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    最新幼兒園中班表演看瓜教案 幼兒園中班教案(匯總8篇)

    時(shí)間:2025-05-12 作者:儲(chǔ)xy

    作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,通常需要用到教案來輔助教學(xué),借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎?下面是我給大家整理的教案范文,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望對(duì)大家能夠有所幫助。

    幼兒園中班表演看瓜教案篇一

    為了提升幼兒閱讀能力,有計(jì)劃有組織地把繪本作為教材,根據(jù)幼兒已有的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)來開展這節(jié)活動(dòng)。《膽小的老鼠》是一本充滿想象力和趣味性的圖書,多變的情節(jié)吸引幼兒的視線,幼兒對(duì)小老鼠和貓的結(jié)局很好奇。這個(gè)課程主要引領(lǐng)幼兒學(xué)會(huì)觀察比較圖畫,愿意大膽說出自己的想法。

    1、嘗試在觀察比較畫面中初步理解小老鼠吱吱的心里變化與行為。

    2、感受吱吱努力讓自己勇敢的過程,愿意大膽地用語言表達(dá)畫面內(nèi)容的理解。

    3、通過傾聽教師對(duì)圖書書面語言的朗讀,提升依據(jù)畫面展開想象并用較豐富的語匯進(jìn)行表述的能力。

    4、根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn),大膽表達(dá)自己的想法。

    ppt

    一、模仿動(dòng)物導(dǎo)入,引出故事的中的“吱吱”

    1、教師:“小朋友,你知道小白兔是怎么走路的?”“那小老鼠是怎么走路的?”

    二、師幼一起閱讀圖畫,猜測故事情節(jié)。

    1、集體閱讀ppt1、2

    教師:“數(shù)一數(shù),這里有幾只老鼠?誰是吱吱?它怕什么?”

    小結(jié):“老鼠家族一共有五只老鼠,吱吱是一只膽小的老鼠,它最怕遇到大黃貓,一直躲在罐子里。”

    鼓勵(lì)幼兒仔細(xì)觀察圖片,猜測姐姐是如何為吱吱出主意的,幼兒一起為吱吱出主意。

    小結(jié):“姐姐幫吱吱想了一個(gè)辦法,把毛線的一端系在吱吱腰上。”

    2、教師引導(dǎo)幼兒觀察ppt3、4、5

    教師:“你們看到了什么?真的是大黃貓來了嗎?”“吱吱又發(fā)現(xiàn)了什么?”“姐姐是怎么做的?”

    引導(dǎo)幼兒觀察重點(diǎn)的畫面,釋疑解惑。

    3、出示圖片ppt6、7,猜測故事結(jié)局。

    教師:“它們終于看到了巧克力蛋糕,大黃貓真的來了,怎么辦?”

    4、完整欣賞故事,引發(fā)興趣。

    教師:“大黃貓是怎么被纏起來的?吱吱是膽大還是膽小?”

    三、感受結(jié)尾,揭示故事內(nèi)涵

    小結(jié):“吱吱是膽大的嗎,它最終靠著自己的智慧打敗了大黃貓”

    四、肯定幼兒的表現(xiàn),引發(fā)再讀愿望。

    活動(dòng)中,幼兒興趣非常濃,可以根據(jù)圖片內(nèi)容,發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力,大膽的表達(dá)自己的看法,表現(xiàn)的很好。活動(dòng)中也存在著一些不足,如:只關(guān)注到舉手回答問題的幼兒,忽略其他幼兒要多提問幼兒。在提問時(shí),給予幼兒的提示語過多,不夠簡潔精煉,忽視讓他們自己觀察,自己講述的過程。在今后的活動(dòng)中,要把更多的話語權(quán)給幼兒,讓他們能大膽自信的講述自己的想法,感受語言的奇妙之處。

    幼兒園中班表演看瓜教案篇二

    1、使幼兒初步熟悉游戲音樂,能根據(jù)音樂的強(qiáng)弱變化來變現(xiàn)相應(yīng)的動(dòng)物。

    2、借助已有的生活經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)想各種強(qiáng)弱不同動(dòng)物的動(dòng)作。

    3、樂意參加音樂活動(dòng),體驗(yàn)音樂活動(dòng)中的快樂。

    4、能跟著節(jié)奏打節(jié)拍。

    能區(qū)分音樂的強(qiáng)音和弱音

    根據(jù)音樂創(chuàng)編動(dòng)物的動(dòng)作

    音樂《強(qiáng)音和弱音》

    動(dòng)物課件:頭飾,老虎,大象,熊貓,小兔,小貓,青蛙,蝴蝶。

    一、開始部分

    1、 熱身運(yùn)動(dòng)《身體音階歌》

    二、基本部分

    1、請(qǐng)欣賞音樂,猜動(dòng)物的名稱,并用動(dòng)作表現(xiàn)出來。

    2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)音樂強(qiáng)弱來表現(xiàn)不同的動(dòng)物,盡量每次表現(xiàn)的動(dòng)物要有所不同。

    3、師幼共同整理創(chuàng)編動(dòng)作。

    4、總結(jié)剛才模仿的那些動(dòng)物,誰是強(qiáng)的?誰是弱的?

    三、幼兒分角色表演

    1、幼兒選擇自己喜歡的角色,并清楚知道這種動(dòng)物是強(qiáng)或者弱,聽到相應(yīng)的音樂開始做動(dòng)作,不是自己的音樂就停止不動(dòng)。

    2、邀請(qǐng)其他老師一起進(jìn)行音樂游戲。

    3、老師分析樂曲,有a和b兩種音樂。

    (1)的音樂比較沉重,恐怖的聲音。

    (2)的音樂比較清脆、動(dòng)聽。

    四、結(jié)合音樂《強(qiáng)音和弱音》使用了不同的樂器進(jìn)行配樂。

    1、認(rèn)識(shí)樂器并共同探討分別用什么樂器表現(xiàn)強(qiáng)音和弱音。

    2、合作使用樂器演奏樂曲。

    五、結(jié)束部分

    1、引導(dǎo)孩子有序地收回樂器。

    2、用好聽的節(jié)奏說再見。

    幼兒園中班表演看瓜教案篇三

    1.欣賞松樹顏色、形狀,感受冬天松樹的美。

    2.嘗試用多種方法表現(xiàn)松樹的特征,并用小雪花裝飾背景。

    3.大膽嘗試?yán)L畫,并用對(duì)稱的方法進(jìn)行裝飾。

    4.能呈現(xiàn)自己的作品,并能欣賞別人的作品。

    大、中、小不一的綠色正方形

    綠色長方形若干張、黑色的細(xì)長方形若干

    淡、深綠油畫棒、白色油畫棒若干

    剪刀、固體膠若干、記號(hào)筆

    藍(lán)色彩紙幼兒人手一張

    松樹課件、黑色kt版制作的冬天的場景

    1.導(dǎo)入

    師:選現(xiàn)在是什么季節(jié)?冬天里有什么?冬天除了雪花很美,還有哪些樹也很美?(圣誕樹)

    師:圣誕樹也叫松樹。松樹是什么形狀的?上面的三角形和下面的三角形一樣嗎?

    師:今天松樹也來到了我們班,它想?yún)⒓右粋€(gè)冬天的舞會(huì),想請(qǐng)小朋友們幫它打扮的美一點(diǎn)。

    2.欣賞圖片

    圖一

    師:這是什么?

    師:松樹看上去像什么?(三角形)三角形的松樹還像什么?

    師:這些松樹一樣嗎?哪里不一樣?(有的大,有的小,有的近,有的遠(yuǎn))

    師:天空中下起了大雪,松樹會(huì)變成什么樣呢?

    圖二

    師:松樹穿上了白白的衣服,給你的感覺怎么樣?

    3.欣賞教師的范畫

    師:我?guī)Я艘恍┧蓸涞恼掌纯此鼈兪窃趺创虬绲?

    范畫一:提供同樣大的正方形,對(duì)折成三角形后,進(jìn)行層次組合拼貼成松樹

    師:你知道這張用了什么方法嗎?這些三角形一樣大嗎?松樹的上面和下面一樣大嗎?怎么辦呢?(最上面是一個(gè)三角形,中間是兩個(gè),下面是三個(gè),最后拼貼成三角形的松樹)

    范畫二:畫好大小不一的松樹,然后用白色的蠟筆沿著松樹畫一圈,用小雪花裝飾。

    師:這幅用了什么方法?先畫什么?再畫什么?(先用白色蠟筆把松樹畫下來,再用綠色蠟筆涂滿)

    范畫三:提供不同大小的正方形紙,對(duì)折成三角形后拼貼成松樹

    師:這幅用了什么方法?這些三角形一樣嗎?像什么?

    范畫四:長方形的紙,對(duì)折后,用記號(hào)筆沿著折起的地方開始繪畫,邊畫邊說:

    師:你猜這幅用了什么方法?一起檢測一下你的猜測吧!(教師邊示范,邊講述:記號(hào)筆寶寶可勇敢了,這么冷的天它還是想到戶戶滑滑梯,看它怎么滑的:從上面往下滑,慢慢的,呀,有點(diǎn)冷,休息一會(huì)吧,再繼續(xù)滑遠(yuǎn)一點(diǎn),又冷了,再休息一會(huì)會(huì),繼續(xù)滑,滑的遠(yuǎn)一點(diǎn)哦。呀,它聽到媽媽在叫它回家吃飯呢,蠟筆寶寶趕緊走回家。)

    師:剪刀寶寶真調(diào)皮,它也想滑滑梯,快看,它是怎么滑的?

    4.介紹操作材料,幼兒分組操作

    5.講評(píng)

    師:你最喜歡那片松樹呢?

    1.教師示范新的操作方法時(shí)繪畫的工作由原來的“記號(hào)筆”調(diào)整為“白蠟筆”,既清晰,又符合主題。

    2. 課件中的圖片比較多,可以直接選兩張?zhí)卣髅黠@,具有代表性的。

    3. 導(dǎo)入環(huán)節(jié)不夠自然,創(chuàng)設(shè)故事的情境導(dǎo)入,會(huì)更生動(dòng)。

    4. 四種操作方法選其三。其中“用相等的三角形拼貼松樹”,難度較大,更適合中班年齡段幼兒的認(rèn)知。

    5. 在欣賞課件、繪畫的過程中添加柔美的背景音樂

    幼兒園中班表演看瓜教案篇四

    1.了解狗的外型特征和主要習(xí)性。

    2.知道狗是人類的好朋友,增進(jìn)幼兒熱愛狗的情感。

    3.能大膽進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng),并用完整的語言表達(dá)自己的意見。

    4.在交流活動(dòng)中能注意傾聽并尊重同伴的講話。

    課件、視頻。

    一、說說狗的外形特征和習(xí)性。

    1.你在什么地方看到過狗?它是什么樣的?

    2.誰和小狗一起玩過?你和小狗發(fā)生過有趣的事情嗎?狗有什么本領(lǐng)?

    二、說一說狗的本領(lǐng)。

    1.教師講故事"小狗和小貓",幼兒討論:

    2.小狗怎么知道家里煮肉骨頭的?

    3.小狗怎么知道山坡那邊鮮花很多?

    3.小狗又怎么知道小貓家的米飯煳了?

    4.狗的鼻子這么靈,它還可以幫我們做什么呢?

    三、認(rèn)識(shí)不同類型的狗。

    1.觀看視頻。

    2.這些狗都幫人們做了什么事情?我們稱它們是什么狗?

    四、狗是我們的好朋友。

    狗能幫助我們做這么多事情,你們喜歡它嗎?狗是我們的好朋友,我們應(yīng)該怎樣愛護(hù)它們?

    附:故事

    小狗和小貓

    小狗和小貓?jiān)诓莸厣献汾s蝴蝶,忽然,小狗停住了,它用鼻子嗅了嗅,對(duì)小貓說:"不玩了,快走,到我家啃骨頭去!"它們急急忙忙朝小狗家走去。

    路上,小貓一邊咽口水,一邊問小狗:"你怎么知道家里正在煮骨頭?是瞎猜的吧?"小狗說:"不是瞎猜的,我聞見肉味兒了。"小狗說得一點(diǎn)兒不錯(cuò),家里果真煮了一鍋骨頭。見小狗領(lǐng)來了小貓,狗媽媽熱情地請(qǐng)小貓一起啃骨頭。啃完骨頭洗洗手,小狗、小貓又出去玩了。

    小狗、小貓來到山腳下,小貓說:"我們?nèi)ゲ苫ò桑?小狗用鼻子嗅了嗅,說:"翻過這個(gè)山坡,有好多好多的花。"于是,它們翻過山坡,果然看到了漫山遍野都是鮮花。小貓問小狗:"你怎么知道這里有好多花?"小狗說:"我們聞到香味兒了。"

    太陽落山,該回家了。小狗到小貓家,小狗說:"糟糕,你家的米飯糊了!"小狗、小貓沖進(jìn)廚房一看:"煤氣灶上,飯鍋已經(jīng)開始冒煙了......小貓忙喊媽媽。聽到喊聲,正在看電視的貓媽媽急忙跑來,關(guān)了火。貓媽媽對(duì)小狗說:"謝謝你,多虧你發(fā)現(xiàn)得早。"貓媽媽問小狗,你怎么知道米飯糊了?"小貓搶著回答:"小狗的鼻子很靈,它一定是聞到糊味兒了。"

    幼兒園中班表演看瓜教案篇五

    1、學(xué)習(xí)制作小風(fēng)車,提高幼兒的動(dòng)手能力。

    2、學(xué)習(xí)在風(fēng)車上添畫小動(dòng)物。

    1、幼兒手工用書、剪刀、膠棒、牙簽、吸管等。

    2、各種造型的風(fēng)車若干。

    1、幼兒欣賞各種造型的風(fēng)車。

    2、幼兒制作風(fēng)車。

    “今天,我們一起來做做小風(fēng)車,好嗎?”

    (1)教師介紹制作方法

    剪下正方形的紙,四角向中心剪開,以間隔的方法將四角向中心折,并用牙簽將其固定在吸管上。再在白紙上畫出小動(dòng)物的頭像剪貼在風(fēng)車的四個(gè)角上,這樣動(dòng)物風(fēng)車就做好了。

    (2)幼兒制作風(fēng)車,教師指導(dǎo)。

    材料:折紙一張吸管一根剪刀一個(gè)時(shí)尚可愛耳釘

    把折紙對(duì)折

    先對(duì)折一面然后沿著中間那根折印用剪刀剪直線留一部分不剪用相同方法另一面也這樣

    然后把一邊折向中間中間集中點(diǎn)用釘書機(jī)固定下

    風(fēng)車制作完成了

    幼兒園中班表演看瓜教案篇六

    1、感受與朋友交往的快樂。

    2、能用較完整的語句表達(dá)自己的想法,培養(yǎng)幼兒的交往能力。

    3、正確使用請(qǐng)、謝謝、不客氣等禮貌用語。

    1、趣味練習(xí):到朋友家做客

    2、趣味練習(xí):給東西和接?xùn)|西的禮節(jié)

    問題導(dǎo)入課題。

    提問:有人到你家里面先要說什么?

    主人給我們端水,請(qǐng)我們吃水果、糕點(diǎn),我們應(yīng)該說什么?

    在別人家里我們要怎樣表現(xiàn)?

    離開時(shí)我們要說什么?

    1、經(jīng)驗(yàn)講述:做客。

    提問:我們到別人家做客,意見活動(dòng)過程

    2、趣味練習(xí):到朋友家做客

    提問:到朋友家做客,你應(yīng)該說些什么呢?

    見到大人的時(shí)候。

    大人給點(diǎn)心的時(shí)候。

    回家的時(shí)候。

    小結(jié):去別人家做客,見到主人我們首先要問:“您好”,吃東西要向主人說“謝謝”,做客時(shí)不能在別人家里亂跑,不隨便亂動(dòng)人家的東西,離開時(shí)要跟主人說:“再見”。

    3、交流活動(dòng):請(qǐng)客。

    (1)幼兒自由討論,說說請(qǐng)小朋友到自己家做客需要說那些話、做哪些事。

    指導(dǎo)語:客人來了,熱情地請(qǐng)客人進(jìn)門,給客人遞拖鞋,為客人端水。

    拿出自己的玩具和小朋友一起玩,一起閱讀圖書,還可以晴爸爸媽媽幫忙招待。

    (2)教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用“你好、請(qǐng)、謝謝、不客氣、再見、歡迎再來”等禮貌用語。

    4、開展游戲:請(qǐng)到我家來做客。

    引導(dǎo)幼兒分組利用環(huán)境布置“家”進(jìn)行游戲,教師積極參與指導(dǎo)。

    5、知識(shí)拓展:給東西和接?xùn)|西的禮節(jié)

    比如:鉛筆,剪刀

    給東西的小朋友怎樣做?接?xùn)|西的小朋友怎樣做?

    1、活動(dòng)講評(píng):根據(jù)幼兒參與活動(dòng)使用禮貌用語情況進(jìn)行講評(píng)。

    2、活動(dòng)延伸:要求幼兒在實(shí)際生活中運(yùn)用禮貌用語。

    幼兒園中班表演看瓜教案篇七

    1.理解故事逛超市,知道在超市中如何文明購物。

    2.嘗試物品的種類進(jìn)行分類。

    3.增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力,體驗(yàn)成功的快樂。

    4.在活動(dòng)中,讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

    1. 通過本次活動(dòng)讓幼兒知道文明購物。

    2.幼兒動(dòng)手給物品分類。

    材料準(zhǔn)備:1.幼兒操作材料 2.膠棒若干。

    一、欣賞并理解故事《逛超市》

    1.教師引導(dǎo)幼兒觀看呼嚕豬、叮當(dāng)狗和草莓兔在逛超市的時(shí)候發(fā) 生了什么有趣的事情呢?我們一起來聽一聽。

    2.教師講述故事,幼兒仔細(xì)傾聽

    問題;1叮當(dāng)狗逛超市的時(shí)候是怎樣買東西的?

    2.呼嚕豬和草莓兔呢?

    3.誰做得好?誰做的不好?為什么?

    二、小小超市百貨員

    1、教師引導(dǎo)幼兒下面叮當(dāng)狗、呼嚕豬吧不要的東西放亂了位置,我們來當(dāng)小小超市百貨員,把這些弄亂的貨品重新擺上貨架吧。

    2、請(qǐng)幼兒拿出操作材料,將操作紙上的面包、西瓜、火腿腸、蘋果、橘子、罐頭、花生一個(gè)個(gè)撕下來,再將同類貨品擺放在同一層貨架上。

    3.幼兒 說說各自的擺放方法,教師小結(jié)正確的擺放位置。

    三、延伸

    學(xué)做文明的小顧客

    1、請(qǐng)幼兒講述自己在超市購物的經(jīng)歷。

    2、在超市買東西的時(shí)候,應(yīng)該怎樣做?

    通過本節(jié)課的教學(xué)我感覺到大部分幼兒能在興趣中學(xué)懂知識(shí),培養(yǎng)了幼兒的情感,興趣。

    不足之處:各別幼兒對(duì)各種物品了解不夠,出現(xiàn)分類錯(cuò)誤。

    在以后教學(xué)中多引導(dǎo)幼兒觀察身邊的事物,培養(yǎng)幼兒的興趣,讓幼兒在興趣中懂得知識(shí)。

    幼兒園中班表演看瓜教案篇八

    1、知道耳朵的用處,體驗(yàn)耳朵用處大。

    2、有保護(hù)身體的意識(shí)。

    一、 聽聲音猜物品

    1、今天老師遇到一個(gè)困難,請(qǐng)你們幫我解決一下好嗎?

    2、出示6個(gè)罐子,問:我?guī)砹藥讉€(gè)罐子?你是怎么數(shù)的?用小手幫忙一起數(shù)一下。(共六個(gè))

    3、師:我在罐子里裝了東西,可是我看不到。出示6個(gè)袋子分別裝有1毛錢的硬幣、棉花、剪碎的報(bào)紙、赤豆、云豆。將六個(gè)袋子分別貼在小椅子靠背上。師:誰知道罐子里到底是什么?幼:搖一搖,聽一聽。師:用什么聽?幼:耳朵。師:我們的耳朵會(huì)聽聲音。

    4、分別搖一搖、聽一聽猜測不同罐子里的東西。

    (1) 教師拿出一個(gè)罐子搖,幼兒聽。幼:大米。師:哦,大米的聲音細(xì)細(xì)的,我們一起看一下對(duì)不對(duì),給放了大米的罐子找家。即將罐子放在貼有大米袋子的小椅子上。

    (2) 再拿出一個(gè)罐子搖,幼兒聽。幼:豆子、錢。師:到底是什么?我們不太肯定里面到底是什么,那我們就換一個(gè)試試。

    (3) 再換一個(gè)罐子搖。幼:錢,因?yàn)槁曇艉艽蟆?/p>

    (4) 再換一個(gè)罐子搖。幼:棉花,因?yàn)闆]有聲音。

    (5) 再換一個(gè)罐子搖。幼:報(bào)紙,有一點(diǎn)點(diǎn)小聲音。

    (6) 師:看看還剩什么?幼:赤豆和云豆。兩個(gè)一起搖聽聽有什么不一樣?幼:云豆比赤豆聲音響。

    5、小結(jié):我們的耳朵可以用來聽聲音,以后老師放在區(qū)角玩,聽什么東西裝在里面發(fā)出的聲音最響、什么最輕。

    二、 欣賞散文

    1、耳朵除了聽聲音,還有什么作用?幼兒自由回答。幼:可以聽媽媽講故事、聽電視里的聲音、掛眼鏡、戴耳環(huán)。

    2、一起聽聽耳朵到底有什么作用。教師念散文《耳朵有什么用》邊念邊利用材料進(jìn)行示范。

    3、問:散文里告訴我們耳朵有什么用?幼兒根據(jù)散文內(nèi)容回答。

    4、小結(jié):原來我們的耳朵出了聽聲音,還可以……

    三、 體驗(yàn)嘗試

    1、想用小耳朵跟它們做游戲嗎?教師出示各種材料,擺放在桌上。想想用什么和耳朵做游戲,玩好一樣再換一樣。

    2、幼兒分散選擇材料體驗(yàn)耳朵的用處。

    四、 耳朵會(huì)生病嗎

    1、剛剛我們都用小耳朵和這些玩具做游戲,耳朵有沒有剛才說的本領(lǐng)。

    2、我們的耳朵會(huì)生病嗎?

    3、師:我們的耳朵會(huì)生病,我們?cè)鯓颖Wo(hù)耳朵?幼:不隨便挖耳朵。幼:說話聲音太響,耳朵會(huì)聾掉。師回應(yīng):很響的聲音就是噪音,會(huì)讓我們感覺不舒服,所以我們平時(shí)要說話輕輕。幼:東西不能塞耳朵里。師回應(yīng):除了不能塞耳朵里,鼻子嘴巴里也不能亂塞東西。教師根據(jù)孩子的回答進(jìn)行梳理提升。

    4、小結(jié):我們知道了要保護(hù)耳朵,我們就不可以發(fā)出噪音、不能把東西塞在耳朵里、不隨便挖耳朵,冬天我們還要帶耳套,我們要保護(hù)耳朵,保護(hù)身體,做個(gè)健康寶寶。

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    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄?/div>
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    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄?/div>
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    總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。那么我們?cè)撊绾螌懸?/div>
    為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行,通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。通過制定方案,我們
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    總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,在今后工作中
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    制定計(jì)劃前,要分析研究工作現(xiàn)狀,充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,是依據(jù)什么來制定這個(gè)計(jì)劃的。相信許多人會(huì)覺得計(jì)劃很難寫?下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,歡
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    演講稿要求內(nèi)容充實(shí),條理清楚,重點(diǎn)突出。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎?下面是小編幫
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    “報(bào)告”使用范圍很廣,按照上級(jí)部署或工作計(jì)劃,每完成一項(xiàng)任務(wù),一般都要向上級(jí)寫報(bào)告,反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、存在的問題以及今后工作設(shè)想等,以
    作為一名教師,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文,希望對(duì)大家
    “讀后感”的“感”是因“讀”而引起的。“讀”是“感”的基礎(chǔ)。走馬觀花地讀,可能連原作講的什么都沒有掌握,哪能有“感”?讀得膚淺,當(dāng)然也感得不深。只有讀得認(rèn)真,才
    認(rèn)真品味一部作品后,大家一定收獲不少吧,不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。這時(shí)候最關(guān)鍵的讀后感不能忘了。那要怎么寫好讀后感呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文,
    心中有不少心得體會(huì)時(shí),不如來好好地做個(gè)總結(jié),寫一篇心得體會(huì),如此可以一直更新迭代自己的想法。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫呢?那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫
    演講稿首先必須開頭要開門見山,既要一下子抓住聽眾又要提出你的觀點(diǎn),中間要用各種方法和所準(zhǔn)備的材料說明、支持你的論點(diǎn),感染聽眾,然后在結(jié)尾加強(qiáng)說明論點(diǎn)或得出結(jié)論,
    總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。什么樣的總結(jié)才是有效的呢?這里給
    演講稿也叫演講詞,它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場合發(fā)表的講話文稿。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文,供大家
    演講稿要求內(nèi)容充實(shí),條理清楚,重點(diǎn)突出。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高。那么我們寫演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢?下面是小編為大家
    確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。在公司計(jì)劃開展某項(xiàng)工作的時(shí)候,我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案。方案對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇方案。以下是小編精心
    確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。在公司計(jì)劃開展某項(xiàng)工作的時(shí)候,我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案。方案對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇方案。以下是小編精心
    學(xué)習(xí)中的快樂,產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢?接下來我就給大家介紹
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    在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,我們一起來看一看吧。澳門導(dǎo)
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    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄?/div>
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    要寫好演講稿,首先必須要了解聽眾對(duì)象,了解他們的心理、愿望和要求是什么,使演講有針對(duì)性,能解決實(shí)際問題。演講稿對(duì)于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫演講稿呢?以
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    時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧。寫計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編為大家?guī)淼挠?jì)
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    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
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    時(shí)間流逝得如此之快,我們的工作又邁入新的階段,請(qǐng)一起努力,寫一份計(jì)劃吧。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的計(jì)劃呢?以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,僅供參考,大家一起
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    時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,為了今后更好的發(fā)展,寫一份計(jì)劃,為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧!那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢?而個(gè)人計(jì)劃又該怎么
    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀恳?/div>
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