很多人在看完電影或者活動(dòng)之后都喜歡寫(xiě)一些讀后感，這樣能夠讓我們對(duì)這些電影和活動(dòng)有著更加深刻的內(nèi)容感悟。那么該如何才能夠?qū)懞靡黄x后感呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
讀詹天佑有感五年級(jí)讀后感篇一
最近我讀了一本名著，它就是——《三國(guó)演義》，中國(guó)四大名著之一的《三國(guó)演義》是我國(guó)古代歷史上一部重要的文學(xué)名著。
其中我被“白門(mén)樓呂奉先殞命”這個(gè)故事吸引了，特別是后面寫(xiě)“曹操號(hào)令三軍：踐踏麥田者斬。不料自己的坐騎受驚竄入麥田，糟蹋了一大塊麥田。曹操想拔劍自刎。眾將規(guī)勸，他便用割發(fā)代替自殺。將士們看到曹操如此守法，沒(méi)有一個(gè)不遵守軍法的。”看到這里我突然很佩服曹操。
因?yàn)椴懿僭凇度龂?guó)演義》中被稱(chēng)為奸雄。而在這個(gè)故事中他卻又是這么的遵紀(jì)守法，從此它改變了我。
記得有一次。那是一個(gè)假期里，早上媽媽對(duì)我說(shuō)“如果今天你能完成作業(yè)，媽媽就帶你去玩五天。”“不用啦，我今天早上就能完成。”我仰起頭得意的說(shuō)，“因?yàn)槲揖瓦€差預(yù)習(xí)了”“哇！這么快呀！真棒！”媽媽說(shuō)道，媽媽再三叮囑，寫(xiě)完才能玩，我答應(yīng)后，媽媽安心的去上班了。
寫(xiě)著，寫(xiě)著，我抬頭看了看時(shí)間，“哇，已經(jīng)11點(diǎn)了呀！”我說(shuō)著站起來(lái)伸了伸懶腰，突然一個(gè)念頭從我腦中閃過(guò)，爸爸媽媽去上班了，奶奶帶弟弟去玩了，爺爺帶媽媽去公園玩了，家里就剩我一個(gè)人了，不如玩一會(huì)兒電腦吧！突然媽媽說(shuō)的話提醒了我，我便打消了這個(gè)念頭繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)。
我寫(xiě)完了，媽媽也回來(lái)了，看見(jiàn)我寫(xiě)完了作業(yè)，表?yè)P(yáng)了我，還說(shuō)要帶我去看電影呢。
我做到了誠(chéng)信，所以我很高興。
讀詹天佑有感五年級(jí)讀后感篇二
每逢節(jié)假日，媽媽都會(huì)帶我到書(shū)店去看書(shū)，然后挑一本有意義的書(shū)，為我買(mǎi)下來(lái)，讓我回家讀。前段時(shí)間媽媽為我買(mǎi)了一本《三字經(jīng)》。我隨手捧起，大聲地吟誦起來(lái)：“人之初，性本善……”我的耳畔仿佛回蕩著幾百年前，私塾里周而復(fù)始的誦讀聲。
媽媽告訴我說(shuō)，《三字經(jīng)》自南宋以來(lái)，已有九百年的歷史。它是一個(gè)萬(wàn)花筒，包羅萬(wàn)象，把“歷史、地理、人物、天文、詩(shī)書(shū)、禮樂(lè)、教育、哲學(xué)”以三個(gè)字為一句的形式展現(xiàn)給讀者，可以稱(chēng)得上“學(xué)一書(shū)而通萬(wàn)卷！”我迫不及待地翻開(kāi)它華麗的書(shū)頁(yè)，去品味它獨(dú)特的風(fēng)味。
閱讀著，收獲著，我愛(ài)不釋手，很快就把它讀完了。
合上《三字經(jīng)》，那一個(gè)個(gè)富有節(jié)奏感的句子依然在我的腦海里不斷閃現(xiàn)。“昔孟母，擇鄰處。子不學(xué)，斷機(jī)杼。……”“為人子，方少時(shí)，親師友，習(xí)禮儀。……”
《三字經(jīng)》讓我愛(ài)不釋手，因?yàn)樗屛叶昧藢W(xué)習(xí)的真諦。“玉不琢，不成器，子不學(xué)，不知義。”其含義為一塊玉石只有經(jīng)過(guò)精心雕琢才能成為一件精美絕倫的玉器。其實(shí)人也是一樣，需要在磨礪中成長(zhǎng)，才能成為一個(gè)有用的人。“幼不學(xué)，老何為。”其含義為小時(shí)候是學(xué)習(xí)最好的時(shí)光。因此，我們要趁年少時(shí)勤奮學(xué)習(xí)，不斷地探究書(shū)中的奧秘。讀書(shū)必須知道：“學(xué)則智，不學(xué)則思，有不滿，則進(jìn)步。”意思是說(shuō)求知必須不斷學(xué)習(xí)，不斷成長(zhǎng)，從每一個(gè)角落，任何一個(gè)地點(diǎn)，尋找學(xué)問(wèn)，尋找答案。
在這本書(shū)中，我還學(xué)到了很多知識(shí)。比如說(shuō)：做人要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人，要尊敬父母，要有堅(jiān)強(qiáng)的意志力和奮斗力，要有高尚情操。
《三字經(jīng)》，是古人智慧的結(jié)晶，是文學(xué)的寶藏，它陪伴著我成長(zhǎng)，成長(zhǎng)……
一本好書(shū)，一生經(jīng)典！
讀詹天佑有感五年級(jí)讀后感篇三
讀了《詹天佑》這篇文章，我知道了詹天佑是一位杰出的愛(ài)國(guó)工程師，他不怕嘲笑，毅然接受了修筑從北京到張家口的鐵路。
詹天佑接受了任務(wù)之后，親自勘測(cè)，和工人們住在一起。不管寒冷還是酷暑，他都勇于克服困難，修成了工程中最困難的居庸關(guān)和八達(dá)嶺兩條隧道。鐵路不滿四年就全線竣工，提前了兩年。
詹天佑之所以成功，是因?yàn)檎蔡煊訉?duì)工作十分認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，也常常勉勵(lì)工作人員要對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，不能有一點(diǎn)馬虎，‘大概’，‘差不多’這類(lèi)說(shuō)法不應(yīng)出自工程人員之口。正是有了詹天佑對(duì)工作極其負(fù)責(zé)，才使鐵路能提早兩年全線竣工，為祖國(guó)爭(zhēng)了光。從詹天佑設(shè)計(jì)人字形線路可以看出詹天佑的創(chuàng)新精神。
在生活中，我們應(yīng)該以詹天佑為榜樣，做什么事都要認(rèn)真，不能馬馬虎虎的做完就了事。而且，做事不但要認(rèn)真，還要有堅(jiān)定的意志和勇于創(chuàng)新的精神。不能遇事總是退縮，遇到解決不了的問(wèn)題就放棄，而應(yīng)該象詹天佑那樣不怕困難，不怕挫折，有著戰(zhàn)勝困難的堅(jiān)定信念。
有時(shí)在學(xué)習(xí)中，總是會(huì)遇到一些難題，但是我們總是不能認(rèn)真思考，怕動(dòng)腦筋，于是很快就放棄了。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)詹天佑的堅(jiān)強(qiáng)意志，遇到困難不退縮的精神，遇到不會(huì)的題就虛心向別人請(qǐng)教，不是把它放在一邊不管。
詹天佑是一位杰出的愛(ài)國(guó)工程師，他做事的精神永遠(yuǎn)值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
讀詹天佑有感五年級(jí)讀后感篇四
今天的語(yǔ)文課上，我們學(xué)習(xí)了《詹天佑》一文。
詹天佑不僅是杰出的工程師，還非常愛(ài)國(guó)、堅(jiān)強(qiáng)。在修筑北京到張家口的鐵路的時(shí)候，他被任命為總工程師。他不怕困難，也不怕嘲笑，毅然接受了任務(wù)。最后把工期縮短了兩年，以四年時(shí)間完成了京張鐵路，給了藐視中國(guó)人的帝國(guó)主義者一個(gè)有力的回?fù)簟?/p>
修筑鐵路要經(jīng)過(guò)很多高山，不得不開(kāi)鑿隧道，其中居庸關(guān)和八達(dá)嶺最為艱巨。居庸關(guān)山勢(shì)高，巖層厚，直接橫著打非常不方便。聰明的詹天佑想出了兩邊同鑿法：從兩端同時(shí)向中部鑿井的方法。山上的泉水往下滲，因?yàn)楫?dāng)時(shí)沒(méi)有抽水機(jī)，詹天佑就帶著頭用水桶挑水。
經(jīng)過(guò)詹天佑的不斷努力，居庸關(guān)這一個(gè)攔路虎低下了高傲的頭。可是，更大的難題擺在了眼前：八達(dá)嶺隧道長(zhǎng)一千一百多米，有居庸關(guān)隧道的三倍長(zhǎng)!他就和老工人一起商量。如果還用兩邊同鑿法，說(shuō)不定會(huì)出現(xiàn)誤差。最后，詹天佑決定采用中部鑿井法：先從山頂往下打一口井，然后分別向兩頭開(kāi)鑿，同時(shí)，外面的兩端也同時(shí)施工，把工期縮短了一半。
我們都應(yīng)向詹天佑學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他身上那種認(rèn)真做事的品質(zhì)。好好學(xué)習(xí)，為將來(lái)報(bào)效祖國(guó)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!
讀詹天佑有感五年級(jí)讀后感篇五
可是在河北大街的一家營(yíng)造廠的一位師傅名叫刷子李，他就專(zhuān)門(mén)干粉刷這一行，別的卻什么都不干，但是他干活的時(shí)候必須穿一身黑而且刷完之后，身上絕對(duì)沒(méi)有一個(gè)地方是有白色的點(diǎn)點(diǎn)。他還親自給個(gè)自己下了一個(gè)重要的規(guī)矩，只要身上有一個(gè)白點(diǎn)，就相當(dāng)于白刷不要錢(qián)，但是別人的都說(shuō)不相信，就連他自己收的徒弟都一直都半信半疑，可他必須要自己親自去看看。
有一次，他跟師傅出去干活，到了那里刷子李跟管事的人說(shuō)了，他才知道師傅派頭十足，照他的規(guī)矩，一天只刷一間房子。在干活前刷子李他把隨身帶的一個(gè)小包袱打開(kāi)，果然一身黑衣黑褲和一雙黑色的布鞋，穿上這一身黑色就像跟白色較上了勁一樣。
他刷一間屋子，一個(gè)屋頂四面墻，他先刷屋頂后刷墻壁。可是刷屋頂非常的難，誰(shuí)能一滴不掉呢？一掉下來(lái)肯定掉在身上，可是刷子李一舉刷子他劃過(guò)屋頂居然一滴也沒(méi)掉在身上。
可是當(dāng)刷子李刷完最后的一面墻的時(shí)候，他的徒弟給他點(diǎn)煙的時(shí)居然發(fā)現(xiàn)刷子李褲子上出現(xiàn)了一個(gè)白點(diǎn)，他心想:完了師傅肯定要露餡兒了。這時(shí)候沙子里突然說(shuō)了一句:你應(yīng)該發(fā)現(xiàn)我褲子上的白點(diǎn)了吧。你真以為師傅的能耐有假，傻徒弟你再看看吧。
徒弟又仔細(xì)的看了看，那竟然不是白點(diǎn)，竟然是一個(gè)小洞！看上去就跟粉漿落上去的白點(diǎn)一模一樣。從這一天開(kāi)始，他的徒弟所聽(tīng)到的和所學(xué)到的，也許別人這一輩子也不會(huì)明白呢。
讀詹天佑有感五年級(jí)讀后感篇六
在這個(gè)難忘的暑假里，我讀了一本非常有意思的書(shū)，書(shū)的名字叫是《格列佛游記》。這本書(shū)是英國(guó)著名的作家喬納森-斯威夫特寫(xiě)的，是一部杰出的游記體諷刺小說(shuō)。作者出生于1667年11月30日，是英國(guó)著名的作家、政論家，也是諷刺文學(xué)大師。
書(shū)的內(nèi)容從格列佛的角度描述在四個(gè)國(guó)度歷險(xiǎn)的奇遇：小人國(guó)、大人國(guó)、飛島國(guó)和慧馬國(guó)。其中，我最喜歡的就是小人國(guó)了。它主要講了：外科醫(yī)生格列佛在航程途中遇險(xiǎn)，他死里逃生，漂到(小人國(guó)),被小人捆住獻(xiàn)給國(guó)王。格列佛溫順的表現(xiàn)逐漸贏得了國(guó)王和人民對(duì)他的好感，他也漸漸熟悉了小人國(guó)的風(fēng)俗習(xí)慣。讀到這里，我深深感受到格列佛在危急時(shí)刻，不悲觀，不氣餒，用自己善良、溫順的性格去應(yīng)對(duì)身邊的環(huán)境，這也正是他轉(zhuǎn)危為安秘訣之一。
當(dāng)我讀到“在格列佛幫助下打敗了同樣是小人國(guó)的“不來(lái)夫斯古”，但是格列佛不愿滅掉不來(lái)夫斯古帝國(guó)，使皇帝很不高興。”我感受到有些事情不是隨自己的意志而轉(zhuǎn)移，往往會(huì)使事情適得其反，所以生活中要學(xué)會(huì)隨機(jī)應(yīng)變，才能把事情平息，轉(zhuǎn)危為安。
接下去讀：“這時(shí)，皇后寢宮失火，格列佛情急生智，撒了一泡尿把火撲滅，誰(shuí)知卻讓皇后大為惱火。于是，小人國(guó)君臣沆瀣一氣準(zhǔn)備除掉格列佛。格列佛聽(tīng)到風(fēng)聲，趕快逃出不來(lái)夫斯古帝國(guó)，后來(lái)平安回到英國(guó)。”好人沒(méi)得好報(bào)，難道說(shuō)為了保護(hù)皇宮救火，那時(shí)的一泡尿那是尿嗎？那是事嗎？那是救命工具，那是恩情，卻差點(diǎn)招來(lái)殺身之禍，多么糊涂的皇后啊！
讀了這本書(shū)，真是讓我受益匪淺。讓我明白了，在這個(gè)世界上，什么事情都有可能會(huì)發(fā)生，只要努力了，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的目標(biāo)！
讀詹天佑有感五年級(jí)讀后感篇七
小豆豆是個(gè)調(diào)皮的'孩子。學(xué)校的桌子和家里的桌子不一樣，所以小豆豆覺(jué)得很奇怪，總是打開(kāi)和關(guān)閉桌蓋。而站在窗前，讓路上的宣傳藝人為她演奏，我忍不住笑了。我身邊好像有很多調(diào)皮的小豆豆！
但是，小豆豆很幸運(yùn)，因?yàn)樗幸粋€(gè)好媽媽?zhuān)瑡寢寷](méi)有罵她，也沒(méi)有打她。她只是私底下給她找了個(gè)合適的學(xué)校。試想一下，小兜頭如果不轉(zhuǎn)學(xué)，她可能會(huì)變成一個(gè)窮學(xué)生，那么她就不是日本最偉大的女人了。
小豆豆很幸運(yùn)，因?yàn)樗龅搅艘粋€(gè)好校長(zhǎng)。我們第一次見(jiàn)面的時(shí)候，校長(zhǎng)先生聽(tīng)了四個(gè)小時(shí)的小豆豆，根本沒(méi)有打哈欠，也沒(méi)有表現(xiàn)出不耐煩的樣子。和小豆豆一樣，他俯下身子，聚精會(huì)神地聽(tīng)。于是小豆豆說(shuō)：能和這個(gè)人永遠(yuǎn)在一起就好了。不僅如此，校長(zhǎng)一有機(jī)會(huì)就對(duì)小豆豆說(shuō)：你是個(gè)好孩子！所以，小豆豆思考這句話，做的很好。
小兜頭很幸運(yùn)，因?yàn)樗齺?lái)到了一個(gè)好學(xué)校。電車(chē)是教室，午餐是高山作文的味道，，是大海的味道，你可以在禮堂支起帳篷，你可以在暑假去一趟溫泉，所以小豆豆越來(lái)越喜歡巴學(xué)園，而小豆豆也在慢慢改變。
比起小兜頭，我也是個(gè)幸運(yùn)的人。我的運(yùn)氣來(lái)自我的家庭。我媽媽是音樂(lè)老師，所以從小就教我彈鋼琴和古箏。在媽媽的影響和指導(dǎo)下，我現(xiàn)在可以演奏很多音樂(lè)了。我父親曾經(jīng)是一名士兵。他告訴我，做人要負(fù)責(zé)任，要有擔(dān)當(dāng)。他白天在公司忙了一整天，但一回家就把所有時(shí)間留給我和我妹妹。我還有一個(gè)可愛(ài)乖巧的妹妹，整天在家唱歌跳舞，背誦唐詩(shī)。我的生活帶來(lái)了很多樂(lè)趣。
我的運(yùn)氣也來(lái)自我的家鄉(xiāng)。九月初的杭州，美極了。無(wú)論是西湖的湖光山色，還是錢(qián)江新城鱗次櫛比的高樓大廈，都讓我這個(gè)小小的杭州人大吃一驚，家鄉(xiāng)這么美。隨著g20的開(kāi)幕，越來(lái)越多的人了解杭州，了解杭州，甚至想去杭州旅游，這讓所有杭州人特別自豪。在杭州生活是多么幸福。
其實(shí)我們每個(gè)人都有和小豆豆一樣或者一樣的缺點(diǎn)，我們每個(gè)人都能遇到很多像小豆豆一樣幸運(yùn)的事情。幸福就在我們身邊！
讀詹天佑有感五年級(jí)讀后感篇八
讀完格列佛游記這本書(shū)，我的感悟很深。這部書(shū)諷刺地道出了當(dāng)時(shí)英國(guó)的特點(diǎn)：“貪婪、黨爭(zhēng)、偽善、無(wú)信、殘暴、憤怒、瘋狂、怨恨、嫉妒、淫欲、陰險(xiǎn)和野心。”他挖苦地描述了人獸顛倒的怪誕現(xiàn)象：馬成了理性的載體，而人則化作臟臭、屎尿橫飛、貪婪刁難的下等動(dòng)物耶胡。他大談人的天性，就是心甘情愿被金錢(qián)所奴役，不是奢侈浪費(fèi)就是貪得無(wú)厭作者不僅諷刺了當(dāng)時(shí)英國(guó)社會(huì)的種.種，我認(rèn)為更重要的是否定了整個(gè)人類(lèi)社會(huì)。耶胡代表人類(lèi)，而主人公卻是如此厭惡耶胡。書(shū)中的字里行間都透露出作者對(duì)社會(huì)的不滿。
另一方面，主人公在慧因國(guó)里與慧因的生活是最令他難忘的。他們的國(guó)家不會(huì)出現(xiàn)表示罪惡的字眼，像：欺騙、懷疑、狡猾等等之類(lèi)的詞。所以他們的社會(huì)不會(huì)有欺騙、懷疑、狡猾、陷害、陰謀、賄賂……那個(gè)世界才是一個(gè)真正充滿幸福和快樂(lè)的地方。以至于當(dāng)主人公離開(kāi)那里時(shí)流下了悲傷的眼淚。
看完之后，我們不能不審視自己，我們身上有沒(méi)有這些頑疾劣根的影子。
讀詹天佑有感五年級(jí)讀后感篇九
今天，我看了一本書(shū)叫《窗邊的小豆豆》。
小豆豆原本是一個(gè)調(diào)皮搗蛋的性格古怪“壞學(xué)生”，和老師、同學(xué)、學(xué)校格格不入，最后被迫退學(xué)。讀到這里，我為小豆豆打抱不平。其實(shí)，只是其它同學(xué)、老師、學(xué)校不理解小豆豆而已。
后來(lái)，小豆豆轉(zhuǎn)到一個(gè)新的學(xué)校。從此，小豆豆的學(xué)習(xí)生活進(jìn)入一個(gè)嶄新的時(shí)代。新學(xué)校的小林校長(zhǎng)給我的印象最深。
小林校長(zhǎng)很寬容。小豆豆的錢(qián)包掉到了馬桶里，小豆豆把廁所里的東西全掏了出來(lái)，校長(zhǎng)看見(jiàn)了，沒(méi)有批評(píng)她，而是說(shuō)：“掏完了要放回去呀！”告訴小豆豆要有責(zé)任感，是你掏出來(lái)了，你有責(zé)任放回去。如果是一般的老師，肯定會(huì)把她叫到辦公室，嚴(yán)厲地批評(píng)也，并且命令她去它們馬上放回去，這樣小豆豆心里會(huì)很難受，錢(qián)包拿回來(lái)也會(huì)傷心。
我喜歡小林校長(zhǎng)獨(dú)特的教育方式。
讀詹天佑有感五年級(jí)讀后感篇十
經(jīng)課本推薦，我在暑假里閱讀了喬納森·斯威夫特的《格列佛游記》。
喬納森·斯威夫特是英國(guó)著名作家，當(dāng)時(shí)英國(guó)政治形勢(shì)變化頻繁，各種矛盾糾結(jié)，情況極為復(fù)雜。斯威夫特也正是在這種背景之下，寫(xiě)出了《格列佛游記》這本優(yōu)秀的極具諷刺意味的小說(shuō)。
書(shū)中的主人翁格列佛是一個(gè)天生愛(ài)冒險(xiǎn)，不甘于寂寞的人。這種類(lèi)似于魯濱遜的人物性格的設(shè)定給讀者以熟悉感，作者寫(xiě)了四次不同的旅行經(jīng)歷以四種不同的視角描寫(xiě)了人情世故。作者以童話的形式引起讀者興趣，以大膽夸張的語(yǔ)言為我們揭露了一個(gè)可悲的世界。
作者通過(guò)描寫(xiě)格列佛在利立浦特、不羅卜丁奈格、勒皮他和慧骃國(guó)的奇遇反映了18世紀(jì)前半期英國(guó)社會(huì)的矛盾，揭露批判了英國(guó)統(tǒng)治階級(jí)的腐敗和罪過(guò)，揭露了英國(guó)社會(huì)、人類(lèi)社會(huì)的黑暗現(xiàn)實(shí)，尤其對(duì)統(tǒng)治階級(jí)的腐敗、無(wú)能、毒辣、荒淫、貪婪、自大等進(jìn)行了痛快淋漓的鞭撻。諷刺了英國(guó)的內(nèi)政和外交，歌頌了進(jìn)步和勞動(dòng)人民的正義斗爭(zhēng)。
文中寫(xiě)法有很多可以借鑒，大膽的想象給文章帶來(lái)趣味，夾雜著的幽默語(yǔ)言讓小說(shuō)顯得十分生動(dòng)。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，它是一部有趣的童話故事;對(duì)于更多的人來(lái)說(shuō)，它是一部辛辣真實(shí)的歷史實(shí)錄。