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責任感使命感責任感的經典句子篇一
青年人承擔起國家的希望，國家的發展就有了光明;青年人承擔起國家的未來，就能實現中華民族的偉大復興。以下是小編給大家收集的關于青年的責任感和使命感作文，歡迎大家前來參閱。
未盡責任是人生最大的痛苦，盡責任是人生最大的快樂。
——題記
《最苦與最樂》的作者從最苦和最樂兩個方面來談人生的責任，告誡人們，要對家庭、社會、國家以及自己盡到應盡的責任，這樣才能得到真正的快樂。
的確，每個人都要承擔各種責任：對家庭、親戚、朋友，對自己的職務，以至于對國家和社會。這些責任是我們應該承擔的。除此之外，我們還有一項根本的責任，便是對自己的人生負責。
那么，我們今天就來談談對學習負責這件事。
當我們完成一次考試，有人收獲了淚水，有人收獲的喜悅。可這一切已成為過去，前方的路還需要我們繼續去奮斗。可你是否想過如何去奮斗?你是否認真寫考后反思?是否及時對錯題做了糾正?如果沒有，那就是對學習不負責任的表現。學習本身是一種艱苦的付出，只有勤奮踏實地將點滴的知識掌握好，才能取得成功。
“凡屬我應該做的事，而且力量能夠做到的，我對于這件事便有了責任。”
身為中學生的我們，不會被生活的煩惱所困擾，也不必為了生存四處奔波，而我們必須要做的就是對學習產生一種強烈的責任感，將自己融入其中，去熱愛，去探索。
趁我們的青春還未逝去，趁我們還未肩負起生活的使命，請放下包袱不息向前，凡事多找方法，少找切詞，因為強者都是含淚疾馳的人。
靜下心來，用心去承擔這份簡單而又有重大意義的責任，因為這將是你生命中最快樂，最輕松的責任。
說到責任，人們都會說自己是一個有責任心的人。但是，這是真的嗎?讓我們回到那天下午班會課激烈的討論現場吧!
討論會開始了。唐老師給我們看了幾組照片。拍攝地點是我們班的垃圾角，拍攝時間是上周二下午5點左右。這時，值日生早已回家。從照片中，我們能清晰地看見，掃把亂七八糟地擺放著，抹布也零散地掉在地上。我慚愧地低下了頭，因為我是那天的值日生。
班隊會上，唐老師告訴我們，一個人要有一顆負責任的心，我們要帶著它去關心、關愛我們的班集體，為班集體做出應有的貢獻。比如：垃圾滿了，就去倒一下;桌子歪了，就去扶一下;抹布掉了，就去撿起來掛好等。我們要有責任心，做一個真正關心集體的人。
然而，在我們班上有多少人是真正關心集體、有責任心的呢?恐怕只有唐老師一個人吧。每當吃午飯時，地上有紙團、米粒，我總能看見唐老師忙碌著，而自己卻無動于衷。
王意寧說："無論做什么，我都要把事努力做到最好，這就是負責任。"
劉伊真說："其實責任就在我們身邊，只是我們不曾留意。"
是啊，責任就在我們身邊，只要我們留意，就會發現它們。老師，我一定會糾正錯誤，與同學們一起做一個有責任心的人。
在我們的生活中，夢是一個十分美妙的字眼兒，各種各樣的夢想曾經伴隨著我們度過了自己的幼年、童年和少年，為我們的生活增添了許多的燦爛與色彩。當時代的車輪駛入20_年的華夏神州，“中國夢”有如一道明媚的晨曦照亮了我們的生活，令國人振奮，讓百姓歡心。
什么是“中國夢”?習近平總書記說：“實現中華民族偉大復興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想。” 樸實的“中國夢”，震撼了億萬中國人的心靈，再次燃起了中華民族圓夢的火熱激情，讓全世界為之矚目。
“中國夢”是誰的夢? “天下興亡，匹夫有責”，“中國夢”是我們13億中華兒女共同為之努力奮斗的夢想。梁起超說：故今日之責任，不在他人，全在我少年，“中國夢”更是我們當代有志青年的責任。
實現中國夢，我們怎么辦?明確責任，勇于擔當。
“中國夢”首先是我們的報國之夢，歷史告訴我們，廣大青年的命運時刻都同國家、民族和人民的命運緊緊相連。一點水只有溶入大海才會永不干涸，一個人只有在實現國家富強、民族昌盛的奮斗中才能更好地實現人生價值。因此，堅定向前的信仰是必不可少的，追求卓越的信念是必不可少的，當我們享受青春、放飛夢想的同時，肩上也要扛起一份責任，一份報效祖國的泰山重任!
“中國夢”是我們的成才之夢，成為合格的建設者和接班人，成為對國家、社會有用的人，這是我們筑夢的前提，更是我們圓夢的基石。而我們的校園就是我們圓夢的平臺，我們的教師就是我們圓夢的天使，我們的同學就是我們圓夢的路上的伙伴，來自國家、社會、學校、家庭的期盼、鼓勵和陪伴，都是我們圓夢的動力。從今天開始，從現在做起，你認真聽過的每一堂課，你努力攻克的每一道難題，是追逐夢想，我們對“篤學、踐行、求實、創新”的每一點實踐，都是在追逐夢想。因此，我們要做到勤奮學習，全面發展，讓自己的思想政治素質、科學文化素質、身心健康素質協調共進，實現中國夢，我們在時刻準備著。
“中國夢”是我們的創新之夢。創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力。創新精神在很大程度上需要在對青年學生的教育進程中逐步培育。“中國夢”的實現需要大批具有開拓能力的創新型人才。這種創新型人才，不僅僅表現為智力或創造性思維的突出，更表現為創造性人格的卓越。因此，我們在學習成長中，不僅要重視培養創造性思維，更要注重創造性人格的養成，不僅要有推陳出新、和而不同的智慧與才能，也要著力培養敢于創新、善于成事、勇于面對困難和失敗的進取精神與探索精神。4月13日，我們3827名同學共同拼成的世界笑臉就是的證明。
人生如船，夢想是帆，“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，有夢就會追求，有追求就要有奮斗、有拼搏、有付出。請讓我們廣大青年同心、同力，努力實現我們心中各自的夢想，讓偉大的“中國夢”夢想成真!
青年有擔當，國家有希望
從1939年陜甘寧邊區西北青年救國聯合會規定5月4日為中國青年節起，每年的5月4日我國都會舉辦各式各樣的活動來紀念青年節。五四青年節是為了紀念反帝愛國的五四運動，更是為了紀念在這場運動中發揮重要先鋒作用的青年群體。如今的青年群體雖生活在和平安逸的年代，但應謹記先輩們的努力與付出，更應該承擔起國家建設的重任，為中華民族偉大復興而奮斗。作為新時代青年人，縱然時代環境改變，品格卻應與五四時期青年才俊一脈相承，少點浮躁，多點兒承擔，承擔起國家的未來和民族的希望。
青年應該無畏。勇氣是承擔責任的重要部分，沒有勇氣的人難以擔當重任。五四運動時期的青年，無所畏懼，面對國家利益被出賣的局面，毅然與北洋政府、帝國主義抗衡，這是怎樣的勇氣啊!當代青年人面對安逸的環境，很多已經沒有了勇氣，在家靠父母，無所事事。青年人的勇氣，是面對不平之事仗義執言，是面對不公之事直抒胸臆，以五四青年節為出發點，喚醒青年人的勇氣，這是國家發展的持續動力。
青年應該友愛。友愛和團結是國家發展的重要凝聚力，團結友愛應從青年人做起。自鴉片戰爭以來，中國社會始終存在不團結的現象，這導致西方國家、日本，對我們國家不斷地侵略，就是抗日戰爭到了最危急的時刻，仍有許多人出賣國家、背叛同胞，這導致我國在新中國建立之前，一直處于分裂狀態，人民顛沛流離。最終在中國共產黨的領導下，軍民一心團結起來驅逐外侮、_，才建立了新中國，中國人民才真正“站起來”了。如今，中國正在高速發展的時期，更需要中國人民尤其是青年人，團結一心，為中國發展做出努力。友愛的前提是有愛，青年人的心中該是充滿“愛”的，對父母、對家庭、對職業、對國家，青年人心中有愛，國家就能更好地發展。
最重要的是，青年應有擔當。周總理自青年時期起就有了“為中華之崛起而讀書”的擔當，當代青年人也該樹立遠大志向，自覺擔負起建設國家的重擔。
發揚斗爭精神勇于擔當作為
踏平坎坷成大道，斗罷艱險又出發。斗爭精神是馬克思主義的鮮明底色，也是實現中華民族偉大復興的必然要求。
發揚斗爭精神，必須堅持以人民為中心的根本立場。共產黨人的斗爭是有價值追求的，那就是為廣大無產階級和人民群眾謀解放、謀幸福。馬克思和恩格斯在《共產黨宣言》中指出：“過去的一切運動都是少數人的，或者為少數人謀利益的運動。無產階級的運動是絕大多數人的，為絕大多數人謀利益的獨立的運動。”中國共產黨自成立以來，就把馬克思主義寫在自身旗幟上。從浙江嘉興南湖上的一葉扁舟，到今天浩蕩前行的“中國號”巨輪，一代代優秀共產黨人不怕犧牲、敢于斗爭、接續奮斗，所共同堅持的初心使命就是為人民謀幸福、為民族謀復興。
踐行初心使命，必然要求發揚斗爭精神。當前我國經濟社會在蓬勃發展的同時，各種風險隱患也在不斷積累，一些領域的風險甚至進入集中暴露時期，如果廣大黨員干部，滿足現狀不思進取，回避矛盾不敢負責，那么歷史機遇必然會被耽誤。我們黨要始終得到人民擁護和支持，書寫中華民族千秋偉業，必須始終牢記初心和使命，堅決清除一切弱化黨的先進性、損害黨的純潔性的因素，堅決割除一切滋生在黨的肌體上的毒瘤，堅決防范一切違背初心和使命、動搖黨的根基的危險。
中華民族偉大復興，絕不是輕輕松松、敲鑼打鼓就能實現的，實現偉大夢想必須進行偉大斗爭。在前進道路上我們面臨的風險考驗只會越來越復雜，甚至會遇到難以想象的驚濤駭浪。在新時代的新長征路上，還有許多“雪山”“草地”需要跨越，還有許多“婁山關”“臘子口”需要征服，一切貪圖安逸、不愿繼續艱苦奮斗的想法都是要不得的，一切驕傲自滿、不愿繼續開拓前進的想法都是要不得的，全黨必須勇于進行具有許多新的歷史特點的偉大斗爭。
“大事難事看擔當，逆境順境看襟度。”領導干部要做敢于斗爭、善于斗爭的戰士。新形勢下，我國面臨復雜多變的發展和安全環境，廣大黨員干部要以強烈的政治責任感和歷史使命感，安不忘危、存不忘亡、樂不忘憂，時刻保持警醒，不斷振奮精神，保持只爭朝夕、奮發有為的奮斗姿態和越是艱險越向前的斗爭精神，努力創造經得起實踐、人民、歷史檢驗的實績。
他的“戰場”僅1平方公里，轄區11千米道路縱深不足千米，每天車流量達25萬輛。他創新實行適時交通組織，渠化交通，用時間換空間，使“卡脖子”路段變得暢通無阻;他推行文明執法口訣，擯棄交通執法陳規陋習，被譽為“文明交通的踐行者”;他開通微信公眾賬號，運用新媒體開展網上交通服務于民，網友稱贊他是“指尖上的智慧交通”。他就是41歲的黃濤，從警18年，現任重慶渝中區分局交巡警支隊上清寺大隊大隊長。
責任感是一切行為的根本，是一切創造力的源泉。只有當我們在工作中做到盡職盡責時，才能夠把工作做得更好，才能更好地體現自己在工作和生命中的價值。交警，雖只是萬千職位中普普通通的一個，但在這個崗位上的工作人員身上肩負著保證廣大人民出行安全的責任，被賦予特殊的職責。作為一名交警的責任感，使黃濤在18年的工作生涯里，經過他的實地考察和做多方工作，終于在他的努力下，把曾經的“卡脖”路段變成現在的暢通大道。他還自編交通"糾違文明口訣" 堅決改掉陳規自己及同事陋習，接到群眾投訴絕不護短。
使命感是是一種無論任務有多么艱難，都一定要完成的堅定信念。具有強烈使命感的人在任何工作崗位都能實現人生價值。如果說黃濤保證交通安全順暢是他應盡的職責，那么他在崗的18年里熱愛崗位，心系群眾，扎根基層，全心全意做到為人民服務就是他強烈的使命感的表現。無論早晚高峰，他總是第一個走上戰位;無論酷暑嚴冬，他總是在路況最復雜、工作強度大的路段堅守;戰友有事請假不在崗，他跑過來頂著;階段性“急、難、險、重”任務一來，他站出來扛著......不僅如此，他別出心裁運用新媒體指揮交通，不僅通過微信平臺路況實時播報、交通法律法規宣傳等服務，還開通了“我要求助”功能，第一時間解決群眾困難。他的行動，得到了廣大群眾的一致好評和信任。
責任感和使命感，是每一個在崗人員都必須擁有的，增強責任感，牢記使命感，向黃濤看齊。
“丁零丁零”放學鈴響了，湯老師一如既往的去走廊那整隊去了，教室里只剩下我和這些值日生，教室顯得更加寂靜了，值日生們懶洋洋的，拿著掃把在隨意的亂掃，我叫到：“你們就不能認真對待一下自己的任務嗎?”我這一吼，瞬間打破了這寂靜的場面，值日生們不耐煩的回了我一句：“煩不煩啊?我們知道!”我的心里瞬間火冒三丈，恨不得將他們k一頓，可我還是忍住了，然后一絲不茍的檢查著，終于值日生們掃好了，剛準備逃出教室，卻被我拉了回來，他們不解的望了望我，我將手指指向了那兩個爆滿的垃圾桶，值日生們通通明白了我的意思，但卻沒一個人去倒垃圾，我十分無奈，想想我的職責就是管好班級衛生，于是我自己將垃圾倒了，原本以為值日生們早走了，可誰知他們卻沒有一個人先走，我一上來就有人幫我拿垃圾桶，責任的力量是偉大的，他能是別人給你一種不同的態度，從那以后，我在值日生中變得十分擁有威性。
責任是一種無形的力量，好好管你好自己的責任吧!
一個人，一些人，有沒有責任，只在一念之間。
之前，發生了“小悅悅”事件，從小悅悅被車撞倒地時，途中18個路人從中路過，卻并沒有一個路人肯停下腳步，拿起手機撥打“120”求救，全都當看不見，讓早已趴倒在地上的小悅悅，又被不知情的第二輛的車碾了過去，血漿傾涌而出，幸好，在第19個路過的一個拾荒老太太看見了，過去報警，可是，此時的小悅悅已經是奄奄一息了。被送到醫院的小悅悅因搶救不及時，終于走了，永遠的走了。
小悅悅的事件引起了廣泛的關注，她為人們的生活敲響了警鐘，就因缺乏了那份責任，而覺得事不關己，傳遞責任，共同生活。
還有最美乘務員，在列車上，突然就有一位女乘務員的孩子突發癥病發，孩子臉色蒼白，嘴唇都發紫了，雙手抖動，全身也顫抖著，就在醫生簡單確定后，說要有人把鼻子里的東西給吸出來，不然會堵住呼吸，會沒命的，此時，時間不多了，最美乘務員就挺身而出，救下了我們的小孩，頓時全列車掌聲響起，一路上，洋溢著大家滿臉的微笑。
最美的乘務員為救下嬰兒不顧甚么，果斷，讓人欣慰。
還有最美司機吳斌，用生命守護了24名乘客安全，感動了浙江大地，成為了人民心中的英雄，在生命受到致命打擊的時候，行為英勇，是他長期品德修養鑄就的，短短一分鐘里，注滿了他對人民的熱愛，對事業的忠誠，充分體現了吳斌同志舍己為人的高尚品質，他的行為值得我們深思，或許有的人會說，那有甚么大不了的，只不過是他工作的習慣罷了，沒甚么好值得學習的。是的吳斌同志的這種行為看是微不足道，可是在這社會上又會有誰會做到這樣呢?真是因為渺小所以才值得尊敬，才值得學習。
生活中，一個人，一些人，一份責任足矣。——后記
責任像一壺清茶，需要用心去品，用時間去泡;責任像一盆花，需要用心去栽，用時間去養;責任還像一本書，需要用心去讀，用時間去推敲。可見，一個人只有付得起責任，才能有所成就。
責任對于每個人來說，都是十分重要的，守得住責任方可成大器。1920年，有個年僅十一歲的男孩踢足球時，不小心打碎了領居家的玻璃，鄰居向他索賠12.5美元。闖下大禍的他向父親承認了錯誤，父親讓他對自己的過失負責。男孩為難地說：“我哪有那么多錢賠人家?”父親拿出12.5借給了他，但要求他一年后還給自己。從此男孩開始了艱難的打工生活。經過半年努力，男孩終于掙夠錢還給了父親。此后，他做任何事，都會將責任放在首位。他，就是日后成為美國總統的納德·里根。他之所以能取得日后的成就，是靠他內心強烈的責任感，可見，謹守責任，對一個人的成功多么重要。
相反，一個人如果忽視他的責任，那么他是不會有所成就得的。四川地震的時候，北大畢業的教師范美忠首先沖出教室，對教室里的學生不管不問。事后，范美忠說：“在這種生死抉擇的瞬間，只有為了我的女兒我才考慮犧牲自我，其它的人，哪怕是我的母親，在這種情況下我也不會管的。”此言一出，舉國嘩然，身為教師，就應該承擔起教育愛護學生的責任，而不是臨陣脫逃、虛言狡辯。范美忠不但受到強烈的譴責，還被教育系統樹立為反面教材，以儆效尤。可見，畏懼責任、逃避責任，不但會招致惡名，更會摧毀事業。
反觀我們當代的少年，有個別人總是缺乏吃苦耐勞的精神和對責任感的認識，養成了一身的壞毛病。其實，責任就像目標一樣，是指引著我們前進的指明燈。內心有責任感的人做每一件事，會盡他最大的努力去面對，以最美的方案完成，這樣的人最終必定會有所成就。因為責任就是目標。學習如此，做人更得如此。只要把責任當作奮斗的目標，就能為未來奠定最堅實的基礎。
同學們，責任如此重要，讓我們一起去實現肩負的責任，為我們的將來而努力吧!
每個人都有自己的責任。如果他有責任，他應該負責任，不能逃避。
那天，我出去玩，坐公交車回家。我帶了可樂和手機。上車后，我找了個靠窗的座位坐下，一邊喝可樂，一邊玩手機。
不知不覺中，我經過了幾站。這時，我手里拿著一杯可樂。我打開窗戶，輕蔑地把它扔了出去。我只聽到“啊!”從站臺傳來。一個聲音。
在車里，一個阿姨進來了。我抬起頭，手里穿著旗袍，長發，高跟鞋，錢包和手機。她喊道，“剛才誰扔了那個可樂瓶?那么就沒有素質和修養了。”聽到她說的話，我又氣又羞。我被阿姨對我的咒罵激怒了。我感到羞恥的是我不應該亂扔垃圾。
聽完她剛才說的話，我羞愧地低下了頭。我一低下頭，就感到震驚。我姑姑的旗袍底部已經濕了，水還在往下滴。我還沒喝完可樂就把它扔了出去。碰巧的是，蓋子沒有蓋好，我阿姨的衣服都濕透了。我必須向她道歉。我必須承擔自己的責任。我正要站起來道歉。不，萬一這件事被帶到學校，會不會毀了我的好名聲?不，不要道歉，只是坐下回家。
隨著時間的流逝，我低下了頭。我總覺得姑姑的目光落在我身上，從未離開。一塊大石頭掛在我的心里。我太內疚了，不敢抬頭。
當我到達時，我仍然低著頭站起來，感到羞愧。這時，一陣風從窗戶吹來，吹起我胸前鮮紅的圍巾，小聲對我說："向她道歉!"是的，我是少先隊員。如果我做錯了什么，我應該主動承認，而不是逃避責任，走開。這不是一個人的行為。
我走向阿姨深深鞠躬：“對不起，阿姨，我不該亂扔垃圾，請原諒我!”我說。“沒事的。承認錯誤仍然是個好孩子。”她說。我心中的大石頭終于落下來了。那次，我承擔了責任。這是因為“一個人必須知道生活中責任的痛苦，然后才能知道履行職責的快樂”。
責任感使命感責任感的經典句子篇二
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
拜讀《做一名有責任感和使命感的員工》讓我領悟到一個事實：工作就意味著責任，每一個職位所規定的工作任務就是一份責任, 有了責任感，我們就有勇氣排除萬難、爭取勝利，盡心盡力、盡職盡責，以滿腔熱情和高度負責的精神把自己的工作做好。責任體現著一個人存在的價值，責任讓企業更有凝聚力、戰斗力和競爭力。
責任是一種擔當，一種約束，一種動力，一種魅力。工作呼喚責任，工作意味著責任。責任是對自己所負使命的忠誠和信守，責任是對自己工作出色的完成。責任感是一切行為的根本，是一切創造力的源泉。每一個人在自己的工作崗位上，都希望把工作做好。要做好工作，需要有一定的智慧，但僅僅靠聰明絕不能取得成功。有一個最重要的因素，那就是責任——一種努力行動、使事情結果變得更積極的心態。比爾蓋茨也曾對他的員工說：“人可以不偉大，但不可以沒有責任心。” 這都說明一個人只有具有高度的責任感，才能在執行中勇于負責，在每一個環節中力求完美，保質保量地完成計劃或任務。
其實，當一個人去完成某一項工作時，實質上就是在履行一種契約，責任感就是對契約的遵守和敬畏。只有信仰的力量和自我約束，才能促使一個人不僅能準確無誤地去完成工作，而且，甚至比要求的做得還出色。在完成工作的過程當中不但做到沒有怨言，而且，還充滿著自豪和榮耀，讓責任感成為自己的工作習慣。責任感既不是一個承擔壓力的痛苦過程，也不是一個非做不可的苦差事，它是一種源自內心的高度自覺。在以后的工作中，我要時刻提醒自己對工作抱著負責的態度，飽含熱情，認認真真做好每一項工作。
責任感就是以高標準要求自己。一個人對待工作的態度不同，取得的結果亦不同。只有以高標準來要去自己，才能鍛造一個人的品格，充分的發展特性。在以后的工作中，無論多小的事情，都應該要求自己全力以赴，務求做到最好，努力提升自己的價值。
做工作不能好高騖遠，細節更加可以體現責任感，責任感決定工作成敗。作為企業一名有責任感的員工，應該時刻用更高的職業道德標準約束自己，從小事做起，從細節做起，才能不負使命，完成任務。
責任承載著使命，你的職責就是你的使命。使命感是一種激發員工激情的神圣思想，是一種無論任務多么艱難，都一定要完成的堅定信念。使命感是做好工作的無價之寶。只有把使命感放在心頭才能不斷要求自己邁向更高的臺階。
光有責任感和使命感對于更好的完成工作是不夠的，還需要專業的技能支持。這就要求員工多學習，努力提高自身的業務知識底蘊和修養。正如陶镕甫老師講的，高效執行力也起著至關重要的作用。執行力是決定企業成敗的最重要因素，是構成企業核心競爭力的最重要一環。責任感和使命感正是確保高效執行力的前提。
作為一個合格的企業員工，要樹立“與企業一起成長”的思想，把企業的命運和自己緊密的聯系在一起，時刻關注企業的利益，與企業同呼吸共命運。在以后的工作中，我要做一個有責任感和使命感的員工，努力提高自己的學術修養，以高效執行力的標準要求自己，努力做好每一項工作。
責任感使命感責任感的經典句子篇三
;肯定成績 堅定信心 切實增強教書育人的責任感和使命感
-------者東小學2011至2012學年度教育工作目標管理自查報告
（2012年12月15日）
2011至2012學年度，是者東小學轉型發展、趕超發展取得顯著成效的一年，也是全校教育事業實施“十二五”規劃的開局之年。一年來，全體教職工在鎮黨委政府的正確領導和縣教育局的精心指導下，在社會各界的關心支持下，學校以辦人民滿意教育為宗旨，緊緊圍繞年初確定的工作思路和目標任務，注重團結，加強管理，開拓進取，扎實工作，積極爭取項目資金，用好用活義教經費，不斷完善基礎設施建設，大力改善辦學條件，著力提升教師隊伍素質，教學質量平穩發展，各項工作取得了長足進步。
一．學校基本概況
2012至2013學年度者東鎮中心小學共有校點10個， 70個教學班級（其中：學前班12個、一至六年級58個），在校生2331人（其中：學前班371人，一至六年級1960人），3至6周歲1501人，入園人班率40%,適齡兒童2014人，已入學2010人，入學率99.8%。學年鞏固率為99.8%。有教職工總數194人，在職教師144人（包括借調2人），工人3人，教師合格率98.6%，取得本科學歷56人，專科58人，中專26人，高中及高中以下8人。有正式黨員30人，4個黨小組，預備黨員2人，培養黨員積極分子2人，在職黨員28人，退休黨員2人。少數民族18人，占支部黨員總數的60%。女黨員10人，占黨員人數的33%，專科以上學歷28人，占支部黨員93%。
校園占地面積79095平方米，校舍面積16728平方米，圖書31681冊。多媒體2套，計算機教室3個，配備電子白板兩套，增加圖書2千余冊。
二．辦學條件不斷推進
充分利用人大主席團成員參政議政的機會，向鎮政府爭取資金6.6萬元解決學堂小學路道硬化。積極配合教育局、鎮政府做好鎮中撤并三中各項工作，投入11萬元解決原新文小學至鎮中踏步及道路硬化工作，投入近6萬元對原鎮中的校舍進行了維修及校園環境治理，拆除d級危房946平方米，積極爭取資金26.6萬元在新文小學建蓋活動板房700平方米，投入5萬元建蓋了新文小學的大門。投入1.1萬元完成新文、學堂兩所學校地形測設及校園規劃工作，根據規劃完成新文小學整所校園地勘探測工作。積極申報了新文小學教學樓、學生宿舍、食堂、廁所等項目，投入5.5萬元向政府采購學生課桌椅150套，未到位。
鎮中心校建設有序推進，學校支付農戶稻田坍塌、青苗補償、架設施工用電等各類資金近50萬元，教育局劃撥征地費253萬元。擋墻、場地平整200近萬元，支付68萬元，缺口資金132萬元；100套教師保障性住房總建筑面積7994平方米，中標價為901.755406萬元；收取上交教師集資款322萬元；教學樓為2010年校安工程，建筑面積3102平方米，中標價為499.23萬元，工程進度為室內裝修，已支付工程款262萬元， 237.23萬元為缺口資金；學生宿舍、廁所、浴室、開水房、綜合樓、食堂六個單體總建筑面積為6108.32平方米，中標價為843.09萬元，中央配套項目資金841萬元，六個單體因基礎滲水，所在位置處于坡度較大地帶，經設計方、地勘人員到現場重界定更改為樁基礎，基礎變更后增加投入227.7萬元為缺口資金；各建筑單體需上交設計、初設、審圖、工程造價、質檢、監理等費用總計182.791萬元為缺口資金。向市教育局爭取中心校食堂設備購置36余萬元，全部設備政府采購已到位。
三．師資隊伍素質不斷提高
加強領導班子建設，增強中層主動服務意識，使領導班子成為學校工作的堅強核心。在領導班子建設中，實行領導參與，分工協作，責任到崗，誰主管誰負責，進一步增強校長為中層服務，中層為老師服務，老師為學生服務，一切工作為學校發展服務的主動服務意識。使領導班子成為了一個敬業勤政，團結協作，作風踏實、辦事公正，有強烈責任感和事業心的集體。新任命者東鎮中心小學黨支部書記，調整充實了中層領導干部3人。
學校堅持“人才資源是第一資源”人才建設理念，堅持自主培養和重點引進并舉的原則，教師隊伍素質不斷得到提高。謝丕生參加了“2011年國培計劃”骨干教師培訓。校長、兩名副校長參加普洱市遠程教育校長全員培訓，10名村校長、教導主任到縣進修學校參加為期7天的理論學習及經驗交流，進修學校考核組于4月份對10村村長、教導主任進行了全面考核，兩名教師于2012年5月9日至6月9日參加了由上海玉佛禪寺、上海慈善基金會和普陀區教育學院等多方組織的“覺群慈愛進修云南小學教師培訓班”培訓學習，暑假王歐陽參加了由少工委組織的北京考察學習，肖副校長到西安、內蒙古進行了考察學習，村校長及辦公室人員18人到縣內19所中小學校、村完小進行了考察學習、并對學校管理、教育教學質量、教師隊伍建設、學生營養餐改善計劃等方面進行交流；六年級21位教師參加全縣六年級畢業復習研討會，張志剛等16人參加了在昆舉辦的（云南省）全國權威專家解讀評析2011版新課標會議課堂教學觀摩活動；劉民等6人參加了在大理舉行的小學數學新課標精講解讀與新課堂教學研討活動；羅冬梅參加“國培計劃（2012）”——示范性遠程培訓項目培訓；李琴老師參加了全省義務教育階段新課標教材英語骨干教師培訓；110人參加2012年秋季a038《教師“三生教育”手冊》1個科目的培訓考核；8人參加了2012年第四期進修學校組織的“英特爾未來教育”教師培訓。學校邀請城區體育教師對24名體育教師進行了培訓。三名教師參加了第九套廣播操培訓。陶艷梅等16位教師參加了縣、市級組織的各類培訓。
四．素質教育全面推進。
全面推廣“嚴、精、細、實”的課堂教學模式。不斷豐富課外活動，在各校點開展了“熱愛學校，爭當文明學生”、“熱愛家鄉，爭當文明小公民”等各種主題活動和爭創“文明班級”、“文明宿舍”等創先爭優活動。
教師論文競賽成績喜人，教師科研水平大為提高。在2011年云南省教育科研論文競賽中，30名教師參加了競賽，參賽內容涉及學校制度建設、三生教育、減負增效、課程改革、校本教研，課堂教學案例評析。參數論文成績喜人，10位老師獲一等獎。刀靈寫的《淺析者東苦聰人如何學習漢語》一文在《課程教材教學研究》第33.34期發表； 9位老師撰寫的論文在《云南教育論壇》發表。
學生競賽成績空前，習作教學水平大為提高。云南省中小學作文大賽活動中，我鎮小學認真組織并精心挑選部分作品參加了比賽，獲獎級別高，人數多，成果喜人。163位同學獲獎。一等獎24人，學獲獲二等獎36人； 19位語文教師獲優秀指導獎。同時，由于獲獎人數眾多，我校獲競賽組委會頒發的“團體一等獎”，這是繼第六屆“小作家”作文競賽我校獲“優秀組織獎”之后的又一殊榮。我校從2008年始積極組織師生參加各類競賽活動，取得了可喜成果， 10名學生的習作在《小作家（小學卷）》刊物上發表；今年我校又有6名學生的習作在省級學生刊物《青蘋果文集》上發表。與縣林業局、者東鎮林業綜合服務中心舉辦《森林防火征文》活動。
在中國少年兒童造型藝術學會、中國美術書畫院、全國少年兒童書畫攝影展覽展示活動組委會舉辦的第七屆“飛天杯”全國青少年兒童書畫攝影展覽展示活動中，我校推薦參加的67名學生繪畫作品獲兒童組金獎30人，銀獎22人，銅獎10人，優秀獎5人。同時，67名同學的獲獎作品全部獲得大型畫冊《全國青少年兒童美術書畫攝影作品集》珍藏版的入選資格；者東鎮小學獲第七屆“飛天杯”全國青少年兒童書畫攝影展覽展示活動，教育成果優秀集體組織獎；美術老師羅忠華因組織在活動中成績突出，被評為“優秀教師金獎”。新文小學少年兒童繪畫參賽作品獲獎，大大激發了學生的繪畫創新激情，同時也展示了學校注重特長教育，狠抓素質教育的喜人成績。
積極組織學生參加了由縣科協、縣教育局、縣關心下一代工作委員會聯合舉辦的“首屆鎮沅縣青少年科技創新大賽”活動。在認真開展活動的基礎上，我校推薦了20多件優秀作品參賽，有14件作品獲獎，其中4件作品榮獲二等獎，10件作品榮獲活動類三等獎；羅忠華教師獲得優秀輔導員獎。90名學生參加了“中國移動校訊通杯”2011全國中小學生作文大賽。學堂、新文、蠻奴三所學校進行勵志教育感恩報告會。
五．校園安全得到保障。
一年來，安全工作長抓不懈，始終貫徹“以人為本、安全第一”的思想，居安思危，警鐘長鳴。為了學校的安全，將創建平安校園列為學校的頭等大事，與學校德育工作緊密結合，堅持以防為主，積極開展各類安全知識培訓、教育活動，落實各項防衛措施，使創安工作得到全面、深入、有效地開展。以學校各部門為主線，橫向到邊，縱向到底的安全工作網絡，對學校安全工作實行全員、全方位、全過程的安全管理，做到責任層層落實，信息及時互通反饋。認真制定各種值班制度與職責，嚴格值班紀律，采取雙管齊下和多管齊下的安全管理措施，學生的安全教育做到有的放矢，學校的安全檢查和食堂食品衛生督查做到常抓不懈。多次召開臨時會議，不斷提高安全防范意識；多次召開食品從業人員會議，做到警鐘長鳴，嚴格要求。對上級有關安全方面的文件和會議精神，能做到及時地貫徹和學習，并根據其精神結合學校工作的實際，認真組織檢查落實，提出一些防范的具體措施和要求，將各個環節的責任落實到人，確保廣大師生生命財產安全。2302名學生62位教師參保，上交保費11.82萬元，辦理師生案件32件，索賠金額近2萬元。與村校長簽訂學校安全責任書11份；9月份督促各村小學與學生、家長簽訂2265份家校安全責任書。
六．管理措施得到強化、教學研究富有成效。教師間精誠團結、友好相處，樹正氣、行正風、辦正事，做到思想上、目標上、關系上協調一致。一切以工作為重，事業為上，做到中心工作合作做，常規工作主動抓的良好局面。調動好各方面的力量，統籌運作，十指彈琴，力求使學校工作處處有人抓，時時有人管，事事有人做。收集入檔行政綜合永久性檔案37份，10年檔案151份。41則信息在市縣級主流媒體發表，學校信息報送榮獲全縣二等獎。新文小學榮獲市級勤工儉學先進集體。
學校教學工作始終以課堂教學為重點，扎實組織和開展教學研究活動，認真貫徹落實《普洱市中小學教學和教學管理基本要求》，牢固樹立“貴在堅持、重在嚴格，功在養成”的管理理念。教導處在質量提高上落實，學科教研組組長在學科單元目標上落實，各校點在學習課標、備課、上課、輔導、作業批改、學科單元過關上落實，教師在課時重點、難點、突破點上落實，認真做好過程監控和反饋，為教學質量的提高奠定了堅實的基礎。
七．教學質量穩步發展。六年級240名學生參測，前200名指標數22人，實際完成23人；前201至400名指標數24人，實際完成32人；前401至600名指標數24人，實際完成24人；綜合成績全縣排名第三。完成了1865名在校學生五項體育測試及匯總上報工作。
八．農村義務教育階段營養改善計劃全面落實
農村義務教育營養改善計劃是一項民心工程、陽光工程、德政工程，更是一項有利于國家長遠發展的民族振興工程。為了很好的落實此項工程，切實改善農村學生營養狀況，提高農村學生健康水平，3月份以來學校高度重視學生營養改善計劃實施工作，首先?認真研讀政策、吃準政策。在教育局提出要實施這項計劃時，學校多次召開會議明確了實施學生營養改善計劃的對象、補助方式、實施流程等，做到了實施有準備，流程清晰有目標。其次廣泛征求意見，各校確定方案。按照要求，學生營養改善計劃是需要征求家長意見，確定供餐模式，不能以現金補助的方式實施。為了征求家長意見，發動部分教師走訪，辦公室人員多次到校到組到家調研，印發《關于學生營養改善計劃致家長一封信》，廣泛征求家長的意見，確定由學校食堂提供營養餐的方式實施。在確定了供餐方式后，迅速的完善了《學生營養實施計劃方案》，并制定了一系列的政策，為實施營養餐做好了準備。三是?成立機構，確保人員管理到位。在確定了供餐方式和實施方案后，按照方案規定：校長為營養改善計劃小組的組長，多次召開了成員臨時會議，分析研究存在的問題，共同提出整改措施，明確各方的責任和權限，確保實施時的人員保障。?按照要求為學生進行了實名制造冊，并進行了公示，完善了檔案建設。?向學生和社會做好政策宣傳，為了讓學生了解營養改善計劃的政策內容、實施方法，利用集會、校會、班會、宣傳欄等方式向學生和家長做了政策宣傳，使政策做到家喻戶曉，人人皆知。?四是確保進出貨明細、陽光。在實施營養餐時，各校點確立供應商，簽定食品安全責任狀。對營養餐所用的原材料從進貨、入庫、出庫進行了一系列的管理和記錄要求。?五是公示菜譜，設立意見箱，定期進行跟蹤調查，隨時改善工作中的問題。我們在食堂顯眼的位置對每周的菜譜進行了公示，讓學生知道吃了什么；我們在每周會找學生談話，調查食堂的飯菜質量，了解學生吃得怎么樣；設立了意見箱，讓學生投信件，了解學生對我們的服務滿意不滿意，有沒有還需要改善的地方，六是落實試吃和留樣制度，確保食品安全。營養餐做好后，食堂工作人員要對自己做的飯菜負責，我們要求他們吃學生的營養餐，確保安全、衛生。為了完善事后追溯，我們對每天的飯菜留樣48小時。同時制定了發生食品安全突發事件的應急預案，多渠道確保食品安全，讓國家的這項惠民政策落到實處。者整、白馬山、蠻奴三所學校接受了省級校點布局調整及食堂學生營養餐和資金使用情況的審計工作。
九．加強資金管理，合理使用經費
合理使用生均公用經費，上學期下撥36萬元，按每生60元標準分配到各校點，下學期下撥45萬元，按每生60元標準分配到各校點，其余部分資金由學校用來列支校舍維修、教研、教師培訓、辦公設施添置等，學年末結余20余萬元。幼教經費上學期收取64800元，下學期收取63000元，預算外資金按先上交再申請后使用的原則管理使用，并按每生每學期50元下撥各校點，其余資金補充學校經費的不足部分。上學期發放貧困家庭寄宿生生活補助55萬元，下學期發放義務教育階段學生各種生活補助173.24萬元。
十．群團組織
2012年 “五·一”、“五·四”期間，投入22723.5元，其中行政列支20323.5元，工會費開支2400元（用于競賽項目獎金），成功舉辦了以“創和諧校園，展教師風采”為主題的者東鎮中心小學首屆教職工文體活動。活動形式分為文藝和體育、知識競賽三大類。全鎮154名在職教職工和部分退休教職工參加了首屆教職工文體活動，10個校點和辦公室領導組合成的11個參賽隊都全身心地投入到活動中。通過活動，豐富了廣大教職工的業余文化生活，還增進了友誼，提高了凝聚力、戰斗力。召開教職工大會一次，聽取和審議《學校工作報告》、《學校財務收支情況報告》、《工會工作報告》。組織全鎮教職工對《者東鎮小學2012年獎勵性績效工資分配方案》進行討論，召開教職工代表大會一次，審議通過了《者東鎮中心小學2012年獎勵性績效工資分配實施方案》，選舉產生者東鎮中心小學獎勵性績效工資分配考核領導小組。組織教職工對學校工作、支部工作、學校領導和學校中層干部進行了民主測評，并及時向學校黨政領導反饋測評結果，以便不斷完善工作方法。
建立健全政務、校務公開制度，根據教育部、中華全國總工會《關于全面推進校務公開工作的意見》和《云南省教育系統進一步推進政務校務公開工作的意見》的要求，學校校務公開有組織領導，有工作機制，建立公開內容臺帳，凡需公開的內容完全公開，對學校的人、財、物的管理使用及時或定期公開，關系廣大教職工切身利益的事都及時公開，接受監督。學年內對縣級優秀教師優秀教育工作者、鎮級優秀教師優秀教育工作者，學校生均公用經費，貧困家庭寄宿生生活費及義務教育學生營養補助的使用情況均向社會作了公示。建立困難教職工檔案，積極為教職工排憂解難，開展獻愛心、送溫暖活動。學校行政和工會全年看望慰問住院教職工、教職工親屬病故及退休教職工住院病故24人次，投入慰問資金8700元；春節給退休教職工發慰問金，投入資金4600元。
積極為職工辦好事、辦實事、解難事。組織全鎮教職工參加第八期職工醫療互助活動，繼續參加活動195人，新參加活動3人，共參加活動198人，交納活動互助金23820元，100％參加活動。根據退休教職工居住分散，難于收取互助金的實際，學校從學校經費中為45名退休教職工交納活動互助金5400元。工會從工會經費中為153名會員交納第八期職工醫療互助活動互助金18420元。為激勵教職工子女勤奮好學，積極上進，學校對學習成績優異，考入各類高校的教職工子女進行不同等次的激勵，本學年有6名考入各類高校的教職工子女得到了激勵，投入獎勵金700元。
評選縣級先進教師6名，先進教育工作者1名，鎮級先進教師12名，縣級教育工作者1名；市級三好生2名，縣級34名，鎮級17名，縣級優秀班干部4名，鎮級11名，縣級先進班集體3個，鎮級15個；向團縣委爭取配置了鼓號。組織師生向學堂小學瓷娃娃（王云坤）捐款8600元，爭取希望工程款6000元20名學生受益，一名苦聰學生及少先隊總輔導員代表我縣參加了全省少代會；六.一兒童節教育局主要領導深入白馬山與師生舉行聯誼活動并向全體學生發放了學習用品。
我們在分享教育喜悅的同時，更要重視者東鎮小學教育事業發展所面臨的挑戰：一是教育的基礎還比較薄弱，“幾花獨秀”還不能代表“春色滿園”，總體質量仍然不高，還處在爬坡越坎時期，特別部分教師重在花言巧語，教學常規搭花架子，不落實；二是辦學條件仍需改善，特別是中心校建設還應加快進程，新文、學堂要積極爭取項目支持，各校配套設施仍是基礎設施中的薄弱環節；三是布局調整任務重大而艱巨，集中辦學、規模辦學任重道遠；四是教師隊伍的整體素質還有待于進一步提高，領導班子帶頭示范作用沒有得到很好的體現，特別是習慣養成、教學觀念、教學模式、教學手段的創新差距較大；五是隊伍建設有待于進一步加強，特別是辦學理念、管理水平、業務技能等方面亟需提高；六是教研隊伍薄弱，在教育教學的服務、管理、指導、培訓和課程開發、教學研究等方面發揮的作用還不夠。對于這些問題，我們要在今后工作中認真研究，強化措施，努力加以解決。
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在日常學習、工作和生活中，大家都經常接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家收集的責任感和使命感作文，希望對大家有所幫助。
從古至今，是否真的存在毫無利己之心，一心只想著為子孫后代播下善種，對待國家報以極大責任和使命感的人呢？是的，北宋范仲淹就是其中一人。
當范仲淹從風水先生處得知自己母親的葬處是“絕地”時，他毫不猶豫地說：“既然是絕地，就不應讓別人來承受這樣的壞運氣，我寧愿我自己承受；如果我該絕后，就是遷墳又有什么用呢？”當很多人勸他將蘇州的風水寶地——南園買下來做住宅時，他又回答：“一家人發達，富貴范圍太小，大家都發達了，才是大富貴。”于是他買下南園，創辦了“蘇州書院”，只為培養出對社會有貢獻的人才。
即使一生坎坷不平，但他卻甘愿在磨難中越挫越勇，范仲淹的人生態度更像是達到了某種境界，這樣的說法毫不夸張。他勉勵友人而寫下的《岳陽樓記》中曾提到“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，要倡導這種思想并對后世影響深遠并非容易之事，以身作則是必不可缺的，而他也真的做到了“言行一致”。
我們作為歷史的見證者，時至今日仍有人立足當代，將歐陽修與范仲淹兩種不同的思想進行對比，而得出的結果總是“我會選擇歐陽修的人生態度”。的確，相比之下，歐陽修寄情山水、隨遇而安、與民同樂的人生態度，同樣包含著對社會的`關懷。而范仲淹在數年寒窗生涯中，博通儒家經典要義，因此也一直有著“希望與古人同道，以曠達的胸襟和遠大的抱負慷慨兼濟天下”的人生態度。但他心中能擁有強烈的責任感和使命感，這樣的人是少之又少的，而范仲淹自然而然更像是達到凡人不可及的境界。
換做是我，我想我也會選擇歐陽修相對而言更加輕松的心態，但不得不說，我更欣賞及佩服范仲淹的責任感和使命感。
責任感使命感責任感的經典句子篇五
;11月6日上午，廣東省環境科學學會（以下簡稱“學會”）第八次會員代表大會在廣州召開。中國環境科學學會副理事長、原環境保護部核安全總工陸新元，廣東省科學技術協會黨組書記、專職副主席鄭慶順，廣東省生態環境廳黨組書記周德全，廣東省生態環境廳黨組成員、副廳長陳金鑾等領導出席會議。學會第七屆理事會理事長余錦和在會上作《廣東省環境科學學會第七屆理事會工作報告》《廣東省環境科學學會第七屆理事會財務報告》。
會議通過投票方式選舉產生了學會第八屆理事會理事長、副理事長、秘書長、常務理事及監事會，表決通過了《廣東省環境科學學會章程（修訂草案）》《關于廣東省環境科學學會會費標準》及14項學會管理制度。會議同時舉行了中國環境科學學會創新驅動助力工程（廣州）服務站授牌儀式和廣東省環境科學學會（珠海富山）科技服務站簽約儀式，頒發了2019年廣東省環境保護科學技術獎和2019年廣東省生態環境青年科技獎，并對2019年廣東省獲得中國環境科學學會大學生在行動優秀人員和團體進行了表彰。
陸新元、鄭慶順在會上先后致辭，對學會第七屆理事會的工作給予充分肯定。陸新元介紹了中國環境科學學會積極推進“大學術”和“大傳播”體系建設、面向會員和基層服務的工作情況，對進一步加強國家學會和省學會緊密合作關系提出了希望。鄭慶順要求學會堅持圍繞學術交流和科學普及這兩項基本職能開展工作，不斷推動全省生態環境科技進步和創新發展，努力打造省內一流現代科技社團。廣東省社會組織管理局副處長張樹煥出席會議，希望學會充分發揮自身優勢，為會員為行業為社會為群眾提供更多的優質服務，為我省的生態文明建設和綠色發展做出更多貢獻。
作為新當選的學會第八屆理事會理事長，陳金鑾在講話中表示，擔任學會新一屆理事會理事長，深感榮幸且責任重大，接下來將帶領學會繼往開來，重點抓好以下工作：積極發揮智庫作用，服務生態環境管理科學決策;推動科技成果轉化推廣，助力環保產業高質量發展;開展高水平多層次學術交流，促進學術繁榮;加強自身能力建設，承接政府職能委托或轉移;普及科學技術知識，提高公民環境素養以及提供優質高效服務，筑牢會員根基。
周德全書記在最后講話時，充分肯定了學會上一屆理事會的工作成效和新一屆理事會的工作思路，對學會工作提出三點希望：一是提高政治站位，切實增強做好環境科技工作的使命感和責任感。二是團結廣大科技工作者，為打好打贏污染防治攻堅戰提供有力科技支撐。三是營造良好學術生態，激發創新創造活力。他強調，省生態環境廳將支持學會依據國家對學會改革的規定依法有序承接政府委托或轉移的科技政策研究、技術培訓、科研評估等環境科技公共服務職能。學會要加強黨建和自身能力建設，加強黨員隊伍建設，以黨建帶群建，引導學會工作人員和廣大會員增強政治意識，有序參加社會治理、提供公共服務、承擔社會責任。要不斷提高學術影響力、會員凝聚力、社會公信力和自主發展能力，對政府委托和轉移的職能和任務要能接得穩、接得住和完成好。
精華摘要
廣東省生態環境廳黨組書記周德全：全省環境科技工作者必須進一步提高政治站位，強化責任擔當，堅決貫徹落實總書記的重要指示要求及中央決策部署，積極把握廣東省落實粵港澳大灣區和深圳先行示范區“雙區”建設重大戰略機遇，以時不我待的緊迫感、舍我其誰的責任感，推動廣東省生態環境科技創新不斷取得新突破，在廣東省加快推進綠色發展和生態文明建設中擔當好科技主力軍。
學會還要在繁榮科技創新、推動科技成果轉化和科學技術普及方面多做工作，多與理事會的專家、科技企業合作，組織開展形式多樣的學術交流、專題研討、科技咨詢、技術對接，推動強化產學研用等各環節的支撐與聯動，在全省范圍內形成環境科技創新合力。特別要強化對外科技交流合作，瞄準國際環境領域最前沿的科學問題，推進與發達國家同行學術團體之間的科技交流，學習和借鑒國外環境科技創新的先進理念、成功經驗和科學成果，針對廣東省生態環境突出短板問題，組織省辦科技創新力量對標國際前沿深入開展聯合攻關，推動廣東省生態環境學科的理論創新能力和技術研發能力整體提升。
希望各位理事、專家和廣大會員，認真學習貫徹中央要求，繼承和發揚老一代科學家艱苦奮斗、科學報國的優秀品質，靜心篤志、心無旁騖，著力攻克生態環境保護的基礎前沿難題和核心關鍵技術。廣東省生態環境廳也要與省科技主管部門積極溝通，共同研究如何加快轉變政府職能，深化生態環境科技管理體制機制改革，構建良好科研生態。
廣東省生態環境廳黨組成員、副廳長陳金鑾：要利用學會平臺，把環境科技工作者組織起來，依托產學研用把創新主體、創新要素和創新成果連接起來，形成科技智庫是學會工作的重中之重;要抓緊建立會員人才信息庫，梳理會員的學術技術專長，把人才信息庫作為省生態環境廳環境咨詢專家委員會的補充與延伸，著力打造覆蓋廣東省生態環境全領域、全鏈條的人才信息庫。
要圍繞生態環境保護中心工作設置年會、研討會主題，組織專家、企業聚焦污染防治和環境管理的重點、難點問題進行深入探討，獻計獻策;要瞄準國際環境領域最前沿的科學問題，加強與德國、法國、瑞士、美國、日本等國家學術團體的交流，推進與發達國家之間的科技合作，針對廣東省生態環境突出短板問題，對標國際前沿深入開展聯合攻關。
科普是學會的一項基礎性工作，是幫助公眾樹立正確對待環境問題的科學意識重要手段。下一步要重點拓展科普工作廣度和深度。一是擦亮千鄉萬村環保科普行動品牌，積極爭取科協、農業農村部門的支持，將“千鄉萬村”納入省鄉村振興農民科學素質提升行動計劃予以支持，探索環保科普的新模式、新路徑;二是開發科普資源，組織科普服務，選擇“鄰避效應”突出、社會關注度大的行業，編制一批通俗易懂的科普資料。在多元化宣傳渠道、公眾參與方式等方面開展研究，為協助基層化解“鄰避效應”提供技術支撐。
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-------者東小學2011至2012學年度教育工作目標管理自查報告
（2012年12月15日）
2011至2012學年度，是者東小學轉型發展、趕超發展取得顯著成效的一年，也是全校教育事業實施“十二五”規劃的開局之年。一年來，全體教職工在鎮黨委政府的正確領導和縣教育局的精心指導下，在社會各界的關心支持下，學校以辦人民滿意教育為宗旨，緊緊圍繞年初確定的工作思路和目標任務，注重團結，加強管理，開拓進取，扎實工作，積極爭取項目資金，用好用活義教經費，不斷完善基礎設施建設，大力改善辦學條件，著力提升教師隊伍素質，教學質量平穩發展，各項工作取得了長足進步。
一．學校基本概況
2012至2013學年度者東鎮中心小學共有校點10個， 70個教學班級（其中：學前班12個、一至六年級58個），在校生2331人（其中：學前班371人，一至六年級1960人），3至6周歲1501人，入園人班率40%,適齡兒童2014人，已入學2010人，入學率99.8%。學年鞏固率為99.8%。有教職工總數194人，在職教師144人（包括借調2人），工人3人，教師合格率98.6%，取得本科學歷56人，專科58人，中專26人，高中及高中以下8人。有正式黨員30人，4個黨小組，預備黨員2人，培養黨員積極分子2人，在職黨員28人，退休黨員2人。少數民族18人，占支部黨員總數的60%。女黨員10人，占黨員人數的33%，專科以上學歷28人，占支部黨員93%。
校園占地面積79095平方米，校舍面積16728平方米，圖書31681冊。多媒體2套，計算機教室3個，配備電子白板兩套，增加圖書2千余冊。
二．辦學條件不斷推進
充分利用人大主席團成員參政議政的機會，向鎮政府爭取資金6.6萬元解決學堂小學路道硬化。積極配合教育局、鎮政府做好鎮中撤并三中各項工作，投入11萬元解決原新文小學至鎮中踏步及道路硬化工作，投入近6萬元對原鎮中的校舍進行了維修及校園環境治理，拆除d級危房946平方米，積極爭取資金26.6萬元在新文小學建蓋活動板房700平方米，投入5萬元建蓋了新文小學的大門。投入1.1萬元完成新文、學堂兩所學校地形測設及校園規劃工作，根據規劃完成新文小學整所校園地勘探測工作。積極申報了新文小學教學樓、學生宿舍、食堂、廁所等項目，投入5.5萬元向政府采購學生課桌椅150套，未到位。
鎮中心校建設有序推進，學校支付農戶稻田坍塌、青苗補償、架設施工用電等各類資金近50萬元，教育局劃撥征地費253萬元。擋墻、場地平整200近萬元，支付68萬元，缺口資金132萬元；100套教師保障性住房總建筑面積7994平方米，中標價為901.755406萬元；收取上交教師集資款322萬元；教學樓為2010年校安工程，建筑面積3102平方米，中標價為499.23萬元，工程進度為室內裝修，已支付工程款262萬元， 237.23萬元為缺口資金；學生宿舍、廁所、浴室、開水房、綜合樓、食堂六個單體總建筑面積為6108.32平方米，中標價為843.09萬元，中央配套項目資金841萬元，六個單體因基礎滲水，所在位置處于坡度較大地帶，經設計方、地勘人員到現場重界定更改為樁基礎，基礎變更后增加投入227.7萬元為缺口資金；各建筑單體需上交設計、初設、審圖、工程造價、質檢、監理等費用總計182.791萬元為缺口資金。向市教育局爭取中心校食堂設備購置36余萬元，全部設備政府采購已到位。
三．師資隊伍素質不斷提高
加強領導班子建設，增強中層主動服務意識，使領導班子成為學校工作的堅強核心。在領導班子建設中，實行領導參與，分工協作，責任到崗，誰主管誰負責，進一步增強校長為中層服務，中層為老師服務，老師為學生服務，一切工作為學校發展服務的主動服務意識。使領導班子成為了一個敬業勤政，團結協作，作風踏實、辦事公正，有強烈責任感和事業心的集體。新任命者東鎮中心小學黨支部書記，調整充實了中層領導干部3人。
學校堅持“人才資源是第一資源”人才建設理念，堅持自主培養和重點引進并舉的原則，教師隊伍素質不斷得到提高。謝丕生參加了“2011年國培計劃”骨干教師培訓。校長、兩名副校長參加普洱市遠程教育校長全員培訓，10名村校長、教導主任到縣進修學校參加為期7天的理論學習及經驗交流，進修學校考核組于4月份對10村村長、教導主任進行了全面考核，兩名教師于2012年5月9日至6月9日參加了由上海玉佛禪寺、上海慈善基金會和普陀區教育學院等多方組織的“覺群慈愛進修云南小學教師培訓班”培訓學習，暑假王歐陽參加了由少工委組織的北京考察學習，肖副校長到西安、內蒙古進行了考察學習，村校長及辦公室人員18人到縣內19所中小學校、村完小進行了考察學習、并對學校管理、教育教學質量、教師隊伍建設、學生營養餐改善計劃等方面進行交流；六年級21位教師參加全縣六年級畢業復習研討會，張志剛等16人參加了在昆舉辦的（云南省）全國權威專家解讀評析2011版新課標會議課堂教學觀摩活動；劉民等6人參加了在大理舉行的小學數學新課標精講解讀與新課堂教學研討活動；羅冬梅參加“國培計劃（2012）”——示范性遠程培訓項目培訓；李琴老師參加了全省義務教育階段新課標教材英語骨干教師培訓；110人參加2012年秋季a038《教師“三生教育”手冊》1個科目的培訓考核；8人參加了2012年第四期進修學校組織的“英特爾未來教育”教師培訓。學校邀請城區體育教師對24名體育教師進行了培訓。三名教師參加了第九套廣播操培訓。陶艷梅等16位教師參加了縣、市級組織的各類培訓。
四．素質教育全面推進。
全面推廣“嚴、精、細、實”的課堂教學模式。不斷豐富課外活動，在各校點開展了“熱愛學校，爭當文明學生”、“熱愛家鄉，爭當文明小公民”等各種主題活動和爭創“文明班級”、“文明宿舍”等創先爭優活動。
教師論文競賽成績喜人，教師科研水平大為提高。在2011年云南省教育科研論文競賽中，30名教師參加了競賽，參賽內容涉及學校制度建設、三生教育、減負增效、課程改革、校本教研，課堂教學案例評析。參數論文成績喜人，10位老師獲一等獎。刀靈寫的《淺析者東苦聰人如何學習漢語》一文在《課程教材教學研究》第33.34期發表； 9位老師撰寫的論文在《云南教育論壇》發表。
學生競賽成績空前，習作教學水平大為提高。云南省中小學作文大賽活動中，我鎮小學認真組織并精心挑選部分作品參加了比賽，獲獎級別高，人數多，成果喜人。163位同學獲獎。一等獎24人，學獲獲二等獎36人； 19位語文教師獲優秀指導獎。同時，由于獲獎人數眾多，我校獲競賽組委會頒發的“團體一等獎”，這是繼第六屆“小作家”作文競賽我校獲“優秀組織獎”之后的又一殊榮。我校從2008年始積極組織師生參加各類競賽活動，取得了可喜成果， 10名學生的習作在《小作家（小學卷）》刊物上發表；今年我校又有6名學生的習作在省級學生刊物《青蘋果文集》上發表。與縣林業局、者東鎮林業綜合服務中心舉辦《森林防火征文》活動。
在中國少年兒童造型藝術學會、中國美術書畫院、全國少年兒童書畫攝影展覽展示活動組委會舉辦的第七屆“飛天杯”全國青少年兒童書畫攝影展覽展示活動中，我校推薦參加的67名學生繪畫作品獲兒童組金獎30人，銀獎22人，銅獎10人，優秀獎5人。同時，67名同學的獲獎作品全部獲得大型畫冊《全國青少年兒童美術書畫攝影作品集》珍藏版的入選資格；者東鎮小學獲第七屆“飛天杯”全國青少年兒童書畫攝影展覽展示活動，教育成果優秀集體組織獎；美術老師羅忠華因組織在活動中成績突出，被評為“優秀教師金獎”。新文小學少年兒童繪畫參賽作品獲獎，大大激發了學生的繪畫創新激情，同時也展示了學校注重特長教育，狠抓素質教育的喜人成績。
積極組織學生參加了由縣科協、縣教育局、縣關心下一代工作委員會聯合舉辦的“首屆鎮沅縣青少年科技創新大賽”活動。在認真開展活動的基礎上，我校推薦了20多件優秀作品參賽，有14件作品獲獎，其中4件作品榮獲二等獎，10件作品榮獲活動類三等獎；羅忠華教師獲得優秀輔導員獎。90名學生參加了“中國移動校訊通杯”2011全國中小學生作文大賽。學堂、新文、蠻奴三所學校進行勵志教育感恩報告會。
五．校園安全得到保障。
一年來，安全工作長抓不懈，始終貫徹“以人為本、安全第一”的思想，居安思危，警鐘長鳴。為了學校的安全，將創建平安校園列為學校的頭等大事，與學校德育工作緊密結合，堅持以防為主，積極開展各類安全知識培訓、教育活動，落實各項防衛措施，使創安工作得到全面、深入、有效地開展。以學校各部門為主線，橫向到邊，縱向到底的安全工作網絡，對學校安全工作實行全員、全方位、全過程的安全管理，做到責任層層落實，信息及時互通反饋。認真制定各種值班制度與職責，嚴格值班紀律，采取雙管齊下和多管齊下的安全管理措施，學生的安全教育做到有的放矢，學校的安全檢查和食堂食品衛生督查做到常抓不懈。多次召開臨時會議，不斷提高安全防范意識；多次召開食品從業人員會議，做到警鐘長鳴，嚴格要求。對上級有關安全方面的文件和會議精神，能做到及時地貫徹和學習，并根據其精神結合學校工作的實際，認真組織檢查落實，提出一些防范的具體措施和要求，將各個環節的責任落實到人，確保廣大師生生命財產安全。2302名學生62位教師參保，上交保費11.82萬元，辦理師生案件32件，索賠金額近2萬元。與村校長簽訂學校安全責任書11份；9月份督促各村小學與學生、家長簽訂2265份家校安全責任書。
六．管理措施得到強化、教學研究富有成效。教師間精誠團結、友好相處，樹正氣、行正風、辦正事，做到思想上、目標上、關系上協調一致。一切以工作為重，事業為上，做到中心工作合作做，常規工作主動抓的良好局面。調動好各方面的力量，統籌運作，十指彈琴，力求使學校工作處處有人抓，時時有人管，事事有人做。收集入檔行政綜合永久性檔案37份，10年檔案151份。41則信息在市縣級主流媒體發表，學校信息報送榮獲全縣二等獎。新文小學榮獲市級勤工儉學先進集體。
學校教學工作始終以課堂教學為重點，扎實組織和開展教學研究活動，認真貫徹落實《普洱市中小學教學和教學管理基本要求》，牢固樹立“貴在堅持、重在嚴格，功在養成”的管理理念。教導處在質量提高上落實，學科教研組組長在學科單元目標上落實，各校點在學習課標、備課、上課、輔導、作業批改、學科單元過關上落實，教師在課時重點、難點、突破點上落實，認真做好過程監控和反饋，為教學質量的提高奠定了堅實的基礎。
七．教學質量穩步發展。六年級240名學生參測，前200名指標數22人，實際完成23人；前201至400名指標數24人，實際完成32人；前401至600名指標數24人，實際完成24人；綜合成績全縣排名第三。完成了1865名在校學生五項體育測試及匯總上報工作。
八．農村義務教育階段營養改善計劃全面落實
農村義務教育營養改善計劃是一項民心工程、陽光工程、德政工程，更是一項有利于國家長遠發展的民族振興工程。為了很好的落實此項工程，切實改善農村學生營養狀況，提高農村學生健康水平，3月份以來學校高度重視學生營養改善計劃實施工作，首先?認真研讀政策、吃準政策。在教育局提出要實施這項計劃時，學校多次召開會議明確了實施學生營養改善計劃的對象、補助方式、實施流程等，做到了實施有準備，流程清晰有目標。其次廣泛征求意見，各校確定方案。按照要求，學生營養改善計劃是需要征求家長意見，確定供餐模式，不能以現金補助的方式實施。為了征求家長意見，發動部分教師走訪，辦公室人員多次到校到組到家調研，印發《關于學生營養改善計劃致家長一封信》，廣泛征求家長的意見，確定由學校食堂提供營養餐的方式實施。在確定了供餐方式后，迅速的完善了《學生營養實施計劃方案》，并制定了一系列的政策，為實施營養餐做好了準備。三是?成立機構，確保人員管理到位。在確定了供餐方式和實施方案后，按照方案規定：校長為營養改善計劃小組的組長，多次召開了成員臨時會議，分析研究存在的問題，共同提出整改措施，明確各方的責任和權限，確保實施時的人員保障。?按照要求為學生進行了實名制造冊，并進行了公示，完善了檔案建設。?向學生和社會做好政策宣傳，為了讓學生了解營養改善計劃的政策內容、實施方法，利用集會、校會、班會、宣傳欄等方式向學生和家長做了政策宣傳，使政策做到家喻戶曉，人人皆知。?四是確保進出貨明細、陽光。在實施營養餐時，各校點確立供應商，簽定食品安全責任狀。對營養餐所用的原材料從進貨、入庫、出庫進行了一系列的管理和記錄要求。?五是公示菜譜，設立意見箱，定期進行跟蹤調查，隨時改善工作中的問題。我們在食堂顯眼的位置對每周的菜譜進行了公示，讓學生知道吃了什么；我們在每周會找學生談話，調查食堂的飯菜質量，了解學生吃得怎么樣；設立了意見箱，讓學生投信件，了解學生對我們的服務滿意不滿意，有沒有還需要改善的地方，六是落實試吃和留樣制度，確保食品安全。營養餐做好后，食堂工作人員要對自己做的飯菜負責，我們要求他們吃學生的營養餐，確保安全、衛生。為了完善事后追溯，我們對每天的飯菜留樣48小時。同時制定了發生食品安全突發事件的應急預案，多渠道確保食品安全，讓國家的這項惠民政策落到實處。者整、白馬山、蠻奴三所學校接受了省級校點布局調整及食堂學生營養餐和資金使用情況的審計工作。
九．加強資金管理，合理使用經費
合理使用生均公用經費，上學期下撥36萬元，按每生60元標準分配到各校點，下學期下撥45萬元，按每生60元標準分配到各校點，其余部分資金由學校用來列支校舍維修、教研、教師培訓、辦公設施添置等，學年末結余20余萬元。幼教經費上學期收取64800元，下學期收取63000元，預算外資金按先上交再申請后使用的原則管理使用，并按每生每學期50元下撥各校點，其余資金補充學校經費的不足部分。上學期發放貧困家庭寄宿生生活補助55萬元，下學期發放義務教育階段學生各種生活補助173.24萬元。
十．群團組織
2012年 “五·一”、“五·四”期間，投入22723.5元，其中行政列支20323.5元，工會費開支2400元（用于競賽項目獎金），成功舉辦了以“創和諧校園，展教師風采”為主題的者東鎮中心小學首屆教職工文體活動。活動形式分為文藝和體育、知識競賽三大類。全鎮154名在職教職工和部分退休教職工參加了首屆教職工文體活動，10個校點和辦公室領導組合成的11個參賽隊都全身心地投入到活動中。通過活動，豐富了廣大教職工的業余文化生活，還增進了友誼，提高了凝聚力、戰斗力。召開教職工大會一次，聽取和審議《學校工作報告》、《學校財務收支情況報告》、《工會工作報告》。組織全鎮教職工對《者東鎮小學2012年獎勵性績效工資分配方案》進行討論，召開教職工代表大會一次，審議通過了《者東鎮中心小學2012年獎勵性績效工資分配實施方案》，選舉產生者東鎮中心小學獎勵性績效工資分配考核領導小組。組織教職工對學校工作、支部工作、學校領導和學校中層干部進行了民主測評，并及時向學校黨政領導反饋測評結果，以便不斷完善工作方法。
建立健全政務、校務公開制度，根據教育部、中華全國總工會《關于全面推進校務公開工作的意見》和《云南省教育系統進一步推進政務校務公開工作的意見》的要求，學校校務公開有組織領導，有工作機制，建立公開內容臺帳，凡需公開的內容完全公開，對學校的人、財、物的管理使用及時或定期公開，關系廣大教職工切身利益的事都及時公開，接受監督。學年內對縣級優秀教師優秀教育工作者、鎮級優秀教師優秀教育工作者，學校生均公用經費，貧困家庭寄宿生生活費及義務教育學生營養補助的使用情況均向社會作了公示。建立困難教職工檔案，積極為教職工排憂解難，開展獻愛心、送溫暖活動。學校行政和工會全年看望慰問住院教職工、教職工親屬病故及退休教職工住院病故24人次，投入慰問資金8700元；春節給退休教職工發慰問金，投入資金4600元。
積極為職工辦好事、辦實事、解難事。組織全鎮教職工參加第八期職工醫療互助活動，繼續參加活動195人，新參加活動3人，共參加活動198人，交納活動互助金23820元，100％參加活動。根據退休教職工居住分散，難于收取互助金的實際，學校從學校經費中為45名退休教職工交納活動互助金5400元。工會從工會經費中為153名會員交納第八期職工醫療互助活動互助金18420元。為激勵教職工子女勤奮好學，積極上進，學校對學習成績優異，考入各類高校的教職工子女進行不同等次的激勵，本學年有6名考入各類高校的教職工子女得到了激勵，投入獎勵金700元。
評選縣級先進教師6名，先進教育工作者1名，鎮級先進教師12名，縣級教育工作者1名；市級三好生2名，縣級34名，鎮級17名，縣級優秀班干部4名，鎮級11名，縣級先進班集體3個，鎮級15個；向團縣委爭取配置了鼓號。組織師生向學堂小學瓷娃娃（王云坤）捐款8600元，爭取希望工程款6000元20名學生受益，一名苦聰學生及少先隊總輔導員代表我縣參加了全省少代會；六.一兒童節教育局主要領導深入白馬山與師生舉行聯誼活動并向全體學生發放了學習用品。
我們在分享教育喜悅的同時，更要重視者東鎮小學教育事業發展所面臨的挑戰：一是教育的基礎還比較薄弱，“幾花獨秀”還不能代表“春色滿園”，總體質量仍然不高，還處在爬坡越坎時期，特別部分教師重在花言巧語，教學常規搭花架子，不落實；二是辦學條件仍需改善，特別是中心校建設還應加快進程，新文、學堂要積極爭取項目支持，各校配套設施仍是基礎設施中的薄弱環節；三是布局調整任務重大而艱巨，集中辦學、規模辦學任重道遠；四是教師隊伍的整體素質還有待于進一步提高，領導班子帶頭示范作用沒有得到很好的體現，特別是習慣養成、教學觀念、教學模式、教學手段的創新差距較大；五是隊伍建設有待于進一步加強，特別是辦學理念、管理水平、業務技能等方面亟需提高；六是教研隊伍薄弱，在教育教學的服務、管理、指導、培訓和課程開發、教學研究等方面發揮的作用還不夠。對于這些問題，我們要在今后工作中認真研究，強化措施，努力加以解決。
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