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堅持的作文600字 堅持的作文記敘文篇一
它總是給人以奮進(jìn)的力量，又總是給人以回憶的力量。我最欣賞的是那一句：“是你讓我看透生命這東西，四個字：堅持到底……”
這句話富有很深的哲理，總會讓我百聽不厭。但當(dāng)我把它真的轉(zhuǎn)化的現(xiàn)實(shí)中來時，我真的很難理解。是誰讓我看透生命這東西的呢，是敵人？是偶像？還是自我？
我不明白，也許都有吧！敵人的瞧不起讓我越來越堅強(qiáng)，越來越會應(yīng)對，讓我與困難堅持到底的進(jìn)行斗爭。偶像的鼓勵，支持讓我更加堅強(qiáng)！自我的一次一次的失敗，一次一次的落寞，讓自我越來越成熟，讓自我為自我堅持到底！
我時常在想自我也是一個不小的人了，可不知為什么自我有時做事還是那么孩子氣。有人說這樣很好！可我不這樣認(rèn)為，人終究要長大的嘛！也許有些東西能夠堅持到底，也許有些東西不能夠！
《堅持到底》我最喜愛的歌。堅持到底——我的做人準(zhǔn)則！
堅持的作文600字 堅持的作文記敘文篇二
孤帆遠(yuǎn)揚(yáng)，凌萬頃之海，惡浪如山。進(jìn)，看似生機(jī)渺茫；退，實(shí)已無路。那么，起帆吧！勇敢地劈開排浪。
生機(jī)一線，決然而求，是勇。但于平白蒼茫中新開一片天地更是勇，我們所需要的，是勇敢地去做，是一往無前的氣魄。
做了，才有可能。趙武靈王，勇于引進(jìn)胡服，才有秦趙五戰(zhàn)，趙二敗而三勝。魏孝文帝，勇于摒棄游牧舊俗，才有北魏江山穩(wěn)固，國力日上。勇于去做，才會有新天地，困于舊俗，只能坐井觀天，自取滅亡。元朝一統(tǒng)，幅員何止萬里？然困于舊俗，不事農(nóng)耕，唯知游牧，百年而亡。康乾盛世，何其雄壯？而后人因循守舊，使泱泱天朝，竟遭外夷數(shù)侮，遂有百年血淚。勇于去做，才有輝煌。
賴斯之所以為賴斯，他的母親功不可沒。勇敢的去做。使一個黑人姑娘敢于攀登白人占領(lǐng)的政壇，使一個黑人女子站到了權(quán)力的頂峰。她必定遭受過諷刺，遭受過白眼，遭受過懷疑。但一句勇敢的去做使她最終書寫了自己的輝煌。勇敢地去做吧！何必在意他人白眼？
大鵬何等雄壯？水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里，絕云氣，負(fù)青天。以大鵬的壯姿，還受到蜩與學(xué)鳩的嘲笑。奚以之九萬里而南為？何況我們？而九萬里蒼穹之上的浩然乾坤，唯大鵬可見，無盡距離外南冥的風(fēng)光，也唯有大鵬知曉。大鵬勇于飛至九萬里高空，勇于飛至南冥，才有大鵬之名。大鵬無視了蜩與學(xué)鳩的諷刺，才有大鵬之行。我們何嘗不當(dāng)如此？譏笑的，諷刺的，乃至阻撓的，且放一邊，勇者將于蒼穹俯視人間。
但，勇并非魯莽。勇是利刃，唯有握其柄方可不傷。勇敢的去做前，需要找到方向。將蒼蠅關(guān)入玻璃瓶中，蒼蠅會以赴死的勇氣撞向瓶壁，并且不死不休。但它絕不會關(guān)心瓶口是否關(guān)閉。此為莽，而非勇。真正的勇，如猛虎捕食。先屏氣悄聲，待獵物接近，一發(fā)致命。更如江河被阻，則聚水成湖，而后飛落而下，灑萬丈豪情。
浪雖萬里，勇者何懼？自當(dāng)乘風(fēng)破萬里浪。未來如何？我破浪之后，自會知曉。
堅持的作文600字 堅持的作文記敘文篇三
當(dāng)我腳踏進(jìn)五4班門口,那時我就決定完成老師給我的目標(biāo)，媽媽對我的期望。
媽媽在開學(xué)的前幾天給我制訂了一個家務(wù)表，并教會我如何合理更好的安排自已一天24小時點(diǎn)點(diǎn)滴滴一分一秒的時間。
何老師你在第一節(jié)課就要求我們高效率做事，盡量在最短的時間內(nèi)完成更多的事情，還告訴我們：“要么就不做，做就要做到最好的。”這樣的目標(biāo)，我從你的話語中體會到個中的目的：首先能讓我們提高速度節(jié)省時間；然后可以提醒我們專心致志地能把事情做好；而且這樣堅持做的話還可以把省下來的時間，復(fù)習(xí)，預(yù)習(xí)或干自已喜歡的事情。這種一舉三得的效果讓我很想能盡快去試驗(yàn)一下。因?yàn)槲矣X得這樣做事十分有意義。于是，星期五晚上我就開始嘗試高效率作事的做法。
這天放學(xué)回家后，我沒像以往去蕩秋千，去小公園散步，我走到家務(wù)表旁，今天的任務(wù)是澆花與掃地，我打了一桶水，用花灑給花草樹木澆水，之后把園子打掃一番。便直奔書桌，坐在寫字枱旁，利落地放下書包，從在今天老師教會我們的整理好的整整齊齊的書包中拿出安睡好的作業(yè)，認(rèn)真的一筆一畫地寫起來。大約過了10分鐘，那想出去玩一玩的念頭突然間冒上來了，但是今天何老師所講的一幕幕還歷歷在目。尤其老師說我們的“班訓(xùn)”中的“堅持”兩個字好像突然間來到我的面前對我喊：“老師今天不是才說了要堅持嗎？要是你這樣半途而廢出去玩，那不是讓老師失望了嗎？”聽了后，我便把把那出去玩耍的念頭打消了。作業(yè)完成了一半后，我的老毛病又犯了，又開始坐不住了，動來動去。在這一剎那間老師的話語又縈繞在我的耳旁：“堅持才能擁有自由。”我開始想象無自由的畫面，那可怕的畫面像電影一樣在腦海里徘徊播放，讓我打一冷顫。我立即把思想再次拉回書本上。現(xiàn)在剩下最好的一筆：“噢，寫完了！”我高聲呼喊，看看時間原來才用了20分鐘，如果是平時完成這樣的作業(yè)我最少要用上50分鐘的時間。那多出來的時間就像老師所說的那樣“自由”了，事實(shí)證明老師說得沒有錯，以后我還要繼續(xù)堅持。
媽媽回來看見濕潤的土壤，一塵不染的花園，嘴角向上提，用大拇指印章沾上紅紅的印泥，在潔白的家務(wù)表上留下一個高高翹起的大拇指，這大拇指讓我感到十分自豪。
在高效率中我獲得了精神上的收獲與物質(zhì)上的.收獲，我將會每天這樣做，我只想告訴你，我沒讓你失望，為了目標(biāo)我最少努力過，這樣已經(jīng)是第一步的勝利。我還決定堅持每天都看三四篇的作文，相信我的堅持，一定能提高水平。