隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展，報(bào)告不再是罕見(jiàn)的東西，多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫(xiě)的。那么什么樣的報(bào)告才是有效的呢？下面是小編為大家整理的報(bào)告范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
中學(xué)生課外讀物自查報(bào)告篇一
20xx年4月，教育部印發(fā)了《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》，列出了不得推薦或選用為中小學(xué)生課外讀物的12條負(fù)面清單，明確了課外讀物管理邊界、質(zhì)量要求、推薦程序和管理要求。
對(duì)照清單全面清查
“讀經(jīng)典書(shū)，做有根人”，學(xué)校致力于創(chuàng)建書(shū)香校園，打造溫馨的閱讀環(huán)境，每年不斷補(bǔ)充圖書(shū)，以滿足學(xué)生課外閱讀需求。圖書(shū)角、讀書(shū)吧，書(shū)放在了孩子們觸手可及的地方，讓孩子們可以自由地去閱讀。為此學(xué)校做好課外讀物的遴選、審核工作，顯得尤為重要。
6月23日，xx市xx小學(xué)以副書(shū)記xxx為組長(zhǎng)的檢查小組結(jié)合《中小學(xué)生課外讀物12條負(fù)面清單》，對(duì)全校圖書(shū)徹底清查，對(duì)不適宜小學(xué)生閱讀的圖書(shū)進(jìn)行了集中處理，確保學(xué)生課外閱讀有質(zhì)有量，讓家長(zhǎng)放心。
家校共創(chuàng)健康閱讀空間
在全民閱讀的時(shí)代，我們不僅要關(guān)注閱讀量的積累，更要注重閱讀質(zhì)的提升。科學(xué)、規(guī)范地管理圖書(shū)，為學(xué)生營(yíng)造健康向上的讀書(shū)環(huán)境，讓學(xué)生在閱讀中成長(zhǎng)，是教育工作者和每一位家長(zhǎng)的責(zé)任。在此，建議各位家長(zhǎng)對(duì)家庭的圖書(shū)要經(jīng)常進(jìn)行排查、清理，保證家庭藏書(shū)的健康性。以下為《中小學(xué)生課外讀物的12條負(fù)面清單》，望家長(zhǎng)們知曉，并配合學(xué)校做好相關(guān)工作。
（二）損害國(guó)家榮譽(yù)和利益的，有反華、辱華、丑華內(nèi)容的；
（三）泄露國(guó)家秘密、危害國(guó)家安全的；
（四）危害國(guó)家統(tǒng)一、主權(quán)和領(lǐng)土完整的；
（五）存在違反宗教政策的內(nèi)容，宣揚(yáng)宗教教理、教義和教規(guī)的；
（九）侮辱或者誹謗他人，侵害他人合法權(quán)益的；
（十）存在科學(xué)性錯(cuò)誤的；
（十二）其他有違公序良俗、道德標(biāo)準(zhǔn)、法律法規(guī)等，造成社會(huì)不良影響的。
中學(xué)生課外讀物自查報(bào)告篇二
根據(jù)省市相關(guān)部門(mén)要求，為規(guī)范課外讀物進(jìn)校園管理，防止問(wèn)題讀物進(jìn)入中小學(xué)校園（含幼兒園），充分發(fā)揮課外讀物育人功能，xx月xx日，xx區(qū)xx鎮(zhèn)中心學(xué)校教導(dǎo)處全體人員對(duì)學(xué)校圖書(shū)室、各班教室的快樂(lè)讀書(shū)吧、課桌抽屜、進(jìn)行了集中檢查活動(dòng)。
xx區(qū)中小學(xué)教學(xué)用書(shū)目錄、教輔材料推薦目錄中的教材教輔，學(xué)校圖書(shū)室的圖書(shū)，快樂(lè)讀書(shū)吧的書(shū)籍，學(xué)生課外讀物，家里的圖書(shū)，檢查是否存在直白描寫(xiě)自殺情節(jié)、赤裸展示血腥暴力、教唆犯罪以及對(duì)未成年人的價(jià)值觀、人生觀產(chǎn)生不良影響的內(nèi)容。
學(xué)校圖書(shū)室、教室中的快樂(lè)讀書(shū)吧、學(xué)生課桌、家里
全體師生、家長(zhǎng)
1、經(jīng)查，我校教學(xué)用書(shū)目錄教輔材料推薦目錄中的教材教輔，都是健康品種，沒(méi)有存在宣揚(yáng)自殺等內(nèi)容。
2、學(xué)校圖書(shū)室、快樂(lè)讀書(shū)吧的少兒出版物，是健康書(shū)籍，也沒(méi)有宣揚(yáng)自殺等內(nèi)容。
3、進(jìn)入校園內(nèi)的少兒出版物，也經(jīng)過(guò)認(rèn)真排查，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)存在宣揚(yáng)自殺和不健康的內(nèi)容。
4、家長(zhǎng)和學(xué)生家里排查，凡是發(fā)現(xiàn)有描寫(xiě)自殺情節(jié)赤裸展示血腥暴力，教唆犯罪等內(nèi)容的出版物，一經(jīng)排查出，家長(zhǎng)必須要進(jìn)行清理。
中學(xué)生課外讀物自查報(bào)告篇三
書(shū)籍對(duì)道德品質(zhì)的建立和思想意識(shí)的提升有著舉足輕重的作用。作為新時(shí)代的幼兒教育工作者，我們有義務(wù)去凈化閱讀環(huán)境，為幼兒的精神食糧保駕護(hù)航。為了防止問(wèn)題讀物進(jìn)入幼兒園，20xx年7月5日下午，長(zhǎng)清區(qū)五峰山中心幼兒園立即開(kāi)展了書(shū)籍自查工作，重點(diǎn)對(duì)幼兒園校本課程教材、資料和繪本讀物的內(nèi)容、插圖等全面排查。
為了順利開(kāi)展工作，我園組建領(lǐng)導(dǎo)小組，由園長(zhǎng)郭偉任組長(zhǎng)，黃韻蕾、張?zhí)炀辍ⅠR金城、劉俊平四位老師任組員。成立專項(xiàng)行動(dòng)工作小組，力爭(zhēng)將自查工作摸清、摸透。
在排查工作開(kāi)始前，園長(zhǎng)郭偉組織召開(kāi)教材、繪本讀物排查部署會(huì)。傳達(dá)相關(guān)工作要求，明確了工作小組和教師的職責(zé)分工，布置了檢查內(nèi)容，統(tǒng)籌安排并保證專項(xiàng)行動(dòng)有效實(shí)施。郭園長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)：老師們要高度重視此次活動(dòng)，提高政治站位、堅(jiān)定理想信念，切實(shí)肩負(fù)起時(shí)代賦予的重任，肩負(fù)起立德樹(shù)人、教書(shū)育人的職責(zé)。
全體教師參與此次專項(xiàng)活動(dòng)，首先嚴(yán)格按照《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》中的12條負(fù)面清單對(duì)讀物從嚴(yán)自查，重點(diǎn)對(duì)全園的課程教材、繪本讀物等書(shū)籍進(jìn)行全面排查。其次小組一一清點(diǎn)整理了圖書(shū)室、活動(dòng)室里的課程教材、繪本讀物，以及在20xx年-20xx年計(jì)劃征訂的繪本及讀物。逐年段、逐班、逐個(gè)教師進(jìn)行徹底排查，嚴(yán)格按照審查清理標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行排查，將符合要求的圖書(shū)按類別計(jì)數(shù)。最后認(rèn)真填寫(xiě)了圖書(shū)管理統(tǒng)計(jì)表和圖書(shū)讀物排查表。整個(gè)排查過(guò)程中，領(lǐng)導(dǎo)小組及全體教師，準(zhǔn)確的把握尺度，分工明確，各負(fù)其責(zé)，保證了排查工作的有效進(jìn)行。
通過(guò)自查整改，幼兒園書(shū)籍均無(wú)使用非法出版社、盜印盜版、圖片不雅、畫(huà)風(fēng)詭異、語(yǔ)句血腥暴力、內(nèi)容不健康等和宗教讀物。幼兒園使用的書(shū)籍均出自上級(jí)教育主管部門(mén)的推薦用書(shū)。
此次排查工作充分發(fā)揮幼兒園圖書(shū)的育人功能和作用，優(yōu)化了藏書(shū)資源，改善了圖書(shū)讀物質(zhì)量，對(duì)促進(jìn)教師和幼兒健康成長(zhǎng)，全面發(fā)展起到積極的作用。今后我們將繼續(xù)嚴(yán)格落實(shí)上級(jí)文件精神，不斷規(guī)范幼兒園圖書(shū)讀物的使用，按標(biāo)準(zhǔn)要求選擇合適的圖書(shū)，讓優(yōu)秀的、積極正面的圖書(shū)滲透到兒童成長(zhǎng)生活方方面面之中。
中學(xué)生課外讀物自查報(bào)告篇四
學(xué)校召開(kāi)了安全工作專項(xiàng)會(huì)，明確了任務(wù)、責(zé)任，進(jìn)行了細(xì)致的分工。學(xué)校還組織全體教師，召開(kāi)了安全會(huì)議，結(jié)合我校的實(shí)際，講了我們學(xué)校當(dāng)前安全工作要注意的問(wèn)題，提出了嚴(yán)格的安全工作要求，提出了“沒(méi)有安全就沒(méi)有一切”的工作口號(hào)，要求大家充分認(rèn)識(shí)“安全高于一切”，“孩子的生命比一切更重要”的思想，指出了安全工作要深入人心，到崗盡責(zé)，安全工作不能有絲毫放松，要形成校園安全人人有責(zé)的良好工作局面。
我校十分重視“平安校園”創(chuàng)建工作，形成了校長(zhǎng)總攬全局、統(tǒng)一協(xié)調(diào)，教師參與、密切配合的工作格局，按照上級(jí)對(duì)學(xué)校安全工作的要求，結(jié)合我校實(shí)際，制定全校教職工簽訂了《安全工作責(zé)任書(shū)》，制定了校園安全責(zé)任區(qū)，明確了各責(zé)任人的職責(zé)，不斷規(guī)范教育教學(xué)管理、教師隊(duì)伍管理及各項(xiàng)活動(dòng)管理，并實(shí)行了安全事故責(zé)任追究制。在本次安全大檢查工作中，各組織成員各負(fù)其責(zé)，各司其職。
1、檢查了教學(xué)樓內(nèi)及各班教室門(mén)窗、電路及照明情況，各班教室門(mén)窗完好。
2、檢查了用電、防火、防盜情況，督促教職工注意安全用電和防火安全，防盜安全。
3、檢查了學(xué)校廁所、圍墻、標(biāo)志物、旗桿、教學(xué)樓外飾、門(mén)窗等處。經(jīng)檢查都完好無(wú)損，不存在安全隱患。
4、檢查了教學(xué)樓內(nèi)安全通道等，發(fā)現(xiàn)滅火器完好。疏散通道暢通。
5、教育學(xué)生杜絕吃“三無(wú)食品”。
6、對(duì)學(xué)校周邊環(huán)境的情況進(jìn)行摸底調(diào)查，并教育學(xué)生雙休日禁止去游戲廳、網(wǎng)吧。
1、安全教育：利用黑板報(bào)、手抄報(bào)、宣傳畫(huà)、班會(huì)等形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育活動(dòng)。
2、交通安全：學(xué)生使用的自行車車況良好，能經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全知識(shí)的教育。
4、學(xué)校作息時(shí)間調(diào)整及臨時(shí)改變學(xué)生上學(xué)、放學(xué)時(shí)間，能預(yù)先告知家長(zhǎng)。
2、學(xué)校出大門(mén)就是254省道。上學(xué)、放學(xué)時(shí)來(lái)往的車輛很多，接送學(xué)生的家長(zhǎng)、車輛也很多，易發(fā)生安全事故。
1、我們將繼續(xù)加強(qiáng)以交通安全為重點(diǎn)的安全教育與管理，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，形成教育合力，提高交通安全教育的實(shí)效性。
2、繼續(xù)加強(qiáng)校門(mén)外流動(dòng)商販的整治工作，嚴(yán)禁學(xué)生課間出校門(mén)，加強(qiáng)食品衛(wèi)生安全的教育與管理，教育學(xué)生不要購(gòu)買“三無(wú)”食品。
總之，學(xué)校始終把安全工作作為首要大事高度重視，確保了師生及學(xué)校財(cái)產(chǎn)的安全。
中學(xué)生課外讀物自查報(bào)告篇五
為貫徹落實(shí)富錦市教育局清查“毒教材”的指示精神，提高校園教材、教輔、圖書(shū)讀物質(zhì)量，營(yíng)造健康安全的育人環(huán)境，三江聯(lián)合學(xué)校小學(xué)部特開(kāi)展教材、教輔、課外讀物專項(xiàng)排查行動(dòng)。
學(xué)校成立了清查專項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定可行的實(shí)施方案。時(shí)寶升校長(zhǎng)、武征書(shū)記掛帥，小學(xué)部負(fù)責(zé)人江波校長(zhǎng)統(tǒng)籌部署。
小學(xué)部召開(kāi)排查工作小組專項(xiàng)會(huì)議，江校長(zhǎng)要求各組要集中精力、時(shí)間、人力開(kāi)展排查工作，確保對(duì)排查對(duì)象全覆蓋，不留死角、不遺漏、不瞞報(bào)。所有成員都高度重視此項(xiàng)清排工作，按照“誰(shuí)管理、誰(shuí)負(fù)責(zé)、誰(shuí)使用、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，切實(shí)夯實(shí)管理責(zé)任，堅(jiān)決落實(shí)排查工作要求，保質(zhì)保量按期完成了排查任務(wù)。
三大處室主任帶隊(duì)，從學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)富錦市教育局清查“毒教材”的會(huì)議精神，到了解近期網(wǎng)絡(luò)上因人教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材人物插畫(huà)詭異而引發(fā)的教材整改事件，發(fā)動(dòng)全體教師，對(duì)學(xué)校現(xiàn)存教材、教輔資料、圖書(shū)刊物進(jìn)行全面清查。年級(jí)主任帶領(lǐng)班主任對(duì)各班級(jí)圖書(shū)角、學(xué)生自帶課外讀物也進(jìn)行了全面排查。確保我校教材（包括校本教材）、教輔、圖書(shū)讀物內(nèi)容價(jià)值導(dǎo)向正確，思想內(nèi)容健康科學(xué)。使廣大教師認(rèn)清有害讀物對(duì)未成年人的嚴(yán)重危害，及時(shí)清理毒害未成年人的“文化垃圾”。
排查組長(zhǎng)帶領(lǐng)組員，分學(xué)科和年級(jí)細(xì)致排查我校教師學(xué)生現(xiàn)使用的教材、配圖、插畫(huà)及圖文是否存在價(jià)值觀扭曲、人物畫(huà)風(fēng)丑陋、猥瑣邪惡、用語(yǔ)粗俗不當(dāng)?shù)那闆r；是否存在與實(shí)際不符、消極影響、用詞不當(dāng)、內(nèi)容陳舊、錯(cuò)別字、排版等問(wèn)題。所教學(xué)科教師逐頁(yè)細(xì)查本學(xué)科教材、教輔，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，登記清單，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)組審核后匯總上報(bào)。同時(shí)要求我校教師任何人不許使用未經(jīng)審核教材。嚴(yán)格執(zhí)行一科一輔，未經(jīng)逐級(jí)申報(bào)批準(zhǔn)，不得向?qū)W生推薦、使用其它教輔資料。未經(jīng)教務(wù)處審核的試卷、資料不得私自印刷下發(fā)給學(xué)生。
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。書(shū)籍中的內(nèi)容會(huì)對(duì)未成年人價(jià)值觀的樹(shù)立產(chǎn)生極為重要的影響，尤其是中小學(xué)教材和青少年讀物，它們?yōu)楹⒆觽兊慕】党砷L(zhǎng)提供著寶貴的知識(shí)，一字一句、一圖一文更是容不得半點(diǎn)馬虎。
今后學(xué)校還要完善長(zhǎng)效機(jī)制，完善書(shū)籍內(nèi)容安全審核機(jī)制，定期開(kāi)展有害圖書(shū)自查行動(dòng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教材、教輔問(wèn)題，確保圖書(shū)室每學(xué)期、每學(xué)年的新增圖書(shū)質(zhì)量，有效遏制有害讀物流入校園，在凈化書(shū)香校園的同時(shí)保證了課外讀物的健康與營(yíng)養(yǎng)，為學(xué)生的身心健康成長(zhǎng)及營(yíng)造安全的育人文化環(huán)境打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
中學(xué)生課外讀物自查報(bào)告篇六
學(xué)區(qū)現(xiàn)有六年制完校x所，附設(shè)幼兒園x個(gè)。小學(xué)常規(guī)教學(xué)班x個(gè)，學(xué)校現(xiàn)有圖書(shū)室、閱覽室各一個(gè)，樓道圖書(shū)閱覽區(qū)四處，各班均配備了“班班有個(gè)圖書(shū)角”項(xiàng)目設(shè)施，創(chuàng)建了班級(jí)圖書(shū)角。
1、接到上級(jí)部門(mén)關(guān)于圖書(shū)排查清理通知后，我學(xué)區(qū)認(rèn)真學(xué)習(xí)文件精神，組織全學(xué)區(qū)各六年級(jí)完校（教學(xué)點(diǎn)）、幼兒園負(fù)責(zé)人召開(kāi)專項(xiàng)工作會(huì)議，對(duì)有出版社出版的普通圖書(shū)，封面使用“教育部新課標(biāo)推薦書(shū)目”“教育部新課標(biāo)指定書(shū)目”“中小學(xué)生語(yǔ)文新課標(biāo)必讀書(shū)系”“新課標(biāo)課外指定閱讀叢書(shū)”“教育部重點(diǎn)推薦”“教育部推薦”或“新課標(biāo)重點(diǎn)推薦”“新課標(biāo)推薦”等名稱，傳遞虛假信息，嚴(yán)重誤導(dǎo)學(xué)生和家長(zhǎng)的情況作了詳細(xì)說(shuō)明，對(duì)此類圖書(shū)誤導(dǎo)師生的問(wèn)題提高了思想認(rèn)識(shí)，并對(duì)任務(wù)進(jìn)行合理安排，確保了此項(xiàng)活動(dòng)有序開(kāi)展。
2、學(xué)校組織實(shí)施了以圖書(shū)管理員重點(diǎn)清查和班主任協(xié)助排查的工作機(jī)制，明確職責(zé)，上下聯(lián)動(dòng)，對(duì)此次專項(xiàng)清查工作進(jìn)行了任務(wù)分解。圖書(shū)管理員對(duì)入冊(cè)的語(yǔ)言類、文學(xué)類、藝術(shù)類圖書(shū)分類檢查，重點(diǎn)檢查了文學(xué)類繪本、故事書(shū)、名著。各班主任利用班隊(duì)會(huì)認(rèn)真清查了班級(jí)圖書(shū)角圖書(shū)，對(duì)不符合規(guī)定的圖書(shū)登記上報(bào)，完成清理工作。
經(jīng)排查，我校（園）配備部分圖書(shū)由上級(jí)部門(mén)配備，學(xué)校自選圖書(shū)均從正規(guī)渠道購(gòu)置，采購(gòu)時(shí)進(jìn)行了嚴(yán)格的審查把關(guān)，學(xué)校各類圖書(shū)封面均無(wú)上述違規(guī)標(biāo)識(shí)，不存在冒用國(guó)家教育部名義的情況。
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校加強(qiáng)對(duì)圖書(shū)的管理，從圖書(shū)的采購(gòu)、整理入冊(cè)等案方面加強(qiáng)審查，加強(qiáng)此類專項(xiàng)行動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，明確學(xué)校職責(zé)分工，將此次專項(xiàng)行動(dòng)與加強(qiáng)學(xué)校管理有機(jī)結(jié)合，科學(xué)有序推進(jìn)。
3、定期開(kāi)展圖書(shū)剔舊更新，確保學(xué)校學(xué)校圖書(shū)滿足師生閱讀需求，為師生開(kāi)拓視野、獲得知識(shí)提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，進(jìn)一步優(yōu)化圖書(shū)管理結(jié)構(gòu)，提高服務(wù)質(zhì)量。
在今后的工作中，學(xué)校將進(jìn)一步開(kāi)展此類專項(xiàng)排查清理活動(dòng)，進(jìn)一步提高圖書(shū)質(zhì)量，營(yíng)造健康安全的育人環(huán)境，保障廣大師生教育教學(xué)需求，充分發(fā)揮圖書(shū)館育人功能，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，以更優(yōu)質(zhì)的資源服務(wù)教育。
中學(xué)生課外讀物自查報(bào)告篇七
1、首先在早自習(xí)聽(tīng)故事不少于十分鐘。
2、其次教師與學(xué)生同讀10分鐘。榜樣的力量是無(wú)窮的，教師自己對(duì)閱讀有著濃厚的興趣，向師性和可塑性促使學(xué)生對(duì)閱讀產(chǎn)生強(qiáng)烈興趣。
3、減少寫(xiě)的作業(yè)量，為學(xué)生節(jié)約時(shí)間進(jìn)行閱讀。
4、父母監(jiān)督孩子讀書(shū)半小時(shí)以上。
目前學(xué)生家中有書(shū)的不多，父母為提高孩子的作文水平，買的多半是作文方面的書(shū)。首先，正確引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行圖書(shū)消費(fèi)，號(hào)召學(xué)生節(jié)約零錢買書(shū)看。建議家長(zhǎng)為孩子添置圖書(shū)，要把買習(xí)題冊(cè)的錢花在課外讀物上(提倡一學(xué)期最少給孩子買兩本書(shū))。推薦書(shū)目：《小學(xué)生必背古詩(shī)詞》、《三字經(jīng)》、《安徒生童話》、《鋼鐵是怎樣煉成》、《愛(ài)的教育》、《打動(dòng)學(xué)生情感的168個(gè)故事》等。
首先，建立了讀書(shū)興趣小組。組織一部分平時(shí)在課外閱讀中表現(xiàn)較突出，取得效果較好的學(xué)生，建立讀書(shū)興趣小組，通過(guò)興趣小組的活動(dòng)進(jìn)一步提高了閱讀水平和動(dòng)用知識(shí)的能力，再讓這部分學(xué)生帶動(dòng)其他同學(xué)，使班級(jí)的整體閱讀水平有所提高。
其次，有檢查才會(huì)落實(shí)，有測(cè)評(píng)才會(huì)有促進(jìn)。如果放任自流，肯定不會(huì)有什么效果。為有效地檢查學(xué)生的閱讀情況，我采取了定期測(cè)評(píng)的方法。采用的方法有“講”、“展”、“賽”的測(cè)評(píng)方式。“講”即講述，采用讀書(shū)匯報(bào)會(huì)、故事會(huì)、閱讀心得交流會(huì)等形式；“展”即展評(píng)，就是展評(píng)優(yōu)秀的讀書(shū)筆記、剪貼冊(cè)、手抄報(bào)等；“賽”即競(jìng)賽，可采用成語(yǔ)接龍、古詩(shī)擂臺(tái)、美文誦讀等形式。“講”、“展”、“賽”的測(cè)評(píng)方式，既能有效地檢查閱讀情況，鞏固閱讀成果，又能激發(fā)閱讀興趣，調(diào)動(dòng)閱讀積極性，推動(dòng)課外閱讀步步深入。
課外閱讀主要是是學(xué)生的一種自覺(jué)行為。但也要求我們老師相應(yīng)地施加一些力量。
1、要求學(xué)生有計(jì)劃地進(jìn)行課外閱讀。要求每位學(xué)生給自己制定一個(gè)閱讀計(jì)劃，主要規(guī)定自己每天的閱讀時(shí)間，閱讀內(nèi)容，這個(gè)計(jì)劃一定要循序漸進(jìn)，根據(jù)自己的能力不斷提高要求。
2、要求學(xué)生閱讀的內(nèi)容要與自己所學(xué)相結(jié)合。
3、對(duì)學(xué)生提出課外閱讀的方法和要求。一般來(lái)說(shuō)，閱讀可分為“泛讀”和“精讀”，我們不要求學(xué)生每一篇文章都“精讀”，但要選擇一些重點(diǎn)的、自己喜歡的文章來(lái)逐字逐句地讀。邊讀邊理解文章的主要意思。在學(xué)生閱讀時(shí)，一定要學(xué)生認(rèn)真揣摩。要求學(xué)生每人都準(zhǔn)備一本“好詞好句珍藏本”，首先，提倡學(xué)生抄寫(xiě)或摘錄，這一過(guò)程實(shí)際上就是積累靈感的過(guò)程；其次，讓學(xué)生努力寫(xiě)讀書(shū)筆記，鼓勵(lì)學(xué)生寫(xiě)心得、談感受。這樣，學(xué)生們的閱讀水平得到不斷提高。
許多大作家一談起之所以“成名立家”，無(wú)不同聲答道，那是得益于孩提時(shí)期多看了幾本書(shū)。曾經(jīng)有人向魯迅先生請(qǐng)教過(guò)寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)，他也這樣說(shuō)，哪有什么經(jīng)驗(yàn)，無(wú)非是多看了幾本書(shū)罷了。名人名家樸素而富有哲理的話，給了我們一個(gè)啟示：僅靠課本上數(shù)量有限的幾篇文章，怎能滿足好奇心和求知欲高漲的孩子們？豈能培養(yǎng)出視野開(kāi)闊、知識(shí)豐富、富有想象力、創(chuàng)造力的跨世紀(jì)人才？那么，我們?cè)撟鲂┦裁矗看鸢钢挥幸粋€(gè)，那就是指導(dǎo)孩子們進(jìn)行廣泛的課外閱讀，為孩子們導(dǎo)航，讓孩子們?cè)诤棋臅?shū)海中遨游。
中學(xué)生課外讀物自查報(bào)告篇八
20xx年8月7日，接區(qū)教文體中心義教股傳達(dá)省廳《關(guān)于做好教材讀物排查整改工作的通知》，新宇學(xué)校中小學(xué)課外讀物排查小組再次對(duì)進(jìn)校園的中小學(xué)課外讀物開(kāi)展全面排查。
本次排查活動(dòng)由教務(wù)處牽頭，總務(wù)處協(xié)同，各班班主任大力配合，對(duì)學(xué)校的圖書(shū)室以及班級(jí)的圖書(shū)角再次進(jìn)行了“地毯式”的整改排查，對(duì)陳舊教輔、破損書(shū)籍進(jìn)行清理，并做好詳細(xì)登記。
所有問(wèn)題圖書(shū)全部下架清理，從記錄中刪除。
對(duì)于后期采購(gòu)圖書(shū)嚴(yán)格審核，在規(guī)范采購(gòu)流程的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)對(duì)圖書(shū)內(nèi)容的審核，對(duì)不適合中小學(xué)生閱讀的圖書(shū)一律嚴(yán)禁購(gòu)買。對(duì)現(xiàn)有圖書(shū)將進(jìn)一步開(kāi)展詳細(xì)排查，安排圖書(shū)管理員不只排查封面插圖，還要進(jìn)一步排查圖書(shū)內(nèi)容是否適合，確保學(xué)校圖書(shū)適合學(xué)生閱讀。
此次排查活動(dòng)凈化了校園閱讀環(huán)境，筑牢學(xué)生課外讀物進(jìn)校園的“防火墻”。今后我校將進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)圖書(shū)的清查和規(guī)范化管理，打造校園閱讀一方凈土，不斷規(guī)范學(xué)生課外讀物，為學(xué)生身心健康成長(zhǎng)營(yíng)造安全的文化環(huán)境。
中學(xué)生課外讀物自查報(bào)告篇九
滎陽(yáng)市城關(guān)鄉(xiāng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)是一所寄宿制式的完全小學(xué)，是城關(guān)鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育的一所窗口學(xué)校，學(xué)校始建于20xx年8月，學(xué)校坐落于城關(guān)鄉(xiāng)中部，廟王路與新310國(guó)道交叉口北二公里處，學(xué)校占地面積24130平方米、生均25.57平方米，建筑面積8287平方米、生均8.6平方米，現(xiàn)有18個(gè)教學(xué)班、963名學(xué)生、60名教師，學(xué)歷全部達(dá)標(biāo)。我們遵照“快樂(lè)學(xué)習(xí)、幸福生活、特色發(fā)展”的理念，教育在校每一位學(xué)生“非學(xué)無(wú)以成才，非志無(wú)以成學(xué)”，學(xué)校各項(xiàng)工作均在全鄉(xiāng)前列，我校始終貫徹黨的教育方針，以國(guó)家法律、法規(guī)為準(zhǔn)繩，不繼深化教育改革，努力推行素質(zhì)教育，取得了可喜的成績(jī)，得到了教育主管部門(mén)的肯定和社會(huì)各界及家長(zhǎng)群眾的`認(rèn)可。
1、成立“書(shū)香校園”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，職責(zé)分工明確。
組長(zhǎng)：張志橋
副組長(zhǎng)：李海、魏滿圈、鄭彩霞
組員：總務(wù)主任辦公室主任、班主任、語(yǔ)文教師
圖書(shū)館負(fù)責(zé)人，信息組負(fù)責(zé)人
活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組分工
張志橋：負(fù)責(zé)全面工作。
魏滿圈：負(fù)責(zé)計(jì)劃的實(shí)施、檢查、總結(jié)工作。
鄭彩霞：負(fù)責(zé)教師、學(xué)生的讀書(shū)活動(dòng)。
李海：負(fù)責(zé)校園文化建設(shè)的網(wǎng)站設(shè)計(jì)
張志森：負(fù)責(zé)創(chuàng)建后勤保障工作、安全工作。
孫麗琛：負(fù)責(zé)圖書(shū)室的圖書(shū)借出工作。
各班主任：負(fù)責(zé)本班的日常讀書(shū)活動(dòng)、讀書(shū)節(jié)目等組織安排。
2、制定工作計(jì)劃，完善和落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度。
根據(jù)學(xué)校實(shí)際，制定切實(shí)可行的工作計(jì)劃，完善和落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度。認(rèn)真做好讀書(shū)活動(dòng)的檢查與評(píng)比工作，通過(guò)考核進(jìn)一步推動(dòng)“書(shū)香校園”活動(dòng)的開(kāi)展。開(kāi)展“書(shū)香班級(jí)”的評(píng)比和表彰工作。凡獲得“書(shū)香班級(jí)”、“讀書(shū)之星”榮譽(yù)稱號(hào)的能及時(shí)予以表彰。
3、成立教師、學(xué)生讀書(shū)組織。
我校目前主要以學(xué)科組為單位建立教師讀書(shū)組織，主要目的在于方便學(xué)科組成員間的交流，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。學(xué)校積極鼓勵(lì)各學(xué)科組購(gòu)置本學(xué)科相關(guān)書(shū)籍進(jìn)行閱讀和學(xué)習(xí)。我校的學(xué)生讀書(shū)組織是班級(jí)為單位，開(kāi)展專項(xiàng)讀書(shū)征文及讀書(shū)心得寫(xiě)作活動(dòng)。
4、我校活動(dòng)主題是：“我讀書(shū)，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)”；
我校活動(dòng)口號(hào)是：“暢游書(shū)海，完美人生。”
5、為提高師生和家長(zhǎng)對(duì)創(chuàng)建“書(shū)香校園”的知曉率和參與率，我們通過(guò)學(xué)校的“校園之聲”小廣播、宣傳欄以及致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信的形式進(jìn)行廣泛的宣傳。
6、學(xué)校配備有兼職圖書(shū)管理員，并且職責(zé)明確。
我校在“書(shū)香校園”文化建設(shè)上，一方面著力提供大量的閱讀書(shū)籍，一方面力爭(zhēng)讓學(xué)校每一處空間都有濃郁的文化氛圍。
1、閱覽室：我校現(xiàn)有學(xué)生閱覽室一間，可供學(xué)生課余時(shí)間閱讀。制度健全并上墻。
2、圖書(shū)室：我校圖書(shū)館現(xiàn)有圖書(shū)17390冊(cè)，人均18冊(cè)，有專門(mén)老師負(fù)責(zé)班級(jí)借閱，圖書(shū)利用率高，人均擁有量達(dá)標(biāo)。
3、班級(jí)圖書(shū)角及校園讀書(shū)櫥窗：我校每個(gè)班級(jí)都設(shè)有圖書(shū)角，內(nèi)放學(xué)校流動(dòng)圖書(shū)及師生捐獻(xiàn)圖書(shū)；真正做到了“人人有書(shū)讀、人人樂(lè)讀書(shū)，”也營(yíng)造了“處處見(jiàn)文化，處處聞書(shū)香”的濃郁氛圍。
4、校園專題網(wǎng)站：我校充分發(fā)揮自身在網(wǎng)絡(luò)建設(shè)方面的優(yōu)勢(shì)，圍繞讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展和書(shū)香校園的建設(shè)，大力推動(dòng)讀書(shū)網(wǎng)站建設(shè)，我校建立有校園網(wǎng)，并專門(mén)設(shè)立了“書(shū)香校園”專項(xiàng)欄目，詳細(xì)介紹學(xué)校書(shū)香校園方案、讀書(shū)計(jì)劃、小結(jié)、以及各項(xiàng)活動(dòng)等。
1、為了更好開(kāi)展好書(shū)香校園活動(dòng)，我們學(xué)校根據(jù)各級(jí)學(xué)生特點(diǎn)編寫(xiě)
了年級(jí)校本課程。每周升旗活動(dòng)都有學(xué)生關(guān)于讀書(shū)方面的演講
2、10月進(jìn)行了弟子規(guī)比賽活動(dòng)
3、1月進(jìn)行了古詩(shī)詞誦讀比賽活動(dòng)
教師推薦圖書(shū)：給教師的一百條建議
學(xué)生推薦圖書(shū)：窗邊的小豆豆，沒(méi)有畫(huà)的畫(huà)冊(cè)，中國(guó)童聲
1、組織教師進(jìn)行“我說(shuō)滎陽(yáng)新變化”征文比賽。
2、教師利用業(yè)余時(shí)間廣泛訂閱報(bào)刊雜志。
3、每位教師每學(xué)年做到讀一本好文，或品一本好書(shū)。
4、開(kāi)展師生“同讀一本書(shū)”、“同背一首詩(shī)”活動(dòng)。語(yǔ)文教師能夠充分利用晨會(huì)課、讀書(shū)課引導(dǎo)學(xué)生朗讀經(jīng)典書(shū)籍文章。
1、各班繼續(xù)建立班級(jí)圖書(shū)角，專門(mén)配備班級(jí)圖書(shū)管理員，定期組織向?qū)W校圖書(shū)室借取圖書(shū)，并負(fù)責(zé)班級(jí)圖書(shū)的出借、登記、歸還等工作。
2、實(shí)行晨讀制度，早晨20分鐘的晨讀讓校園充滿瑯瑯讀書(shū)聲。每周一、二、四下午第四節(jié)為學(xué)生閱讀時(shí)間。
3、開(kāi)展好每周一節(jié)的閱讀課。
4、開(kāi)展讀書(shū)系列活動(dòng)。開(kāi)展不同規(guī)模，不同層次的詩(shī)歌朗誦賽、寫(xiě)字比賽、演講比賽、寫(xiě)作比賽、手抄報(bào)展評(píng)、讀書(shū)筆記展評(píng)等。學(xué)校在班級(jí)比賽選拔的基礎(chǔ)上，評(píng)出了讀書(shū)小明星。