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    最新七年級下冊語文《木蘭詩》教案及反思 初中語文《木蘭詩》教案精選

    時(shí)間:2025-05-14 作者:儲(chǔ)xy

    作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,通常需要用到教案來輔助教學(xué),借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文,希望大家能夠喜歡!

    七年級下冊語文《木蘭詩》教案及反思 初中語文《木蘭詩》教案篇一

    《木蘭詩》選自宋朝郭茂倩編的《樂府詩集》,是一首北朝樂府民歌。它產(chǎn)生的時(shí)代眾說紛紜,但從歷史地理的條件可以判定事和詩可能產(chǎn)生后魏,這詩產(chǎn)生于民間,在長期流傳過程中,有經(jīng)后代文人潤色的痕跡,但基本上還是保存了民歌易記易誦的特色。

    《樂府詩集》是最完備的一部樂府歌辭總集,其中的民歌,較生動(dòng)地反映了當(dāng)時(shí)的社會(huì)生活和風(fēng)土人民,分南歌、北歌兩大部分。北歌,即北方民族民歌,題才廣泛,格調(diào)雄頸、熱烈、質(zhì)樸。

    1、通過圈劃關(guān)鍵字詞概括木蘭詩的故事梗概

    2、通過朗讀重點(diǎn)語句感知木蘭的精神品質(zhì)

    重點(diǎn):通過圈劃關(guān)鍵詞語了解故事梗概和寫作思路

    難點(diǎn):如何通過朗讀詩文演繹木蘭的故事并通過朗讀指導(dǎo)來體會(huì)木蘭的精神品質(zhì)

    聽?wèi)蚯墩l說女子不如男》

    提問:1、戲曲中主要批判了劉大哥的什么觀點(diǎn)?

    2、戲曲中女子有何優(yōu)秀品質(zhì)?(勤勞、為國殺敵)

    小結(jié):誰說女子不如男,代代女中有英賢。今天我們就來認(rèn)識(shí)一位女中豪杰-花木蘭。

    1、介紹《木蘭詩》,介紹“樂府及樂府詩” “樂府”是漢代封建王朝建立的管理音樂的一個(gè)宮廷官署。樂府最初始于秦代,到漢時(shí)沿用了秦時(shí)的名稱?!皹犯姟笔菨h魏六朝時(shí)興起的一種能配樂歌唱的新詩體。我們還學(xué)過哪些可以配樂歌唱的文學(xué)體裁呢?

    解讀書下注釋

    1,提煉信息。

    故事發(fā)生的時(shí)間:南北朝

    地點(diǎn):北方

    藝術(shù)形式(體裁):民歌

    2、找同學(xué)朗讀課文糾正讀音,(可汗、帖、裳)

    其他同學(xué)動(dòng)手圈劃能證明這個(gè)故事發(fā)生在北方的詩句或詞語。

    可汗、阿爺

    黃河邊、黑山頭、燕山、(胡騎)

    朔氣、寒光

    3、把這些詞語還原到詩中,從中可以得到哪些信息呢?

    可汗大點(diǎn)兵、阿爺無大兒:交代木蘭從軍的緣由

    黃河邊、黑山頭、燕山、(胡騎):木蘭從軍的路線

    朔氣、寒光:木蘭艱苦的軍旅生活

    那么,對于木蘭的軍旅生活僅僅就是忍受著寒冷的天氣和清冷的月光嗎?找一位同學(xué)來有感情的朗讀這段描寫木蘭的'戎馬生涯的詩句。

    追問:你從朗讀中感受到了什么?能不能把你的這種感受用我們學(xué)過的一首詩中的詩句來形容一下。(醉臥沙場君莫笑,古來征戰(zhàn)幾人回?)

    齊讀這段,讀出氣勢,讀出情感,進(jìn)而感受木蘭軍旅生活的艱辛。

    4、作為一個(gè)故事來說前三段分別交代了哪些要素呢?(起因、經(jīng)過)也可以說整個(gè)故事是按時(shí)間的先后講述的,那么隨著時(shí)間的推移那故事的結(jié)果怎樣呢?再請一位同學(xué)讀第四段(朗讀時(shí)注意感情)并用原文回答。

    “送兒還故鄉(xiāng)”,此時(shí)木蘭有沒有恢復(fù)女兒身?

    5、那么作者又是怎樣描寫木蘭恢復(fù)女兒身的呢?我們來齊讀第五段中直接描寫木蘭的詩句,看看作者主要運(yùn)用了什么手法描寫木蘭的,衣錦還鄉(xiāng)的木蘭的心情又是怎樣的?我們又該如何通過朗讀來演繹木蘭還鄉(xiāng)時(shí)的心情呢?

    小結(jié):當(dāng)結(jié)束了十年征戰(zhàn)生涯的木蘭迫不及待的推開自己塵封已久的房門同時(shí)也打開了那段美好的少女的回憶,一開一坐寫出了木蘭對家的眷戀,一脫一著寫出了木蘭對恢復(fù)女兒身的急切心情,而一理一帖突顯出木蘭的女兒本色。因此,讀此段文字之時(shí)要嘗試再現(xiàn)當(dāng)時(shí)溫馨的氛圍和愉悅的心情。

    上課之前我們聽了戲曲《誰說女子不如男》,大家能不能從詩文中找出幾句贊美木蘭“巾幗不讓須眉”的詩句,并說說分別贊美了木蘭的哪些美好的品質(zhì)。

    如:唧唧復(fù)唧唧,木蘭當(dāng)戶織。--勤勞

    愿為市鞍馬,從此替爺征。--孝順

    將軍百戰(zhàn)死,壯士十年歸。--勇敢

    可汗問所欲,木蘭不用尚書郎。--淡泊名利

    重點(diǎn)朗讀“雄兔……”,體會(huì)情感。

    大家還能不能舉幾個(gè)“巾幗不讓須眉”的例子,“武則天、楊家女將、梁紅玉……”

    木蘭的故事讓我們學(xué)到了“勤勞、孝順、勇敢、淡定”,而這些優(yōu)秀的品質(zhì)恰恰又是我們中華民族的精神縮影。作為一個(gè)即將踏上征途的你們而言,現(xiàn)在的處境與木蘭極為相似,中考就是你們的戰(zhàn)場,敵人就是你們自己,勝利的方法只有一個(gè)--努力、堅(jiān)持,擺在你們前方的只有一條路--勇往直前,衣錦還鄉(xiāng)。

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    做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃,以明確目的,避免盲目性,使工作循序漸進(jìn),有條不紊。相信許多人會(huì)覺得計(jì)劃很難寫?下面是小編為大家?guī)淼挠?jì)劃書優(yōu)秀范文,希望大家可以喜歡。
    總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。什么樣的總結(jié)才是有效的呢?以下是
    在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。國家助
    在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面我給大家整
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    做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃,以明確目的,避免盲目性,使工作循序漸進(jìn),有條不紊。相信許多人會(huì)覺得計(jì)劃很難寫?以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,僅供參考,大家一起來看看
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    為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量,預(yù)先制定方案是必不可少的,方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計(jì)劃。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎?以下就是小編給大家講解
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    時(shí)間過得真快,總在不經(jīng)意間流逝,我們又將續(xù)寫新的詩篇,展開新的旅程,該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢?而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫呢?以下是
    在現(xiàn)在社會(huì),報(bào)告的用途越來越大,要注意報(bào)告在寫作時(shí)具有一定的格式。報(bào)告的格式和要求是什么樣的呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,希望對大家有所幫助,下面我們就來
    時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,為了今后更好的發(fā)展,寫一份計(jì)劃,為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧!計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編
    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我給大家整理了
    每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面
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    隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步,報(bào)告使用的頻率越來越高,報(bào)告具有語言陳述性的特點(diǎn)。那么什么樣的報(bào)告才是有效的呢?下面是小編帶來的優(yōu)秀報(bào)告范文,希望大家能夠喜歡!舞蹈生寒假社
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    光陰的迅速,一眨眼就過去了,很快就要開展新的工作了,來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范
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    工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐
    人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,一起對今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢?這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書范文,方
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    光陰的迅速,一眨眼就過去了,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,寫好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢?以下是小編為大家收集的計(jì)劃
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    光陰的迅速,一眨眼就過去了,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,寫好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢?而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫呢?下
    總結(jié)是對某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。大家想知道怎么樣才
    總結(jié)是對過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評價(jià)的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來
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