chuàng)優(yōu)美社區(qū)環(huán)境。
5.配合垃圾分類(lèi)，爭(zhēng)做文明市民。
6.眾人一條分類(lèi)心，垃圾也能變成金。
7.養(yǎng)成文明餐飲習(xí)慣，減少餐廚垃圾。
8.環(huán)境美=(您+我)*努力。
9.垃圾分類(lèi)益處多，環(huán)境保護(hù)靠你我。
10.垃圾要分類(lèi)，生活變美好。
11.參與垃圾分類(lèi)，保護(hù)地球家園，共創(chuàng)美好世界。
12.未來(lái)人類(lèi)的文明，將是綠色文明。
13.文明餐飲，潔凈家園
14.積極參與廢電池回收。
15.清新的空氣是多么的芳香，綠色的呼吸是我的夢(mèng)想。
16.請(qǐng)不要亂扔我，我會(huì)污染環(huán)境!
垃圾分類(lèi)手抄報(bào)圖片版本垃圾分類(lèi)手抄報(bào)圖片無(wú)水印篇六
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低碳生活是一種態(tài)度，讓我們從現(xiàn) 在做起，從身邊做起，做好垃圾分類(lèi)， 保護(hù)好人類(lèi)美麗的家園一一地球吧！下 面隨小編來(lái)看看手抄報(bào)圖片吧。
我與垃圾分類(lèi)
在我們的校園里，有三個(gè)不同顏色 的垃圾桶。它們分別是一一綠色的裝可 回收物的垃圾桶、藍(lán)色的裝不可回收物 的垃圾桶和紅色的裝有害垃圾的垃圾 桶。既然把垃圾桶分得這么清楚，那垃 圾肯定也是要投到它們指定的 家”中。
這種分類(lèi)的方法是很重要的，我們每個(gè) 人都應(yīng)該學(xué)會(huì)如何分類(lèi)。
那么，怎樣將一大堆垃圾分類(lèi)呢? 在日常生活中我們總是會(huì)產(chǎn)生生活 垃圾。那些你看起來(lái)毫無(wú)作用的廢紙、 飲料瓶等都是可以回收再利用的。
例如:
1噸廢紙若被有效地回收利用，就能生產(chǎn) 材大樹(shù)，節(jié)煤1。2噸，節(jié)電600度，節(jié) 水100立方米，并可以減少大量的固體 廢棄物。如此有益的變廢為寶行動(dòng)，何 樂(lè)而不為呢?
5噸再生紙，可以少砍伐
5噸再生紙，可以少砍伐17棵成
當(dāng)然，你也別興奮過(guò)了頭，把可回 收的垃圾投錯(cuò)了 家”一-可回收垃圾 桶。這種垃圾桶與前一種垃圾桶又不同 了：它只接受不能夠回收再利用的垃圾。
比如說(shuō)磚瓦陶瓷、渣土、衛(wèi)生間廢紙、 紙巾等。這些垃圾最后都會(huì)根據(jù)垃圾的 特性用焚燒或者填埋的方式處理。
我曾經(jīng)在報(bào)紙上看過(guò)一幅畫(huà)：我們 的地球上到處堆滿(mǎn)了垃圾，地球傷心地 哭了。畫(huà)的下面有一行用綠色水彩筆寫(xiě) 成的字：不要讓我們的地球母親哭泣
最后，我想說(shuō)，希望人人都愛(ài)護(hù)我 們的地球，就像那幅畫(huà)上所說(shuō)的一樣。
垃圾分類(lèi)，從我做起！
學(xué)雷鋒一一撿垃圾
昨天，學(xué)校組織我們大隊(duì)部的人去 大坑村的橋頭邊撿垃圾，西周中學(xué)的人 和我們?cè)谀睦锛?，我們戴上手套就開(kāi) 始出發(fā)了。
不一會(huì)兒，我們就看見(jiàn)了許多垃圾, 我們順著樓梯往下走。我先是看到梨頭 皮，心想：這梨頭皮這么惡心，還是不 撿了吧。后來(lái)我又想到了雷鋒叔叔會(huì)怎 么做，我猜他會(huì)馬上撿起來(lái)的，所以我 又蹲了下去，用手把它們一片一片的撿 到垃圾袋里去，好多人都來(lái)幫忙了，我 們又……
我們?cè)摶厝チ?，陳老師在路上和?們說(shuō)：你們不僅僅今天做好事就行了， 你們以后一定也要做，而且，你們做的 好事不能只是撿垃圾，還有別的！”
我們見(jiàn)了一點(diǎn)垃圾就喊累了，可是 雷鋒叔叔做的好事比我們還辛苦好幾百 倍，但他沒(méi)有喊過(guò)一點(diǎn)累，雷鋒叔叔這
種精神我們永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記，也不能忘 記!
垃圾分類(lèi)
我們每個(gè)人每天都會(huì)制造岀許多的 垃圾，以往大部分垃圾都會(huì)被填埋。由 于經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的快速發(fā)展，各種環(huán)境問(wèn) 題隨處可見(jiàn)，空氣被污染；昔日清澈見(jiàn)底 的河水、小溪也在歲月中流失了；荒地成 了垃圾的墓地
因此對(duì)垃圾進(jìn)行分類(lèi)并回收利用， 成了我們迫在眉睫的主要任務(wù)，這不僅 可以減少土地資源的浪費(fèi)，而且可以保 護(hù)環(huán)境、節(jié)約有限資源。據(jù)統(tǒng)計(jì)：
中國(guó)每年使用塑料快餐盒達(dá) 40億
個(gè)，方便面碗5—7億個(gè)，一次性筷子數(shù) 活垃圾中有30%-40%可以回收利用，垃 圾資源化潛力隨著生活水平和經(jīng)濟(jì)的發(fā) 展也不斷增長(zhǎng)。在垃圾成分中，金屬、 紙類(lèi)、塑料、玻璃被視為可直接回收禾i」 用的資源，占垃圾總量的%可直接回收 利用率不低于33% 一噸易拉罐熔化后能 結(jié)成一噸很好的鋁塊，可少采 20噸鋁 礦；1噸廢塑料可回?zé)?00公斤的柴油； 回收1500噸廢紙，可免于砍伐用于生產(chǎn) 1200噸紙的林木 …… 而且，垃圾中的其 他物質(zhì)也能轉(zhuǎn)化為資源，如食品、草木 和織物可以堆肥，生產(chǎn)有機(jī)肥料；垃圾焚 燒可以發(fā)電、供熱或制冷；磚瓦、灰土可 以加工成建材等等。所以說(shuō)垃圾山可以 變成金山。各種固體廢棄物混合在一起 是垃圾，分選開(kāi)就是資源。如果能充分 挖掘回收生活垃圾中蘊(yùn)含的資源潛力， 就可以獲得很樂(lè)觀的經(jīng)濟(jì)效益，而且同 時(shí)還保護(hù)了環(huán)境、節(jié)約了資源。
十億雙，這些占生活垃圾的—15%
十億雙，這些占生活垃圾的—15% 生
可見(jiàn)，消費(fèi)環(huán)節(jié)產(chǎn)生的垃圾如果及 時(shí)進(jìn)行分類(lèi)，回收再利用是解決垃圾問(wèn) 題的最好途徑，所欲要珍惜這些小本大 利的資源。這樣不但符合科學(xué)綠色發(fā)展 的要求，而且可實(shí)現(xiàn)資源的循環(huán)與可持 續(xù)發(fā)展，利于經(jīng)濟(jì)，社會(huì)與壞境的和諧 穩(wěn)定。所以，我們提倡要把垃圾分類(lèi)， 讓我們的家園恢復(fù)往日的生機(jī)。
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(1)平常喝茶的茶葉渣應(yīng)扔進(jìn)__________垃圾桶內(nèi)。(餐廚垃圾)
(2）頒布實(shí)施《廣州市城市生活垃圾分類(lèi)管理暫行規(guī)定》是為了加強(qiáng)城市生活垃圾分類(lèi)管理，提高城市生活垃圾_________、資源化、無(wú)害化水平。
(減量化)
(3)餐廚垃圾收集容器顏色為_(kāi)________。(綠色)
(4)城市生活垃圾分類(lèi)，是指按照城市生活垃圾的組成、利用價(jià)值以及環(huán)境影響等，實(shí)施分類(lèi)投放、_________、分類(lèi)運(yùn)輸和分類(lèi)處置的行為。
(分類(lèi)收集)
(5)可回收物投放時(shí)，應(yīng)當(dāng)交售給_________回收站點(diǎn)或者投放至可回收物收集容器。
(再生資源)
(6)抽完煙的煙蒂應(yīng)投入__________垃圾桶。
(灰色或其他垃圾)
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